作为一名优秀的小学语文老师，为了让每一个孩子都体验语文的快乐，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。新的教学工作才会如鱼得水！有没有更好的办法让自己的小学语文教案有一定的深度呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新教案一年级语文上册生字复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。
生字复习
教学目标：
1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字，能正确区分并积累。
2、认识形声字，通过字形理解字义，学会正确运用。
3、学会区分多音字的字音。
教学重难点：
正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。
教学过程：
一、复习导入
孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少的新字。正确的认识和书写他们是我们学习的重点，一起进入今天的学习吧！
二、复习同音字和形近字。
1、出示：飘 漂
师：这两个生字有什么特点？（同音字、形近字）
乎（ ） 员（ ）
呼（ ） 圆（ ）
第（ ） 旗（ ）
弟（ ） 棋（ ）
刻（ ） 场（ ）
客（ ） 厂（ ）
（1）比一比，看上面的生字组组词吧！
（2）反馈，生读。
2、chuān jǐng hóu
川（ ） 景（ ） 猴（ ）
zhōu yǐng hòu
州（ ） 影（ ） 候（ ）
jīng kū páng
经（ ） 哭（ ） 旁（ ）
guài qì bàng
怪（ ） 器（ ） 傍（ ） yJS21.Com
请学生个别组词。
3、听写：民族 祖国
宇宙 眼睛 祝福
饥饱 贫富 美丑
三、练习导入，区分形声字。
1、出示：清水 晴天 眼睛 心情 请客，生认读。
2、出示问题：我知道下面带点字的左边跟(字义 字音)有关，右边跟（字义 字音）有关。
3、导出形声字。
4、练习：加偏旁，组成新字。
圭（ ）（ ）（ ）（ ）
兆（ ）（ ）（ ）（ ）
艮（ ）（ ）（ ）
5、区分艮与良加偏旁组成的生字。
四、短文导入，正确区分多音字。
1、出示短文：教（jiāo)我们音乐（yuè）的老师姓王，他十分乐（lè）于助人。你瞧，他拿起扫（sào) 把去帮看(kān)门的李大爷扫（sǎo)雪去了！看（kàn）着他穿着干（gān）净的衣服却干（gàn）脏
活，真有点不协调。
2、师：有没有从中发现什么？（有很多的多音字）
3、说一说，你知道哪些多音字？
4、学生自由说。
5、出示重点：为、兴、转、都
6、练一练：选一选，给正确的拼音打钩。
1、王宁是个好（hào hǎo）学的好（hào hǎo）学生。
2、小溪里飘（piāo piào）着一只漂（piāo piào）亮的纸船。
3、我看见中（zhōng zhòng）间的那只小鸟中（zhōng zhòng）枪了。
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（一）
一、听写词语
单元1
千万 丁冬 说话 朋友 春雨 百花齐放
行动 红花 绿草 花草 爷爷 红花绿叶
春风 长高 春节 节日 岁月 花花绿绿
亲手 母亲 父亲 古老 大声 万里无云
多少 高处 知足 帮忙
单元2
洗手 认真 扫地 父母 爸爸 全家 大家 关门 完全 看着 画画 笑话 妈妈 奶奶 上午 收看 女孩 太多 生气 天气 出去 天亮 明亮 听写 回家 家乡 学会 合唱 洗脸 开会
单元3
和气 语文 李子 秀气 香水 听见 连忙 高远 一定 方向 以后 明天 鸟语花香 主意 总会 先生 干净 赶快 一起 同学 工人 专心 年级 先进 听话 少先队 明白 更多 山清水秀
单元4
蚂蚁 房前 空房 古诗 树林 儿童 黄牛 关闭 起立 可是 是非 花朵 绿叶 飞机 过去 时间 让开 虫子 很多 小河 姐姐 借书 江河 借用 书房
单元5
可怕 跟前 凉风 力量 最早 果园 因为 笑脸 阳光 太阳 可口 可以 石头 办法 许多 找人 别人 到处 那里 都是 吓人 叫门 再见 大象 脸上 照片 公园 前面 画像 做工 点头
单元6
沙子 海军 石桥 竹子 树苗 井口 井水 乡亲 上面 忘记 想念 念书 一边 这边 知道 平原 男孩 小虾 飞跑 草地 快乐 老师 原来 吹牛
单元7
长短 面对 冷淡 热情 拉车 扫地 送给 生活 干活 种花 练习 苦头 非常 学问 中间 伙伴 汽车 共同 十分 要是 没有 孩子 人选 地位 公共汽车
单元8
南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星 雪白 下雪 帮忙 请问 就是 地球 玩球 跳高 桃树 刚走 兰花 各自 坐好 座位 让座 急忙 出名 带动
二、四字词语：
春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来
春暖花开 春风拂面 五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红
和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 波浪滚滚 各种各样
鲜花盛开 飞驰而过 古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方
夕发朝至 各种各样 自言自语
三、反义词：
是——非 长——短 好——坏 冷——热 前——后
黑——白 左——右 东——西 南——北 高——低
远——近 外——内 无——有 慢——快 老——少
大——小 多——少 来——回 高——矮 爱——恨
上——下 里——外 早——晚 来——去 黑——白
笑——哭 出——入 天——地 日——月 水——火 开——关 美——丑 忙——闲 虚——实 头——尾
诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明
失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲
取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌
四，特殊词语
1、abb：
红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄 气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金灿灿 黄乎乎 蓝湛湛 甜丝丝水灵灵 水汪汪
2、又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖
3、aabb：
安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低
4、abab：
雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远
5、量词练习
一（句）话 一（则）寓言 一（项）练习
一（列）火车 一（顶）帽子、帐子 一（床）被子
一（碗）饭 一（架）飞机、钢琴
一（挺）机枪 一（篇）文章 一（盏）台灯
一（栋）楼房 一（点）意见 一（手）好字
一（件）衣服、事情 一（束）鲜花 一（株）紫丁香
一（朵）花、云 一（杯）水、茶 一（匹）马、布
一（阵）风、雨 一（扇）门、窗
一（节）车厢、课 一（首）诗、歌 一（本）字典、书
一（口）水缸、气 一（幅）地图、画 一（副）手套、眼镜
一（支）粉笔、铅笔、烟 一（辆）汽车、摩托车、自行车
一（艘）轮船、舰艇 一（间）卧室、屋子
一（声）问候、祝福 一（种）方法、本领
一（份）工作、文件 一（滴）眼泪、汗水
一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船 、尾巴
一（场）比赛、雨、戏 一（位）同学、老师、家长、朋友
一（座）城市、大山、桥、假山 、灯塔
一（滴）眼泪、汗水 一（根）竹子、木棍、线
一（台）电视、电脑、电扇 一（道）题目、闪电
一（粒）种子、石子、粮食 一（门）功课、心思、大炮
一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意
一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜
一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅 、葡萄
一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子
一（头）牛、猪、大象
一（串）珍珠、香蕉 、葡萄、钥匙
一（棵）小草、树 一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手
一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴
一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子
一（块）石头、黑板、面包、橡皮
一（群）羊儿、鸭子、人 一（轮）明月、红日
一（堆）土、肥料 一（弯）新月
6搭配
绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山 绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 碧绿的叶子 雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 大大小小的鱼 各种各样的船 轻巧的桥 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 欢快的歌 热心的大象 高高的树上
句
一、打比方的句子：
1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
二、常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。 他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。 她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫字呢！ 李老师正忙着改作业呢！
3.官员们一边看，一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱。
小兔一边跑一边叫。
4.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。 十分 ——特别——非常——格外
5.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
6.你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
7、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
8、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
9、燕子只会捉空中的害虫。 青蛙只会捉田里的害虫。 啄木鸟只会捉树干上的害虫。
一年级下册语文复习资料（二）
一、字
1、多音字
乐(lè) 长(cháng) 着(zhe) 空(kōng) 只(zhī)
2、同音字区分
再(zài) 在(zài) 玩(wán) 完(wán) 有(yǒu) 友(yǒu) 画(huà) 话(huà) 乡(xiàng) 香(xiāng) 亮(liàng) 量(liàng) 做(zuò) 作(zuò) 座(zuò) 坐(zuò)
向(xiàng) 像(xiàng) 象(xiàng) 元(yuán) 圆(yuán) 原(yuán) 员(yuán) 园(yuán) 到(dào) 道(dào) 石(shí) 时(shí) 识(shí) 后(hòu) 候(hòu) 进(jìn) 近(jìn)
快(kuài) 块(kuài) 课(kè) 刻(kè) 东(dōng) 冬(dōng) 同(tong) 童(tóng)
3、带有下列偏旁的字
单人旁 心字底 门字框 口子旁
言字旁 走之旁 虫子旁 耳刀旁
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面 春暖花开
五颜六色 百花盛开 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀 万里无云 蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方
夕发朝至 飞驰而过 各种各样 自言自语
3、亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄
4、飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 游来游去
5、又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又胖 又大又红 又大又多
6、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地说 兴冲冲的走进来
7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）
雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）
金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
