大班英语（学习单词）

09-01

身为的幼儿园教师，我们必须要会写说课稿，为了激发孩子们学习的欲望，老师们通常会准备一份完整的说课稿，提前准备好说课稿可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园说课稿的准备，需要重点写哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“大班英语（学习单词）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

下面给大家提供的是《大班英语（学习单词）》，希望精彩的内容能够帮助到你！

大班英语（进修单词）

（一）运动目的：

进修准确读准、熟悉单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并相识其寄义。

（二）运动预备：

flashcard：daddy、mommy。

（三）运动历程：

1.sayhello(打召唤)：

师：本日我们班上来了很多多少客人，小朋侪们应当和客人说什么呀？（做hello行动提示幼儿）

师：我们一路唱一首好听的英文歌送给各人好吗？

师幼共唱《hellosong》。

2.warmup(热身活动)：

幼儿园教案肢体行动：standup,sitdown,run,jump,turnaround……

3.teaching(讲授)：

①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我背面吗？（想）但是啊，它请求小朋侪数到3才肯出来呢！我们一路来好吗？showmeyourhands.one,two,three.咦，它照旧不愿出来，wetrytoagain.我们再来一次。（师互动幼儿举脱手指数one,two,three）

②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）

幼儿园教育随笔（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）

我们来和daddy,mommy打个召唤吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的情势请两位幼儿分离扮作daddy和mommy。

幼儿手工制作②阐明游戏法则。

③批示游戏：随机喊daddy或mommy，两名幼儿实验游戏。

④互动其他幼儿喊daddy或mommy，到场游戏幼儿举行jumpinggame.

5.saygoodbye（说再会）。

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学习我正在穿的英语表达

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《学习我正在穿的英语表达》！

学习我正在穿的英语表达教案图片

【教案准备】

一件T恤；一个帽子；一条裤子。

【教案过程】

1、引入话题：“孩子们，这个学期你们学习了不少新的英语单词，那么有谁知道我身上的这件衣服怎么说呢？裤子呢？”引起孩子的兴趣。

2、教师展示桌子上的t恤，继续引导孩子“孩子们这件衣服叫t恤，它的英文发音啊跟中文有点像。”接着教师正确示范。请每一个小朋友发音，

3、介绍帽子和裤子的发音。

4、插入游戏，巩固新学单词发音。

教师将三样东西放到身后，请三位小朋友猜一猜教师将会出示哪样物品，并且抢先用英语回答物品的名称。回答最快且发音正确的小朋友将得到老师的表扬，输掉的小朋友要换另外的小朋友上台。

5、继续深入游戏。

请三位小朋友分别手持一样物品，教师示范句子“Iamwearingtrousers”并且做出相应动作，然后请小朋友学习尝试说出完整的句子描述自己的动作。待小朋友能熟练表达后，请三位小朋友站在台前，再另请一位小朋友说出某个单词例如“hat”，拿帽子的小朋友就要迅速做出戴帽子的动作并且大声说出“Iamwearingahat”。随着游戏进展，适当加快速度，练习孩子的反应能力和对单词句子的熟悉程度。

6、请小朋友回家后向父母介绍新学的单词。

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大班英语活动

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大班英语运动：ColourGame

讲授目的：在游戏运动中，温习已学过的色彩单词，进修新单词：purple(紫色)、pink(粉赤色)。

勉励幼儿勇敢应用已学过的色彩、物品的单词举行组合，造就幼儿头脑的机动性。

讲授预备：多媒体软件、色卡、彩色板、种种玩具等。

讲授重点：应用色彩单词来形貌物品。

讲授难点：用新单词与物品举行组合。

讲授流程：温习色彩→翻板游戏→找说玩具→比赛游戏

温习色彩

多媒体电脑出示色彩，请幼儿用英语说，幼儿手工制作温习色彩单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.

开仗车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可互换色卡再玩一次。

翻板游戏：

树模先容游戏弄法：每块板的不和都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和色彩。如redcat(赤色的猫)。

幼儿分成红、绿两队举行游戏角逐，看看哪队博得的板多。

游戏：屋中找玩具

交接游戏法则：幼儿到玩具屋中随便拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停争先站在板上用英语先容本身的玩具。幼儿园教案如：yellowcar(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反响快说得准确。

比赛：比比谁的星星多？

勉励幼儿用英语说一种想象中色彩和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说准确就可得一颗星。勉励幼儿说得与别人差别和说一句完备的句子。

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大班英语—KFC

网站小编为你编辑《大班英语—KFC》一文，希望为你人工作带来帮助！

Class:5-6yearoldsInstructor：崔明霞

Time:February3,2009Place:TheSecondKindergarteninpujiang

Objectives:

1.Toreviewthewords“hamburger,cola,icecream,chicken”thatwehavelearned.

