作为幼儿园教师，每个老师需要学会弄好自己的说课稿，为了充分考虑到学习的趣味性以及学生的理解性，一般我们都会在授课前准备说课稿，说课稿为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。在幼儿园说课稿的准备过程中，我们需要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“大班综合活动《小水滴的新家》”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
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新仓中央幼儿园金凤
计划意图：
新《纲领》指出：学期儿童艺术教诲的重要功效便是引诱幼儿用艺术的本领勇敢的表示生存、情况和艺术的美。
大天然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大天然为人类供给了生计的前提，为人类缔造了优美生存。幼儿生存在壮丽多彩的大天然中，统统都使他们感觉新颖。
本次运动把小水点拟人化了，表示了雨水从空中落下的种种行止，让幼儿相识这方面的履历，让他们会很愿意得绘画、表达。引诱幼儿专心去感觉大天然的征象，可以让他们拥有一颗敏感的心灵，一份对四周事物充斥好奇的情绪。
运动目的：
1能勇敢想象并报告小水点的新房。
2实验用拟人到手法来表示小水点。
运动预备：白纸、绘画东西、小水点图片。
运动历程：
一、手指游戏：下雨了。
与幼儿一路边念童谣边做行动进课堂：两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做划子，雨点落在船桨上，划子开进大海里。
二、幼儿园教案观赏故事，并提问。
1、出示小水点，报告幼儿这是一滴调皮的小水点，我们来听一个故事，故事的标题叫《小水点回家》，听一听故事里的小水点怎么了。
2、报告故事前半段。
3、小水点，从妈妈的怀里失出来了，到了那里？（勉励幼儿勇敢得想象，并用完备的说话来表达。）
4、观赏故事“她和树握握手”到“不见了”。
5、故事中的小水点落到了那里？他干了些什么事？
三、画画“小水点的新家”
1、你能不克不及让你画的小水点能跑、会跳、能看？另有心情吗？
2、想象一下小水点会落到那里？有些什么心情？
3、幼儿绘画，合时引导本领较弱的幼儿，勉励幼儿勇敢作画。
四、幼儿手工制作延长。
引诱幼儿说说小水点失到了那里？他的新家在那里？末了观赏故事末端，听一听故事中的小水点末了怎么了。
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把熟悉生肖和熟悉时钟奇妙地融会,将钟点数字与生肖次序相匹配,让时候的廷续与生肖循环相对应,引诱幼儿把对时钟的熟悉迁徙到十二生肖之中来.
运动目的
1.感知十下生肖所包罗的12种动物,十二生肖的分列次序;感觉,相识十生肖一年一种属相,12年一个循环的纪律.
2.生长幼儿的不雅察力,造就简朴的推理本领.
运动预备
教具:克己生肖钟,出洞大出脚迹标尺等标志小图片.
学具:蛋糕盒制造的钟面十二生肖动物图片桨糊
运动历程
1.相识十二生肖的12种动物,感知其次序,明白其寄义.
(1)出示生肖钟,引发爱好:猜猜钟面上有几多种动物,为什么?从哪儿开端数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?
(2)小朋侪傍边有没有属小猪的?为会么说本身是小猪?小朋侪另有什么属相?
(3)小朋侪的属相为会么有的是猪有的是狗,纷歧样呢?
小结:统一年生的孩子属相就一样,幼儿园教案猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.
连系生肖钟不雅察:一共有几多种属相?12种属相一个个轮下来,要几多年?
小结:钟面上的十二种动物便是人的12种属相.12个属相一个个地轮番下来,要12年
2.发明感觉二生肖12年循环一次的纪律
(1)你还知道什么人的属相?
(2)你知道你爸妈的属相吗?
(3)引诱幼儿思索:有的人的属相和小朋侪的属相一样也有的白叟的属相和小朋侪的一样,这是怎么回事/
开导幼儿连系生肖钟举行思索,勉励幼儿说出大人的狗是曩昔轮到的,小朋侪的是今后轮到的属相是不绝地轮番的一年一种属相称推理效果.
