学生要掌握一种基本技能就是写作，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。写好作文需要反复地审阅，才不致出错。写作文有哪些需要注意的关键点吗？也许以下内容“适合小学生看的电影”合你胃口！希望你更多关注本网站更新。
今天上午，伯父带我和哥哥去看《侏罗纪公园》的电影。
我们一到电影院，就飞快地到售票区买票，生怕电影已经开始播放了。在买票的时候，我发现伯父买的票既然是VIP厅的，顿时，我的心里又惊又喜。
买完票，我们就走到VIP厅里，电影开始了，这是，我心想：“侏罗纪”不是恐龙生活的那个世纪吗？电影里不会有正真的恐龙吧？……无数个问题一直在我的'脑海里来回的回荡。
啊！电影好恐怖啊！前面部分还不怎么恐怖，因为都是恐龙和人类和平共处的景象；中间部分让我看得心跳都跳得非常快，因为有一头十分大的，而且还是食肉的恐龙跑了出来，还把许多人吃了；到了最后部分，就更恐怖，更吓人了，因为恐龙们都相互攻击，还出现血腥的景象。
在看的过程中，我偷偷地看了一下哥哥，发现他正看得很起劲呢！唉！没办法，谁叫哥哥就喜欢看这一类的电影，这部电影就是哥哥叫伯父看的。
电影终于播放完了。我缓慢地从VIP厅里走了出来。这时，我心想：以后，我再也不看《侏罗纪》啦！
今天下午，老师对我们说：“同学们，今天下午的第一节课，我们改成在会议室看3D电影。”顿时，全班一蹦三尺高，同学们心里都乐开了花（包括我），好像就已经坐在会议室里看3D电影了。
下午第一节课，我们排着长队，戴上3D眼镜（是一位老爷爷给我们发的）坐在会议室里等待着。看3D电影开始了，突然一条又粗又大的青蛇向我们滑来，嘴里还不时的发出“丝丝”的声音，好像要过来把我一口吞下肚子里，我害怕地尖叫道，身上的汗水像雨水一般落下，我还紧紧地抱住旁边的向红燕，身子也在不停地往后退。就在这条可怕的青蛇即将要向我扑来时，一只机灵的猴子把一块大石头向青蛇砸去，“呵呵，呵呵！”紧张的气氛一下子变得愉快了，尖锐的叫声一下子变成了欢快的笑声。“呼——。”我终于松了一口气，这时，那只机灵的猴子摘了一个青苹果，一口塞在了嘴里，见这苹果太酸了，一气之下，把苹果扔到了我的脑袋。“哎哟，真疼呀！”我故意叫了一声。只见这只猴子不但不停手还叫来了其他的猴子一起来扔我们，我们尽管左闪，右闪，但还是被砸中了脑袋，我又被猴子们砸中了好几个苹果。这时，猴子们站那棵树突然倒了，猴子们落荒而逃。后来还播了“美国人登上月球”，也挺神奇的。
3D电影结束了，我们依依不舍地离开了座位，把3D眼镜摘了下来，有些同学耍小聪明，故意在座位上多座一会儿，等班上的同学都走光了以后，才在后面慢吞吞地走出会议室。今天真的好开心呀！呵呵……
年初六，回到杭州，大街上车辆稀稀拉拉地开着，时不时还零零星星地响了几下爆竹声，杭州过年好冷清啊!
趁着爸爸没上班，我缠着爸爸去看电影，正在放映《喜洋洋与灰太狼之兔年顶呱呱》，哦，这就是我想看的!
苦瓜大王可坏了，他率领超瓜战队和苦瓜兵侵略了月球，还妄想统治整个宇宙。月亮上的兔子女王叫她弟弟魔术师小乐乘着糖形飞船来到青青草原，请求喜羊羊支援。刚好被灰太狼看见了，就偷偷摸摸地跑到飞船旁边挖洞，不料被村长慢羊羊乱按飞船按钮弄到了飞船里。于是，青青草原上的这些欢喜冤家们开始了惊险的月亮旅程
我印象最搞笑的地方是懒羊羊在吃布丁的时候被喜羊羊和沸羊羊拉了出来，摔在地上，还把巧克力往嘴里塞还有最后美羊羊把礼物送给苦瓜大王，苦瓜大王说：你们以后别叫我苦瓜大王了，叫我小甜甜吧!笑得我合不拢嘴。
其实战胜苦瓜大王主要靠的是灰太狼的眼泪和狼羊兔们的团结，所以狼也有他的用处，我们应该保护好生态平衡。
电影看完后，爸爸问我：这部电影的作者为什么会把月亮、兔子女王、甜蜜世界、苦瓜大王，放在喜羊羊和灰太狼一起?我回答不出，爸爸说：因为月亮上有嫦娥和玉兔是我们国家一个美丽的传说故事，另外还有小朋友喜欢吃糖，喜欢甜蜜的东西，所以放在一起!虽然我不喜欢吃糖，但觉得爸爸说的很对。
晚上，我做了个梦，梦见自己成为象喜羊羊爸爸一样的首席科学家，登上月球，在宇宙中翱翔
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小学各年级学生要达到什么样的知识水平
即使是在美国的华人，都不是太清楚美国小学生究竟要达到什么样的知识水平，这里只有一个粗略的标准可以参考：
●幼儿园毕业能识别数字，能用小石头、小纸片、小木棍等具体的物体，表达抽象的数学概念；认识26个英文字母，区别元音和辅音；区别不同职业的人大致做什么事；了解生物生命的演变过程，包括人的生、老、病、死，毛毛虫变蝴蝶；从地球仪、拼图上学习地理，了解地球上有很多居民、很多国家、不同的肤色；懂得人要住在房子里，孩子要上学，成年人要上班。
●一年级能够从1数到100,能数双数或者5的倍数，知道奇数和偶数，会简单的加减法；学会观察，对不同的事物和物品分门别类；能例证生命的演变过程，了解自然界动植物之间互相依存的关系；学习使用图片和照片来表达文字以外的意思；懂得衣、食、住之于一个家庭的必要性；明白家庭成员之间、邻里之间的关系。
●二年级会读、写三位数的数字，从随意取的五个数中，能够从小数到大或从大数到小；熟练运用两位数的加减法，会用英寸或厘米等度量单位测量长度，看懂钟表上的时间；坚持写读书笔记或日记，学会写总结，懂得区别诗、散文、小说、传记等不同的文学形式，了解虚构作品与非虚构作品之间的区别；开始学习独立研究动物，诸如昆虫生态等问题。
●三年级学会如何把资料做成曲线图；会比较10万以内数字的大小及加法，熟练三位数的加、减、乘、除法；能够从周围的环境就地取材，搜集、组织材料；了解人如何保持健康，明白青蛙、蝴蝶、小鸡、小白鼠等小动物的生命演变过程；懂得如何使用字典；能够明白自己所喜爱的作家、书画家透过作品所表达的思想，善于阅读不同文化背景的文学作品。
●四年级用计算器运算很大的数字，比较100万以内的数字大小，学习小数和分数，画图表；能通过地图、照片、图表来解释世界上各地区气候的不同；通过阅读，进一步了解不同的文学形式，譬如科幻作品、传记等。