2.Tointroducethenewword“Frenchfries”,thesentences“MayIhelpyou?Iwant…”andtrytousethewordsandsentences.

3.Bepleasedtocommunicatewithpartners.

TeachingAids:

1.Cardsandmodels(hamburgerFrenchfries…)

2.Tapeandradio

3.VCD

4.AnimitativesituationofKFC

TeachingSteps:

1.Warming-up:

①T:LetusgotoKFCtoday,OK?K:OK!

②Tofollowthemusicandreviewthesong.

③Toactthesongbyyourself.

2.SayaboutKFCfoods

①(showpictures)T:Now,weareintheKFC.Whatcanyouseefromthepicture?

②K:(Icanseethe)hamburger/icecream/chicken/cola…

③TointroduceFrenchfriestokids.

④TouchGame:

Stickthecardseverywhereintheclassroom.Forinstance,teacherorders:“JumptotheFrenchfries.”ThekidjumpstothecardwithFrenchfriesandtouchit.

3.TobuyKFCfoods

①ToplaytheVCD,andpresentthedialogue(newsentences).

W:MayIhelpyou?C:Iwantahamburger.

②ToplaytheVCDagain.TrytosayfollowtheVCDandteacher.

③T:Oh,Iamhungry…(kidsarewaitersandteacheristhecustomer)

4.Performanceinthesituation

①IntheimitativesituationofKFC,kidsactwaiters/customersinpairs.

②Practicethedialogue:MayIhelpyou?Iwant...

③Teachercanhelpthem,iftheywant.运动计划阐明：

KFC是幼儿很喜好的快餐厅，他们对KFC的食品、情况等等异常的熟习。是以，我从幼儿的生存履历与爱好点动身，又连系大班幼儿的年事特色计划了本次运动。

1、运动目的的预设从常识、技巧和情绪三大范畴动身，重在引发幼儿进修英语的爱好。如运动目的Toreviewthewords“hamburger,cola,icecream,chicken”，主如果感知一些常见的肯德基的食品的英文名称，幼儿对此异常熟习，因而可以或许引发他们进修的爱好。又如运动目的Bepleasedtocommunicatewithpartners，表现了对幼儿英语应用以及寒暄本领的造就。

2、运动内容的选择很相宜。第一，切合幼儿的爱好点、生存履历以及一样平常寒暄的须要。KFC是幼儿很感爱好的场合，他们对KFC的统统事物都异常熟习，同时急迫地须要为他们供给英语交换的前提和时机。幼儿对薯条、汉堡、可乐、番茄酱等等词汇的进修会很感爱好，运动的结果会大大进步。第二，适应幼儿的认知条理以及生长需求。大班幼儿在英语进修的历程中已经开端须要感觉具有现实语用代价的简朴的短句大概对话。只管，幼儿在第一次的运动中还不克不及完整纯熟地说出MayIhelpyou?Iwant...如许的句子，然则我们可以让他们连系情境感觉句子的语音语气，为下一次运动中进一步的控制作一个铺垫。从而，遵照幼儿认知循规蹈矩的特色。

3、运动历程中留意说话的可懂性，对峙此时此地的原则。的说话输入留意选择幼儿身边的事物。比方，KFC，waiter/waitress,hamburgerandsoon.当将图片出现出来时，就激起了幼儿的共识。

4、遵照爱好为先，感受到场的原则。运动的历程中注意应用种种图片、模子、什物情境引发幼儿进修英语的直接爱好。如，在热身活动中，幼儿随着音乐边唱边跳，接着出示可乐、薯条、汉堡、鸡肉等等肯德基食品的图片，一会儿激起了幼儿对KFC的回想，末了真实的景象中，不但变更了幼儿进修的自动性，并且资助幼儿将习得的说话应用，并得以内化。

5、遵照明白先行，表达在后的原则。幼儿在说话习得的历程中，老是先听再说。在本次运动SayaboutKFCfoods的环节中，说说KFC的食品竣事之后，没有急于让幼儿模拟新授的单词，而是做了一个Touchthecards的游戏，让幼儿在重复地谛听、练习的历程中，充实地掌握这些的单词的发音，相识这些单词的意思。在出现新的对话时，也一样遵照了如许的原则。先让幼儿看VCD中的景象对话，接着由来引诱幼儿演出，末了在什物情境中演出时，让幼儿充实地、勇敢地表达。