(4)十二属相轮番一次要几多年?
(5)小结:十二属相12年一个循环.一年一个属相,不绝地向前轮番.
3.讲故事,资助幼儿相识生肖分列的由来并开端熟习分列次序.
(1)先容一个神奇的关于体育角逐的故事
(2)制造生肖钟
运动廷伸
在幼儿学会复述后讲给别人听。
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一、目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性，相识吸烟对人体康健，社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识，引发幼儿争做环保小卫士。
二、预备：
1、履历预备：幼儿相识抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备：
：棉花、卷烟、瓶子；
幼儿：大型积木，铰剪，纸，食物包装，暗号笔，禁烟标记等。
三、历程：
一、经由过程做尝试，感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感受？（不克不及呼吸感觉异常的难熬。）
2、深呼吸一次，如今感觉怎么样？（感觉氛围对人的主要性。）
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么？”“你们家有人吸烟吗？”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后，我们的身领会酿成怎么样？
3、幼儿手工制作做尝试：
先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中，请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、先容天下无烟日，并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟，并划定每年的5月31日为天下无烟日，在很多处所涌现了如许的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车，到处禁烟，但是那些吸惯了烟的人，老是想抽烟怎么办呢？
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，创建开端的环保意识。
（1）既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好，爽性我们来搭建一个戒烟工场，这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
幼儿园教育随笔（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工场。
B组：绘画禁烟标记。
C组：用种种质料制造种种戒烟食物。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）吸烟的伤害这么大，要是四周有人抽烟，我们要怎么办呢？
（5）师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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一、课本与目的
