对于孩子的教育,有时候老师与家长可能会产生分歧,造成双方的不愉快,从而影响了家校之间的配合。
有时候,这种分歧是可以避免的,如果你是家长,请认真对照阅读,如果你是老师,也请认真阅读。都是为了孩子!
不管你是老师还是家长,就让我们把这18句话记在心里。
1、家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。首先,我们的精力无法平衡每个孩子,而对于孩子来说,比发言更重要的是倾听——这才是学会学习的关键。
没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。
2、一次考试的分数不那么重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。
即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。
3、养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。
4、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。
5、同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。
6、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
7、当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
8、作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。
9、如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一起,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
10、孩子学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力,就是阅读能力。
11、作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。
12、对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。我非常赞同。
13、三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
14、一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。
15、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。
16、让孩子直面学习中的困难,打破学习很随便的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
17、学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。
18、其实老师布置的作业不多,熬夜做作业的孩子并非刻苦但也不笨,只是回家后没人监督,才导致学习没有效率。
孩子进入青春期后,他就站在了人生节点上。有些话,你不跟他说,没有人会跟他说。做父母的,需要好好工作;做孩子的,需要好好读书。谁都希望不为谁操心。那么,下面的10个问题,你必须跟孩子聊一聊。1、目标
人可以没有伟大理想,但不能失去目标。在一考定终身的体制下,不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害,只要考砸了,就会被淘汰!你应该明白,作业多、书包重、没日没夜去学习,不是大人无情,而是现实残酷!
2、定位
在家里,独生子女个个都是小皇帝,但在学校,皇帝太多,没人会把你当回事!除非你的成绩更优秀、你的才艺更出众、你的表现更出色,老师还当你是块宝。社会也一样,以后,你要成为富人还是穷光蛋,要住平房还是别墅,要别人瞧不起还是尊重,都靠自己负责。
3、学习
在学校,学习是主要的,但不是唯一的,学习好却体质差,这与“读书读书、越读越猪”没二样。同学间搞聚会,要比就比:20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历、80岁翻黄历,人生几十载,归根到底就是比身体,孩子,好好锻炼吧。
4、未来
一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得,能力也可以在实践中增长,而态度却由习惯养成。现在,端正态度还来得及。未来,我希望你所做的一切,是既利已又利人。
5、自己
在学校,老师没有义务对你好,除非你首先尊重老师,同学没有义务关心你,除非你首先关心同学;在你的一生中,也没有人有义务要对你好,除了我和你爸。不要以为世界少了自己,地球就转不了,不要以为个人渺小,就自我放弃和抛弃。
6、朋友
交友就像投资。投资当然要考虑回报,如果你找了个朋友,而朋友最后没有给你回报,只能证明你投资失败。你要找那些比你强大的人做朋友,尤其记住,在朋友落难时,一定要施以援手。因为,与自己一起笑过的人易忘记,与自己一起哭过的人最难忘。这就是雪中送炭比锦上添花更有意义。
7、恋爱
早晚有一天,你是要谈恋爱的,我以过来人身份忠告:花前月下漫步总是美好的,甜言蜜语更是迷人,可别忘了现实中还有风霜雨雪。爱情那点事,无外乎——你爱她她不爱你,她爱你你不爱她,你和她彼此相爱。第三种情况无疑令人神往,但概率不足10%。因此,不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。
8、距离
为人父母,谁都渴望与子女的距离短些,但随着儿女的成长,属于你们的天空肯定会越来越广阔,与父母的空间距离与时间距离也肯定会越来越远。做父母的,当然特别在乎自己到底能够占据儿女多大的天空位置!因为,父母的天空与儿女的天空恰恰相反——随着一天天老去而变得愈来愈小。我凡人百姓,同样拥有大众情怀,同样在乎你是否常在身边。父母的儿女情长,你是否读得懂?
