语文阅读理解的答题技巧和方法

语文想要得到高分，除了作文之外，还有一个重要的地方，就是我们的阅读理解。当然做题是有方式方法了，好的方法会让你学习事半功倍，今天幼儿教师教育网小编整理了语文阅读理解的答题技巧和方法，希望能帮助到大家！

语文阅读理解的答题技巧和方法

1、通读全文，掌握大意

在解答阅读理解时，先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

2、浏览考项，细读答题

在掌握文章的大意之后，可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细地阅读第二遍，以做到有目的地阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）[工作总结之家 m.dG15.COM]

3、复读全文，验证答案

答题完毕时，应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求准确，简洁，全面。

具体操作：1、概括文章主旨

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

2、概括某段大意

(1)要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。

(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。

3、整体感知、快速阅读的技巧

(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

4、比较阅读理解

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上就是初三网小编为大家整理的初中语文阅读理解题答题技巧及方法。

5、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置

表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。 复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

6、修辞方法及作用

什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　　温馨提示：阅读答题注意事项

1、认真读短文

在回答问题时切忌不认真读原文就去回答。一般情况下在回答时，第一遍先整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。第二遍就要带着问题边读边作答，不要不看文章盲目答题，要带着问题仔细地去阅读文章。

2、认真回答问题

我们地阅读完短文后，接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。这次要细心认真，这是较关键的一步，先认真审好题，然后要带着问题仔细地去阅读文章，要边阅读边揣摩边答题，不能有一丝马虎。

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批评孩子的方法和六个技巧

一、批评孩子要注意时间和场合

批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。

在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情;吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利;睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。

批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。

孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。

二、批评孩子之前要让自己冷静下来

孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响。

因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。

三、批评孩子要给孩子申诉的机会

导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致;有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。

所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

四、批评孩子之前可先进行自我批评

父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任;只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢?

五、父母在批评孩子方面要形成“统一战线”

中国有句古话叫“严父慈母”，很多家庭至今还沿袭着这一传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。因为如果这样，当孩子犯错后，他们所想的不是如何去认识和改正错误，而是积极去寻求一种庇护，寻求精神的“避难所”，他们甚至可能因此变得肆无忌惮，为所欲为。

所以，当孩子犯错后，父母一定要旗帜鲜明，保持高度一致，形成“统一战线”，共同努力，让孩子能正视自己所犯的错误并努力去改正自己的错误。

六、批评孩子之后要给孩子心理上一定的安慰

孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰，以从语言上来安慰孩子，比如说些“没关系，知道错了改正就行”、“我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做”、“爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来”之类的话;也可以从行动上安慰孩子，比如，握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。

《阅读的方法》读书笔记通用

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《阅读的方法》读书笔记(篇1)

提升阅读兴趣的方法——《阅读的力量》读后感500字：

今天主要阅读了第二章，关于提升阅读兴趣的方法。当我们得知自主自由阅读是有利的，能很大限度提升语文水平，包括阅读理解、词汇、拼读及表达。那么提升阅读兴趣，我们可以从多个方面入手。1、书。教室、图书馆、家里当然是书越多越好，给孩子制造亲近书的机会。2、阅读环境。舒适安静。3、图书馆。4.大声朗读。5、阅读经验。听故事和讲故事。6、充足的阅读时间。7、直接的鼓励。鼓励孩子去读读得懂得书籍。

七个方面提升阅读兴趣。好的培训机构正在往这方面发展，在教室放置许多书籍，供小朋友课余时间挑选、翻看，也可以借阅。创造安静舒适的学习阅读环境，另一方面在家家长放录音故事给孩子听、鼓励孩子阅读等等。与我小时候相比，我们没有多余的书籍，老师不允许看一些与课堂教学无关的书籍。读后感.我们学习时候的物质条件相对滞后，语言听力学习大多靠录音带，学习外语也没有培养自己的阅读兴趣。对母语有无限的依赖性，所以即使看外文故事书，也多是关注译文。而如今的英语阅读，却是要拜托依赖，全英文学习，在阅读经验不断积累的情况下，自己的外语水平也会突飞猛进。