●五年级会列、读各种表格，熟练分数的加、减、乘、除运算；能够利用图书馆的系统和资料进行研究；通过做笔记对各种信息进行比较和综合；开始撰写非虚拟的报告和五段体式的短文；学会写正式、非正式，以及朋友间的书信；懂得对不同类型的书籍进行分门别类，能掌握一本书的主要内容，并针对其构思、背景、人物塑造、表达方式、语言艺术进行评论。
“做人”是美国小学生要打的“基础”
也许国内的读者会觉得，一个已经读到五年级、马上就要毕业的美国小学生，对其数学能力的要求，仅仅限于加、减、乘、除运算，未免水平太低了。
我婆婆退休前是搞幼儿教育的，她看到美国小学生整天“都在玩”不免叹气，她对我说，施嘉特今年五年级，马上就小学毕业了，要是在中国，学生的压力已经很大，整天埋头做功课。可是你看这孩子，每天放学就出去和一群野孩子疯玩，做作业、弹钢琴的时间那么少，你做母亲的要抓紧啊！我说，施嘉特在学校成绩几乎全A，除了偶尔失手，有时候连着拿几个100分回来。对美国小学生来说，我觉得够了。小学教育不是精英教育，我更注重他运动、课外活动、交友联谊等的全面发展。
当然，婆婆还是不满意，她说美国的功课太松、作业太浅，估计考试也很容易。她强调，我们中国人讲究打基础———扎实的基础。其实，美国人也讲究打基础。只是中国的所谓的“基础”，和美国人的不同罢了。美国人讲究做人的底线，这种观念就是从小培养起来的。美国小学生要打的基础是做人的自信、诚实、善良、公正、包容，以及独立自主的意识，也就是说，他们从小就学会了美国文化的核心价值，而不是为这个核心价值服务的知识。
然而，与我婆婆持相同观点的大有人在。有一次华人聚会，孩子们的父母回忆起自己年轻时的故事，在场的女士坦白，当年找丈夫的标准几乎都是要“学习好”，也就是“成绩好”的，外形、性情、修养都在其次。眼下自己的下一代，如果你问她们班上男生谁的学习成绩最好，她们很茫然，但学校里哪个男生运动最出色，绝对了如指掌。如果你恭维某个漂亮的女生，说她可以嫁给一个学习状元，她多数会很不屑，甚至觉得受污辱，“什么呀，谁要那些书虫？”学习尖子（如果只会学习，没有其他爱好、专长的话）多被同学孤立。在美国孩子眼里，朋友、友情、快乐，比成绩重要多了。
小学生敢做博士生的“大论文”
一位带着9岁儿子来美国的父亲感叹，他给老师看儿子在中国读的四年级的小学课本，老师告诉他，到六年级他的儿子都不用再学数学了。他当时就后悔了，把儿子带到美国耽误了学业。儿子每天背着空空的书包，高高兴兴地上学放学，一个学期眨眼就过去了。他不免心虚，问儿子，来美国上学印象最深的是什么，儿子回答：“自由。”
再过一阵子，孩子放学后直奔图书馆，倒是常常背满满一袋书回来，可是没两天就还了。他又问，借这么多书干吗？儿子回答：“做作业。”然后，看到儿子在电脑上打出作业的题目《中国的昨天和今天》，他惊得差点跌地，这都是什么题目？试问哪位在读博士生敢去做这么大的课题？他责问儿子这是谁的主意，儿子正色道：“老师说，美国是个移民国家，每个同学都要写一篇关于自己祖先生活国度的文章，还要根据地理、历史、人文，分析与美国的不同，并阐述自己的观点和看法。”这位父亲没有做声。
过几天，他看到儿子的作业出来了，一本20多页的小册子，从九曲黄河到象形文字；从丝绸之路到五星红旗……整篇文章气势磅礴，有理有据，分章断节，特别是最后列出的一串参考书目，做父亲的大气不敢出，这种博士论文的气派，他是30岁过后才开始学到的。等到孩子六年级学期快结束的时候，他更是瞠目结舌，老师留给学生一连串关于“第二次世界大战”的问题，简直像是国会议员候选人的前期训练：
“你认为谁应该对这场战争负责？”“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度？”“你是否认为，当时结束战争最好的办法就只有投原子弹？”“你认为今天避免战争最好的办法是什么？”
美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，观后感的写作要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实。你对写《姜子牙》读后感的格式规范掌握了多少呢？幼儿教师教育网为大家呈上收集和整理的小学生观看姜子牙电影观后感，仅供参考，我们来看看吧！
在《姜子牙》的预热期间，官方也是放出了多支预告视频，包括与哪吒的联动拜年视频!在一段预告中，咱们发现了姜子牙身边出现了一只特别的萌兽，根据爆料那就是四不相!据悉它是姜子牙的坐骑，无论在什么场景中总能看到随姜子牙一起出现!
四不相是东汉初劫时期，麒麟族的族长，也是最原始麒麟的唯一嫡子。由于四不相似龙非龙、似凤非凤、似麒非麒、似龟非龟，但是却有龙之威、凤之贵、麒之勇、龟之灵。故而始麒麟赐名“四不相”。
封神之战时，元始天尊赦令四不相为姜子牙的坐骑。一则是助西周大军抵御各方珍奇异兽;二则是暗中保护姜子牙。
20xx年春节档的电影《姜子牙》作为《哪吒之魔童降世》的接力之作，《姜子牙》角色丰富，在细节上，为追求影片画面的质感以及画风的协调性，制作团队不惜耗费大量的资金与人力，对片中所有材质均创新性采用手绘方式绘制。
在细节上，为追求影片画面的质感以及画风的协调性，制作团队不惜耗费大量的资金与人力，对片中所有材质均创新性采用手绘方式绘制，最终造就了影片视效、故事及主旨的高度统一，以及影片对于传承与创新的绝妙平衡。
此次电影《姜子牙》大胆改编中国传统神话，故事发生于封神大战之后，昆仑弟子姜子牙，率领众神战胜狐妖，推翻了残暴的商王朝，赢得封神大战的胜利。在巅峰时刻，他却因一时之过被贬下凡间。在战后的废墟之上，他重新找到了自我，也发现了当年一切的真相。
影片中的四不相原本是元始天尊的坐骑，后来送给姜子牙，并且成为他的得力助手。可是从官方目前发布的海报来看，动漫电影中的四不相则是一只萌宠，看起来十分可爱，浑身都是毛绒绒的感觉，头间有个特殊的标记，尾巴泛红，显得娇滴滴的!