幼儿教诲是本质的教诲，请求为幼儿平生生长打好根本。纲领中请求我们“引诱幼儿打仗良好的儿童文学作品，使之感觉说话的富厚与美好，并经由过程多种运动资助幼儿加深对作品的体验和明白。”、“教诲幼儿敬服公物和大众情况”、“引导幼儿操纵身边的物品或废旧质料制造玩具、手工艺品等来美化本身的生存。”而《奥妙市肆》这一课本既是经由过程报告动物们之间产生的变废为宝的故事，到达对幼儿举行环保教诲的目标。它的内容深动形象，切近幼儿的生存感知，很轻易引起幼儿的共鸣，引发幼儿探讨的爱好。对付教诲幼儿敬服情况，扩大幼儿想象力，实验变废为宝不显得死板，而非常天然和风趣，表现了说话、社会、艺术等多方面内容的互相渗出与整合，切合大班幼儿的现有程度，又有肯定的挑衅性，有助于拓展幼儿的履历和视野，又有利于其久远生长。能从差别的角度，增进幼儿情绪、立场、本领、常识、技能等方面的生长。是以，我肯定本运动目的为：
（1）明白故事内容，进修词“笑呵呵、欠好意思、平和、不解、精致”。
（2）能勇敢表达本身的设法主意，幼儿手工制作体验变废为宝的兴趣，或得乐成的感觉。
（3）引发自发敬服情况的意识举动。此中，重点为明白故事内容，进修新词；难点为体验变废为宝的兴趣，引发自发敬服情况的意识举动。
一、说运动预备
根据幼儿园运动的特色，为了给幼儿供给康健、富厚的运动情况，满意他们多方面生长的须要，使他们在运动中得到有益于身心生长的履历，我订定出以下的运动预备：
1、景象配置：配置市肆景象，摆放故事中由废料酿成的宝。
2、质料预备：大象伯伯及各脚色的木偶；幼儿网络的废料；小推车一部；铰剪、浆糊、透明胶等质料；人手一份评选表。
二、说教法学法
幼儿园的教诲运动是以多种情势有目标、有打算地引诱幼儿活泼、生动、自动运动的教诲历程。是以，在本次运动中，我接纳了以下几种教法学法：
1、景象到场法：情况是主要的教诲资本，应经由过程情况的创设和操纵有用增进幼儿的生长。在此运动中，我配置了市肆景象，并经由过程木偶演出，让幼儿到场故事生长的评论辩论，以此到达目的中明白故事的目标。
2、评论辩论法：评论辩论包罗师生、生生之间的互相交换和分享。在这个运动中，评论辩论贯串了全部历程，从运动开展时的对废旧物品处置惩罚的评论辩论到故事中废料能酿成什么，变废为宝的代价及运动后评论辩论怎样让人们都到场情况掩护、变废为宝的运动中，全部历程表现幼儿的勇敢摸索与表达，形成探讨式的师生、生生之间的互动。
3、演出法：演出在此运动中运用于对故事的完备相识环节，是经由过程让幼儿和先生一路报告故事，自由演出来领会故事中表达的“笑呵呵、幼儿园教育随笔欠好意思、平和、不解”等脚色动态，到达更好地相识掌握故事内容的目标。
4、操纵法：教诲倡导应材施教的开展，在此运动中我勉励幼儿凭据本身的生长程度、本领与履历选择符合的废旧质料，实验经由过程制造来实现本身的假想，既满意幼儿着手的须要，又是对运动教诲意义的一次提拔，变“知”为“行”。
5、评价展现法：每个幼儿都有展现自我的须要，操纵后的印花评价及功效展现，既是对幼儿这种须要的满意，又是对幼儿劳动功效的一种确定，让幼儿充实体验成绩感，使之更乐于到场这一故意义的“敬服情况、变废为宝”的运动中。
三、说运动历程
（一）评论辩论废料的处置惩罚，引发运动爱好。
在此运动中，我计划让幼儿手推废料车入场，评论辩论内里装了什么？小朋侪们要把这些废料怎么处置惩罚？从而确定幼儿可行性的开端构思，又为故事的引出埋下铺垫。
（二）明白故事。
在此环节中，我转变以往讲授中报告故事，提问幼儿答复的单一、死板的情势，而是让幼儿到场故事的生长，详细即经由过程中断性开导插问，引诱不雅察“谁来到奥妙市肆？他们带来了什么？”，想像预测“大象伯伯会把桃核、西瓜皮、葡萄籽、各色废纸酿成什么？”，及把小马的题目“用美丽的礼品调换一堆废料值得吗？”抛给幼儿评论辩论答复，勉励幼儿勇敢报告本身的来由，相识幼儿的代价不雅。再引出大象伯伯的答复，借此改正和教诲幼儿，幼儿园教案让幼儿知道敬服情况、变废为宝是一种高尚忘我的举动。让幼儿在形成对大象伯伯尊重的同时，把这一不雅念转化为本身言行的模范。
