作为一名合格的幼儿园教师，说课稿是我们老师必须会做的，为了给孩子提供更高效的学习课堂老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“大班美术”，仅供您在工作和学习中参考。
下面是《大班美术》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
执教：苏卫晗
运动泉源
本运动选自省课本大班下主题五“屋子大不雅"中的绘画运动“将来的屋子”。《纲领》中指出，“应勉励幼儿勇敢地想象，应用差别的艺术情势表达本身的感觉和体验。”基于幼儿对屋子已有履历的感知，我们引诱幼儿应用沙画这一非凡艺术情势来缔造将来的屋子。沙画，顾名思义，便是用沙子作画，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，既能富厚他们的感性履历，增进幼儿的想象力与缔造力，又能引发他们表示美、缔造美的情趣。
运动目的
1、情绪与立场目的：体验沙画创意的新颖和创作的乐成感，分享互助的快活。
2、常识与本领目的：实验应用画、抓、刮、漏等技巧举行沙画创意。
3、技巧目的：用简朴的风物、动物等形象表示“探求快活’’的沙画景象。
4、缔造力造就目的：能勇敢想象，美术创意本领获得进一步生长
运动预备
1、空间预备：沙画须要为幼儿准备坦荡的园地，使幼儿能与操
作质料孕育发生努力有用的互动。计划如图：
(20把椅子摆成半圆)
2、物资预备：沙画大家苏大宝的沙画制造视频、投影仪一台、沙盘多少，沙卷四幅、配景音乐。
3、常识预备：之前和幼儿一路玩过沙子，感觉了沙子的特征。
运动历程
一、引入情境，引诱幼儿不雅察进修种种差别的沙画伎俩
1、富有秘密感的树模，引诱幼儿不雅察沙画要领。
提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?
我会用沙子画画，看看我是用什么要领画出来的?
2、拓展幼儿想象，摸索进修差别的沙画伎俩。(画、刮、抓)
提问：适才先生用了哪些要领画出了小猫?
用刮(抓)的要领还可以画出什么?
3、小结：提拔幼儿的绘画履历，幼儿园教育随笔知道用画、刮、抓的措施可以画出许多的工具。
二、情境进一步深刻，幼儿自力创作沙画故事变景
1、情境作画，实验画、刮、抓的沙画伎俩。
幼儿每人一个沙盘，创设“探求快活”的情境，引诱幼儿实验用画、抓、刮的要领画出小河、山岳、彩虹等风景，以及简朴的动物。
提问：你是用什么要领画的?
小结：提拔技巧应用的要领，相识统一种工具可以用不M的措施画。
2、综合应用多种要领，自由创作“资助小花猫找快活”的沙画景象。
提问：小花猫还会到那里?碰见谁?
3、交换、分享沙画创作的伎俩和探求快活的景象。
提问：你用什么要领画的?帮小花猫找到了哪些快活?
三、旁观视频，进一步富厚沙画要领
1、旁观视频，进一步富厚沙画要领。
提问：谁涌现了?我是用什么要领画的?
2、小结：提拔漏、捏等绘画技能。
情绪升华：只要擅长发明、专心领会，快活就在身边!
