俗话说，凡事预则立，不预则废。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下是小编为大家精心整理的“如何帮孩子学着单飞”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
千绘小姐如今每周有一次是由爸爸来照顾她放学以后到睡觉之前的生活，因为妈妈对她的野蛮老爸是否有足够的能力来照顾她这个半大小孩表示一点点怀疑，所以，每次妈妈晚上下班回来，看到千绘小姐熟睡的小脸，都会认认真真地让爸爸汇报一下千绘小姐这一段时间的生活情况。
“五点多接回来，让她吃完饭，后来对面大楼的小朋友来叫她，她就出去玩了一会儿。”“什么，出去玩了一会儿？一个人去的？”听到爸爸这样漫不经心的汇报，妈妈一下紧张起来。千绘小姐长到五岁，还没有单独跑出去玩的经历呢。“一个人去对面楼下玩的？你没跟着去看？”妈妈一紧张问得就越发详细。“自己去的呀。她说她自己一个人也没问题，就玩了一会儿。”野蛮老爸就是野蛮老爸，对于这么重大的事件居然还能说出这样的话。
从我们家到对面大楼底下找小朋友玩，虽然距离算不上很远，可到对面去必须经过一条马路，马路上汽车来来往往还不少呢。另外，对面大楼底下孩子们玩耍的空地，是通往他们小区停车场的必经之路，所以车子进进出出有大人看着也不得不捏一把汗，更别说孩子一个人跑出去，他们玩起来哪里还想得到安全还是危险啊！妈妈对野蛮老爸这么不负责表示不满。“孩子嘛，总要让她锻炼一下，明年就上小学了，小学放学以后小朋友一起约着玩是常有的事，你不让她学着锻炼怎么行？”妈妈听见爸爸这么说，也觉得似乎有点道理。孩子就是这样，总在大人不经意之间长大，哪儿能天天都呵护在父母的翅膀之下。
有了这么一次单飞的经历之后，千绘小姐对自己的行为似乎多了一份自信。即使妈妈在家陪伴她的日子，有时候她也会提出来，让她自己去找对面大楼的小朋友玩，或者小朋友到楼下来一叫，她就想飞似的要跑出去。与其管头管脚不让她去，还不如教会她学习保护自己的方法，妈妈这么想着就开始了千绘小姐单飞训练计划。
妈妈在千绘小姐单飞前，先跟她进行了一次认真的约法三章：
一、单飞之前要跟家里说好到哪儿去，找谁玩，几点回来。
目前，基于千绘小姐的自我管理水平，妈妈跟千绘小姐定下的最远单飞距离就是到对面大楼底下的空地去玩。在那儿，每天下午都有附近的小朋友，彼此之间都熟悉。而时间呢，一般以三十分钟为限，要么让千绘小姐听到社区的广播就回家，要么让她自己看手表大致三十分钟左右了就回来。
那天，千绘小姐在幼儿园跟小朋友约好了放学以后一起玩。可在家等了半天，小朋友还没打电话来，于是千绘小姐就跟妈妈要求到对面楼底下去找人家。妈妈看了看时钟，已经还差十分钟社区的广播就要拉响了，在这么短的时间里，千绘小姐即使找到了小朋友还能玩多久呢？为了测试一下千绘小姐对约定的遵守程度，妈妈还是答应了她的单飞要求。时间一分一分地过去，一转眼社区的广播就拉响了。妈妈故意到窗口看了看，没想到广播响过一分钟之内千绘小姐就到了家。“玩好了？”妈妈问。“嗯，我听到广播了。”千绘小姐一边换鞋一边平静地说。
二、单飞之前跟孩子确认好各种安全隐患。
这一点比较重要。一般家长不放心孩子一个人在外边玩，就是担心孩子遇到什么意外。妈妈首先跟千绘小姐在平时经常玩耍的地方，指出几处要注意的地方，比如什么地方车辆过往很多，什么地方来往的人很少，大人的视线照顾不到，一个人玩不太安全。然后告诉她一些自己避免危险的方法：对于车辆多的地方，经过时要左右确认，不在车辆通过的地方玩；行人少偏僻的地方不去，不跟陌生人搭讪；如果在玩的时候有小朋友提出去别的地方或者谁家玩，先回家请示以后再说。