经由过程到场故事生长的评论辩论，幼儿已得到对故事开端的熟悉，但这时的熟悉是片段的。是以，我在幼儿到场故事生长评论辩论的根本上，又引诱幼儿与先生一同来完备地报告故事，在报告的同时，勉励幼儿勇敢演出，借此体验故事脚色模样形状，既加深对故事的明白，又到达进修运用新词的目标，完成讲授的重点。
（三）体验变废为宝的兴趣。
在此环节中，我计划以“小动物们都把废料交到了奥妙市肆，大象伯伯忙不外来了，请小朋侪帮助”的情势，让幼儿到场“变废为宝”的举措中，勉励幼儿勇敢选择质料，想象制造，实现本身的假想。勇敢追求资助，经由过程互相协作及赐与符合的引诱，尽力使每个幼儿都得到满意与乐成。
而在制造后，勉励幼儿分享与交换“我用什么废料酿成什么礼品”，让听课先生帮忙用画红花的情势，对幼儿的作品从选择质料是否符合、变出的工具是否有创意、制造稳固、美砚等四个方面举行评价。既生长了幼儿勇敢来往的本领，同时也是对幼儿支付劳动的一种确定，表现生生、师生间的常识与互动。
（四）竣事环节，延长教诲目标，使敬服情况、变废为宝成为幼儿自发自律的举动，进一步冲破讲授难点。
在此环节中，我不合错误幼儿举行简朴的环保教诲，而是让幼儿到场“奈何让各人都到场敬服情况、变废为宝的运动”这一评论辩论中，引伸出如：计划宣扬大海报、举行情况评选、举行变废为宝义卖运动等延长性运动。使运动不绝留在单一的一堂课上，而成为体系一连性的实践运动，以真正到达让幼儿自发自律，做好情况小卫士的目标。
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运动目的：
1、熟悉差别花朵的形状，牢固、增强比力、分类的观点。
2、熬炼不雅察力，加强白话表达本领。
3、熟悉差别的美工质料，勇敢举行创作。
4、施展缔造性，应用剪、贴、画等种种技巧，制造本身喜好的花。
运动预备：
1、幼儿自备一朵鲜花。
2、油色泽纸、皱纹纸、白纸、彩笔、铰剪、胶水、水粉、油画棒。
3、种种豆子、瓜子壳。
4、有标记的水桶、擦手布。
5、瓜子画、剪贴画、油水分别画、豆子组合画等作品。
运动历程：
一、唱歌《春雨沙沙》及做种子到着花的律动。
二、熟悉花朵：请幼儿先容它们的名称、外形、色彩等，举行归纳综合、小结。
三、玩花朵归类的游戏。
1、有标记的桶离开放，人手一朵花。
2、跟幼儿阐明色彩、种类平分类的边界。
3、听口令，幼儿把自已手里的花举行归类，按请求放进桶中。（可以按色彩、种类、巨细等区分。）
四、以鲜花会干枯，幼儿园教案怎样把漂亮的花留住的情势，引入观赏种种典范。
五、熟悉种种美劳质料，摸索差别的制造技巧。
1、幼儿说说典范的花是由什么质料做成的。
2、出示种种纸、油画棒、水粉、豆子、瓜子壳等质料，让幼儿相识并说说本身所看到的。
3、评论辩论：怎么样使这些质料酿成漂亮的花呢？
4、师幼一路小结种种质料的利用要领。
六、幼儿分组运动，巡回引导。
1、质料分类，幼儿自由选择本身喜好的举行制造。
2、细致不雅察，给须要资助的小朋侪领导。
七、作品观赏。
展现较好的幼儿作品，并勉励幼儿之间相互交换，慷慨先容本身的作品及制造历程。
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1、造就幼儿不雅察、比力、阐发本领，生长幼儿努力思索的意识及着手操纵本领。
2、引诱幼儿按种子的种类、巨细、色彩等显着特性举行分类，并实验制造种子标签。
情况与质料
黄豆绿豆花生芝麻西瓜籽南瓜籽葵花籽等多少每个幼儿一个分类瓶做标本用的纸片幼儿园教育随笔种种种子名称的字卡片胶带等
运动流程
参不雅种子公司—会合评论辩论—分类运动—会合小结—制造种子标签
运动历程
