作为一名优秀的幼儿园教师，我们的工作任务写说课稿是少不了的，为了让孩子们都充分认识到学习的乐趣，老师们在上课前会准备好说课稿，说课稿对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？以下为小编为你收集整理的大班活动方案，或许你能从中找到需要的内容。
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我们发明，大班幼儿对四周种种事物、征象的爱好和探讨愿望显着加强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本运动计划注意从幼儿的现实生存履历动身，对“力”的开端摸索缔造一个宽松的情况和气氛，供给幼儿身边富厚而熟习的质料、东西，让每个孩子都有时机经由过程多种方法举行摸索、到场、实验。
运动历程中，一改传统的师生干系和教授方法，在《新纲领》精力的引导下，将的身份埋没起来，始终以“激趣、启思、导疑”的搭档身份支撑、勉励幼儿勇敢操纵，引诱幼儿不停地在运动中提出题目、发明题目、办理题目，让孩子们在游戏互动中感觉科学摸索的历程和要领，体验发明、乐成的兴趣。二、有益履历：
1.经由过程户外体育游戏，进步幼儿行动的和谐性、机动性，加强对体育运动的爱好；
2.开导幼儿不雅察、自动探讨的愿望，能开端感觉力以及物体的活动与力的干系；造就幼儿酷爱科学的情绪；
3.在运动中让幼儿进修、体验互动互助、协商与分享。三、运动重、难点：
感觉力以及物体的活动与力的干系四、运动预备：
小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球五、预设历程：
1.引发爱好，导入主题
略显秘密，幼儿园教育随笔让孩子找一位“看不见的朋侪”
2.幼儿自选游戏运动，感知物体的活动须要力，引诱幼儿说身世体的哪个部位在用力
(1)先容玩具及运动请求
(2)幼儿自由选择玩具举行运动，到场，引诱
(3)配合商量，得出结论：
物体受了力的感化才会活动。
3.游戏—投沙包
(1)幼儿第一次实验：比一比，看谁投得远；
(2)树模解说：奈何用力，才气使沙包投得更远；
(3)幼儿第二次实验：体验身材用力的部位及用力的要领，开端感觉力与物体活动的干系；
4.游戏—智慧的鼎力大举海员
(1)将幼儿分组；
(2)提出请求：将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定所在，分三次完成；
(3)幼儿感觉搬运物体的重量，协商搬运的要领；
(4)第一次角逐；
(5)引诱、表示，用何种要领更快更省力；
(6)第二次角逐，经由过程比力，感觉力的神奇，庆贺乐成。
5.发言、延长：
(1)看不见的朋侪是谁？
(2)它藏在哪幼儿手工制作？
(3)随机激发新的题目，天然竣事。
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一、教学目标
依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下二点。
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画表现方法根据主题进行创作性绘画。
这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”所设计的。
2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力,使之萌发热爱秋天的情趣。
这是一条情感目标,我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事,可小组交流、个别交流,并请幼儿欣赏范画,激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的欲望。
二、预知幼儿情况
水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表现方法上还欠缺,本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造,同时帮助幼儿解决画面的布局问题。