9、高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少 红火——红红火火 许多——许许多多 来往——来来往往 干净——干干净净 明白——明明白白
10、青青的假山 青青的小虾 青青的草地
绿绿的草坪 绿绿的小草 绿绿的叶子
弯弯的小路 弯弯的月儿 弯弯的小船
有趣的问题 难忘的日子 满意的笑容 美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝壳 高远的蓝天 挺拔的松树 茂密的树林 会心的微笑 透明的翅膀 淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶
多彩的季节 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿的菜地
宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳
快乐的时光 长长的房子 轻巧的桥 了不起的创举
大大的脑袋 黑灰的身子 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
11、专心、会心、关心 常常 、长长
三、句子
1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！ 小鸡正忙着吃虫子呢！
我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
妈妈一边洗衣服，一边唱歌。老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。
松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开
7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。
他十分高兴地回家去了。 十分 ——特别——非常——格外
8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。
我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。 燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
复习题（一）
一、选字填空,再把句子读一读。
吗 呢 啦 啊
１．你知道天要下雨了（ ）？
２．大自然的语言多奇妙（ ）！
３．浪花为什么又要跑回家（ ）？
４．这本新书可好看（ ）！
仔细 马上 轻轻 赶快
１．我（ ）走进教室，生怕打扰他人学习。
２．快迟到了，明明（ ）往学校跑去。
３．明明在草丛里（ ）找，还是没找到蛐蛐。
４．听到上课铃声响了，同学们（ ）跑进教室。
更 很
１．我有（ ）多好朋友，特别开心。
２．一场大雨过后，空气（ ）清新了。
生 升 声
１．太阳从东方（ ）起来了。
２．我是一年级的小学（ ）。
３．教室里静悄悄的，一点（ ）音也没有。
第 弟
１．我有一个表（）。
２．他（ ）一个跑到终点。
羊 洋 阳
１．太（ ）像一个红球。
２．江水河水流进海（）里。
３．小山（ ）在山坡上吃青草。
课 刻
１．小狮子（ ）苦练功。
２．我上（）是很认真。
她 他 它
１．（ ）是我的爸爸。
２．小白兔真可爱，我很喜欢（ ）
３．（ ）是我的奶奶。
买 卖
１．妈妈给我（ ）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（ ）。
二、写反义词。
多—（ ） 西—（ ） 进—（ ） 南—（ ）
夜—（ ） 少—（ ） 古—（ ） 入—（ ）
穷—（ ） 轻—（ ） 细—（ ） 快—（ ）
爱—（ ） 哭—（ ） 这—（ ） 分—（ ）
圆—（ ） 远—（ ） 直—（ ） 高—（ ）
真—（ ） 往—（ ） 新—（ ） 卖—（ ）
外—（ ） 苦—（ ） 活—（ ） 松—（ ）
生—（ ） 白—（ ） 深—（ ） 白—（ ）
双—（ ） 长—（ ） 左—（ ） 大—（ ）
动—（） 好—（ ） 饱—（ ） 喜欢—（ ）
许多—（ ）朋友—（ ）高兴—（ ） 保护—（ ）
对—（ ） 仔细—（ ） 有—（ ） 来—（ ）
三、我会变
1.“口”加一笔变成_________、_________。“口 ”加两笔变成_________、________、_________、_________。
2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。
3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成______、_________。
4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。
5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。
四、照样子，写词语
1.又香又甜 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________
2. 大（ 小 ） 远（ ） 有（ ） 高（ ）前（ ） 出（ ） 晚（ ） 笑（ ） 上（ ）去（ ） 左（ ）
五、填一填，背一背
________________是国庆节。 ________________是妇女节。
________________是元旦。 ________________是植树节。
________________是儿童节。 ________________是我的生日。
一年级语文（下册）期末练习题
一、 读一读，连一连。
chūn cūn sū shū zhēn zhēng
梳 争 春 真 村 苏
二、给下面带点字选择正确读音，并打上“√”。
（1）明明发(fā、fà)现草丛里有一棵小苗发(fā、fà)芽了。
(2)春天是种（zhǒng、zhòng）植的好日子，农民正忙着在田里撒种（zhǒng、zhòng）子。
(3)小明看着蓝蓝的天空（kōng、kòng），脑袋里是一片空（kōng、kòng）白。
三，读拼音，写词句。
sǎo dì mǎ yǐ hé fēng xì yǔ shān qīng shuǐ xiù
nǎi niú zài dà shù xià chī cǎo
四、比一比，再组词。
为（ ） 闭（ ） 乡（ ） 别（ ）
办（ ） 间（ ） 香（ ） 到（ ）
五、定出下面的同音字。
shī míng dào yuán
老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）心
古（ ） （ ）字 （ ）处 花（ ）
（ ）人 发（ ） （ ）达 队（ ）
六、连一连，组成新字写下来。
几 走 门 今 立 口 田 广
干 木 心 日 牙 里 坐 力
（ ） （机 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
