这是大班主题蝈蝈和蛐蛐教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
[教材分析]这首歌曲调幽默诙谐,具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线,以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动,不但能了解北方戏曲的演唱风格,还能获得表现力、创造力和社会交往等多方面能力的培养。
由于这首歌的歌词较长,演唱风格又是孩子们不常接触的戏曲类型,因此要分三个课时来进行,我本次执教的是第二课时。
[活动目标]
1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。
2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点,并能初步分角色演唱歌曲。
3、懂得不能随便说大话的道理。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
[活动准备]
1、幼儿事先学会与教师分角色朗诵歌词
2、歌曲原声带和伴奏带、录音机
[活动过程]
一、朗诵歌词导入
教师与幼儿一起有节奏的朗诵歌词。
二、欣赏歌曲,了解歌曲的风格
完整听音乐一遍,提问:这首歌有趣吗?
哪个地方有趣?[拖长腔、儿化音]
跟我们以前学的歌有什么不一样?[听起来像唱戏]
三、学唱歌曲
1、提问:这首歌是不是从头到尾一直都在唱呢?[教师范唱,幼儿找出并学唱歌曲中说白的两句话]
2、提问:蝈蝈和蛐蛐在介绍自己时是怎么唱的?[幼儿学唱前四句,并总结出前三句旋律一样,第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。
3、提问:吹牛皮是什么样子?[幼儿模仿吹牛皮时得意的样子]之后换角色演唱。
4、提问:蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的时候谁来了?大公鸡是怎么把他们吃下去的?[幼儿学唱最后一段]
四、不同形式演唱歌曲
1、小结学唱歌曲部分。
2、完整演唱一遍,要求要把歌词唱清楚。
3、自己选择角色演唱一遍,要求表现出得意神情。
五、游戏中提升经验
1、教师扮演大公鸡,幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐,进行游戏。
2、讨论:吹牛皮有什么不好。
3、小结:以后都不做吹牛皮的人。
活动反思:
一首叙述性的诙谐歌曲。歌曲以拟人化的手法,讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话,他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”,到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫幼儿,要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸,要做一个诚实的人。
相关文章《大班主题教案:动物的保护色》:大班主题活动动物的保护色教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解动物保护色:感知许多动物利用保护色保护自己的本领。初步了解和运用有关动物保护色知识来保护自己的方法,激发幼儿进一步探究的愿望。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题动物的保护色教案吧。
《大班主题活动教案:春天来了教案(附教学反思)》:大班主题活动春天来了教案(附教学反思)主要包含了活动背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,能感受春天的气息和发现花草、树木的变化,乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看春天来了教案吧。
