“殴打奶奶”的熊孩子是“感恩教育”的缺失

前日晚上，在南京地铁二号线车上，一名老人带着刚刚放学的小孙子乘车回家。然而，不知道什么原因，小孙子在车厢内突然发起飙来，对着奶奶大打出手，拳脚相向，还扇了奶奶一耳光。乘客们一边拉架，一边震惊于孩子的粗暴行为，更有旁观者拍下了整个过程。

小孙子“殴打”奶奶，属于忤逆行为和不孝之举，应予以教育和谴责。说到事件原因，不同人有不同的看法，有人认为与家庭溺爱有关，也有人认为与孩子性格不良有关，还有人会认为与奶奶教育方式不当有关等等。但在笔者看来，这类“熊孩子”的出现，最本质的原因在于一些孩子缺乏“感恩”之心，在从小时候就开始的家庭教育、幼儿教育阶段缺乏“感恩教育”。

让孩子们懂得平和，懂得团结互助，懂得关爱他人，离不开感恩之心。懂得了感恩，才会知道理解父母、爷爷奶奶的不易，懂得获得关爱和保护之后的主动回馈，这就需要学校和父母潜移默化地引导。要时刻创造条件让孩子感恩，先从父母开始，父母为孩子做了事情之后，要刻意引导孩子说声谢谢；父母身体累的时候，可以要求孩子给自己倒杯水、拿拿拖鞋......实际上，这些生活小事不仅是良好习惯的养成，更是一种润物细无声的教育引导。溺爱孩子的家长是做不到的，这位被孙子“殴打”的奶奶，可能更没有想过让孙子“帮忙”拿鞋、捶背，孙子“殴打”奶奶的原因可能正在于此。

父母长辈是孩子最好的老师，家长们的日常言谈举止，也会影响孩子。家长们懂不懂得感恩？懂不得的孝道？是不是说一套、做一套？也同样会影响孩子人格的健康成长。哈佛女孩刘亦婷的母亲教育孩子的方法就值得称道。小时候，刘亦婷的家里并不宽裕，家里有了好吃的，却是大家一起吃，为的就是让孩子不要特殊。有爷爷奶奶在，家中的“第一碗饭”总是先端给爷爷奶奶，而不是像一些家庭那样先满足“小皇帝”的食欲。同所有的母亲一样，母爱的本能驱使她想把好吃的都留给女儿，但理智阻止了她。不仅如此。在孩子学习极其紧张的情况下，她仍然要求孩子尽其所能分担家务。事实证明，她的教育策略是成功的。她的女儿不仅考上哈佛大学，获得全额奖学金，尤其重要的是，分享和感恩已成为人生观的一部分。

孙子在地铁“殴打”奶奶，是个别孩子教育出问题的反映，也是一些家庭教育“失败”的折射。孩子需要全面发展，而不是满足于学到更多知识的“单打一”式教育，培养孩子良好习惯，以及综合素质的全面提升，“感恩教育”不可或缺。如果说让孩子走的更稳健、更成功的话，“感恩教育”无异就是“方向盘”和“舵”；如果说，让孩子更大可能迈向人生成功的话，“感恩教育”就是一个“催化剂”。“种瓜得瓜，种豆得豆”，这位天天接送孩子的奶奶，应反思自己教育孩子上的不足，而“感恩教育”的缺伯，不仅应引起这类“呈现教育问题的家庭”的重视，更应该引起全社会的重视和关注。

Yjs21.Com更多家园共育扩展阅读

给孩子断奶失败的四个理由

一、宝宝的恋母情结太强

从二宝出生后她就一直呆在我身边，除了做饭时间宝爸帮忙稍照看一下，其余的时间都是跟着我，恋母情结可想而知了，而她也像我的小尾巴，到哪都带上，有时想着外出办事不方便和宝爸商量让他看一会，被人家一口回绝：“她一会不见你就哭的哄不住呢。”弄的这次断奶也跟着我，一饿就哭着要吃奶，无法转移视线。

二、回奶茶作用太迟缓

为了坚定自己断奶的决心，我还提前准备了回奶茶，早上起来给二宝吃了最后一次母乳，我就喝了回奶茶，下午又喝了三杯，想着到晚上奶水就会少的，自我感觉奶水一点都没有少，反而乳房胀满，疼痛，有些忍受不了。