尽管妈妈给千绘小姐一起想了很多，那天小朋友来叫千绘小姐出去玩的时候，千绘小姐看到小朋友带了个滑板车，自己也自作主张地把自行车骑了出来，妈妈在阳台发现，立刻对她的这个行为做了阻止。骑车出门玩毕竟不同于一般的单飞，存在的安全隐患更大，所以妈妈又跟千绘小姐约定了自己一个人不得骑自行车出门。虽然千绘小姐起初很不高兴，但后来还是欣然接受了妈妈的建议。
孩子单飞是他们长大的表现，可身为家长要操的心就又多了一桩。我想，我们不能因为担心而阻止孩子的成长，我们只能把我们的担心化作智慧，帮助孩子慢慢学会长大。
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导读：首先要分析孩子白天有无受过什么刺激或身体有什么不适的地方，最近一段时间是否经常这样，作出判断后再作处理。
俗话说：“日有所思，夜有所梦。”外来的刺激能引起做梦，来自身体内部的刺激也能产生梦。一般来说，做梦不会影响健康。但是，有些孩子常会出现夜间惊恐的现象，弄得爸爸妈妈束手无策。遇到这种情况，应该怎么办呢？
首先要分析孩子白天有无受过什么刺激或身体有什么不适的地方，最近一段时间是否经常这样，作出判断后再作处理。
出现夜间惊恐现象的原因一般有：
1。孩子在白天受到不良刺激，如恐怖的故事，成人的责备和打骂等等。
2。身体内部的刺激，如有疾病(疾病会引起人体组织内生理的改变，会破坏体内血清促进素的平衡)。这种白天大脑无暇顾及的初起疾病的微弱信息在睡梦中能反映出来，如肺部疾病患者常梦到负重运行，胸部受压，被人扼住脖子而感到窒息等。做噩梦者往往心中恐惧，呼喊不出而突然惊醒。遇到这种情况，爸爸妈妈要及时带孩子上医院检查。
如果不是身体方面的原因，爸爸妈妈大可不必惊慌，只要平时加以注意就可以改变这种情况。
平时睡前，不要讲惊险恐怖的故事，或用“狼来了”、“老虎要吃掉你”等谎话吓唬孩子，保持孩子安静愉快的情绪。此外，要养成孩子良好的睡眠习惯，早睡早起；睡前不要吃得太饱，不要让孩子喝太多的水。还要注意不让孩子过度疲劳。这样，就能避免孩子出现夜间惊恐的情况。
孩子的情感智能越来越受到父母的重视，让孩子学会一些基本的情感技巧，如乐观、自信，建立积极的做事态度等等，对于他日后的人生至关重要。
工具NO1：冷静下来
对于幼小的孩子来说，他的情绪反应往往来自身体，而不是情感方面。身体健康的孩子，较少有极端情绪反应，更会擅于控制自己的情绪，充满活力。
让孩子学会冷静下来，能够很好的掌控自己的思想、情感和需求，可选择孩子最轻松的时候进行，这时的孩子更乐于去尝试一些新鲜事情。
方式：
●用手指在孩子的背上画字、数字或图形，让孩子猜。
●让他的肌肉紧绷五秒钟左右，然后彻底放松。
●有规律地让孩子把注意力集中到自己身体的各个部位——从双脚开始，慢慢地往头部方向移动。
●深吸一口气。让孩子吐一口气，然后保持几秒钟，这样，当他吸气的时候，就会自然而然地大吸一口了。
工具NO2：摆脱沮丧情绪
令人不快的经历一旦在孩子的情感记忆库里沉积下来，当他再遇到类似的状况时，这些记忆碎片就会被激活，产生更激烈的反应。这不仅让孩子自己难过，还会影响同伴对他的态度。于是，孩子越来越会在意旁人对自己的态度，变得越来越焦虑和自闭，形成恶性循环。
因此，在一天结束之前教孩子将当天的痛苦情绪过滤掉，实在是一件很好的事情，试着和孩子一起，选择一两项下面的活动，想像着把不良情绪排放出去。
方式：
●让他发泄几分钟。在这个过程中，不要试图去压抑他的情绪
●作吐气运动，将“坏情绪”呼出来。
