作为幼儿园教师，说课稿我们每个老师需要学会准备的东西，为了让小朋友们的学习基础打牢，我们将会准备一份生动有趣的说课稿，说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，在幼儿园说课稿的准备过程中，我们需要注意哪些方面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“文句游戏—风趣的线路图”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《文句游戏—风趣的线路图》！
一、游戏目的
1、幼儿对线条图能睁开富厚的想象，增进幼儿发散性、求异性头脑的生长。
2、幼儿能清晰地将想象出的词语应用到说话运动中。
二、游戏预备组合图两人一幅，木珠两人一筐。
三、游戏要领
1、两人一组，轮番看线条组合图，说出像××，幼儿园教育随笔并操纵××词汇说一句完备的话。说对者可得一枚木珠，得木珠多者为胜。如：我看这幅图有点像“骆驼”，骆驼喜好在戈壁中生存。
2、豁拳决议看图说的先后顺序，轮番举行。一次只能说一个词，一句话，说对者才可得到木珠。每次所说的词与句子都不克不及反复或相同，每次所说的词要有肯定的凭据和原理。
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下面是《幼儿园大班亲子游戏—风趣的转盘》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
目的：造就孩子的着手涂色本领，不雅察比力和手口同等点数的本领，以及亲子互助本领，增长亲情。
预备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
弄法：
1、家长将三张圆形卡纸制造成：A纸为三个齐心圆，B纸画上三平分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分离图上红、黄、幼儿园教案蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的色彩，C用玄色按涂一空一的纪律图绘。
2、孩子探求图形分列法则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一路将卡纸在圆心阁下打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、迁移转变绳线让转盘快速迁移转变，看看三个转盘色彩转变，家长并引诱孩子形貌统一转盘迁移转变速率差别色彩的转变。（甲盘迁移转变时，仍旧坚持红、黄、蓝三种色环；乙盘迁移转变时，会出现白色，转速差别时也会有色彩转变；幼儿园教育随笔丙盘快速迁移转变时呈灰白色，转速放慢时则出现橙色线条。）
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计划意图：
本着我园“一课三例”的科研精力，听了王先生的第一个运动后，在各人的配合商量下，订定了也许的运动计划，我们以为在这个运动中，应当选好一个偏向，引诱幼儿去进修，而不是八面见光。是以，我将有关指纹感化的常识淡化，只是作为一个简朴的铺垫，而将风趣的美术运动作为本运动重要的运动内容，如许孩子们更轻易融入运动中，努力投入，制止了孩子面临很多内容七手八脚的环境涌现。
运动目的：
1、能知道到每小我私家的指纹都纷歧样，简朴相识指纹的范例和感化。
2、愿意用手指印作画，而且能施展想象力塑造种种差别的形象。
运动预备：
1、课前回家查找关于指纹的材料。2、放大镜（数码拍照机），课件
3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔
运动历程：
一、报告故事，引出课题
1、“本日，张先生先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时间，偷了很多很多工具，然后逃跑了，这个小偷很智慧，险些没有留下什么线索，厥后，警员们终于在一张桌子上发明了小偷的指纹，然后操纵指纹捉住了小偷。”
2、师：“警员们可真锋利，操纵小小的指纹就捉住了小偷，你们知道指纹是什么工具吗？”
二、幼儿评论辩论，简朴解说有关指纹的常识。
1、师：“有些小朋侪已经知道了，指纹便是我们手指头上的纹路。这便是指纹（展现幻灯片），如今我要报告你们指纹的机密，你们可要竖起耳朵听好了，指纹的机密便是我们每小我私家的指纹都纷歧样，警员叔叔便是操纵指纹的机密捉住了小偷。幼儿园教案”
