作为一位尽职敬业的幼儿园教师，说课稿的书写是我们必须要学会的，对每一个学生都学会课堂上的知识点，所以，很多老师会准备好说课稿方便教学，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园托班”，仅供参考，大家一起来看看吧。
网站小编为你编辑《幼儿园托班》一文，希望为你人工作带来帮助！
运动目的：
1、让幼儿实验利用调羹，引发幼儿本身着手办事的欲望。
2、开端造就幼儿文明规矩的精良举动习性。
运动预备：
小熊头饰1个，小勺、盘子、食品、创设家的情况。小熊6个。花生、黄豆、绿豆多少。
运动流程：
感知体验—操纵训练—着手制造
运动历程：
一、感知体验
1、明白脚色：先生带小鸡的胸饰，幼儿做小鸡宝宝
2、在音乐的伴奏下进课堂。
鸡妈妈“小熊家到了，让我们来敲拍门吧。哆哆哆。”
熊妈妈：“谁呀？”鸡妈妈：“是我们，小鸡。”
熊妈妈：“快请进，我和熊宝宝接待你们。”
鸡妈妈，鸡宝宝：“小熊妈妈好，小熊宝宝好。”
3、熊妈妈：“鸡妈妈，本日我请你吃工具。”鸡妈妈：“感谢，但是用手拿工具吃不卫生，那怎么吃呢？”
4、幼儿想措施：用调羹
5、妈妈用调羹舀着吃
请一幼儿树模：将调羹放在大拇指和是纸的中心捏住舀一勺，幼儿园教育随笔放入嘴巴里，啊呜一口吃下去。
6、鸡妈妈：“让我们一路来吃熊妈妈为我们预备的食品吧，看看谁人宝宝调羹用得好。”
7、幼儿用调羹吃工具。
二、操纵训练
幼儿自由喂小熊宝宝。
三、着手制造会唱歌的瓶宝宝：
出示瓶娃娃，动摇瓶娃娃发明一只瓶会唱歌，另有的瓶不响，引诱幼儿比力鸡宝宝自由选择豆子训练喂瓶娃娃，末了拧上瓶盖。
运动竣事：
小朋侪一路听音乐。
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下面是《幼儿园托班折纸教案》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
幼儿园托班折纸教案：尖尖的山
运动目的：
1、进修角对角半数的根基技法，勇敢实验按小山公标志折纸。
2、半数纸运动孕育发生爱好，体验折纸乐成的快活。
运动预备：
正方形纸人手一张。正方形典范一张。
运动历程：
1、引诱幼儿不雅察正方形纸，熟悉对角线和对角。
出示典范，引诱幼儿看图，说说：这是什么外形？纸上有什么？报告幼儿这是一张正方形纸，中心的虚线叫对角线，有山公的两个角叫对角。
2、树模解说折尖尖的山的根基要领。
将正方形纸放在桌子上，一只山公在上面，一只山公鄙人面，对着本身的身材，幼儿手工制作一只手拿着下面的山公，向上面的山公折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸酿成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，另有可爱的小山公呢！
小朋侪们，你们想折一座尖尖的山吗？
3、幼儿举行折纸运动。
巡回不雅察，相识幼儿折纸环境，给幼儿详细的引导和资助。
4、展现幼儿作品。
引诱幼儿互相不雅察、观赏作品，并赐与表彰和勉励。
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下面是《幼儿园托班体育教案--滚滚棒》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动历程-
使幼儿体验掌握身材定向转动的感受，体验转动的兴趣。
运动预备-
垫子多少或地毯多少，纸棒每人一根
重难点-能掌握身材定向转动
运动历程-
1.小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2.纸棒骨碌滚。
比一比，谁的纸棒滚得远。
3.学做滔滔棒。
（1）纸棒会滚，谁会像纸棒如许在垫子上滚来滚去？请个体幼儿试一试。
幼儿园小班社会教案（2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向统一偏向侧转动，领会转动的兴趣。
运动延长-
转动较纯熟时，可用几条毛巾，靠垫做成停滞，使幼儿用力滚已往。
运动反思-
幼儿的胆量比力小，不敢将两臂上举，应勉励幼儿用准确的姿态滚，并且要请求幼儿向右转动和向左转动都要训练。
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下面是《幼儿园捕鱼，幼儿托班音乐律动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
幼儿园托班音乐：捕鱼
目标
1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。
2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;
准备
小鱼游水的音乐;
将活动室布置成“小河”;
幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
过程
1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;
指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”
2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。
指导语:“我们一起向小河问好吧!”
