★白羊座儿童★
白羊座孩子的主要特点是好动,反抗精神强,很难教育。
对于这种性格的孩子,重要的是要消耗掉他多余的体能,让他参加一些剧烈的体育活动。即使常常伤痕斑斑,也无关紧要,因为这是他身体和精神平衡的基础。他永远不肯呆在家里。英国式的中学教育,对他极为合适。在这样的环境里,他很快会成为深受众望的表率。
白羊座的孩子缺乏学习热情。他的主要天赋表现在探索、机械、军事技术和一切需要良好体质与毅力的事业方面。他热衷于发现、探求和开拓。
★金牛座儿童★
金牛座的孩子是个慢性子,他做事和想问题时,不要太催促他。一旦他步入正轨,情况就大不一样了,他会表现出顽强的刻苦精神。所以,对于这一星座的孩子,关键是要以极大的耐心把他引导到正确的轨道上来。以后,他便会自觉地埋头钻研下去,永不偏离自己的目标。但是,先决条件是要给他充裕的时间,以使他能心平气和!
金牛座孩子的工艺能力高于智力,平时总是喜欢琢磨和做些小玩意儿,思考些实实在在的问题。他的天赋适合在精工、塑造和园艺等方面去扩展。这一座的孩子大多都热爱大自然,对田园生活有深厚的感情。赶着牛走在田埂上,是他最渴望的生活意境。从他的发展趋势来看,扎根农村要比固守城市更能发挥出他的才能。
★双子座儿童★
双子座的孩子一刻也闲不住,不是东跑西颠,就是到处看看有什么新鲜事。他的心里象是长了草,很难安静下来。双子座小鬼的父母最好能经常留心自己孩子的言行和举止,注意从身心方面去启发和培养他的灵活性。要有意识地加强这方面训练。这一星座的孩子,一般都比较聪明,喜欢玩弄概念和勤学好问。他的最大弱点精力过于分散,许多事情都在吸引和激励着他。要想使他摆脱浮躁不专的毛病,只有加强他的纪律观念,把他出色的天赋引向一个确定的目标。
★巨蟹座儿童★
巨蟹座的孩子性格的突出特点是敏感。有时他会敏感到令人难以理解的程度。他需要家庭的温暖,双亲的离异、不和或其他悲剧,比任何事情对他的打击和影响都大,会在他思想中打上深深的烙印,甚至影响他的一生,同时也会加重他天生的不安全感。
巨蟹座的孩子多半时间是性情温和可爱的。他的主要缺点是反复无常。这种情绪上的起伏不定源于他敏感性格的本身。他动不动就生气。躲在自己的房间里谁也不见。
巨蟹座是个会流许多泪的星座,这就意味着巨蟹座的孩子心地善良,易受感动,如果能把握他的这一特点,就会充分调动他各方面的积极性。在学习方面,所有能激发他想象的课程:文学、历史、音乐、绘画、地理等,他都能学得很出色,而对要死记硬背的科目,他的兴趣很淡薄。
★狮子座儿童★
此星座的孩子很早就会感到自己有举足轻重的影响。在学校里不太听话,个性很强,象个小霸王,凡事要听从他的指挥。对于狮子座的孩子,千万不要刺伤他的自尊心,否则他会愈加固执地高傲难管,不求进取。要恰到好处地维护他的尊严感,及时赞扬他的优点,一旦他认定了方向、目标,他将认真刻苦地学下去,成绩会名列前茅。这会为他打开通向美好未来的大门。事实上,许多有重要成就的人,都出生在狮子座。
这一座的孩子,正义感与是非感相当强,爱憎分明。在他年少时,谨防他不要上当受骗。在是非没有真正弄清前不要错怪他。
★处女座儿童★
处女座的孩子一般胆子都很小或谨小慎微。这是一个不太和群的孩子,喜欢观察和思考,很早就具有了批评精神,并把它作为保护自己的武器,但这很可能发展成为周围人恼怒的根源。他有时会不顾现实,而执意陷于纯粹的逻辑思维之中。
处女座的孩子是个好学生,求知欲望很强烈,喜欢积累知识。他善于挖掘人的心理和探讨事物的本质,但这也有可能使他趋于只注重细节,而忽略了全局。从而会影响到他未来职业的发展。他孜孜不倦地学习,有时会达到忘我的程度。最好多让他到外面去参加体育活动。
★天秤座儿童★
天秤座的孩子一般都很帅气,讨人喜欢,容易引起别人的钦佩、赞扬和好感。要特别注意防止他滋长一种“小皇帝”、一切都要靠别人的思想倾向。因为天赋和魅力往往会使他感到是置身在一个得天独厚的环境中。
只有用温情,人们才可能从这个孩子的身上得到所希望的东西。因为粗暴会使他不知所措。他不愿意孤独一人,而需要经常与朋友和伙伴交往。朝夕相处的朋友将对他的童年生活,甚至命运和未来起着重要作用。天秤座的孩子在艺术、美学和纯技术科学以及法律和医学等方面,容易取得成就。
★天蝎座儿童★
这一座的孩子的心理十分复杂和难于理解。沉默寡言、不动声色,但内心却慢慢地积累着愿望或不满,并形成潜在的动荡不安因素。永远不要低估这一座的孩子,他可能变得最好,也可能变得最坏。如果他感到自己受到了中伤或轻视,他就会产生铭心刻骨的不满情绪,致使他固步自封或不求上进,这种情绪会一直持续到他成年。
一切具有神秘色彩的事情都能引起他的兴趣。在医学、化学、历史或者研究工作方面,他会表现出天赋。他具有揭示奥秘或弄清迷疑问题的特殊本领。这是个以自我为中心的人,对人有很大的吸引力,这一点在他青海年时代就充分表露出来。他常常给周围的人留下深刻的印象。不要强迫他去做他不愿的事,他需要自己选择要走的路,一旦选定了,他会拿出百倍于别人的毅力和勇气去学习和工作。
