不为明天做好准备的人是没有未来的，在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编收集并整理了“大班主题民族娃娃找家”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
这是大班主题民族娃娃找家教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程：
1、自主探索：
（1）民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。
（2）个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？
2、娃娃找家：
（1）出示文字图片。幼儿看看认认。
（2）帮助民族娃娃找到自己的家。
幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。
（3）幼儿互相检查核对。
3、经验提升：
（1）了解不同民族的服饰特点。
（2）少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢？
活动反思：
本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点，让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣，想说的欲望越来越强烈，课堂氛围热烈活跃；参与活动让幼儿从说到行动，既巩固了知识，又提高了幼儿的语言表达能力，突出重点；拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术民族娃娃 ，希望能为你提供参考
这是大班美术民族娃娃教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
目标
1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。
2、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
1.了解我国是个多民族的国家，各族人民都是我们的亲兄弟。
2.初步了解几个不同民族的风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。
1、继续学唱歌曲，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。
2、萌发爱天安门的情感。
1.尝试表现人物头部的细节特征，感知我国是一个多民族的国家。
2.观察每个民族都有特有的头饰装体验图片写生的快乐。 1.从颜色、形状、大小等不同特征感知4的组成，练习写数字1、2、3。
2. 发展幼儿观察力和思维多向性。
准备 视频 1.各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。
2.各族民跳舞的录像和著名艺术家演唱歌曲的录像。
3.幼儿较为熟悉的各种民族服饰（见操作材料包“民族娃娃”）。 天安门图片、地图等
56个民族卡通娃娃照片，油画棒，音乐《五十个民族，五十六朵花》，铅画纸。
幼儿每人练习纸1张，演示用图片玩具鸭4只。
过程 一、故事导入，引起兴趣。
从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
二、欣赏故事，理解内容。
（一）听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。
（二）故事的题目是什么?
（三）大官提了哪几个问题，阿凡提是怎样解决的?
三、说说自己对阿凡提这个人物的理解。
（一）请幼儿边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。
（二）组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人？
（三）幼儿交流自己的认识.
1.观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。了解：我们都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。
2.找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解，如：他们居住的地方，风土人情等。
二、欣赏感表现
1.欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录像。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的理解动作。
2.欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活，跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。
3.欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。
4.欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。