●想像着自己站在明媚阳光下的一条凉爽新鲜的溪水中，沮丧的情绪被溪水冲洗殆尽。
●自己对自己说：“让它去吧”、“没事儿”、“我现在感觉好多了”。
工具NO3：积淀愉快经历
每个孩子都会有很多积极正面的体验，如果这些愉快的瞬间能够积淀下来，将会成为孩子宝贵的精神资源。等到下次遇到不顺心的事情时，更会成为他自我安慰和鼓励的力量源泉。家长可以在晚上临睡前、在帮助孩子排遣掉不快的情绪时，教孩子学会如何将美好的时刻变成自己精神世界的一部分。
方式：
●回顾一天的生活
跟孩子谈谈那些美好的情景，比如与你共处时的甜美，完成某件事、学到新知识时的喜悦等等。尤其要引导孩子去找找那些与自己平时感受不一样的场景。
●情景再现
首先，由孩子想像困难场景，让他通过有效的正确方法去面对，引导他想像正确行为所带来的良好情绪。
然后，在孩子所想像的困难场景之下，让他用不正确的方法处理，引导他想像因此在他的内心所产生的不良情绪。
最后，让孩子有意识地在以上两种处理方法中做出选择，并由他将这种方法“情景再现”地表现出来。
●鼓励孩子
鼓励孩子把正面的情感体验渗入自己的身体，就像水被吸入海绵一样。如果你的孩子处事过于谨小慎微，就鼓励他想像自己被意外撞倒的情景，看他如何想办法保持放松和冷静，从而不再担心自己是否摔疼了。如果你的孩子争强好胜，就鼓励他想像在一场棋类游戏中输了，看他如何摆脱这种让自己沮丧的情绪。
“小宝宝的手指头上是有蜜的”。我家的宝宝果真就是这样。小手吃得可起劲了，把他一只手拿下来另一只又塞进去了，还吸得啧啧作响，特别有滋有味。宝宝为何爱吃小手？这是个让众多爸爸妈妈们都百思不得其解的问题。让他吃吧，一是担心不卫生，二是担心会对宝宝将来牙齿的发育有影响。可这个给宝宝带来快乐的习惯，纠正起来还真是不容易。宝宝的“手指棒棒糖”需要戒掉吗？怎么戒？让我们来听听专家是怎么说的。
据调查研究显示，1岁6个月的宝宝中，有19.2%的宝宝有吃手的习惯；3岁宝宝中，有10%的宝宝仍爱吃手；而3岁6个月的宝宝中，保留吃手习惯的比例下降至7.8%。看来吃手的习惯在宝宝当中还真是个普遍现象。
专家告诉你：2岁是个分界点
2岁以下的宝宝吃手爸爸妈妈不用担心
2岁以下的宝宝偶尔地啃啃脚丫子，吮吸小手，妈妈们不用为此太担心。因为，这时宝宝的牙齿发育不会受此影响。宝宝在5~6月的时候长的是虚牙，吃吃小手磨磨牙床并没有什么坏处。
吃手是宝宝智力发展的一种信号
从妈妈的肚子里来到人世，外物对宝宝来说都具有强烈的吸引力。但初到人世的宝宝大脑发育还不够完善，大脑的定位系统尚不成熟。因此，把手放在嘴里吃对这个时期的宝宝来说还是不可能完成的任务。当宝宝再长大一些，手指功能开始分化，初期的手眼协调功能也开始显现了。2~3个月后的宝宝会开始出现手的动作，他往往会挥舞着他的手臂和这件大“玩具”玩得不亦乐乎。当宝宝真正能把手放在嘴巴里啃的时候，则说明宝宝的运动肌群与肌肉控制能力已经相互配合、相互协调了。这是宝宝智力发展的一种信号，爸爸妈妈应当为宝宝的这个举动自豪才对。
吃手是宝宝心理发展的需要
宝宝长到2～3个月时正处于口的敏感期，这个时期的很多宝宝喜欢含着妈妈的乳头或是咬着小手睡觉。有个东西放在嘴里对他们来说会多些安全感，而一旦吸吮、舔啃的需要得不到满足就会让他不安，并产生暴躁、抑郁的不良情绪。
著名心理学家弗洛伊德和埃里克森认为，在宝宝吃手的活动中还包含了人类性快感需要的自然反映。这里的性快感只是一种近似于成人快感的情绪，吃手可以消除宝宝的不安、烦躁、紧张，具有镇静作用。强制性的让宝宝停止吃手，会使得宝宝产生逆反心理或是心理上的阴影。据国外研究发现，在这个时期若宝宝的行为受到强制约束、口的敏感期没有得到正确对待的话，当他长大后将更易形成具攻击力的性格。男孩易具有暴力倾向，女孩则会更爱说闲话，讽刺挖苦人。
