作为一名合格的幼儿园老师，说课稿是我们工作中的一部分，为了给孩子提供更高效的学习课堂我们都会事先准备好说课稿，优质的说课稿可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。大家都会写幼儿园说课稿了吗？下面是小编为大家整理的“小班主题活动方案：自己擦屁屁”，相信您能找到对自己有用的内容。
下面是《小班主题活动方案：自己擦屁屁》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
【教案目的】
1、通过活动，了解正确入厕的过程。
2、学习擦屁股的正确方法。
3、知道有便意要及时上厕所，养成每天定时大便的好习惯。M.YjS21.com
【教案准备】
课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕视频、卫生纸、纸篓。
【教案流程】
一、出示故事中的人物图片，播放课件“图片欣赏”。
1、小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起认识一下吧！他们是谁啊？（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪）
2、这又是什么？用来干什么呢？（马桶可以用来大便、小便）
二、欣赏理解故事：（播放课件“故事欣赏”）
1、我们一起来看看，小动物们都发生了什么事？他们肚子怎么了？（肚子疼）于是来到了哪里？（厕所）你猜猜他们要干什么？（拉粑粑）
2、小猪小老鼠都进了厕所，小河马进去了吗？他为什么没有进去？（里面有人）对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有礼貌的宝宝。
3、小动物们拉完粑粑后，做了哪些事情？（冲厕所洗手）
小结：对了，拉完粑粑后我们要冲一冲厕所，然后把小手洗干净，做个讲卫生的好孩子！
三、观看小朋友入厕视频。
1、小动物们真棒！宝宝们，你们拉粑粑时会做哪些事情呢？那让我们一起看看这个小朋友拉粑粑时做了什么事情吧！
2、这个小朋友真棒！我们来跟他学一学吧：脱裤子蹲下来拉粑粑擦屁股穿裤子冲一冲洗洗手练习两遍。
四、学习擦屁股的正确方法。
1、老师知道，现在很多宝宝都是让爸爸妈妈或者老师帮忙擦屁股对吗？那我们慢慢长大了，今天就来学一学自己擦屁股好吗？
2、教师示范：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。
3、请小朋友跟我学一学，把小椅子下面的卫生纸拿出来。我们先蹲下来，擦屁股：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。擦完后我们要把卫生纸扔进垃圾桶里。
教师小结：宝宝们，当我们肚子疼，想大便的时候要赶紧上厕所，不要憋在肚子里，这样容易形成宿便产生毒素。擦屁股时要从前往后擦。我希望宝宝们能养成每天定时大便的好习惯。祝你们越来越健康！
不知道本文小班主题活动方案：自己擦屁屁是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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小班活动：擦鼻涕
活动目标：
1、 利用擦鼻涕儿歌来学习正确的擦鼻涕方法。
2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动准备：
请配班老师扮演猪妈妈(妈妈食品)。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。
活动过程：
一、猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。
1、“咚咚咚”，老师边去开门边问：“谁在敲门呀？”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了？”
2、师问：“猪妈妈，今天你来我班有事吗？”
3、猪妈妈说：“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝(宝宝食品)是不是在你们这里”。
4、师问：“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样？”
5、猪妈妈说：“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找找好吗？”
6、师说：“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。”
（要求幼儿互相检查）
二、教幼儿学习正确的擦鼻涕方法：
1、 师问：小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢？ 那鼻涕流出来了怎么办？怎么擦？我这有一首儿歌：小纸巾，手中拿。我把纸巾对折好，再把鼻子擤一擤。我把鼻涕擦干净，纸巾扔进垃圾桶。
2、请擦得正确的和不正确的约3—4个小朋友上来擦给大家看。（请幼儿注意看）
3、擦完后问：这些小朋友擦的好吗？为什么？（请幼儿自己观察、比较，说出正确的擦鼻涕方法。）
4、师：好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。
5、师分布示范：a、双手打开餐巾纸，b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。
6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。
7、师小结：我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。
三、结束部分：
师问：“猪妈妈，你的宝宝找到了吗？”
猪妈妈说：“你们班上的小朋友真能干，都是爱清洁的乖宝宝。嗨，我的宝宝真不听话，不知去哪儿了，我再到别的地方去找找把，孩子们再见！”“猪妈妈再见”。
附：儿歌《擦鼻涕》
小纸巾，手中拿。
我把纸巾对折好，
再把鼻子擤一擤。
我把鼻涕擦干净，
纸巾扔进垃圾桶。
小班健康：扣纽扣
活动目标：
1、能利用扣扣子儿歌来帮助自己正确扣扣子。
2、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。
活动准备：
扣子较大（较小）的衣服若干。
活动过程：
一、组织宝宝坐好，激发他们参与活动的兴趣。
宝贝，今天老师带来了很多衣服，扣子都没扣，想请小宝贝们帮老师扣好。
二、出示衣服，引导宝宝观察扣子及扣眼，让宝宝更进一步地了解纽扣。
老师：宝贝，衣服正面两侧各有什么？
宝宝：有纽扣和小洞洞。
