大班教案《保护动物》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿了解一些动物受到伤害的原因,探讨保护动物、保护自然环境的方法,简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识,激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿保护动物,快来看看幼儿园大班《保护动物》教案吧。
活动目标:
1、简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识。
2、了解一些动物受到伤害的原因,探讨保护动物、保护自然环境的方法。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿保护动物。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
1、各种动物受伤的照片。
2、动物受伤原因介绍的课件。
3、环境布置:森林、草原、海洋。
4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。
教学重难点
重点:了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。
难点:通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
活动过程:
一、导入部分:
1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游,导入活动。师:小朋友,今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师:小朋友,我们来到那里了?幼:大草原。师:咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍:“我是梅花鹿,我的家在大草原上,这儿还有很多动物朋友呢!”师:是吗?草原上除了有梅花鹿,还有那些动物朋友?幼:羚羊、牛、马、兔子……师:有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞,做游戏,真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发,呜——
2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师:现在,我们到哪儿了?幼:大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在这儿还有很多动物朋友呢!”是:森林里除了有老虎,还有那些动物朋友呢?幼:狮子、豹、棕熊、野猪……师:我们请老虎坐上旅游车好不好?
3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师:现在,我们又到哪儿了?幼:大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在这儿还有很多动物朋友呢!”师:是吗?大海里还有哪些动物呢?幼:鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师:大海里的动物们可真多,我们一时半会也说不完,时间不多了,我们该回家了,请小海豚到我们家去做客吧!
4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师:刚才,我们旅游了这么多的地方,见到了可爱的动物朋友,你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物?
二、基本部分
引导幼儿讨论:动物对我们人类有什么好处?师:可是,动物对我们人类有什么好处?小结:动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动,像牛和马。有的动物是有益动物,可以保护庄稼,消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶,供给我们人类食用。
总之,动物是我们的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个世界上,谁也离不开谁。
幼儿百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。
活动目标
1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2.感受“保护色”的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。
活动准备
1.变色龙视频。
2.《隐身妙招》教师教学资源及教学挂图4幅,枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。
3.“关于保护色在不同领域的发明”课件。
活动过程
1.请幼儿观看变色龙视频,激发幼儿学习兴趣。
提问:你认识这种动物吗?它叫什么名字?为什么这样叫它?它有什么特殊本领?
2.请幼儿听故事《隐身妙招》,初步了解保护色。
教师讲述故事,请幼儿猜一猜故事中枯叶蝶、蜥蜴、青蛙是怎样保护自己的。出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片让幼儿了解它们保护自己的方法?。
小结:枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片,感受保护色的神奇。
请幼儿观察教学挂图,用最快的速度找出藏在图画里的动物。请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己。
小结:在大自然中,有些动物为了保护自己更好的生存,它们身体的颜色与斑纹,(qulaoshi.com)与它们生活的环境十分相似,用来隐蔽自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。
4.观看教师教学资源《隐身妙招》,拓展幼儿经验。
5.请幼儿观看教师教学资源,了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
小结:动物保护自己的方法有很多,有些动物靠放臭气老保护自己,有的靠自身的刺保护自己,还有的靠多在硬壳里来保护自己,动物们有自己保护自己的方法。
6.分组进行游戏:“捉迷藏”。
幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片,根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中,然后师幼进行讨论、交流结果。
7.联系生活,拓展幼儿经验。
生活中人们也很聪明,根据动物的保护色想到了保护人类自身,小朋友想一想人类会怎样利用呢? 请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的课件,拓展幼儿经验。
活动延伸:
1.在阅读区投放有关动物自我保护内容的图书,拓展幼儿经验。
2.在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类,并作记录。
这是大班科学动物的自我保护教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、知道动物会用各种方法保护自己,适应生存,初步了解动物自我保护的几种方法。
2、能用连贯的语言描述动物的自我保护,有保护动物的初步意识。
活动准备:
1、动物保护自己的视频。
2、动物的图片,ppt。
活动过程:
一、提问导入:
1、提问:朋友你们都知道哪些动物呢?我请小朋友来说一说,但是老师有一个要求,你说的小动物要和别人的不一样。
2、提问:如果当小动物遇到危险时,想想会是怎样保护自己的呢?
