转眼间一学期结束了,经过我和两位老师的共同努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯。下面我对这一学期来的工作做以下简单总结:
一、保育方面
每天我走进教室的第一件事就是按照教师一日工作细则,开窗通风,以及各项卫生工作,在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时站在幼儿旁边,注意幼儿的安全,并教给幼儿正确的洗手方法;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予鼓励和诱导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡,能及时调整孩子的睡姿。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。
二、严格执行卫生消毒制度
对班级的卫生工作,我严格按照本园制度执行,我是中途来幼儿园的,从我工作以来,我一直注重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具等物品的消毒工作。平时注意观察孩子的情况,早上家长送来时,看到孩子的情绪不高时,我都会向家长了解情况,特别是带药的孩子,我都细致了解。在户外或室内活动时,我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。
对于工作,我一直尽力做到最好,通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
我来本单位时间转眼间也快一年了,在这一年里我懂得了做孩子的老师和做孩子的朋友一样重要。平等与真诚的对待,使我们之间建立了深厚的友谊。要成为一名真正的市中教育人,回首所发生的这一切,感受颇多。
第一,力求脚踏实地走稳第一步。
踏上工作岗位,我由一名学生成为了一位教师,教师的角色使我不断地反思自己的行为,用党的教育方针政策来指导自己,用幼儿园的规章制度来规范自己的言行,不断提高自己的职业道德修养,将爱岗敬业,热爱学生真正落实到实际行动中。作为班中一员,又是一名新来的教师,积极配合本班老师的工作,力求做好班内每一项工作,向班内老师来学习,取别人之长,补自己之短。作为班内年轻的班主任,更是以班主任的职责严格要求自己,教育和引导好班内的每一名幼儿,不让任何一个孩子掉队,调动家长的积极性,实现家园共育;我与幼儿共同成长之路。
第二,在教育教学过程中,不断的学习和反思自己
一年以来,本着务实高效、精益求精的工作态度,积极地提升自己的业务能力,认真做好保教工作,力求使孩子“快乐自信,健康成长”。在学校里,学到了比较系统的幼教理论知识,但理论并不代表实践,只有将所学到的理论知识一并带到实践中去,并指导实践才能发挥它的价值。在学习中不断反思,在反思中不断进取,使自身才有所进步。教育科研方面,参加了本园老师主持的课题“家园齐心合力,实现同步教育”,提高了与家长的沟通交往能力。师徒帮带:在师傅的帮带下,从自己的实际工作出发,潜心探索,跟着师傅学习了很多东西,她先教我怎样去做人,对工作,对生活都有积极向上的态度,对我一个刚踏入工作岗位不久的人来说,是受益非浅的,对我的备课、教学、对孩子的驾驭能力,也有了很大的提高。另一方面,向有经验的同事学习,通过观摩课、展示课等形式学习同事们的教育教学经验。
第三,工作中应努力的方向
工作中的不足,如缺乏实践经验,有时遇到幼儿方面的事情不知如何处理,这些都需要虚心向幼儿园领导和前辈们请教。今后,我将以老教师为榜样,取人之长,补己之短,为自己成为一名优秀的幼儿教师而努力!我还要加强素质教育理论的学习,进一步探索开放性、整合性、变革性的新课程体系,实施不同的教育教学方法,注重因人施教,充分调动每个幼儿学习的积极性,激发幼儿的学习表现和创造的欲望,培养幼儿积极主动的学习精神。在教学质量上还应进一步地提高,为促进幼儿各方面的素质和能力的提高而努力。
第四,给自己一个闪亮的平台
市中教育为每位教师的发展提供了广阔的平台,在机会面前人人平等,如果想紧紧抓住,要靠日常工作的勤奋与扎实争取而来的。我将以此为契机,更好地提升自己,不断地努力和学习,使自身在专业化发展的道路上争取一份自己的天地。
时间过得真快,一眨眼,期末就到了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成园内布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,网络材料,和教师共同探讨制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2.认真上好每一节课,上课时时刻提醒自己做好引导者的身份,注重幼儿学习的主动性,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,保证教学质量。
3.及时了解幼儿的学习情况,对能力弱的幼儿进行个别辅导,认真听取幼儿的意见及时反思自己的教育教学方法并根据幼儿的接收能力进行调整。
4.坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。这一学期我在全园虽然只上了一节公开课,但通过这一节公开课让我发现了自己不足的地方很多,如:上课多给孩子鼓励性的评价,注意能力弱的幼儿在课堂上多给以引导,平时不讲话的幼儿在课堂上多给以机会鼓励发言,多给机会让孩子自己去探索、发现等。
三、班级工作
我学期我是跟着原来小班的孩子一起升入中班的,虽然是一帮熟悉的孩子但是我对孩子们并没有掉以轻心,凭着对幼儿的了解,根据每个幼儿的发展能力对孩子们制定不同的计划,让每一个孩子在中班的一学期里不管是哪一方面都有所进步。对幼儿的安全工作做到幼儿进园后时刻不让幼儿离开自己,时刻提醒自己安全第一、注重幼儿身体的全面发展。
四、家长工作
我班的家长工作一直做的很好,家长们也非常理解和支持班级工作,我想着和平时我们做的工作是分不开的。对于家长工作方面我们主要做到:
1.主动亲切地与家长沟通。
我们充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的一日生活情况。
2.及时发校信通或电访的方式。
让家长了解幼儿每日在园学习情况,对于幼儿不足的及时进行辅导和巩固。同时也让我们更了解幼儿在家的情况,使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。