三、奶爸没有发挥作用。

母乳带给孩子不仅是填宝肚子，还给宝宝带来了安全和信任感觉，所以我也支持断奶不可采用仓促、生硬的方法，老妈说让把二宝送回去，可是我不同意，本来断奶对孩子就很残忍，再让她看不到我就更残忍了，我也无法想像宝宝见不到我大哭大闹的情形。可是到晚上老公也不帮忙，一看到孩子哭着要吃奶就把她往我怀里塞，我也赌气似的让孩子吃。

四、替代食物没有做好

没有断奶时二宝还偶尔喝点奶粉，米粉和面条也吃点，我想着如果不让她吃奶她一饿就会多吃一些食物，可是结果却恰恰相反，宝贝饿了反而什么都不吃，就扒着要吃奶，给她喝奶粉，她把奶瓶扔了，喂面条和米粉连嘴都不张，眼看着她哭闹的累的无精打采的可怜样，任由谁都会心软的。断奶最最主要的应该就是把孩子断奶后的饮食安排好才行。

关于“隔代疼”的对话与思考《儿子打孙子，奶奶气得打儿子》

主：记得我前段时间看到一则新闻，题目是《儿子打孙子，奶奶气得打儿子》，原来小孙子因为调皮，儿子就打了自己儿子两巴掌，在厨房里给孙子做好吃的奶奶很生气，抄起擀面杖就给了自己儿子两下，而后抱着孙子泪流满面，指着儿子生气地说：“你不准打我孙子！”这则新闻看似好笑，其实引出了“隔代疼”的话题，而这个话题是很多家庭关心的问题，值得我们好好思考研究。

刘：作为一个小学教师，我发现小学这种现象相对多一些，爷爷奶奶过于疼爱孙子了，造成了教育的很大的阻力，导致老一辈总是和自己的儿女发生争执，教育观点不统一，致使不少家庭因为孩子的问题常常争吵不断，硝烟滚滚。

万：其实，我认为上一代是可以带孩子，优势也很明显，老人家闲暇多，有更多的时间带孙子，有着强烈的责任感，有丰富的育儿经验，非常值得信赖，但是我们也总是看到这样的问题，上一代带孩子注重养育而忽视教育，包办代替过多，容易娇惯孩子，错失了教育良机，制约了孩子成长。

刘：比如，孙子跟奶奶出去玩，问：“奶奶，树上是什么鸟？”奶奶说：“我眼花了，看不清楚，反正都是鸟，自己看着玩吧！”结果孩子失去了好奇心和探究欲望；比如，孙子抢别人的玩具玩，奶奶心里得意地想：“谁叫你抢不着，没本事，看俺孙子多能！”这导致孩子错过了交往的机会。比如，孙子不小心被椅子绊倒了，哇的一声哭了，爷爷生气地指着椅子：“是它绊倒你的？好，看爷爷打它一顿！”爷爷使劲拍椅子，结果孙子笑了，却学会了把责任推卸给别人。比如孙子说：“爷爷，咱们去公园吧！我想去踢球！”爷爷：说“踢什么踢，我老胳膊老腿，追不上你，而且容易摔倒。就在楼下玩一会吧！”结果孩子变得胆小谨慎，不爱运动。

主：说得太形象了，的的确确这里摆出的现象具有普遍性，不过刘老师的意思并不是所有的爷爷奶奶都这样溺爱孙子，有的爷爷奶奶其实对孙子孙女要求也很严格，但是，这样的老一辈实在太少了。很多爷爷奶奶挂在嘴边的话就是：“我狠不下心来，我舍不得。”

万：其实，这种“隔代亲”的害处很大，很容易滋生溺爱。如果老人对待孙子辈过于宽容，这样的孩子长大后，可能会行为随意，缺乏规则意识，过于自我，无法和别人相处。而且，这一类孩子普遍生活能力差，胆小，缺乏信心，做事情特别慢，磨磨蹭蹭的效率很低。

刘：是的，说得非常正确。我曾经带过一个学生，长期生活在奶奶家，一日三餐、生活起居都由奶奶侍候得舒舒服服的，三年级了还让奶奶抱到学校上课，每顿饭还请奶奶喂饭。导致孩子自理能力极差、丢三落四，他是班里学习最差的孩子，生活上缺乏责任感、学习上也缺乏责任感，遇到一点困难就举步不前，不能吃一点点苦，也没有忍耐力。最初妈妈图省事，让奶奶带孩子，到了四年级，妈妈发现自己的孩子问题不断，学习成绩很不理想，就着急了。一着急就批评孩子，她奶奶护孙子，反过来训斥妈妈，搞得妈妈又气又急，无可奈何，问题一直没有解决。

