小班英语—my body

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MyBody（我的身材）

一、目的：

1、温习单词eyemouth，进修新单词headhandfoot.

2、在游戏中让幼儿感觉到进修英语的快活，引发幼儿进修英语的爱好。

二、运动历程：

1、warmup(热身)：Englishsong:

Goodmorning.

Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.

2、Reviewing(温习)：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、先生来说，请小朋侪来做出响应的行动。

B、一个小朋侪来说，其他小朋侪来做响应的行动。

3、Learnnewwords(进修新单词)：

Head（头）Hand（手）Foot（脚）

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。幼儿园教案凭据幼儿的答复来分离传授单词的读音。

A、开仗车：

一个一个轮番来念，包管每个孩子都可以或许发音准确。

B、看谁的眼睛最最亮：

把头，手，脚分离用很快的速率在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

C、先生把本身身上的部位指出来，请小朋侪来说英文。

4、Havearest（苏息一下）：

Englishsong：

clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames（做游戏）:

A、幼儿之间的互动游戏：

幼儿手工制作请一个小朋侪来说，另一个小朋侪来做响应的行动，其他的小朋侪来做裁判，看他们两小我私家说的好欠好，做的对不合错误。对的要说YES，不合错误的要说NO.而且指出来他们那里说的不合错误，应当怎么纠正。

B、伐鼓传花：

跟着鼓声的制止，拿到花的小朋侪要答复先生的提问（说出响应的部位响应的英文单词）。

6、end(竣事)：

AnEnglishsong：Goodbye,teacher.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

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my friend

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运动名称：myfriend

运动目的：1、捉住景象的操纵，进步幼儿对英语的爱好

2、幼儿控制新学外形单词：square、rectangle、triangle、oval

3、幼儿控制新学颜色单词：red、yellow、pink

4、在幼儿体验游戏兴趣的同时，造就幼儿资助他人的高贵情操

运动预备：1、正方形、长方形、卵形、三角形的大色卡纸多少

2、玩具小狗一只、灌音机和有小狗啼声的磁带各一

运动历程：1、导入

与每名幼儿claphands,say"hello"忽然闻声小狗的啼声（谁来了幼儿园教案？Oh!Adog.Hello

dog.What’swrongwithyou?)

2、渐进

我们能为小狗做点什么呢？（出示种种图形，发起为小狗搭一个美丽的屋子）

你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle、oval）

它们是什么色彩的？（red、yellow、pink）

如今我们到表面找个处所为小狗搭屋子吧（请求：准确控制本日新学的单词）玩个小游戏（出示图形看谁又快又准的说出它的外形和色彩）...

3、幼儿手工制作竣事

屋子搭好了，请小狗住进去苏息一下子（小狗睡着了，我们静静的回课堂了，bye-byelittle

dog，嘘...）为表示凸起的幼儿发克己小礼品..

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小班英语—wake up

下面是《小班英语—wake up》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

旁观景象演出，明白演出内容，进修短语“wakeup”，愿意饰演脚色并模拟对话。体验用英语在景象演出中饰演脚色对话的兴趣。

Dad：Wakeup!

Ben：Hello,daddy!

Dad：Hello,Ben.预备：KT板大屋子、幼儿园教案太阳、玉轮道具各一、领带,灌音机，《Hello,Hello》音乐流程：

一、热身打召唤

歌曲：《Hello，Hello》

边唱边入场，与搭档打召唤，与客人先生打召唤。在本身地位上坐下。

二、景象演出

1、饰演脚色演出，幼儿和脚色人物打召唤，熟习脚色人物

T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.

T2：Hello，I’mbaby。

T1：Hello，baby

T2：Hello，daddy.

2、幼儿园教育随笔观赏景象演出

（T1升起玉轮）

T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.

(T1升起太阳)

T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.

T1：Wakeup!Wakeup!

Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?—Wakeup!Wakeup!

（勉励幼儿一路说）

T2：Hello,daddy.

T1：Hello,Ben.

再次观赏景象演出

3、互动训练对话

幼儿手工制作（出示“大屋子”，分离打开窗和内里的人物打召唤）

T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.

T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.

All：Wakeup!Wakeup!(第一次团体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个体训练)

4、饰演脚色演出

①分组演出

T1：Boys,comehere.Wearedaddies.

T2：Girls,comehere.Wearebabies.

②结对演出

Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.

三、退场

和幼儿一路唱《Hello，Hello》，离场。

T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.

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小班英语教案

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《小班英语教案》！

objects目的：

1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.

2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.

3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼儿园教育随笔”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.

teachingcourse讲授历程

1、warming:fivelittlefrogs

2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.

forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?

3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼儿园教案.”

