这是大班主题小种子去旅行教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
幼儿园大班综合活动:小种子去旅行 2013年11月12日 22:38:52
活动目标
1.在了解种子传播的方式基础上,尝试借形、借色、借事进行联想和想像,大胆创编出故事并能大胆地讲述故事内容。
2.尝试使用连环画的表现手法,描述事件的发展过程,能较合理地设计自己的画面,画面丰富,突出主题,体验自制图书的乐趣。
3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
相关的视频,各色A4彩虹纸若干,水彩笔,油画棒,幼儿对种子传播的了解,订书机。
活动过程
一、 播放视频,引出活动,引发幼儿参与的兴趣。
师:你都知道哪些种子?
二、 观看"小种子去旅行"视频,引出主题绘画内容。
师:小种子要去旅行,它可以怎么去呢?
1:借助风的力量,大风一吹就把它吹到别地。
2:小动物把水果吃了,就可以把种子带走了。
3:苍耳可以用它的刺挂在人们的衣服上,到其他地方去……
三、继续观看视频,引发幼儿对色彩的联想与想像。
观看视屏一:种子出现在蓝色画面中
师:小种子到了哪里?你怎么知道的?
师:小种子去了很多地方,它碰见了谁?发生了什么事?
观看视屏二:种子出现在绿色画面中
师:这次小种子到了哪里,发生了什么事?
观看视频三:种子出现在白色画面中
师:小种子这次去了一个白色的地方,会发生什么故事呢?
四、教师出示各种颜色的彩纸,引导幼儿对其色彩进行联想,创编出故事。
师:这里有许多颜色的彩纸,有这些颜色的地方,小种子都想去旅行。你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?请和你旁边的小朋友说说。
五、幼儿自选颜色纸张,绘画《小种子去旅行》的故事,教师巡视指导。
1.师:如果你是一粒小种子,你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情?请你选择你想用的的纸,把小种子去旅行的故事分成几幅图画,逐幅绘制,标上页码,定起来。
2.指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。教师引导幼儿合理分解画面,同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。
七、分享作品。引导幼儿讲解故事内容给爸爸妈妈听。未完成的幼儿可以继续在制作。
八、展评幼儿作品,请个别幼儿上前来讲述自己的作品故事。
教学反思:
喜欢花草树木是幼儿的天性,幼儿愿意亲近大自然,探索植物的奥秘。
生态各异的植物在我们的自然环境和社会生活中不可缺少,在保护生态环境和美化社会环境中发挥着重要的作用,因此,设立这一主题,有利于萌发幼儿热爱大自然的情感,增进幼儿环境保护的意识;有利于幼儿观察生活,在实际生活中发现美、感受美、创造美;有利于激发幼儿对研究探索植物及其生长的兴趣,从而获得有关植物的知识经验。
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这是大班主题会跳舞的身体教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、通过自身的探索活动,尝试用身体各部位配合创编舞蹈动作。
2、尝试用图示的方法记录舞蹈动作。
3、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备 音乐《三只熊》 一些跳舞的人姿势图示 纸(将泥工板两面夹上纸)和记号笔
活动过程:
一、观察、模仿跳舞人的姿势,引出课题。
1、幼儿回忆身体的各个部位,激发幼儿的好奇心和认识兴趣
师:小朋友,我们的身体有哪些部位会动?
师:今天老师带来一段舞蹈,请你看看我身体的哪些部位在动。
2、出示图示,幼儿观察、模仿
师:老师做的动作分别是哪一张?
师:你会了吗?那就看着图示一起来跳一跳吧。
二、探索身体各部位还可做哪些动作,并尝试用图示表示
1、幼儿探索身体各部位的动法
师:除了刚刚的那些动作,你还有其他部位不同的动法吗?如:脚可以踢、踏、跳等。(引导幼儿可选择1-2个部位同时动)
2、幼儿尝试合作用图示记录舞蹈动作
师:老师也来做一个动作,说说我身体哪个部位动了?是怎么动的?
你会用笔把它记录下来吗?怎样记录?
(引导幼儿将身体哪个部位动的特征绘画出来)
师:接下来请男小朋友和女小朋友交换记录对方的动作。
三、随着音乐的节奏用身体大胆地做出图示中记录的舞蹈动作
师:谁愿意把你记录了动作或者你创编的动作展示给大家看看,跟着你跳一跳。
师:把几个动作串联起来,并且有节奏地做出来就变成了好看的舞蹈,让我们一起跟着音乐跳起来吧。
活动反思:
音乐是一门“听”的艺术,要让孩子们多听,多感受,这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节,都可以用不同的音乐作背景,既可以营造气氛,又可以提高孩子对音乐的感受力,何乐而不为呢?