刘：另外，太过溺爱的隔代亲还容易影响两代人之间的亲子关系，比如“爷爷”和“爸爸”，因为教育观念的冲突，可能会产生矛盾；“孙子”又会认为“爷爷”护着自己、宠着自己，比“爸爸”的爱更多。“这样的冲突如果发生在婆婆和媳妇儿之间，还可能影响夫妻关系，严重的，会造成矛盾升级。”我接触的一些家庭就是因为没有处理好这个问题，而造成矛盾不断，意见不统一，对孩子没有任何好处。

主：是啊，一味溺爱孙子孙女真不是明智之举，刚才两位专家的分析，让我们看到这种现象带来的严重后果，我很想了解，这种现象产生的原因到底是什么呢？

万：我觉得“隔代疼”现象产生的原因比较多，从社会角度来看，当下中国经济社会发展迅速

让孩子先吃奶油还是蛋糕？

儿子最喜欢吃蛋糕，他最幸福的时刻就是自己或别人的生日，吃着蛋糕的时刻。在吃蛋糕时，他喜欢先吃蛋糕上的奶油，不把奶油全部吃完，他是不肯吃蛋糕的。过去我们并没有感觉这有什么不妥，奶奶说孩子喜欢吃，就让他吃吧。

但不久前我参加了一个讲座，研究儿童教育心理的老师说先吃奶油的习惯会对孩子将来学习、生活、工作，产生不良的影响。

老师说：“因为奶油毕竟不多，当很快吃完再吃蛋糕时，就会感到蛋糕不如奶油好吃。而如果先吃蛋糕，感觉蛋糕还挺好吃的，再吃奶油时，奶油会更好吃。”

先吃奶油的习惯，就像有的人喜欢在上班的第一个钟头里，总是把容易和喜欢做的工作先完成，而在剩下的六七个钟头里，就尽量规避棘手的差事。而如果在上班第一个钟头，先去解决那些麻烦的事，在剩下的时间里，其他工作会变得相对轻松。按一天工作8个小时计算，1个钟头的痛苦与7个钟头的幸福，显然要比1个钟头的幸福，加上7个钟头的痛苦划算。

如果吃蛋糕时不把奶油一口气吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。这就是所谓的“推迟满足感”，它意味着不要贪图暂时的安逸，要学习设置人生快乐与痛苦的次序：先面对问题并感受痛苦，后解决问题并享受更大的快乐。要学会拥有足够的自制力，推迟满足感。

从孩子小时候吃蛋糕的先后顺序进行约束、规定和要求。孩子5岁开始，就要让他们养成先吃蛋糕，再吃奶油的习惯，从而学会自律，由此推而广之；孩子上学后，是实践“推迟满足感”的最佳时段，孩子12岁时，就可以无须父母催促，首先做完功课，再去看电视。到了15岁后，他们的实践就可以更得心应手，而且以后处理类似问题，也会形成这种习惯，树立“先吃苦，后享受”的意识。

断奶对孩子的影响

每个吃奶孩子都要经历断奶过程，有的孩子断奶比较顺利，有的孩子则非常麻烦。断奶处理不好会影响到孩子的心理发育，这是父母应该注意的问题。吃惯母乳的孩子不仅仅把母乳作为赖以生存的食物，而且对母乳有一种特殊的感情。喂奶的姿势，使孩子和母亲肌肤相贴，孩子能闻到母亲身上熟悉的气味，享受母亲怀抱的温暖，母乳会给他们一种信任、安全感，因此，他们在心理上依恋母乳。如果突然断奶，孩子就无法适应，会出现好哭闹、夜惊、拒食、情绪不稳等表现。这样不仅会给孩子的身体带来影响，还会对小儿心理发育产生不利的影响，特别是对那些母乳喂养时间长，又没有及时添加辅食的孩子来说，更是如此，所以孩子断奶并不想大人所想象的那么容易。有些母亲在断奶时，会采用在乳头上涂上紫药水和抹上辣椒、黄连等办法，企图借此来戒掉孩子吃奶的习惯，这是极不可取的，因为这些做法容易使孩子产生恐惧、悲伤、焦虑、愤怒等不良的情绪。