9、得失北京
一个人,不可能永远得意,也不可能永远失意,得意时,你要清醒,这个世界上有太多比自己厉害的人,要记得自己的渺小;失意时,不退缩,坚持下去:过去是怎样走过来的,现在就怎样走过去。
10、亲人
亲人只有一次缘分,这辈子,即使无法与你一路伴行,但在风雨交加的时候,总会想着为你遮风挡雨一程!即使无能与你一路并肩作战,但在艰难险阻的时候,总会想着与你一同分担苦痛!这辈子,无论我们和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。
跟孩子开玩笑要适度孩子有一颗水晶般纯净的心,同时,这颗心也跟玻璃一样容易被划上伤痕。大人的玩笑小孩子还不懂,有时,大人一个玩笑,在孩子那里却是无比真实的伤害。
人类心灵最敏感的角落
孩子的尊严很多家长都注意到,他们一岁多,甚至不满一岁的宝宝就已经有了自尊心。比如一个家长说:“我家宝宝晚上不睡觉,奶奶拍了她屁股一下她就哭起来。这么轻轻地拍一下屁股根本不痛的。想不到这么小的孩子就有了自尊心。”
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”家长可能知道不应该当众打骂小孩子,但是他们往往不知道一些在他们看来只是一个很小的玩笑,在孩子那里却看不出有什么好笑,甚至会觉得是对他的羞辱。
不可说的秘密
孩子的面子特别薄一次家长聚会中,大人们谈起了尿床这个话题,把自己最大年龄尿床史当笑话一样说出来。可可本来在一旁玩积木,可是当他听见大人们在谈论“尿床”,便有些不好意思地挪到沙发角落里去了——可可经常尿床。可可的爸爸注意到可可的位置移动,却没注意到他表情的不自然,反倒走过去一把将可可抱起来,说:“可可,你昨晚又在床上画地图了。”可可红着脸辩解:“我没有!”旁边的叔叔阿姨都笑了,一个靠近他的朋友刮着他的小鼻子说:“哟,这么大还尿床,羞羞羞!”可可的脸憋得更红了,眼里一下子蓄满了泪水,挣脱了爸爸的手跑进房间躲起来。
我可以想象可可的内心遭受了怎样的打击,他会觉得爸爸当着这么多人的面把自己尿床的事说出来是一件很丢面子的事,因此而感到难堪,特别是还被人刮了鼻子,大家都在笑话他。这在大人看来实在只是一件小事,有些大人忽视了孩子已经发展起来的自尊心,喜欢通过逗孩子的方式让孩子难堪而取乐。殊不知孩子的自尊心在两三岁左右开始发展起来,这时孩子的自我意识增强,但是自我调节能力还较差,自尊心容易受到伤害。当受到批评或指责时,尤其当众受到批评时,孩子的情绪会变得十分低落。
可可不知道大人们无心批评他,这只是大人们无聊的游戏——当众揭孩子的短,让孩子难堪。可可觉得“丑事”被说出来令他无地自容,别人都在嘲笑他,这可不是小事。这确实不是小事。这种让孩子“当面出丑”的做法实际上是对孩子人格的羞辱,会严重伤害孩子的自尊心。他们可能对自己失去信心,产生自卑,畏缩不前,认为在别人眼里自己是个“坏孩子”,并且与父母之间出现对立情绪。父母们还是把这些不可说的“秘密”藏起来,给孩子留一点“面子”。
怎样让孩子喜欢跟父母多说话第一个秘诀:就是把自己也变成孩子
父母是否拥有一颗童心,是非常重要的。童心未泯,才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子,孩子才有可能接纳你。第二个秘诀:和孩子密切相处
要了解孩子,要多跟孩子接触,从他们的语言及行为中了解他们的想法,喜好、内在需要。第三个秘诀:注意孩子的反应与态度现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表示自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有很仔细地把孩子的话听完,孩子感觉与父母沟通不舒服,代沟必然越来越深。第四个秘诀:体会孩子的感受
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时,他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难的”,会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受,若父母说:“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。第五个秘诀:了解孩子的发展程度
如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要示,相信不但孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线。
第六个秘诀:回答孩子的问话
孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是:“妈妈,我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以说:“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。此外,对于孩子所提的知识性问题,父母也要慎重回答,或带着孩子一起寻找答案,这样,孩子以后不论碰到什么问题,都会主动向父母询问。第七个秘诀:避免用负面意义的说话语气
不能用“我命令你……”、“我警告你……”,“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”“你应该……”,“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。第八个秘诀:经常变换新鲜的话题
这样能引起孩子的兴趣,例如:“你猜猜看今天我发生了什么事?”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”“如果有一天,太空人真的不到地球……”等问题,相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更吸孩子。第九个秘诀:充实孩子的生活经验
亲子对谈的题材,往往来自生活之中,因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物,如一花一草一木,路上车子的颜色、造型、品牌,街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总,都可以为谈话的素材,孩子的观察力会自然而然地提高。
在教育方面的问题到底是孩子的问题比较大还是父母的问题比较大?这是一个值得深思的问题。当小朋友们出现问题时,孩子并不是关键,而父母怎么对待才是关键!下面让我们来看看一位家长的深刻感受吧!希望可以帮助到大家!