三、联想创作，大胆表现
1.按自己的意愿，选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。
2.随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。（以上内容根据幼儿的实际情况调换。） 1.教师弹乐曲，幼儿回忆歌名。
2.感受三拍乐曲的的节奏
3.听辨乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出乐曲的节奏。
4.随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或到天安门前照相的场景。歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。
5.继续学唱歌曲。
教师可适当调整音高，放慢速度。
一、欣赏讨论—少数民族的发饰
—（出示少数民族的照片。）这些少数民族娃娃头上的头巾、饰物、头发有什么特点？
小结：头巾的颜色不同，饰物有银饰的珍珠、发型有盘发、发髻的，可漂亮啦！
过渡：我们一起来看看民族娃娃，再画画他们吧！
二、讲解示范—对照照片民族娃娃
1.对照照片，先画娃娃的外形特点。
2.观察照片中娃娃的发饰，如头巾、服饰。
—这个娃娃的头巾是什么模样的，什么颜色，有什么装饰品？
小结：画的时候要仔细看看他们的发饰、颜色和装饰品，看看画画。
过渡：我为你们准备了许多漂亮的民族娃娃照片，你们每人选一张自己喜欢的，仔细看一看，画一画吧！
三、操作表现—幼儿作画，教师巡回指导
四、交流分享—欣赏幼儿作品
1.将幼儿的画放置在一起，大家比较、欣赏、讨论。
2.点评幼儿的画是否把少数民族的特征反映出来。
—按大小排队：分别是2个大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式题2+4=6表示。 一、导入，欣赏图片
1.小鸭子也来一起和我们庆祝国庆节的到来。
二、看看
1.幼儿每人练习纸1张，观察玩具鸭的外形特征。
三、分分
1.幼儿根据某一特征把4只玩具鸭分成两类。
2.怎样分的？（4可以分成几和几？）
（1）根据方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。
（2）根据颜色分：2只白色，2只黄色，4可以分成2和2。
（3）根据领结分：3只领结，1只蝴蝶结，4可以分成3和1。
四、写写
1.幼儿在练习纸上学写数字，1、2、3。
2.幼儿在依据练习中图示的4只玩具鸭的不同分合方法在相应的格内填上数字1、2、3。
四、建议：
（一）亦可提供有糖果、珠珠等实物让幼儿进行分合。
（二）可启示幼儿知道4分成两份可有三种不同的分合法。
五、反馈记录与评估
教学反思
本课的学习会让学生更全面的了解，有更深刻的印象。特别是一些在我们生活中经常经历的活动，而那些少数民族的一些节日虽然不多见，或许更能引起他们的注意。他们还可以亲身体验一下节日中的快乐，学生能够在学习中，了解到祖国丰富多彩的传统文化，是学生自身情感体验的需要，同时更有助于培养学生热爱祖国的深厚感情。
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这是大班主题气球娃娃教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
教育目标：
1、以身体紧缩或伸展的动作，培养幼儿的控制能力。
2、能根据教师的描述或琴声，用身体表现场景，发展幼儿的创造力。
3、能将自己表现的动作通过想象，围绕主题，用简单的画面表示出来，发展幼儿的语言表达力和动手能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学准备：
1、气球若干、风琴、小鸟头饰一个。
2、黑色记号笔、白纸人手一份。
教学过程：
一、运用气球，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示气球娃娃，幼儿玩一玩。
2、玩后讨论：
（1）没吹气的时候，气球是什么样的？
（2）吹气以后呢？
（3）吹气时，会发出什么样的声音？
二、围绕气球娃娃，展开活动。
1、幼儿做气球娃娃，老师做吹气的人，进行游戏。
2、听琴声做胀缩的动作，并进行游戏。
3、根据情景进行想象活动。
（1）另一教师戴上小鸟头饰扮小鸟，来找气球娃娃玩，气球娃娃飞到了别的地方。
（2）情景后提问：会飞到什么地方？遇到谁？发生什么事情？（请幼儿想象）
三、根据想象，进行绘画活动。
1、要求幼儿根据刚才的活动，用气球做主题，编出各种有趣的故事画在纸上。
（教师帮助个别能力弱的幼儿想象故事及布局，启发幼儿自己动手创作）
2、请已完成的幼儿，把作品展示给旁边的小朋友看，引导其他小朋友向他学习，编出不同的故事。
四、展示作品，分享活动。
将幼儿的作品布置在"作品展"中，请幼儿讲讲关于气球娃娃的故事。
五、活动延伸
请幼儿想出更多关于气球娃娃的故事，并能用绘画的形式表现出来。
教学反思
这一课我选了常见的气球，小朋友会很喜欢同时小朋友也会有玩气球的经验和方法。这样互相交流起来容易些。在活动的过程中老师是引导者，给幼儿自由想象和发展的空间。气球的一次减少使幼儿有了分享玩具的体验并感受到分享带来的快乐。多人合作玩气球使幼儿在活动中感受伙伴合作带来的快乐，激发了幼儿的想象力和创造力。气球是易爆的这点要向幼儿说明让幼儿在玩的过程中注意一下。在这里幼儿可能不太理解分享和合作的意义。在平时的教学中要经常给幼儿提供分享和合作的机会让幼儿进一步理解其意义。
