作为一名优秀负责的幼儿园教师,说课稿是我们工作上课需要准备的东西,为了提升小朋友们的学习兴趣和效率,老师们在上课前会准备好说课稿,说课稿的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。作为新手老师,我们该怎么写幼儿园说课稿吗?下面是由小编为大家整理的“一起学习认识空气”,希望能对您有所帮助,请收藏。

下面给大家提供的是《一起学习认识空气》,希望精彩的内容能够帮助到你!

教学目的:

1幼儿做实验,感知大气压强的存在

2提高幼儿观察力、思维能力及语言表达能力

3发展幼儿对科学的兴趣

教学准备:

1吸盘、吸力球、

2包装盒、吸管、

3玻璃杯、纸板、

4碗、蜡烛

教学过程:

1玩吸盘、吸力球

1)教师提出问题:吸力球如何粘在吸盘上?

2)幼儿动手操作将吸力球粘在吸盘上。

2玩果汁纸盒

幼儿向纸盒内吹气,再吸气,观察纸盒有什么变化。为什么在吹气时纸盒会鼓起来,吸气时纸盒会瘪下去?

使幼儿感受空气的存在

3用玻璃杯、纸板做实验

请幼儿把玻璃杯中装满水,然后用一块纸板盖住玻璃杯口,用手按在纸板上把杯子倒过来,再慢慢地松开手,观察有什么现象。水流出来了吗?想一想为什么?

4做实验:水面升高了

教师在碗中立一根点燃的蜡烛,然后倒入少量水,将玻璃杯罩在蜡烛上。

请幼儿观察发生了什么。

幼儿:水面升高了

使幼儿知道大气压强在生活中的作用。

教案总结:

通过活动,幼儿知道空气的力量,感知在日常生活中大气压强的存在。激发幼儿探索的欲望及动手操作的能力。

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一起认识交通工具


下面是《一起认识交通工具》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

教案目的:

1把常见的车辆按不同类别分类

2在游戏中学习常见的交通标记

3根据音乐创作动作

4做游戏,在游戏中遵守规则

教案准备:

1各种车辆卡片,幼儿选择贴在胸前

2各种交通标记

教案过程:

1幼儿说出自己胸前交通工具的名称和用途

比如:机动车和非机动车两大类:机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类。

自己胸前是什么车,有什么用途。

2在游戏中认识交通标记

如:车子进入停车场,按标记分类停放 

按顺序认识了:禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志

3做游戏:给车子加油

(1)教师:“车辆开了那么多路,没油了怎办?” 

(2)幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

“车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?” 

(3)听音乐创编检修车辆的动作

“油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了,需要检修?”

(4)用动作表现高兴的心情

“车辆检修好了,油也加满了,我们一起高兴高兴吧!”

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小朋友一起认识粗粮


下面是《小朋友一起认识粗粮》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

粗粮是现代中国人青睐的保健食品,由于其品种繁多,幼儿也缺乏这方面的感知经验,因此我们开展了一堂健康课《认识粗粮》,让幼儿初步感知一些粗粮品种的基本外部特征,了解它们的名称。

教案目的:

1、知道各种粗粮的名称,以及它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言表达出来。

2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动,提高幼儿合作的能力。

3、知道粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。

教案准备:

1各种粗粮如:玉米、高梁、小米等;

2粗粮图谱

3各种粗粮食物

4小框、小盆。

教案过程:

1教师先邀请幼儿品尝一些粗粮做的食品,并向幼儿介绍粗粮及吃粗粮的好处,告诉幼儿怎么区分粗粮和细粮。

2幼儿观察粗粮,用语言交流它们的基本特征及名称

1)教师出示粗粮宝宝大图谱

2)幼儿根据介绍顺序,将相应的袋装粗粮贴到图谱上

3)幼儿将相应的袋装粗粮放进中间的小框中

4)找出这些粗粮有什么不一样

3幼儿操作

教师在每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮的小框,请幼儿合作地将它们分类,放到各自的小盆内,一盆放一种,以小组为单位进行比赛,看哪一组分得又快又干净,请优胜组介绍合作经验。

粗粮"是相对大米、白面等"细粮"而言的一种称呼,主要是指包括玉米、高梁、小米及各种豆类在内的粮产品。本活动的目的是让幼儿初步感知一些粗粮品种的基本外部特征,了解它们的名称,培养了幼儿的语言表达能力及合作能力。

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一起学习食物链


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《一起学习食物链》!

食物链是什么?也许小朋友是第一次听到这个名词,今天给大家带来一篇幼儿园大班的综合教案“一起学习食物链”,通过一篇详细的教案让小朋友学习什么是食物链。

活动目的:

1、知道食物链是物种之间的食物组成关系。

2、会简单食物链排序游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

老鹰、谷物、蛇、老鼠的图片

活动过程:

1、介绍食物链

老师:小朋友们,你们知道什么是食物链吗?我们今天就来学一学有关它的知识吧!