三、教材分析
根据季节变化及主题的确定,我选择了《我爱秋天》这个内容,在这之前,幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动,对秋天有着丰富的认识,为本次活动奠定了基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
四、活动的重、难点
本次活动的重点是幼儿用水墨画的表现方法根据主题创作。水墨画不同于其它的艺术形式,除材料的不同,对幼儿用笔及水分掌握有着很高的要求,本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。
难点是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏,幼儿的脑海里有着许多有关于秋天的画面,很多很多,不会安排画面,会使画面出现乱、脏的现象,这里老师要引导幼儿选材、抓住主题。
五、教学方法及策略
1、突破重、难点的策略
重点策略:在教学过程中教师要多次提醒幼儿用笔水分,可以示范毛笔蘸墨的过程,帮助幼儿掌握水分,要求蘸墨后要在准备好的废报纸上试一试,调整好水墨量后才可在宣纸上作画,以免出现脏的现象。
难点策略:幼儿年龄较小,他们会认为画的越多越好,这恰恰是水墨画最忌讳的。在教学中老师不仅要开阔幼儿的思维,还要帮助他们归纳,找出最主要的、最贴近主题的内容。例:如果是丰收为主题的,以田地、农民伯伯为主;或是以果园为主。如果是表现秋天风景的美丽,可以抓住秋天的落叶做重点描绘。总之,画面有一两个主要表现的内容就可以了,多反而会乱。
2、引导幼儿主动学习的方法及策略
(1)通过谈话、欣赏,激发幼儿的学习动机。
兴趣是最好的老师。在活动中,我引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方,丰富幼儿关于秋天的知识,激发他们的创作欲望。在谈话中,鼓励幼儿讨论、交流,并相互学习。通过观察、讲述、启发想象、配乐表演等,激发幼儿的参与欲望。
(2)为幼儿提供自由表现的机会,尊重他们的想法和创造。
在活动中,我还有意给幼儿创设表现的机会,让他们通过自己的倾听、思考、来获得相关知识。如;在展示作品中,鼓励幼儿为自己的画
命名、讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等,为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。
(3)灵活运用体态语言帮助幼儿树立自信心。
教师的体态语言在本次活动里使用较多。一方面,它能增强幼儿的自信心,另一方面,它又是教师与幼儿情感交流的重要手段。在教学活动中,老师鼓励的目光、赞扬的手势、认可的点头对幼儿都起着极大的激励作用,这也是纲要所提倡的。
六、教学环节设计
本次活动的教学环节主要有三大部分。
1、开始部分
教师启发性的谈话,引导幼儿说出自己对秋天的认识和感受,萌发幼儿进行“我爱秋天”主题画的创作愿望。
2、基本部分
首先是出示图片,让幼儿通过观察,掌握主题画的画面安排及色彩的运用方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作。
接着,要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
最后,启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲的有顺序,较完整。
3、结束部分
教师将幼儿的作品挂在教室四周,供幼儿欣赏,并请幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行自我、相互讲评。
以上是本人对“水墨画‘我爱秋天’”活动的简单构想,不足之处还请老师、专家批评、指正。
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运动目的：1、牢固本首歌曲的第一段，会按2／4拍唱歌曲的第二段。