老师：噢，宝宝真聪明，知道有纽扣和小洞洞。
老师：纽扣和小洞洞本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起，好吗？谁愿意来帮帮它？（指名让一宝宝操作）
三、这里还藏着一首好听的儿歌：小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友。 小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。
四、宝宝边念儿歌边练习操作。
分给宝宝每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣，教师巡视纠正。
五、宝宝练习扣好大扣子后，再扣小扣子，教师巡视纠正。
六、扣扣子比赛。（可分组进行）
老师：刚才，小宝贝们都学会了扣纽扣，咱们来比赛一下，看谁扣得又快又好。（完成好的及时表扬，鼓励操作差的宝宝）
七、总结游戏情况。宝贝们今天可真能干，这么多衣服都帮老师整理完了，而且做的又快又好。
活动结束：
让宝宝回家后继续练习扣不同类型的扣子。
附儿歌：《扣扣子》
小扣子，
圆溜溜，
好像眼睛找朋友。
小洞洞，忙招手，
欢迎扣子钻洞洞。
下面是《小班主题活动设计方案：快乐的小鸭子》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
【活动设计】
我们班目前正在进行的主题活动是“好玩的水”，“快乐的小鸭子”这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，曲式是A—B—A段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象具体化，年龄越小越有参与活动的需求，对声音的强弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非常重要的。
在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参与活动，理解音乐作品的内容，在游戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此基础上大胆地表达表现。当然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：“春天”主题中的“春雨沙沙、春天的小动物”中获得的经验能为今天的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的过程以游戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用游戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验欢快的情绪。而积极的情绪又可以促进幼儿审美观点的形成，发展幼儿审美能力，并激发幼儿创造美的愿望。
【教案目的】
1、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。
2、愿意用自己的肢体语言大胆地表现。
【教案准备】
场景布置—小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲—小鸭子
【教案流程】
一、导入
用歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里快活的自由游戏。（推上背景音乐——挪威舞曲）讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么游戏。
二、欣赏活动
1、完整欣赏音乐，利用故事的情节帮助幼儿理解音乐作品。
一起来讲议自己听到的内容。
（1）音乐中的小鸭子在干什么？
（2）小鸭子最喜欢的游戏是什么呢？
2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏，帮助幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。（戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。
三、在完整欣赏中自由地表演。
在C段渐弱的音乐声中走出活动室。
儿歌名称：快乐的小鸭子
歌词：小鸭子呀嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎，像只船儿水上划，水呀水上划。摇一摇，摆一摆，摇摇摆摆，摇摇摆摆，捉鱼虾。
关于小班主题活动设计方案：快乐的小鸭子的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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小班主题活动：春天到了
春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。
【活动目的】
1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。
2、布置春天特征的环境，感受春天的美。
3、体验春天给人们带来的快乐。
活动一：花儿开了，鸟儿叫了
1、学念儿歌“春天说了些什么？”
2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
3、学唱歌曲“春天”（附教材）
（1）弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。
（2）在音乐旋律下，拍手念儿歌。
（3）学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。
（4）在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。
4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。
5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。
活动二：小朋友乐了
1、故事“小动物春游”。
教案流程：
（1）引出春游
①幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。
②语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？
③游戏活动：小动物上公共汽车。
（2）春游途中
①游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。
