小班健康教育活动教案《饭后漱口好》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿学习正确的漱口方法,知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿,愿意坚持饭后漱口,快来看看幼儿园小班健康教育活动《饭后漱口好》含反思教案吧。
【活动目标】
1.知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。
2.学习正确的漱口方法。
3.愿意坚持饭后漱口。
4.初步了解健康的小常识。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动准备】
镜子、杯子、水、毛巾等。
【过程建议】
1、午餐、午点后,请幼儿说说吃了什么?好吃吗?
2、送礼物,照镜子:今天准备了小礼物送给你们,看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?
4、学习正确漱口的方法:
(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。
5、尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看谁的牙齿最干净。
【延伸提示】
1、利用生活环节,巩固漱口的方法。
2、与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。
3、开展幼儿龋齿的防治工作。
活动反思:
在整个活动中,教学目标得到了真正的落实,儿童的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成,而需要我们老师、家长持之以恒地去引导与培养,因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接,形成教育合力,逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。
幼儿百科:漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢,以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。
小班教案《饭后漱口真干净》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿学习正确的漱口方法,知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿,愿意坚持饭后漱口,快来看看幼儿园小班《饭后漱口真干净》教案吧。
活动目标:
1、知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。
2、学习正确的漱口方法。
3、愿意坚持饭后漱口。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
镜子、杯子、水、毛巾等。
活动过程:
1、午餐、午点后,请幼儿说说吃了什么?好吃吗?
2、送礼物,照镜子:今天准备了小礼物送给你们,看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?
4、学习正确漱口的方法:
(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。
5、尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看谁的牙齿最干净。
延伸提示:
1、利用生活环节,巩固漱口的方法。
2、与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。
3、开展幼儿龋齿的防治工作。
幼儿百科:漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢,以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。
小班教案《饭后要漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿学会漱口的基本方法,能在饭后自觉漱口,知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的良好习惯,培养幼儿在观察活动中探索学习的能力,快来看看幼儿园小班《饭后要漱口》含反思教案吧。
活动目标
1.知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的良好习惯。
2.学会漱口的基本方法,能在饭后自觉漱口。
3.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4.大胆说出自己的理解。
5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
活动准备
1.活动前认识并了解牙齿的重要作用。
2.故事《小蛀虫旅行记》
3.饼干、水杯、小镜子每人一份、水盆4个。
活动过程
一.了解刷牙、漱口的重要性。讲述故事《小蛀虫旅行记》,导入活动。
师:小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去做客?
师:小明这样做好不好?为什么?
小结:如果我们不刷牙,吃完东西不漱口,牙齿会被蛀虫弄坏的,又疼又不好看。所以,小朋友一定不要像小明那样,要做个讲卫生的好孩子。
二.观察自己及同伴的牙齿,并想办法解决问题让幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子的,是否也被小蛀虫打了洞,说说应该怎样保护牙齿。
师:我们的牙齿变黑了,让虫蛀了,应该怎么办?
小结:牙齿有了小虫子也不要怕,要记得平时早晚一定要刷牙,吃完东西后要及时漱口,还要少吃甜食,睡觉前不要吃东西,小蛀虫就不会在我们的牙齿上安家了,我们的牙齿一定会又干净又漂亮。
三.学习漱口的方法
1.让幼儿品尝准备好的饼干,吃完后让他们相互观察牙齿上什么样子,好不好看,说说牙齿上有残渣自己是什么感觉。
2.动脑筋,想办法,说说嘴巴里有东西应该怎么做。
3.教师示范漱口的方法。儿歌:“手拿花花杯,喝口清清水。抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。”
4.幼儿跟着教师边念儿歌边做漱口的动作。
5.幼儿手拿水杯练习漱口,学会漱口的正确方法。
小结:小朋友,我们只有坚持每天早晚刷牙,吃完东西漱口,才会有健康漂亮的牙齿,这样吃东西才会很香,我们的身体才会长得健健康康。
活动延伸
午餐及午点过后,继续引导孩子按正确的方法漱口。
活动反思
1.本次活动,我主要运用了故事启迪法、观察法、亲身体验法等教学方法,幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性,并学会了正确漱口的方法,有了初步的饭后漱口意识。整个活动,我给幼儿提供了足够的时间和空间,让幼儿去观察、思考、体验和表达。年龄小的孩子,记得快忘得快。午餐过后幼儿能主动去喝水,有的却忘了漱口。在老师的提醒下,他们才想起来。我想经过一段时间,孩子们会慢慢养成饭后漱口好习惯的。面对能力相对较弱的孩子,我没有急于求成,而是借助家长的力量来配合完成。活动后我交代家长要在日常生活中加强对幼儿行为习惯的监督。
2.通过亲身体验,多数孩子学会了漱口的方法,知道每天漱口二至三次,牙齿才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指定的位置,有的孩子干脆玩起水来。在这个环节中我随机教育幼儿不能把水吐到地板上,要吐到指定的位置,而且漱口时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还“咕噜”不起来,只好把任务留给家长去完成。
幼儿百科:漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢,以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。
活动目标:
1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
活动流程:请客吃芝麻糖--〉送礼物照镜子--〉讨论清洁牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最干净
重点难点:让幼儿掌握正确漱口的方法
活动过程:
1、请客吃芝麻糖:过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)
2、送礼物,照镜子:我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)
今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法:
(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)??请个别幼儿听口令做动作。??集体听口令做动作。
6、漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园小班健康活动:《饭后漱口好》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园小班健康活动说课稿专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章