四、幼儿互助举行沙画创意：快活沙卷
1、幼儿协商互助，自由绘制，巡回引导并实时引诱幼儿交换分享
2、幼儿园教案请一组小朋侪先容本身的快活故事。
3、竣事语：我们的快活越画越多，让我们回到课堂把它继承画下来吧。
运动反思
经由过程对课本和教法的发掘以及对幼儿生长程度的相识，估计到达的结果：幼儿努力地到场到运动中来，运动爱好高涨。能控制多种技巧画出“探求快活’’的景象，能与搭档互助分工，体验互助的快活。
专家点评YJS21.Com
幼儿喜好玩沙子，但对真正意义上的沙画艺术并不相识，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，同时又能激起幼儿想象与缔造。此次运动的全历程表现出：选材切合幼儿的年事特色和生长须要，表现了《纲领》中艺术范畴的内容与请求，引诱幼儿打仗四周情况和生存中优美的人、事、物，富厚他们的感性履历和审美情趣，引发他们表示关、缔造美的情趣。
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运动目的：
1、熟悉“米”字格，进修折叠长方形纸成“米”字线。
2、引诱幼儿学惯用简朴的物体或点线作纹样，用对称的要领装潢“米”字格。
3、造就幼儿对绘画运动的爱好，生长幼儿缔造力和想象力。
运动预备：
1、典范画一张；“米”字一张；操纵质料一份；蜡笔、白纸幼儿人手一份；
2、课前让幼儿开端相识对称的寄义。
运动历程：
一、预热阶段：导入运动，引发幼儿爱好。
师：小朋侪，这是什么字？（出示“米”字）
这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把本身藏到了丹青里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。
这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。
二、图形刺激：树模解说。
1、解说“米”字形的折法。
师：那这“米”字格是怎么画出来的呢？先把纸的长边半数一次，幼儿园教案短边半数一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交织有一个中央，四角向
中央画直直的斜线，如许纸上就涌现了一个“米”字。
2、解说树模“米”字格的装潢要领。
①出示典范，引诱幼儿不雅察，熟悉对称装潢的要领。
提问：“米”字格都画了些什么？（雨伞、太阳……）
它们的图案都是怎么样的？（对称）
师：魔幻“米”字格的奇异就在于，两条交织线形成的两个格子里的装潢图案和色彩是雷同的，这两格的装潢便是对称装潢。
②树模对称装潢。
三、想象缔造。
交接请求，幼儿作画，引导。
师：起首画好米字格，然落后行对称装潢。涂色时选择美丽的色彩，留意色彩的搭配，可以把纸迁移转变着举行绘画装潢。小朋侪可以画一些本身
喜好的工具。
四、作品赏评。
幼儿将本身的作品粘贴到展现角，互相举行观赏和交换。
师：小朋侪装潢的“米”字格都很美丽，每小我私家都计划的纷歧样，而且学会了对称绘画的本事。
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一、运动目的：
1、幼儿学惯用装潢、拼搭的方法表示本身想象中的家。
2、生长幼儿的想象力和开端的互助本领。
二、运动重点：凭据纸盒形状想象装潢。
三、运动难点：用装潢、拼搭的情势表示出本身的家。
四、运动质料：网络巨细、外形各别的废旧纸盒多少。
供给一些举行装潢用的帮助质料，如双面胶、铰剪、透明胶带等。
五、计划思绪：
跟着商品经济的生长，各种商品包装也越来越显得美不雅、风雅，深受主顾的喜好，如扮装盒、食物盒、酸奶盒等，既有适用代价，又可供观赏和游戏，经常让孩子们爱不释手。是以，我选择了孩子们异常熟习的废旧纸盒计划了本次运动“家”。经由过程网络巨细、外形各别的废旧纸盒，为幼儿的创作供给了富厚的履历与拼搭“家”的表示根本。在进修历程中，让幼儿凭据纸盒的外形转变想象出形态各别的“家
”的形状。这为幼儿的缔造性表示创设了肯定的根本。幼儿园教育随笔另一方面，应用个体计划—勉励互助拼搭出想象中的内容。既有发散又有会合，从而造就了幼儿的想象力。
六、运动流程：
引起爱好—睁开想象—各异创作—互助拼搭、交换先容—分享快活
七、运动历程：
（一）经由过程游戏体验快活，引发爱好。
幼儿在配乐歌曲《我有一个幸福的家》中玩游戏：请到我家来做客。
1、交换评论辩论，想象计划。
适才我们玩了《请到我家来做客》的游戏，如今，先生想请你们每人计划出本身的“家”，然后请先生去做客，怎么样？
2、不雅察形状，勇敢想象。
(出示巨细、外形各别的纸盒)这些都是你们近来网络的废旧纸盒，如今请你们来看看它们有什么差别？（有的大、有的小；有的长、有的方；有的绿、有的红……）
它们的样子像什么呢？（幼儿凭据纸盒形状发散想象）
（二）个体创作，勇敢表示。1、勉励幼儿凭据想象勇敢地操纵废旧纸盒的造型加工、幼儿园教案粘贴或恰当添加别的质料，剪贴一些细节，制造成种种百般的“家”。
