快过年了,过年要放炮仗,住在树上的小松鼠也想放。
“如果我有两个大炮仗,就在树顶上这么一放,砰——啪!那多过瘾!”小松鼠想。
可是,等小松鼠去买炮仗的时候,已经卖完了。
“看来只好自己做了。”小松鼠想。
小松鼠做了两个大大的炮仗,像小水桶那么粗。
“我要到树顶上去放。”他拿了一个炮仗爬到了树顶上。
炮仗点燃了“砰——”
炮仗直往天上飞去,一直飞到太阳旁边。
“啪——”第二声又响了。
因为是在太阳旁边炸开的,结果,太阳的脸给炸得乌黑。
变成黑脸的太阳就不放光了,白天马上变成了黑夜。
这下怎么行呢?
动物们都来批评小松鼠。小松鼠很不好意思。他说:“要不,我给太阳洗个脸吧……”
小松鼠再次爬到树顶上,捉住了一朵最白的云。他把白云绑到了炮仗上。
炮仗点燃了:“砰——”
炮仗飞上了天,又向太阳飞去。
“啪——”这回,又是在太阳的旁边炸响了。
不过,这回炮仗把白云炸成了雨。雨水落到了太阳的脸上,太阳的脸被冲洗干净了。
太阳又放出光来,黑夜变成了白天。
小松鼠对大家说:“对不起,以后我再也不乱放炮仗了。”
一棵大松树上,住着一只小松鼠。离这棵大松树不远,有一棵大榆树,大榆树上住着一只小猴子。小松鼠和小猴子是一对好朋友。一天傍晚,小松鼠在大树底下的草丛中睡着了。这时,一头凶恶的野猪突然闯进林子里,往小松鼠这边跑来,小松鼠一点也不知道。说时迟,那时快,小猴子看到这情形,立刻从大榆树上跳下来,并以最快的速度背着小松鼠爬到了大松树的高处。小松鼠醒来后,知道了刚才发生的危险事情,感动地说:小猴子,谢谢你救了我!要不是你帮我,我早就被野猪吃掉了!几天以后,小松鼠和小猴子正在一棵高高的大树上荡秋千玩。忽然一阵狂风刮来,小松鼠和小猴子同时从大树上掉了下来。小猴子不幸摔成了重伤,动弹不得。小松鼠却一点事也没有,因为从大树上掉下来的时候,他那条毛茸茸的大尾巴像一顶小小的降落伞帮了他的大忙,使他安全落地,没有受半点伤。小松鼠背起小猴子,把他送到了森林动物医院。小猴子住院期间,小松鼠天天守护在病床旁边,还给他讲有趣的。小松鼠,谢谢你,多亏你及时把我送到医院治疗,否则我很可能会落个终生残疾,真是不敢想啊!秋天过去,冬天来了,下起了厚厚的雪,天好冷啊!小松鼠和小猴子决定搬到一块儿住。还在秋天的时候,勤劳的小松鼠和小猴子就采集了好多香甜的松果、栗子和榛子,够他们俩吃整整一个冬天的了。夜晚,小松鼠和小猴子挨在一起睡觉。小松鼠把自己的大尾巴盖在小猴子身上,也盖在自己身上,暖和和的。两个好朋友一起做着快乐的梦。
小猴子要种树,哪儿有种子?哪儿有树苗?
哈哈!它可不是用这些来种树,它要用故事书种树呢!
它拿来一本故事书,把它埋进土地里,填上土,浇了水,施了肥,喜滋滋的掐着腰,说:“快快长大吧!”
厨房里正在做饭的猴子妈妈听见了,微笑着摇了摇头。
用故事书种树,真的能够长出小树苗吗?
一天,埋进土里的故事书发芽了,嫩嫩的,小小的,刚钻出来;
一天,发芽的苗苗长大了,卷曲的叶子舒展开来,向着太阳快活的微笑;
一天,叶子又变得大了些,不仅如此,枝干也变得粗壮了一些;
一天,小树开花了;
一天,小树结果了;
只是,让小猴子奇怪的是,结出的果子竟然是苹果哟!
2故事书发芽啦的故事点评真是奇怪,为什么用故事书种树,居然故事书发芽了,还开了花结了果,结出的果子竟然是苹果呢。小朋友们猜猜这是为什么呢?小朋友们,平时喜欢让爸爸妈妈给自己讲故事吗?都喜欢听什么故事呢?喜欢小猴子种故事书发芽啦的故事吗?
在一条开满牵牛花的小路上,站着一只小松鼠。
风儿吹过来,吹乱了它的皮毛。
“小松鼠,你在这里干什么呀?”小刺猬走过来问。
“我在等小老鼠呢!我和它约好要去看电影!”小松鼠微笑着说。
“可是变天了,再等下去,你就会被雨淋湿的。”小刺猬说。
“不行,我一定要等,我不能食言的!”小松鼠说。
小刺猬无奈的摇摇头,回家去了。
等啊等,等啊等,突然小松鼠看见一个小小的身影越来越近,越来越近,
小松鼠仔细一瞧,啊!是小老鼠,它就知道会是这样的!
