◆学兔子跳
双手放在头的两侧,伸出中指和食指装扮成耳朵,双足离地向前跳,比比谁跳得远。可以一边跳,一边念童谣:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。
练习足部活动能力。
◆记住家人名字
告诉宝宝家里每个人的名字,然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访,妈妈先问爸爸的名字:“×××在吗?”宝宝会说在,然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字,宝宝会说不在,他们要星期天才在。之后妈妈与宝宝互换,宝宝问,妈妈答,看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后,还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。
用游戏促使宝宝说话,同时记住家人的姓名、地址,促进语言及记忆力的发展,促进交往能力。
◆倒水入瓶
找两个酸奶瓶,让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内,尽量不让水漏出。熟练之后,再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。
通过这个游戏,可锻炼宝宝的手眼协调能力,做精细的操作。
◆变高和变矮
爸爸说“变高”,同宝宝一起踮起脚尖,伸直身体,举起双手,人变高了许多。爸爸再喊“变矮”,蹲下双脚,弯腰低头,双手抱住膝盖,身体变成一个球状。由快到慢,或由宝宝喊口令,爸爸和宝宝一起表演,或由宝宝单独表演。
练习伸展和屈曲身体,使关节和韧带得到锻炼,全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间,使宝宝动静结合,有利于健康。
◆学穿鞋袜
宝宝会穿衣服了,现在可以学穿鞋袜。先穿袜子:将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖,足跟贴住袜跟,再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符,穿得舒服。然后开始学穿鞋:大脚趾最长,在脚的里侧,把两只鞋尖的一侧对放在一起,让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后,宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
进一步练习宝宝的自理能力,使他产生自信,知道区别左右脚。
手拉手,围成圈
在家里播放节奏鲜明、愉快的音乐,爸爸、妈妈和宝宝三人手拉手围成一个大圈,跟着音乐向同方向移动,练习步子与节拍相一致。也可全家一起到公园或草地上玩这个游戏,由妈妈哼着节拍伴奏,可吸引其他的小朋友一起来玩。
培养宝宝进行集体游戏的乐趣。
1个、2个和一样多
宝宝现在已经认识1、2了。妈妈用手指做姿势,食指表示让宝宝摆出1块积木,食指与中指表示摆出2块积木,伸出食指、中指、无名指让宝宝摆出3块积木;重复三个动作,让宝宝再摆出一份分别为1、2、3的积木,将两份1块的放在一起,问宝宝“哪个多”?宝宝不知道,妈妈告诉宝宝“一样多”,将两份2块的积木放在一起,问宝宝“哪个多”?宝宝也许会答也许不会答,妈妈同样告诉宝宝“一样多”,再将两份3块的积木放在一起,多数宝宝都会说“一样多”了。
让宝宝拥有“一样多”的概念。
搭积木
现在可以让宝宝自己搭一些简单的积木。把积木一块一块地往上垒,让宝宝掌握把底搭牢才能保证上面不倒,搭出简单的高楼。也可以搭其他简单的类似生活中常见物体的积木。
穿珠子
找一根粗的鞋带或较硬的绳子,让宝宝左手拿珠子,右手拿鞋带,将硬的一端放入珠子中央的小洞内,尽量多塞进一些,然后从珠子另一端开口处将鞋带拉出。
穿珠子是手眼协调的重要锻炼,可培养宝宝手眼精确的协调技巧。
分类
把积木、弹珠等两种不同类的东西杂放在一起,然后让宝宝把同类的东西挑出来放在一起,剩下的就是另一类了。
使宝宝具备区分物品类别的能力。
一边洗澡一边玩
宝宝都很喜欢洗澡。给宝宝洗澡时,在水里放进一些玩具,利用这个机会让宝宝认识毛巾、肥皂、泡泡以及一些动作名称,如淋水、泼水、漂浮等。放一只塑料的玩具在水里,让宝宝给玩具上肥皂,擦出许多泡泡,冲洗干净后用小毛巾擦干,然后让宝宝自己给自己擦干身体。
拼图成方圆
将两个半圆拼成圆,将两个长方形拼成正方形,宝宝一开始可能找不到正确的拼接方法,但多尝试几次就能够成功。
通过这个游戏,可锻炼宝宝估量形状的空间感觉。
当小助手
平时让宝宝多帮家长做家务,比如准备吃饭了,让宝宝准备筷子;要出门了,让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来;妈妈要坐下了,请宝宝把小凳子拿来;收衣服时,请宝宝帮助拿干衣服等。
通过让宝宝充当小帮手,培养孩子劳动的技能和热情,使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。
用水杯代替奶瓶
宝宝现在用杯碗喝水的技巧比以前大有进步了,可以开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶,从白天开始,逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。
让宝宝早日不再用婴儿用的物品了。
用碗倒米
拿两个小碗,其中一个装上小半碗米,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内,小心不让大米撒在桌上。反复练习,直到大米完全倒出而不撒在桌上。