2、幼儿明白歌词大意，并能边唱边本身创编一些简朴的行动。
3、幼儿学会爱妈妈。
运动预备：凭据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴
运动历程：
一、开端部门：
1、律动《我快活》，幼儿随着音乐鼓掌和拍肩。
2、先生抚琴，幼儿唱音阶（唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝
盖、小腿、脚）
二、根基部门：
1、导入：前次×先生讲到宝宝去接妈妈了，可厥后怎么样了呢，本日我们接着讲（先生讲凭据第二段歌词改编的故事）
2、师：听完了故事，小朋侪们你们以为宝宝是不是很爱妈妈呀？
幼：是
师：为什么呀？
幼：宝宝给妈妈送伞
师：对了，妈妈也很爱丫丫，先生也很喜好像丫丫如许的小朋侪，以是先生想和小朋侪一路来编一首童谣。
3、师：小朋侪想一想，前次我们唱第一段的时间我们唱到雨点雨点下的时间是什么声音呀？
幼：沙沙沙
师：对了，连起来怎么说的呀？
幼：雨点雨点沙沙沙
师：小朋侪真棒，再想想下雨天，天上怎么样呀？（先生出示挂图，指着天空中的乌云，引诱幼儿说“黑”）
幼：有黑云／下雨／好黑呀
师：我们用一个字怎么说呢？好听一点的
幼：黑
师：好，小朋侪真智慧，又想呀，下雨了，地上都是什么？
幼：水
师：对，有许多的雨水，就会怎么样？
幼：滑
师：那小朋侪本身做做行动，怎么样个滑法
幼儿本身自由想行动做。
师：看看这儿（先生指着挂图）妈妈和宝宝的行动你们本身学学
幼儿园教案幼儿之间相互拉手，学妈妈和宝宝手拉手的行动。
师：我们说妈妈怎么样宝宝的手呀？
幼：拉着宝宝的手。
师：再看看小阳伞（先生指着挂图），小阳伞的样子奈何呀？
幼：开心
师：是呀，那小朋侪开心时会发出什么声音呀？
幼：哈哈／呵呵
师：对了，小阳伞也会笑嘻嘻。
师：好了好了，我想出来了，我知道这首童谣怎么编了，小朋侪来听听：“雨点雨点沙沙沙，天也黑来地也滑，妈妈拉着我的手，小阳伞，小阳伞，笑嘻嘻。”（先生在说到幼儿较难明白的入夜，地滑等字时，可指着挂图引诱幼儿本身说出）
4、1）先生指着挂图和幼儿一路念童谣，念到那句，先生就应当指到画中相对应的处所。
2）先生领导幼儿按2／4拍的节拍，边鼓掌，边念童谣。
5、师：小朋侪都念的很好听，那我们再想一个措施让它变得更好听，我们让它怎么样呀？
幼：唱起来
师：好的，我们先听一段音乐（先生弹这首歌，幼儿唱起第一段来）
师：好的，小朋侪都唱的是我们前次课说到的宝宝要去接妈妈，可厥后怎么唱呢？听听先生怎么唱（先生唱第二段）
6、幼儿园教育随笔师领导幼儿唱第二段（边唱边指到挂图中相对应的处所，重复多唱两次）
7、先生领导幼儿按2／4拍的节拍，边鼓掌，边唱。
8、先生请个体幼儿上台唱《接妈妈》第二段。
9、先生和幼儿一路把歌曲一、二段完备的唱一次。
10、师：适才我们唱的很好，但都是用什么唱的呀？
幼：嘴
师：那如今，先生要请小朋侪做行动，想想你怎么去接妈妈
幼儿自由评论辩论，自由演出，助理先生抚琴，任课先生完备唱《接妈妈》一、二两段，并走到幼儿中去，引诱幼儿做一些行动，不雅注个体幼儿。
师：瞧，先生这儿有雨伞，雨披，我要请一个小朋侪当妈妈，另一个当宝宝，看看他们是怎么去接妈妈的。
先生请个体幼儿上台演出，其他幼儿唱歌。
三、竣事部门
师：听，什么声音，先生去开门哈（助理先生在门外拍门）
助理先生：小朋侪你们好，我小狗的妈妈，还有小猫、小鸡、小鸭．．．．．．的妈妈都在很远的处所上班，如今那里下雨了，他们回不来了，想请你们去帮助接接他们，好吗？（助理先生戴小狗的头饰）
幼：好
全部幼儿随着先生边唱边做行动去接妈妈。（放《接妈妈》歌曲）
运动前的思索：
在上这次课之前，幼儿已上过一课，会唱《接妈妈》第一段。第一段的歌词简朴易记，而第二段的歌词较难明白一些，幼儿手工制作要会唱第二段，先要让幼儿记着歌词，要记着歌就先要明白歌词，以是在讲授运动的开首，先生就请幼儿和本身一路编童谣，并用挂图在视觉方面资助幼儿影象。还针对幼儿较难明白的“入夜，地滑”等词，让幼儿本身做行动，本身感受资助影象。在念和唱歌词时，都出示挂图资助幼儿影象，并用鼓掌资助幼儿能按2／4拍来唱这首歌