2、支撑与资助。凭据本领差别对纸盒的造型自由想象、计划。
（三）互助拼搭，体验乐成。
1、与搭档一路交换、先容本身计划的“家”。
2、勉励幼儿将本身计划的“家”互助拼摆成“幸福故里”。
3、请先生一路参不雅作品，向先生先容计划的“幸福故里”。
（四）分享快活，竣事运动。
约请先生去“幸福故里”做客。（与先生搭档一路手拉手围着“幸福故里”边鼓掌边唱歌曲《我有一个幸福的家》。
附歌词：
我爱我的爸爸，也爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我，我有一个幸福的家。
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中国结是我们中国特有的平易近间手工艺术品，它漂亮神奇，富厚多样，蕴涵着优美的意义。在平易近族文化共享的本日，中国结也走上了天下文化的队列，深受各人的喜好，海内外洋都有它的影迹，它是我们平易近族的自满。新《纲领》中提到，恰当向幼儿先容我国平易近族文化，使其感知人类文化的多样性，造就明白恭敬及酷爱的情绪。凭据《纲领》精力，再连系大班幼儿进修爱好点，我把“中国结”计划成为大班美术观赏运动，经由过程这个运动让幼儿相识我们中国结奇特之美，并引发幼儿对劳感人们的酷爱之情。详细目的为：
从幼儿的感觉和认知上订定：
1．观赏中国结的多样性，感觉中国结的美。
这是运动的重点，在运动中，应用观赏、交换、情绪的引发等情势冲破重点。
从幼儿的本领和情绪上订定
2．进修编简朴图案，萌发幼儿对中国劳感人们的酷爱之情。
经由过程引诱孩子们着手制造简朴的中国结，取名等实现情绪的升华。
运动预备：
幼儿常识本领的预备：对中国结意义的简朴相识
情况部署的预备：网络种种中国结吊挂起，部署成一个展览厅
运动流程：参不雅，相识中国结的多样性，开端感觉美，为完成目的一做预备—交换评论辩论，进一步熟悉中国结，冲破重点，同时萌发幼儿喜好中国结的情绪—制造中国结，从对中国结的喜好变化到着手体验，实现目的2，完成平易近族高傲感和对酷爱劳感人平易近情绪的升华。
运动历程：
一．参不雅运动，开端熟悉中国结，感觉其美
本日，我们一路去参不雅一个漂亮的处所，幼儿园教案那边吊挂着很多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人本身体例的，猜猜是什么？哦，让我们赶快去看看吧。
二．交换、评论辩论，相识中国结，喜好中国结
1．我
们适才看到了什么呀？对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳索串在一路就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真智慧呀。2．快报告各人你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的？哇，有赤色的快意结，有赤色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特另外喜庆，漂亮。真是太漂亮了。
3．你喜好中国结吗？为什么？中国结外形美丽另有这么多意义呀，难怪各人都喜好它。它送给我们优美的祝贺，祝贺我们快意、祥瑞。
4．你家有中国结吗？你还在那里瞥见过中国结呢？这么多处所都吊挂着中国结，我们多喜好呀。中国结是我们中国的特点工艺品，是我们中国人的自满。
三：制造中国结，萌发烧爱劳感人平易近之情
1．你想做中国结吗幼儿手工制作？我们各人一路来学学吧。
2．选同色大概多色的绳交织叠放，串发展长的一条，就酿成了漂亮的中国结了，你们做好了吗？各人真醒目。
3．你的中国结表现什么祝贺呢？哪位小朋侪乐意为本身的中国结取个好听的名字？中国结肯定会实现我们漂亮的祝贺的。
四：小结，竣事
我们中国人喜好中国结，外国人也喜好中国结。他们到中国来旅游，总喜好把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜好，真棒。
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运动目的：
1、引诱幼儿学会制造运动玩具，相识运动玩具的感化。
2、经由过程实验尽力后得到乐成的体验。
3、造就着手操纵的本领和爱好。
运动预备：
1、塑料袋、夹子、铰剪、小绳、皱纸、胶水、
2、下降伞图片、完制品（下降伞）一个
运动历程：
1、引起幼儿的爱好。
1）“小朋侪，看先生变出什么？”（师出示下降伞完制品，玩给小朋侪看。）
2）先生出树模画，资助幼儿相识下降伞的外形和感化。
“你们在那边访问到下降伞？下降伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿答复）
2、引诱幼儿不雅察。
“小朋侪，细致看看先生桌面上有什么工具啊？这些工具我们可以拿来做一个风趣的下降伞，你们想不想有一个本身制造的下降伞呢？”（幼儿答复，先生逐一先容质料）