6、运动历程中，强化故意义的功效性的寒暄运动。在幼儿习得肯定的词汇的根本上，为幼儿供给了仿真的KFC餐厅，供给了汉堡、薯条、番茄酱等等什物的模子，创设了一个富厚的应用说话的情况。在这个情况中幼儿经由过程饰演办事员与主顾，在牢固所习得的词汇和句子的同时，充实施展了说话的交换的功效，增进了幼儿社会性的生长。

7、运动的各个环节中，接纳了差别的要领或本领，为幼儿供给了多种体验的方法。如在Warming-up中，幼儿边唱边跳，进入了英语进修的气氛。在SayaboutKFCfoods中，幼儿经由过程游戏TouchGame牢固和温习了新旧单词。在Performanceinthesituation中，幼儿经由过程举行脚色的饰演，练习了新授的对话等等。富厚多样的运动要领，在充实变更幼儿多种感官的根本上，引发幼儿进修英语的自动性与努力性。

8、在全部运动中，接纳了团体、个体以及两两互助相连系的运动情势。运动一开端温习已经学过的单词时，接纳了团体温习的情势，便于资助已经忘记的幼儿规复影象。在牢固新进修的单词时，以个另外情势，请幼儿举行游戏TouchGame，便于相识幼儿间控制的差别性，并资助个体幼儿举行强化牢固。在末了的情境游戏中，凭据新进修的对话的特色，接纳了两两互助的情势，在实验着应用说话的同时，进步幼儿与搭档来往的本领。

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小班英语教案：学习字母Y，知道Good night意思

下面是《小班英语教案：学习字母Y，知道Good night意思》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

的小编为读者们整理了《小班英语教案：学习字母Y，知道Goodnight啥意思》这篇值得大家学习的教案，投稿来自2所幼儿园：梅河口市新太阳幼儿园、南陵县新蕾幼儿园，好的教案可以让孩子在玩耍的同时接受到教育，觉得应该跟广大家长老师们分享，适合幼儿园开展主题公开课和说课稿，把附加内容添加整理了下，希望对广老师们有用。

本次小班英语教案的内容：

一、活动内容：

字母Y，短语Goodnight

二、活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;

Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

四、活动过程：

1、问好：

(1)师生问好。

(2)引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：Handsup,handsdown.

3、正课：

(1)学习字母Y：

让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Yforyellow.

(2)学习短语Goodnight。

A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight.”天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.”

B、游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.”转到太阳说：“Goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。

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大班英语—Red Yellow Blue and Green

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运动目的：

1、在温习色彩red、yellow、blue和green，的根本上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”来答复。

2、能将所学四种色彩的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird．

3、经由过程多种游戏后运动引发幼儿进修英语的爱好.

运动预备

1、四色气球各一个，红绿灯，圆形色彩大转盘。

运动历程：

一、导入，温习四种色彩。

游戏：以小组的情势开展角逐，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

(孩子们，接待你们来到荣幸35的现场，我是主持人MIZHONG，我将和你们一路渡过一个痛快的35分钟，你们预备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中色彩的带子，分离以它们的色彩定名。）

角逐一

出示色彩大转盘，幼儿手工制作上面有种种色彩，先生捐到什么色彩，请小朋侪用英语说出来，速率由慢到快。

角逐二

先生：“Boysandgirls．Let’splayagame!What'smiing?”(如今我们来玩个游戏，什么花不见了?)

Pleasecloseyoureyes．(恣意取走一种色彩，然后请幼儿)Pleaseopenyoureyes，请幼儿旁观后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

二、进修听问句

1、先生“我们知道了四种色彩的英语名称，那要是我们问一种工具是什么色彩，应当奈何说呢?”应当如许问：Whatcolorisit?(它是什么色彩的?)

答复是：It'sred(是赤色的)It'syellow(是黄色的)It'sblue(是蓝色的)

It'sgreen(是绿色的)

2、先生分离指开花和色彩转盘上的色彩，提问：Whatcolorisit?幼儿用It's……答复。

探求书上的红黄蓝绿。（角逐）

colourgame:colourthecard.

T:thisisapicture,whoisshe?

C:sheismermaid.

T:pleasecolourthehairyellow.Colourthehandpink……

T:pleaseputyourpictureinthebasket.