。在幼儿用行动演出时，先生没有请幼儿随着本身做行动，而是让幼儿本身评论辩论，本身去想像，然后表表演来，如许不光给了幼儿很大的自由，而且可造就幼儿的立异意识。末了，在故事的景象中竣事运动，幼儿爱好很高，并能在享受中竣事此次讲授运动。附歌词：
《接妈妈》
雨点雨点沙沙沙，地上开满雨花花，
撑起我的小阳伞，干嘛去，干嘛去，接妈妈。
雨点雨点沙沙沙，天也黑来地也滑，
妈妈拉着我的手，小阳伞，小阳伞，笑哈哈。
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大班数学：《 数正方体》 说课稿
一、说设计意图：
积木是幼儿常见的玩具，幼儿园的孩子特别喜欢搭积木，他们们搭出的建筑各式各样。《 纲要》 中指出，引导幼儿对周围环境中的数、量、形等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。大班下学期，孩子们已有一定的空间概念，因此我设计了《数正方体》 这一数学活动，旨在发展幼儿感知立体图形的能力，建立起图形和数量的关系。
二、说活动目标：
1 、学习有序地观察，正确点数正方体的数量，体验数形关系。
2 、感知立体图形在空间的存在形式，有一定的空间概念。
3 、积极参与数学活动，在活动中乐意接受挑战并感受成功的喜悦。
重点：感知立体图形在空间的存在形式，有一定的空间概念。
难点：学习有序地观察，正确点数正方体的数量，体验数形关系。
三、说活动准备：
幼儿已认识正方体、电子白板、投影仪、正方体积木若干、操作纸2 张、笔等。四、说教学法：
为了突破重难点，主要采用以下方法：
1 、课件演示法。
2 、操作练习法。
3 、观察记录法。
五、说活动过程：
本次活动我主要分为四个环节：一、复习认识正方体；二、看实物数正方体；三、学习数正方体的方法；四、复习、巩固数正方体的方法。下面我就具体来说一说。（一）复习认识正方体。
（点击课件：出示一个正方体）
请孩子们看一看，说一说这是什么图形，它有什么特点。接着总结正方体就是由6 个大小相同的正方形围合的形体。（并点击正方体展开图。）在这一环节，利用课件和孩子们复习了正方体的特点，并播放了动态的正方体的展开图，这个正方体具有开合功能，使孩子们看起来更加直观，同时也加深了孩子们对于正方体的认识，为后面的数正方体活动做了铺垫。
（二）看实物数正方体。
1 、（点击课件：出示喜洋洋图片）
（创设情境）喜洋洋今天要和小朋友玩一个游戏，数正方体。以孩子们喜爱的动物形象喜洋洋引出本次活动的主题，孩子们易于接受，也更容易激起孩子们学习的兴趣。2 、看图片来说出有几个正方体搭建而成。
（点击课件出示第一幅图片）因为这幅图相对比较简单，没有遮挡，所以可以请小朋友一起来回答，老师在课件上做上记录。
（点击课件出示第二幅图片）这里有几个正方体呢？可能有的孩子会说6 个，有的孩子会说7 个。这里可以追问回答是7 个的小朋友，为什么不是6 个，而是7 个，让孩子们说出被遮挡住的那一个积木。（接着点击课件出示下一幅分解图）让说6 个的孩子看清楚被遮挡住的那一个积木。在这里，可以请小朋友上来写上数字7 ，这样就加强了与孩子们之间的互动，同时也增强了孩子们学习的兴趣。
（点击课件出示第三幅图片）请小朋友看看这里又有几个正方体呢？如果小朋友说出了不正确的个数，那么可以请他上来看着图指一指，这样就可以发现他哪里漏数了，然后大家一起来帮他纠正。接着播放一段视频，让孩子们看到刚才那些被挡住，容易漏数进去的积木。
在这一环节，我先后出示了3 幅图片，图片由易到难，最后一幅图被挡住的有2 个，通过观看分解图片、录像视频让孩子们感知立体图形在空间的存在形式，有一定的空间概念。在这一环节中也体现了电子白板的优势，在一个页面上我就可以点出录像，很是方便，这是其他课件所没有的功能。
（三）学习数正方体的方法。
上一个环节是请孩子们看实物积木数正方体，这一环节过渡到看图示数正方体。刚才我们数积木的时候可以移动，把遮挡住的积木移开来，那现在看图示不能移动了，我们怎么数呢？
1 、看图猜测和验证。
（点击课件出示一份操作纸）
请孩子们看一看，猜一猜有几个，然后把猜测结果记录下来。接着请孩子们根据自己猜测的结果取相应数量的正方体积木来搭一搭，看看能不能搭出图纸上的图形。成功与否请小朋友在括号里做个记录。