食物链这个词是英国动物学家埃尔顿于1927年首次提出来的,据他自己说是受到中国俗语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的启发。

食物链表示物种之间的食物组成关系。一种生物一般要依赖其他生物作为它食物和能量的来源。各个物种被分为不同的营养层次,最底层是“生产者”,是依赖阳光进行光合作用的绿色植物;再上层是各级“消费者”要依赖生产者供应物质和能量;当消费者死亡以后,“分解者”会以他们的尸体为食物。一般食物链是由4—5环节构成。

2、食物链排序

教师出示图片,问:小朋友们,你知道图上的生物怎样组成一条完整的食物链吗?

幼儿进行排序:老鼠吃谷物,蛇吃老鼠,蛇被老鹰吃掉。

即:谷物—老鼠—蛇—老鹰

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一起学习国家的标志


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教学目的:

1知道国歌、国旗、国徽是国家的标志。

2激发幼儿做中国宝贝的自豪感,有为国争光的愿望。

教学准备:

1音乐国歌

2国旗、国徽及长城的图片

3录像

教学过程:

1出示国旗图片

引导幼儿说出国旗是红颜色的。

2听国歌

老师:我们每周一都要升国旗,升国旗奏的歌就是国歌。

除了我们升旗时奏国歌,还有什么时候奏国歌?

3播放运动员比赛领奖的录像,请幼儿仔细观察

提出问题:

1)这些都是哪个国家的运动员?你是通过什么知道的?

2)是哪个国家的运动员得到了冠军?你听见什么?看到什么?

幼儿知道运动员获得冠军之后,要升国旗、奏国歌

4出示国旗国徽图片

幼儿知道国旗国徽是国家的标志

龙,长城,国徽,天安门、中国结、中国画等都可代表国家的标志。

5萌发初步的民族自豪感

请幼儿讨论:当看到我们国家的运动员获得冠军,站在领奖台上升五星红旗,奏国歌时,心里是什么样的感觉?

教学总结:

通过本次活动,幼儿知道要多学知识与本领,长大为祖国争光!

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一起学习开小汽车


下面是《一起学习开小汽车》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

教会幼儿认识几种常见的车辆并指导汽车的特性、用途,通过游戏培养幼儿遵守交通规则的意识。今天给大家带来小班综合教案《开汽车》,希望大家喜欢。

教案目的:

1向幼儿介绍各种车辆,及车子的名称

2向幼儿介绍汽车的特征及汽车的用途

3培养幼儿与朋友友好相处

4提高幼儿遵守交通规则的意识

教案准备:

1.画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。

2.小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。

3.玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。

4.音乐磁带,汽车城牌子1个。

5.教室布置成森林和汽车城。

6.幼儿已经知道常见车的叫声。

7.交警帽子,红绿灯牌一个。

教案过程:

1教师播放音乐,引起幼儿兴趣

2介绍常见车辆

教师:小朋友们,我们来到了森林,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。快看,小动物们也来了。

教师让5个孩子扮演小动物开车过来

教师说:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车?

幼儿用语言自己表达出来:幼儿园手工教案

小猫开着大客车来的;

小兔开着摩托车来的;

小松鼠开着大卡车来的;

山羊开着小汽车来的;

小狗骑着自行车来的。

五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!”

老师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。)

教师带领幼儿一起出发

3教师带领幼儿唱歌曲《小汽车》

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摩托车突突突突突突突突。

小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。

大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。

大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。

自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。

4幼儿玩玩具汽车

老师提问:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?这辆车可干什么?

幼儿回答老师的提问。

5老师向幼儿介绍几种特殊车辆,开拓幼儿的眼界,扩展幼儿的思维

6教师带领幼儿玩开汽车的游戏

幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。

车子方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。提醒幼儿在开车的过程中注意遵守交通规则。

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跟老师一起学习制作印章


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《跟老师一起学习制作印章》!

教案分类:幼儿园大班美术学习,美术教案

表现内容:通过教案学习,让孩子们知道什么是印章,印章的作用是什么,如何利用手工的工具材料制作出个性的印章。

教案准备:两块长方形的粉色橡皮、圆珠笔(红色.蓝色.绿色)、纸板、白纸、剪刀。

教案流程:

1、将一块纸板剪成边长大约为5cm的正方形,在这块长方形橡皮上画一条将橡皮等分的线。

2、在纸板上和橡皮上分别画上简单的图案,比如星星或心型的图案。用彩笔将两个图案涂上颜色。

3、分别将纸板和橡皮图案朝下放在一张白纸上,用力将纸板和橡皮向下压,然后将它们从纸上拿起来。哪一个印得清楚些?你认为为什么一个印得效果好,而另一个印得效果不好?

