幼儿园小班体育教案

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【游戏运动多元代价阐发】

1、将讲授内容游戏化，这是顺应中班幼儿教诲的主要特色。拔取孩子喜好的呼啦圈运动寓游戏中，在游戏中孩子高兴，努力、满意了孩子身材康健和心境愉悦的须要。

2、在运动中引诱幼儿本身想措施越停滞，从而使呼啦圈玩出多样化，并生长了幼儿的缔造力及发散性头脑。

3、游戏历程中孩子跳、钻、滚、套的根基技巧和行动的和谐都可以获得生长。[笔稿范文网 M.Gx86.CoM]

【运动目的】

1、通度日动，生长幼儿跳、跑、钻、套的根基技巧和行动的和谐性，灵敏性。

2、生长幼儿的缔造力及发散性头脑。

【运动预备】

呼拉圈多少个、叫子一个、椅子12把、平整园地一块、音乐磁带、部署好运动园地

【运动重难点】

跳、钻、滚、套

【运动历程】

一、预备部门。

幼儿随音乐做韵律操。头部活动、上肢、幼儿园教育随笔下肢活动、踢腿、满身活动。

二、根基部门。

1、让幼儿疏散自由玩呼拉圈，勉励幼儿玩出多种格式。

2、请孩子们各自演出差别的弄法，跳、钻、滚、套、走。

3、做游戏《营救小羊》。

以发言的形势报告幼儿：小羊在河滨喝水时，被大灰狼抓走了，抓到劈面的树林里，如今你们便是大胆的小猎人，我们快去救它吧，然则路上有很多停滞，小朋侪想一想我们奈何才气超出这些停滞？奈何用你们手中的呼拉圈捉住大灰狼，生长幼儿的缔造力及发散头脑。引诱幼儿说出：

a、跳过呼拉圈

b、钻过呼拉圈

c、滚过呼拉圈

d、用呼啦骗局住大灰狼

幼儿分三路横队举行

跳：超过呼拉圈跳，双足并拢跳，一连跳。

钻：训练正面钻过呼啦圈，使身材不克不及遇到呼啦圈。

滚：从清闲间滚过呼啦圈。

套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。

小猎人、小羊相互捉住呼拉圈走过小河滨。

三、竣事部门：

：小猎人们，你们真了不得，捉住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上苏息苏息吧，幼儿到草地做放松运动，游戏竣事。

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幼儿园中班体育教案

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1、熬炼幼儿的体能；

2、熬炼幼儿的投掷本领和接物的正确性；

3、造就幼儿在游戏运动中的互助本领，体验互助游戏的兴趣。重点难点：造就幼儿在游戏运动中的互助本领。运动预备：长方形彩色布块多少，幼儿园教育随笔沙包多少，平整的运动园地。运动历程：

1、整队带入运动园地，做好运动前预备。

2、展现运动东西

（1）长方形彩色布块：引诱幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和色彩，数一数每块布有几个角等等。

（2）沙包：引诱幼儿数一数一共几个沙包，并比力沙包的巨细。

3、演示弄法

（1）解说弄法：两名幼儿捉住布块的四个角，别的一名幼儿卖力喊口令，并实时捡起失在地上的沙包。

（2）留意事项：捉住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，要是接不住，别的的一名幼儿要实时捡起失在地上的沙包（全部历程都要留意安全）。

（3）演示：请两位先生帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟先生一路演示，末了请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开端：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，运动的历程中幼儿可以举行脚色转换。先生要给每一组的幼儿加油，并实时勉励表彰表示好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿互助的最好。

5、评论辩论：引诱幼儿评论辩论本身小组的运动，找有缺点。运动延长：勉励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏运动，留意革新运动中涌现的缺陷。

（谢谢尹召霞先生投稿，转载请注明出处：）

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幼儿园体育教案

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运动泉源

编织艺术泉源于生存，又缔造了生存的美。也许在人类的文化汗青上，没有一种文化情势像编织艺术如许积厚流光。我们从幼儿身边的编织品睁开，相识编织艺术富厚的种类、精深的武艺、久长的汗青，摸索编织工艺的艺术特点及与人们物资文化生存的亲密干系，引发幼儿对编织艺术的喜好之情和对生存的优美神往。体育游戏《拉网网鱼》便是选自“巧手编织”主题。