2 、交流操作结果。
请成功的小朋友上来介绍自己用了几个正方体积木搭出来的，并说一说自己是怎么
数出来的。有的孩子可能会说是一层一层数的，有的孩子可能会说是一幢一幢数的，还有的孩子可能会说先数外面的，在数里面的。
那哪一种方法又快又不会漏数呢？我们可以把这些正方体看成一幢幢小房子，这幢是1 层，我们就在上面写1 ，这幢是2 层，我们就在上面写2 ，这幢有3 层，我们就在上面写3 ，这幢有4 层，我们就在上面写4 ，然后把这些数字加起来就得到了正确的正方体个数。在分享这一好方法时，我把这些立方体画上了不一样的颜色，并把前面的做了透明化处理，这样看上去一目了然，也能更好地理解这一方法。
（四）复习、巩固数正方体的方法。
1 、运用刚才的方法进行记录。
（点击课件，出示一幅正方体图示）和孩子们一起运用刚才分享的数正方体的方法来数一数这幅图有几个正方体。
2 、（点击课件，出示一份操作纸）人手一份操作纸，请孩子们运用刚才的方法数出正方体的数量。
3 、交流操作结果。
在这里可以请个别幼儿上来记录自己的结果，尤其是可以请几个做错的小朋友上来写一写，看看他错在哪里，大家一起帮他纠正。这一点，就是白板的好处了，写错了可以擦掉重新再来，也让孩子们进一步巩固了数正方这一简单、方便、快速又正确的方法。
在整个活动中，我充分运用了电子白板的交互功能，既增强了与孩子们之间的互动，也能让孩子们看得一目了然，便于孩子们的学习，同时也激起了孩子们的学习兴趣。整个活动环节层层递进，从易到难，活动中让孩子们动手操作、验证，体现了孩子们自主探索的过程，另外在讲评环节充分利用了白板可反复擦写的功能，既节约了时间，又提高了效果。
网站小编为你编辑《大班民艺活动教案》一文，希望为你人工作带来帮助！
运动目的：
1、经由过程发言运动，相识便利袋的优缺陷，造就幼儿的环保意识，
2、经由过程先容作品，让幼儿控制“盘”的技巧。
3、在装潢历程中施展幼儿的想象力，体验乐成后的痛快心境。
运动预备：
1、幼儿已有编辫子的履历。
2、用种种色彩的便利袋编成的辫子；饮料瓶、便利面盒、酸奶瓶等；种种色彩的毛线、种种豆类等帮助质料；铰剪、双面胶等
运动历程：
一、猜谜导入：
本日，我们来猜个谜语好吗？（好）“请小朋侪细致听。”师说谜面：“样子象背心，身子轻飘飘，用它装工具，适用又便利。”（便利袋）
二、经由过程提问，加深幼儿对便利袋的熟悉：
师提问：“小朋侪，你们见过便利袋吗？”“便利袋有什么用途呢？”（幼儿凭据本身的生存履历先容）“用完今后你们又是怎么做的呢？”（放在家里，扔了等等）“乱扔便利袋会怎么样呢？”（幼儿报告后师小结：“造成情况污染”）“你有什么措施能让便利袋不污染情况呢？”（不扔放在家里等下次再用；用便利袋编辫子等等）师：“对，这些都是好措施，我们可以把用过的便利袋网络起来，编成辫子后再举行装潢，幼儿园教育随笔让他们变废为宝。”
三、出示做好的作品，和幼儿商量：
师：“本日，先生带来一些作品，都是用便利袋编成辫子今后装潢的。看，这是什么？”（边说边出示作品）我们一路来看一看这个娃娃，他的头发是怎么做的？（用辫子直接贴在瓶口上的。这个酸奶瓶娃娃的头发又是怎么做的呢？（引诱幼儿不雅察）哟！头发的贴法还真多。我们再来看看这个娃娃的眼睛是怎么做的呢？谁来说说？（请一个小朋侪来尝尝，摸索盘的要领，凭据幼儿的环境再解说盘的要领）这些作品，另有哪些处所也用到了盘的要领呢？（引诱幼儿不雅察别的物体）除了盘，我们还用过什么要领呢？我们来看看（引诱幼儿不雅察）
四、师：小朋侪，你们想不想也来尝尝呢？师提出操纵请求：
想在什么处所用辫子举行装潢呢，可以凭据本身的须要来选择。
在用辫子举行装潢的时间，还可以选择线、绿豆、纸等帮助质料举行装潢，使本身的作品更美丽。
关于《大班民艺活动教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面给大家提供的是《大班美术活动教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动目的：
1、引诱幼儿学会制造运动玩具，相识运动玩具的感化。
2、经由过程实验尽力后得到乐成的体验。