2、师：“小朋侪知不知道另有哪些工具用到了指纹的机密？”（勉励幼儿说出本身相识的常识）“不知道没有干系，我来报告各人，你们瞧，由于每小我私家的指纹都纷歧样，以是警员很轻易凭据指纹找到指纹的主人；许多大厦里也安装这个指纹辨认器，防备不是住这座大厦的暴徒进来；另有门、保险箱的主人也可以操纵本身的指纹当钥匙，来打开这些工具”。
3、师：“如今，我们一路来看看指纹的种类，指纹有三种范例，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样；一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不外这里另有弯出来的，像簸箕一样；另有一种是斗型的，看，中心圆圆的，我们小朋侪先看看本身手指头上的指纹都是什么样的？看完了举手报告各人。”（可以用拍照机拍下幼儿的手指头，展现指纹）
三、先容指纹画，引起爱好
1、师：“适才，我们小朋侪都不雅察了本身的手指头，知道了指纹的机密，如今，我要向各人先容更风趣的指纹了，你们瞧，这些是什么？”（展现幻灯片，幼儿观赏）
2、幼儿园教育随笔师：“对了，这些都是用指纹画起来的画，把手指头蘸上印泥，在纸上印脱手指印，然后用勾线笔画上眼睛，鼻子大概头发，如许手指印就酿成了一个小人了；手指印还可以变出许多工具呢，你们瞧！你们想尝尝吗？我先提纲求，请这边的小朋侪站到桌子旁边，请这边的小朋侪站在舞台旁边，每小我私家一张纸，一只笔；在用印泥的时间，不克不及抢；请小朋侪服从运动法则，能做到吗？”
四、幼儿作画，引导。
1、巡回引导幼儿，勉励幼儿施展想象力，创作出与典范纷歧样的作品。（播放轻音乐）
2、讲评，表彰努力投入作画的幼儿。
五、师：“我们把我们的作品拿到去，挂到我们的小画廊里去，好吗？”
关于《风趣的指纹》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
导读：在此游戏运动中，我始终要表现的是，幼儿是进修的主人，先生只是运动的支撑者与引诱者，是情况的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的周全生长，供给更充实、更有利的前提。
一、说课本
1．计划思绪：托班上学期的（2岁半）幼儿恰是自我意识抽芽期，已经能意识到本身的存在，能差别本身和他人，对付本身的身材有着很大的爱好，并对五官有了开端的感知和熟悉,手部行动有了进一步的生长，但手指的精致行动还不是很和谐，是以，针对这一环境，我计划了这一个跟先生念童谣并随着先生一路做行动、从而加深敌手指的熟悉的游戏运动。这个游戏运动随时随地都可以举行，经由过程这个运动能使幼儿的说话本领和手眼和谐本领获得生长，体验运动的快活。
2．目的定位：运动的目的是一个教诲运动的出发点和终极的效果，对运动和的讲授起着引诱的感化。以托班幼儿的年事特色为根据，建立了认知、技巧、情绪等方面的目的：
练习手部肌肉群，手指的和谐本领，增进说话本领的生长。
双手能很机动的做种种行动。
造就幼儿喜好游戏，努力的应用想象力，去创编手指行动。
3．运动预备：A、空间预备：一个宽阔、豁亮、清洁的课堂里。B、幼儿履历的预备：敌手部的各个手指的名称已有了开端的熟悉。
4．说重点和难点
重点：练习手部肌肉群，幼儿手工制作手指的和谐本领。
难点：双手能机动的做种种手指的行动。
二、说教法学法
全部游戏运动连系了各种教诲功效，把说话、科学、音乐有机地连系在一路，让幼儿熟悉本身的小手、生长手部的和谐本领、增进说话本领的生长、体验游戏运动的快活。
树模法：此游戏运动的树模为完备的树模一次，然后再和幼儿一路作。
游戏法：在全部运动历程中，我利用的重要讲授要领是游戏法。“风趣的小手”游戏，行动树模、重点训练、难点办理全体放在游戏中举行，让幼儿在自由从容的、痛快的、充斥空想的、充斥缔造的游戏中去控制常识、感知快活的情感，从而实现教诲目的。
三、游戏运动历程
1．引起念头，引发幼儿爱好。爱好是幼儿自动到场的要害。起首叫幼儿伸出小手，并提问“你们知道你们本身的小手的每个手指叫什么名字吗？那小手可以做游戏吗？”一开端以游戏方法来引发幼儿的爱好，为下面要睁开的游戏做预备。
2．先生先做一次完备的树模幼儿园教案。
3．面向全部幼儿坐好，把两只手放在胸前五指伸开，手心面向幼儿。问：谁的小手最清洁？幼儿同样把两只小手在胸前五指伸开一边念着童谣一边做行动，问：谁的小手最清洁？幼儿同样把两只小手在胸前五指伸开，说：我的小手最清洁。然后,幼儿和一路边说童谣，边做行动：