七、连一连。
美丽的 长城 一台台 马儿
可口的 校园 一架架 电脑
甜蜜的 水果 一辆辆 飞机
雄伟的 笑容 一匹匹 自行车
八、连一连。
笑 假 热情 旧 瘦
冷淡 肥 哭 真 新
九、照样子，写一写。
（1）青青的山 青青的 2） 游来游去 来 去
弯弯的路 弯弯的 把菜吃完 把
（3）碧绿碧绿 （abab）:
(4) 慢吞吞 (abb):
十、完成句子的填写。
（1） 天气渐渐 。
（2） 那么 ，那么 。
3） 已经 。
（4） 一边 ，一边 。
十一、课外积累。
（1）猜谜语。
有时挂在天边，有时落在树梢，
有时像个圆盘， 有时像把镰刀。 （ ）
（2） 课外你读过哪首古诗？ 《 》《 》
（3）课外你还积累了哪些四字词语：
汉语拼音复习第2课时
复习目标：
1、 读准声母、韵母，能正确书写声母、韵母和音节。
2、会正确区分二拼音节和三拼音节。
3、读准四声，会读轻声，准确拼读音节。
复习过程：
一、 复习音节的组成：
1、二拼音节：声母+韵母。 如：dɑ liu sheng
2、三拼音节：声母+介母+韵母。如：luo jiɑo xiong
3、整体认读音节：特殊的音节，直接读。如：yun yuɑn zhi wu
4、零声母音节：音节里面没有声母。如：ài é à ò
爱 鹅 啊 哦
二、课堂练习
1、给下面的音节分分类：
xiǎo qiān jié liǎng zhuò zǒu
shuí chāi xué bài yé qiā
两拼：
三拼：
2、 分一分，合一合
x—ǖ→( ) d-( )→diū c-ūn→( )
q-( )→qínɡ l-u-án→( ) ( )-( )→nèn
j-( )→jūn ( )-( )-( )→xuǎn
三、准确拼读音节
1、标调歌
有a标a上，（如huā）没a找o、e，(如lōu,léi)i、u在一起，声调标在后。（如niú,huù）
2、复韵母标调：
āi ái ǎi ài āo áo ǎo ào ēi éi ěi èi ōu óu ǒu òu uī uí uǐ uì iū iú iǔ iù
iē ié iě iè üē üé üě üè ēr ér ěr èr
3、判一判：（对得打√，错得订正过来）
dāi ( ) líu ( ) shūo( ) cuò ( )
shòu( ) zhuì( )
4、填一填
5、选一选
（1）、lún chuán （2）、xuē zi （3）、zú qiú
（4）、xiónɡ māo （5）、 qīnɡ cài （6）、pú tao
汉语拼音
3、爸 妈 我
4、大 米 土 地 马
5、花 哥 弟 个 画
6、下 洗 衣 服 鸡
7、做 过 了 不 乐
8、出 读 书 骑 车 的 话
9、你 他 水 白 皮 子 在
10、小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好
11、家 飞 机 有 儿 河 入 校
12、山 田 左 片 右 半 云 她
13、老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥
识字（一）
1、一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十
2、口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹
3、 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也
4、打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体
课文
1、远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊
2、 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬
3、排 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南
4、哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们
5、爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热
6、静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡
7、船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝
8、阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁
9、影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友
10比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭
识字（二）
1、黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆
2、商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西
3、菜 园 豆 角 萝 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 风
4、明 鲜 尘 尖 灭 力 男 休 手 林 森 从 众
课文
11、想 告 诉 路 能 走 北 京 城 安 广 升 旗
12、点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方
13、平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很
14、自 己 吧 您 带 吗 深 学 会 那 景 美
15、次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 现
16、找 生 旁 种 许 格 外 艳 呀 每 言 语
17、啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡
18、放 布 熊 快 怎 饭 班 拿 正 礼 物 今
19、孩 让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化
20、砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽
（共400个字）
项目
内 容
课题
培养良好的学习习惯（一）
修改与创新
教学
目标
1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促别人做到，逐渐形成习惯。
教学重、
难点
1．通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促别人做到，逐渐形成习惯。