3、先生树模操纵、解说。
第一步在塑料袋四角用铰剪各剪一个洞，幼儿园教育随笔再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装潢图案。如许就完成一个本身制造的下降伞。
4、幼儿着手操纵，先生个体引导。
5、请幼儿拿好本身制造好的下降伞跟先生到操场上实验尝试。请求：拿好下降伞向空中抛上去，看能不克不及自由落下。玩的时间留意不克不及相互碰撞，要拉开间隔。
6、先生小结：
先生讲评，表彰卖力实验的小朋侪，制造漂亮的作品拿来一路观赏。
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－－－－大班美术教诲运动计划和评析
目的：
１、经由过程冷暖两种色调比拟，学惯用冷色来表示炎天的夜晚，从颜色入手，造就孩子绘画的表示力。
２、实验用喷刷做画的游戏要领绘出漂亮的夜色，感觉颜色的转变美，造就幼儿开端的审美本领。
准备：
１、做画东西牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷器具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸多少份，色彩卡幼儿人手一份，树模用纸、灌音机、磁带各一。
２、课前让幼儿熟悉剪影并不雅察漂亮的夏夜。
过程：
１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮到临、万物沉寂的特定情况中，提问：
①请小朋侪听一段音乐，你在音乐入耳到了什么？这段音乐表示的是什么时间？（如小蟋蟀叫、玉轮、星星出来了等、晚上）
②炎天的夜晚是什么样的？（从四周的情况和颜色两个方面引诱），（如玉轮出来了、蓝蓝的、静静静的、繁忙了一天的人们都已进入了梦境、花睡了、宝宝睡着了、细姨星也睡着了等等）。
２、同时涌现冷暖色调的色彩卡，幼儿园教案让幼儿选择得当做夜色的色彩，然后按冷暖离开，比拟与思索，加深对冷暖颜色的明白和熟悉。
赤色配景，色彩美丽、热闹、使人高兴、冲动、开心。
黄色配景，温暖，豁亮，美丽醒目。
绿色配景，平静、使人的眼睛舒适、富有梦乡。
蓝青色配景，冷、平静、平静。
３、我们来画一幅漂亮的夜色，不完备树模，只讲清喷刷做画的要领以及须要留意的处所，而且让１－２名幼儿尝尝：
４、绘画游戏，给幼儿供给一些冷色，请求幼儿喷刷漂亮的夜色。
①开导幼儿思量好画面的团体结构，留意物体之间的前后干系。②在幼儿做画历程中，留意引诱并提示幼儿做画时的卫生习性。
５、感觉：观赏作品，让幼儿体验漂亮的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很喷鼻了，小朋侪们相互看看，看谁的宝宝睡的最喷鼻，轻轻走出运动室）
运动评析：
１、从构想上，凸起表示两点，审美性和游戏性
在这节课上，接纳我国传统的平易近间剪纸艺术，如夏季的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上纳凉的的老爷爷和趴在地上打打盹的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房修建、以及夜空中眨着眼睛的星星和玉轮，组成了一幅完善的夜色剪影图，给幼儿以充实的视觉享受。别的，在幼儿喷刷做画历程中，随同一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，****融融。在这里，幼儿园教育随笔给幼儿缔造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，如许，景象融会，融情于景，给幼儿以美的享受，造就了幼儿开端的审美本领。
在喷画中，接纳游戏的情势，幼儿手拿牙刷，在喷刷器具上做“下细雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘情势，全部讲授历程，孩子们陶醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，爱好异常的浓重，美满的完成了讲授使命。
２、在讲授历程中冲破传统的讲授模式：
①、不完备树模的讲授要领。在讲授历程中，不举行完备的树模，只表明喷刷的要领和须要留意的处所，而对讲授中的出色部门－－“喷刷的结果”接纳设潜伏的要领，给孩子留有想像的空间，让幼儿本身去发明剪影艺术的美，当一幅幅漂亮的夏夜图展如今孩子们眼前时，一声声的齰舌声，把全部讲授推向了热潮。
②在冷暖颜色的比拟思索中，则从幼儿身边的工具，如对暖色调的明白，从你看到赤色想到了什么来开导引诱幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感受，如红绸子表示的是节日的热烈局面，给人的感受很热闹，使人高兴和冲动，太阳光则很亮、很耀眼，来加深对暖色的明白。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的色彩，从它们带给人的感受来开导引诱幼儿，加深对冷色的熟悉。
