下面给大家提供的是《幼儿园中班平安教案—告急德律风的用处》,希望精彩的内容能够帮助到你!
运动目的:
1.知道几种非凡的德律风号码及其感化。
2.相识利用这些非凡的德律风号码的详细环境。
3.具备开端的自救意识。
重点:知道几种非凡的德律风号码及其感化
难点:详细利用这些非凡的德律风号码
运动预备:
1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等德律风号码的图片。
2.画有警员和警车、大夫与救护车、消防队员与消防车的图片多少,德律风或手机1部。
幼儿用书:《告急德律风》。
运动历程:
1.经由过程提问创设情境,引起幼儿爱好。
(出示德律风):小朋侪,你知道本身家的德律风号码是几多吗?我们用这部德律风打给爸爸妈妈好吗?
请幼儿现场打德律风给家里熟习的人。
:有一些非凡的德律风号码,它们是很有效的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由报告)
2.引导幼儿熟悉几种非凡的德律风号码幼儿园教案,知道它们的用处及其与人们生存的干系。
出示写有“110”的图片,引诱幼儿熟悉。
:小朋侪,你们看这是什么号码,它与我们家的德律风号码有什么纷歧样,在什么环境下须要利用这个德律风号码呢?它对我们的生存有什么样的资助呢?打了这个德律风什么车子会涌现?谁会涌现?他们会做什么?
依次出示“120”、“119”等德律风号码的图片,引导幼儿相识它们的感化以及相干的事情职员及其运动,并知道这些职员的运动与人们干系。
请幼儿看幼儿用书进一步相识几种非凡的德律风号码。
3.游戏“怎么办,做什么”。[中国]
:如今我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上产生了什么事,我们可以打什么德律风资助他们办理呢?谁涌现了?他们来做什么?(游戏可举行多次)
幼儿分离饰演须要资助的人及警员、大夫、接线员等,进一步熟习几种非凡德律风号码及其相干职员的运动。
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园大班平安教案—煤气与平安》!
幼儿园大班平安教案:煤气与平安
运动目的:
1、相识煤气的感化和伤害性,知道人在煤气中毒时,会孕育发生的一些心理反响。
2、知道在产生伤害时,怎样补救本身的要领。
运动预备:
1、因漏气而造成的变乱事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气产生的变乱录象。
运动历程:
一、熟悉煤气灶、煤气包,相识煤气的用途
1.出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家利用煤气吗?你们家的煤气是从那里来的?煤气有什么用?
2.举行简朴的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。
它们给我们带来了很多便利,能烧水、煮饭、烧菜┄┄
二、旁观录象,相识煤气的伤害性。
1.:煤气的用途许多,但是要是不准确的利用煤气,煤气也会给我们带来很多伤害。
2.展现有关图片或相干的报道,使幼儿开端相识在哪些环境下,会产生漏气或爆炸变乱。
3.幼儿手工制作引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些?
小结。
三、构造幼儿评论辩论,知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领
1.奈何平安利用煤气。
2.奈何知道漏气了?怎样鉴别呢?
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢?
四、连系幼儿的详细环境,重点解说几个题目。
1.当成人在厨房利用煤气烹调时,小朋侪只管即便不要到厨房。
2.小朋侪在家中,不要本身任意动煤气灶的开关。
3.要是闻到异味,要实时提示爸爸妈妈。
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1、不雅察画面内容,阐发图片中的人物、情节、脚色以及判定他们之间的干系,能创编出故事的末端。
2、知道迷路后探求家长的要领,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
3、知道要明白他人的须要,学会体贴、资助他人,体验获得资助及别人所得到的快活情绪。运动预备:电脑软件运动历程:
1、先生引导幼儿不雅察画面内容,阐发图片中的人物、情节、脚色以及判定他们之间的干系。
“图中的什么处所?有谁?他们在干什么?产生了什么事变?”