②设置情景：小猫、小狗想上车。
③幼儿交往：
a、招呼小猫小狗；
b、给小猫小狗让座。
（3）解决问题
①老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看玻
②幼儿讨论：
a、熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？
b、怎么帮助熊婆婆？
③角色交往：
a、安慰熊婆婆；
b、送熊婆婆上医院。
（4）引导讲评
①帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。
②回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？
2、小朋友春游活动
（1）组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。
（2）观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。
附儿歌：春天说了些什么？
春天说了些什么？
花儿那么听话，都开了；
春天说了些什么？
小燕子那么听话，都飞回来了；
春天说了些什么？
小朋友那么高兴，都去春游了。
附歌曲：春天
盛璐德词
1＝E2∕4马革顺曲
3523|15|6161|5－|
春天天气真好，花儿都开了，
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，
6716|5135|32|1－||
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
小白兔儿一跳一跳又一跳。
附故事：小动物春游
小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游１小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！
关于小班主题活动：春天到了的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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再过一个多月我就要上幼儿园了，妈妈选的幼儿园离我们家不远，平时没事的时候就带我去幼儿园玩会，平时妈妈还教育我说自己的事情要自己做，我现在能自己穿衣服、上厕所、接水喝、吃饭等等，并且我的每天的作息时间也很有规律的噢！通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活！
【教案目的】
1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。
2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
【教案准备】
布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》
【教案目的】
1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
【教案准备】
布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）。
【教案流程】
一、激趣导入。
1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》。
二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？
2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》
活动小贴示：
幼儿特别喜欢布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采用，也可以运用在一日生活的各个方面。
总结：进入幼儿园可以学到更多的知识，平时一有不知道的我就问爸爸妈妈，他们知道的好多啊，我将来也要像爸爸妈妈一样知道好多好多的知识，所以我还是很期待幼儿园的生活！
活动目标：1、喜欢看手偶表演，愿意说出自己的认识和感受。
2、知道要高高兴兴上幼儿园。
活动准备：1、《小朋友的书.我上幼儿园》；《小朋友的书.数学》；磁带及录音机。
2、小花猫、小白兔、小鸭子手偶；事先请大班幼儿学会手偶表演。
活动过程：
1、出示小白兔手偶，引出手偶戏。
教师出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。小白兔要去哪里呢？
2、哥哥姐姐表演手偶戏"高高兴兴上幼儿园"，小朋友观看表演。
提问：手偶表演里有哪些小动物高高兴兴上幼儿园？上幼儿园路上，小白兔先碰到了谁？后又碰到了谁？（帮助幼儿理解"先"和："后"）3、再次表演手偶戏，鼓励幼儿学说各角色的对话。
小白兔高高兴兴到哪里去？后面来了哪个小动物？它是怎么叫的？
小白兔怎么说？小鸭子怎么回答？它们一起怎么样上幼儿园了？
路上它们又遇到了谁？两个好朋友怎么问？小花猫怎么回答？
三个好朋友怎么样上幼儿园的？我们宝宝是怎么样上幼儿园的？
4、幼儿再次观看手偶表演，鼓励幼儿边看表演边学说角色中的对话。
演出谢幕时请幼儿观看手偶的形象特点及简单的操作技巧。（此环节还可以请个别幼儿尝试操作手偶）5、请幼儿翻阅《小朋友的书.我上幼儿园了.第5-8页"高高兴兴上幼儿园"，学说手偶表演中的对话。
6、引导幼儿说说自己一天当中的先和后，如：先刷牙、后洗脸；先洗手后吃饭等。
（结束）教学反思：
新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。
"高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。
在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。
关于幼儿园小班主题活动方案：我要上幼儿园的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面给大家提供的是《小班主题活动计划：冬天乐》，希望精彩的内容能够帮助到你！
【环境创设】
1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。
2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙，供幼儿观看和讨论。
3、师幼共同搜集表现春节庆祝活()动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢乐气氛。
【生活活动】
