鹦鹉学舌

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毋庸置疑，作为新入职的教师，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。如何动笔写一篇教育笔记呢？小编特地为大家精心收集和整理了“鹦鹉学舌”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

近来，小朋友对午间读的兴趣不高。孩子们说话的，做小动作的把书卷起来当话筒的干什么的都有，就是不愿读书。怎么办呢?得想办法激发他们对午间读的兴趣呀。

有了。记得我去年带小朋友们玩过“鹦鹉学舌”的游戏，小朋友们都很喜欢。游戏就是让小朋友当鹦鹉跟着老师学说话，何不用“鹦鹉学舌”的方法带小朋友学念儿歌呢。于是，我问小朋友们：“还记得‘鹦鹉学舌’吗?”小朋友们都说记得。潘鑫阳还说：“简老师，我们又玩好吧?”“你们想玩吗?”他们这下可来劲了，异口同声说：“想!”

我带着小朋友们我一句他们一句地玩起了这个游戏内容就是所学的儿歌.我一会儿让小鹦鹉们学我轻声读,一会儿学我大声读;一会儿学我快快地读,一会儿又学我慢慢地读......我变着花样带他们读,小朋友们

学得很认真.等他们差不多学会了我又调换角色(我当鹦鹉学他们读),

进一步熟悉巩固儿歌内容.

用这个方法进行了一段时间的午间读,效果还不错,不过小朋友们

又开始厌烦了.这就是我们的孩子,要想带好他们可得不断地想出妙招哟.

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