作为一名合格的人民教师,说课稿是我们老师不可缺少的课件,持着每一堂课对每位学生都要尽职尽责的态度,我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿,有了说课稿上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《大班版画教案》,希望能对您有所帮助,请收藏。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《大班版画教案》!

幼儿园大班版画教案:太阳娃娃(涂色拓印)

运动目的:

1、实验用点、短线和简朴的多少图形表示太阳发散的毫光,并可以或许清楚地描绘出来。

2、学惯用多种色彩举行涂色拓印的要领。

3、坚持衣物的整齐,并从中体验版画创作的快活。

运动预备:

版画操纵东西人手一份;范画一张。

运动历程:

一、导入运动,引起幼儿爱好。

谜语导入:一个勤奋老公公,天一亮就上工。如有一日不见他,不是起风就下雨。

让幼儿猜出答案。

二、出树模画以及解说涂色要领请求。

1、出示版画,报告幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我们平常的画画有什么差别?2、树模制造历程(偏重树模涂色历程)(!)先在吹塑纸上用2B铅笔描绘出太阳娃娃的图案,(2)然后用羊毫取了颜料在底版上涂色(供给几种色彩的颜料,每瓶颜估中放一只排笔,拔取颜料举行涂色,如:太阳娃娃的毫光用金黄色的颜料,幼儿园教育随笔眼睛用玄色的颜料,面庞用粉赤色的颜料—)(3)然后把黑纸一壁合上轻轻地抹平举行拓印。

三、幼儿实验版画的制造要领

勉励幼儿勇敢实验制造版画,提示幼儿在吹塑纸上描绘时线条要刻得清晰、明了。涂色时要匀称,拓印时不要移动底版,并按的提醒有序地举行操纵运动。

四、展现作品,互相评价(评价的感化是深远的,是对本身的确定也是向他人进修的一种方法)

1、幼儿互相不雅摩太阳娃娃,构造幼儿说说本身喜好的太阳娃娃,为什么?

2、表彰画面色彩美丽,图案清楚的幼儿。

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幼儿园大班版画教案


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运动目的:

幼儿实验用铰剪,沿线剪巨细纷歧的圆。

会将圆,粘贴在纸上,举行制版,而且举行压印。

运动预备:

先生的范画蝴蝶

铰剪、吹塑纸上画圆

一张方的吹塑纸。

运动历程:

一、观赏先生的范画。

师:小朋侪看看先生手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你们知道先生手里的五颜六

色的蝴蝶是怎么做的吗?(请幼儿料想谈谈说说)你们本身想不想来做一只彩色的雀斑蝴蝶呀?幼儿园教案(本运动是引发幼儿进修制版的爱好) 

二、先生树模制造

1、起首请小朋侪将吹塑纸上的圆圈全体剪下来。

2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。

3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料,举行压印。

4、末了将纸剪成蝴蝶的外形。

经由过程这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。(相识制版的要领)

三、请幼儿本身举行制造。

1、幼儿园教育随笔提示幼儿剪的时间要沿线剪。

2、粘贴的时间要将圆粘贴牢。

3、压印的时间留意刷颜料。

4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。

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幼儿园大班纸版画教案


下面给大家提供的是《幼儿园大班纸版画教案》,希望精彩的内容能够帮助到你!

运动目的:

1、相识大汽船的布局,感知纸版画的艺术结果。

2、经由过程的树模和解说,相识纸版画的制造要领和制造法式。

3、喜好纸版画创作运动,并能卖力地完成全部操纵历程。

运动预备:

1、幼儿用书人手一册,什物投影仪一台。

2、每张桌子上有:厚纸板、铰剪等质料多少,白纸幼儿人手一张。

3、在运动室的前面另有两张桌子,桌子上有底纹笔多少,玄色颜料盘二到四盘,白纸或蓝色纸的数目与幼儿人数相称。

运动历程:

1、不雅察纸版画《大汽船》,感知汽船的布局以及纸版画的特色。

◎用什物投影仪放大幼儿用书,引诱幼儿看图说说:图上有什么?

◎:汽船是什么样子的?这个汽船与我们曩昔见过的汽船有什么纷歧样?

