“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”在很多的作文里，都需要用到名人格言这个素材，优秀的名人名言对人类社会具有非常深远的影响，您有在寻找一些关于的格言句子吗？急你所急，幼儿教师教育网为朋友们了收集和编辑了“陶行知的名人名言摘抄”， 供你阅读参考，并请收藏本页面！
1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
2、我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
3、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
4、教学是一件事，不是三件事。我们应该在实践中教学，在实践中上学。不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。
5、一个充满生机的国家，教育的目的是传授生活的益处；就是使荒山变为森林，使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂，把所有的村民变成活的、快乐的神。
6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
7、到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
8、要诚实无欺；二、要谦和有礼；三、要自觉纪律；四、要手脑并用；五、要整洁卫生；六、要正确敏捷；七、要力求进步；八、要负责做事；九、要自助助人；十、要勇于为公；-要坚韧沉着；-要有始有终。
9、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
10、敢探未发明的新理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
11、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。
12、老师的职责是去改变，去改变人，虽然不容易学会孙悟空的七十二变，但至少要珍惜这种改变。
13、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
14、社会的转型离不开教育的转型。
15、让学生走在创造的道路上，用双手和大脑，用头脑劳动。
16、中国吃书的人多，用书的人少。
17、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
18、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
19、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
20、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
21、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
22、教育是立国之本。——陶行知
23、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
24、情绪可以帮助推理，鼓励推理，不要变得空洞或前后矛盾；理智可以引导感情，增强感情，不盲从，不虎头蛇尾。
25、以集体力量从事于五项创造工作：甲.创造健康之堡垒;乙.创造艺术之环境;丙.创造生产之园地;丁.创造学术之气候;戊.创造真善美之人格。
26、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。
27、道德是做人的根本。——陶行知
28、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
29、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
30、我们相信，如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身，他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
31、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知
32、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
33、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
34、一个人一次只能着手解决一项有限 …[详细]
35、用一颗心，而不是一根草。你抱着这种精神去教育孩子，永远不会错。
36、事要硬办，话要软说。贯彻始终，路线正确。打不还手，骂不还口，忍辱负重，有为有守。一粥一饭，来处不易，自勉勉人，爱惜物力。发奋忘食，公而忘私。善与人交。久而敬之。
37、育才十字诀：一个大脑.二只壮手.三圈连环.四把钥匙.五路探讨.六组学习.七(集)体创造.八位顾问.九九难关.十(誓)必克服。
38、只要学校和生活联系在一起，那么所有的学科就必然联系在一起。
39、乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。
40、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。
41、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
42、教育是一个生命的过程，而不是对未来的准备。
43、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
44、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
45、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
46、教员的天职是变化的，自化化人。
47、现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。
48、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
49、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
50、我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义，那么它必须经历相应的彻底转变。
51、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知
52、我们对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种“做”的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书，我们必须问：您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过一过更丰富的生活吗?
延伸阅读
幼儿教师教育网精选专题推荐：“名人名言”。
“一个真正有才能的人在他的工作中找到最大程度的幸福。”随着现代科技水平的不断进步，名人格言的传播也非常的普遍，名人格言可以很好的帮助我们树立我们的三观，你知道有哪些有趣的名言警句呢?经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“适合摘抄的名人名言”， 欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
1、在美国要用翻译，在中国则不用。——姚明
2、巩固好一个，发展个，目标个。
3、有谁能告诉我，怎么才能变得不那么出名？——姚明
4、不错，到达生活中真实愉悦的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向面方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。——列夫托尔斯泰
5、喝淡酒的时候，宜读；喝甜酒时，宜读柳永；喝烈酒则大歌东坡词。其他如，应饮高梁小口；读放翁，应大口喝大曲；读李后主，要用马祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好；至于李太白则浓淡皆宜，狂饮细品皆可。——林清玄《温一壶月光下酒》
6、爱情也是一种奉献，奉献给理想。
7、一个真正有才能的人在他的工作中找到最大程度的幸福。
8、如果你做某事，那就把它做好。如果你不会或不愿做它，那最好不要去做。——俄列夫托尔斯泰
9、一切权力，最后终必以眾意為依归。
10、双方的互相爱慕，应当高于其他一切而成为婚姻的基础。——德国恩格斯
11、老师在镜头前是在教学，不是给予，而是诱导。
12、“我决定要直面这恐怖的指控，所以我要在这里说，我感到失落且愤怒。我相信自己绝对是清白的。我没有吃药~！”
13、要知道艺术家只有通过想像才能获得自然界的真实！———冈察洛夫（前苏联）
14、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果。它首先是学生们在生活的各个领域，包括生产、日常生活、学校和文化的共同努力的结果。
15、末攻之前，一定先要守。
16、闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
17、不进行研究的投资，就像打扑克从不看牌一样，必然失败!
