恭喜发财,红包拿来。每年春节,孩子们都能收到很多压岁红包。随着现代人财富意识逐渐觉醒和增强,压岁红包不妨成为孩子财商教育的第一步。
孩子财商教育的第一步
首先,家长不妨利用压岁钱,给孩子开设一个儿童理财账户,定期让小孩看到自己储蓄账户的金额。同时,给他制定一些小计划,让他体会到成就感和储蓄的收益。而且,还可以不断地设置一些“小恩小惠”奖励,让孩子养成节俭并有计划的消费习惯,学会储蓄。储蓄账户,可以算是激发孩子们理财兴趣的第一步。
其次,家长也可以选择一些具有长期成长性的优质蓝筹股作为“红包”送给孩子,开启孩子的财智教育。与此同时,股票作为一种新型红包,还能够早早地让孩子明白父母挣钱的艰辛,也让他们懂得除了工资以外,还可以投资股票让财富增值。这对于培养孩子的理财意识,并为孩子将来成年后的生活所需积累一笔财富,都有极大的好处。
最后,一些家长选择将孩子的压岁钱存在一个特定的银行卡中,并与定投账户绑定,每月扣除,为孩子“定投”基金。“压岁定投”可以培养孩子良好的理财习惯,一旦孩子需要花钱,也可以从银行卡中取出,操作也简便。而且,家长还可以利用压岁钱制订不同的理财方案,让孩子学习财商、提高财商,基金定投也是培养孩子理财习惯的良好平台。
理财专家指出,现在父母重视孩子的教育多数是重视智商、情商的培养,而忽视财商培养。在这样的培养模式下,孩子很有可能变成“高智商的穷人”。作为父母,可以在为孩子打理年终奖的过程,给孩子讲解相关的财富知识,逐步的积累有助于帮助孩子渐渐熟悉“投资”的概念,成为培养孩子财商的第一步。
1、让孩子认识自己的角色的变化,唤起他们的自我意识。
进入小学校门的那一天起,孩子的角色已经发生了变化。在幼儿园时期,孩子都是以“玩”为主,而小学阶段,就要系统地学习和掌握知识技能,接受良好行为规范的训练和约束,还要参加各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺利过渡到小学生活就需要家长有意识地唤起孩子的自我意识。在入学前,应该告诉孩子:你已经长大了,要上小学了;在学校里将会学到许多的知识等等诸如此类的话。让孩子意识到,小学跟幼儿园是不一样的,逐渐意识到自己角色的变化。
2、帮助孩子克服困难,让孩子尽快适应新环境。
孩子刚从幼儿园来到小学,学校里的一切对于他们来说都是陌生的。有的孩子会在心理上产生一种不知所措的茫然与惶恐,特别是在学校里遇到困难时更不知如何是好。作为家长在孩子刚入学的这一时期,就要多关注孩子的情绪,常关心询问孩子在学校的生活,及时解决孩子在学校遇到的困难。有些事情在大人眼里看来是不值一提的,可是对于孩子来说却是他一生的一道坎,不能草率了事。特别是对那些性格内向较为胆小的学生,他们适应新的环境的能力本来就不强,如果没有家长的耐心引导帮助,他们是很难去面对新环境的。这将会给他们以后的学习生活带来很大的障碍,也将会给他们的身心健康成长埋下诸多不良因素。
3、激发孩子的求知欲,树立正确的学习目的。
求知欲,来源于儿童内心的积极要求。激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”变成“我要学”的心理要求。激发孩子的学习积极性,家长可以从多方面去启发诱导。比如给孩子讲名人伟人刻苦学习、奋发向上的故事,通过讲故事,使孩子思想感情上受到陶冶。或者帮助孩子树立正确的学习目的,让孩子明白为什么要上学读书。家长对孩子进行学习目的性教育,可以多角度来着眼。比如说语文科的学习,帮助孩子明确学习语文是为了掌握语言文字的交流工具,培养识字、看书、作文的能力,为学好各门功课打下基础。只有让孩子真正知道学好语文有多么重要,他们才能努力学好它。其它功课也是同样的道理。
4、帮助孩子养成良好学习习惯。
一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身,可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情,更不是孩子能自己去养成的。孩子的天性是“玩”,“对于他们来说是比学习更具吸引力的”。因此,孩子会常常出现为了玩而不做作业,或边玩边做作业的现象。这些都是不良的学习习惯。家长在这种情况下,首先应该和孩子好好谈谈心,善意地指出孩子这些不良的行为,让孩子明白这样有多么不好。做通孩子的思想工作后,可以和孩子一起订出几条要求。这样还不行,家长还必须花较长的时间做一个尽职的督促员,及时发现问题,及时纠正。久而久之,孩子就会养成自觉学习的好习惯。
孩子适应了新的环境,明确了学习目的,养成了良好的学习习惯,他的小学生活就会有一个良好的开始。
“孩子要上幼儿园了”,这是一件让全家人都高兴的事情,可到了幼儿园,家长会担心“孩子不会吃饭怎么办”、“不爱去怎么办”、“小朋友会不会欺负我的孩子”等等,怎样才能帮助孩子迈好人生第一步呢?