一、幼儿参不雅种子公司，自由不雅察、谈本身的发明。
二、会合评论辩论幼儿的发明，小结种子是种种百般的，很风趣。
三、分类运动
1、评论辩论分法
让幼儿说说本身计划怎么分？还可以怎么分？（引诱幼儿凭据种子的种类、巨细、色彩等举行分类）
2、幼儿自由操纵，对种子举行分类。
3、小结幼儿分类环境。
四、幼儿园教案制造种子标签运动。
五、自由竣事。
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下面给大家提供的是《大班综合活动《绿色的书》》，希望精彩的内容能够帮助到你！
目的：
1、理遣散文诗富厚的内容，感知其美好的意境。
2、实验仿编，体验创作运动带来的兴趣。
预备：
1、配乐磁带、灌音机
2、多媒体课件、图片一套。
3、借助春游的时机引诱幼儿不雅察春天的景致和特性。
历程：
一、发言导入
—“小朋侪们，如今是什么季候呀？”
“春天大天然产生了哪些转变？”（引诱、开导幼儿答复）
引出课题
—“春天的转变可真大呀。要是让你选择一种色彩，你会用什么色彩来表现春天呢？为什么？”
“我的设法主意和你的一样，以为可以用绿色来表现春天。由于绿色展现性命力，充斥生气。春天有绿色的柳树，一棵棵柳树，是一本本书；春天有绿色的柳叶，一片片柳叶，是书上的一页页纸。你们有没有读过这绿色的书呢？本日先生给你们带来了一首散文诗，名字叫《绿色的书》。幼儿园教案你们听听诗里有谁读过绿色的书？它们是怎么读的？”
二、应用多媒体课件，观赏散文诗
①开端观赏
—“你听到了散文诗里都有些谁在念书？它们是怎么读的？”
②再次观赏
—“它们到底是怎么念书的？绿色的书里还说了些什么呢？我们再来观赏一遍吧。”
（幼儿答复同时出示响应图片）
三、幼儿学说散文诗。
①互动：
—“听了这首诗，你们有什么感受啊？你们想不想把这首好听的诗说给好朋侪听听呢？”
②请幼儿个体报告：
—“先生发明小朋侪们说得真不错，谁乐意来说给各人听一听？”
四、幼儿创编：
①幼儿创编
—“小朋侪，你们知道这首好听的诗是谁编的？是我呀。我便是编这首诗的墨客。你们想不想做小墨客呢？除了一棵棵柳树是一本本书，一片片柳叶是一页页纸，另有什么可所以一本本
书，一页页纸，有谁会来念书？怎么读？你可以本身编，也可以和你的好朋侪相互互助编。”②请个体幼儿报告：
—“先生发明小朋侪们编的特殊棒，还真像个小墨客呢！谁乐意说给各人听听，让我们都来学学你的本事。”
五、幼儿操纵
①幼儿看书说散文。
—“小朋侪说得可真不错。（先生边拿大图片边装订）你们看，先生把这一幅一幅图片做成什么了？我们把这本书里的散文诗再说一遍好吗？”
“适才小朋侪也编了美好的散文诗，如今请你们把本身编的散文诗也做成一本小书好吗？”
②幼儿自由操纵，引导。
—“做好的小朋侪可以说给你的好朋侪听一听，幼儿手工制作也可以说给客人先生听听。”
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班综合活动 家乡的桥》！
一、说课本
计划意图：
镇江是一个依山傍水的都会，依傍着长江，陈腐的运河从都会穿城而过，而架在运河上面的是林林总总的桥。孩子们生存在这里，常常都能打仗到。但孩子们对这些桥都不是很相识，偶然更是置若罔闻。春游时，我们游览了高出镇江、扬州两地的中国第一大桥：润扬大桥。返来今后，孩子们都异常高兴，纷纭说大桥的样子。还画了桥的丹青，，还用纸搭成桥的样子，比谁的桥长，谁的桥高。由此，我想何不趁着这个时机，让孩子对镇江的桥都有一个充实的熟悉呢，如许不但让幼儿充实相识故乡的桥，还可以进一步满意幼儿的摸索爱好和表示桥的须要。是以，在这个运动中我为幼儿供给交换和表示本身的时机，操纵课件以及预备多种废旧质料，让幼儿在运动中自立选择，并用多种情势，用本身奇特的方法去努力缔造和表示镇江如今的桥和未来的桥，从而进一步萌发爱故乡的情绪。