★射手座儿童★
笑容可掬、生气勃勃,十分容易冲动。射手座的孩子需要自由和有益于健康的欢乐。他喜欢骑马、骑摩托车、滑雪或坐上小艇去探险,或者到遥远的国度去旅行。他的主要优点是忠诚和独立精神。如果人们能正确对待和理解他,他会表现得十分理智,而且完全可以信任他;但是如果人们强迫他,就再也无法奈何他,他会躲避到另一个虚伪的极端中去。
一般地说,外界生活要比学习更能吸引他。射手座的孩子特别有语言天才,他总是向往着遥远的地方,外国和旅行将是他命运中不可分割的一部分。
★摩羯座儿童★
摩羯座的孩子的思想成熟得特别早,很小就进入成年人的行列,经常对人和事物产生防御心理。摩羯座的孩子热爱学习,有自己积累知识的方法和严格的组织纪律观念。喜欢收集和归类。
这是个学习、工作和生活有条不紊,过分追求完美的孩子,无论任何事他都希望做得精益求精,这些优秀品质将会帮助他走上重要的岗位。许多学者和政治家都诞生在这一星座。摩羯座的孩子非常严肃、认真,不容被人轻待,这是他追求上进的基础。
★水瓶座儿童★
他喜欢人们指给他看看,讲给他听听和使他懂得其中的道理。他的接受能力极强,很快就会有与众不同的见解和观点。水瓶座的孩子可能聪明过人,也可能对所学的知识全无兴趣。这主要取决于学科的内容或他的情绪。这是个比较任性的孩子,他的矛盾心理可能达到登峰造极的程度。在倒行逆施中,他有时会得到一种令人无法理解的满足心理。
水瓶座的孩子独立精神很强,总喜欢到思想境界中去寻觅自己所需要的东西,而不愿意为物质利益大费心机。在创造和革新方面,许多有利可图的事情在等待着他,但他从不迎利而上,而是只做自己喜欢的事。
★双鱼座儿童★
双鱼座孩子的教育问题是不容忽视的。因为这一座的孩子适应能力相当强,他的成长和发展几乎完全取决于他周围人的影响。
他顺从,爱幻想,渴望从别人那里得到有益的建议和决定,而后一丝不苟地遵循之。但这并不影响他生活在自己的志趣境界里。他聪慧、灵活,观察和模仿能力极强,常常会提出令人意想不到的问题。不要以为他不言不语的时候,就是可以放心不管的时候,恰恰相反,要以理解和宽容的心,密切注意他,但要适度,因为他非常容易效仿烈士的举动。
他的思想中经常有些模糊不清的概念,最好教他一些逻辑思维的方法,和培养他专心致志的精神和能力,这样可避免他以后误入空想和对事业无所追求的趋向。
学习困难组儿童92%有各类心理卫生问题;而优良组仅22%。心理卫生问题主要是注意障碍、多动症,学习兴趣缺乏,学校适应不良,社会交往不良,脾气问题,情绪问题,行为问题以及成熟迟滞(智力发育正常,但行为幼稚、脑功能发育轻度障碍。自控能力差)等。据统计,就学习兴趣缺乏问题来说,两组差异甚大,学习困难组儿童34%左右对学习无兴趣,为优良组儿童的10倍。
有些儿童患有多动症,即注意缺陷多动障碍。他们无任何兴趣爱好,不能较长时间地集中注意。即使在看一般儿童所最喜欢的电影、电视涟环画以及体育比赛游戏节日等等的时候,也不能全神贯注,而是手脚不停、忙忙碌碌;就是在严肃、陌生的环境中,他们仍不能控制自己。这类儿童入学后往往同时出现学习困难。多动症儿童情绪不稳定,自我控制能力差,对自己的行为举止常不加思考,往往会做出危险动作或破坏性行为,甚至自伤、伤人。
根据有关资料统计,多动症的发生率占在校小学生的5%左右。有些多动症儿童,对周围人影响较大,被发现较早,也可较早就诊,他们中多数是老师建议而来就诊的。有些多动症儿童,思想不集中,小动作较多,但不影响他人,所以被发现较迟,一般到小学较高年级时,学习发生困难了,才由家长带到医院就诊。
如何在家庭中早期发现孩子的多动症呢?家长可使用,“童多动症量表,并按照量表的要求,给孩子打分。
儿童多动症量表的内容为:
1.活动过多。
2.容易激惹,好冲动。
3.打扰其他儿童。
4.做事有头无尾。
5.经常坐不住。
6.注意力不集中,易于分心。
7.要求必须立即满足。
8.好大声喊叫。
9.情绪变化快。
10.易发脾气、暴躁,做出不可预料的行为。
评分标准:没有“为0分,”稍有“为1分,”多“为2分,”很多“为3分。”如果总分大于10分,就应引起重视,必要时可去儿童心理门诊咨询。
不可乱套“多动症”帽子
为了不使诊断扩大化,目前精神医学对儿童多动症诊断有如下诊断标准:起病于学龄前期,病程至少持续6个月,并具备下列行为中的4项。
※需要其静坐的场合难以静坐,常常动个不停。
※容易兴奋和冲动。
※常干扰其他人。
※做事常有始无终。
※注意力难以集中,常易转移。
※要求必须立即得到满足,否则就要产生情绪反应。
※经常多话,好插话或喧闹。
※难以遵守集体活动的秩序和纪律。
※学习成绩差,但不是由智力障碍引起。
※动作笨拙,精巧动作较差。