4、game:yousayido

5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe

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my family（我的家）

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年事：小班

游戏目的：

1、进修新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能准确发音并确实地用这些词称谓尊长。

2、会用it’s……句型先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa。

质料预备：

1、幼儿每人带一张百口福照片

2、幼儿手工制作小熊一家的图片及头饰

游戏历程：

一、myfamily

1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、师生一路边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引诱幼儿用it’s……先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼儿与搭档交换）

二、bear’sfamily

幼儿园教案（出示小熊一家图片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼儿训练用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

幼儿园教育随笔（幼儿五人一组，分离饰演小熊的一家，各自戴上头饰）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

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小班英语—White and black

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上海冰厂田幼儿园碧云部李怡雯

英语运动：Whiteandblack

目的：

1、在游戏中进修单词white，black,能勇敢地应用“It’s….”的句型来表达。

2、乐意与搭档配合游戏并勇敢表达。

预备：黑兔白兔图片各一、是非圈圈各一、幼儿园教育随笔色彩卡片多少、白兔和黑兔耳朵各六只；玄色和白色各形象图片多少。

流程：

一、景象引趣

1、歌曲“BabyBunny”

2、兔妈妈找宝宝

T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”

C:Icanseered.

二、幼儿园教案进修新单词white,black

1、黑兔和白兔

T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?

T:It’sblack

2、黑兔或白兔

T:Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？

3、送给小兔子的礼品

T:Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?

C:It’sblack/white.

三、游戏：BadWolf

1、小兔乖乖

T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.

2、大灰狼来了

T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.

弄法：饰演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在课堂中，音乐停，差别色彩的兔子需答复差别色彩的家中。

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小班英语—色彩篇

下面给大家提供的是《小班英语—色彩篇》，希望精彩的内容能够帮助到你！

色彩篇（一小时）

一．热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二.讲堂指令的进修

⑴当先生说OK?时要修业生答复OK!并加手势重复高声训练频频

⑵Whowantstotry?-----Letmetry!幼儿园教育随笔重复高声训练频频

⑶up,downStandup!Sitdown!重复练习频频后进修童谣

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三.问候：Hello,hi,howareyou手偶模拟

演出:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

四:认色彩:redyellowbluegreen

幼儿园教案拿出色彩卡片逐次熟悉,让门生跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个门生凭据先生说出的单词,以最快速率拍击响应的色彩卡片,并高声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不克不及决出输赢者用rockpapersciors

先生提问:Whatcolorisit?

幼儿手工制作门生答复:It’s…(答复时击打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

温习一遍单词

Game:cowboy.

五．Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.

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2020小班英语说课稿：drinks

今天我说课的内容是情景互动式英语教育课程LoveEnglish第二册Unit7《drinks》。

设计意图:英语是口语表达方式的另一种语言,想让幼儿喜欢参加本节课大胆的表达自己的口语能力要寻找合适的英语教材是至关重要的。内容《drinks》中的单词切合生活实际句子生动简单而富有情趣!在我与幼儿扮演游戏的时候是他们情绪最高的时候!内容由浅入深使这节课成为孩子们学习有感情的好教材。

一、说教材

教材来源：《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验和视野。此活动选材来源于生活，又能服务于幼儿的生活。《Drinks》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触到和尝过的饮料。这些在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据小班孩子的年龄特点，考虑到我班幼儿的英语发展水平，我设计了这一教学活动。

二、说目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据我班幼儿实际情况及对教材的分析，制定了以下目标：

1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快乐与自信；

2、让孩子能听懂、说出、认读water，tea，coffee，cola四个单词，知道它们的英语名称；

3、学会用句型：“Pleasedrinksome……进行简单交际，在图片或场景下进行简单的英语交流和表达；

三、说重点难点

通过分析教材，考虑到我们班孩子的英语学习实际情况，我确定了教学重点和难点：

重点是掌握饮料的英语名称，会用句型，“Pleasedrinksome……进行交际；

难点是运用句型进行主动表达并作出相应的回应；

针对重难点我设计了以下教学环节。

四、说准备

为了使教学活动生动有趣，我作了如下活动准备：

空间准备：让幼儿围成半圆形入座；

物质准备：单词卡片若干张；实物饮料：桔子汁，茶水、咖啡，可乐各一杯；

经验准备：了解了各种饮料的名称。

五、说教法

《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求形成“合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动我除了用饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：

1、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

2、直观教学法：利用各种形象图片、实物，让孩子直观形象的去认识单词。

3、操作法通过让幼儿看一看,说一说，亲自动手操作、观察来获得获得感知。我让孩子们亲自闻一闻，尝一尝来说出饮料的英语名称。

4、情境教学法：在教学过程中，给孩子创设真实的教学情境，让孩子投入的学习英语。本次教学活动，我引入了幼儿喜欢的服务生游戏，让幼儿参与到这一活动中，通过推销饮料的情境，使幼儿主动运用句型：“Pleasedrinksome……，提高孩子的英语口语听说能力。

幼儿园小班英语教案

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运动目的：

1.引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。

2.创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。

3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

运动预备:

1.课件动画片：热身活动（warmup）

2.VCD光盘、电脑、闪卡。

运动历程:

一、动画片：热身活动（warmup）

师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，

幼儿感觉！引发进修英语的爱好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou!

二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)

1.出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；

请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。

2.经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；

很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。

3.句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，增强明白。

三、游戏运动(game)

1.《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。

2.《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、负担、锤）

输的向赢的问候：Howareyou？

赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！

交换继承游戏！

四、总结吩咐(follow)

1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。

2.看VCD，听灌音。

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