课程介绍
这讲周建新老师主要介绍了孩子学习没有兴趣的原因及激发孩子学习兴趣的具体方法。孩子学习没有兴趣的原因:学习内容没有趣味、难度大、伤害经历多…… 激发孩子学习兴趣的具体方法:家长要了解孩子知识、能力形成的系统过程,让孩子学习有兴趣的知识……
文字实录
大家好,我是摩比思维馆研究员周建新(讲师介绍),今天我和大家一块儿探讨孩子学习没有兴趣怎么办?我们孩子来到这个世界上,对这个世界是充满了好奇,很小的时候他就把任何东西都会放在嘴里咬一咬,尝一尝。再大一点,他会什么东西都要敲一敲,摸一摸。比如说妈妈的眼镜,能整坏的坚决给你整坏,他可以怎么样,穿着妈妈的衣服,穿着爸爸的鞋子到处跑,不要埋怨孩子,这是孩子独特的,探索世界的一种方式,也是他的学习方式。
为什么孩子长大之后,对学习就没有兴趣了呢?主要有以下几个原因。
第一,我们的学习内容没有趣味。宝宝我们来算题来,孩子一算就烦。
第二个,难度太大。就有一个家长,在孩子数数还数不清楚情况下,就让孩子两个两个的数,更恐怖的是,他让孩子列竖式,还去算两位数的计算,孩子哪受得了呢?
没有奖励,宝贝,学习完了,喝点水,吃点东西。奖励不一定都是物质上的,对语言上的评价也好。还有老是这样做一些没有趣味的,难度又大的东西,孩子老受伤,挫折经历多,成功的机会就会更少,孩子会越来越没有兴趣。你只要喊他学习,他马上就想跑。
怎样激发孩子的学习兴趣呢?
第一,作为家长要了解孩子,知识以及能力形成的系统过程。孩子的知识能力是怎么形成的呢?我们举个例子,就拿孩子数概来说,孩子开始数数了,他首先是点数,怎么数呢?1、2、3,其实才数了两个,过一段时间怎么样?才能数的准确,1、2、3、4,你问他几个,8个,说不出总数。能说出总数之后怎么样?你让孩子怎么样?不用孩子点数,眼睛去数。接着,把他东西搞乱,多一些,再用眼睛去数,再过一段时间,孩子能力强了之后,让孩子看一眼,闭上眼睛,用脑图象中的像继续数。数数就有这么多的学问,一步一步的来,孩子一定能学得好。
第二个,了解孩子的喜好。孩子喜欢什么,我们家长就知道孩子喜欢吃甜的,喜欢鲜艳的颜色,孩子还喜欢什么?孩子喜欢听故事,孩子喜欢游戏,孩子喜欢夸张的,孩子喜欢搞笑的,孩子喜欢疯,喜欢闹。我们知道孩子喜欢这么多,就要根据孩子的特点来怎么样?设置一些学习的内容和学习的方式。
下面要注意,要用孩子喜欢的方式去学习。孩子喜欢游戏,孩子喜欢讲故事,孩子喜欢动手去操作,孩子喜欢夸张的,那么我就用这种形式来教孩子,不要简单的就说咱们来认字,咱们来读书,我们来算术,这样不行。
让孩子学习有兴趣的知识,这点儿知识怎么样?把它融到故事里面,孩子就愿意学了。教孩子学适度难度的知识,难度不要太大,也不能太低,有一点点难度,孩子容易一下就做出来,他会很有成就感,别忘了给孩子奖赏啊。
赏识孩子的学习成果,别看有的孩子他的基础很弱,但是他能做出一点怎么样?比他弱的那个程度稍微强一点的,你就要鼓励他,你就要欣赏他。多给孩子展示的机会,孩子会一点,要结大家展示,来,给妈妈表现一下,来给叔叔,给大家表演一下,长此以往,孩子怎么样?得到的成功的机会多一些,得到的赏识机会当一些,孩子就会怎么样?对学习越来越感兴趣。
更多的教育方法,请登陆E度论坛。
分析:
孩子固执只是表面现象,成长需要一个过程,孩子出现问题是不可避免地并且是伴随着一定的原因。当家长了解了孩子的动机,抱着理解的态度,不和孩子硬碰硬,巧妙地用其他办法调和,结果就会不一样。
原因:
1、有的孩子很小就有固执的性格成分,这里面有遗传因素,而大部分是跟早期家庭教育不当有关。
造成孩子性格固执普遍有三种原因:
惯出来的
有些家长过于疼爱孩子,无条件满足孩子所有要求,有些甚至是不合理的。时间长了,孩子就形成“想要什么就能得到什么”的错误认识,愿望没有得到满足的话,就会大哭大闹。这个时候家长妥协,就助长了孩子的固执。
批评出来的
有些家长对孩子非常严格,希望他们成为人上人,只要孩子稍微有点过失就批评孩子,久而久之,孩子就形成逆反心理,即使知道自己错了也要反抗,进而形成倔强的脾气。
暗示出来的孩子有时因某种特殊原因耍些小性子、发个脾气很正常,却被家长认为“犯倔,任性”,人前人后讲孩子怎么不听话,给孩子贴标签,久而久之,孩子接受暗示,真正变得固执了。
2、孩子进入“执拗敏感期”
孩子两岁以后,自我意识不断发展,主观意识越来越强,喜欢说“不、我就要”。这表明孩子已经进入“执拗敏感期”,这不能说是坏脾气,他只是不想再像以前那样,事事都要依靠你、听你的指挥、安排。
他开始有自己的独立愿望,自以为什么事情都可以自己做了。而且,他希望别人也能知道这一点,但往往很多想法和行为会与成人的主张产生冲突。
他们的思维发展能力有限,无法去分析问题,做出正确的判断。这个时候,他会非常委屈、失望,语言表达能力又不够,只好用哭闹来表示反抗。
破解方法:
【招数一】面对孩子倔强,不要一味压制
