语文是一门非常博大精深的学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么你是否在寻找关于小学作文的模板呢？以下由幼儿教师教育网小编收集整理的《小学作文我的家风》，供你参考和使用，请收藏和分享。
每天放学回家，是最平常不过的了，但我经历了一场不平常的“回家风波”。 那是一个冬天，天黑得很早，在楼下，我迟迟不敢走，面对着伸手不见五指的楼洞，我心里“砰、砰”直跳。 我拖着书包，小心翼翼地走着，生怕发出什么动静。
我赶紧把灯打开，本以为能壮壮胆，可防盗门上的狮子吓得我半死。谁说“不做亏心事，不怕鬼敲门”，我又不是小偷，倒害怕防盗门。（只能怪自己胆小）。 二楼算是最吓人的了，连个灯都没有，本想唱歌壮胆，又怕吓着自己。只好采取另一种措施。我做好准备，像离弦的箭一样冲向三楼，望了望那“黑暗之谷’，还心有余悸。 三楼是最安全的了，我赶紧把鞋脱好，以免到家不敢脱。 四楼贴的”福“字使我想起了一部恐怖片，又把我吓得失魂落魄。
五楼就是我家了，刚好灯坏了。（真是不巧！）走着走着，我忽然看见一个女巫！好一会才明白是自己的影子！进了家我又差点被屋里的黑暗吓晕～ 想想我经历的那一波又一波，真是可笑。那些东西不都是我自己编出来的吗？！世界上根本没鬼，有也是我这样的胆小鬼！
从前的我在学习上很懒惰，从来不虚心好学，做作业时很不自觉，通过家风小故事这件事，我学习上就变得十分勤奋。
有一次，妈妈让我一个人待在书房里写作业，觉得太无聊了，就偷偷得拿起手机玩了起来。妈妈看见我在玩手机，就说：“你怎么不好好学习，在玩手机，你又不遵守我们的家风了。”我好奇地问道：“我们家的家风是什么？”“我们家的家风就是‘勤奋好学，自护自律。’。”这时，听了妈妈的话，我觉得十分羞愧，就决定改掉这个坏毛病。
在一个周末的晚上，我们尽情地放松了一会儿，看了电视。月光静静地洒在了书桌上，我能通过灯光隐隐约约地看见爸爸那勤奋学习的身影，我仿佛看见了爸爸正坐在书桌前，津津有味地看着教材书。我叫了几声爸爸，让他放松一会儿，可以他一点儿反应都没有。爸爸说：“现在的时间十分紧迫，单位里有很多竞争，我要抓紧时间努力学习，这样才能跟上别人的脚步。”这个热爱学习的爸爸正好印证了我们家的家风。
爸爸的行动给了我很大的鼓励，从此以后，我变得十分勤奋好学，也会独自一个人完成作业，经常受到妈妈的表扬。
这一次，我终于知道并做到了我们家的家风：勤奋好学，自护自律。
我一直觉得她不够爱我，她只是供我吃穿用度，可是从来不会认真的关心我。即使是我再疼再难过。
看别人的文章里总是抒发母爱：母亲半夜为自己盖被子，为自己雨天送伞……可我从未在阴沉雨天中看见她的身影。记得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹没一般。学校的路又被家长的车堵得拥挤不堪。看着他们脸上焦急的模样，我多希望她也可以为我在门口等待：我又忘记带雨衣了。于是我只好顶着彻骨的寒风奋力往家赶，渴望感受家的温暖。
我幻想着她见到我满身狼狈的摸样，会惊讶，会心疼。我甚至觉得在下一个街角会看见她焦急等待的背影。我曾向她抱怨过，曾告诉她我想她来接我。可我的要求总是被她冷漠的话语打断：“只是下雨而已，别的没有家长接的孩子，不也是回来了么……”
是啊，别人都可以，可我为什么不行？只是我太矫情而已。
就像那次体育课跑步，偌大的操场只有一群孩子在迎风奔跑。五六圈下来，我们都很累。回到家，她依旧在进进出出的忙碌着，丝毫没有注意到我额前一缕缕被汗水浸湿的刘海和鞋上的尘土。我向她讲述体育课的悲惨遭遇，她只是淡淡的：“我还以为怎么了呢，看你一副累得不行的样子，只是跑步而已，吃饭。”……
于是此后无论再苦再累我都不会说一句。我要证明给她看，我可以。
后来看见她转的一篇日志：“坚强是一个人、一个家庭莫大的财富。无论有怎样的困难和苦痛，都可以笑着面对。学会坚强，就不会受伤……”
我在晶莹中明白：原来她爱我，只是用另一种方式来付出。她在教会我如何坚强，因为害怕我受伤。我终于理解为什么妹妹自己摔倒了她不准她哭，她生病了从不说疼：一切都只是因为那所谓的坚强的家风。
"一戒晚起;二戒懒惰;三戒奢华;四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜:一宜勤读;二宜敬师;三宜爱众;四宜慎食。''这是我家的四戒四宜的家规，每一条都必需铭记心中。
有一次，老师公布单元考试就在三天后进行，同学们都眉头紧锁地埋头温习当然，我也不例外。
三天后，老师把试卷发下来了。我打开试卷轻微看了一下，想:哟，大简朴了!对我来说真是张飞吃芽菜逐一小菜一碟呀!可我也顾不上多想，马上拿起笔，做着试卷。整理时，教室里变得鸦雀无声，静得连一根针掉下去都能闻声。
除此之外就是同学们写字的''沙沙沙''的声音。同学们有的托着下巴，当真思索着，有的拱着背，有的测着脑袋，同学们都紧皱眉头在努力地想着。而我不同，我正心不在焉地做着试卷。
不一会儿，我就把试卷全部做好了。我抬起头，发现同学们都愁眉苦脸的，心想:这么简朴的标题问题需要这样吗?哼!