总结：两周岁以前的宝宝有吃手的行为，爸爸妈妈不用特别担心，没有必要去阻止它。吃手是宝宝成长过程中正常的发展阶段和心理需求。大部分是一种一贯性的行为，长大后也不大会养成吃手的习惯。爸爸妈妈要做的只是经常帮宝宝洗手，保持宝宝的手部卫生，以防细菌入侵引起宝宝的胃肠道感染。
孩子的恐惧心理与成年人的恐惧并无两样，只是不同的年龄阶段的表现有所不同。一般来说，每个孩子都会经过这个情感发展的阶段。爸爸妈妈应该怎样帮助孩子有效地战胜恐惧心理呢？试试下面这些方法吧：
1.不要惩罚或嘲笑孩子的胆小。这样只会适得其反，正确的应是承认孩子害怕的东西确实存在，这样，孩子知道你了解他的恐惧，也就会相信你的劝慰、解释，才能解除恐惧的心理。
2.教育孩子不要掩饰害怕。有些孩子往往会否认自己害怕，这是孩子常用来对付恐惧的一种方式，但实际上，越是这样，孩子自己越是恐惧。爸爸妈妈应该让孩子说出恐惧的具体内容，让孩子解除心理上的羞耻感，并逐渐克服恐惧心理。
3.平时爸爸妈妈要注意不要强刺激孩子。在日常生活中不要用“你不听话，大灰狼就会来把你吃掉”、“你不吃饭，就把你关到黑屋子里去”等等的话来吓唬孩子，爸爸妈妈可以讲授有关知识帮助孩子克服恐惧心理；如有的孩子害怕雷电，爸爸妈妈可以给他讲解有关雷电的知识，虽然孩子不完全懂得，但他会减少恐惧，感到安全。
4.利用孩子的愉快情感来克服恐惧心理。应经常让孩子参加游戏、去公园玩等活动，产生愉快情感来克服恐惧心理。同时，还可以鼓励孩子用讲故事、绘画等活动，讲出或画出自己最害怕的东西，把内心恐惧表达出来，宣泄出去，从而解除恐惧心理。
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因为特殊原因不仅很多企业没有复工，导致所有的幼儿园也延迟开学，宝妈们在家带了几个月的小孩以后，都濒临崩溃，什么时候才能把这些宝贝们送去幼儿园。
在国内得到有效控制以后，幼儿园终于复学了，虽然嘴上说着要把宝贝送去幼儿园，但是真的到了去幼儿园的时候，家长们却犹豫起来了，幼儿园真的比家里安全吗?孩子那么小，免疫系统也没有完善，反正幼儿园的知识家里也可以教，还是留在家里好。
案例：
小枫的宝宝今年是在幼儿园上中班，小枫记得，刚把宝宝送进幼儿园的时候，各种担心，怕宝宝不适应幼儿园的生活，怕宝宝在幼儿园的哭闹，纠结了很久，还是下定决心把宝宝送进了幼儿园。
但是出乎小枫意料的是宝宝除了第一天哭闹了，后面就异常的乖巧，在班上和其他的同学玩得很开心，老师们也夸宝宝适应的很好，小宝贝一回家就像一个小喇叭一样，跟小枫说幼儿园发生的事情，学习到了什么知识，交了什么小伙伴。小枫还发现，自己在小宝贝面前已经没有威信了，小宝贝张口闭口就是老师说，似乎老师的话已经变成了圣旨。
适应了一年的小班，照理今年就应该进入中班了，但是突然遇到了特殊时期，所有的学校都延迟上课，刚开始在家还好，自己也没上班，每天可以多花时间陪孩子，可是一个月过后，小枫就有点崩溃了，实在太闹心了，还是送去幼儿园图个清静的好。
终于，等到了幼儿园复学的通知，小枫却开始犹豫了，这个特殊时期虽然在国内开始得到了很好的控制，但是小孩子还是易感染的人群，把小孩送去幼儿园，心里还是很担心，总觉得家里还是比幼儿园安全。
但是一直在家里，大人开始上班了，没有人教育孩子，给孩子学习新的知识，相当于荒废了孩子半年的时候，小枫开始陷入了矛盾的心理。
幼儿园复学，到底该不该送孩子去呢?