十个巧宝宝，（幼儿两只小手伸出在胸前，五指伸开，手心向前，然后转向后。）
联合又友爱；（两手相握。）
生存在一路，（拇指，食指，中指，无名指，小指指尖依次相对。）
谁都离不了。（两手交织相握。）
白昼办事情，（两手五指张开，手心相对。）
晚上苏息好。（双手交织放在肩上。）
大拇指睡了，（双手手心向外，大拇指曲折。）
食指睡了，（食指曲折。）
中指睡了，（中指曲折。）
无名指睡了，（无名指曲折。）
你睡了，我也睡了。（小指曲折，两拳相对。）各人都睡了。（两拳相互有节拍地对击二次。接着，幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。）
叮铃铃，叮铃铃，天亮了，起床了。（幼儿展开眼睛，两拳相对的放在胸前。）
小指醒了，（小指张开。）
无名指醒了，（无名指张开。）
中指醒了，（中指张开。）
食指醒了，（食指张开。）
你醒了，我也醒了，各人都醒了。（拇指张开。伸伸手，做刚睡醒的样子）
十个好兄弟，（两手心相对。）
联合一条心。（有节拍的鼓掌三下。）
4．竣事。幼儿园教育随笔让幼儿本身再做一次，然后叫幼儿回家记得做给家人看，并和家人一路做此游戏。
在此游戏运动中，我始终要表现的是，幼儿是进修的主人，先生只是运动的支撑者与引诱者，是情况的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的周全生长，供给更充实、更有利的前提。
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计划意图：
“五一”长假事后，班上的孩子们常常在一路群情他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风物。我发明小小的门票上不但汇聚了我国的大好国土，并且种种差别的门票中也储藏了富厚的信息，针对新“《纲领》在社会范畴的教诲请求：要“扩大幼儿对生存情况的熟悉，引发幼儿爱故乡、爱故国的情绪”。我计划了这次运动《风趣的门票》。
讲授目的：
1、经由过程种种差别的门票来相识故国的大好国土，引发幼儿对故国的酷爱之情。
2、不雅察相识门票的意义、布局、种类等。
3、造就幼儿细致不雅察事物的本领。
讲授预备：
1、种种门票的展板
2、讲授课件
讲授历程：
一、幼儿观赏种种门票，对门票孕育发生爱好，相识门票的意义及感化。
1、用发言导入，请幼儿不雅察展板上的门票。
2、请幼儿找出一张本身最喜好的票，并评论辩论这是哪得票，上面有什么？
3、提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？
4、总结门票的详细寄义。
二、请幼儿细致不雅察课件中的门票，发明门票上的信息，相识种种信息的感化。
1、幼儿细致不雅察门票，幼儿园教育随笔发明门票上的笔墨、图片、号码、副券等信息并相识其感化。
2、请幼儿不雅察的门票正面、反面，进一步相识门票上的信息。
3、总结：门票的布局及内容
三、请幼儿旁观课件中统一景区的差别门票，比力门票的差别，观赏差别材质的门票，相识门票的生长。
1、细致不雅察差别的门票，找出差别。
2、细致不雅塑料门票，说说材质有什么差别。出示塑料门票是幼儿直不雅的感觉塑料门票的差别。
3、前幼儿本身假想用什么能做出既美不雅又不易破坏的门票？先容磁卡门票。
4、请幼儿选出本身最喜好的门票并阐明缘故原由。
5、请幼儿猜猜如今利用什么样的门票？为什么？听灌音，相识门票的生长。
四、请幼儿旁观课件观赏差别场合差别种类的门票。
1、请幼儿观赏差别场合的门票，相识门票的利用范畴。
2、观赏差别种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功效门票。
3、小结：本日咱们看了很多差别处所、差别种类的门票，在门票上都印有这个处所最美的风物，这些都是谁人国度的风物？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国度的风物？我们应当奈何做？
五、延长运动：
小小门票计划师
（本日先生请咱们班的小朋侪来当小小门票计划师，幼儿手工制作为我们故国的风物计划门票，你想计划哪的门票？计划成什么样的？为什么？）评论辩论
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计划意图：