3、游戏：《搭汽车》

出示一个赤色的圈“It’saring．Whatcolorisit?幼儿园教育随笔”幼儿答复：

手持赤色圈作开车状“Iamadriver．”(我是一名司机，如今我的汽车开到谁的眼前，答复

对了我的题目，就请上车)

随《小司机》音乐手持偏向盘开车，绕场一周，停到恣意一个幼儿眼前，指着其衣服色彩提问：“Whatcolorisit?”幼儿答复：It's……答复准确。作请上车手势，幼儿跟在先生死后开汽车，游戏重复举行。

4、游戏《红绿灯》

①“适才先生饰演了司机，你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈看成偏向盘，小司机们先想想，在十字路口瞥见红绿灯应当奈何做。”

②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：提问：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?It'sred．Redlightstop．(红灯停)

黄灯亮："Whatcolorisit?It'syellow．Yellowlightwait．(黄灯等)

幼儿园教案绿灯亮："Whatcolorisit?It’sgreen．Greenlightgo．(绿灯行)

游戏可重复一次

游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上色彩。

竣事：

出示三原色，做变色的尝试，引出新的色彩，下一节课再进修。

That’sallfortoday．Claisover.Bye―bye．Boysandgirls．

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英语

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执教：唐红娟

日期：2007-4-27

目的：

1.让幼儿开端熟悉单词tortosefox并能准确的发音。

2.造就幼儿的白话表达本领和模拟手形报告的本领。

3.造就幼儿碰到艰苦要擅长动头脑，尽力办理题目。

预备：

历程：

1.构造好幼儿，预备运动。

向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls.

2.出示乌龟的图片:let’shavealook!itisatortoise!幼儿手工制作重复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。

3.在幼儿开端熟悉的根本torosefox后，报告故事《智慧的乌龟》并展现手形举行报告。

l讲完故过后，向幼儿提问，使幼儿明确故事的意义。

l操纵手形展现在报告一遍故事。

l幼儿互相之间模拟先生手形报告故事。

4、游戏：奥妙的口袋。

幼儿园教育随笔在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时别的其他幼儿一路念：口袋里的工具多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出本身摸的是是什么。

5、小结，领导幼儿出运动室，竣事运动。

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中班英语

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英语运动：Mybody运动目的：

1、进修单词“arm,neck”，能准确发音，并能留意到单复数的差别表达。

2、萌发对本身身材的各个部位的英语表达爱好。运动预备：人体模子板，邪术圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，暗号笔、黑板、单词卡片、灌音机、CD。运动历程：

一、Lookatmyface（温习五官，幼儿园教育随笔单复数渗出）

1、猜图形：（出示一个圆形，勉励幼儿勇敢预测）T：What’sthis?C1:It’sa….

2、画五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.二、Showmybody（新授单词）

1、熟悉身材部位：

Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody？It’shere.Whatdoyouseeonmybody?

C:Iseea。。。.)

T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.

T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.

T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.

2、训练团体、个体、连系动词

3、游戏：说说做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.

幼儿手工制作弄法：先生提出一个部位（新授），幼儿指出，并说出响应英语，看谁速率快。三、Playwithmybody（温习牢固）

1、游戏：挂魔环

弄法：幼儿分两组，凭据指令选择响应色彩的魔环，挂到响应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”

T:Puttheredcircleontheneck.(个体)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.

2、游戏：一路来舞蹈

弄法：跟从音乐摆出发体一路来舞蹈，音乐制止时，凭据指令点出响应部位并用英语表达。

T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..

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英语活动

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经由过程重复感觉，明白问句“Whatdoyousee?"；学惯用句型"Isee…."，表达所瞥见的内容。

经由过程多种情势的操纵、摆弄，引发幼儿到场英语运动的爱好，勉励幼儿启齿说英语。

预备：

捉迷藏配景图

大转盘幼儿园教案，图片

人手一份操感化具

历程：

一、温习

1、歌曲《Hello!》

2、游戏《快活远足》

3、召唤语

二、看图片，感觉并明白对话：

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearait/am#111nkey/aduck/twoelephants.

三幼儿手工制作、观赏童谣、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、游戏《大转盘》：

扭转转盘后，幼儿凭据指针的指向，实验团体输出"Isee…."

五、游戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，幼儿园教育随笔持球者击破纸面掏出宝贝，并团体说："Isee…."

六、分组操纵游戏：

（供给：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边实验个体输出"Isee…."

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