四不相头上的犄角非常像麋鹿，整个身体又像是一只兔子，耳朵则不知道是什么动物的，尾巴则像是一个翅膀。此次四不相将会成为本次电影中的一个亮点，绝对是把人萌化的生物!
10月3日的早上，叔叔和婶婶带着我、姐姐和妈妈一起去大商看电影，这次去看电影我还是比较惊喜的，因为叔叔在买票前没有告诉我们。
那天早上我们七点多钟就吃完饭了，电影开始的时间是八点五十，所以我们在那又等了一会儿才进场。
等啊等，终于电影开始了，我激动地戴上3D眼镜，电影的特效做得很不错。电影院里的声音很大，这使中间打斗的场景显得更加激烈。
时间一点一点地过去了，故事的情节也发生到高潮，每个人仿佛都揪了一把汗，直到电影结束才松了一口气。电影的最后还有一个小彩蛋来放松一下。
《姜子牙》这部电影主要讲的是：商朝末期，商纣王昏庸腐败，狐妖趁机作乱，天尊派姜子牙去降服狐妖。在处斩当中，姜子牙看到狐妖体内有无辜的人，便放了她。自此，狐妖逃跑，姜子牙被贬凡间。但是有一天他遇到了狐妖体内的那个人，为了弄清事实以便回到天庭，便开始调查她的身份。但途中又遇到狐妖的追杀，在到达幽都山之后，那个女孩并没有找到她所说的阿父，而姜子牙为了不让她被狐妖追杀，便让她转世。
但在与狐妖对战时，申公豹和他的宠物四不相都死了。
九尾告诉姜子牙，当年天尊答应让他们狐族进入封神榜，但提出了条件，在九尾答应后，天尊却将狐族赶尽杀绝。姜子牙最后重获神力打败了九尾，也断绝了和天庭的关系。
在整个电影中，我最记得姜子牙的一句话：“牺牲无辜之人，这就是天道吗?”
对了，差点把彩蛋给忘了，这个彩蛋主要讲了姜子牙有强迫症。
今年春节一大批电影中，《姜子牙》大概是比较引人关注的。毕竟，这位封神故事里的大神，跟暑假那位火得不行的哪吒关系确实深厚。同一家公司出品的嘛。近期的宣传，也是把二位绑得牢牢的。
暑期《哪吒之魔童降世》可以说让人大出意料，一路疯狂，票房跑到了50亿。而那个跟传统印象完全不同的哪吒，也是深得人们的喜爱。我命由我不由天的精神，也是震撼了很多人的内心。
那么，《姜子牙》有没有可能再现《哪吒》的票房神话呢?
实话说，很多人是把《姜子牙》和《哪吒》绑在一起的。因为之前就有人疯传，这样继续下去，有可能形成封神电影宇宙。而无论《哪吒》还是《姜子牙》，在宣传的时候，也是彼此绑在一起的，摆明就是要吃前者的热度。
但是，按照所谓电影宇宙的概念。各部角色独立电影之间，无论是故事还是角色风格，都有一定的勾连度，否则后期很难做到融合。但有人发现，《姜子牙》和《哪吒》里的申公豹，形象完全不一致。这是为啥?
有人透露说，其实《姜子牙》和《哪吒》基本上是同步启动的，所以角色形象上是各自塑造的。而且，大概一开始也没想到《哪吒》这么火，甚至有人会提出封神电影宇宙的说法。
但在我看来，这大概不是什么问题。如果《姜子牙》质量过硬，这种角色上的不同，到真正打造电影宇宙的时候，还是可以解决的。漫威电影那么火，还有角色换人呢。
《姜子牙》和《哪吒》真正的区别，不在这里，而是在于角色的讨喜程度。很显然，哪吒这个形象，本身受欢迎程度较高，尤其是青少年也是非常认可的。动画电影中的哪吒，也是一个熊孩子形象，大人小孩都喜欢，可以说是老少皆宜了。
但姜子牙呢?在封神故事里，姜子牙一直是个老头儿的形象。说起这个人，大不了就是“姜太公钓鱼，愿者上钩”，表达的是一种超凡脱俗，是那种喜欢盘手链的中年人喜欢的形象。小孩子，大概是不喜欢的。
据说这次动画版的《姜子牙》，讲的是封神之后的故事。大意是说姜子牙因为犯错，被贬到凡间，如何重新找回自我。从各种信息来看，这个姜子牙还是挺好玩的。而且也像《哪吒》一样，有一个关于自我的主题。如果不出意外，这部挟《哪吒》余温的《姜子牙》是可以火一把的。但是，能火到什么地步，就真的很难说的。
毕竟，从观众群体来看，跟哪吒那个熊孩子还是有差距的。甚至，相比《西游记》里的师徒四人，姜子牙的“知名度”，尤其是在青少年中的知名度，还是差了很多。
七月份的《哪吒之魔童降世》除了效果上给了大家一个大大的惊喜之外，那就是片尾处动画电影《姜子牙》的彩蛋。虽然画面不多，台词也只有一句“姜子牙，你可知罪”，但这已经吊足了观众的胃口了。《哪吒》的良好口碑为《姜子牙》打下了厚实的基础，大家都很期待这部新作。
最近，这部动画电影的预告片也与大家见面了，并定档20xx年1月25日大年初一上映。
姜子牙这个人可以说是家喻户晓了，就算没有看过《封神演义》，也听说过封神的故事，姜子牙这个形象多次搬到荧幕上，基本上都是跟封神相关。
从预告片可以看出，电影讲述九尾妖狐率狐族祸乱世间，姜子牙追随昆仑拯救苍生，诛伐狐族。然而姜子牙违抗天令，被驱逐于昆仑与北海之外，受尽世俗目光，最后被要求亲手杀掉妖狐。
电影围绕“斩杀妖狐就要牺牲无辜之人，这就是天道吗”展开，是一个典型的“电车问题”，究竟是牺牲一个人拯救更多人，还是为保全一个无辜的人而牺牲更多人呢?