教学准备
多媒体（或小黑板、教具等）
教
学
过
程
第一课时
一、导入新课
小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
二、看图说话
了解正确的读书和写字姿势。
1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
3、找学生上台做直立状。
（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
（2）弯曲自己的手指，告诫小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像弯曲的手掌一样，多难看啊！
4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。
（1）启发小朋友主动说，有条理说。
（2）小结：保护视力，要定期检查视力。
三、巩固练习
有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。
四、总结
我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。
第二课时
一、复习导入
1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。
2、说说保护视力要做到哪些。
二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。
1、看图说说图上的小朋友在干什么。
2、说说他们的读书姿势是怎样的。
3、请全班学生照着练习。
必须做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。
4、老师巡查，点拨，纠正。
5、巩固练习。
说说读书姿势的要点。
同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。
读《读书姿势歌》。
读书时，要做到。
脚放平，背挺直。
眼离书本约一尺，脚离桌子约一拳。
书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
条条要求须牢记，坚持天天都练习。
读《写字姿势歌》
写字时，要做到。
头正背直脚踏平，眼离书本要一尺。
身离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。
三个“一”，要做到，书写工整视力好。
6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。
三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
1、看图，讨论要点。
教师引导学生讨论的过程中讲解要点：
写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。
2、练习要点：
请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
3、巩固练习。
说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。
四、总结。
1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。
2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。
第3课时
一、复习导入
1、指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。
2、指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。
3、学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。
二、看图说话
1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。
2、明确爱惜学习用品的要求。
（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。
（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。
（3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。
3、说说他们为什么要这样做。
4、学习要点。
教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆许多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。
三、看图说话
1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。
2、引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。
3、教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：
（1）用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。
（2）铅笔不能削的过细或过粗。
（3）用小刀削铅笔要注意安全。
4、教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。
5、学生练习，教师行间巡视，个别帮助。
6、学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。
7、学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。
四、巩固练习
1、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
2、要求学生回去后请家长检查读写姿势。
板
书
设
计
读《读书姿势歌》。
读书时，要做到。
脚放平，背挺直。
眼离书本约一尺，脚离桌子约一拳。
书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
条条要求须牢记，坚持天天都练习。
读《写字姿势歌》
写字时，要做到。
头正背直脚踏平，眼离书本要一尺。
身离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。
三个“一”，要做到，书写工整视力好。
作
业
布
置
1.背诵《读书姿势歌》、《写字姿势歌》；
2.长在家检查孩子读书、写字的坐姿是否正确。
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