二、自我保护法
(一)利用身体颜色保护自己。
1、提问:图上有谁?为什么你很难发现它们?
2、小结:动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近,都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害,这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。
3、让我们来看看还有哪些也是用保护色来保护自己的呢?(毛毛虫身上的颜色很鲜艳,这是警告敌人,不能来吃我,我是有毒的;青蛙身体的颜色会随着季节而改变;变色龙会随环境的变化而改变颜色;豹子身上的颜色,与它周围环境的颜色很相近;北极熊生活在冰天雪地里,身体的颜色是白色的,蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像,这样可以隐藏自己,不容易被别人发现,梅花鹿身上的花纹,与周围丛林的颜色很像,可以隐藏自己。竹节虫细长的身体如同竹枝,两者颜色也难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶,遇到敌害,两翅合拢,成为一片枯黄的树叶,落在地上混杂在树叶中。)
(二)利用装死来保护自己
1、讲述故事:今天有只小动物遇到了非常危险的事情,我们一起来看看它遇到了什么事?(视频)
2、提问:小羚羊遇到了什么事?它为什么要这么做呢?
3、小结:小羚羊是为了保护自己不被吃掉,才想出装死的方法逃命呢!在我们自然界中还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢!如狐狸也是通过装死的方法来保护自己的,负鼠,河豚,金龟子在树上,遇到鸟吃时,纷纷从树上落地,脚朝天装死,鸟不吃死虫,金龟子死里逃生。)
(三)利用放臭气保护自己
1、猜一猜:黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢?
2、小结:当遇到危险的时候,黄鼠狼会放出一股强烈的臭气,从而逃脱危险。(甲虫遇到敌害,会哒哒地连续发射"化学炮弹",并伴有轻烟和怪味,敌害不敢再追。)
(四)利用断尾保护自己
1、提问:当小壁虎遇到危险的时候,又是怎样保护自己的呢?
2、小结:小壁虎会挣断自己的尾巴来保护自己,还有一些其他的动物也会用这种方法来脱离危险。(螃蟹被强敌抓住脚,会立即断去被抓的脚,乘机逃生,这是"丢卒保车"战术。
(五)利用喷墨保护自己
1、师:生活在海洋里的动物也有保护自己的方法,看看乌贼是怎样保护自己的?
2、小结:原来乌贼的头部有两个发达的大眼。头部以下是躯干部,外面包着囊状的外套膜。乌贼运动迅速,当遇到敌害侵犯时能很快逃走。此外乌贼的体内还有一个墨囊,里面有浓黑的墨汁,能在遇到敌害时迅速喷出,将周围的海水染黑,掩护自己逃生。
3、总结:让我们一起来看看动物保护自己的方法有用保护色、装死、臭气、断尾、喷墨这些方法,除了这些还有很多,如斑马受到攻击时,大家紧紧地围成一个圆圈来保护自己,长颈鹿的脚很长,跑得很快,而且它的脚上长着铁锤般的蹄,足足有30厘米长,遇到猛兽,长颈鹿群起用蹄猛踢。豪猪的身上披着钢针那样锋利无比的棘刺,所以抵御敌害的本领非常高明。它遇到敌害来袭,将身体后部的棘毛竖起,相互摩擦,发出"唰唰"的声音,向敌示威。如果敌害继续进攻,它就倒转身子,后脚一蹬,以背面和尾部朝着敌害冲。敌害若被刺中,针毛就留在肌肉里,疼痛难忍。所以狼、狐等都知道豪猪的厉害,都不敢招惹它。刺猬一旦遇到敌害,马上缩头缩脚,将整个身躯向腹部卷起,竖起硬刺,形成刺球,使猎狗之类的动物对它无可奈何,小朋友们也可以回去问问爸爸妈妈,还有哪些动物是怎样保护自己的。
三、游戏巩固内容
1、提问:看来小动物保护自己的方法真是多种多样。你最喜欢哪种小动物保护自己的方法,为什么?