陶艺在我国有着浓重的文化秘闻，几千年前就走活着界艺术的前线，如秦朝的“戎马俑”让众人齰舌。而当代陶艺让艺术的门槛大大的低落了，并深刻到我们的一样平常生存中，使创作不再是陶艺家的专利。“玩泥”是孩子的本性，是最天然不外的事，而陶艺又是一种具有深挚内在又易于控制、便于遍及的艺术情势。这么简朴的运动却能开导孩子们的缔造性头脑和想象力，造就孩子一种毕生受用的高贵志趣，让孩子们开端明白美，开端喜好艺术。在幼儿期举行陶艺教诲不光有教诲意义，更是孩子们快活的载体，以是陶泥是孩子游戏中的宝物。在这个运动中，引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，让幼儿可以或许感觉陶艺的魅力，并连系课件以局部展现陶艺品的方法，拓展幼儿的想象力。
目的：
1.引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，感觉陶艺的魅力。
2.以局部展现陶艺品的方法，拓展幼儿的想象力。
3.造就幼儿对陶文化的酷爱。
预备：陶泥陶艺课件陶艺什物陶艺东西多少配景音乐
历程：
一、幼儿听音乐入运动室。
二、一一出示课件，幼儿观赏并举行发散性思索。
1、幼儿园教育随笔出示课件一
小朋侪们，你们看这像什么？（幼儿自由答复）
2、.出示课件二
如今又像什么了呢？（幼儿自由答复）
3、出示课件三
如今有酿成什么了呢？（幼儿自由答复）
它是装潢在什么物体上的呢？（陶罐上的）
那么它会有什么样的罐口呢？是罐脖子长长的；大大的；照旧小小的呢？
小结：哦，本来陶罐上还可以装潢这么美丽的斑纹啊！
三、引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，感觉陶艺的魅力。
1、出示部门陶艺什物，让幼儿去看；去触摸；去观赏。
小朋侪们，你们看这儿有许多的陶艺作品，我们一路来看看。
师：你最喜好哪个作品？它是什么样的？（引诱幼儿从外形和斑纹去不雅察和观赏）
2.出示陶艺课件，幼儿观赏精致的陶艺作品。
你们瞧，我这儿另有更多的陶艺作品。（先容个体作品）
四、幼儿缔造性地装潢陶艺作品（加配景音乐）
1、师：我有很多多少未完成的作品，现请你们来装潢一下，让它们变的更美丽！
2、幼儿分组互助装潢陶艺，勉励幼儿用上陶艺东西。
五、运动竣事
你们真棒，作品太美了！现我们拿着我们的作品请其他小朋侪来观赏！
自评：
长处：
1.给幼儿供给了一个自由想象和表达的空间，幼儿们在本运动中能纵情地想象、预测、形貌、表达。
2.本运动的各环节都很清楚，层层递进，让幼儿们从观赏图片到观赏事物到观赏大家作品再到着手操纵。幼儿手工制作陶艺的魅力不停影响着幼儿，从而造就了幼儿对陶文的酷爱。
3.讲堂氛围较好，幼儿、、陶文很天然调和的融会在一路。
不敷之处：
1.因为预备不是很充实，将观赏大家作品这一环节漏失了，以是只能将它移到末了一环节。
2.大家作品的图片不敷富厚与美不雅。
3.装潢质料不敷富厚。
发起：
可网络制造陶罐历程，将它与观赏陶艺作品相连系。
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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
计划意图:
椅子是孩子们最熟习，天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时，我发明孩子们喜好用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但因为思量到课堂内运动空间狭窄，不平安，不答应幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育消息有肯定的相识，知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出，要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则，操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。
运动目的：1、摸索椅子的种种弄法，充实训练均衡、跳等行动。
2、喜好与搭档互助，体验活动的挑衅与快活。
运动预备：椅子多少、运发动举行曲、克己金牌（不和画有各项活动图标）
幼儿手工制作运动历程：
一、预备运动，引起幼儿的爱好。