之前的《大鱼海棠》的价值主题就是围绕救鱼还是救人民，这次轮到姜子牙来选择了，究竟是救狐还是救苍生子民?
究竟是哪一方不可不救呢?
是子民么?我觉得是的，姜子牙作为保护苍生的神，保护子民是他的岗位职责所在，不保护子民就是作为神的失职，没有子民的神，还能称之为神么?
那是狐么?我觉得是的。第一次姜子牙没有下手，违抗天命，可见他和哪吒一样是具有反叛精神的一个人物，心中有自己的价值观，并不是天神的附庸。无辜的狐狸也算作苍生大地的一员，杀掉它，姜子牙还算是保护子民吗?
究竟是哪一种结果，就要看导演怎么给我们安排一出好戏了。
小朋友们，我要告诉你们，我可是一个不折不扣的电影迷。这学期开学不久，我终于盼到了一部精彩的动画电影，那就是《姜子牙》。我好喜欢这部电影优美绝伦的画面，更深深被电影故事吸引，为电影里的人物感动。
电影开篇便震撼了我的内心。简直太美了，一幅幅画面，为我们展开了周朝推翻商朝的历史，更有斩将封神、降妖除魔的神话故事。当然，还有电影的主人公姜子牙，他骑着神兽四不相，右手握着打神鞭，左手托着镇魔宝印，过关斩将，上天入地，呼风唤雨，英雄盖世。正是他历经艰险，凭借自己的神力，封印了害人的九尾妖狐妲己。他是一位真正勇敢的英雄。
可恨的是姜子牙却违背了师尊的命令，放过了妲己，为自己遭来很多苦难。他为什么没有斩杀妖狐呢？因为中了妲己的迷幻术吗？不！那是因为他心地善良，不愿意伤害被妲己控制的小九的元神。他为了拯救这个无辜的小孩子，被打下凡间，失去了法力，还被困在北海10年，却一直没有放弃自己的信念，最终救下了小九，还消灭了妲己。他是一个真正善良的人。
姜子牙还有一位重情重义的兄弟，那就是陪伴他到北海的申公豹。电影里的申公豹是一个真心对待朋友，不惜牺牲的好汉。这可跟我们听的封神故事不一样啊。申公豹一直在北海陪伴和保护姜子牙，和他一道打败了九尾妖狐，救出小九的元神。他为了救姜子牙而拼尽了力量，最后牺牲了自己的生命。姜子牙和他的兄弟情谊，让我好感动，他们都是真诚的人，让我真正理解了舍己为人这个成语的意义。
还有电影里被九尾控制元神的小九，她是个可爱的小姑娘，她聪明，灵活，勇敢，善良。她不相信自己是狐妖，她足智多谋，从众多妖怪手中抢到了通往幽都山的地图。她和姜子牙、四不相还有申公豹一起寻找着真相。事实是她和妲己同命，只有牺牲自己的生命才能消灭这个妖狐。她没有贪生怕死，与姜子牙一起消灭了这个妖精，也献出了自己的生命，希望她能真正转世重生。
《姜子牙》是部精彩的电影，在这部电影里，我们能感受到勇敢、善良、真诚和舍己为人，百折不屈的品质和精神。
《哪吒之魔童降世》与《姜子牙》两部动画电影的世界观是不一样的，所以大家所说的封神宇宙是不太可能做起来的，就比如前几天哪吒和姜子牙联动出的两个短片，短片中最后的结尾合照却出现了两个申公豹，这就可以说明，两者的世界观相差比较大的。
最开始做的时候就没有打算往一个世界观上走，毕竟姜子牙上映时
间和哪吒并没有差太久，两个片子的筹备时间肯定有重复的时间段，如果为了强行统一世界观，可能对影片有影响吧，而且都做好了，也调不了，光线对于封神世界的概念，应该是哪吒大爆之后才考虑的。
哪吒是和姜子牙差不多是一起筹备制作的，姜子牙也打磨了四年之久，不是什么哪吒火了才赶工制作出来的，期间才间隔多久，就算是肝帝也做不到啊，因为是不同团队做的，所以现在人物并相同，贺年短篇上最后就有两个申公豹，也不是因为哪吒火了才出来恰烂钱的，觉得还是可以期待一下的，之前罗小黑的导演也说过姜子牙的这两位导演不会出烂片的，还是有实力的。
而这两部动画电影都在贯彻一个概念，我命由我不由天，从两个角度看待这鸡汤感满满的宣传语兼台词，其实感觉俨然不同。
现实中，所谓宿命其实在宇宙诞生之初乃至更早的时间开始的时候就已经注定，它是一种类似于蝴蝶效应的极微小的影响，它决定了时间轴上的一切，而人类最奇妙的地方就是能够对此发起思考和探究，可惜我们不知道它是否有着尽头，所以宿命在现实中才未知，才被高度发展的文明所批判，说着目光应当向前看。
但回到封神世界观之中，创作者既定了天道是一种智慧生命体，祂们的意志决定下层生物的命运，而子牙的命运是否为神，万物的宿命是否由神，这些都变成了值得思考探究，以及幻想创作的元素，故事由此徐徐展开。
所以分开看待，人终究不会像吒儿天生神力，终究不会像子牙徘徊昆仑天梯，我们的封神宇宙其实和斯坦李的漫威宇宙本质相通，只是故事有所差别。
在我们的学习和生活中经常会涉及到大量的文档撰写，获取写作思路可以从范文中找答案，写作的框架可以在范文中轻松找到，那么，有哪些可以值得参考的范文呢？或许"看《小学生》有感"是你正在寻找的内容，可能你会喜欢，欢迎分享。
20xx年7月20日，在河南郑州遭受特大暴雨灾害之际，我本人就在xx居住，防汛救灾整个过程使我感悟颇深。暴雨无情人有情，当我观看了《一起扛》特别节目后又勾起了我对前几日事迹的回忆。
意识灾情开始，是突然的停电让我感到恐惧，停水停电停网让当时的居民乱了套，看了新闻发现这不是一个人的防汛，不是一个城市的难关，而是祖国的力量。
具体说，守望相助“一方有难，八方支援”。这八个字所迸发的能量在这场防汛救灾的战场上充分体现。河南遭受暴雨，郑州等城市发生内涝....全国人民的目光都聚焦河南。市民手挽手过马路自发救起被洪水冲走的路人;郑州市民悄悄为官兵送去棉被，完成任务后消防官兵悄悄撤离群众自发送行，强行往消防车上送“温暖”。一幕幕来自抗洪一线的画面呈现着平凡人之间的温暖与友善，这，无一不让我发自内心的敬佩和感动!