《大班主题活动教案:我要上小学教案(附教学反思)》:大班主题活动我要上小学教案(附教学反思)主要包含了主题说明,主题目标,活动准备,活动过程,主题反思等内容,初步了解小学生的学习和活动,向往当个小学生,熟悉了解如何爱护和正确地是哟偶那个学习用品,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看我要上小学教案吧。
这是大班主题家禽和家畜教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
一、综合活动:家禽和家畜(大班)
二、活动目的
1、掌握家禽和家畜的特征,通过比较找出它们的异同点,形成类概念,初步培养幼儿的分析、比较、推理和概括能力。
2、初步了解家禽、家畜与人的关系,萌发幼儿保护动物的情感。
3、能边看节奏谱边拍出正确的节奏,激发幼儿对节奏的兴趣,培养幼儿的节奏感。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
三、活动准备
1、物质准备:(1)家禽和家畜的挂图或标本或木偶,在活动室周围安排情景"动物园";幼儿人手1个家禽或家畜的木偶。(2)节奏谱、树、花、房子等若干,并在户外创设节奏城的情景。(3)磁带、录音机。
2、知识技能准备:(1)请家长事先与幼儿一起通过上网、看图书等形式查询,了解有关家禽和家畜的小知识。(2)幼儿初步会看节奏谱拍简单的节奏;有接触过和点、三连音等节奏。
3、资源利用
(1)引导幼儿观赏动物园、动物饲养角。有条件的话,可请家长带幼儿到农村去观赏家禽和家畜。
(2)利用周边学校的教育资源,如:引导幼儿到一中或者是泉州师院去观赏动物标本室。
(3)引导幼儿观看中央电视台的"动物世界"栏目。
4、环境创设
(1)除了活动需要创设的情景外,在主墙饰安排主题--"动物王国",突出家禽和家畜。
(2)在区角提供与该活动相关的资料,如:科智角可提供有关家禽和家畜等动物的拼图,引导幼儿进行拼图、分类等;美工角可提供橡皮泥、笔纸或各种制作的资料,引导幼儿画、折、塑造和制作家禽、家畜等动物;语言角可提供背景图和家禽、家畜等动物的卡片,引导幼儿创编故事等;扮演角可提供家禽、家畜等动物的头饰、服装、木偶,让幼儿进行扮演;音乐角可提供节奏型,引导幼儿拍节奏等等。
四、活动过程
(一)启发和引导幼儿了解家禽和家畜的特征,形成类概念。
1、引导幼儿观赏"动物园",了解家禽和家畜的特征。
"小朋友互相看看、比比、说说,你看到了什么动物?它长得什么样子?住在什么地方?"
2、比较家禽和家畜的异同,形成类概念。
(1)请幼儿为"动物园"里的动物分类,鼓励他们大胆地说出分类的原因。
(2)引导幼儿根据动物"有皮毛"和"有羽毛"进行分类,再启发和引导观察、比较、讨论这两类动物的异同点,形成家禽和家畜的概念。
3、引导幼儿讨论:家禽和家畜有什么用?动物与我们人类有什么关系?我们要怎样保护它们?鼓励幼儿大胆地发表自身的想法,在幼儿互相交流的过程中,萌发幼儿爱动物的情感。
4、以"动物"木偶和小朋友做游戏的形式,巩固幼儿对家禽和家畜的认识。
(1)幼儿每人挑选1个自身喜欢的木偶套在手上,扮演家禽和家畜,与其他伙伴互相说说"自身当谁?是家禽或家畜?为什么?ⅩⅩ也是家禽(家畜)。"引导幼儿扩散思维。
(2)玩游戏"狼来了":幼儿手套木偶扮演家禽或家畜,当听到"狼来了"时,"家禽"和"家畜"就应跑进相应的地方躲起来,如"家禽"躲进标志是羽毛的房子里。游戏进行2-3遍,幼儿互换角色。
(二)以"动物"木偶请小朋友观赏节奏城的形式,引导幼儿看节奏谱拍节奏,提高幼儿的节奏感。
1、播放用乐器敲打节奏的声音引入,激发幼儿想到节奏城观赏的愿望。
2、引导幼儿自由地看看、拍拍节奏树上的节奏型,教师倾听并进行指导,鼓励幼儿大胆地尝试,不要怕困难,不要怕拍错。特别是引导能力差的幼儿拍节奏,以赞赏的口吻增强他们的自信心,让他们体验胜利的喜悦。鼓励幼儿互相协助,互相交流。
活动反思:
活动中孩子乐于思考, 善于倾听,体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响,在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应,此时老师应根据不同情况进行有效引导,调整策略,在活动中,注意回应,帮助梳理,提升经验,整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。 整个活动力求让孩子玩的开心,学的有效,从而提高活动的有效性。
相关文章《大班主题活动教案:尖利物品不要碰教案》:大班主题活动尖利物品不要碰教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性,知道各种各样尖利的物品,如使用不当会伤害身体,继续积累幼儿自我保护的安全意识,知道手划破后简单的处理和保护方法,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看尖利物品不要碰教案吧。
《大班主题活动教案:家乡的老建筑教案(附教学反思)》:大班主题活动家乡的老建筑教案(附教学反思)主要包含了设计思路,活动目标,主题准备,活动案例实录,活动反思等内容,在看看、讲讲、做做中了解老建筑与新建筑的不同特点,初步了解家乡历史,感受城市建设中家乡的不断变化,萌发幼儿爱家乡的情感,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看家乡的老建筑教案吧。
《大班主题活动教案:元宵节的来历教案(附教学反思)》:大班主题活动元宵节的来历教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动过程,教学反思等内容,让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史,让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看元宵节的来历教案吧。
这是大班主题大象和蚊子教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
一、活动目标:
1、引导幼儿认识沙锤、手铃、小鼓的名称,能感知对鲜明的声音的强弱与快慢的变化,并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参与游戏。
2、帮助幼儿通过大象和蚊子的故事情节的理解,了解故事与乐器演奏的对应关系,并做出相应的游戏动作。
3、引发大班幼儿倾听的兴趣,培养倾听的习惯,能在倾听的基础上培养对乐器的兴趣以及体验与同伴共同演奏乐器的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
重点:认识沙锤、手铃、小鼓的名称,能感知对鲜明的声音的强弱与快慢的变化,并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参与游戏。
难点:了解故事与乐器演奏的对应关系,并做出相应的游戏动作。
二、物质准备
大鼓、沙锤各一个,小鼓若干;大象、蚊子的提线纸偶各一个,每人一个串铃。
三、经验准备
活动前帮助幼儿初步了解故事情节。
四、活动过程
1、听风声音,感受乐器的音色,认识新乐器——沙锤,(教师悄悄发出沙锤的声音,请幼儿猜这是什么声音,学一学,然后出示,认识。)
2、教师将乐器藏在身后,发出沙锤的声音,请小朋友听一听,这个声音像什么?谁来学一学这种声音,并猜一猜这种乐器的名称。
师:咦?小朋友们有没有听见什么声音啊?快点来仔细听听这个声音像什么?谁来学一学?(幼儿回答)
师:(出示沙锤)刚刚的声音就是这个沙锤发出来的,我们一起来说一下叫什么?(沙锤)
师:“请小朋友听一听现在是谁在唱歌?”(小鼓)(出示鼓让幼儿认识)
师:今天小鼓要来给我们唱两首歌,但是小鼓偷偷的告诉刘老师,它今天要考考我们小朋友,那就是要我们听仔细了,听听小鼓唱的两首歌是不是一样?哪里不一样?(幼儿回答)
师:小朋友们看一看,老师手腕上带的是什么?(小铃)。今天小铃、小鼓、沙锤都来到了我们班级里,我们把它们一起请出来和大家打个招呼吧,三种乐器出示,认识后,简单小结,让幼儿巩固对这三种乐器的认识并区别声音的轻重。
教师:小鼓、沙锤、小铃要讲故事了,请你们仔细听一听小铃在故事里变成了什么?