2路上的小松鼠的故事点评
故事中的小松鼠没有因为突变的天气失约,小老鼠也没有因为其他的原因放弃了和小松鼠之间的约定。两个懂得遵守约定的小伙伴都看到了彼此,它们牵手开开心心的去看电影了。带着对彼此的信任,它们收获的不止是电影带来的感动和快乐。小朋友们也要从这个小故事中领悟到遵守约定的美好品质哦,做一个信守承诺的诚实人。
整理了父母如何引导孩子阅读故事书,希望对父母了解孩子智力开发有所帮助,仅供参考。
几乎所有的孩子都喜欢听故事,小时候父母讲给他们听,随着他们一天天长大,识字,便可以自己阅读故事书了。阅读故事书对孩子来说有很多好处,不仅可以丰富孩子的生活,给他们带来更多的乐趣,还能增强孩子的阅读能力、表达能力和理解力。那么,父母该如何引导孩子阅读故事书呢?
1、首先让孩子了解故事书的基本内容
刚拿到一本故事书的时候,父母可以快速地通读一遍,对书的内容有个大致的了解,如此才能更好地引导孩子进行有目的的阅读。
首先,父母可以让孩子了解一下这本故事书的一些基本情况,比如故事书的封面、故事发生的背景以及故事的主人公等等,这样能够让孩子形成一定的阅读期望和兴趣。
2、帮孩子概括故事的主要内容
当孩子读故事书时,会按顺序去读故事的内容,而且会记在头脑中。这时父母可以帮助孩子从中提取出最主要的情节,然后用短短的几句话将整个故事概括出来,这样可以方便孩子对故事的理解和记忆。
3、引导孩子细致观察故事以及完成个人化的思考
当孩子对故事的内容已经有了大致的理解之后,父母可以给孩子布置一些小任务或者跟孩子一起做一些小游戏,以便让孩子更好地参与到阅读中,让他们对故事中角色的心理感受有进一步体验。
孩子在阅读时肯定会对一些细节有所忽略,这时,父母可以引导孩子去观察,比如次要人物的语言、神态、动作、背景的变化等等。而这种富有主动性的阅读方式会使孩子的阅读兴趣愈加浓厚,通常孩子喜欢尝试着自己进行阅读。
此时,父母更可以鼓励孩子不要受文字的舒服和限制,要勇于用自己的语言将自己对于故事的理解表达出来,还可以根据孩子的年龄特点以及已有水平鼓励他们对故事进行续编甚至改编,让他们做到真正个人化的阅读和思考。
4、提出问题,加深孩子的理解
当孩子读完故事之后,父母可以给孩子提出一些问题,其目的就是让孩子通过寻找答案的过程对故事的内容有更好的理解。例如孩子第一次阅读一本故事书,父母可以向他提出“这本书的主人公是谁?”“他都做了些什么事情?”等问题让孩子直接从书中找到答案。
等孩子对故事的内容比较熟悉之后,父母可以进一步提出一些预测性、假设性的问题,比如“这个故事接下来会发生什么呢?”“假如你遇到这样的事情,你会怎样去做呢?”
虽然这些问题不能在故事中直接找到答案,不过可以启发孩子联系自己的生活经验进行思考,有助于加深理解、考察理解程度以及激发孩子想象力。
孩子的世界就是童话的世界,故事的世界,阅读故事书对他们的成长相当重要,为了让孩子更好的阅读,更深刻的理解,收获更多的东西,家长需要对孩子做一些适当的引导,这样才会有所学,有所得。
松鼠妈妈有点唠叨,可是,她是多么的喜爱自己的孩子。她整天为自己的孩子忙碌着,洗衣服啦,烧菜啦,为孩子去找几个甜果子啦等等。今天,妈妈又出去了,临走前,妈妈亲亲自己的孩子,叫它别出去乱跑,在家好好的看书,看语文书。
妈妈看着孩子捧起了书,才放心的走了出去,可是啊,她不知道等她出门以后刚一拐弯小松鼠就放下了书本,去找小刺猬,小穿山甲玩去了。就在妈妈回来前的三分钟,小松鼠又坐在桌前看起书来,它把书往后翻了20页,妈妈回来,看见儿子乖乖的坐着,已经看了20页书,高兴得不知说什么才好。
她在小松鼠的脸上亲啊亲啊,弄得小松鼠脸红红的,不好意思极了。妈妈塞给小松鼠两个小杏子,就急匆匆的去找鼹鼠奶奶聊天,一件快乐的事两个人分享,这有多好呢?她一出门,小松鼠再也坐不住了,妈妈待它这么好,这么真诚,可是它却欺骗了妈妈,妈妈要把它刚才演的这幕戏去告诉鼹鼠奶奶,这不又欺骗了鼹鼠奶奶了吗?小松鼠的脸更加红了,红得头也抬不起来了。
小松鼠赶快奔了出去,就在妈妈刚刚踏进鼹鼠奶奶家的门坎,小松鼠拽住了妈妈,他跟妈妈悄悄的讲了自己的错误以后说:“妈妈,你在鼹鼠奶奶家多玩一会吧,等你回来以后,我一定读完20页书了。”
鼹鼠奶奶不明白小松鼠跟它妈妈讲些什么,但是最后一句话她是听到了,她张开掉了牙的嘴羡慕的对松鼠妈妈说:“呵呵,你啊,真是养了个好儿子。”松鼠妈妈自豪说;“是的,我的儿子是挺不错的。”
2诚实的小松鼠的故事点评小松鼠看着妈妈这么高兴,越想越不对,觉得不应该欺骗妈妈,自己心里不安,及时向妈妈承认了错误。小朋友们要做诚实的孩子,如果像小松鼠这样已经犯下错误,就要及时像爸爸妈妈承认错误,才不会一错再错。
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