体育游戏属于幼儿园康健运动的一种范例，它是一种融会了活动、游戏和教诲引导的身材训练运动。它作为一种非凡的体育运动方法，其弗成代替的存在意义有两点：第一，经由过程快活的运动来引发和坚持幼儿到场身材训练的爱好。第二，经由过程快活的运动使幼儿的情绪须要得以满意，进而增进其生理和身材的康健生长。我们在体育游戏《拉网网鱼》中，以反应实际生存的“拉网网鱼"情节和“渔夫"“小鱼"的脚色来满意幼儿模拟、表示和缔造成人运动的生理须要，以及社会化互助来往的须要，激发幼儿努力到场跑、快速躲闪等根基行动和敏捷的反响本领的练习，实现幼儿周全生长的目的。

运动目的

1、情绪与立场目的：开导到场体育游戏的爱好，经由过程摸索行动方法体验乐成的高兴。

2、常识与本领目的：经由过程在游戏中不雅察和摸索“渔夫”和“小鱼”脚色的行动方法，幼儿园教案联合协作开展游戏，生长不雅察力、办理题目的本领和和谐互助等本领，形成开端的法则意识。

3、技巧目的：进一步生长跑的根基行动和快速躲闪等敏捷性的身材本质。

4、缔造力造就目的：在渐渐增长难度的游戏中勇敢摸索跑、躲闪和互助网鱼等要领。

运动预备

1、常识预备：纯熟控制体育游戏《拉网网鱼》运动纪律与法式。

2、物资预备：高兴的游戏配乐磁带、灌音机、蓝色即时贴、多媒体设置装备摆设、“拉网网鱼”幼儿游戏树模录像。

3、情况预备：用蓝色的即时贴贴成一个圆形园地。

运动历程

一、导入

幼儿跟从听音乐进入运动园地站四队做预备运动。(重点运动下肢和腰部)

二、睁开

(--)在游戏情境中摸索、训练“互助追捉”“跑”和“躲闪”的根基行动。

1·旁观“拉网网鱼”游戏视频，使孩子开端相识游戏弄法与法则。

提问：游戏中的渔夫是奈何追捉小鱼的?小鱼是奈何逃走的?

2．摸索、训练渔夫“互助追捉”的根基行动。

(1)勉励幼儿模拟、摸索渔夫网鱼“互助追捉”的根基行动。

(2)约请几名幼儿分组树模根基行动幼儿手工制作，引诱其他幼儿不雅察训练。

(3)小结行动方法，引导各人一路训练根基行动。

3．摸索训练小鱼“跑"和“躲闪”的根基行动。

(1)勉励幼儿模拟、摸索小鱼“跑"和“躲闪”的根基行动。

(2)约请几名幼儿一一树模展现行动，引诱其他幼儿不雅察、进修。

(3)小结行动方法，引导各人一路训练根基行动。

(二)开展游戏，总结行动方法和应对计谋，夸大游戏法则。

1．分组游戏两遍，总结行动方法，夸大游戏法则。

(1)请1、2组的幼儿扮作渔夫，3、4组的幼儿扮作小鱼举行游戏。

(2)师幼配合评论辩论游戏中涌现的题目，总结“互助追捉”“跑"和“躲闪"的行动方法，夸大游戏法则。

(3)四组交换脚色再次分组举行游戏。(要领同上)

2．增长游戏难度，在圆圈内举行“拉网网鱼的游戏。

(1)解说新的游戏弄法与法则。

游戏弄法：请两名幼儿扮作“渔夫”，手拉手当渔网，其他幼儿扮作“小鱼"。音乐响起，“渔夫"开端追捉“小鱼”，被抓住的“小鱼"要立即与“渔夫”手拉手编成渔网继承追捉残剩的小鱼。

游戏法则：音乐响起，幼儿园教育随笔游戏开端；音乐制止游戏竣事；游戏历程中“渔夫"的手不克不及摊开，被抓住的“小鱼"要立即与“渔夫”一路继承追捉残剩的“小鱼”；全部幼儿不克不及跑出蓝色圆圈。

(2)师幼配合总结游戏中涌现的题目，评论辩论息争决题目。

提问：当渔网越来越大时，“渔夫”们应当奈何互助追捉“小鱼”？

3．再次增长游戏难度，在统一园地内，增长一对“渔夫”开展游戏。

师幼配合总结游戏中涌现的题目，一路评论辩论办理题目。“当有多个“渔夫’’网鱼时，“小鱼”应当奈何逃走?”