为了能使孩子在生理上，心理上顺利地度过断奶期，父母应该有个长远的打算。从孩子4个月起就按时添加辅食，逐渐喂一些奶糕、米粉、稀饭、面条、蔬菜、鱼肉、肉末等食物，为断奶做好准备。一且孩子接受了这些食物，就可逐渐过渡到断奶。断奶不是一两天就能完成的，不能急于求成，遇到孩子身体不适或恋奶等情况时，还需要反复多次尝试断奶。只要断奶前有了充分的准备，采取循序渐进，逐步替代的方法，孩子就会顺利地断掉母乳，而不至于因为断奶对孩子产生了不利的影响。

家庭教育：打是亲骂是爱之教育失败例子

打是亲骂是爱之教育失败例子

早都想写这样一些关于我自己经历的文字了，奈何因自己的拖延症，也不知从何说起，加之文笔不佳等因素未果。直至看到的这次活动我才鼓足力气来写。

不知写父亲对我的教育可否？大家的教育文稿都是正面积极的，而我的父亲对我的教育是反面题材，希望大家看到后能引以为鉴！打我记事起父亲两个字对我的含义就是他可以随意对我，弟弟，妈妈发脾气可以随便打我，弟弟，妈妈的代名词！小时候我写作业碰到不会的题目去问爸爸，他就会说同样的老师，同样的学习时间，xxx(同学名字)就会做，为什么你不会做！xxx爸爸也没辅导呀，人家怎么学的！说完就走了！时间长了我真的觉得自己很笨！

考试考好了，我也没有听过夸奖和鼓励的话语！考试考砸了就只有被骂的份！初中二年级同学们都开始听流行歌曲，同桌借给我录音磁带(呵呵，一不小心暴露了年龄)带回家听时被爸爸看到就没收了，他指着我的鼻子就骂不好好学习，整天就知识弄这些邪门歪道！

我回了句长时间学习也需要休息和放松，可想而知得了了一顿暴揍！还有一次我和同桌在绘画老师那里看到了需多漫画书，被深深的吸引住了！同桌告诉了她爸爸，她爸爸给她买了许多漫画每个周末还送她去上漫画课！我同桌后来上了北京的艺术学院，现在在北京开了自己的画室！我真的很羡慕呀！我的遭遇就没有同桌那么幸运了，不仅没能得到爸爸的支持，书还被没收了！我用外婆给的零用钱买了漫画书，看书时被我爸发现了，书不仅被他收了，还骂我不务正业，玩物丧志！

我反驳了两句，学习和画画并不冲突，不会相互影响的。当然又是被一顿好揍！

当时我真的很委屈，我喜欢的从来都不支持！在这种总是被打击，否定和反对的环境中慢慢的我变得很自卑！学校里的春游活动爸爸也总不让我参加！在洗碗时不小心打破碗也会被骂。爸爸经常会把不顺心坏脾气带到家里，不仅会打骂我和弟弟，妈妈也会遭殃！我越来越孤单，越来越叛逆！我很羡慕和孩子关系和睦的家庭，每每看着那些挎着爸爸手臂高兴的撒娇时，我极度地难过，羡慕！从没看到过父亲的笑脸感觉不到爸爸的爱，我觉得爸爸越来爸爸不顺眼，又时候还有点恨他，喜欢和他作对，他生气时，我都居然会有点开心！那一点点爱和鼓励表扬，对我来说都是一种奢侈！

在每个哭泣的夜晚我都会发誓长大一定要远离有爸爸的地方！爸爸从来没倾听过我的心声，从来没有和我沟通过！他成功的将我养成了一个叛逆，自卑，无自信，懦弱，无安全感，胆怯，无主见，易怒，倔犟，无承担责任遇事总想逃离和回避的人！我想起了一句名言：在挑剔中成长的孩子，学会苛责；在批评中成长的孩子，学会谴责；在羞辱中成长的孩子，学会自卑……父亲的坏情绪一直影响到他的工作不能升迁，也影响到了我和弟弟。我想在我能较好的控制这些负面情绪的时候再来教育我的孩子！听说外国父母都经过岗前培训才能生孩子。为了孩子不负我的后尘，我去参加了一些情绪成长培训班，买了关于教育的书，先让自己情绪调整好，才会教育好孩子！孩子出生后，我妈一直帮我照看，孩子整晚整晚的哭闹，西安各大医院跑遍了查不到原因，有些医生说缺钙，各种各样的钙买回来试遍了，哭闹就没有丁点的改善！