◎引诱幼儿从画面的颜色、线条、表面等方面举行不雅察和比力,感知纸版画与其他绘画的差别,报告幼儿这种绘画的伎俩叫做:纸版画。

2、引诱幼儿不雅察桌子上的操纵质料和典范,想象制造纸版画的要领。

3、树模解说制造纸版画的要领。

◎:汽船的船身是什么外形的?

用铰剪在厚纸板上剪一个梯形,并贴在白纸的下方。

◎:汽船的船舱是什么外形的?窗子是什么外形的?

剪长方形和很多小方形,幼儿园教案并贴在白纸的下方。

◎用纸板剪一些其他装潢物,比方:救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等,贴在画面上。

◎在前面的涂色拓印区,用底纹笔蘸上玄色颜料,一笔一笔从左到右、从上到下地给大汽船涂满玄色。

◎用一张白纸笼罩在玄色的大汽船纸上,并用手往返的压印纸张,末了轻轻地揭开笼罩在上面的纸。

4、幼儿操纵运动。

解说操纵留意事项: 

◎在幼儿剪贴一艘大汽船时,提示幼儿汽船要做大一点。

◎在涂色的时间,提示幼儿涂色要匀称。

◎在拓印的时间,不克不及移动笼罩在上面的纸。

5、展现幼儿的作品,留意提示幼儿不触及画面,并坚持画面整齐和自身整齐,同时连系操纵历程的要点举行评价,引诱幼儿观赏纸版画的非凡艺术结果。

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幼儿园大班版画—纸版乐


网站小编为你编辑《幼儿园大班版画—纸版乐》一文,希望为你人工作带来帮助!

孕育发生配景:

该运动孕育发生于我们的特点课程《漂亮的版画》中,版画在我们幼儿园到处可见,室内、室外,哥哥姐姐、先生的,中国名家、外洋名流的,纸版版画、吹塑纸版画……比及处是版画,孩子生存在如许的一个情况中,很有须要让他们来相识版画、实验着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的运动,让孩子在搭档的互助下剪剪、贴贴、印印中相识版画的制造历程,感觉版画的兴趣。

案例:

一、导入运动,引发幼儿的运动爱好。

师:“呀,本日的气候真好呀,我们开着汽车出去转转吧。(听音乐,做开汽车的行动)”

“小朋侪快看这边在办画展呢,我们下车看看吧。”(幼儿不雅察范画。)“颠末适才的观赏,你以为这些画美丽吗,你以为那些处所美丽?”

(经由过程游戏的情势景象的创设,让幼儿对进修孕育发生浓重的爱好。让孩子在不雅察中发明线条、外形装潢后的结果,感觉范画的美,从而引发孩子到场运动的努力性。),

二、幼儿操纵,并引导幼儿在划定范畴内粘贴。

(在这里我经由过程让孩子勇敢的玩版,剪剪、贴贴,经由过程本身的意愿勇敢的装潢图案,用本身的方法缔造性的表示画面,在这个历程中孩子满身心的投入,勇敢的表示,幼儿园教案每一幅作品都有他们的设法主意,看成品印好后,孩子们的脸上都出现出了满足的笑貌。)

三、进修刷色、转印的历程。

(在这里我应用小组的作品举行人手一份的转印,在这个历程我赐与每个孩子纷歧样色彩的纸、纷歧样的颜色刷色,固然作品的图类似,但每张作品给人的结果又差别,在这个历程中孩子感觉到了颜色给我们带来的愉悦,做作带来的快活。)

四、作品展现。

“你们的版画真美丽啊,我们来部署一个漂亮的画展吧。”

(把幼儿作品贴在展现墙上,)

“我们的画展真美丽,都是我们小朋侪本身计划的。真棒!”