18、天才多少总有些疯狂。 ——辛尼加
19、理性思维固然重要，可是，生活的意义更在于感受。没有跟感觉在一起的人，只凭道理做事，往往花了两倍的力气，而效果还没有一半。
20、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
21、对自己诚实很重要，否则她只会更加孤独。
22、第三。做人要讲原则！大事讲原则，小事不计较！！
23、优美的语言，悠远的意境，或愁或喜或嗔或悲，字字珠玑，句句扣我心。很遗憾，现在才发现这个网站，很幸运，现在发现还不晚。徜徉在文字的海洋，酌一杯清茶，伴随着婉转的旋律，仿佛与天地融合。
24、母亲和姐姐们会支付她的学费，生活费则由她自己打工赚来。一边念书一边在各式各样的打工场所之间流转，构成了她从14岁到现在的生活。
25、读和写，吸收和表达，一个进，一个出，一个出。
26、天才是由百分之九十九的血汗和百分之一的灵感构成的
27、最惊心动魄的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
28、小男孩开始挖走石头周围的沙子，想把它从沙子中弄出去。他个头很小，而石头却很大，但他手脚并用，没费太大力气，就把石头弄到了沙箱的边上。不过，这时，他发现，他无法把大石头向上洋协，扔出沙箱。"
29、天才不过是承受无穷辛劳的能力。 ——霍普金斯
30、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。——子思《中庸》
31、德国出租车司机在舒马赫抢过他的方向盘，并驾车飞驰到机场后对记者说。
32、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨的，只不过是假花而已。 ——克雷洛夫
33、遗忘是普通强大的法宝和有创造力的人，他们会忘记喜欢自然，自然不知道错，弱者不把痛苦从过去中学习，但在疼痛谋生，沉浸在它，每天回顾过去的痛苦，折磨自己。
34、用终极的眼光看，人世间的一切纷争都如此渺小，如此微不足道。当然，在现实中，纷争的`解决不会这么简单。但是，倘若没有这样一种终极眼光，人类就会迷失方向，任何解决方式只能是在错误的路上越走越远。
35、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 ——爱因斯坦
36、“我想要离开切尔西。球队里面的气氛被破坏了。这对球队的破坏太大了。”
37、恋爱就像打喷嚏，不经意总能打得出来，刻意要打一个，却总是打不出来。
38、这又因此使他想起了某人说过的一句话&ldquo我们眼中所见的上帝的世界正是上帝之所愿。&rdquo威廉.特雷弗《生意上的朋友》
39、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。解释（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。
40、这样的生活；使你的朋友不是敌人，但你的敌人可以是朋友。毕达哥拉斯
41、“500美元?全部补贴?还是合约机?我认为这是世界上最昂贵的手机。它没有实体键盘，不方便发邮件，吸引不了企业用户。”
42、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身————这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。———爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。———爱迪生（美国）
43、股市是谣言最多的地方，如果每听到什么谣言，就要买进卖出的话，那么钱再多，也不够赔。
44、为人要正直，因为这里面有雄辩，有美德的秘密，有道德的影响。
45、仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。
46、春雨滋润万物，明德育才；海流又远，千里到源头。
47、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。
48、天才的悲剧在于被小而舒适的名望所束缚。 ——芥川龙介
49、us devons avoir la persévérance, surtout la confiance en nous-mêmes. Notre talent est utilisé pour réaliser quelque chose et on doit la réaliser à n’importe quel prix. ——Marie Curie [Pologne]
50、教育的最终目标是使学生能够自学自励，走出校门，走上工作岗位，能够自学自励，成为一生活跃而有前途的人。
51、天才的人在社会上往往迟钝，这犹如闪闪发光的陨石，掉在地上只不过是一块石头而已。 ——朗费罗
52、英格兰前主帅麦克拉伦
幼儿教师教育网栏目精选：“名人名言”，欢迎阅读。
“为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。”栏目小编特意为大家收集整理了“名人名言的摘抄”。在现实生活或工作学习中，我们应该都能接触到名人格言吧，名人格言可以让我们树立正确的世界观。欢迎学习和参考，希望对你有帮助！
1、为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。
2、忧患鬓先凋，惊呼髀空抚。
3、长于操纵时候的人，永久找获得丰裕的时候。——歌德
4、释义：想要救助别人，则可学习医术；若想牟利，则不可学习医术。
5、感若相似，身必同受。芦花枫叶，因秋而发，这是秉持虔诚，与自然呼应。走在人群中的我们，又怎能冷俊孤傲。那供佛的莲花凋谢，尚留馨香一缕，落于水中，则气息清越；焚于炉底，则沉凝厚重，形虽散了，魂却不朽。——林清玄《情深，万象皆深》
6、换汤不换药——煎药的水换了，但是药方却没有变。比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。
7、八九不离十——指与实际情况很接近。
8、一个个国家生存的世界上，是靠行动，不是靠沸腾。——泰戈尔《家庭与社会》