3、造就着手操纵的本领和爱好。
运动预备：
1、塑料袋、夹子、铰剪、小绳、皱纸、胶水、
2、下降伞图片、完制品（下降伞）一个
运动历程：
1、引起幼儿的爱好。
1）“小朋侪，看先生变出什么？”（师出示下降伞完制品，玩给小朋侪看。）
2）先生出树模画，资助幼儿相识下降伞的外形和感化。
“你们在那边访问到下降伞？下降伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿答复）
2、引诱幼儿不雅察。
“小朋侪，细致看看先生桌面上有什么工具啊？这些工具我们可以拿来做一个风趣的下降伞，你们想不想有一个本身制造的下降伞呢？”（幼儿答复，先生逐一先容质料）
3、先生树模操纵、解说。
第一步在塑料袋四角用铰剪各剪一个洞，幼儿园教育随笔再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装潢图案。如许就完成一个本身制造的下降伞。
4、幼儿着手操纵，先生个体引导。
5、请幼儿拿好本身制造好的下降伞跟先生到操场上实验尝试。请求：拿好下降伞向空中抛上去，看能不克不及自由落下。玩的时间留意不克不及相互碰撞，要拉开间隔。
6、先生小结：
先生讲评，表彰卖力实验的小朋侪，制造漂亮的作品拿来一路观赏。
关于《大班美术活动教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
小班健康：我会穿鞋啦
活动目标：
1、通过亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。
2、在穿正鞋子后，体验到成功的快乐，培养良好的自理能力。
3、在念儿歌中，学会穿鞋子的技能。
活动准备：
1、爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。
2、录音机、磁带（歌曲：《大鞋与小鞋》、欢快的音乐）、地毯。
3、各种大小的鞋若干。
４、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。
活动过程：
一、脱鞋子。
师：“今天，请你们跟小脚做做朋友，把你们的小脚露出来吧！”
“脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。”
（幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。）
二、通过看图、穿大鞋，知要穿大小合适的鞋。
1、看图感知。
（1）出示大小的脚图。
“瞧，这些是什么？”（脚）
“猜猜，这是谁的脚呢？”幼儿猜测。
（2）出示人像图。
“我们来看看，你们猜的对不对？”“哟，真棒，猜对了，表扬表扬我们自己。”
（3）给宝宝穿大鞋。
“老师这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧！”让幼儿说好不好。
2、幼儿穿大鞋。
“请你们去穿穿大鞋，试试舒服吗？”
在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。
“你的小脚会做什么？”（走路、跑步、蹦跳等）请幼儿分别做动作，感受穿大鞋后的不适。集中幼儿，脚跳舞、讲感受。
小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不方便，要穿大小合适的鞋子才舒服。
三、穿小朋友的鞋。
1、试穿正好的鞋。
“现在，请你去找双合适的鞋子穿上，穿好了到教师这儿来。”
检查幼儿穿鞋情况，指出不正确。让幼儿讲感受。
2、边学儿歌边学穿鞋。
“请你们把鞋子脱下来吧！”幼儿边念儿歌边脱鞋。“老师编了一首穿鞋子的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋
。”教师指导，奖奖章。“拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。”
3、总结：今天我们学会了穿鞋子的本领，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，相信你们都是能干的好孩子。