如果我是一名幼儿外语启蒙老师，我要充分利用阅读的伟大力量。让我的学生在大量的“输入”之后，鼓励其大量输出。和孩子家长一起鼓励并创造良好的自主自由阅读环境，并让其试着讲出来、大声朗读、写出来。看、听、说、读、写便样样具备了。

《阅读的方法》读书笔记(篇2)

今天，很荣幸也很高兴，到日报倾听来自萧中两位学霸–韩萧、翁晨昕，学习的成长之路。

首先，两位哥哥用很生动，很幽默的表演，讲了许多从古到今，甚至国外的一些见面的礼仪。让我曾长了不少见识。

随后，由翁晨昕哥哥给我们讲学习的技巧，原来学习语文，用小本子式的学习方法，学习语文可不是难事哦！以后上课我也要准备一个课堂笔记本，课后积累本，练习后的纠错本，重点难题，阅读要有模板，考试前拿一张纸写些注意点，还有课外阅读等。用哥哥自己总结的话"套路与记忆起飞，积淀助底蕴长存。"

哥哥还给我们讲到数学，哥哥说："数学万千皆题目之上，多想，多积累，还要勇于挑战难题。

哥哥还跟我们分享如何消除考前压力，可以找人多沟通，多锻炼，更重要的是努力，自信。成绩能稳定发挥的，一定是个努力学习的人！

最后，由幽默的韩萧哥哥给我们展示萧中校园生活，随着一张张照片放出，我的心就像只乱串的小兔子，也暗暗下决心，一定要好好学习，以后也要考取这样的学校！

《阅读的方法》读书笔记(篇3)

读了《踏上阅读快速车道的心得体会与方法》这本书后，我感觉很受益匪浅，它教会了我如何阅读，我想，阅读不仅可以帮助我们解决很多疑难问题，而且对我们的成长很有帮助。

这本书的主人公是一位叫罗贯中的读者，他对这个读者没有任何的不了解，但对他的生活却一无所知。他的家族背景，家族背景都不错，但他的家族背景都很不理想。

罗贯中，他有一位好父亲，他的母亲是一位伟大的母亲，他对他有着很深厚的感情。他很善良，很善良，他对儿子很亲切，他对儿子很爱。但他的母亲是个有着很多缺点的孩子。他从小就没有好好学习，经常惹妈妈生气，不愿意和爸爸妈妈沟通。父亲的脾气非常暴躁，经常会把孩子的错误纠正过来。他的母亲是一位慈祥的母亲，也很有经验，他对孩子的爱非常的深，他对孩子的爱也很深。罗贯中的父亲，他是一位慈祥，慈祥的母亲，他对孩子严格要求，也非常爱他的孩子，有一次他被老师批评了，因为老师批评的时候没有说到做到，而是对孩子的不尊重，没有责怪，就是因为没有把他当成好朋友。

我们都是一位父母，我们应该对每一个孩子都给予爱与关怀。

在生活中父母对我们都很关心我们，我们应该用爱去感染我们。

我们应该用我们的爱去感召我们的父母，让他们觉得他们爱我们，而不是把我们看成自私自利的一代。

《阅读的方法》读书笔记(篇4)

在一个人的阅读过程中，一个人的阅读能力是很大的。那么，在这个阅读过程中我们如何阅读呢?我想，我们首先应在心中建立一个明确而清晰的目标，然后在阅读过程中不断的实践。

我们在阅读时就要对自己的阅读目标进行清晰的定位，不断的实践。在阅读目标实现的过程中，我们还要在阅读的过程中不断的去阅读，不断的提升，不断的提高阅读能力。这一点对于刚入职的我们，更是非常非常重要的。

阅读目标就是一个人在阅读的过程中不断去实践的一个过程。只有我们认真地阅读了阅读目标，我们的阅读能力才能不断的提高，从而达到阅读的目的。我们还要在阅读过程中不断的提高阅读能力。阅读目标是一个人在阅读过程中最为直接的方式，而不是一个人阅读过程中的一种情趣。阅读目标要具有明确的阅读目标及具体的阅读措施。这样的阅读能力，是在阅读的过程中一种最为直接的方式。它是在阅读过程中一种非常具体、有效地实施的。

