下面是《0—3岁亲子学苑的治理与研讨》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
一、增强师资及步队建立与治理
1、选择的根基前提:
(1)有爱心、耐烦、师德高贵(25—40岁之间)
(2)有肯定的教诲讲授本领
(3)具有肯定的学历条理和响应的职称
2、创建多种培训治理机制
(1)订定自培事情与实行
(2)实行对亲子学苑的上岗培训治理轨制。
(3)美满对在职引导的不停提拔的培训与治理
(4)开展阶段性的反思与总结
3、公道摆设任用
(1)有利于能进一步相识差别家长以及差别家庭的需求。
(2)能更好地掌握婴幼儿、家长与创建的精良情感。
(3)有利于充实施展的本性和专长。
4、创建实行引导稽核轨制
(1)在亲子学苑事情的现实引导时候。
(2)家长和婴幼儿在亲子学苑的继承加入的百分比。
(3)家长运动后的反馈看法。
(4)每一次计划运动计划立异,情况以及教玩具的预备。
(5)引导家长不雅察记载环境。
(6)每次亲子运动婴幼儿出席的人数、对幼儿个案记载环境。
(7)家长到场计划亲子运动的努力性、创意性以及撰写的领会环境。
二、幼儿园教案引导目的和内容订定与治理
选择适当的引导内容是包管婴幼儿家庭修养引导具有实行的要害。
体例了(6至36个月乳婴儿身心生长纲目)
身心生长的十个方面包罗:
大行动、精致行动、视觉行动、说话本领、和谐本领、爱好、情感、社会性、留意力、认常识。
三、引导要领
1、亲子运动游戏法
2、游戏不雅察法
3、个案阐发法
4、德律风访谈法
5、脚色饰演法
6、专家讲座
7、多媒体
8、案例
四、运动计划配置
1、养分课程
2、行动生长课程
3、顺应四周情况课程
4、本领与举动课程
5、说话生长课程
五、后勤保障轨制
1、创设得当婴幼儿生长的情况
2、经费利用轨制
3、办法与设置装备摆设的设置轨制
4、卫生保健轨制
5、炊事治理轨制
六、班级和职员的摆设
婴儿(一)班(4—8个月)
婴儿(二)班(9—12个月)}婴儿:不会走—会走
幼儿(三)班(13—18个月)
幼儿(四)班(19—24个月)又可以分(13—15个月、16—24个月)}刚会走—走好
幼儿(四)班(25—36个月)
七、招生事情与治理
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个案阐发
案例形貌
申思远小朋侪个头小小的,脑壳瓜大大的,眼睛亮亮的,一看便是一个讨人喜好的弟弟小朋侪。第一次来幼儿园,看着很多大型玩具,他的小眼睛早就睁得大大的,小脸也急得通红的了。固然只来了很少的几个小朋侪,应当说可供他玩的玩具是许多的,但是呀,他只有看的份。据他奶奶说,他胆量很小,不敢实验新的玩具。
其他小朋侪在滑滑梯上高兴地玩着,他只是站在一观看看,眼中充斥着倾慕的眼神。我走已往问:“你以为滑滑梯好玩吗?”我拉着他的小手接近滑滑梯,他越看越开心,我拍拍他说:“你也去和他们一路去玩好吗?”申思远吓得躲在我身材背面。我蹲下来勉励他说:“如许吧,我先去滑,你帮我加油,好欠好?”等我下来了,他高兴地看着我,脸上暴露想实验的心情,我又说:“要不你随着我一路玩吧!我走梯子,你也走梯子,我坐好,你也坐好,我开端滑,你也随着滑,好欠好?”申思远委曲赞成了。我拉着他那手心已冒汗的小手,一路走梯子,一路坐好,我先滑,他后滑。冲下去的时间,他的眼睛里开端有了笑貌。我问他:“好玩吗?”他说:“好玩!”“那你还畏惧吗?”他说“不畏惧了。”我竖起大拇指:“宝宝,你真行!你真大胆!这回你本身玩,好吗?我在旁边掩护你!”申思远终于能本身滑滑梯了。他奶奶也为他竖起了大拇指:“宝宝,幼儿园教案你真行!”