这节课充实表现课程的整合性，始终以桥为主，贯串整节课。课本既泉源于生存又办事于生存，充实表现了新纲领的精力。
目的定位：
运动目的是教诲运动的出发点和归宿，对运动起着领导的感化。幼儿园教案凭据幼儿的年事特色及现实环境肯定了认知、本领、情绪三方面的目的。
目的
1、引诱幼儿在相识部门桥的根本上，能勇敢表述本身的看到的种种桥。
2、运动中，勉励幼儿选择种种质料，接纳多种情势创作桥，进步幼儿的表示力。
通度日动，进一步萌发幼儿爱故乡的情绪。体验与搭档交换的兴趣。
运动的重点：相识种种桥，进一步萌发故乡的情绪。
运动的难点：
操纵废旧质料制造、表示种种百般的桥。
在运动中幼儿主如果经由过程看、说、着手制造等运动，在自立到场的历程中冲破重难点。
运动预备：
《纲领》指出“供给富厚的可操纵的质料，为每个幼儿都能应用多种感官、多种方法举行摸索供给运动的前提。”根据《纲领》我做如下三方面的预备。
1、情况预备：孩子网络有关镇江的桥的材料，可所以图片、明信片大概是照片，也可所以笔墨的材料，部署课堂的情况。
2、履历预备：幼儿对桥已有肯定的熟悉。
3、教具预备：（1）有关镇江桥的课件。内里多少幅桥的图，有高架桥，斜拉桥等等。（2）各种废旧质料（盒子、塑料管、瓶子、木优等等）、纸、铰剪、双面胶、彩色笔（3）各种积木
二、说教法
《纲领》中指出“应成为幼儿进修运动的支撑者、互助者、引诱者”在运动中力图“互助式的探讨进修方法”。是以在本次运动中表现了与孩子的交互主体性，接纳互相恭敬、协商、交换、配合构建的方法，并配合进修与发展。接纳的教法有：
1、演示法:经由过程多媒体的演示,我为幼儿供给一个宽松的进修情况，并经由过程演示使幼儿熟悉镇江的桥。
2、幼儿手工制作引导法：此讲授要领是针对幼儿在运动历程中涌现的环境，可以接纳随机引导的要领，它表现了对运动的调控本领。
三、说不得运动流程
在本运动中我们从引发幼儿的爱好入手，环绕目的将多种讲授情势相整合，使师、幼能始终处于努力的摸索状况。
运动一开端就涌现美好的歌声“北京的桥”，从而引出“桥”这一主题。由于我们刚参不雅过“润扬大桥”，幼儿会很快遐想起来。这时课件中涌现风趣的多媒体画面，画面的内容便是我们春游时参不雅“润扬大桥”的镜头，这是幼儿异常熟习的，看到这个画面，幼儿的运动爱好被变更起来了，纷纭会说这是什么桥，它是什么样子的，它是中国第一，天下第三大桥等等。如许就从歌是曲接过渡到镇江的桥。
面临云云熟习的画面，孩子们肯定很许多话要讲，我们不妨给他们一点时候，让他们搭档举行交换。如许孩子既说出了心中所想、稳固的情感，也熬炼有表达本领。在评论辩论可给孩子提几个题目，使他们能牢牢环绕着主题睁开评论辩论：
1、这是什么桥？
2、本身还看过镇江的那些桥？它们是什么样子的？
在幼儿评论辩论的历程中，幼儿园教育随笔始终是一个谛听者，听一听他们在讲些什么？当谛听幼儿评论辩论时，他们会以为受到了的看重，会越发的卖力地举行评论辩论。当幼儿的评论辩论告一段落伍，再请幼儿讲一讲本身还看过什么桥，它是什么样的，在什么处所？幼儿在讲的时间，随时举行课件的演示，和幼儿的讲同步举行。如许幼儿看到本身讲的内容都涌现在电脑里，展现给各人看，就加强了他的成绩感，同时自信念才获得了进步。
举行课件的演示，将资估中的桥都放给幼儿观赏，让幼儿知道桥的名称和所在。在这个环节中，因为缔造了一个宽松自由的说话情况，使幼儿对下一部门的运动有了进一步的操纵和摸索的愿望。幼儿在观赏的同时也相识了更多关于桥的常识。
第二环节是一个交换评论辩论，配合创作的历程。在这里预备大批的废旧质料，开导幼儿思索：这些工具可以酿成桥吗？可以酿成什么桥？此环节，重点要充实变更幼儿的想象力，使幼儿孕育发生猛烈的摸索欲望。既可以制造如今的桥，也可以制造未来的桥，更先辈的桥。这时给幼儿一点发起是须要的：