今日，我赶闲无事，拿起自己写的日记看了起来，就是这一看，让我和少先队的距离一下子拉近了不少。我记得，那是一个多阴转晴的上午，“少年军校开业典礼”好了后，令人高兴、兴奋和期盼的军训到来喽!
起初，郑教官让我们先立定、站直后站个人5分钟。一开始，同学们站得公公正正的，颇似一个个小小解放军;过了不到3分钟，有些同学就抓耳挠腮的，有些同学趁着郑教官不盯着自己之机，思前想后的;有些同学还和旁边的人讲话的……1分钟过去了，2分钟到了，面对我们而言，这5分钟那检直是十分的漫长啊，实话实说，这5分钟在我的眼中长得可和5年时间相媲美!
时间流逝得十分快，不一会儿就是下午了，下午也像上午一样站了几分钟的军姿。一天下来，真是腰酸背痛脚抽精呀，但我还是坚持坚持再坚持!
这军训一天一天得过去了，不仅磨练了我们的坚持不懈、毅力和做事的恒心，这一下子还让我晓得了：少先队，处处在!
?主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
小学是一所已经有72年历史的小学了。校长说的真好，70年，在历史的长河中，只不过是短短的一瞬间，但是就在这70年中，小学经历了风雨的磨砺，从无到有，从小到大，在改革开放的春风中绽放花蕾，在历史发展的新时期扬帆远航。
我们xx届的毕业生在小学的六年里经历了多少精彩而又有意义的活动啊？我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好的学习氛围，又付出了多少的心血呢？谁也不知道，谁也不清楚，因为在这背后，隐藏着的是一种师生间永远不可能断开的桥梁！
如今，我还记得一年级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐姐面带微笑地向我伸出手，热情友好的问我在几班，然后把我领进教室，看到我安全坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同学。那是我第一次踏进小学的校门，虽然已经是六年前的一丝回忆，但是我会将它刻在心中，因为这就是母校给我留下的第一印象。
一年级的六一最值得纪念。那天，所有xx入学的同学一齐聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们年级准备入少先队的同学，令10队则是高年级的大哥哥大姐姐。他们负责为我们佩戴鲜艳的有象征着入队意义的红领巾。那天，我们的同学是那样激动兴奋，个个的脸上写满了欢乐。当戴上红领巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严肃认真，嘴里微微吐着歌词，那场景至今还是那样清晰。
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
?自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。
?上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
?上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
?多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
?及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
?各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
?预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
?认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
?上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
?课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
?及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
书籍是人类进步的阶梯。从小爱读书的我早已知道读书的甜头，所以我家的柜子上摆满了书。
在最近，我读了一本书《一千零一夜》，最喜欢里面的《阿里巴巴与四十大盗》。《阿里巴巴与四十大盗》这篇故事主要讲了阿里巴巴无意中发现了强盗的山洞，强盗想杀掉阿里巴巴，可一次次都被女仆马尔加娜发现了，化解了危险，最后马尔佳娜杀了强盗，一家人过上了幸福的生活。这篇故事中我最喜欢的是女仆马尔加娜，她虽然身份卑微，但她运用自己的智慧，帮助主人脱离危险，这种精神正是我们最值得学习的。记得有一次我在家画猫头鹰，画快画完了，自己情不自禁的把自己的画拿过来摆过去，津津有味地欣赏着。可由于自己太兴奋了，放在墨盒里的毛笔，不小心被我碰到宣纸上，跑到了画上了，这下可把我急哭了。心想：辛辛苦苦画的画就这样白画了，实在太可惜了。爸爸听见我的哭声，走了过来询问我哭的原因，我把原因说了一遍，爸爸对我说：“做事要动脑思考，看看这几个小黑点可以画些什么?”我突然灵机一动，把小黑点画成在河里游泳的小蝌蚪不就行了吗?
于是马上画上了一条弯弯曲曲的小河，河里有几只小蝌蚪在自由自在地游，爸爸表扬了我。第二天美术老师也表扬了我，我心里特别高兴。我渐渐的明白了，只要尽心做好每一件事，巧妙的运用自己的智慧，遇事多思考，困难将迎刃而解。智慧将是你一生的财富，它是一种金钱买不到的财宝。
又是一年立夏节。在立夏节那天，有好多习俗，拄蛋就是其中的一项。这不，前几天，我们学校的“拄蛋”比赛热火朝天地进行着。
早自修时，同学们就议论纷纷，有的在互相询问有没有带蛋，带了几个；有的在炫耀自己的“铁蛋”。还有的已经跃跃欲试，急得直跺脚。大课间时，同学们纷纷拿出蛋，去挑战了。我也不甘示弱，拿出一个胖鼓鼓的蛋，自以为很坚硬。我急不可待，马上向朱斌发起进攻，朱斌瞧了一下我的蛋，好像很得意，我十分生气，心想：非把它顶烂不可！我们对好头，向对方顶去，“咔嚓”一声，蛋破了！是谁的破了呢？我一看，是自己的，十分难过，又抬头看看他，只见他笑得前俯后仰，我十分生气，真想训他一顿！为了解气，我一口把蛋送到嘴里，嚼了嚼，咽了下去。嗯，味道真好！与其和其他同学“斗蛋大战”，还不如自己先品尝美味呢！