9、三家村——指偏僻的小乡村。
10、来者不善，善者不来——来的不怀善意，有善意的不会来。
11、其实很多，个人认为每个名言警句对应的其实也是一个孝亲敬长的故事。
12、病里生机尚在，无人说似诗禅。
13、宁可我负天下人，不可天下人负我———曹操解释：即使我辜负了天下所有人，也不要天下人辜负我说明曹操是一个很自大且自私的人，这话也很符合他的性格特点，一代枭雄，但心存恶念，注定不会成功
14、释义：学医难的不在于如何用药，而是如何区分病情。
15、当我们最有权利期望这世界尽可能称心如意时，这是多么苦恼的一个世界哟！——狄更斯《大卫·科波菲尔》
16、若要人不知，除非己莫为——要想人家不知道，除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。
17、听其言而观其行——听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。
18、别来春半，触目柔肠断。——李煜
19、美言士老必右节干全盖言天老人右证干人。--《荀子·性恶》
20、一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人。猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
21、皇明照百工，天高日亭午。
22、教师的人格是教育的基石。名人名言
23、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。《沁园春·雪》
24、民族是伟大的，家庭是渺小的。——（雨果《〈心声集〉序》）
25、温故而知新，君子坦荡荡，三思而后行，厚积而薄发，欲速则不达，忍是身之宝，口是祸之门。
26、欲救人学医则可，欲谋利而学医不可。——清朝费伯雄《医方论》
27、主要是为了关照整体的平衡，笔划应当自然顺势，要不牵强又尽量少雷同，注意字与字、行与行间的小呼应以及整篇中的大响应。
28、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。——19世纪俄国教育家乌申斯基
29、第一句：必须挣钱，要生活，就必须挣钱，要高质量的生活，就要用智慧挣钱，没有钱，什么都不好办，不要相信钱乃身外之物，没有钱你试试它还是不是身外之物，挣了钱也要合理的花钱，不要挣了钱就存起来，不花等于没挣。
30、人的一生应当这样度过当回忆往事的时候，他不为虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业?为人类的解放而斗争。——奥斯特洛夫斯基
31、历史使人明智，诗词使人灵秀，数学使人周密。
32、文澜阁《四库全书》，书皆抄本，“其面签皆用绢，经以绿，史以赤，子以碧，集经浅绛。”及至近代，精平装书开始盛行并取代了线装书的地位，书名直接印在封面上，无须再用标签粘贴。
33、同声相应，同气相求——同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
34、教育励志名言警句英文
35、过期释重负，揆日趋在所。
36、接着在须要写字的书签那一面，用尺子做辅助，画出笔墨横线。
37、人生四句话，美好的一天从正能量开始，非常有哲理的四句话：
38、风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。
39、爱情就是从众人当中，选出一个男人或一个女人，然后绝不再理会其他异性的行为。――列夫・托尔斯泰
40、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒
41、“两年以后，垃圾邮件的问题会得到解决。”
42、他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。
43、人生中有四项最高回报的投资
44、牵一发而动全身——比喻动极小的部分就会影响全局。
45、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。
46、天才就像酵素般，当他们聚合在一起时，整个国家的人们都分享了他们高亢的活力。此种影响力不可估计也不能言喻，但却是深远的重大的。 ——爱默生
47、易挑锦妇机中字。难得玉人心下事。——刘克庄
48、小梅数朵，剩离离、枝上着微酸。
49、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅
50、醉后不知天在水，满船清梦压星河。——唐温如
51、与一个好女子结婚是生命的暴风雨中的避风港，与坏女子结婚则是港中起了暴风雨。――巴尔扎克
52、洁廉为心，忠信为仗；文章在册，功德在民。
53、要用炽热的犹如明亮的火炬一样的语言，向青少年说明我们的祖国从古到今所走过的艰难而光荣的道路，向他们指出通向光辉未来的并非平坦的道路，使年轻的公民感到自己正在进行一场千年历史的接力赛他要对前辈们交给他的一切负责，他有责任把接到的一担无价之宝完好无缺地传到未来，不忘记在为我们伟大光荣的祖国而进行的斗争中所获得的任何一条英明的真理。
54、什么叫大幸福？白天有说有笑，晚上睡个好觉。
55、一丝一粒，我之名节。一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分。取一分，我为人不值一文。——张伯行《禁止馈送檄》
56、“清夜无尘。月色如银。酒斟时须满异常。谰言浮利，虚苦费神。叹隙中驹，石中火，梦中身。
57、做官事则不营私家。——刘向《说怨至公篇》
为了在生活中发奋发挥自我的作用，热爱人生吧！——罗丹~~愿意把它分享与朋友吗？下面是幼儿教师教育网精心收集整理，为你带来的关于爱国的名人名言52句，欢迎你参考，希望对你有所助益！
1、国家兴亡，匹夫有责。——佚名
2、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅
3、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》
4、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了咱们参加斗争和取得胜利的力量。——阿？托尔斯泰