三、竣事

小结运动历程，随音乐带幼儿扮作小鱼做放松运动，分开园地。

四、延长运动

在一样平常体育运动中，继承增长游戏难度，引诱幼儿立异更多的互助网鱼和躲闪的要领。

运动反思

本节体育游戏分预备运动、开展游戏、放松活动三个阶段举行。营造出充斥意见意义的“渔夫拉网网鱼”游戏气氛，引诱幼儿由摸索“根基行动方法”“互助行动方法”渐渐过渡到“互助开展游戏”。较好地掌握了活动、游戏和教诲引导三方面要素的比例和节拍，使幼儿既获得了熬炼，又体验到游戏的兴趣和摸索互助要领乐成后的满意。运动环节清楚、目的性强，层层递进，较好地表现了螺旋上升渐渐进步难度的原则。

专家点评

幼儿园体育游戏包罗活动、游戏和教诲引导三方面要素，三者缺一弗成，比例掉调就不克不及够成为好的体育劳戏。要是太过偏重于活动，就不免流于练习的情势；太过偏重游戏，就酿成纯真的玩耍，难以抑制率性和身心杂乱；太过偏重教诲引导，又会低落活动的压力和游戏的快活，同时也克制了幼儿自律性和缔造性的生长。是以，好的体育游戏应当是三种要素的有机连系。在本次运动中，将体育游戏《拉网网鱼)以反应实际生存的角度来满意幼儿模拟表示成人运动的生理须要，以及社会化互助来往的须要。中心插入合时的引导和开导，引诱幼儿努力到场根基行动和敏捷的反响本领的练习，较好地实现了游戏、教诲引导和活动三要素的有机连系。

游戏中，重复应用“勉励幼儿模拟、摸索根基行动”—“引诱幼儿团体不雅察训练”—“小结行动方法并与各人一路训练”的讲授模式，最大限度地生长了幼儿不雅察、办理题目和和谐互助本领，使幼儿联合协作开展游戏。运动中始终处于“弱势”的地位，勉励幼儿努力动脑办理游戏中涌现的题目，使他们成为运动中的主人，体验乐成的高兴。别的，在运动中异常注意夸大游戏法则。由于在体育游戏中，法则是主要的构成部门，它是造就幼儿法则意识和运动顺遂开展的有力保障。

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幼儿园托班体育教案--滚滚棒

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运动历程-

使幼儿体验掌握身材定向转动的感受，体验转动的兴趣。

运动预备-

垫子多少或地毯多少，纸棒每人一根

重难点-能掌握身材定向转动

运动历程-

1.小马得儿驾。

幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。

2.纸棒骨碌滚。

比一比，谁的纸棒滚得远。

3.学做滔滔棒。

（1）纸棒会滚，谁会像纸棒如许在垫子上滚来滚去？请个体幼儿试一试。

幼儿园小班社会教案（2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向统一偏向侧转动，领会转动的兴趣。

运动延长-

转动较纯熟时，可用几条毛巾，靠垫做成停滞，使幼儿用力滚已往。

运动反思-

幼儿的胆量比力小，不敢将两臂上举，应勉励幼儿用准确的姿态滚，并且要请求幼儿向右转动和向左转动都要训练。

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幼儿园体育说课教案

纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

二、 小班幼儿年龄特征

小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。

三、 说目标

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我制定了本次活动的目标：

1、 初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；

2、 发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

（纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。）

四、 说重点和难点

重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法

五、 说流程

热身运动——尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作——游戏巩固基本动作——放松运动

六、 说教法与学法

1、 游戏法。贯穿于整个教育活动中。（游戏是幼儿的基本活动。）

2、 自主探索法：幼儿尝试一物多玩。

3、 示范法。请幼儿演示其玩法。

4、 故事情境法。

七、 说准备

1、 兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈/、兔奶奶的头饰各一.