2、看提线纸偶戏《大象和蚊子》。
教师事先做好一群小蚊子,用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起。
出示提线纸偶大象,伴随三种乐器讲故事:有一头大象,长的可大啦!脑袋大大的,身子大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,“咚——咚——咚——”(敲击出轻缓的鼓声)
有一天,大象出门散步,他走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了(伴随着纸蚊子的出现,小铃发出哗啦的响声),他们发现了大象的屁股,说:“哇!好可爱的屁股呀!让我来叮叮他吧!”于是蚊子们就围着大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,“刮——刮——刮”(沙锤晃动三次代表大象甩尾巴)。蚊子被赶走了。大象又打起瞌睡。大象刚睡着,蚊子又飞了回来(小铃伴随着故事再次进入,发出响声),大象只好又用尾巴赶“刮——刮——刮”(沙锤晃动三次),把蚊子赶跑了。可是,过了一会儿,蚊子又来了,大象这次终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,“咚!咚!”(小鼓重重地敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕了!(蚊子纸偶纷纷落地)
3、以乐器在故事中发出的声线为线索,引导幼儿回忆故事的主要情节。
师:故事里面讲的是谁和谁的事情?(大象和蚊子)
师:(摇动小铃)哗啦啦的小铃声是谁来了?(一群小蚊子)
师:(敲奏小鼓)咚——咚——咚的小鼓声是谁发出的声音?它们在做什么?(是大象在走路,它在散步)
师:(晃动沙锤)刮——刮——刮的沙锤声在故事里是什么声音?是谁在做什么?为什么要那样做?(是大象在甩尾巴,它要赶走蚊子,不让蚊子叮它)
活动反思:
过程中情境创设巧妙,幼儿身临其境,假戏真做。故事内容与乐器伴奏相匹配,是活动的一个创新点。重点体现为提线纸偶和声音特点突出的乐器交相出现,较好地引发了幼儿的兴趣。因为有了情境,幼儿进入活动的状态非常积极,很快融入活动当中。幼儿通过看、听、演的感受与体验,辨别声音强弱和快慢的不同,并在活动中初步养成良好的倾听习惯。
相关文章《幼儿园儿童剧表演:我的幸运一天》:大班主题活动我的幸运一天教案主要包含了游戏综述,游戏网络,游戏准备,游戏提示等内容, 理解果实内容,体验故事的诙谐有趣.能够对故事清洁进行大胆猜测合理想象,发展语言表达能力. 适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园儿童剧表演我的幸运一天教案吧。
《大班主题活动教案:动物怎样睡觉教案(附教学反思)》:大班主题活动动物怎样睡觉教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己,激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看动物怎样睡觉教案吧。
《大班主题活动教案:到邻居家做客教案》:大班主题活动教案:到邻居家做客教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,懂得有礼貌地、专心地与他人交谈,学习用"家中有……""因为……所以……"等句式,表达自己对同伴、邻居家中的一些发现,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看到邻居家做客教案吧。
这是大班主题教案反思生蛋和熟蛋,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1.学会积累不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
2.喜欢参与区分生鸡蛋和熟鸡蛋的的探索方法,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。
3.感知蛋壳艺术的美,并对蛋壳工艺感兴趣。
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备 鸡妈妈孵小鸡道具、生鸡蛋和熟鸡蛋每人一枚、蛋托、抹布、手电筒16个、课件(蛋壳艺术和卵生动物) 【幼儿园PPT课件制作】
活动过程
一.导入部分 情景导入
1.出示老母鸡孵鸡蛋的场景,引起幼儿的探索欲望。
教 "鸡妈妈在干什么?"教"鸡妈妈刚才就对我说了,慈老师您看我孵这些鸡宝宝已经好长时间了,可是到现在还孵出小鸡,真是急死我了!有谁来帮帮我呀?""孩子们你们愿不愿意帮助鸡妈妈呢?"
2.检查蛋宝宝是否都是生鸡蛋
教 "既然鸡妈妈孵不出小鸡,那咱先看看它的蛋宝宝是不是出了什么问题 !"(教师取两个蛋宝宝先让幼儿进行观察)教 "孩子们,你们先看看这两个蛋宝宝是一样的吗?""这两个蛋宝宝外表看起来是一样,现在呢我们把这两个蛋宝宝放在盐水里,看一看这两个蛋宝宝会出现什么情况!"(教师进行演示)
教 "为什么这两个蛋宝宝一个沉了下去,一个浮上来了?"(教师打开鸡蛋进行验证)"原来一个是生鸡蛋,一个是熟鸡蛋"(引导幼儿分别观察生鸡蛋和熟鸡蛋)
教师小结:生的鸡蛋,蛋清、蛋黄都是液体,蛋清是透明的。熟的鸡蛋,里面的蛋白、蛋黄全部凝结成固体,并与蛋壳粘在一起。
教 "孩子们,你们想一想是生鸡蛋能孵出小鸡还是熟鸡蛋能孵出小鸡?"(引导幼儿进行思考)"孩子们果然是鸡蛋宝宝出了问题,一定是鸡妈妈在孵蛋宝宝的时候,不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起。那咱一起帮助鸡妈妈把生鸡蛋和熟鸡蛋分开好吗?