孩子晚上的哭闹一直持续到八个月，孩子、我和我妈(老公在公公婆婆那里任)都被受痛苦，我妈从154斤瘦到112斤！弟弟的孩子出生了，我妈妈要回老家照顾她！无法我只能辞职在家照顾孩子，老公让我住到公公婆婆那里，至少公婆还能帮做口饭吃(公公婆婆年龄大无法照看孩子)！俗话说孩子要三分寒七分饱，我和公公为了孩子穿衣多少争吵起来，公公生气说就听我的多穿一件，过了两天孩子全身疹子，痒的不行，孩子还说不了话，身子在床上使劲蹭，双手乱抓，抓的红的有些地方都抓破了，去医院排了三个多小时才看，医生责备说家里有暖气，还给孩子穿那么多，不出湿疹才奇怪呢！

回家和公公交谈，公公依然坚持自己的观点！孩子一岁半时我买了绘本书开始给孩子讲，公公婆婆很不支持，他们一直认为孩子小不懂，不应浪费时间。我坚持给孩子读书，小不点喜欢上看书了，每天晚饭后我洗完时，他自己就坐着翻看书！孩子两岁我带他去上早教课，宝宝很好奇在里面这儿摸摸，那儿看看，和小朋友们玩的很开心！都不愿意回家了。

公公婆婆说这纯粹就是浪费钱，浪费精力！老公居然也赞成他们的观点！孩子自己可以吃饭了，公公婆婆却还是要给孩子喂饭，孩子不吃了他们拿着碗追着孩子喂饭。为此没少生气！冬天公公是坚决不让孩子外出的，我跟他们说一定要出去锻炼，越是不出去越会像温室的花经不起风吹雨打，他们会说长大就会好的，到了以后再说！孩子在家浇花，他们不让，摘菜不让，扫地不让，不让去小区院子玩，不让跑，不让玩沙子，不让……！一次我带孩子出去玩蹦蹦床，孩子说爷爷奶奶不让，看到孩子渴望的眼神，我心里不是滋味，这种教养方法只爷把孩子养成不敢尝试没勇气的孩子！和他们沟通又是以失败告终！

中国的丧偶式教育在我家体现的书淋漓尽致，孩子现在3岁多了老公抱过孩子的次数屈指可数，他一年中有一半时间会出差，但他在家中时不是看电视看电脑就是看手机，我跟他谈过好多次，他都无动于衷，公公冠冕堂皇帮他说他不会和孩子玩，没经验，呜呜呜，我也是第一次养孩子，我就有经验吗？！没经验不会学吗？

老公依旧我行我素！孩子小区里小孩玩学了打家人，骂人，公公居然还鼓励！孩子察觉到我和公公教育出了漏洞，他就迅速反应保护她他的权利！不仅他想从中获得好处，教育不一致，会给他带来不知所措，他会没有安全感，也会不知如果去做！我必须在孩子面前维持自己，让他相信，我知道什么是对他有益的！开家庭会议，我要求教育意见的统一，孩子学会了察言观色，见风使舵，两面派，寻求保护伞。

为环境不同，心情不同而改变对孩子的要求，这样会造成孩子无所适从和坏脾气！对孩子的妥协，孩子在每次有需求时就会哭闹，公公听到就立刻无原则的妥协！我们一味地“妥协”，会让孩子错误地以为，讲条件、不讲道理是达到目的的最好手段，反而强化他的对抗行为，被他所控制。因此，这个年龄段的孩子，即便我们妥协，也要讲究策略！好了，匆忙写了些还有许多没写呢，有机会在修改下继续写吧！孩子成长的路上充满荆棘，还需努力！加油！谢谢的活动，不然又要无限期的拖延了！下周小不点要开学了，希望这次能拿到台灯做他的开学礼物！十分感谢！