医生诊断时还须排除精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所;引起的多动症状。
多动症的综合治疗
在学习困难儿童中,因多动症引起学习困难的占相当大的比例。从事心理工作的
医生对这类患儿采用综合治疗,取得了比较满意的效果。综合治疗就是把学业补缺、心理咨询和药物治疗三者相结合的治疗方法。
采用综合治疗方法后,据统计,低年级多动症学生平均成绩提高20分左右,高年级多动症学生平均成绩提高10~20分,不少学生由班级的差生跃居为优等生。家长和教师一致认为对多动症儿童采用综合治疗的效果是好的。
表情四、嫉妒
孩子的嫉妒,是对小伙伴中在智能、名誉、地位、成就及其他条件比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。孩子嫉妒的表现形式多种多样,主要有以下几种:
1、不许爸爸妈妈亲近或爱别的孩子。
2、别的孩子取得了成功,学习上有了进步,或受到教师的表扬时,认为自己不比他差,不服气,对别的孩子中伤、讽刺、排斥等。
3、别的孩子比自己穿得好,或玩具比较好看新颖,心生羡慕。
4、别的孩子没有满足自己的欲望,就产生对立情绪,或怨恨,或采用另外的形式补偿和替代,如别的孩子不借水彩笔给他,他就向别的孩子炫耀自己的玩具,且不借给那个孩子玩,以借此压倒对方。
一般来说,对孩子的嫉妒只要很好地教育引导,便可以变压力为动力,激发孩子发奋上进,养成健康的性格和良好的品德。相反,如果不能很好地引导,就会影响健康成长。
对于好嫉妒的孩子,家长应采取心理疏通并辅之以思想教育来消除:
1、对孩子严格要求。鼓励孩子勤奋踏实、积极进取、乐于助人;对于浮躁、损人利己的不足的行为要予以处罚、教育,以培养其良好的道德品质。
2、对孩子的赞许、表扬要恰当。既要实事求是,又要使孩子承认自己的成功之中,有周围伙伴的贡献和帮助,而不可趾高气扬,好图虚荣;同时,要孩子看到自己的不足,以防止孩子骄傲自满,过高估计自己,藐视别的孩子。
3、激发孩子把嫉妒转化为竞争意识。使孩子在赶、超先进中调整自己的行为,增强适应社会环境的能力,从而使压力转变为动力,超越嫉妒。
4、教育孩子诚实待人。要教育孩子心胸豁达,不斤斤计较;学会设身处地,将心比心,理解小伙伴,交流和沟通感情,增强与小伙伴团结共进的气氛。
表情三、撒谎
“你听我说,我们家有三个电视机。”“哎呀,太棒了!”“一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。”“那你每天晚上都可以看动画片啦。”“当然啦。一吃完饭,就可以一直看到上床。”“你多美呀!”
当这个孩子的谎话被揭穿时,他受到了母亲的斥责。妈妈责备他“撒谎就是当小偷儿的开始。”
儿童的心理分析:
儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说,与其说不懂,还不如说这两者之间根本没有任何联系。
“有三个电视机”这句话究竟是什么意思呢?话不能单从表面意思去理解,更重要的是正确理解它的真正含意。
讲这句话的孩子当时的心情就是希望“如果我家能有三个电视机该有多好呀!”“如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了;哥哥也不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了;当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了!”
他把这个愿望和空想联系在一起了,因此,采取了“有三个电视机”的语言表达形式。幼儿的心理结构,往往是主观与客观融为一体,这种现象称为“主客观未分化心理”,是幼儿心理的一个特征。
妈妈的高招:
儿童“说谎话”的种类繁多,想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话,等等。
幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知,偶尔有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不属于真正的谎言,更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。
如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。
例如,当你听到孩子说“我家里有三个电视机”的时候,你就应该接着说:“哦,是吗!那太棒啦!”表示理解孩子的愿望和心情,然后再说:“真的,如果能有三个电视机,那该有多好啊!”
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