"时间到!收卷!''老师大声地说。我们依次把试卷交给老师。跟着下课铃声的响起，同学们有的兴奋地走出去，有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷，还有的趁老师还没到就急忙添上几笔……
第二天，试卷发下来了，可上面的分数却让我大吃一惊，我想:这道标题问题这么简朴，我怎么可能做成这样。我像丢了魂似的，呆呆地坐在那里。
"丁零零''忽然下课铃响了，是它救了我，不然我会更尴尬。
回家之后，我把事情的经由一五一十地告诉了爸爸，爸爸意味深长地说:"胜不骄，败不馁。你就是健忘了自己的缺点，才会有骄傲，以后不能再骄傲了!''"我知道了。''我惭愧地低下头说。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈传给我们的好家风。
在家里，我老是喜欢在田野里跑，喜欢在那里抓鱼、拔草，把自己弄得一身灰。那时候，我不知道什么是好的家风，就知道撒野。
那时候的我可会玩了，洗澡玩泡泡，手工贴弟弟背上，给弟弟扎辫子，玩水枪，打枕头，泼水等，这些事情都少不了奶奶的批评声。
我还记得有一次，我用颜料在墙上画屋子，几朵云在上面飘，还把兔子画成了蓝色，于是妈妈对我进行了家风教育。
从那以后，我开始不去田里，开始自己一个人在家，向奶奶学做菜，自己打扫房间，做完手工自己打扫。一个人看书、画画，好好学习，奶奶忙的时候帮忙带弟弟，稳定涂乱画，我自己扎辫子，自立多了。
就这样，我的家风变好了，不再淘气捣蛋，而是更加乖巧和勤劳。忠言逆耳利于病，良药苦口利于行。这些都让我们成长了，不再是那个淘气捣蛋的小毛头了。
随着cctv新闻频道播出的“新春走基层之家风是什么”，我就对“家风”这个热门话题产生了极大的兴趣，促使我每天都要看央视新闻的有关报道。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚，俗话也叫门风。我们这个中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，在新的条件下，继续发扬这个优良传统尤为重要。
古代人把家风总结为五常八德，五常：仁义礼智信；八德：忠孝仁爱信义和平。现代人的家风是什么，众说纷纭。勤俭节约、不铺张浪费，低调做人、为事清廉，孝顺和气、厚道诚实……在新闻频道，记者们采访了四川成都火锅店一位顾客说：“我们家有一个传统，这一碗饭，吃着只要剩一粒米，不行。”还采访了面摊老板说：“朴实一点，厚道一点，做人要实在一些，天上不会掉馅饼砸到我头上的。”说得很好很实在。
看到这里，我忍不住问爸爸：“我们家的家风是什么。”爸爸说：“我们家的家风是不要贪小便宜，要懂得谦让。借别人东西一定要还给别人，没有规矩不成方圆。”
家风，你会飘进千家万户的!
大家都来晒晒自己的家风吧!
家有家规，国有国法;没有规矩，不成方圆。这些警示育人的词汇是对教育的最基本体现。社会风气的好坏，家风家规的树立，都对整个社会的发展就是有很好的帮助的。
家风，这是潜移默化的。具体的从小事做起，乘车让座给老弱病残孕，这样的例子比比皆是，从小教育的能时时做到，但是不好的教育也有不让座还大打出手的例子也有。作为家长，从小教育孩子要与人为善，以与为贵，为人诚恳，做事要认真，不能贪图享受，不能与人过高的攀比，更不能超越法律道德的界限。经常告诫他们，要做对社会有用的人，要关爱父母，尊敬师长，团结同学，遇人需要帮助时，要挺身而出，做敢当的人。遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时侯，要勇于承认，不能撒谎。如果家长知道孩子“知错不改时”，也应该做到“棍棒底下出孝子”的道理告诫他们，不要等到无法收场时后悔莫及，让他们从小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
总之，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，我们要世代相传，引导给予孩子好的传统教育，不要过度的宠育孩子。
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