3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;
指导语：“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”
4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”
5、听音乐做不同的动作。
(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”
(2)根据不同的音乐变换动作。
指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”
6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。
指导语：“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”
7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。
指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《托班音乐节奏游戏，大象和小蚊子，幼儿园托班音乐教学反思》！
托班音乐节奏游戏：大象和小蚊子
宁波市鄞州区姜山幼儿园李明妃
活动目标：
1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）
2、通过大象和蚊子的情节，了解与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。
活动准备：
铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股
活动过程：
一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠
今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则
大狗熊来了xxxx小老鼠来了xxxxxxxx——模仿游戏。
（出示小铃）大狗熊来了xxxx（幼儿做狗熊动作）小老鼠来了xxxxxxxx（幼儿做小老鼠动作）——听小铃指挥做动作。
二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。
（一）提问：
1、故事里有谁?大象是怎么走路的？——拳头敲手、敲腿表现节奏xxxx
2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧！它们怎么叮的？——手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏xxxxxxxx
3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？——用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~
4、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌头，手放腿上。
（二）教师提醒幼儿用动作表演故事——师幼游戏（用大象的图片）
三、了解故事与乐器演奏的对应关系
1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音：……。——了解乐器和角色的对应关系。
2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。——初步学习使用串铃。
3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。（结合大象图片）
4、用乐器来表演故事
四、结束：今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。——整理乐器。
附：
故事：有一头大象，长得可大拉！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚——”。
有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说，“哇瑟！好可爱的屁屁呀！我们来叮叮它吧！于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“的儿~~~~~的儿~~~~~”蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶。就这样，赶了一次又一次，大象终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，“咚——！”声音大得把蚊子都给吓死拉。
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下面是《好汉歌，幼儿园托班儿歌游戏》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
活动目标
1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。
2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。
3、萌发对好汉品质的崇拜。
重点难点
感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概，萌发对好汉品质的崇拜。
活动准备关于《好汉歌》的VCD及磁带
教师活动师：
向客人老师问好!请坐!
1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。
师：好汉!你知道什么样的人是好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)
2、初步欣赏《好汉歌》，将幼儿原有经验与当前活动建立联系。
指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉?
(幼儿第一次欣赏歌曲)师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)
3、分段欣赏《好汉歌》，并尝试用歌声和动作来表现歌曲。
1)参与伴唱部分的表演，感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。
*让幼儿创编为好汉加油的动作指导语：可以怎样为好汉加油呢?请你做一做。
*请幼儿听音乐，在歌曲的伴唱部分做加油的动作。
(幼儿第二次欣赏歌曲，随老师做加油的动作)*随琴声练习伴唱部分的表演。
指导语：很多人在唱什么?怎么唱?
*教师扮演好汉，幼儿参与伴唱部分的表演。
指导语：你们来为我这个好汉加油吧!记得在什么地方加油吗?
2)尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型，感受前奏音乐。
指导语：谁能做一个动作，让别人一看就知道你是好汉。
4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。
5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉?
关于好汉歌，幼儿园托班儿歌游戏的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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：托班语言《吃什么》
活动背景：
三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一块儿吃东西，（开心的野餐活动，我也喜欢。听的心也随着兔子一起野餐去了。）一只小兔说：“我吃狐狸。”（奇怪？！兔子敢吃狐狸？）一只小兔说：“我吃大灰狼。”（不得了！兔子居然敢吃大灰狼！这可是其他中没有的事。）一只小兔说：“我吃老虎。”（什么？！老虎可是森林之王，是什么样的兔子！老虎也敢吃？）躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了，害怕极了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了，真让孩子们高兴。）
三只小兔吃什么？哦！他们在吃动物饼干。（谜底揭晓，不动脑筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子吓跑了）
诙谐的故事，有趣的环节，凶猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子战胜了，真让人痛快，孩子看到这些图片会有什么反应呢？让孩子带着观察图片，来编个故事，会有什么样的故事结果呢？带着这个问题，我们开展了以下活动。
活动目标：
1、初步学习观察图片，试一试自己连起来说说图片。
2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。
活动准备：
活动过程：
一、出示图片引起观察图片的。
1、用简单的要求直接导入活动。
我们一起来看看图片讲讲故事，比一比谁的故事讲的最好听？
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目标：
1.认识红黄绿，感受色彩美。
2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
重点：认识红黄绿，感受色彩美
难点：能找到对应颜色
一．引出活动
教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。
二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识
1．游戏“小圆宝宝找妈妈”。
先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。
2．游戏“大灰狼来了”
1》．（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈），小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）
2》．提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。
小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）
三．大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。
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下面是《托班社会反思，托班教案大西瓜》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
教学内容：大西瓜
教学目标：1.初步了解有关西瓜的简单知识。
2.尝试学习手指点画。
教学准备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等
教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;
教学流程：观察、讲讲—品尝—操作—谈话
教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么?
看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么?
绿色的是什么?
哪些是可以吃的?
2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?
3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么?它上面少了什么?
教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。
幼儿操作，提醒幼儿适当点画。
4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃?
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