2、引诱幼儿学会明白他人的须要,学会体贴、资助他人。
“小兔迷路后,心境会奈何?我们一路资助他吧!这是一件多好的事变呀”
3、引诱幼儿知道迷路后探求家长的要领,勉励幼儿创编出故事的多个末端,体验获得资助及别人所得到的快活情绪。
“小兔迷路了今后,幼儿园教案能找到本身的家长吗?它是奈何找到的?请小朋侪帮它想想要领。”
4、总结,知道今后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
运动反思:
经由过程该运动,我以为孩子的劳绩是很大的,以下是孩子的声音:
A、知道迷路后探求家长的要领,和与家长出门要紧跟家长或拉着家
长的手。
B、先在原地等一下子,不要张皇,大概爸爸妈妈就在不远处。
C、要是走掉的处所在阛阓或公园,可以找到公园的广播室,报告事情职员你和爸爸妈妈的姓名,联结德律风等,让事情职员帮助广播探求本身的怙恃。
D、要乖乖地听事情职员的话,和他们一路等本身的怙恃来接你。
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幼儿园大班平安教案:认标记讲平安
一运动名称:认标记讲平安
二运动目的
1、勉励幼儿在生存中做一个擅长不雅察的故意人
2、进一步造就幼儿的说话表达本领,不雅察本领和判定的本领
3、资助幼儿熟悉生存中的一些常见的标记,重要熟悉:小心触电小心中毒克制炊火
4、明白根基的平安常识知道产生火警今后简朴的自救要领,进步自我掩护意识
三运动预备
1、多媒体课件一套
2、平安标记图片一套
3、挂图四幅
4、部署好“平安图片展览”
四运动历程
1、开端部门:多媒体课件会语言的标记导入课题
师:小朋侪适才谁在语言,提示我们留意平安(平安标记)
在我们生存的四周有很多如许的标记时候提示我们留意平安,以是须要我们去熟悉它小朋侪看——它来了(大屏幕涌现标记娃娃:小朋侪们好!我是标记娃娃,本日我带来了很多多少的朋侪,它们都藏在运动室里,你们能找到它们和它们做好朋侪吗?)
先生和你们一路找,你能报告先生你是在什么处所找到的吗?是在小椅子上面照旧下面找到的?
2、根基部门:熟悉平安标记
师:小朋侪我们坐下来和你的标记朋侪说说静静话,看他叫什么?
提示我们怎么做?也可以把你标记朋侪的名字报告你的好朋侪。各人相互说一说。动头脑想一想。(小朋侪自由评论辩论一分钟)如今先生请小朋侪把你的标记朋侪先容给各人,幼儿手工制作让各人都来熟悉他(请三个小朋侪上来先容本身的标记朋侪)这么多小朋侪都想上来先容你的朋侪,如许吧请各人也把你的标记朋侪送到磁力板上,先生和你们一路来熟悉。先生有一个小小的请求:请把色彩一样,外形一样的标记朋侪放到一排,要是有两个一样的我们只留下一个就可以了。
(先生和幼儿一路来熟悉平安标记)
小朋侪看标记娃娃也把标记朋侪请到大屏幕上来了,适才有几个标记娃娃来晚了,我们没有熟悉过,你能找到吗?(幼儿探求,先生操纵多媒体找出三个标记:小心触电小心中毒克制炊火)
小心触电:警示我们这里有电,伤害,报告我们小朋侪不要用手摸更不克不及进去玩,要阔别这个处所。
小心中毒:提示我们这里的物品有剧毒,万万不克不及用手去摸。
克制炊火:报告我们这里堆放的物品都是易燃物品,克制在这里焚烧,吸烟,放鞭炮。不然会产生火警。
小朋侪,火警恐怖吗?幼儿园教案无情的大火能吞失一座座衡宇,让人们无家可归,大火还能淹没一片片丛林,让动物没有了本身的故里,大火还能烧逝世人和动物,让我们感觉痛楚,以是火警太恐怖了。小朋侪,万一我们身边产生火警我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)先生这里有几个题目请小朋侪思索:要是我们身边产生小火,该怎么办?(用水毁灭用脚踩灭用厚的工具压灭)万一小火酿成了大火该怎么办呀?(立刻报告大人,打火灾德律风119等)要是放生火警今后我们被困在房子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子,然后打开窗户,拿出最美丽的衣服高声呼唤:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋侪是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴哈腰逃离火场的措施)
本日先生和小朋侪熟悉了这么多的平安标记。还知道了产生火警今后怎么办?我们不但掩护了本身并且还要学会资助别人。这里有几幅画许多有伤害的处所都没有平安标记。我们给它贴上平安标记,如许别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给计划好的场景贴平安标记,末了先生领导幼儿总结讲评)
3、竣事部门:参不雅平安图片展览
本日小朋侪表示的都很棒,今后小朋侪平常要留意不雅察你生存的四周另有那些标记,提示我们该奈何做?我们这里另有一个标记图片展览,先生带你们去参不雅一下,今后我们也要做小小计划师,来计划更多的标记。
4、运动延长:为幼儿园计划标记
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幼儿园大班平安教案:平安标记总发动
运动目的:
1.勉励幼儿在生存中做一个擅长不雅察的故意人
2.进一步造就幼儿的说话表达本领,不雅察本领和判定的本领
3.资助幼儿熟悉生存中的一些常见的标记,重要熟悉:小心触电小心中毒克制炊火
4.明白根基的平安常识知道产生火警今后简朴的自救要领,进步自我掩护意识
运动预备:
1.多媒体课件一套
2.平安标记图片一套
3.挂图四幅
4.部署好“平安图片展览”
运动历程:
1、开端部门:多媒体课件会语言的标记导入课题
师:小朋侪适才谁在语言,提示我们留意平安(平安标记)
在我们生存的四周有很多如许的标记时候提示我们留意平安,以是须要我们去熟悉它,小朋侪看—它来了(大屏幕涌现标记娃娃:小朋侪们好!我是标记娃娃,本日我带来了很多多少的朋侪,它们都藏在运动室里,你们能找到它们和它们做好朋侪吗?)