一个想要自己做主、不肯妥协的孩子,其实长大之后更容易成为具有独立性格、自信和坚强的人。如果家长总是想方设法让他屈服,一味压制,他的反抗可能就会越强烈,而且容易造成孩子任性、固执等人格特征。
如果孩子的执拗是合理的,比如他坚决不让你给他穿鞋,你就让他自己穿好了。先让他自己做一回主,当他意识到自己并不是无所不能的时候,会重新回来找你帮忙的。
当然,遇到这种情况,你需要有一点富裕的时间和足够的耐心。如果孩子的固执不合理,可以采取暂时不理睬的态度,装作若无其事,等孩子平静下来再跟他讲道理。
【招数二】面对孩子倔强需灵活处理
家长要分清哪些事情能允许孩子自己做主,哪些事为了避免出现危险,应巧妙诱导孩子不做。
比如孩子想自己穿鞋,或者非要穿红毛衣而不想穿绿毛衣,你就没有必要和他较劲。给他一定的自由,满足他想独立的愿望。家长既要理解孩子,又要给他立一些规矩。
【招数三】对于孩子倔强带来的后果不要讽刺
在孩子无法自己穿好衣服而又回来求你帮忙的时候,不要说:“我早就跟你说过,你自己穿不上的。”你可以说:“穿不上没关系,妈妈很乐意帮助你。”
让他明白,在自己做不到的情况下,接受一下别人的帮助并不是什么坏事。学习本身就是从不会到会的过程,如果孩子意识不到这一点,今后怎么能够学到更多的东西呢。
孩子到了6岁以后,自我意识开始增强,开始逆反也会有打人、骂人等行为出现,不论什么原因,爸爸妈妈都不应忽略,但也不能一看到宝宝骂人、打人,就一味训斥孩子、或者打骂,先要分析一下原因,要注意和反思大人的言行对宝宝所产生的影响。
宝宝动手打人,大人要先严厉地告诉宝宝。 不许这样做再耐心细致地向宝宝讲明道理:有事可以找老师或爸爸妈妈帮助解决,打是没有用的,打人不是好孩子。然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。再让宝宝主动承认错误,保证以后不再打人。
可以利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理,讲解行为标准。使宝宝慢慢知道,什么叫好,什么叫不好,什么该做,什么不该做 如果宝宝好打人、骂人、抢东西的毛病通过教育一时还难以改正,还可以采取短时间地不让她游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法,使孩子认识到打人对自己对别人都是不好的,大家不喜欢,只有不打人了,小朋友们才乐意和他玩,帮助他改正缺点。
孩子行为转变过程中的点滴进步,家长都应该及时鼓励,使宝宝明白打人、骂人、抢东西不是好孩子,大人不喜欢,有错就改大人才喜欢。
另外,家里不要有人做和事佬,这种行为不管怎么说都是不对的,方式方法要注意,但是对这样不好的行为不能姑息,否则养成习惯再改就更难了。
叫他起床慢慢悠悠,让他写作业磨磨蹭蹭,带他出门更是慢得让人心急。孩子做事拖拉,是不是经常让你着急上火?如果孩子的这种做法不及时纠正,很可能成为他一生的坏习惯。
应对策略
○让孩子承受拖拉造成的后果,不要替他们做什么,也别总是提醒他们,许多孩子只有承担了后果才能吸取教训。
○不要问孩子可以用“是”或“不”回答的问题,除非你愿意接受“不”这个回答。给孩子选择的机会是分享权力的一个办法,比如问孩子“你五分钟后去做还是十分钟后去做?”
○父母首先要说到做到——— 如果你是认真的,要坚持到底。你提出要求,孩子却说“等等”时,告诉孩子:“这不在选择范围内。现在就要去做,做好了叫我,我要检查。”然后等孩子行动。
○不要指望孩子在你上班的时候把事情做好,也别指望事情能在你回家前做完。最好规定一个最后期限,你要在他们身边监督执行。
○问问孩子是否认为拖拉是自己的问题,是否需要帮助他们来解决。如果需要,帮他们制定一个计划,从最后期限开始,给所有需要完成的步骤制定一份时间表。
○抓住日常生活中的一些机会,让孩子可以犯错并在你的帮助下从事情后果中接受教训。举个例子,如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完,但却并没有完成,不要提醒他。等到要走的时候,告诉孩子他得跟朋友打个电话说晚会儿到,因为他得把事情做完。
○如果你认为孩子做事拖拉是因为任务太艰巨,你可以帮助他从简单的步骤开始做起,让他知道错误是学习和成长的好机会,而且他也不必追求完美。
○尊重孩子自己的风格。有的人在压力的情况下做得更好。在你看来,孩子是在拖拉,但孩子也许在等急中生智的机会呢。
家园共育《孩子没有自信我们该怎么办》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育孩子的方法而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了孩子不合群怎么办专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章
相关栏目