没了蛋，只得看其他同学的竞争了。哈哈，教室里一片欢腾的景象，有的正笑得乐不可支，都站不稳了；有的抱着“残壳败蛋”垂头丧气地坐到座位上；有的正在品尝美味，一边吃一连手舞足蹈，还有的正在大战中，他们的眼神稹可怕，似乎要跳出来了！地上也成了蛋壳世界，不计其数的碎蛋壳撒了一地，还夹杂着一些细碎的蛋黄蛋白。这时，又有两位同学在斗了。哇！我们一看，都乐得东倒西歪，一个蛋有两个半拳头那么大，还有一个很小，比我的蛋还要小，但挺尖。战斗开始了，双方都向对方顶出去，不分胜负，持续了十几秒钟，只听“哗啦”一声，一个蛋爆了！手持大蛋的同学手舞足蹈，乐坏了！哈，小蛋变泥了吧！我们心里都这样想着，“哇！怎么回事！”我们被突如其来的喊声吓得呆若木鸡。只见他睁大着眼睛，手里的那个大蛋前头已经皮开肉绽了！噢！原来，大的不一定是强悍的，小的也不一定是懦弱的。
今年的拄蛋活动又让我学到了许多，不仅感受到了拄蛋和乐趣和同学之间的友谊，还使我懂得：做事需要技巧，只有我们仔细揣摩，反复试验，才能取得更大的进步！
拄蛋比赛，明年更精彩！
在见到陌生人的场合，我们都会重视自我介绍这个流程，自我介绍可以实现迅速和他人熟悉。那么，您有在寻找自我介绍吗？请你阅读幼儿教师教育网的编辑辑为你编辑整理的《适合小学生的自我介绍》，仅供参考，我们来看看吧！
大家好！我叫茂发，今年十二岁了，我来自浙江省杭州市萧山区第一小学，已经是个六年级的学生了。
大家看到了吧，我瘦瘦的身材了，所以我的脸蛋圆圆的，鼻子不高但是正好，最主要的是，由于我保护好自己的眼睛，所以我的脸上就没有多了一副小眼镜。
我热情大方好客而且又是一个爱助人为乐的人，记得在一次紧急疏披发演练上，我们正在读古诗，忽然广播一响，同学们手忙脚乱的逃出了教室，在我跑的过程中，看见同学小明的脚给扭了，他疼的落在了后边，别的同学都已经都跑到了操场，看到这个情景，我很快回头跑了过去，把他扶了起来，我搀着他，我们俩一起跑到了操场，事后，老师还表扬了我还把定为了纪律委员，不仅如斯，还让同学们向我学习呢，你们知道吗？那时候我心里美滋滋的。
我的特长是滑滑板，写软笔，还有说英语，我的英语最不好，在一次英语考试中我考了全班倒数第二，当时我心里很不兴奋，我鼓励自己一定要好好学习为班争光，到后来呢，我固然没有拿第一，可是我没有泄气，我已经努力了。
我呢，还有一个特别伟大的理想，就是当一名飞行驾驶员，期待有一天能够驾驶属于自己的飞机，在蔚蓝的天空中自由的翱翔，那是一件多么激动而兴奋的事啊！
我知道我作文也写的不好，但是我仍是在继承努力的学习之中，争取在语文的考试中，不要在让作文拉分。
这就我，一个有长处也出缺点的但是又是一个好学长进的快乐小男孩，你们愿意与我相识吗，那么就到宁围一小来找我吧，可别健忘了是六年级一班。
大家好，我叫xxx，今年七岁了。
我是一个活泼可爱又有点害羞的小男孩，我的身高已有125了，黑黑的头发带点自来卷，皮肤很白，妈妈说“我有点像外国小孩”。哈哈，我喜欢这样的称呼。
我有一个很幸福的家，爸爸妈妈、姐姐和我，我爱我家。
我的爱好很多，画画、乐高、围棋、书法……我最喜欢的是乐高，经常一个人在家里发挥自己的想象，拼出各种各样的乐高，今年去北京比赛还得奖了。
我的优点就是我喜欢看书，最爱看漫画书，一看就是好长时间。我也有很多缺点，最大的就是脾气有点暴躁，以后一定要改掉暴脾气的习惯。我的理想就是长大成为一名探险家。
大家好，我叫关琦，是一个活泼可爱的小女孩。我长着一头黝黑浓密的头发，脸蛋圆圆的，眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，笑的时候还有小酒窝，大家都很喜欢我。
我的性格爽朗活泼，我的兴趣有画画，做手工，看书，下五子棋，其中我最喜欢看书，平时只要一有空，就拿起书来看，似乎如获珍宝似的。
记得有一次，我和妈妈去北京路的新华书店买书，我被一些书吸引住了，坐在那里，爱不释手地看着，妈妈走过来，温柔地对我说：“关琦，我们回家吧！”。我说“啊——我还没有看够呢！再等一下，再等一下嘛！”。妈妈拿我没有办法，就拿了一本书，陪我一起看书。一个小时过去了，妈妈说：“我们回家吧，小书虫，时间已经很晚了！”。我马上说“再等一会儿，我想把这本书看完。”妈妈最后想了一个两全其美的方法，就是把这本书买回家给我看，哈哈，我兴奋到手舞足蹈，这才和妈妈回家去。
这是一个活泼可爱的“小书迷”，那就是我。
首先，我要介绍下我自己，我的名字叫小红，身子像一个小柱子，你知道我的爱好是什么吗?就是喜欢偷别人的东西。今天下午，我在外边晒太阳，还想再找点吃的呢。
忽然，我看见了两个巨人，心里很慌，想躲起来，可是没有藏身之地，这时我发现我后边有个小洞洞，就赶紧钻了进去。
哈哈，怎么样，你们知道我是谁了吧?对，我是一只小老鼠。我觉得我这个老鼠确实很聪明。
我今天上午和妈妈到昂立去学日记，老师让我介绍自己，我是这样介绍自己的：“大家好，我叫王昆，今年五岁十个月。在八一小学一(1)班读书。”我觉得我自己很优秀。
亲爱的老师、同学们，早上好！
我叫韩逸凡，英文名字叫EVA。今年六岁半，属兔，星座是白羊座。我有一个幸福的家庭，爸爸智慧能干，妈妈热爱运动，乐于分享，他们都是我学习的榜样。
我妈妈是运动达人，很正视培养我的运动能力。我还躺在摇篮里脚上就绑气球练习踢腿。我出生20天开始在家游泳。我常常训练蹦床。从小妈妈带着我参加各种练习项目，在瑜伽馆、健身房，到处都洒下我的笑声和汗水。
我的自理能力超强。我1岁完全自己吃饭，2岁开始用筷子。从上幼儿园第一天开始，我天天自己收拾书包。从中班开始我自己洗澡，穿衣服，大班开始我自己洗头。我还帮妈妈做家务。
我有良多兴趣，我喜欢舞蹈。我喜欢唱歌和朗诵。我喜欢画画做手工。我喜欢小动物。我喜欢读书，我喜欢大天然。我还喜欢旅游。这几年去过海南、桂林、长隆野生动物园、泰国普吉岛、上海迪士尼。
我体验过各种职业，我的理想是当一名研究动物的科学家。但愿能在学校学到更多知识。很兴奋能和大家做同学，交朋友！谢谢大家！
又一学期过去了,这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一、尊重自己，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、尊重学生，以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的.出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来.