【家长分享】
从头到尾流着眼泪看完了电影《地球上的星星》,最初流泪更多是心疼到后来则是欣慰和开心。
伊夏是一个有阅读障碍的小男孩,他学不懂学校里老师教的任何东西,每门功课几乎都“吃鸭蛋。”老师和家长都以为伊夏是弱智,是尽给大人惹麻烦的问题孩子。他们无休止的批评、指责甚至打骂伊夏。走读学校开除了伊夏,爸爸妈妈“狠心”地把他送去寄宿学校。伊夏疑惑、恐惧到绝望,一颗星星差一点陨落。新来的美术老师尼克发现了伊夏是难得的绘画天才并帮助他逐渐获得自信。整部电影讲的就是这样的一个故事。
看到伊夏不能完成老师的任务而被老师批评继而又被学校赶出校门,我流下了眼泪;看到伊夏因为不能把球抛给同学被嘲笑甚至殴打,我流下流眼泪;看到伊夏不被父母理解反而遭父亲打骂,并被狠心地送到了寄宿学校,我流下了眼泪;感受到伊夏的无助、恐惧和孤独,我流下了眼泪;看到伊夏被尼克老师看到并帮助而不断进步,我流下了眼泪;看到伊夏的画获得全校第一名而刊登在校刊的封面上,我流下了眼泪。
这部电影虽然是一部励志电影,所反映的教育问题却值得每一位教育工作者和家长反思。
(一)当孩子有“问题”的时候好奇为什么会这样?
伊夏8岁,读了两年三年级,却没有什么进步。除了喜欢画画外,他几乎对任何学科都不能专心,算术做不出来,字也写不对。老师和家长只看到这个孩子不如哥哥那样样样都拿第一,也不象别的孩子那样能够不断进步,却不去看看这个孩子为什么会有这样的表现。
伊夏也想做好,可无论他如何努力都做不到。伊夏不是不想做好,而是他根本就做不好。他自己很疑惑,便天真的以为最爱他的妈妈该懂得他,所以伊夏内心总在说“你应该一清二楚的,妈妈”,然而妈妈并不懂他。她起早贪黑打理伊夏的生活,亲自为他辅导功课,操劳得心力交瘁却没能深入了解一下伊夏到底为什么会有这样的表现。
连妈妈都不能理解自己,甚至在约定的周六探望伊夏的时间,爸爸妈妈也因为哥哥的球赛要进行决赛而不能如约前来的时候,伊夏彻底绝望了,从而变得自闭。
孩子的行为只是表面现象,后面一定有深层的原因,要么是能力问题,要么是心理问题。家长和老师看到孩子异常的行为问题,要带着一份好奇,看看为什么会这样。只有找到问题的症结,才可以真正帮助孩子。
新来的美术老师尼克第一次看见伊夏就发现了异样。他看到伊夏对什么事都无动于衷,却有一双充满恐惧的眼睛。面对伊夏这些不寻常的表现,他没有评判,而是怀着一份好奇,展开了对伊夏的了解。他向伊夏的好朋友询问伊夏的情况,他察看了伊夏写的各科作业,他还亲自去伊夏的家里去探访。他发现伊夏并不像大家所认为的那样智力低下,而是患有阅读障碍需要帮助,而且他还敏锐的发现伊夏其实具有超常的绘画天分。正是尼克老师这一份好奇和关爱,开启了伊夏生命闪亮的历程。
(二)当孩子真正有困难的时候家长更应该支持他伊夏有读写障碍。
他和普通的孩子一起上学本来就困难重重。他一直迷惑自己为何跟别的孩子不同,他也努力学习,可无论他怎样努力,学习的状况依然没有任何好转。在学习上,他非常无力、无助,特别渴望有人可以理解他并真正帮助他。真正有困难的孩子,其实更需要家长的支持!