4、在橡皮的另一半上也画上星星或一朵花的图案。你可以使用不同颜色的笔将花朵画得更美丽些。记住,颜色一定要浓一些。去试试看,无需再添色,你可以在纸上印出多少朵清晰的花朵。

5、你可以用另一块橡皮制作一枚刻着你名字的印章,这可不像你想的那样简单。为了让你的名字准确地印在纸上,你必须在橡皮上反着写你的名字。下面为你提供两个例子,只有像这样将名字反着写,才能将正确的名字印出来:

你可以在你的名字周围加上一些图案以装饰你的印章。

跟老师一起学习制作印章

用蔬菜瓜果制作一个印章

一、教案目标

1.尝试用剪、切的方法,制作蔬菜印章。

2.在操作活动中,充分运用多种感官感知蔬菜的特点。

二、教案准备

1.各种蔬菜,如:辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2.白纸若干(与幼儿人数相等)。

3.水粉颜料:红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红,颜料盆(中间放海绵)。

4.每组准备没有开封的刀和剪刀若干把。

三、教案过程

(一)引发幼儿观察蔬菜的兴趣。

1.教师引导:小朋友,你们桌上的箩筐里是什么?那就请每个小朋友拿出2"3样,仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩,比比它们的颜色、形状和大小,然后相互说一说,你发现了什么?

2.请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里,向大家介绍自己的发现。

(二)尝试制作蔬菜印章。

1.教师:小朋友看的很仔细,知道蔬菜有根、茎、叶、果实,有各种不同的颜色和有趣的形状,那我们能不能用蔬菜来做印章呢?

2.请幼儿动手试一试、做一做,交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。

3.提供颜色盆,请幼儿选自己喜欢的颜色,用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案。

4.幼儿尝试操作,鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的,印出的图案相同吗?

(三)展示作品和评析。欣赏自己制作的作品,说说什么地方最漂亮。

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小朋友一起来认识“磁铁”


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今天给大家带来一篇幼儿中班科学活动教案《磁铁》,通过本次教案,幼儿认识磁铁,了解磁铁能吸住铁制的东西。希望对大家有多帮助。

教案目的:

1幼儿认识磁铁,了解磁铁能吸住铁制的东西。

2按标准进行分类。

3培养其解决问题的能力

教案准备:

磁铁、铁丝图形针、螺丝帽、钥匙、硬币、木块、布条、纸条、玻璃球、塑料玩具、竹筒等、回形针、画有磁铁的图片。

教案过程:

1幼儿发现磁铁。

2引导幼儿发现磁铁的特性。

3幼儿发现磁铁能吸住哪些东西,哪些东西吸不住。

4教师向幼儿介绍生活中磁铁的用途。

5做游戏:在纸杯里取出回形针,教导幼儿运用磁铁的特性。

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大家一起赶鸭子


下面是《大家一起赶鸭子》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

大家一起赶鸭子教案图片

【教案准备】

纸球,羽毛拍。

【教案过程】

一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。

师:天气这么好,小鸭子们,让我们一起来做游戏吧!

二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。

介绍纸球和羽毛球拍。

我们把纸球当作小鸭子,用羽毛拍来赶小鸭。

教师示范赶小鸭的动作,手握住羽毛球拍,推着地上的小鸭向前进。

幼儿散开站立,向各个方向自由赶鸭子,教师观察,指导赶鸭方法。

三、教师给出指令,幼儿向指定方向赶鸭。

赶鸭子的人,请你们仔细听着我的哨子声,我会像警察叔叔指挥交通一样,我的手指向哪边,就请你们把小鸭子赶到那边。

教师不断改变方向,速度可以越来越快。

四、分组进行游戏。

男孩子出列,我们来比一比,谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息,为男孩子加油。

男生女生交换游戏。

五、游戏结束。

小鸭子都被你们赶回家了吗?

让我们学着小鸭子的样子回教室吧!

赶鸭子相关的亲子游戏介绍:

小鸭子,呷呷呷,

天黑了,不回家。

吁——吁——

小鸭乖乖快回家。

活动过程;

1、爸爸和宝宝画两只小鸭子,剪下后分别贴在两只可乐罐上。

2、放一只纸箱,做小鸭子的家。爸爸和宝宝各拿一根木棍,拨动可乐罐,使罐子滚进纸箱。

3、比赛开始!看谁先把自己的鸭子赶回家。

温馨提示;

用笔在纸上画鸭子,用剪刀剪下,贴到可乐罐上,用木棍拨着可乐罐往目的地滚动,这些环节都对培养宝宝手眼协调能力有很大好处。此外,可乐罐里可以装一些米,这样滚起来会有声音,可增加游戏的趣味性。

关于大家一起赶鸭子的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

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