如果宝宝掌握了倒米的技巧,就可以改做端水练习了。通过游戏,练习宝宝手眼协调能力,双手协调。
追赶影子
有太阳的日子,让宝宝留意太阳下爸爸或妈妈与宝宝的身影。让宝宝来追逐爸爸的影子,踩在影子上,然后变换身体位置,继续游戏;或晚上在家中打暗灯光,用小电筒制造光点,让宝宝去抓光点,等宝宝抓到一个光点再移开,去追逐另一个点。
这个游戏可以让宝宝练习跑步。宝宝多做练习,熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。
认识物品用途
把家里常用的一些物品拿给宝宝看,告诉宝宝牙刷是刷牙用的,锅是烧菜用的,拖把是拖地用的等。让宝宝认识生活中常用的物品及其作用,并学会用语言表达出来。
◆捉蝴蝶
用漂亮的纸折成扇形,系上绳子,另一端用竹竿固定。妈妈手持手竿上下舞动,让宝宝来捉蝴蝶,捉到就给宝宝一个蝴蝶作为奖品。
这个游戏需要宝宝上下左右地移动,并随妈妈的速度而改变速度,可以锻炼宝宝手、眼和下肢活动的协调能力,使宝宝活动灵活。
◆识别“我”、“你”、“他”
宝宝喜欢认和自己相关的东西,比如衣服、鞋子等。妈妈可以拿着宝宝的鞋子问:“谁的?”“宝宝的”,或用自己的名字代指“××的”,妈妈可告诉说是“我的”;如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题,宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的”,妈妈应该告诉宝宝说“你的”;妈妈还可以指着爸爸的鞋子,告诉宝宝是“爸爸的”,也是“他的”。这样,宝宝将学会用“我、你、他”来区分、称呼。
让宝宝先学会用“我”称呼自己,用“你”称呼对方,用“他”称呼第三者。
◆巧学认字
宝宝具有一定的认知能力后,会有意识地记忆一些汉字,如经常看到的字,家里订阅报纸的名字,食品包装上的字等,熟看后自然而然地认识。妈妈可以把这些字剪下来,让宝宝重新组合,看是否正确。如果正确就把字给宝宝,作为奖励。宝宝拿到的字越多会越高兴,从而形成对认字的兴趣。
通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣,为以后的学习打下良好的基础,留下愉快的记忆。
◆背儿歌
找一些专为婴幼儿创作的儿歌,在睡觉前或游戏时念给宝宝听,朗朗上口且容易理解和记忆,宝宝对于富有音乐性的语句也会表现得非常有兴趣,能较快地背诵。
富有韵律和喜欢背诵,能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。
◆擦口水和鼻涕
宝宝的衣服一定要有口袋,每天换一块清洁的手绢,教宝宝打开手绢擦口水和鼻涕,并将擦好的手绢放回口袋里;告诉宝宝手绢只是用来擦口水和鼻涕,而不要把手绢用来当抹布到处擦;也不要用手绢包其他东西;不用别人的小手绢。
培养良好的卫生习惯,学会爱干净。用纸巾的宝宝要养成把用过的纸巾扔进垃圾桶的习惯。
◆走脚印
用纸剪出10个左右的脚印,与宝宝脚的大小相当,按左右脚分别排列,中间隔开15厘米,每步相距12厘米左右。让宝宝走时眼睛注意看脚印,准确地踩在脚印上走。
这个游戏可培养宝宝正确的步态。
◆揿开关与冲厕所
引导宝宝熟悉家中每个光源的开关,逐渐让宝宝天黑后开灯,上床前关灯,熟悉后,宝宝会主动记得要开关电灯。
宝宝大小便后,让宝宝自己按下冲水开关,养成大小便后冲水的习惯。
养成良好的生活习惯,会正确使用电灯和厕所的冲水器,保持便池清洁。
◆数数和写数
宝宝认识几个数字后,对数字和数数会非常积极。可以乘机教宝宝数手指数到10,甚至更多,也可让宝宝开始涂画一些简单的数字。
可在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。
◆学用筷子吃饭
宝宝现在一般都能用勺子吃饭了,因此可以让宝宝自己用筷子吃饭。每天锻炼3次,以使宝宝早日习惯用筷子吃饭。
用筷子可锻炼宝宝手的精细技巧,促进身心健康发育。
◆“满载”而归
如果小区内有小店,可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时,爸爸妈妈可以先带宝宝一起去,在路上碰到熟识的邻居会打招呼,向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶,让宝宝了解整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去,但爸爸妈妈可以悄悄地跟在后面观察,看宝宝独自怎样购物。
平时可以让宝宝去取报取奶,培养和锻炼宝宝的办事能力和与人交往的能力。
◆上下、大小的概念
把积木全部倒出来,让宝宝把它们分成大小两堆,大的放在柜子的上面,小的放在柜子的下面;搭积木的时候,大的放在下面,小的放在上面,以保证积木的稳定。
通过动手操作,让宝宝知道大小、上下的概念。
◆造幢大房子
用大的包装箱置于地上,在宝宝头眼高的位置挖一个窗透气,给宝宝造一幢简单的房子。宝宝会把自己的玩具、娃娃等东西都搬进房子里,自己跟自己说话玩耍。孩子渐渐长大了,需要一个完全属于自己的小小空间,使之能重新温习自己经历的、印象深刻的片段,总结生活经验,并利用娃娃或拟人动作把情感表露出来,这些只有避开成人的视线才能自由发挥。
◆初步认识职业分工
现在应该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了,以增长社会知识。告诉宝宝,给人看病的是医生,为病人打针的是护士,农民伯伯种地,每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。
让宝宝了解社会是一个大家庭,存在不同的分工。
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