2、师:这里有刚才我们看到的所有小动物的图片,请到的小朋友上来抽一张。你抽到哪个小动物就扮演哪个小动物。当音乐一响起,就说明要吃你的动物来了,怎么办呢?你就要用你扮演的小动物的方法来保护自己,看谁模仿的最像!"教育活动
3、总结:小朋友,我们刚才了解了很多的小动物它们都用不同的方法来保护自己,我们小朋友们更不应该伤害它们,应该学会保护他们,让小动物和我们和睦的生活在一起。
教学反思:
整个教学活动的气氛很活泼,幼儿们的回答也很积极,本次活动的实施在课前我收集各种有关动物保护自己的资料。在活动中开始通过创设问题情境、通过故事引出课题,激发了幼儿的学习兴趣。然后利用图片给动物按自我保护方法分类,使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。鼓励幼儿大胆发言,自由介绍动物保护自己的方法,调动了幼儿的积极性。第三个环节中让幼儿观看录像,使幼儿了解到各种动物保护自己的方法,知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。我们期待着,孩子不但能本能地喜爱动物,还能自觉地关注动物、善待动物,真诚地对待每一个朋友。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术动物奥运会教案 ,希望能为你提供参考
这是大班美术动物奥运会教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、了解纸版印画的技法,能依据自己的理解和感受运用喜爱的色彩大胆作画。
2、能根据主题构思组织画面,培养幼儿合理构图与自主创新的能力。
3、愿意与同伴一起进行创作活动,体验成功的快乐。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、教师范画材料。
2、幼儿已经有画水粉画和在吹塑纸上画线条画的经验。
3、场景图九套(游泳、赛跑、鞍马、跳高、拳击、篮球、举重、射击、乒
乓)。
4、幼儿印画尝试材料。
5、水粉色、水粉笔、调色盘、等工具材料;展示板、录音机、磁带。
活动过程:
一、探讨纸版印画,激发兴趣。
1、以"画笔先生"的故事有趣地示范版画的涂色、压印。
2、师、幼共同讨论研究纸版印画的方法。
二、尝试纸版印画,发现特点。
三、观察比赛场景,自主构思。
1、(出示体育比赛的简单场景图),引导幼儿观察讲述。
师:你们知道吗?为了迎接2008奥运会的到来,动物们决定举办一次
动物运动会,比赛有那些项目呢?
2、讨论交流:哪些动物会来参加运动会?
四、运用纸版画法,合作作画。
1、自由选择比赛场景图,在底版上刻画动物轮廓线。
(选择动物适合的比赛项目进行创作,并愿意与小伙伴相互商量,合理构
图;师为能力弱的幼儿提供动物外形卡片以备自由选择)。
2、涂色印画。
(引导幼儿根据自己的理解大胆涂色块,并提醒幼儿用到水和颜料时要小心)。
3、幼儿根据自己的想法,再次运用纸版印画的方法创造性地装饰画面。
(教师巡视,观察指导幼儿完善画面,运用喜爱的色彩丰富画面;鼓励幼
儿大胆创新,遇到困难会寻求帮助并乐于帮助别人)。
五、互相欣赏作品,分享经验。
1、师:小朋友真了不起,和好朋友创作出了这么漂亮的纸版印画,你最喜
欢哪一幅?为什么?
(鼓励幼儿大胆欣赏自己及同伴的作品,并针对画面上出现的问题与幼儿展开讨论,为下一次活动获取有益经验)。
2、小画变大画,给画起名字。
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幼儿园教案《大班美术动物保护区教案》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园说课稿动物保护专题,希望您能喜欢!
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