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应该本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
时间：20xx-7-1
优秀的人总是会提前做好准备，当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编推荐你不妨读一下小学生寒假计划系列3篇，或许你能从中找到需要的内容。
亲爱的孩子们：
期盼已久的寒假终于来临了,真是令人兴奋啊!回想我们共处的日子里,有欢笑，有泪水，谢谢你们和老师分享了许多的欢乐，更感谢你的家人给予的支持和帮助！开心的寒假开始了，你们不仅可以好好休息一下，还可以走向社会、开阔视野、锻炼能力。那么，我们该怎样利用这有限的假期，做点有意义的事呢？下面老师给你们推荐一些吧——
语文：
1、看1本好书。
买一本适合孩子阅读的好书，并每天坚持阅读半小时。
2、写5篇日记。（家长批阅）
3、每天背诵一首古诗（书本上的古诗）。
4、认真完成寒假之友。（家长批阅）
数学：
1、每天完成20道100以内的加减法（爸爸妈妈出题，并批阅）。
2、每天背诵1遍乘法口诀
其他：
1、收看有益的电视节目。
中央电视10套《科学与教育频道》有很多适合孩子们观看的有意义的节目。小朋友们每天可以安排自己30分钟左右时间和家长一起观看。
2寒假帮妈妈爸爸做几次家务。比如洗碗、扫地、擦桌子等
3、在爸爸妈妈的陪同下进行一次户外活动。比如采草莓、去动物园、旅行等
4、看望一次老人家，如：外婆、外公
快乐的寒假终于来到了,为了过一个丰富多彩的,即充实又开心的假期,我和妈妈一起做了一个假期计划表。
假期日计划表:
早上:
7:00起床
7:10——7:40读好词好句。
7:40——8:00吃早饭
上午:
8:30——9:30写寒假作业
9:40——10:00练习书法两课
10:30——11:30看书一小时
11:40——12:00吹单簧管
12:00——12:30吃午饭时间
下午:
1:00——1:30练字帖
2:00——4:00自由活动
4:00——4:30写博文或看书
5:00——5:20吹单簧管
5:30——6:00吃晚饭
晚上:
6:30——8:00自由活动
8:30——9:00写日记,读英语
9:30睡觉
(注:由于这几天课外班不上了,所以计划表稍有改动。)
在寒假期间,我要大量阅读课外书,在知识的海洋里尽情遨游。放假的第二天,我迫不及待地和妈妈一起去书店买了好几本书,有《气球上的五星期》、《科学家的故事》、《假如给我三天光明》和《中国之最》。这几本书是我精心挑选出来的,书里不仅有丰富的知识,还有很多好词佳句。妈妈还给我买了很厚的一本《小故事大道理》,每天给我读一篇、提几个问题,培养我的阅读理解能力。我要认真读完这几本书,用铅笔画出好词好句,以阅读存折的形式记录在本子上。
另外我每天都要按时完成寒假作业,寒假作业尽量往前赶。假期里要努力写博文,学习博友们的好作文,还要积极参加校信通第九届“书香班级”活动,争取获得“阅读之星”称号。
新年期间我还要去郑州的舅舅家和小表弟壮壮玩几天,在郑州好好玩玩。准备去很多地方,有动物园、点点梦想城,还有郑州海洋馆……,当然也要学习哟!
还有每天的自由时间我都要出去锻炼身体,爬山、去水库边、或是骑车,强身健体!我要过一个充实而又有意义的假期生活!
小学生的寒假生活又开始了，各位同学一定对自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同学都是在寒假刚开始时想法颇多，但是随着寒假的推进，寒假刚开始时的那些想法就逐渐在脑中消失了，寒假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了临近开学，才发现自己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间做了，自己都感觉这个寒假过得一无所获、无聊乏味。那么如何才能让自己的寒假生活过得轻松愉快又有意义呢?
一、制定寒假活动计划表
首先就是要把我们寒假刚开始的各种寒假安排的想法落实到纸面上，自己制定一个寒假生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对寒假活动安排的条理性和次序性。
我们可以把自己这个寒假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期的外出旅游;看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内*容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1.5个小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。
你可以做每天的活动时间安排，你也可以做寒假活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是我还是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的学习活动
寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，按章节复习课本知识。这是我们寒假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是*一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特
点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。
三、做一些自己想做的事情
每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用寒假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。*当然还有一些同学想在寒假期间养些小动物，比如养小兔子。寒假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、运动和饮食
寒假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以寒假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时，有的同学觉得反正没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定寒假生活计划的后果。
另外提醒同学的一点是，不要觉得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天补觉。发生这种现象的同学不在少数，这样长期的昼夜颠倒睡眠，会打乱身体固有的睡眠节律，严重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。所以我们要养成早睡的习惯和午睡的习惯。
当然寒假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要寒假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。
饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。我们的同学由于自由在家，所以吃饭也不按时吃了，中午父母不回来吃饭，就干脆不吃，找点零*食充饥。当然还有的同学在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干净净，吃东西无所节制，这样也是不行的。开学的时候，我们会发现有的同学感觉一下子瘦了下来，有的同学感觉突然胖了一大圈，多半就是这个原因。
五、旅游外出
有的同学要在寒假期间安排旅游外出。其实旅游外出我们可以学到很多书本上学不到的东西，所以我们旅游外出的时候要做个有心人。由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各