2、 小花枕若干

3、 场地布置，兔奶奶的房子。

八、 说活动过程

一、 热身运动《晒太阳》

“兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”

听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。

（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的

幼儿园体育游戏教案

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幼儿园体育游戏教案：贴烧饼

运动目的：

1、能和谐的跑步，并能对峙肯定的时候。

2、进步幼儿的敏捷性，体验配合游戏的兴趣。

运动预备：

在场上画一个大圆圈

游戏弄法：

1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，别的的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，阁下隔约一步。

2、游戏开端，幼儿园教育随笔追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的历程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时背面的一个幼儿就要酿成被追逐者，并立即沿着外圈快速跑，追逐

者继承追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏从新开端。

游戏法则：

追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

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幼儿园小班安全教育

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运动目的：

1、让幼儿进修乘坐自行车的准确要领。

2、造就幼儿开端的自我掩护意识

运动预备：

1、讲授挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操纵质料“南南的脚受伤了”（一）、（二）

2、自行车两辆，分离装有前、后坐椅。

运动历程：

1、看操纵质料，引诱幼儿评论辩论南南的脚受伤的缘故原由。

（1）小朋侪，你们天天是坐什么车来上幼儿园的？

（2）有一位小朋侪叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，但是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。

（3）幼儿看操纵质料（一）、（二）。

提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？幼儿手工制作脚受伤会给我们带来哪些不便利？

小结：南南是由于坐在自行车上时手没有捉住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不克不及走路，不克不及上幼儿园，更不克不及玩游戏了。

2、让幼儿分离乘坐自行车，进修怎样平安地坐自行车，学会自我掩护的要领。

分离推出幼儿可曩昔坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车长进行解说或评论辩论：“小朋侪在车上脚应当奈何放？手应当放在哪儿？身材应当奈何？能不克不及坐在车上睡觉？”

小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手捉住扶把，幼儿园教育随笔身材不往返迁移转变或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，如许坐车才不会有伤害，我们就可以很快到我们想去的处所去玩了。

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幼儿园中班体育活动

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滨州市杨柳雪镇教诲尝试幼儿园李艳君运动目的

1.进修双脚并拢，双手抱住脚腕，前后转动的行动。

2、能凭据音乐节拍的差别、提醒作响应的行动，体验运动的兴趣。

3.造就幼儿的互助本领，体验游戏的兴趣。运动预备：

1热身音乐，鼓动的音乐，消沉的音乐，《炒豆子》音乐磁带。

2、人手一根绳。

3、赤豆、绿豆、黄豆、黑豆标志各、张。

4、油桶。运动历程：

一、热身活动，听音乐走队形。

（1）“让我们骑着马到豆豆国去作客吧。（热身活动）”

（2）“瞧，前面有一条通向豆豆王国的迷宫，舆图就在我们手里，我们赶紧把它拼起来。”

（3）幼儿听音乐，按要修业高人、矮人沿迷宫走。

（4）豆豆国王送给小朋侪赤豆、绿豆、黄豆、黑豆4种豆。

（5）两名幼儿面临面站立，同握一圈，边念童谣，“炒黄豆，炒黄豆，噼里啪啦翻跟头。”边回身套圈，两人再从圈下钻出，绕一圈，仍旧面临面站住，游戏继承举行。二、熟悉种种豆

（1）出示如、绿豆、黄豆、黑豆等让幼儿熟悉种种豆类。

（2）“你熟悉这些豆吗？”三、进修新行动。

（1）“有了这些豆我们可以来炒喷鼻喷喷的豆子，锅子在哪呢？这里有绳子，你们有什么好措施吗？”（将绳索拉成一个大锅。）

幼儿手工制作（2）提问：“你们瞥见过豆子在锅里是什么样子的吗？”“炒熟今后是什么样子的？”

（3）游戏“炒豆子”听音乐，做“倒油”行动，幼儿自由做“豆子下锅”的行动。

（4）提问：“适才你这颗豆子在油锅里是什么样子的？”幼儿演示。

（5）树模新授行动：“四肢举动并拢，腿曲折，双手抱脚腕，压压紧，眼看膝盖，滚起来”，模拟“豆子”前后转动的行动。

（6）“如许的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆肯定很好吃，让我们一路找个空地位来学一学。（强变更作方法，幼儿训练行动）”。

（7）按色彩请求玩“炒豆子”的游戏，不雅察幼儿行动控制环境，并赐与恰当的引导。（红、绿豆，黄、黑豆分组训练）四、游戏：“炒豆子”。“适才的豆在盛在一边有点冷了，让我们把4种色彩的豆子合在一路加热一下吧。（游戏牢固）”五、竣事放松：洗锅子、抬锅子的行动。运动反思：中班体育运动《炒豆子》中班体育运动《炒豆子》常州市雕庄中央幼儿园沈洁夏吉这节体育运动的计划泉源于一个音乐游戏，想让幼儿在体验炒豆子快活氛围的同时进修双脚并拢，双手抱住脚腕，前后转动的行动，并能感觉音乐带来的快乐。为幼儿供给了一个真实、幼儿园教案快活的进修情况，幼儿在运动中的努力性很高，情感高涨。运动中比力乐成的方面是：