4、穿自己的鞋子。
“现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后去穿上自己的鞋子吧！比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋，老师检查，奖奖章
下面是《小班主题活动方案：自己擦屁屁》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
【教案目的】
1、通过活动，了解正确入厕的过程。
2、学习擦屁股的正确方法。
3、知道有便意要及时上厕所，养成每天定时大便的好习惯。
【教案准备】
课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕视频、卫生纸、纸篓。
【教案流程】
一、出示故事中的人物图片，播放课件“图片欣赏”。
1、小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起认识一下吧！他们是谁啊？（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪）
2、这又是什么？用来干什么呢？（马桶可以用来大便、小便）
二、欣赏理解故事：（播放课件“故事欣赏”）
1、我们一起来看看，小动物们都发生了什么事？他们肚子怎么了？（肚子疼）于是来到了哪里？（厕所）你猜猜他们要干什么？（拉粑粑）
2、小猪小老鼠都进了厕所，小河马进去了吗？他为什么没有进去？（里面有人）对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有礼貌的宝宝。
3、小动物们拉完粑粑后，做了哪些事情？（冲厕所洗手）
小结：对了，拉完粑粑后我们要冲一冲厕所，然后把小手洗干净，做个讲卫生的好孩子！
三、观看小朋友入厕视频。
1、小动物们真棒！宝宝们，你们拉粑粑时会做哪些事情呢？那让我们一起看看这个小朋友拉粑粑时做了什么事情吧！
2、这个小朋友真棒！我们来跟他学一学吧：脱裤子蹲下来拉粑粑擦屁股穿裤子冲一冲洗洗手练习两遍。
四、学习擦屁股的正确方法。
1、老师知道，现在很多宝宝都是让爸爸妈妈或者老师帮忙擦屁股对吗？那我们慢慢长大了，今天就来学一学自己擦屁股好吗？
2、教师示范：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。
3、请小朋友跟我学一学，把小椅子下面的卫生纸拿出来。我们先蹲下来，擦屁股：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。擦完后我们要把卫生纸扔进垃圾桶里。
教师小结：宝宝们，当我们肚子疼，想大便的时候要赶紧上厕所，不要憋在肚子里，这样容易形成宿便产生毒素。擦屁股时要从前往后擦。我希望宝宝们能养成每天定时大便的好习惯。祝你们越来越健康！
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《我生活的地方（大班）》！
1.知道上海自从革新开放以来，取得了庞大的成绩。
2.知道可以经由过程多种门路进修，在讲堂内实验利用电脑获取常识。
3.引发门生酷爱上海，建立杨浦的热忱。
二、讲授重点：相识革新开放以来上海取得的庞大成绩。
三、讲授难点：
1、利用电脑，查找相干材料。
2、经由过程比拟，知道上海市当局花鼎力大举气，使都会建立取得了庞大成绩。
四、分类请求：
A类门生：
1、能利用电脑，查找相干材料。2、师述：我们生存在中国的那一个都会呢？（B类门生答复）师：谁能在舆图上找到上海在那里？（在你们眼前的电脑上找一找，点击后中国舆图变为上海市舆图，请一位B类门生上来。）师：我们生存在谁人区呢？（B类门生说，门生点击后上海市舆图变为杨浦区舆图）师：瞧，这里便是我们黉舍地点的街道，有谁知道本身的眷属于谁人街道？本身在眼前的电脑上，找一找。师：许多同砚都找到了本身栖身的处所，那么本日我们就来相识一下我们生存的处所。
3、出示课题，并板书：我生存的处所
二、新授：
（一）、相识革新开放以来本身家的转变：