阅读目标是一个非常重要的指导方式。这一点对我们而言非常的重要。我们可以说阅读的目的是为了阅读而阅读。阅读目标就是一个人在阅读过程中一种最为直接、最有效的方式。阅读目标就是阅读目标的一个重要指示。

阅读目标的实现，是通过阅读而实现的。这个过程中，我们可以从阅读目标的制定、阅读的目标的制定、阅读的目标的制定等各个方面来实现。这一切都离不开阅读目标。只有阅读目标与实现目标相辅相成，才能达到阅读目标。

这些目标都是有效的，但是我们也要根据目标的实现制定一个具体的方法。就我个人来说，我觉得阅读目标的制定就是在这个目标制定中来完成的。这一点对我而言非常的可靠。

阅读目标的制定就是我们在阅读过程中的具体行动。这个过程是一个阅读过程中不断完善的过程。这一点对我们而言非常的重要。我们可以说阅读目标是实现这个目标的一个重要保证。

《阅读的方法》读书笔记(篇5)

多年的经验使我们得出结论，可以把所有的教学方法归为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。

随着学科特点和教材内容的不同，每一种方法都有自己的特点。智育的成效取决于对各种教学方法的创造性的运用，取决于许多细节的灵活变换，而这些细节则受着具体环境的制约，是无法在教学论里事先加以规定的。

完善的智育的一个非常重要的条件，就是教学方法、课的结构以及课的所有的组织因素和教育学因素，都应当与教材的教学目的和教育目的相适应，与学生的全面发展的任务相适应。人掌握知识的目的，就在于把知识通过某种形式在生活中加以运用，并在他与人们的道德的、劳动的、社会的、审美的相互关系中，以在教学过程中所形成的信念作为自己行动的指南。正是在这一点上，即在运用知识的性质上，体现出道德发展和智力发展相统一的真正本质。有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。

教学方法要与智育的任务相适应，这一点也决定着课的结构和课的各阶段之间的相互依存关系。我们遵循下述几条原则：

（1）把学生完成实际作业跟第一次感知知识和知识的发展、深化、运用紧密地结合起来。

（2）运用知识（通过各种各样的形式）不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、主要的途径，而且也是检查和考核知识的最重要的、主要的途径。

（3）掌握知识过程的长期性和渐进性。

在中年级和高年级，特别是在上课刚开始，学生着手学习新知识的时候，教师充分利用学生事先对自然现象或劳动过程进行观察所获得的.材料。我们认为这一方法有很重要的意义。例如，在学习植物的根的教材以前，学生就在一个相当长的时期内观察各种植物的根是怎样生长发育的。在学习物理中的机械运动形式以前，就让学生到技术修理站、筑路队、房屋建筑工地、动物饲养场去观察各种机械和机器的工作情况。教师在布置预先观察的课题时，其用意在于让学生思考各种现象之间的因果联系。在上课时利用这些观察所得的材料，就是为了揭示这些联系。学生在观察中所发觉的已知的和未知的东西越多，他们在课堂上的脑力劳动就越积极。

因此，教学方法的特点、课的结构和体系、课堂上的独立作业和自学的比重、实际运用知识的性质，都要与上述的目的相适应。在高年级，理论性的技能和技巧的范围是如此广泛，以致如果不在获得知识的每一步上都跟知识的运用和传授、独立的探求和猎取相互配合起来，高年级学生就无法顺利地学习。

《阅读的方法》读书笔记(篇6)

在阅读中，我最感兴趣的是《踏上阅读快速车道的》这本书。

这个故事讲述了一个人为了得到一辆新车，便在车上打开了一座新车，结果发生了一件很令人惊奇的事情。一天，新来的朋友们看到了一座新车，他便对新来的朋友说：“新来的朋友，你去哪里，去了多少公交车?”朋友看到新来的朋友，便对新来说：“新来，我不是要去哪里的，就是去那个汽车吗?”他们一边看着，一边说：“没有。”新来的朋友们都惊诧地问：“你们去哪里呢?”新来的朋友说：“那你去那里吗?”小朋友们说：“我去那里的。”新来的朋友说：“我们去那里的。”小朋友们说：“你去哪里?”