②、在课后不举行作批评析，让幼儿自由观赏作品，去感觉和体验漂亮的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在观赏艺术作品，又象是在不雅赏美景，怀孕临其境之美。
④、在为幼儿选择操纵质料时，幼儿手工制作没有凭据小我私家的情趣和喜好去限定孩子的设法主意，而是给幼儿多种剪纸质料，让他们自由结构，给他们供给充实的自我表示的时机，如许，有利于引发幼儿的表示欲和创作愿望。
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下面是《大班美术—花儿真漂亮》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
1、回想履历，牢固对绣球花、喇叭花等一些花的特性的相识。
2、实验用折、剪、画、贴等情势来表示种种百般的花。
3、体验表示与缔造的兴趣，造就幼儿酷爱大天然的情绪。
运动预备：
1、运动前构造幼儿不雅察过种种百般的花
2、草地配景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、种种正方形蜡光纸、种种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、铰剪、篓子多少、投影仪等多少
运动历程：
一、创设景象，引起爱好。
1、小蜜蜂们，随着妈妈一路到花圃里去采蜜吧。
2、勤奋的小蜜蜂，适才你们在忙什么呀？（采花蜜）
二、回想履历，温习表述。
1、哦，花圃里的花真漂亮，前几天，我们在花圃里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、小朋侪答复得真棒，如今请你和旁边的好朋侪一路说说，你看到了哪些花？（幼儿评论辩论）
3、我们前几天在花圃里找到了很多花，有迎春花……先生还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样……）
6、小结：我们适才看到了种种百般的花，它们有的是紫色的，有的是赤色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真悦目小朋侪找到了种种百般的花，可真开心，幼儿园教案但是这一大片草地不开心了，为什么呢？（没有花）
三、自立选择，缔造表示。
（一）对了，草地真寥寂，它很想和花宝宝交朋侪呢。那我们有什么措施来帮它们呢？请你用醒目的小手做些种种姿势种种外形的花送给草地，好吗？
（二）先容质料与操纵请求。
1、第一组小朋侪可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用先生为你预备的种种蜡花纸折花贴上去
3、好了，小朋侪你可以选你喜好的质料，也可以每一组质料都去试一试。
（三）幼儿操纵，先生不雅察引导
四、勉励交换、体验情绪
师：1、本日你们做了这么多花送给草地，草地真开心，你想和小草花宝宝说语言吗？想跟它们说什么呢？
2、我们一路和小草、花宝宝说语言吧。讲授反思：
本次运动能凭据小班幼儿的年事特色及季候的特性，从幼儿四周的事物入手，引发幼儿的爱好，运动中我接纳幼儿运动前赏花的照片，在幼儿回想已有履历的根本上进修新常识，使幼儿在全部运动历程中都显得轻松痛快。
幼儿在操纵历程中，与草地、花宝宝说语言时，我以为最好分两块板面，如许能让更多的幼儿获得与花宝宝语言时的情绪体验，在操纵时，要实时相识幼儿的操纵环境，资助幼儿完成作品，但又要制止过多的，一味取代的资助。
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目的；
1.引诱幼儿开端感觉一双手套的对称美。
2.知道什么是阁下对称，即左边的图形、在巨细、外形和分列上与右边的图形的巨细、外形和分列逐一对应、完整一样。
3.开导幼儿勇敢想象、缔造，应用多种图形、色彩、线条、装潢手套面。
4.使幼儿体验到乐成的高兴。
预备:
1.手套三双.
2.范画六张.
3.供幼儿作画的手套形画纸.
4.油画棒.
5.电视.数码相机.
历程:
1.引起爱好:
先生:本日先生请小朋侪猜一个谜语：皮娇肉嫩肚里空,有皮无骨爱过冬，不怕严寒不怕风，十冬尾月逞好汉。(手套)先生戴上手套。
2.引诱幼儿感觉这双手套的对称美
先生:请小朋侪看看，这双手套你发明了什么？(右边的手套和左边的手套一样在那里？引诱幼儿说出右边手套图形的巨细、色彩、外形和左边手套图形的巨细、色彩、外形都是一样的，如许的就称为阁下对称。)
3.幼儿评论辩论什么是对称
请一位小朋侪上前来戴上一双手套，(色彩幼儿园教育随笔、图形差别的手套让幼儿不雅察)各人看!这位小朋侪戴的一双手套,你们发明了什么?(左手手套的色彩,图形与右手手套的色彩、6图形纷歧样)如许的一双手套我们能称为阁下对称吗?(不克不及)让这位小朋侪换上阁下对称的手套,再请小朋侪不雅察,并说出阁下对称的手套美.