运动反思
亲子班的孩子一周才来一次,他们一向是在家与家长相处,第一次来园游戏时免不了有畏惧的情感,打仗生疏的情况,打仗生疏的人(、姨妈和其他小朋侪)时老是不大天然,但幼儿天****玩,要给他们时候不雅察,给时候他们顺应,同时要合时参与,资助幼儿,与幼儿创建精良的情绪,让幼儿感觉的亲热,为下一次来园做好生理预备。
在不雅察申思远小朋侪一段时候后,自动与该孩子相同交换,与他一路游戏,让孩子表现游戏的兴趣,孩子就可以开高兴心肠在幼儿园里玩。家长在运动中也看到的仔细、爱心,也会宁神地把孩子放在幼儿园。
孩子的胆子生来是纷歧样的,有的孩子生成不爱语言,畏惧生人,不敢表示本身,我们应该把这当作孩子性情的特色,而不要简朴地当作缺陷。多给孩子一些体贴,尽力做到“让家长宁神,让孩子高兴”。
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幼儿年事:20---28个月
主题情势:板块式讲授
主题宣示:本日的运动以小鱼为主,经由过程给小鱼粘泡泡,捉小鱼等一系列运动练习宝宝手的机动性,身材的和谐性和感知事物的本领。
运动(一)
点名游戏时候
运动目的
1、敢于在各人眼前勇敢的表达本身。
2、能自动和各人问好。
3、造就宝宝来往本领和白话表达本领。
运动预备
触觉球一个
运动历程
1、吸引宝宝。各人一路唱“hello,各人好”,接待小朋侪。
2、:我的小球一下子就要滚起来,滚到你眼前请你伸手捉住它,报告各人你叫什么名字。
3、一一将球滚到宝宝眼前,各人拍手接待小朋侪。
运动(二)
体操时候:哑铃操
运动目的
1、造就幼儿肢体的和谐性及模拟本领。
2、生长宝宝的节拍感和偏向的辩识本领。
运动预备
音乐、哑铃
运动历程
1、树模转体行动:双脚打开、双臂伸平,分离向阁下两个偏向回身,敲击哑铃。
2、分节树模行动,宝宝听口令:下---上、左----右、幼儿手工制作前----后、蹲---站、哈腰---晃腕枢纽关头、扩胸、转体、转一圈、跳一跳,清算。
3、随音乐一路做。
运动(三)
认知运动时候:鱼嵌板
运动目的
熟习鱼身材各部位的名称并训练镶嵌的本领。
运动预备
鱼嵌板8套
运动历程
1、:你们看先生给你们带来了什么?(鱼),(出示鱼嵌板),小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏,看看小鱼的什么不见了?(一一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的留意力并先容鱼的各部位名称)。
2、请宝宝操纵嵌板,成人引导。
运动(四)
智慧宝宝时候:给小鱼添泡泡
运动目的
幼儿训练涂胶水、绘画的本领。
运动预备
小鱼的纸张事情水族馆的音乐
运动历程
1、请幼儿观赏水族馆。
2、发给幼儿小鱼的纸张事情,树模涂胶水及画圆圈的本领。
运动(五)
音乐游戏时候:捉小鱼
运动目的:
造就幼儿游戏的共同本领及互助本领。
运动预备
音乐
幼儿园教案运动历程
1、:如今我们酿成小鱼,自由从容的在水里游来游去,(教宝宝模拟小鱼的行动。
2、宝宝模拟小鱼的行动,家长帮忙,做网鱼的人。
运动(六)
大胆宝宝时候:感统练习
运动目的
对幼儿感受统和本领的综合造就。
运动预备
彩虹桥阳光地道脚踏石触觉板大笼球
运动历程
1、:小鱼们,我发明了一个没有网鱼人的处所,我带你们去好欠好?