1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其注意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。
2、幼儿盥洗时，教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。
3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护自己。如远离鞭炮，不随便触动电器按钮。
4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。
【家园共育】
1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。
2、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。
3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生，并准备节目，参加班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的知识经验。
4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。
【教学活动】
1、“我们不怕冷”，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。
2、“漂亮的帽子”，幼儿欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。
3、“过年真好玩”，让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”，让幼儿正确感知上下空间方位。
5、“小雪花”，让幼儿感受歌曲的优美，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
6、“联欢会”，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐；勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待。
【区域活动】
1、美工区：
“小手套”，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”；尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
“冰糖葫芦”，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。
“漂亮的彩链”，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，锻炼手部小肌肉动作。
“制作水饺”，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。
2、表演区：
“我给太阳唱支歌”，让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。
“小雪花飘呀飘”，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
“拉个圈圈走走”，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。
“新年好”，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。
3、阅读区：
“不怕冷的小兔”，让幼儿知道锻炼可以使身体暖和，产生参加话外体育活动的愿望。
“妈妈的礼物”，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。
4、科学区：
“冰或雪的融化”，让幼儿观察雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。
5、生活操作区：
“穿、脱、叠衣服”，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的顺序和方法。
【户外活动】
1、“冰老人”，能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。
2、“玩拖拉玩具”，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼。
3、“石头、剪刀、布”，锻炼双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐。
(一)环境创设
1.布置冬天的主题墙，将收集的有关冬天的图片、照片和“欢迎你小雪花”文字粘贴在主题墙上，请幼儿欣赏并交流，让幼儿感知冬天的特征。
2.户外区投放沙包、皮球、自制小高跷等各种轻器械，供幼儿冬季体育锻炼。
3.创设“过新年”主题墙面，将幼儿成长的照片和幼儿作品布置在上面。
(二)生活活动
1.在日常生活中感知和体验一些天气现象，初步体验季节变化与人们生活的关系。
2.培养幼儿冬季自我保护意识。
3.学习正确擤鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。
4.引导幼儿观察周围环境中为迎接节日而发生变化的景象，感受节日装饰的美。
(三)家园联系
1.请家长和幼儿一起搜集有关冬天的图片、照片、手工区的制作材料及有关人们过冬的图书、资料，放在游戏区供幼儿操作和阅读。
2.请家长为幼儿准备跳绳、飞盘、沙袋、皮球等、和幼儿共同进行户外锻炼。
(四)教学活动
1.通过歌曲《雪花和雨滴》《堆雪人》《咙咚锵》《恭喜恭喜》，幼儿体验歌曲创作的乐趣，体验一起围圆圈跳舞的乐趣，能够按简单的固定节奏型为歌曲即兴伴奏。
2.故事《冬天的小路》《冬天是什么》，让幼儿看图理解故事内容并能大胆讲述，进一步了解动物过冬的方式。
3.科学活动“图形变变变”“冬天的植物”，让幼儿能在操作中探索多种解决问题的方法并能大胆表达自己的操作方法，能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。
(五)区域活动
1.美工区“美丽的雪花”“冬天的树”“美丽的雪房子”，让幼儿用白色油画棒画出大小不同的小雪花，学习与同伴合作完成作品。
2.益智区“拼地毯”“找影子”“拼拼摆摆”“排排队，数一数”，发展了幼儿的贯彻比较能力，能按要求操作实物，点数实物的数量并记录结果。
3.阅读区“冬天是什么”“有雪人的贺卡”“屋子里的小女孩”，让幼儿看懂画面故事内容，懂得对待朋友真心实意最重要，知道冬天要多参加户外活动。