运发动们可棒了，在活动场上得到了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一路学做运发动的行动（跳水、举重、泅水等）。
二、摸索椅子的弄法（将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自立地举行摸索，走、跑、跳等行动，可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。
留意不雅察幼儿，发明立异的加以表彰，增强平安掩护。
2、会合，说说你是怎么玩的？
3、训练均衡的本领，在训练时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成停滞，进步游戏的难度。
4、苏息，擦汗。
三、游戏：运发动大夺金
幼儿跨过跳栏、走过均衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动举行曲）
四、幼儿园教案清算园地、竣事。
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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
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运动目的：1、摸索椅子的种种弄法，充实训练均衡、幼儿园教育随笔跳等行动。
2、喜好与搭档互助，体验活动的挑衅与快活。
运动预备：椅子多少、运发动举行曲、克己金牌（不和画有各项活动图标）
运动历程：
一、预备运动，引起幼儿的爱好。
运发动们可棒了，在活动场上得到了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一路学做运发动的行动（跳水、举重、泅水等）。
二、摸索椅子的弄法（将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自立地举行摸索，走、跑、跳等行动，可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。
留意不雅察幼儿，发明立异的加以表彰，增强平安掩护。
2、会合，说说你是怎么玩的？
3、训练均衡的本领，在训练时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，幼儿手工制作形成停滞，进步游戏的难度。
4、苏息，擦汗。
三、游戏：运发动大夺金
幼儿跨过跳栏、走过均衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动举行曲）
四、清算园地、竣事。
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下面给大家提供的是《幼儿园大班说课稿—风趣的查抄》，希望精彩的内容能够帮助到你！
幼儿园大班说课稿：风趣的查抄
我本日说课的篇目是大班综合运动《风趣的查抄》。
一、说课本：
对付本身的身材，幼儿一向充斥熟悉的爱好。我们须要做的仅仅是缔造须要的进修情境资助他们相识身材，渐渐提拔自我熟悉的程度。是以我选择这一主题，和幼儿一路在风趣的游戏中实现景象化的展现。经由过程这一运动，会让幼儿以为体检既秘密又风趣，操纵幼儿这同心专心理特色，引诱幼儿相识人的身材以及体检的部位与方法。
二、说讲授目的：
1、开端熟悉人体的某些康健体征。
2、相识体检的部位及要领。
三、讲授重点：让幼儿相识体检的要领及康健体征。
四、说教法：
针对此次教诲运动的讲授目的，凭据幼儿对身材的熟悉相识环境，全部运动历程以游戏为重要情势，全部历程消息连系，让幼儿在轻松、幼儿手工制作痛快的情况中进修，做到师幼融会互动。全部运动与幼儿和谐着、互助着，并在有构造、有范例、有秩序中完成。
五、说讲授历程：
1、种种百般的病人。
报告故事第一部门，让幼儿相识故事中有哪些稀罕的病人。
2、风趣的查抄。
报告故事第二部门，让幼儿相识有哪些风趣的查抄。
3、我知道的身材查抄。
4、情境演出：“风趣的查抄”。
完备地报告故事，幼儿演出。
5、游戏：风趣的查抄。
全部运动对峙以幼儿为主体，为幼儿创设宽阔自由运动的情况，充实施展幼儿的自立性，勉励幼儿努力到场运动，在运动中做到师幼融会，让幼儿步步辇儿进，渐渐发展为身心康健的个别。
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