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这是大班主题会变的云教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、通过想象,幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。
2、通过想象讲述,发展幼儿的语言能力及创造思维能力。
3、通过幼儿作品的展示,感受绘画的快乐。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画活动的乐趣。
教学重点、难点
通过想象讲述,发展幼儿的语言能力及创造思维能力; 通过想象,幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。
活动准备
1、物质准备:各种形态云的图片、课件、彩笔、大幅绘画背景图,小黑板的背景图。
2、经验准备:观察云的各种形态。
3、 轻音乐
活动过程
一、组织幼儿户外观云,激发兴趣。
1、引导幼儿说出观看到的云是什么颜色的?什么感觉的?
2、幼儿尝试画出看到的云
二、幼儿结合观察经验交流绘画内容。
1、谈话引出课题。(小朋友们,刚才我们在蓝天下亲眼观看了天空中的云,谁来说说你看到的云是什么样的?)
2、幼儿交流所画的云是什么样的?像什么?
3、出示各种形态云的彩色图片,引导幼儿观察讲述所看到的云像什么?
三、出示课件,引导幼儿感知云的变化。
1、(小朋友们在户外画的云一团团,一片片的聚在一起真开心。可是我看到有一朵云很孤单,他在到处找朋友,他会找到朋友吗?你们看)播放课件(课件内容孤单的小云朵飘呀…….飘…….小云朵看到小花变成花朵型,看到小鱼变成鱼形,看到毛毛虫变成虫形)感受云的变化。
2、小朋友们,你们刚才看到的小云朵找到朋友了吗?它变成了什么?
3、小云朵飘呀飘,他还会和谁交上朋友呢?出示小黑板绘画背景,教师板前范画,幼儿观察教师画云变换时的绘画方法。(师在小黑板的背景图上画出狗的头请小朋友观察是什么,同时讲授在画云朵变身的样子时要用大半圆连续画出样子,这样变出来的样子才会像云一样轻飘柔软;教师接着演示兔头的画法。)
四、幼儿绘画活动
出示三幅背景图,幼儿运用老师示范的绘画技巧在背景图上发挥想象、绘画。(小朋友们,如果现在你是小云朵,你想和谁交上朋友,变成什么呢?请拿出画笔用半圆形的弧线画一画吧。)
五、作品欣赏
1、展示幼儿作品,幼儿自评、互评,欣赏作品。
2、(小朋友们,小云朵在大自然里交上了许多好朋友,看,他正和好朋友们一起拥抱呢?他是怎么掉下来的呀?)播放课件(内容是小云朵变成鱼点落下来)并小结。
教学反思
本活动,我始终坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间,充分让幼儿通过主动积极的观察,充满乐趣的通过绘画再现观察与想象,自信、大胆的创造,从而轻松愉悦的感受获取知识的快乐,发展幼儿的认知能力和观察能力,教师始终是活动的支持者,引导者、参与者、协调者,活动中幼儿自然地成为活动的探索者,知识的建构者。活动成功的激发了孩子们探索的兴趣和欲望,而且也使孩子们体验到了成功的喜悦!
相关文章《大班教案:小鱼游游》:大班主题活动小鱼游游教案主要包含了活动背景,内容与要求,活动准备,过程与指导等内容,在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断,并做出相应的动作。体验与同伴共同游戏的快乐. 活动准备。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班小鱼游游教案吧。
《大班主题活动教案:认识蚕宝宝教案(附教学反思)》:大班主题活动认识蚕宝宝教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程,在活动中对幼儿进行体能训练,增强幼儿身体柔韧性,协调性,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看认识蚕宝宝教案吧。
《大班主题活动教案:蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教学反思)》:大班主题活动蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴分享自己对冬天的感受,认读汉字‘左’、‘右’及其意义,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看蹦蹦跳跳不怕冷教案吧。
这是大班主题昆虫运动会教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
昆虫运动会
目标
通过捕捉、观察各种昆虫,使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式,并发现它们之间的联系。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
准备 小容器、塑料袋等若干个。
过程 活动(一) 捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动(二) 昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。 1、将会跳的虫子放在大纸盒子内,比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同,为什么有的昆虫跳得高,有的跳不高? 2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上,比一比谁爬的快。用火柴盒做小车,套在昆虫的身上,比比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么不会跳? 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么会飞。 4、将昆虫放到水中,看看谁会游泳,谁害怕水? 5、将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎样翻身。 活动(三) 饲养昆虫 将几种常见昆虫,放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动,如何进食。 建议 此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。