2、放音乐请幼儿举行感统东西的练习。
运动(七)
彩虹伞
运动目的
造就幼儿的跳跃本领,赐与幼儿肯定的勉励,加强幼儿自信念。
运动预备
彩虹伞彩色小花
运动历程
1、:宝宝们你们可真智慧呀,瞧,先生为宝宝们带来了美丽的奖品,(出示彩虹伞)看,在彩虹伞上有那么多美丽的小花,是先生为你们预备的小奖品,幼儿园教育随笔请宝宝们来拿吧。
2、和家长将彩虹伞高高举起,请幼儿跳跃着取够小花。
运动(八)
再会时候
运动目的:
造就宝宝精良的规矩习性,会同他人再会。
运动预备
小娃娃一个
运动历程
1、请家长将宝宝立在两腿中心,同一路唱再会歌。
2、相互挥手说再会。
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游戏1:小田鸡
目的:
造就对音乐的意识和对声音的掌握本领
造就反响本领和头脑的灵敏性
熬炼身材的机动性
游戏引导:
妈妈和宝宝坐在地上唱童谣:
一只小田鸡,出门去玩耍,
妈妈小声叫:呱、呱,但是田鸡没回家,
妈妈高声叫:呱!呱!呱!小小田鸡跑回家。
童谣唱到小声叫时,宝宝模拟田鸡小声叫,高声叫时,要高声学田鸡的啼声,唱到末了一句:小 小田鸡跑回家时,宝宝站起来学小田鸡跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,从新开端游戏。
游戏2:各人一路来投球
目的:生长大行动的和谐性,幼儿园教育随笔进修有目的地扔掷工具,加强自力性和自信念。
预备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。
当宝宝会把球扔进盆中今后,可将塑料盆拿得远一些。
游戏引导:
找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两头各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再从新投进圆环中。树模频频后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记载宝宝乐成的次数,让宝宝坚持游戏的爱好。
提醒:要让宝宝知道,他只能将小球扔向小盆或“篮筐”,而不克不及扔向家具、电灯等处。
游戏3:图形宝宝找朋侪
目的:牢固熟悉种种色彩和外形
预备:瓶子多少,种种色彩和外形的多少图形多少。先在统一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上千篇一律的两个多少图形,再把瓶身和瓶盖分离放在两个筐里。
游戏引导:
妈妈随便拿起一个瓶身,指着上面贴的多少图形问孩子:“这是什么色彩?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它千篇一律的图形宝宝,幼儿园教案把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋侪。”孩子本身找出响应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要赐与确定和表彰。
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下面给大家提供的是《2-3岁亲子游戏—踩小车》,希望精彩的内容能够帮助到你!
目标:
1、生长腿部肌肉,进步活动本领。
2、在痛快的运动中得到常识、增长亲子之间的情感。
弄法:
1、孩子与家长相对而坐,双手体后支持,两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直,一腿曲折,孩子的阁下腿绷直或曲折恰好与大人相反。
2、孩子与家长边念童谣边双脚向前踩,幼儿园教育随笔雷同踩自行车的行动。
3、童谣:
齐:大脚碰小脚,我们踩小车。
家长:车子开到那里去?
幼儿:车子开到***去。
家长:车子颠末什么处所?
幼儿:车子开到***去。
提醒:游戏历程中,家长要凭据幼儿的本领定游戏时候,切弗成让幼儿腿部肌肉活动量过大,以免伤筋。
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大班平安教诲运动《消防练习》
运动目的:
1、经由过程练习,练习和幼儿在告急状态下有序地经由过程平安分散通道。
2、教诲幼儿碰到伤害时才气服从先生的批示,作出根基的自救举动。
3、造就和幼儿相干的平安意识和掩护本领。
运动预备:
1、知道火警中自救的根基知识。
2、熟习本班的逃活门线。
运动历程:
1、警报响起,敏捷做好预备事情。
2、马上制止统统运动,构造幼儿敏捷按划定的分散线路领导幼儿有序下楼,会合到操场平安地带,再盘点人数。
3、在划定的时候内,确保幼儿快速、平安、有序地离开受灾所在,做到无漏掉、无丢掉、无危害。
《消防练习》反思
3月26日-30日是我市第一平安教诲周。在这个特定的日子里,我们大班举办了消防练习运动。
在上个礼拜的运动中,幼儿已经积聚了有关平安防火的生存履历。在此根本上,我们开展了消防练习运动。让幼儿知道,万一碰到火警不要盲目乱逃,肯定要接纳平安的逃生要领,才气制止造成人身危害,同时也教诲幼儿,不但本身不玩火,也提示身边的人不玩火,留意用火平安,明白掩护本身。
3月27日,凭据幼儿的年事特色,我们班举行了火警中的自救练习要领。一声哨响之后,幼儿立刻进入茅厕打湿毛巾,捂住口鼻。
快速撤离
当大火封门不克不及很快撤离时,在窗口挥动色彩美丽的毛巾求救资助。
当火烧着衣服,幼儿园教育随笔在地上转动,把火熄灭。
3月29日上午10:28分,幼儿在课堂里正卖力地做着功课。忽然,难听逆耳的消防警铃响起,在绝不知情的环境下,我班幼儿在告急有序的构造下急速地从楼梯分开课堂,向大门奔去…。在练习完今后孩子们特殊高兴,各自评论辩论着适才逃生的景象。
在此次消防练习运动,给幼儿留下了深入的印象,并且让幼儿在运动中加强了自救本领,也增强了对消防平安常识和应急本领。经由过程此次运动的开展,我以为在练习训练时,幼儿没有练习的履历,导致幼儿没有卖力地投入饰演脚色。并且内容比力单一,声音比力小,只有报警声,没有别的的内容(如人造化的火警实景),缺少火警的真实性,要是在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那结果就更好了。
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2010幼儿园春季亲子活动会
一、运动主题:大手牵小手,一路来加油!