这时，我突然意识到了一个问题：新来的朋友，我们到哪里去了。我们到哪里去呢?新来的朋友说：“你去哪里了。”新来的朋友说：“我们来。”我们到那里去了。

这是一篇文章，它讲述了一个人的一件事!

创新者的解答读后感

不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？以下由小编收集整理的《创新者的解答读后感》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

创新者的解答读后感 篇1

创新是社会发展的基础，是企业发展的动力。单纯的创新已经无法适应当前社会的高速发展。哈佛商学院教授，被誉为“创新大师”的克林顿克里斯坦森在书中为我们引进了一个新的概念-“破坏性创新”。

创新，这个词可能被很多人理解，具有破坏性，大多数人也知道这个词。那么把这两个词连接在一起就有限让人摸不到头脑了。那么什么才是破坏性的创新呢？

从公司的立场上简单的说，就是打破原因的市场模式，寻求新的成长路线。

早在20世纪80年代初，球囊血管成形术仅适用于高危心脏病患者，大多数患者只能默默忍受。对血管扩张的巨大需求催生了新一代外科医生，他们将导管插入病人阻塞的动脉中，以疏通血管。但是，这种做法的效果却不尽人意。

因为这种方法简单廉价，即使是未经培训的医生也能进行这种手术并获利。因此，血管舒张在心脏病领域创造了一个巨大的新市场。

由此可以看出，我们要学会从“零消费市场”当中抓住成长机遇，客户会把破坏性产品和没有产品可用进行比较，比较之后，他们会发现，即使破坏性产品没有高性价比，也不像**产品那么品质优良，但他们也会购买，因为新客户市场对性能的要求是很低的。因为新客户可以用很少的钱轻松体验新产品。

那么，那些东西是企业可以做，可以尝试的，就需要企业做明确的企业定位，确定自己的业务范围。但是，要保证自身的核心竞争力，必须进行清晰的分析。有些东西目前似乎不是核心产品，但它们也可能是未来企业的核心竞争力。以ibm为例，他们的企业定位非常明确。ibm很早就把微处理器交给了英特尔。ibm认为这是为了专注于它最擅长的方面。

当时，很多的商业**都赞扬ibm 外包的这种形式，既缩减了研发成本，又提升了公司的市场。但是，当时的ibm并不知道，他们所放弃的，正是接包公司成长的核心力量，并且在之后的十几年当中，成为行业内最赚钱的机器！

创新活动往往失败，有时不是因为一些致命的技术缺陷，不是因为市场还没有准备好，而是有时是因为管理者或负责创新的部门是否具备创新能力。相信ibm外包工作的负责人，在英特尔雄霸微处理器市场的时候，一定会后悔当初他的决策。因此，当企业选择进行创新时，首先要选择合适的管理者和组织结构。

我们的企业领导者会遗留给我们一些经验之谈，但是我们无法确定我们的策略是否正确，所以我们必须要把他们的经验取其精华去其糟粕。许多管理者常常觉得，从竞争和经济的角度来说，模仿别人比培养企业的新能力要好。不幸的是，通过复制其他商业成功模式而获得成功的商业案例很少。

只有正确认识市场，区分市场需求，才能保证企业不受破坏性创新的影响。独立的去寻求自身的创新之路，才能成为市场的破坏者，这才是企业成长的关键。

从目前的市场环境来看，汽车产业已经从一个朝阳产业转变为一个稳定、饱和的市场。家用汽车不在是奢侈品，而是我们生活中的必需品。很多家庭甚至配备了2太或以上的自用车。一个成熟的市场要么衰落，要么有突破性的创新。