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这是大班主题跳舞的树叶娃娃教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1．学习用棉签均匀地涂色
2．能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣
3．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个活动过程：
一、导入部分1．师："美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。"（老师示范画线条）"2．（出示红棉签）师："红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了3．（出示绿棉签娃娃）"瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）4．颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作1．提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看2．幼儿操作，老师巡回指导三、讲评1．树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
2．谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
3．师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？
四、结束部分"秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。好，现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗？
活动反思：
活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。
相关文章《大班主题活动教案：有趣的水教案(附教学反思)》：大班主题活动有趣的水教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动重难点，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力，让幼儿感受水中发现的乐趣，产生愉悦的情感体验，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的水教案吧。
《大班主题活动教案：我长大了教案》：大班主题活动我长大了教案主要包含了主题生成，活动目标，活动过程等内容，能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我长大了教案吧。
《大班主题活动教案：有用的植物教案》：大班主题活动有用的植物教案主要包含了设计意图，环境创设，活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物，尝试运用各种形式表达自己看到的植物，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有用的植物教案吧。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？以下是小编收集整理的“单篇精选： 大班主题教学活动：研习民族其一”，相信能对大家有所帮助。
主题一：中国有56个民族
活动一：中国有多少个民族
目标：通过亲子调查，了解中国是个多民族的国家，各族人民生活在一起。
准备：亲子调查每人一份。
组织：
1、幼儿经验讲述：我认识的民族。
教师记录幼儿讲述：汉族、傣族、佤族
2、中国有多少个民族？
（1）幼儿回答。
（2）读幼儿调查资料。
（3）教师小结：中国有56个民族，人口最多的是汉族，汉族和55个少数民族共同生活在一个大家庭里。
调查表：中国有多少种民族
中国有多少个民族
我认识的民族
活动二：表达与创造
目标：
1、欣赏歌曲《56个民族56朵花》，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、能随音乐创编动作，表达自己愉悦的心情。
准备：
歌曲音像带、影碟机、电视机。
过程：
1、欣赏音乐《56个民族56朵花》，感受优美、热情的旋律，体会乐曲表达的意境。
2、听音乐说感受，教师提问听完音乐之后你想到了什么？幼儿自由交流，相互讨论。
3、听音乐表达
（1）听音乐做动作。
（2）听音乐自由讲述。
（3）听音乐绘画民族娃娃。
活动三：表达与交流：我是什么民族
目标：
1、了解各民族的民族文化传统。
2、知道各民族不同特点，各民族之间要相互尊重民族风俗。
准备：
调查表每一份。
组织：
一、经验讲述
1、我是什么民族？
2、本民族的衣着装扮。
3、有趣的传说。
二、选读幼儿调查表
我是什么族
民居服饰
饮食传说
幼儿绘画记录、家长讲述文字记录
活动四：表达与创造：我是什么民族（绘画）
目标：
1、通过绘画进一步认识本民族服饰文化。