像电影中的伊夏一样,所有的孩子都是上进的,但成长中说不定会遇到什么困难,令他们茫然无措。那些在学校里学习成绩不好的孩子,他内心很痛苦。相对于那些各方面都表现突出的孩子,家长更要在心理上支持落后的孩子。接纳孩子就是现在的样子,肯定孩子的努力,然后要找方法看看如何帮助孩子客服困难。
有个朋友的儿子上中学,学习成绩非常一般,甚至数理化的成绩常常垫底。她和先生并没有责怪孩子,而是想办法去帮助孩子。和儿子商定后,这家的爸爸30年后重新拿起了初中课本,边学边教儿子学习物理和化学。虽然这个儿子并没有因为爸爸的帮助而提升学习成绩,但他非常感恩父母对他的支持,也没有因为自己学习不好就自暴自弃,而是在其他各方面都发展得很棒。他有很强的组织能力,率队参加全国中学生英语会话比赛为学校拿回了荣誉。他有很高的情商,他虽然数学学得很差,却在初中毕业典礼上向数学老师表达了感恩,感恩老师没有放弃他。某方面的学习成绩不能提高,跟一个人的智能差异有关系,而家长在心理上的支持则会让孩子的人格比较健全。
电影中的爸爸妈妈则很功利,他们希望孩子有一个好的前程,却无视孩子正在经历的痛苦,没有以正确的方式支持孩子,差一点毁了伊夏的人生。
(三)以适合的方式帮助孩子树立他的自信心
电影中的尼克老师明白伊夏有阅读障碍又不能得到爸爸妈妈支持的时候,他很是下了一番功夫来帮助伊夏。他特意安排了一堂课,在办理讲了好多早年有阅读障碍的名人的故事,有提出相对论的爱因斯坦,有发明电灯的爱迪生,还有小说家和明星等等,以此来激发伊夏的自信心。他告诉伊夏“有的人就是会用不同的方式来思维”,让伊夏明白每个人都是独特的。
尼克老师还向校长申请每周花几小时的时间陪伴伊夏,想办法在读写方面为伊夏补课。他利用伊夏的对美术的天然热爱,用橡皮泥捏出各种动物形象让伊夏勇橡皮泥拼出单词。逐渐的,伊夏的困难不再是困难,他开始不断进步。
尼克老师组织了全校师生的绘画比赛,结果伊夏获得第一,画作也被登载在学校毕业纪念册的封面上。至此,伊夏这颗“地球上的星星”终得发出耀眼的光芒。
每个孩子都是独特的,也是完整的。如果我们把孩子比作一颗钻石的话,在钻石的多面中,一定有暗淡的面向,也一定有闪闪发光的面,而那些暗淡的面向并不不能抹杀钻石的价值。孩子也一样,在一个方面有不足,在别的方面他也许就非常突出,况且某些方面的不足,也并不能界定这个孩子整个人。伊夏有阅读的障碍,却有绘画天分。尼克老师用接纳、理解、陪伴和帮助挽救了伊夏的灵魂,让一颗被乌云遮蔽的星星重新绽放光芒。可见,孩子的问题并不是问题,如何应对孩子的问题才是问题。
需要注意的是,因为孩子的独特,他需要的帮助也是不同的。家长在了解自家孩子的基础上,要调整频道,按需施教。
一个内心敏感的孩子,可能需要家长更多的肯定和认可;一个善于思考的孩子,可能需要家长给他更多空间并允许他在自己思想的世界里遨游;一个情绪不稳定的孩子,可能需要家长常常和他一起探讨不同的人会有不同的处理问题的方式,让他更能同理别人从而减少情绪的爆发……
每个孩子都是一颗闪亮的星星。家长和老师只需拨开眼前的迷雾,就会发现孩子耀眼的光芒从哪里发射。因材施教,才会培养出各类出色的人才,这世界才会因此而显得更明亮。
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