4.幼儿评论辩论怎样装潢手套.
先生:小朋侪知道一双手套要有阁下对称的图形才美.这些手套的图形色彩都是工人叔叔,姨妈计划出来的,我们也来计划一双美丽的手套好吗?如今我们的课堂是工场,先生是师傅,小朋侪是工人,先看师傅奈何计划手套面.
a>起首把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,再开端着手画,在一只手套面上绘图形,在别的的一只手套上也要画上雷同的图形,如许才是对称的手套.末了涂上色彩.也请求左边与右边的色彩雷同.gt;先生出示计划好的手套(开导幼儿勇敢想象.缔造)
可爱的中国娃装潢的手套是不是很美丽？
流通的海浪线也能装潢出美丽的手套.
看!连我们学的阿拉伯数字都能装潢出漂亮的手套.
这是英语字母装潢的手套也不同凡响.
简朴的折线.圆点也能装潢出美丽的手套.
淘气的熊猫装潢出的手套很有情趣。
5.幼儿装潢手套
“请小朋侪当计划师,用本身喜好的色彩,美丽的图形把本身的一双手套装潢的最美丽.”
幼儿园教案发给小朋侪手套形的白纸两张,油画棒一盒。
画的快的小朋侪可以资助画的慢的小朋侪。
先生把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋侪观赏。
6.讲评:
适才小朋侪装潢的手套有动物的,有花卉的,另有人物等等,这些手套的图形都悦目,色彩又美丽,如今请小朋侪把本身装潢好的一双手套贴在墙上开个博览会，比一比谁的手套最美丽。
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运动目的：
1、进修“麦秆画”制造的一些简朴技巧，开端实验用麦秆粘贴作画。
2、施展幼儿的想象力和创作力，体验创作的兴趣，感觉乐成的高兴。
运动预备：
1、麦秆、铰剪，双面胶、抹布和废纸篓。
2、典范作品。用麦秆体例的物件。
运动历程：
一、引题。
本日先生给各人带来了一位秘密的客人，请各人一路来看看它是谁呀？（麦子）
1、小朋侪来说说这些麦子有什么用？（作食粮，磨成粉做面包等）
2、那你以为麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还能用来做什么？（出示体例的麦秆体例品）。
3、麦秆是很有效的质料，很好玩，还可以派大用处，用来作画呢，我们一升引麦秆作画吧。
三、解说,树模.
1、
出示典范图一：请幼儿观赏三幅作画步调典范画，让幼儿说说三角形图案添几根酿成什么？（幼儿报告和想象）
2、出示的典范二：（粘有双面胶）
先生竖粘一麦秆,问:这可以酿成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根酿成什么？（幼儿报告和想象）。（先生树模粘贴一电视机或冰箱）
3、出示麦秆组合典范画：
问：我们一路来看看先生把麦秆酿成了什么？它们是由哪些图形构成的？（幼儿报告）
四、幼儿创作部门。
1、让我们也来作一幅画吧，你预备在纸上面用种种图形变上一些什么工具？
2、请各人先想好画的内容，再本身挑一张喜好的底板纸，幼儿手工制作然后请你剪下符合的长度，尝尝把图形先摆好。然后粘贴上去。如今我们就开端作画吧。
3、
幼儿着手操纵部门，先生巡回不雅察，恰当引导和提示。4、请幼儿将作品完成后张贴起来，勉励幼儿观赏本身和别人的作品。
五、师幼共评作品。
1、先生先以大拇指为嘉奖，注解立场，再请幼儿一路作评委，本身将大拇指奖给本身最喜好的作品。
a.（哇，各人的作品真棒呀，我最喜好这幅画，它是由xx形和xx形构成的,这是谁的作品呀?先生说得对吗?真好,先生奖给你一个大拇指.）
b.(我也喜好这幅作品,这是谁的作品呀?你喜好麦秆画吗?真不错,先生也奖给你一个大拇指.)
c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家本身来先容一下本身的作品吧.)(好,先生也奖给你一个大拇指.)
d.(哇,另有那么多的作品也想获得小朋侪们的大拇指,你们细致看看,你以为最棒,最喜好的画在那里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全体幼儿都奖好拇指)
2、幼儿一路评出最棒的小朋侪们最喜好的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。我们一路看看得大拇指最多的作品在那里,一路把作品带到课堂贴起来给各人观赏吧!
关于《大班美术运动—麦秆画》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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