熟悉环境
确定好幼儿园后,家长可以带孩子到幼儿园玩一玩,看一看,让宝宝自己去发现有那么多小朋友在游戏,跑呀、跳呀、笑呀,心里有加入这个集体的愿望,让孩子觉得幼儿园是一个快乐的地方,有漂亮的环境,新颖的玩具,还有比家里多得多的小伙伴。
培养生活能力
其实像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子自己试一试,鼓励孩子独自完成。例如睡觉,妈妈可以跟宝宝讲,妈妈爸爸有床,宝宝也有床,宝宝睡在自己的床上会有许多小礼物等着你,宝宝就会赶紧躺在床上乖乖地睡觉,宝宝睡着了,妈妈偷偷往枕头下放一块饼干、一个玩具、一本好看的书……每次的礼物要不一样,宝宝受到鼓励,时间长了就会养成独自睡觉的好习惯。
坚持送孩子
3岁左右的孩子离开母亲,离开熟悉的家庭,面对一个新的集体和陌生的老师,必然会产生哭闹、紧张等现象,一定要坚持送孩子,能让孩子很快适应这个集体,如果送两天歇三天,或者中途到园巡视孩子,就会适得其反。
勤沟通
两三岁的孩子还不能用完整的句子表达事物,“在幼儿园一天吃了多少、与小伙伴玩游戏了吗、大便了没有、喝水好吗”等都是家长最关心的,可是又不能从孩子口中得到答案,这就需要家长多和老师交流, 及时得到孩子的信息。
家庭教育在孩子成长过程中起着举足轻重的作用。孩子不乖难管,往往是家庭教育出了毛病。家长是孩子的第一任教师。家长应承担孩子思想教育及智力开发的主要作用,应主动帮助孩子确立正确的价值取向,还要了解孩子的思想动态,与孩子一起抵御来自社会的负面影响。
每位家长都希望自己的孩子聪明、伶俐,健康活泼。而良好的家庭教育是孩子成功的必要条件。教育孩子是一个培养人的过程。孩子出生后,从小到大,在这个演变过程中,家庭成员间的关系也必须不断地进行调整。第一要弄清角色。以往,家长制在我们的生活中占据了主要的地位。一切都是家长说了算,家长具有最大的发言权。而随着社会民主、开放的要求(),现代社会要求家长做一个通情达理、善于沟通、善于自我批评和调适的人,既是家长,又是孩子的朋友。作为家长,过分的严厉和过分的宽容都是不可取的。
作为家长,要想在家庭教育中少走弯路,应注意一下几方面:
首先,发现孩子错误,应及时引导,忌大加谴责许多家长在孩子犯错误时,总爱大加谴责、恐吓。其目的是阻止孩子再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去探索的热情和胆量;或产生逆反心理,反其道而行之。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点的危害,这样也不利于孩子的成长。其实,当发现孩子的错误时,心平气和地引导其认识并改正,也许效果会更好。其次,发现孩子优点,应积极肯定,忌视而不见父母要有敏锐的目光,善于发现孩子的闪光点,深入挖掘孩子的优点,充分肯定、鼓励孩子。这样更加有利于激发孩子的积极性,增强孩子的自信心。而有的家长却信奉“优点不说跑不了,缺点不说不得了”的观点,往往对孩子的优点视而不见,这是完全错误的。
再者,培养良好习惯,应前后一致,忌随心所欲在家庭教育中,父母们往往会制订一些“规则”,以培养孩子的良好习惯,这很好。需要注意的是,执行这些规则时,要保持前后一致,不能朝令夕改、言而无信。否则,也会影响孩子良好行为习惯的养成。总之,教育需要严格,但更需要宽容。
再次,作为家长,应明确规则、善于引领。有的家庭,父母事无巨细、过分照顾,过多地干涉了孩子生长的空间和自身人格的建立;有的家庭又过度放任,任由孩子兴之所致,两种极端态度都不足取。家长不应见到孩子遇到问题或预计到会出问题就频出“援手”,这样会挫伤孩子自主能力和自信心的建立。有的家长还经常说“你应该这样”,而不喜欢问孩子“你怎么看?”“你准备怎样做?”我们应该在孩子遇到问题解决不了时再进行指导,这样更会起到事半功倍的效果。家庭教育要以方法引导为主(),要让孩子知其然,更知其所以然。具体的学习方法是方法,而意志品质、道德情操等的训练和养成更是一种方法的教育。有学者研究指出一个人的成功,智商诚然重要,情商更是关键。所以当孩子遇到困难时,家长要培养他的意志,良好的意志品质对成材有着十分重要的作用。除了正面教育外还要适当给孩子提供一些艰苦环境的体验,采取适度的责与罚,使他们具备一定的抗挫折和克服困难的能力;当孩子遇到利益冲突时,帮他们学会明辨是非,所有这些都是更重要的方法培养。最后,家长应做好榜样作用。以良好的言传身教,教育和感染孩子家庭中,家长的一言一行、一举一动,对孩子的影响都是巨大的。我们常说“家长是孩子的第一任老师”,指的就是言传身教是家庭教育中最重要、最主要的方法与途径。父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性、密切性,使父母的喜、怒、哀、乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会
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