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【活动设计】
在主题活动：好朋友中，小班孩子们对自己的“好朋友”——手非常感兴趣，他们会说出有关手的一系列问题及功能，在孩子们的话题中，我们又增设了一些有关于手的主题探索活动。在这些活动中，我们引导孩子了解自己的手，让幼儿能自觉地、有意识地运用自己的手，让幼儿发现自己的手是多么灵巧、多么独特、多么能干，使幼儿对自己的小手产生了浓厚的兴趣，孩子们也清楚地了解自己的手，将对自己的手充满自信，愿意学习做任何有趣的事，生活活动：洗脸，目的就是提高小班幼儿自我服务意识和能力，让幼儿能通过自己的小手愿意做一些力所能及的事。
【教案目的】
1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到。
2、提高幼儿自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。
【教案准备】小兔、小象玩具、儿歌、自编故事。
【教案流程】
一、出示手偶，引起幼儿兴趣。
看，谁来啦？向小兔、小象问好。
二、通过故事进行活动。
1、讲故事（一）
（1）提问：
a、怎样把脸洗干净？大家讨论
b、我们要做好什么准备工作？
（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸。
（3）老师帮小象洗脸，小朋友学。
2、讲故事（二）：
（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？
（2）老师示范，幼儿学习
三、学念儿歌。
现在小象的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小兔又和它一起玩了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。
老师念儿歌，边念边做动作。
四、幼儿实践，一组一组去练习。
附儿歌：
小毛巾，四方方，
打开放在手心上。
左擦擦，右擦擦，
上擦擦，下擦擦，
耳朵脖子别忘记，
脸儿洗的真干净。
附故事（一）：
小象和小兔是好朋友，他们每天在一起玩。有一天，小象又高高兴兴来找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，说：“你的脸太脏了，我不和你玩。”小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？
附故事（二）：
洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：“你的脸洗干净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，谁来帮助它呢？
【活动反思】
手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。
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下面给大家提供的是《小班主题活动教案：小心，别噎到！》，希望精彩的内容能够帮助到你！
【教案目的】
1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词：“细嚼慢咽”。
【教案准备】
教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》。
【教案流程】
一、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
1、故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一只猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？……”
2、请幼儿看操作卡片，讨论，提问：
（1）小猫为什么会被鱼刺卡住？
（2）谁来熊猫医院看病？
（3）小狗为什么会被小骨头呛着呢？
二、故事的后半部分。
猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不能着急，知道了吗？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
（帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。）
三、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
1、请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？
小结：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。
2、教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？
小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。
附儿歌：小心，别噎到！
吃鱼要注意，
安全是第一，
吃鱼不吃饭，
吃饭不吃鱼。
关于小班主题活动教案：小心，别噎到！的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班主题活动》！
运动配景
这群中班的孩子，很娴静。与人交换，每每用手势表现，以是课堂里由于这群缄默沉静的朋侪显得有点沉闷。奈何转变孩子的近况呢?可弗成以在一个孩子感爱好的配景下，引发孩子单纯、热忱、爽朗的性格呢?
国庆佳节即将到临，我的搭班小袁先生要完婚了。
孩子们对隆重喜庆的完婚充斥了秘密好奇，他们在脚色游戏中，会表示“完婚"的主题；在自由运动中，自觉地孕育发生打扮新娘的游戏；在一样平常生存中，有个女孩穿戴美丽的裙子，孩子们就会惊羡“像新娘子"……这些点点滴滴，使我故意捉住小袁先生完婚的良机，与孩子举行一次真正的交换
内容与请求
1、感觉喜庆日子的优美，激发烧爱生存的努力情绪。
2、努力勇敢地提出题目，乐意表达心中的欲望和设法主意。
运动预备
1、横幅大字“我的先生完婚啦”。
2、灌音带：《婚礼举行曲》、《来日诰日我要嫁给你啦》。手提小灌音机。
3、种种彩色皱纸和铰剪等东西。
4、艳服的新娘和新郎，及其对孩子大概扣问内容的相宜解
5、新娘的喜糖。
历程与引导
一、惊喜感觉
在漂亮的大草坪上，我撑开横幅“我的先生完婚啦"，立即引来了孩子们的猜忌：“应先生要完婚啦?"“不会的幼儿手工制作，应先生已经结过婚了，她有孩子的。"
我秘密地公布：“请出新娘新郎!"