二、运动目标:
1、动力目的:体验活动的快活,竞争的兴趣以及法则意识及协作精力;
2.本领目的:在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领;
3、常识目的:进修走、投准和助跑跨栏等根基行动;
4、亲子目的:督促家长存眷孩子的体能生长,和孩子一路造就对体育运动的喜好,为孩子的未来创建精良的活动习性。
三、运动情势:体操演出、亲子体能角逐。
四、运动时候和所在:4、5月份幼儿园大操场或体育馆
五、运动原则:
1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办,必需包管每一个孩子的平安。
2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来,家长不再是纯真的不雅众和观赏者,要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈!
3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争,公正角逐原则,让孩子们建立精良的比赛气势派头,体验乐成的快活,同时要给每个孩子预备一份奖品,嘉奖孩子和家长们的经心投入。
六、物品预备
1.主席台部署
2.冲气拱形门、条幅
3.音响(国歌、运发动举行曲音乐)
4.拍照机、摄像机
5.饮水处、医疗处、领奖处
6.活泼氛围的小喇叭,叫子
7.各个方队的班级牌和手持物(购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少)。
8、幼儿园教案国旗、园旗
9、游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少)、号码牌。
10、奖品(冠军奖状、小奖品多少)
[1]
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【计划意图】
跟着0-3岁婴幼儿教诲的深刻开展,家长与孩子配合到场、双向互动的亲子运动是资助家长相识宝宝的在园表示,同时也是故里相同的精良纽带。制造“树叶宝宝”这一运动,力图经由过程多元门路,让幼儿在运动中着手、动脑、开辟潜能。
【运动目的】
1、造就家长跟宝宝的互助本领;
2、让家长帮忙造就宝宝自力操纵、敢于实验的自信念。
3、经由过程操纵,让家长和宝宝感觉历程所带来得愉悦情绪。
【运动重点】
让家长自发做到,在做完本身的环节今后,对孩子着手操纵环节只引导不包揽。
【运动难点】
宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面恰当的地位。
【运动预备】
1、运动前与家长作好接洽事情,夺取宝宝的怙恃来加入运动;
2、《小树叶》《动一动》音乐;
3、充足的树叶、铰剪、红、黑两色即时贴,按组别分派好待用;
4、典范“树叶宝宝”一副。
5、运动室内园地预备:圆形座次,小组操纵座次。
【运动历程】
(一)造就自大的我。让宝宝向各人先容本身:我叫***,本年多大,我是一个小*(性别)孩,盼望各人喜好我!
(二)观赏音乐《小树叶》,幼儿园教案提书题目引入运动。
1、先容歌曲中的树叶宝宝很大胆、很可爱,但是树叶宝宝到底长什么样子呢?(请小朋侪自由答复)
出示树叶宝宝典范并小结:树叶宝宝有两只眼睛、一个小嘴巴。下面,就由宝宝跟家长一路做树叶宝宝。
2、解说运动法则:家长卖力用预备好的质料(应用铰剪时要留意平安),剪出树叶宝宝的眼睛和鼻子,然后由宝宝本身把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上,一路做美丽的树叶宝宝,比比看谁的做的树叶宝宝最美丽最多。
3、宝宝带家长自由落座,按组分发运动质料。
4、运动中,宝宝的粘贴环节会涌现如许那样的题目,留意家长的引导要领,克制家长取代粘贴;实时表彰共同默契、服从运动法则的家长跟宝宝,另有缔造性粘贴做法的宝宝。
5、运动竣事:引导家长跟宝宝一路清算运动现场并网络作品;然后让宝宝选一件作品送给家长,并让家长带树叶宝宝跟本身一路随播放的音乐《动一动》做行动,幼儿园教育随笔运动竣事。
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