运动反思: 

这是孩子第一次打仗纸版版画,为此在运动中我充实赐与孩子自由的空间,让孩子随便的剪、在肯定的图案中随便的贴,你可以离开的贴,也可以重叠,并且我也思量到孩子小我私家速率较慢,应用小组互助的情势举行,因为随便性较大,运动中孩子没有你贴的不合错误、你不该该如许贴等看法,他们都在“自满失态”事情着,向哥哥姐姐一样剪呀、贴呀、印呀!并且当转印后作品呈如今各人眼前时,一幅幅抽象的、又充斥本性化的作品,幼儿园教育随笔恰是儿童画的魅力地点,也是儿童对物象的童真、稚拙的感觉。儿童熟悉物象的颜色弗成能做到写实,也没有须要请求孩子们去如许做,这会抹杀他们的童性和爱好。

作为我们应当让孩子经由过程如许的一个运动,引发他们对付版画运动的热忱与兴趣,施展他们的想象力和缔造潜能,是以我们应更好的引诱幼儿,有目标的开展运动。在每次完成版画作品后,我门应实时地请孩子本身上台报告本身画面内容,并连系孩子乐成之处向其他幼儿先容有创意的表示,引诱幼儿在进修的根本上想象缔造,接着引诱幼儿乐于不雅赏,并能在搭档的作品中探求、发明长处。在评价的历程中我们应对每个幼儿都加以确定,让幼儿都能体验到到场版画的兴趣,体验到乐成的高兴。

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美丽的封面(版画)


下面是《美丽的封面(版画)》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

1、感觉版画的颜色美、造型美,体验乐成的快活。

2、让幼儿实验举行版画,控制版画的根基要领,能开端表示出书画艺术的美。运动预备:

各色颜料;幼儿绘画羊毫;吹塑纸;铅笔;幼儿本身的花草日志;等。运动重点:

感觉差别质料举行作画的兴趣。运动难点:

控制版画的根基要领。计划思绪:

跟着主题运动《亲亲大天然》的开展,颠末了一段时候幼儿对花草的摸索后,幼儿都制造了一本花草日志本,在对日志本制造的后期做一个奈何的封面让各人开端了思索。在外洋,版画是艺术类的必修课,近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教诲奇迹冷静地做孝敬,这黑白常难得的。同时我受一些大画家版画作品的开导,发明版画的不同凡响的美感,何不让我们的幼儿也来实验实验,熏陶幼儿的性格,使幼儿感觉生存中的美,萌发审美、表示美的情趣呢?于是,我就计划了此次的版画运动。运动流程:景象感知→交换评论辩论→历程应用

运动历程:一、景象感知

引起爱好,导入:

1、幼儿手工制作我们的花草日志已经完成的差不多了,色彩涂好了,名字写好了,我们可以拿着它去处别人先容本身的日志了,对不合错误?

2、看看另有什么可以做的?(引诱幼儿给日志做一个封面。)

3、观赏一些书的封面。二、交换评论辩论

我们也来给本身的花草日志印个封面。解说树模:

1、从日志中选择好一朵花,或从情况中选一张你以为最悦目的花。

2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。

3、选择颜料举行涂色,颜料要干点,边涂边印。三、历程应用

幼儿自由举行操纵,师巡回不雅察。勉励幼儿勇敢实验。

延长,自由观赏搭档的作品,说说本身的封面是印的什么花。各环节渗出:

在地区运动中让幼儿针对幼儿的花草日志,可以向列位朋侪和搭档举行先容和解说。

美工区中供给响应的质料,让幼儿实验对交通标记等举行制造封面,同时可以引诱幼儿在通常的运动中对种种材料举行清算后制造封面。

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幼儿园大班美术—漂亮的封面(版画)


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运动目的:

1、感觉版画的颜色美、造型美,体验乐成的快活。

2、让幼儿实验举行版画,控制版画的根基要领,能开端表示出书画艺术的美。

运动预备:

各色颜料;幼儿绘画羊毫;吹塑纸;铅笔;幼儿本身的花草日志;等。

运动重点:

感觉差别质料举行作画的兴趣。

运动难点:

控制版画的根基要领。

计划思绪:

跟着主题运动《亲亲大天然》的开展,颠末了一段时候幼儿对花草的摸索后,幼儿都制造了一本花草日志本,在对日志本制造的后期做一个奈何的封面让各人开端了思索。在外洋,版画是艺术类的必修课,近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教诲奇迹冷静地做孝敬,这黑白常难得的。同时我受一些大画家版画作品的开导,发明版画的不同凡响的美感,何不让我们的幼儿也来实验实验,熏陶幼儿的性格,使幼儿感觉生存中的美,萌发审美、表示美的情趣呢?于是,我就计划了此次的版画运动。

运动流程:

景象感知→交换评论辩论→历程应用

运动历程:

一、景象感知

引起爱好,导入:

1、我们的花草日志已经完成的差不多了,幼儿园教育随笔色彩涂好了,名字写好了,我们可以拿着它去处别人先容本身的日志了,对不合错误?