先生和你们一路找,你能报告先生你是在什么处所找到的吗?是在小椅子上面照旧下面找到的?
2、根基部门:熟悉平安标记
师:小朋侪我们坐下来和你的标记朋侪说说静静话,看他叫什么?
提示我们怎么做?也可以把你标记朋侪的名字报告你的好朋侪。幼儿园教育随笔各人相互说一说。动头脑想一想。(小朋侪自由评论辩论一分钟)如今先生请小朋侪把你的标记朋侪先容给各人,让各人都来熟悉他(请三个小朋侪上来先容本身的标记朋侪)这么多小朋侪都想上来先容你的朋侪,如许吧请各人也把你的标记朋侪送到磁力板上,先生和你们一路来熟悉。先生有一个小小的请求:请把色彩一样,外形一样的标记朋侪放到一排,要是有两个一样的我们只留下一个就可以了。(先生和幼儿一路来熟悉平安标记)
小朋侪看标记娃娃也把标记朋侪请到大屏幕上来了,适才有几个标记娃娃来晚了,我们没有熟悉过,你能找到吗?(幼儿探求,先生操纵多媒体找出三个标记:小心触电小心中毒克制炊火)
小心触电:警示我们这里有电,伤害,报告我们小朋侪不要用手摸更不克不及进去玩,要阔别这个处所。
小心中毒:提示我们这里的物品有剧毒,万万不克不及用手去摸。
克制炊火:报告我们这里堆放的物品都是易燃物品,克制在这里焚烧,吸烟,放鞭炮。不然会产生火警。
小朋侪,火警恐怖吗?无情的大火能吞失一座座衡宇,让人们无家可归,大火还能淹没一片片丛林,让动物没有了本身的故里,大火还能烧逝世人和动物,让我们感觉痛楚,以是火警太恐怖了。小朋侪,万一我们身边产生火警我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)先生这里有几个题目请小朋侪思索:要是我们身边产生小火,该怎么办?(用水毁灭用脚踩灭用厚的工具压灭)万一小火酿成了大火该怎么办呀?(立刻报告大人,打火灾德律风119等)要是放生火警今后我们被困在房子里该怎么办?幼儿手工制作(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子,然后打开窗户,拿出最美丽的衣服高声呼唤:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋侪是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴哈腰逃离火场的措施)
本日先生和小朋侪熟悉了这么多的平安标记。还知道了产生火警今后怎么办?我们不但掩护了本身并且还要学会资助别人。这里有几幅画许多有伤害的处所都没有平安标记。我们给它贴上平安标记,如许别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给计划好的场景贴平安标记,末了先生领导幼儿总结讲评)
3、竣事部门:参不雅平安图片展览
本日小朋侪表示的都很棒,今后小朋侪平常要留意不雅察你生存的四周另有那些标记,提示我们该奈何做?我们这里另有一个标记图片展览,先生带你们去参不雅一下,今后我们也要做小小计划师,来计划更多的标记。
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幼儿园大班平安运动:平安搭车
运动目的:
1、引诱幼儿降服独从容家时的畏惧生理,相识当本身一小我私家在家时,应当留意的一些根基平安事项,控制一些根基的防诱骗技能,学会掩护本身。
2、引诱幼儿开端应用较完备、连贯的说话看图报告故事内容,生长幼儿的说话表达本领和逻辑头脑本领。
3、在运动历程中,幼儿园教案进步幼儿的平安意识。
运动预备:
课件《当你零丁在家时……》;景象演出的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制造);红绿灯一个;芳芳家的部署(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、德律风等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你零丁在家时……》19套。
运动历程:
跟着《开汽车》的音乐旋律,领导孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。操纵搭车运动来进步孩子们的情感,幼儿园教育随笔而且温习搭车的平安知
运动竣事:小朋侪一路商量。
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计划头脑:
标记是生存中对人们举措的一种指导、是简朴形象的丹青说话,尤其是平安标记在生存中能对我们举行提醒、忠告。它们是幼儿经常见到但又不易引起留意的平安标记。通度日动的开展构造幼儿不雅察、摸索,知道本身应当依照平安标记的请求举措,如许才气既掩护本身又不造成伤害,造就幼儿的自我掩护意识。
运动目的:
1、勉励幼儿摸索进修,使幼儿认清平安标记,教诲幼儿不要玩火、电等伤害物品,服从交通法则。
2、引诱幼儿发明实验,让幼儿知道应当依照平安标记的请求举措,才气既便利本身又不影响团体,造就自我掩护意识和本领。
3、经由过程幼儿本身着手制造平安标记,生长幼儿的想象力和缔造力及着手制造的本领。
运动预备:
1、多媒体课件:交通平安、严禁炊火、小心触电、克制触摸等内容的小故事,并配有关的平安标记。
2、事先让幼儿网络有关的平安标记。
3、每幼儿一套平安标记七种:留意平安、人行横道、步辇儿、克制通畅、严禁炊火、小心触电、克制触摸。
4、画纸、水彩笔、铰剪等东西质料。
运动历程:
一、找平安标记:
1、引发幼儿的进修爱好:
引诱幼儿旁观多媒体演示,就此中的交通平安小故事勉励幼儿摸索凭据什么标记过马路?