二.基本部分 让幼儿尝试用不同的方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋
1.给每位幼儿分配鸡蛋,一个生鸡蛋,一个熟鸡蛋,放在鸡蛋托上。
教 "孩子们现在老师把鸡妈妈的蛋宝宝分给小朋友,每位小朋友呢都有两个蛋宝宝,其中呢有一个是生鸡蛋,一个是熟鸡蛋,怎样才能帮鸡妈妈把生鸡蛋和熟鸡蛋分开!(让幼儿先进行讨论)
2.教师给每位小朋友准备好材料,先让幼儿自由探索区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
教 "孩子们,老师给每位小朋友准备了一些材料,你们可以通过各种方式(看一看、闻一闻、摸一摸、转一转、照一照)来发现这两个蛋宝宝有什么不同?但是在探索的时候一定要注意千万要保护好蛋宝宝,因为蛋宝宝很容易碎。"(在这一环节中播放轻音乐)
3.教师和幼儿一起探索区分生鸡蛋和熟鸡蛋
教 "刚才小朋友探索的方法可真多呀, 下面请小朋友说一说你的发现?"(多个小朋友进行发言)"你们用了那种方法发现了两个蛋宝宝的不同?"
4.教师和幼儿一起进行总结生鸡蛋和熟鸡蛋的不同
闻一闻
教 "刚才有的小朋友说用鼻子闻鸡蛋,发现两个鸡蛋的味道不一样,一个香香的一个臭臭的。咱一起闻一下是不是一个香香的,一个臭臭的。"(教师和幼儿一起闻)""那小朋友猜一猜香香的那个蛋宝宝应该是生鸡蛋还是熟鸡蛋?"
看一看 摸一摸
教 "小朋友你们在仔细看一看 摸一摸他的外壳是不是一样的?一个很粗糙,一个很光滑。那小朋友猜一猜粗糙的是生鸡蛋还是熟鸡蛋?"
照一照
教 "还有的小朋友使用手电筒照了照,发现一个是透光的,一个是不透光的,那小朋友猜一猜透光的应该是生鸡蛋还是熟鸡蛋呢?"
【教学反思】
1、精心的准备。在上课之前,精心的备课,把孩子有可能提到的问题或者自己想到得问题,上网搜索精确的解答。
2、充分做好了课前的准备工作。
(1)为每位幼儿都准备了生鸡蛋和熟鸡蛋,考虑到幼儿会发生多种状况的,并多准备了些鸡蛋。
(2)孩子做实验用的其他材料:小碗、透明塑料桶。
3、授课过程
(1)请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。有的孩子不小心打碎了鸡蛋,于是,我有点着急,其实,孩子的年龄这么小,这是随时都会发生的正常事情。
(2)共同探索区分生、熟鸡蛋的方法。在探索之前讲了规则意识,鼓励幼儿在探索中发现问题,比较生蛋和熟蛋的异同点。虽然表扬了善于发现的幼儿,但孩子探索发现的积极性不是想象的那么高,而没有更好的更深入的探索发现。
(3)在以后的教学中,教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
(4)在一日生活中,幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此,幼儿科学教育应该更多地在一日生活中随机生成。要敏锐地觉察到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物,生成系列的不断深入的探究活动或短时间内可以完成的随机教育活动。
相关文章《大班主题:给动物找工作》:大班主题活动给动物找工作教案主要包含了活动目的,活动准备,活动过程等内容,能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作,并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。 幼儿能耐心地听取同伴的发言,大胆地说出自己的见解。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班主题给动物找工作教案吧。
《大班主题《神秘的恐龙世界》》:大班主题活动《神秘的恐龙世界》教案主要包含了主题目标,环境创设,家园共育,教学活动等内容,了解恐龙生活的三个时期,知道恐龙是爬行动物,了解恐龙灭绝的原因。通过看书和看图片,帮助幼儿了解一些常见恐龙的名称及生活习性,知道恐龙曾是地球上的庞然大物。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题《神秘的恐龙世界》教案吧。
《大班主题活动教案:飞向太空教案》:大班主题活动飞向太空教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识,诱发幼儿对太空的探究和好奇心,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看飞向太空教案吧。
这是大班主题认识整点和半点教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。
2、认识整点、半点及的读法及记录方法。
3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备:
1、教具:有关各种时钟的幻灯片;时钟一面,可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只,时间记录卡各一张。
2、学具:幼儿观察记录表每人一份,活动钟面每人一份;实物时钟4只。
活动过程:
一、调动已有经验,回忆相关知识。
1、前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查,知道时钟有好多好多种。现在请你看看老师从网上下载的钟,看看你认识它吗?