分析：
小枫的宝宝上了一年的幼儿园，已经习惯了幼儿园的生活，但是突然的特殊事件让孩子不得不中断了幼儿园生活，学校复学，如果孩子进入幼儿园那么可以再次很快适应学校生活，但是安全问题又成了父母最大的担忧，怎么办，才能两全其美，小枫作为妈妈陷入了困惑。
①每个宝宝进入幼儿园都需要适应期。
②幼儿园生活教会了宝宝很多在家中学不到的知识。
③幼儿园复学，该不该送孩子去上学。
孩子复学，对孩子有哪些负面影响?
1.存在一定安全隐患
在家中，有父母或爷爷奶奶的专门照顾，比起学校，几个老师照顾几十个学生，当然家中的会更加的安全，而且幼儿园属于聚集性场所，小孩子免疫力系统还没完善，家长还是会有一些顾虑。
2.很难快速适应上学的节奏
本来假期只有一个多月的，因为特殊时期，拖成了3个月了，小孩子很多上学养成的生活和学习习惯都完全破坏了，重新上学，别的习惯不说，就单是早起，估计都需要父母费很大的劲。
3.难免心不在焉
在那段特殊时期，小孩一般不是看电视就是玩游戏，几乎都没怎么学习，现在复学，小孩子难免会心不在焉，有点厌学的心理，学习效果肯定没有原先好的。
育儿方向标：在孩子复学前，家长应该提前做好这3点
1.帮孩子调整作息时间
每个宝宝在特殊时期，生物钟已经完全被打乱了，跟着父母晚睡晚起，每天除了游戏就是看电视，作息时间可以说是非常的混乱了，想要重新适应学校的生活，第一件事情就是重新调整好作息时间，要不然每天早上去上课，孩子也是昏昏沉沉的，所以要尽快把正常的作息时间恢复，让孩子尽早适应。
2.准备好孩子上学所需的物品
这次的复学跟以往的开学都不一样，除了上学所需要的文具，还要准备很多，虽然国内疫情得到了有效的控制，但是并没有完全的消除，所以把孩子送进幼儿园之前，还有很多的事情需要给孩子交代，很多防疫物品需要给孩子准备，比如消毒湿巾，洗手液、口罩。因为怕学校的老师顾及不来，所以需要给孩子详细说明下，这些东西的使用时间和方法。
3.与老师保持密切沟通
千万不要以为把孩子送进了幼儿园就万事大吉了，家长们还是需要和幼儿园的老师保持紧密的联系的，很多幼儿园的发生的事情，家长不在身边，所以不了解，那么只能通过老师这个媒介去了解孩子在学校的情况，也能及时和孩子进行沟通，这样的话，孩子在幼儿园，家长也能够更加的放心。
育儿悄悄话：一场疫情不仅打破了大人们的生活，同样也深深地影响了孩子。孩子被打破一个习惯或是打破一个生活环境，想要重新再去适应，其实比大人们要难得多。所以父母需要做好很多的准备，让孩子安全快速地重新适应学校生活。毕竟，在学校很多的东西是家里教不了，所以尽早的回归学校生活，是孩子最好的选择哦。
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