1、师：革新开放以来，上海市人平易近当局为建立上海，改进全市人平易近的生存前提作了大批事情，取得了很大的结果，你们家产生了那些转变呢？在课前邹先生为各人计划了一个观察表，接下来就听听各人的观察效果。（A类门生带好观察表到前面，可以经由过程一方面来先容，也可以经由过程多方面来先容，利用投影仪。）
2、小结：听了几位同砚的观察，不难发明每小我私家家都在变，变在那里呢?（板书：生存、交通、办法……）
幼儿园教案（二）、相识上海革新开放以来的建立成绩：
1、师：我们经由过程观察相识了本身家的转变，上海在哪些方面产生了庞大的转变，取得了哪些成绩呢？我知道同砚们在课前就做了经心的预备，有的同砚与怙恃交换知道了上海的转变，有的在怙恃的陪同下拿着拍照机亲身去拍摄，感觉了上海的转变，另有的同砚从报纸、书刊上找到了有关上海转变的先容，实在，除了经由过程以上的要领相识上海的转变，还可以利用电脑上彀的要领来相识上海，本日先生和你们一路利用这种新要领来进修，你们能不克不及也依照我们适才总结的这几方面来查找呢？哪个小组乐意查找“生存”方面的转变？哪个小组乐意查找“交通”方面的转变？哪个小组乐意查找“办法”方面的转变？请你们做一个故意人，做好选择，然后在小组内交换本身课前预备好的材料和本日新找到的内容，末了份小组举行主题报告。如今就跟着音乐的响起开端吧！（门生运动：在助教先生的资助下搜刮信息；助教：资助有艰苦的门生；巡查）
2、门生操纵。
3、师：“Areyouready?”生：“Yes！”师：看着你们自大的笑容，就知道各人已经预备得很充实了，哪一组乐意先与各人来分享一下你们的功效呢？（生分组先容，增补板书）
4、小结，是呀，我们的生存富足了，交通方便了，办法齐备了，上海革新开放成绩庞大。（增补板书：革新开放成绩庞大）
（三）我相识的上海：
师：就像同砚们说的上海越来越漂亮了，很多新的修建如雨后春笋拔地而起，幼儿园教育随笔你相识上海吗？我们来个小比赛好吗？请先听清角逐法则：先按抢答器，再答复，答对加非常，答错不加分，违规扣10分，末了看哪个小组得分最高。（出示T，生答复）
（四）先容杨浦将来：
1、师：我们的上海这么美，做为上海的中央城区之一，杨浦也在不停的生长，各人想不想知道将来杨浦是什么样的呢？请各人听邹先生来先容，一路来看这张舆图，瞧，在这儿将建成新江湾生态栖身区，再往下看就来到了离我们黉舍不远的回复岛，固然如今不美，然则在不久的未来这儿将产生庞大的转变，回复岛以杨浦常识立异区东部的大学以及运河、生态情况等天然特点景不雅为依托，建成高尺度、低密度的亲水栖身区。杨浦的生存前提进步了，交通也将越发方便，你们看，在杨浦区的东面滨临黄浦江，与开辟开放中的浦东一江之隔，我们如今去浦东可以成乘汽车，走大桥，穿地道，过摆渡，在不久的未来我们还能奈何去浦东呢？瞧，这儿便是正在建立中的M8线，共有8个站点在杨浦区内，这儿另有即将兴建的M4线，它要两次穿过黄浦江，和其他14条轨道线形成换乘点，共17个站点。我们杨浦区有上海市最大的公园—共青丛林公园，幼儿手工制作另有什么公园？（杨浦公园、黄兴绿地）有没有同砚住在江浦路、长阳路四周？邹先生报告你一个好新闻，立刻这里就要兴建一个新的绿地—沪东绿地，讲到这里，邹先生想问一问，你们近来有没有去过五角场，如今那边的情况怎么样？不久的未来在那边将形成上海的副中央，建成的下沉广场将比徐家汇广场更美、更当代化，回复岛还将建立标记性的集会场合、游艇关节、国际园艺花圃区等，打造一流的办法和营造美好情况，尽力使回复岛地域成为2010年上海世博会的主要构成部门。上海当局提出上海西岳一条路，唯有“科教兴市”在杨浦区内有10几所高校，你们知道有哪些？是呀，杨浦将要依托这些高校在江湾运动场四周建成常识新寰宇。在杨浦区建立常识立异大道。你们说如许的杨浦美不美，让我们像爱本身的家一样爱杨浦，尽力建立杨浦，杨浦生长了，上海才会更优美，才气成为使中国熠熠生辉的明珠！
2、板书：爱我杨浦建立杨浦
三、总结全文：
经由过程本日的进修，我们知道上海革新开放以来成绩庞大，生存富足了，交通方便了，办法齐备了，科技蓬勃了，在本日，我们爱我杨浦，在来日诰日我们将尽力建立杨浦。
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