2、依次出示幻灯片,幼儿讲名称。
3、刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分,它可能还有其他的种类,我们以后再来探讨。
4、上次我们已经认识过钟面,来告诉大家,最长的针叫(秒针),有点长的针叫(分针),最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字(12),最上面的是数字12,然后依次是1、2……11。请你好好回忆一下,时钟里的指针是朝哪一个方向走的?(1……12)对了,这样的方向就叫顺时针方向。
二、交流调查表,说说自己在什么时间,正在干什么?
1、小朋友们说的真好,那你知道我们人为什么要使用钟吗?
2、钟与我们人的生活有着密切的关系,前几天我们小朋友已经做过了一个调查,将自己活动的时间记录了下来,现在请你拿出自己的调查表,说说你在什么时间在干什么?你只要说出长针在几,短针在几的时候,你在干什么?好我们先自己说。
3、谁愿意上来说给大家听。(请3—4个小朋友上来说)。
4、说的真好,钟面上的指针在不停的发生着变化,它们在运行中有什么关系呢?
5、老师为你们准备了几个时钟,请你看看里面有几根指针,(两根)你猜猜看是哪两根针呢?(分针与时针),那秒针在哪儿呢?听(滴答)声就是秒针在跑。那他们两在运行时有什么关系呢?下面请我们小朋友们去玩一玩,看看他们之间到底有什么秘密?注意,拨指针的时候一定要按照顺时针方向拨。
6、说说看,你们都发现了什么?说的真好,分针走一圈,时针走一格,这就表示一个小时。
7、那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢?别急,老师来向你们介绍。
三、认识整点、半点以及它们的记录方法。
1、好,先请你们听一个好听的故事。
2、教师有表情的讲述故事《小明秋游》,边讲边出示相关时间的钟面。
3、讲述后提问:
1)、小明去秋游了吗?为什么没去成?
2)、他该几点钟起床,他是几点钟起床的?
3)、小明到幼儿园是几点钟了?
4)、他为什么会迟到,他是几点钟睡觉的?
活动反思:
数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
相关文章《幼儿园中班主题教案:看病去》:大班主题活动看病去教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解去医院看病的主要流程。知道医生看病是常用的工具及作用。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园中班主题看病去教案吧。
《大班主题活动教案:有用的植物教案》:大班主题活动有用的植物教案主要包含了设计意图,环境创设,活动目标,活动准备,活动过程等内容,喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物,尝试运用各种形式表达自己看到的植物,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看有用的植物教案吧。
《大班主题活动教案:身边的危险教案(附教学反思)》:大班主题活动身边的危险教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道远离危险,不做危险的事情,学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看身边的危险教案吧。
相信《大班主题左手和右手》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园大班主题活动专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章