2、看看另有什么可以做的?(引诱幼儿给日志做一个封面。)

3、观赏一些书的封面。

二、交换评论辩论

我们也来给本身的花草日志印个封面。

解说树模:

1、从日志中选择好一朵花,或从情况中选一张你以为最悦目的花。

2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。

3、选择颜料举行涂色,颜料要干点,边涂边印。

三、历程应用

幼儿自由举行操纵,师巡回不雅察。勉励幼儿勇敢实验。

延长,自由观赏搭档的作品,说说本身的封面是印的什么花。

各环节渗出:

在地区运动中让幼儿针对幼儿的花草日志,可以向列位朋侪和搭档举行先容和解说。

美工区中供给响应的质料,让幼儿实验对交通标记等举行制造封面,同时可以引诱幼儿在通常的运动中对种种材料举行清算后制造封面。

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幼儿园小班纸版画教案


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运动目的:

1、引诱幼儿凭据已有的常识履历,勇敢地缔造神奇的汽车。

2、操纵制造汽车熬炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技巧。

3.经由过程想象,引发幼儿酷爱生存的情绪。

运动预备:

1.富厚有关汽车的常识,范图。

2.白纸、铅画纸,勾线笔、硬板纸、胶水、铰剪。

运动历程:

一、以发言导入运动,相识汽车的差别特性。

:小朋侪,你们肯定见过种种百般的汽车,谁来说一说,你见过的什么汽车?它是什么样子的呢?

师小结:汽车有很多多少种,他们的名字差别,车身也有着差别的造型,差别的颜色,不外他们都有轮子,车灯、窗户、门等。差别的汽车另有着它差别的功效。汽车感化真大,假若有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋侪计划了几辆神奇的汽车,幼儿园教案我们一路来看看它到底神奇在那里。

二、出树模画,引诱幼儿阐发并勇敢计划。

⒈:你们看他是用什么要领制造了汽车,神奇在那里呢?

引诱幼儿形貌汽车,并从造型、图案、功效等方面说出其神奇。

师小结:我们可以转变汽车的造型、图案、特殊是添置一些特异的本事,那便是一辆神奇的汽车。

请幼儿谈谈你想计划一辆怎么样的神奇汽车?它有什么特另外本事?

 

幼儿自由评论辩论后答复,勉励幼儿勇敢地想象。

师小结:小朋侪计划的汽车这么神奇,有那么多的功效,有会跑的,会飞的,会游的,会跳的,会语言的,它们都有门、窗、轮子。如今就请小朋侪把你想的神奇的汽车画下来,然后在硬板纸上画出剖析图再剪下来贴在铅画纸上。

三、幼儿计划并制造神奇的汽车。

师提醒:画剖析图的时间,我们要留意些什么?

1、重要的部门要先画,并且要大2、要公道按排,不要糟蹋纸、3、每个部门都要剖析画下来4、一样巨细的工具可以重叠剪。

幼儿制造,巡回引导,开导幼儿勇敢想象,勇敢作画,资助本领较弱的幼儿,制造版画。

四、评价运动:

师:(先完成的小朋侪自由报告给搭档或先生听)谁来讲讲你计划的汽车神奇在那里?

竣事句:本日小朋侪充实施展了本身的想象力,幼儿手工制作先生真为你们感觉开心,下战书我们一路来刷上色彩,那你们的汽车肯定会越发的神奇而漂亮!