3.让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们把每个主题的调查表给幼儿带回家让家长和幼儿共同完成,回来让幼儿结合在家填写的调查表共同参与主题墙的布置,在感恩节的时候我们给幼儿设计一节感恩课,课后让家长和幼儿共同合作制作爱心卡然后布置到爱心墙上去。这次感恩活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期虽然非常的忙也非常累,但对于我来说收获是很大的。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
时间过得特别快,总觉得昨天才开学,不过一学年有要走到尽头了,现在每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,李易白、卜文宇、王子墨、付思晨等幼儿思维活跃,乐意发言;王粲然、崔瀚文、陈欣瑶等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;郭雨萱、朱子谦等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;秦树正、赵兴宇等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师的细心教养下,良好的态度,情感正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育,教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级的工作的顺利开展。
一、保教工作
我们在一日生活各个环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,有一些幼儿会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也细心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,动手能力有了明显的提高。另外,我们在照顾幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进行鼓励和监督,良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的,如今,我班小饭桌的卫生清洁度已经很棒了,孩子们饭后漱口、擦嘴的习惯非常的好,也形成了“食不言,寝不语”这方面的意识,甚至有的孩子把这些好习惯带回家,虽然形成这方面的意识,但是习惯还不够巩固,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒的培养和教育才能取得良好的效果,同时老时间的合作也是非常重要的。
二、班级教学方面
1. 根据主题目标和幼儿的兴趣,开展丰富多彩的活动,并提高了各方面的能力,本学期我们根据园内制定的园本课程以及幼儿在日常生活所感兴趣的事情,开展了多彩多姿的主题活动:《我长大了》、《秋天的画报》、《可爱的动物》、《冬爷爷的礼物》等等,如:在《我长大了》活动中,小朋友带了小时候的照片,和同伴互相交换,讨论着,共同分享自己的快乐,成长的喜悦,如《冬爷爷的礼物》活动中,我们把主题分为《我眼中的冬天》、《不怕冷的动、植物》我们把搜集的资料和手工贴在主题墙上,孩子们欢呼雀跃,我们的教室太漂亮了“冬天多美啊!”小动物不怕冷,我们也不怕冷,在各个主题活动中,我们都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识,接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我班的主题环境中,有幼儿的绘画作品,也有幼儿的折纸、剪纸,使我班的主题不断充实。
2.我们班不少幼儿在集体活动或者上课时乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说话,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言组织能力,养成良好的倾听习惯。本学期我们一周晨间活动中安排一天故事会,叫每个孩子都带了两本故事书,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事,讲故事活动越来越感兴趣了,同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯,如在活动中,引导幼儿用自己的语言讲述故事,用自己的动作演绎歌曲,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,多喊他们发言,经过我们的努力,取得很好的效果。
三、家长工作
幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持配合我们工作的辛苦,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与家长进行沟通,班级里的重大活动如需要家长配合的,我们会及时告诉家长,使家长了解各项活动的目的,孩子的成长手册我们都详细的记录孩子在园的表现,家长也会及时的反馈幼儿在家的生活情况,我们还积极利用家长开放日活动和全班的家长进行沟通,在半日活动中我们不紧向家长展示幼儿所学习的本领还让家长了解本班的情况和计划安排。一切都取得了满意的效果。
四、存在的问题
1.个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐速度慢,注意力不集中,进餐习惯还有待改善。
2.在学习习惯上,有的幼儿注意力不集中,坐姿不端正,还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
3.不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,常有破顺情况,下学期要加强阅读习惯的培养。
4.个别幼儿之间没有形成用普通话进行交流的习惯,有待加强。
5.幼儿之间没有形成相互谦让的习惯,常规需进一步加强。
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