5、以身许国，何事不敢为?——岳飞
6、为中华之崛起而读书。——周恩来
7、国家有优良的公民，那么这个国家就必须会强盛起来。——沃纳
8、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
9、爱国主义：一堆随时可以被任何野心家所点燃，去照亮他的名字的易燃垃圾。——安卜罗斯皮尔斯
10、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
11、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》
12、为了国家的利益，使自我的生命边为有用的生命，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
13、爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。——乔治·简·纳森
14、共同的，共同的斗争，能够使人们产生忍受一切的力量。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
15、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
16、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根(英国)
17、所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。
18、国耻未雪，何由成名?
19、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
20、天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武
21、当爱国主义涉入认知领域时，是一个就应被扔出门外的混小子。——阿瑟舒本华
22、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗
23、或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在“与时代”同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
24、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
25、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧
26、我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。
27、精忠报国。——《宋史岳飞列传》
28、为国之道，在于利众。利众之本，必学德能。——方海权
29、牺牲小我，成功大我。——杨开慧
30、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚
31、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦
32、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与群众一齐生活，要记住，是群众教育了你。那一天你若和群众脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
33、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
34、港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。
35、我随时等待祖国的召唤！——姚明
36、向北望星提剑立，生命长为国家忧。
37、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
38、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知引自《陶行知文集》
39、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁
40、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。——汤姆逊
41、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
42、爱国是礼貌人的首要美德。——(法)拿破仑
43、我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数类别。
44、我无论作什麽，始终在想着，只要我的.精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
45、人不仅仅为自我而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
46、谁不属于自我的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
47、科学没有国界，科学家却有国界。瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
48、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
49、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
50、我怀着比对我自我的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚
51、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
52、为了在生活中发奋发挥自我的作用，热爱人生吧！——罗丹
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