1、全部运动沉醉在音乐的气氛中。运动的热身部门选用了一段高兴《小白马》音乐，幼儿很快投入到运动中，随着做着种种行动。别的，选了鼓动和消沉两段差别气势派头的音乐，凭据音乐气势派头的差别性，让幼儿本身感觉、明白并区分音乐，学做高人、矮人，幼儿的完成环境照旧很好的。在运动的主体部门幼儿在训练行动的同时，也不忘操纵音乐来陪衬炒豆子时的热烈场景。，竣事部门；让幼儿听音乐做放松体验炒好豆子今后的高兴心境。全部运动都离不开音乐，音乐也使运动变得越发充分。2、游戏，幼儿最喜好的运动方法。底本死板的行动训练，以炒豆子的游戏情势构造起来，幼儿比力感爱好，使运动越发活泼，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更乐意到场到运动中来，在游戏中幼儿能更专注的进举措作的训练。3、操纵统一个学具，幼儿园教育随笔使其施展更大的感化。运动中幼儿的学具只有一根绳，一下子是骑马的缰绳，一下子是豆豆王国的迷宫，一下子可以酿成个大锅子，一下子又拿起来舞蹈庆贺，始终施展着学具的感化，头脑比力坦荡。4、分组训练，存眷个体。接纳分组训练的目标是能更好的存眷每个孩子的行动生长的状态，帮助个体有艰苦的孩子，结实团体和个另外和谐生长。运动中的不敷：

1、在炒豆子的环节中可以找一段更为符合的音乐，能更好的表示豆子在锅子里翻腾、碰撞以及炒熟后的情况。

2、的构造说话应做到少而简练，让幼儿有更多的训练空间，行动完成能更好。

（谢谢李艳君先生投稿，转载请注明出处：）

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幼儿园大班体育活动

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一次户外运动中，我构造幼儿摸索沙包的弄法，有的踢、有的扔、另有得顶，于是我便想何不适应幼儿的设法主意来编一个游戏《炸堡垒》。

运动目的：

1、激发幼儿感觉运动的意见意义性，生长肩上扔掷本领和力气。

2、生长幼儿推小车的爱好和本领。

3、造就幼儿互助意识和本领。运动预备：

沙包多少、小车、纸箱两个、充足大的园地、《学做解放军》音乐。运动历程开端部门

本日的气候真恰好，我们进修解放军叔叔炸堡垒，怎么炸，看先生来引导。在做使命前，我们一路来做一下热身活动。

根基部门：

1、发言导入，引发幼儿游戏爱好。

小解放军，适才接到上级的下令，要我们去实行一项非凡使命炸仇人的堡垒，你们乐意吗?那我们用什么去炸仇人的堡垒呢?(火药包)出示沙包。

2、先生解说树模准确的肩上挥臂扔掷行动，

小小脚，分离开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧回身，火药包，用力往前扔。

3、幼儿随先生拿沙包训练准确的肩上挥臂扔掷行动。

4、幼儿手工制作游戏“哪个火药包扔得远”

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸堡垒”

(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸仇人的堡垒吧。(领导幼儿跑步进入游戏)

先容游戏法则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定处所用力将沙包扔向仇人的堡垒，然后敏捷跑返来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军，如今我们开端举措，目的仇人的堡垒，比一比哪队先完成使命。

(3)、幼儿再次游戏。(先生把堡垒放远一点，加浩劫度。)

小解放军们，你们真醒目，顺遂地炸失了仇人的堡垒，开心吗?我又接到了上级的下令，他们也夸我们小朋侪真锋利，把仇人的堡垒顺遂炸失了，以是又给我们下达了一项使命，说在我们炸失的堡垒的不远处另有几个堡垒，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时间要留意穿过树林后在指定处所投，不克不及高出线，否则会给仇人发明的。末了我们看看哪一队先完成使命。幼儿园教案小解放军，预备好了吗?开端举措。竣事部门：

小解放军，你们的使命完成得异常精彩，让我们一路《学做解放军》，迈着有力的措施回到我们的驻营地。

运动反思：

在运动中大部门幼儿表示努力，但轻忽了能力衰的幼儿的表示，鄙人次运动中须要个体引导。

（谢谢吴海霞先生投稿，转载请注明出处：）

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