2、学习画人物。
准备：
少数民族图片若干，水彩笔、油画棒、作业纸若干。
组织：
3、幼儿欣赏少数民族图片
4、幼儿绘画：我是什么民族。
鼓励幼儿大胆构图学习人物绘画。能力弱的幼儿在图片上涂色或印画。能力强的幼儿临摹画。
活动五：表达与创造：民居（绘画、制作）
目标：
1、让幼儿通过绘画、制作、进一步了解不同民族不同生活方式。
2、尊重少数民族的风俗习惯。
准备：
1、少数民族居住地图片苦干
2、幼儿绘画制作材料、纸、彩笔、胶水、稻草梗各苦干
组织：
1、欣赏少数民族民居：傣族竹楼、佤族草房、白族房子、蒙古包
2、幼儿自选结伴合作：①绘画房子；②剪、粘贴、制作房子、风景。
活动六少数民族分布
目标：
通过学习，了解几种民族，分布区域
准备：
（1）中国少数民族分布示意图一份。
（2）中国地图绘制几份（大图）
（3）少数民族人物图片若干。（回族、藏族、蒙古族）
（4）油画棒、彩笔若干、胶水若干。
组织：
1、幼儿观察地图：少数民族分布图
教师读文字、重点讲读几种民族居住自治省份。
2、幼儿涂色：少数民族娃。
这是大班春天主题春娃娃教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标：
1、创设情景，在跟随春娃娃"串门"的过程中学说故事中的话，感知春天动植物的变化。
2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。
二、设计思路：
"二期课改"要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验，重视幼儿原有的学习经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。
这次我们的主题是"春天来了"，为了让孩子储备春天的经验，我们前期就通过亲子活动游《长风公园》，让家长根据调查表上的问题有针对性地、有目的地游公园。孩子们发现了春天柳树长叶子了、小草长出来了，公园里好多花开了，并能讲出一些花的名称，如：桃花、茶花、郁金香等，他们觉得长风公园很美，这是孩子们对春天的第一个感觉。在幼儿园里，我们利用户外活动、餐后散步时带领幼儿找找幼儿园里的春天。在教室里我们通过提供材料、创设环境，让幼儿在区角操作和自由活动中进行观察和了解，同时又通过谈话、歌曲、儿歌等预设性的活动让孩子们进一步了解春天的秘密。孩子们对春天的花呀、草呀、小动物呀都是非常的感兴趣，有时他们会问：春天还有什么呢？小蜗牛在哪里，我们怎么找不到？等问题。针对我班孩子的兴趣、需要和经验，我选择了故事《春娃娃》。
开始部分，角色导入直奔主题，引起孩子们想跟随春娃娃去串门的兴趣。第二部分，我创设亲身体验的活动环境，通过请孩子们去布谷鸟家、柳树家、桃花家串门，鼓励孩子们用语言或动作表达自己对春天的认识，感知春天动植物的变化，最后通过歌曲小结内容、提升经验。第三部分迁移想象，尝试结合自己已有经验说说春天的变化。
三、活动准备：
创设布谷鸟、柳树、桃花的家；幼儿扮演布谷鸟、柳树、桃花；草地故事内容创编的歌曲录音
四、 教材分析：
重点：感知春天动植物的变化。
难点：愿意用语言或动作表达自己对春天的认识。
五、活动过程
（一）角色导入（激发兴趣、理解"串门"）
1、（老师扮演春娃娃）"孩子们你们好，我是春娃娃，你们知道春娃娃来了以后会发生什么变化呢？
2、今天春娃娃带你们去"串门"。（理解"串门"）
（二）游戏体验（感知理解春天动植物的变化，愿意用语言或动作表达自己对春天的认识）
1、春娃娃带着孩子们来到布谷鸟的家："这是谁的家？布谷鸟在干什么？啊呀！布谷鸟在睡觉，她不知道我们来了怎么办呢？（想办法、学说故事中的话）
2、你们知道布谷鸟为什么一直"布谷、布谷"的叫。
3、孩子们和春娃娃一起邀请布谷鸟去柳树姐姐家"串门"。
4、请一孩子去告诉柳树姐姐春娃娃来了。（柳树姐姐快出来，春娃娃来了）
5、春娃娃帮柳树姐姐梳头发（帮助孩子理解由短变长）。
6、同样方法去桃花家"串门"。
7、春娃娃："孩子们我累了和我一起到草地上休息一会吧！"
8、播放故事歌曲："谁在唱歌，他们唱了什么？"
9、跟春娃娃一起念两遍，跟唱两遍。
（三）迁移想象（尝试结合自己已有经验说说春天的变化）
1、你们还想跟春娃娃一起去"串门"吗？
2、到谁家去呢？（自由交流）孩子们走吧，"串门"去喽！
教学反思：
在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。
相关文章《大班绘本教案：老鼠，小心！教案》：大班绘本教案老鼠，小心！教案主要包含了目标预设，重点，难点，设计理念，设计思路，教学过程，教材简解等内容，学习合理推理，并在推理过程中清楚表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班科学课，快来看看小老鼠，小心！教案吧。
《大班主题活动教案：四季服装教案》：大班主题活动四季服装教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，比较四季服装的明显不同，了解各季服装不同与人们之间的相互关系，引导幼儿按服装的不同特征进行分类，激发幼儿对加减法兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看四季服装教案吧。
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