从孩子身上看家庭教育缺失

后果设想:等孩子进入初中或成绩稍有不理想时,孩子身边的不良环境再带动一下孩子,那这孩子就将会走上一条不归路.到时家长再想来教育引导孩子,几乎很难做到,到那时家长再来问这孩子怎么会这样?那就得问问自己当初给孩子注重培养了什么?不懂教育孩子,对孩子放弃绝望的家长孩子的表现:有一位内心弱表面却装着很强大的孩子.这孩子与他相处,只要你的教育方式用对了,他还是会听.可以看得出,他渴望得到别人或家人的鼓励和理解.但他表现出却很霸道,会抢同学的东西和钱,若被抢的同学把事告了老师,在老师批评时,他只沉默不作任何表态.但事后,他会寻机会报复告发的同学.还会在走过的小店或小摊边来个顺手牵羊,那怕被卖主发现了,他也表现出一副若无其事样子.若被老师发现批评,他也是一样不作声,但下次照犯不改.他的父母认为这孩子无药可救,也因为家长在孩子小的时候不懂正确教育孩子,造成孩子有了今天.家长表示给他转学送到封闭式教育学校.也就是完全放弃对孩子的教育了.

后果设想:孩子被送到封闭式教育,到底能不能改变孩子?我个人觉得难,可能会控压到孩子的不良习性,但本性难改.,能教育改变孩子的人只有父母.可能有的人会说孩子他父母不懂教育,那起不是更毁了孩子?我认为只要父母用心,现网络发达随时随地都可以向他人取得育儿心经,只要真心想改变孩子,没有做不到的.家长过于强势,不会教育孩子,却又勇挑教育孩子的重担孩子的表现:一位三年级的孩子,开口闭口都是,我妈妈说的.记得我第一次要求他午睡后叠被子,他却说:"我妈妈说的,我在这什么都不用做,因为我交了钱,我来这里就是享受午拖"我当时听了,很惊讶,尽然还有这样的母亲?但后面接着发生一件事,让我彻底无语了.这位孩子在学校逼问了一位同学要了三百块钱,事后学校老师知道了这件事,通知了这孩子的母亲去处理,孩子的母亲到校后却为孩子辨解道:"我的孩子这么矮小,怎么会有能耐去逼问一位比他高大的同学要钱?"可等人证物证自己的孩子都承认是逼问同学要的钱后.这位母亲又说:"不管怎么样,对方也有责任,为什么让孩子带这么多钱去学校呢?若你孩子不带钱,我的孩子又怎么会问他要呢?"不管学校老师怎么调解,这位母亲就只答应赔孩子花掉三百钱的一半一百五.并且还赔的是心不干情不愿.这妈妈给孩子立了一个负面榜样,凡事都不会是自己的错.就是自己做错了也没关系,背后有一位强势的老妈撑着.

后果设想:若这位妈妈再用这种教育孩子的方式来引导着孩子,那好好的一个孩子将会被她带入歧途,毁于在她自己的手里.纵容与爱孩子分不清的家长孩子的表现:娇气,不懂礼让分享,受不了一点点的挫拆,动不动就大哭当利器,最让人受不了的是,做什么事都拖拖拉拉,接送她时,没半小时出不了门.学校老师也为孩子这个毛病头痛的很.后从孩子老爸身上发现这个这个问题是如何造成.孩子爸爸每天早上送孩子到托儿所时,七岁的孩子都要緾着爸爸抱抱,不抱孩子就往返方向退走.不进托儿所的门.最后听到这位爸爸对孩子说:"来,宝贝抱抱."这时孩子飞速的来到爸爸怀里.每天爸爸都是与孩子闹了会,上班快要迟到,急得满头大汗地往公司赶.孩子爸爸也说孩子很磨磳,但用他抱抱这招就会很灵.我说你为何要依着她呢?这位爸爸却说若不依着她,她会哭闹的不可开交.一位父亲把孩子纵容到这种地步,真让我难以置信.都说父亲的教育胜过母亲,但若是用这位父亲的教育方式,那还真不如让把教育权交给母亲来接棒.

后果设想:这孩子一旦离开父母,很难自理.若家里还一直这样以孩子为中心,凡事都顺从着她.那孩子长大了,还真没人敢靠近.那孩子以后的生活,还真不知会不会有现在这样过得幸福.

一个孩子的成长,应该是全方面的培养.在培养孩子的成长过程中,方法还要得道.有句话说得很好,对孩子错误的引导,还不如孩子自然成长.家长是孩子最好的老师,想培养孩子没有家长注重,学校或他人是无法对孩子进行改变.所以我们家长要认清什么是正确的家庭教育?如何才能更好的培养孩子?养儿真的是一门技术活.