1、你可以和洽朋侪探讨一下：是一小我私家零丁完成照旧几个好朋侪互助完成？
2、你可以想一想：做一座什么样的桥，用什么来做最符合？
在创作的历程中，主如果幼儿缔造运动的支撑者、互助者、引诱者，只是在恰当的时间赐与恰当的资助。幼儿的想象力黑白常富厚的，在这一环节中，我们要让孩子插上想象的党羽，去缔造他们心中最美的桥。
每小我私家都盼望本身的尽力获得认可，每小我私家都盼望本身的作品获得确定，孩子们尤其云云。以是接下来的环节便是展现作品，分享乐成高兴的历程。在幼儿举行缔造时我就将幼儿的作品拍下来，如今经由过程拍照仪，展现给各人看，并请幼儿举行先容。此环节可以引发幼儿对本身作品的喜好，同时对故乡的桥有了更进一步的熟悉；同时还可熬炼幼儿勇敢在团体眼前展现本身的本领。
我们的运动没有真正意义上的竣事，而是让孩子们连续不停地对种种桥以及和桥有关的工具孕育发生爱好。进而投入到非正规的自立运动中去。比方：在区角运动中，继承请幼儿对桥举行差别的创作；我们还可以开展一次“我心中的大桥”的角逐运动，由小朋侪和家长制造种种百般的桥来园加入角逐，等等。
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《大班综合活动《欢乐新年_鞋鞋舞会》》是一篇不错的育儿教育文章，觉得有用就收藏了，改掉错别字就发到了，为了方便大家的阅读。
综合运动《高兴新年，鞋鞋舞会》游戏景象开舞会，引发幼儿爱好：立刻就要过新年了，各人真高兴啊。你们有没有收到钟先生发出的《高兴新年·鞋鞋舞会》的约请卡呢？舞会请求每一位加入者都要穿一双大人的鞋子舞蹈，带上一份互赠的新年礼品。你们都预备好了吗？看看鞋、说说鞋。你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的活动鞋、奶奶的布鞋、姨妈的靴子等）2.给鞋子分类（1）随歌曲《百口乐》穿大鞋入场。师：哦！各人真的都预备好了，舞会立刻要开端了。我们就赶紧入场吧！让幼儿随着音乐有节拍的入场。（2）师：会场到了，瞧！这多美啊！咦？这些图标（爸爸大皮鞋、妈妈高跟鞋、哥哥姐姐活动鞋、姨妈的靴子）是什么意思呢？我们该怎么入座呢？（3）幼儿凭据图标，举行对应入座。（4）问一问：你找对位子了吗？幼儿园教案为什么？谁找错位子拉？为什么？3..说一说，充实感觉穿大鞋的新颖师：穿戴大人的鞋走，你有什么感受的？（鞋很大很松、走起来不稳走起来很响、人变高了、像踮着脚尖走、很温暖等）4...节拍游戏：××在那边？（1）温习节拍型：师依次出示种种鞋子图形节拍卡，让幼儿拍节拍。师：鞋子小精灵要考考各人。谁会拍这些节拍呢？（手）（2）游戏：××在那边？如：师---妈妈的高跟鞋在那边？×××|×××（顿脚）幼---妈妈的高跟鞋在这里：×××|×××（顿脚）师---哥哥的活动鞋在那边？×××××|×××××|（顿脚）幼---哥哥的活动鞋在这里：×××××|×××××|（顿脚）5..自由舞《》，感觉鞋子在差别处所发出的差别声音。（1）小朋侪们真智慧，鞋子小精灵真为你们高傲。幼儿园教育随笔本日的舞池很秘密，瞧！它是用什么质料做的？（木板、铁板、塑料纸板）（2）幼儿自由跳舞后，说说本身听到的鞋子在差别处所发出什么样的声音。（3）再次舞蹈，互赠新年礼品竣事运动。6.延长：完成运动记载卡功课。关于《大班综合活动《欢乐新年》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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