活动反思:
今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,面向高速发展的新时代,幼儿科学教育越来越受重视。活动我以昆虫运动会为线索,贯穿整个活动,又在环节中设计了小游戏。活动中认真观察每位幼儿的行为,科学地设计与组织科学活动,是完成与落实以上目标的有效手段。促进幼儿身体与心理的协调健康发展。
相关文章《大班生成活动:恐龙世界初探》:大班主题活动恐龙世界初探教案主要包含了主题的产生,活动目标,活动准备,教学反思,活动过程等内容,小朋友了解恐龙的生活习性、生活环境,引发小朋友去了解恐龙从繁盛走向灭绝之谜。唤起小朋友重建恐龙家园的信心,鼓励每个小朋友构建自己心中的恐龙家园。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班生成活动恐龙世界初探教案吧。
《大班主题活动教案:春夏秋冬教案(附教学反思)》:大班主题活动春夏秋冬教案(附教学反思)主要包含了主题说明,主题目标,主题反思等内容,有兴趣观风、雨、雷等自然现象,注意它们的不同变化。感受天气的变化,了解天气与人们生活的关系,比较四季的明显不同,初步了解四季轮换顺序,感受季节的不断渐变以及它对人们生活得影响,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看春夏秋冬教案吧。
《大班主题活动教案:制作风筝教案》:大班主题活动制作风筝教案主要包含了活动目标,活动准备,活动流程,活动过程等内容,资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品,欣赏风筝图案及色彩的民间特色美,引导幼儿选用差别材料,运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看制作风筝教案吧。
这是大班主题会翻跟头的胶囊教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
设计意图:
一天早上,我班幼儿朱立辉带来了一件“麦当劳”小玩具,一个翻跟头的小丑,小朋友都围住他,让他一次又一次地玩。这时有个孩子问“它为什么会翻跟头,而且不停地翻?”大家展开了讨论,有的说是因为朱立辉用手将爬竿翻上翻下;有的说是小丑身上有磁铁…怎样让孩子探究到这个科学原理呢?我设计了本次活动《会翻跟头的胶囊》,主要是要他们探索物体重心的转移将改变物体的方向这一有趣的现象,并通过操作,让他们了解重心的专转移将收受到物体形状、大小、重量等的制约。
[活动目标]
1、 通过探索和操作,感知胶囊翻跟头的科学原理,从而喜爱科学活动。
2、 会使用简单材料进行实验,并根据操作记录结果。
3、 了解胶囊会翻跟头是重心转移的原理。
4、 发展观察、辨别、归案的能力。
5、 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
[活动准备]
1、 幼儿实验用具每人一套:胶囊、铁球、一次性碗、其他实验材料(黄豆、小树枝、米粒、石头、碎布条)。
2、 记录实验结果用的表格、笔。
3、 课件。
[活动过程]
(一)观察比较、引发猜想。
1、 教师准备普通胶囊和装有铁球的胶囊于幼儿碗内,让幼儿操作观察比较,发现装铁球的胶囊会翻跟头,普通胶囊只在碗内滚动。
2、 幼儿进行猜想。
(二)实验操作,探索胶囊内放什么会翻跟头。
幼儿尝试将不同的实验材料放入胶囊内,让胶囊翻跟头,幼儿记录操作结果,并根据记录讲述自己的操作过程。
小结:胶囊内放入小铁球,会让胶囊翻跟头。
(三)再次实验操作,比较铁球与其他材料的不同。
幼儿用捏、摸、掂、看等方法,感知铁球与其它材料的差异,并用语言表达自己的过程结果。
小结:因为铁球是圆的、有一定重量的、可在胶囊内滚动、滚动时改变了胶囊的重心,引起胶囊翻跟头。
(四)观看课件,进一步感知重心转移原理。
(五)拓展思维引导幼儿说出生活中运用重心转移原理制作的物体。
【活动反思】
幼儿能说出小胶囊在斜面上翻跟头是因为钢珠在里面滚动的原因,并说出钢珠与两外两个材料的不同,活动很成功。
相关文章《大班主题:多彩的洗涤世界》:大班主题活动多彩的洗涤世界教案主要包含了主题目标,主要活动安排等内容,通过调查、观察、记录等活动,初步了解洗涤用品的特点,会按不同特征进行分类,在看看、想想、说说、做做等活动中体验探索的乐趣。理解故事内容,学说故事中人物对话,懂得要做一个爱干净、讲卫生的孩子。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题多彩的洗涤世界教案吧。
《大班参观活动教案:解密商标》:大班主题活动解密商标教案主要包含了设计初衷,活动目标,客座老师,活动对象,活动准备,活动过程,活动成效等内容,了解商标的制作过程、品种及用途2.初步懂得商标是一种物品的标志。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班参观活动解密商标教案吧。
《大班综合教案:变与不变》:大班主题活动变与不变教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在探索、操作的过程中,发现日历上“变与不变”的现象。 激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班综合变与不变教案吧。
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