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幼儿教师教学反思-版画案例:我运动


活动实录:

活动开始,我以“中国马上要开奥运会了,我们小朋友也一起来锻炼身体”来引出课题。在做运动的过程中,我先让小朋友说说有哪些体育项目,然后带小朋友做了各种动作。(在做一做的过程中,了解运动的一些基本动作,为后面制版做基础。)接着,我就出示了教师的范画,让幼儿说说这些画是怎么做出来的。王志俊说:“我知道,是用排笔蘸了颜料画上去的。”徐梦婷说:“不对,不对,是印上去的。”(由于幼儿已经有一定的制作纸版画的经验,所以有些幼儿对于纸版画的作品还是有点熟悉的。)我及时表扬了徐梦婷的仔细观察,同时示范了制作版画的方法:“徐梦婷观察的真仔细,老师为你们准备了一些硬板纸,上面有各种各样的图形,小朋友把这些图形按着轮廓线剪下来,自己把这些图形组合粘贴,看看你做出来的是什么运动。”在幼儿操作过程中,我发现幼儿的想象力还是很大的,陆秋妍拼贴出了一个举重的人,戴雨邑拼贴出了一个做体操的人。(之前我们进行过一次绘画活动“兔宝宝做运动”,所以幼儿对于一些运动的动作都很熟悉,再加上我在硬板纸上已经帮他们画好了一些图形,像圆、椭圆等,所以幼儿在制版这个环节中表现的挺不错。)

活动反思:

版画的操作性极强,动脑又动手,剪剪、撕撕、拼拼、贴贴,很适合幼儿好奇、好玩的年龄特点。幼儿喜欢自由玩耍,通过带领幼儿做运动来激发幼儿参与活动的积极性,让幼儿在生动,活泼的情境中感知各种动作的特征,尝试用身体做动作,这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试,在制版做运动的人这个环节中,孩子的想象力特别丰富,老师在这里给了幼儿一个很好的发展机会。

吹塑纸版画教学反思:小蝌蚪


活动实录:

今天我们开展了吹塑纸版画:小蝌蚪。由于吹塑纸版画是对于小班的孩子来说是有一定难度的。于是我让孩子们在游戏中开始了这次活动。首先我让孩子们学一学小蝌蚪的样子,孩子们玩得可高兴了。幼儿一边玩一边说:“小蝌蚪圆圆的,拖条小尾巴。有的大有的小,黑黑的真可爱!”感知了小蝌蚪的形状后我进行了示范。在示范的过程中我就提醒幼儿:“在吹塑纸上画的时候要注意不能太用力,把纸画破了,我们可以将画好的小蝌蚪再沿着线条描把线条加粗。”接下来让幼儿操作。在交代好活动内容后,孩子们就开始活动了,只见他们拿起铅笔开始刻画,一条、两条……可是刻的太轻了,于是我说:“要把小蝌蚪变的清楚一点。”于是他们又对着这些线条刻了一遍。印刷工作开始了,只见蔡颖华蘸上颜料,在纸上刷上黑色,压压平,拎起来一看,纸上一片模糊,小蝌蚪的轮廓线还是太浅了。“蔡颖华,找找是什么原因,再试一次好吗?”在第二次版画制作过程中,我一直在恰当地时候指导着蔡颖华。最后印出来的作品相当地成功。蔡颖华非常地高兴,乐颠颠地把印出来的画钉在了“小画家”栏上。(教师的适当指导起了作用,通过比较,蔡颖华较快地掌握了单色粉印版画的制作要领,同时也体会到了成功。)

活动反思:

小班的孩子对于吹塑纸版画,对于刻画线条的力度掌握的不够。其一,小班的孩子本身力度就不是很大,其二,对于吹塑纸版画,他们没有足够的经验。而且刷色时对于颜料的控制还不够。颜料太多,导致孩子印画时把轮廓线都填满了。对于孩子刻画的力度,还需加强练习,要求孩子能用力的刻,不要怕把纸刻坏,要经常用小手去摸是否有小沟。其次,还应知道刷色时要把毛笔舔干,动作要很快的刷过去。另外,可以让幼儿有更多的机会和充足的时间活动,在前后两次操作过程中,通过自己的实际体会与对比,掌握了版画制作的要领,真正体验到成功的快乐。

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