地的风土民俗。
在旅游的过程中，我们要细心观察，亲身感受。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以锻炼自己的写作能力。很多同学总是写作文时不知道写什么，其实，这些写作的素材是源于我们的日常生活中，平时多想多写，积攒多了，就不会为无事无人可写而发愁了。
六、参观展览
同学们不妨了解一下自己家乡当地的博物馆、各种名人纪念馆、图书馆等信息。在这里我们能了解到我们中国源远流长的文化和历史，我们要在参观中多观察、多感受、多思考。比如，参观当地革命烈士纪念馆或历史名人的遗居之前对课本中的相*关历史知识、相关人物生平介绍进行复习和巩固，参观回来后，还可以把参观时学到的新知识和课本相关知识相互补充，拓展课本学习的范围。我们通过观看实物，亲身体验不仅巩固了课本的相关知识，而且也对我国的源远流长的文化和历史有了切身的感受和理解。
七、读读课外书
在寒假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。
八、分担家务劳动
假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在寒假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
九、保持和同学、朋友的交流
寒假里，我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通，当然如果方便，有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的，所以我们寒假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。
有名人说：“读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。”一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。你知道怎么写读书笔记吗？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的《适合小学生记录读书的简短笔记》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
《绿狗山庄》里面说的是因为这本书，当秋风吹开满园菊花开的时候，球球老老鼠终于又回到了翠湖公园，他给我们带来了一个意想不到的消息，“在群山深处有一座绿狗山庄”。在那里他看见了地包天日夜思念的小白。地包天、球球老老鼠、笑猫来到了绿狗山庄。球球老老鼠和笑猫找了山庄的每一个地方，也没有看见小白。不久，地包天也不见了。笑猫和球球老老鼠终于发现了在山庄里的秘密。可是他们不能把那一百只狗救出来，于是在一个深夜，山庄有了惊心动魄的一幕……
我喜欢看这本书，因为这本书里有思念，有勇敢，有坚强，就像陪伴我们成长的“心情宝典”。书中思念是小白和地包天朋友之间的思念，我感受到了朋友之间真挚的情感。书中笑猫明知道有危险，可还是去救了自己的朋友，这就是勇敢和坚强。
我们在学习和生活中，也会有思念，我们要珍惜朋友之间的感情;我们也会遇到困难和挫折，我们应该学会勇敢和坚强。
在学校寒假的读书活动中，我阅读了《小鹿斑比》这本书，感觉非常好看，通过阅读这本书，我明白了许多道理。
这本书讲的是一只名叫斑比的小鹿从小鹿成长为鹿王的故事。小鹿斑比在很小的时候就失去了妈妈，它痛苦彷徨，感觉天都快塌下来了。但天并没有塌下来，它在爸爸的教育下茁壮成长。这期间它学会了怎样适应残酷的生存环境，学会了团结互助，学会了坚强。当它因为救助别人而受伤倒下的`时候，周围是一片火海，它没有选择放弃而是勇敢地冲向火海后面的路，因为它知道只有行动才有活的希望，它成功了。看到这里我激动得热泪盈眶。我们现在是非常幸福的，整天过着衣食无忧的生活，但我们身上却缺少坚强的品格。不论是在生活中还是学习中碰到点困难就打退堂鼓，不愿面对挫折，可我们以后的路还很长，如果不像小鹿斑比那样坚强，别说将来当祖国的栋梁，连自己的生活都成问题。所以我们应该向小鹿斑比学习，学习它的坚强和不怕困难，不管以后遇到什么挫折，不灰心不气馁，迎难而上，不断磨练自己的毅力，只有这样我们才能真正长大，才能在将来承担起建设国家的重担，让我们伴随着小鹿斑比一起努力吧。
最近程老师给我们发了《弟子规》让我们诵读，我越读越有兴趣，当遇到不理解的就看看下面的解释，不久我就会背一些了：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……
可是有一次一件事情让我觉得学习弟子规很有用，一天中午，妈妈把饭做好了我正要坐下，忽然想起了那句，长者立，幼勿做。长者做，命乃坐。所以我等到妈妈说吃饭了的时候我才坐下。正吃饭时来了一位叔叔找爸爸，我正准备大声说话又想起了尊长前，声要低。我就小声的和妈妈说话了，叔叔见了还夸我懂事。
《弟子规》给我印象最深的是那句长呼人，即代叫。人不在，已即到。我知道这样做是更加尊重长辈。
学习《弟子规》对我们做人很有好处，以后我要好好学习它，并把它用在生活和学习中去。
《雪人的歌声》读后感 假期里，老师给我们推荐了《雪人的歌声》一书，我认真地读了两遍。在这本书里我最喜欢的人物是笨狼。
有一次，学校大扫除。他用抹布抹干净桌椅后，准备用清水洗干净带回家，突然发现他的抹布破了一个大洞。他到处找，最终也没有发现掉下来的破布。于是他去问牛博士，牛博士告诉他们：“物质是不灭的，破布平时慢慢磨掉了，棉纱慢慢变薄随着水流飘走了。
还有一次下课，笨狼和聪明兔、胖胖猪、淘气猴、小浣熊、小狐狸玩捉迷藏。笨狼费了九牛二虎之力爬上了一棵饱经风霜的老树，树顶上住着鸛鸟一家。聪明兔和淘气猴没费多大力气就找到了胖胖猪、小浣熊、小狐狸。可他们怎么也找不到笨狼，最后连同学们、校长以及爸爸妈妈都找了他三天三夜加五个小时也没找到他，是鹳鸟把笨狼送回了家。聪明兔说：“笨狼是森林镇的捉迷藏冠军。”笨狼高兴地哈哈大笑。
笨狼还有很多逗人的故事。它不懂就问、做事认真、乐于助人的好习惯值得我们学习。
镜花缘读后感通过阅读《镜花缘》一书，我认识了很多有特色的国家和英雄人物，并跟随着主人公唐敖旅行经过了焰火国，游过了君子国，还有小人国、黑齿国等等许许多多不同的带有神奇色彩的国家。
书中描绘了各个国家的风土人情以及特征，如轩辕国的奇特， 每个人身上都长着一对翅膀、头上顶着一条蛇；还有风土人情独特的女儿国， 在女儿国中都是女人穿靴戴帽外出做工， 而男人却缠足， 在家里养小孩。 而唐敖在旅行途中遇到了暴风雨，船漂到了小蓬莱岛上， 他被岛上的景物所迷获， 也因此在山中成了仙。
唐敖的女儿唐小山原是天上的百花仙子， 因在天上犯了错， 被贬下凡投胎，唐小山是一位博学多才、聪明善良的女孩，为了寻找父亲而出海，历尽艰辛，使我深深地感受到唐小山与父亲之间深厚的亲情。虽然这是一本虚构的书，但我每次看完都觉得自已有很大的收获，这更加促进了我还要更加多读名著的心理。
这本书描述了小鹿斑比从出生到成年的成长过程。斑比是一只聪明、善良、活泼的鹿。他非常热爱生活、热爱大自然、热爱大自然。但是偷猎者的频频出现使森林危机四伏。就是这些偷猎者让斑比失去了很多亲朋好友。斑比最后在老鹿王的引导下离开了同伴，在森林深处过期了孤独的生活，它最终成为了鹿王。
作者通过斑比，抒发了对一切弱小无助动物的同情和怜悯，同时也斥责了人类对动物无情的残杀。人与大自然之间是有一条生物链的，如果你破坏了它，大自然会以各种方式来报复你的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分，人与自然都是离不开彼此的。大地不属于人类，而人类是属于大地的。大自然拥有人类生存的一切资源，这才使的生命得以生存、延续。我们还要关爱小动物，其实这很容易做到。像电视上的公益广告语说的那样：没有买卖，就没有杀害。我们可以从不买动物制品开始，尽量不要买鱼翅啊、兔皮大衣、各种动物肉等东西。
我读了《小鹿斑比》后，我倡议：没有买卖，就没有杀害!请大家少使用动物制品!降临大地上的事，终究会降临在人类的身上!
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