2、提出题目,请幼儿思索:
⑴为什么要有这些平安标记,这些平安标记有什么用?
⑵除了马路上的平安标记,你还见过什么平安标记,在什么处所见过的,它们表现什么意思?
⑶请幼儿继承旁观多媒体演示,探求有关的平安标记。
二、议平安标记:
1、幼儿实验从布袋中找出平安标记,并先容这些标记是什么意思?
2、幼儿园教案评论辩论平安标记的用处:我们生存中为什么有这么多平安标记?它们对我们有什么用处?小朋侪想一想,要是没有这些平安标记行不可?为什么?
3、议一议没有平安标记的伤害:
(1)想一想、说一说,要是没有这些平安标记的伤害。
(2)总结:每小我私家都生存在团体中,作为社会中的人,肯定要按平安标记上的请求举措,才气既便利本身又不影响团体。要是不如许,会涌现许多题目,人们的事情、生存、进修就不克不及正常举行。
5、游戏:看谁找的准
说出一种平安标记名称,请幼儿敏捷找出响应的平安标记卡片。
三、计划平安标记:
1、想一想,我们班、幼儿园什么处所须要吊挂平安标记。请小朋侪实验着手计划和制造,让平安标记报告我们在什么处所做什么事变,应当奈何做。
2、请小朋侪先容本身计划、制造的平安标记的内容和感化,并用简洁的说话讲给各人听。
运动延长:
幼儿找须要平安标记的处所吊挂上本身制造的平安标记,并继承摸索相干的平安标记,实验明白平安标记的寄义。
运动评析:
运动中,幼儿作为进修的主人,引发了对平安标记的爱好,引诱幼儿本身去不雅察和发明、探求种种百般的平安标记,如:严禁炊火以及种种交通平安标记等。这些平安标记都是小朋侪们本身找到的,是以,他们加入运动的努力性也特殊高。孩子们经由过程本身看、问、找、画等摸索运动,学会了进修,也学会了顺应社会、顺应团体,明确了做人的原理。
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园大班平安教案—平安常识大奖赛》!
幼儿园大班平安教案:平安常识大奖赛
运动目的:
1、通度日动,进一步增长幼儿的平安意识,相识一些防备步伐,进步幼儿自救与互救的本领。
2、生长幼儿的阐发、判定和说话表达本领。
运动预备:
记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片
重点与难点:防备步伐及自救与互救的要领
运动历程:
一、引发幼儿到场比赛的爱好并交接法则
我知道我们班的小朋侪最喜好看“十万个为什么”擂台赛和“财产大科场”的节目,本日我们也来开展一次平安常识大奖赛,好吗?(好)如今我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队举行角逐,题目涌现后等先生说开端才气抢答,答对一题得10分,答错或违背法则要倒扣10分,末了看积分崎岖孕育发生冠、亚、季部队,(出示金、银、铜牌)并发奖牌。
二、平安常识大奖赛:
1、幼儿手工制作熟悉平安标记(抢答)
(1)看屏幕温习牢固熟悉过的平安标记
(2)先容两个新标记
2、找错游戏(抢答)
看一段影片后抢答搭档的举动,并帮其改正
3、临危不乱,相识防备的步伐及自救互救的要领
供给的商量标题有:烫伤、碰见生疏人、触电、煤气中毒、火警、出血、玩中伤害防备。
由每队选一人来抽标题(必答题),然后把题目涌现在大屏幕上,由该队小朋侪来答复,可商议,也可互相增补,答对可得分,要是答的不完备,别的队可增补,答对同样可得分。
三、颁奖典礼:
1、看积分评名次
2、听音乐颁奖
运动竣事:
建立和改制平安标记,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标记,进步他们的平安意识。
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