跟着《婚礼举行曲》的庄严而喜庆的旋律，小袁先生和新郎从绿树丛中徐徐地走出，孩子们一会儿欢呼起来：“啊!是袁先生!袁先生完婚啦!"“啊!袁先生好美丽!"“像仙女一样。"
在一阵欢乐之后，我先容了新娘和新郎，并报告孩子们，新娘袁先生来日诰日就要举办完婚仪式。
二、勇敢表达
在孩子们唏嘘倾慕声中，我努力地鼓励孩子：“完婚是件很奥妙的事，我猜，你们肯定有很多题目想问问新娘袁先生吧，谁够勇敢，谁就有喜糖做嘉奖哦!开端问吧。"
琦骑：“袁先生，工资什么要完婚呢?”
新娘：“由于人们相亲相爱了就想住在一路，生存在一路，以是就要完婚啊。"
嘉文：“那你为什么要和他完婚呢?"
新郎：“我喜好你们袁先生，袁先生也喜好我，以是，就和我完婚啦。”
刘刘：“我也喜好袁先生，我为什么不克不及和她完婚呢?”
新娘：“由于，完婚是大人的事，等你康健地长成大人的时间，你就可以和喜好的人完婚了。以是，孩子们，快快长大吧!"
婷婷：“为什么新娘子都很悦目的?"
新娘：“完婚是件开心的事，幼儿园教案新娘子内心开心就会悦目的。围不雅的层层人群中，冒出一声：“人逢喜事精力爽!
孩子们纷纭问：“这是什么意思啊?"
一位叔叔挤到人前：“便是说，人遇到喜事就有精力，一有精力人就悦目了。’’
“哦，人逢喜事精力爽。"孩子们人多口杂地学着。
依依：“我也会变得悦目的，只要我人长得大，本事学得多，我做新娘的时间也会悦目的，是吗?"
在一阵轰笑声中，女孩子也笑成了一朵花。
接着，孩子们对新娘袁先生完婚今后住在哪儿，会不会有孩子，喜好男孩照旧女孩，会不会打骂等等都感觉新颖，新娘新郎一．一作了答复。孩子们无忌的童言，博得四周人们的阵阵笑声和掌声。
三、努力制造
我发起：“我们来拍张照片吧。怎么把新娘子梳妆得更美呢?孩子们一路呼应：“用彩色的小纸片撒在新娘子的头上。还可以用细修长长的彩色纸条撒在新娘新郎的头上身上。
我拿出预备好的纸、铰剪和盛放彩纸的小筐，孩子们叫嚷着“我来剪纸片”“我来剪纸条"奔向了巷子边的石桌，孩子们边剪边揣摩出“一张纸，半数半数再半数(重叠)，一剪就许多，好快啊的要领。听着灌音机里《来日诰日我要嫁给你啦》的喜歌，许多孩子嘴里竟也哼出这句词来……
待到剪得小半筐的时间，孩子们早已等不及：“够了够了，把新娘梳妆好，我们照相片吧。”
幼儿园教育随笔新娘袁先生拖着白白的纱裙，半蹲在草地上，孩子们把彩色的小纸片和彩条撒在袁先生头上、身上，忙前忙后了一下子，孩子们围在“仙女一样"的袁先生身边，众口一词：“茄子"，留下优美而难
四、优美祝福
新娘袁先生拿出喜糖，撒向孩子们，围不雅的路人和孩子们一路担当着新娘的甜美。趁孩子们津津有味的品味，我发起：“给新娘袁先生一些祝福吧。”
孩子们：祝你快活……祝你们白头偕老……祝你有个小宝宝……祝你们一向喜好……(指新郎)你要对她好……
只管有的祝福来自电视告白，但孩子的朴拙早已让新娘幸福得热泪盈眶。
五、运动延长
回家的车上，一个孩子说：“我想送给袁先生一个礼品。”我立即呼应：“好好，我们做个礼品吧，来日诰日我来送去。"做什么礼品呢?
运动反思
这个运动引发了孩子优美的情绪，激发了孩子对四周人和事的体贴，这对付中班孩子养成存眷天下和摸索天下的努力立场，是主要的一笔。
运动在一个异常的景象中，促动孩子勇敢地与人交换，对中班孩子说话的生长，是精良的开端。
运动使孩子在情绪的驱动下，互相努力地发明剪纸的要领，增进了孩子在满意须要中自动地进修。
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