就在几天前，大众汽车制造了一辆供一个人驾驶的小汽车。**只有4000元。我不知道这辆新车能否取代现有车型成为主流。不过，从这款车的上市来看，至少可以看出一个问题。

大型汽车制造企业已经开始进入突破性创新，这可能还处于实验阶段。但没有人知道，一些创新可能会改变现有****市场的格局。

在这样的环境下，作为汽车零部件厂的一员，我们应该开始思考如何适应和投资新一轮的创新浪潮。兵法说：以不变应万变。

可是完完全全不变，等待我们的必然的衰退。我认为公司的主营业务和核心实力必须得到保证，但必须有一支致力于创新的团队。不断的为企业寻求很多的发展和机会。

在市场没有大的变化之前，企业还是依靠原来的生产方式。当市场发生较大变化时，企业创新团队应以最快的响应速度对市场提出对策，确保企业不被淘汰。

懂得创新的公司应该像苹果一样。他们过去有低潮，但也需要不断寻求企业的发展道路。企业也应该像三星一样。虽然他们会减缓其他人的速度，但当颠覆性创新出现时，他们已经开始准备，并具备了一些相应的能力。而思想固话，不肯创新的企业就像索尼，早晚会别人吞并，并名存实亡。

生活当中有太多太多的变化，市场需求更是千变万化。所以一成不变的企业到头来一定会没有了出路。

现在的市场需要的是多元化产品，曾经，***和数码相机都是我们这一代梦寐以求的数码产品，但是我们也能看到，现在这两种数码产品已经逐步淡出我们的生活了。智能手机已经完全能够替代这两种数码产品，那么***和数码相机的退出就将是必然的。

从以上种种成功和失败的案例，我们可以看出，没有任何一个企业可以用一个单一的产品维持屹立不倒。所有的企业在成长的过程中都必须要经历革新和变化。公司也面临着同样的问题，我们应该让我们的产品越来越多元化，越来越贴近顾客所需所想，才能让我们的产品处于不败之地。

看完这本《创新者的解答》，我能够清楚的看到，一个企业的可持续发展是多么的重要。曾经的辉煌并不能代表永远的成功。根据市场的变化，不断的调整自身的商业战略，调整企业的产品，不断的寻求创新，才能够让企业在激烈的商潮当中保持屹立不倒的地位。

创新者的解答读后感 篇2

《创新者的解答》读后感

这本书毫无疑问是对我们这个时代最好的反思。这本书的作者克莱顿·克里斯坦森，曾与哈佛商学院合作，并获得了哈佛商学院的同意，著书立说，把自己多年的经验传递给更多的读者们。

书中最大的亮点在于它对“创新”的体现。创新被人们高度重视，但实际上我们很难对它进行深入的探讨。而该书通过对历史上与创新有关的事件和人物的探究，对创新进行深度剖析，令人叹为观止。作者采用了很多真实的案例和故事来证明它的观点——那些不起眼的小公司通常有很多突破性的创新，无论是在哪个时代都没有改变这个事实。因为小公司经常可以不用考虑过多的成本、资源等等因素拓展自己的业务领域，所以它们更容易取得成功。

此书中的大篇幅描述了为什么那些所谓的“三甲”公司，例如IBM、DEC等在市场上失败了。他们的技术过于发达，价格过高，务实的管理使得它们不具备快速响应的能力来适应市场的变化。而那些当时被人们认为垂死的公司反而从铁氧体、半导体、计算机、微软，数据库、软件等等领域开始崛起。

克莱顿·克里斯坦森的一贯做法是带领读者找到商业成功的秘密，并把它们传递给更多的人，这本书做到了最好，让你不再只听说创新，而是开始关注如何让创新发挥最大的价值。此书对于所有正在追求商业发展的人来说都是必读之书。

首先，这本书不仅仅告诉了我们“创新”是什么，而且告诉我们如何创新。如果你是一个企业家或者大企业的管理层，该书会教你如何透彻的分析自己经营的业务，找到机会点，然后迅速地在正确定位的情况下推动创新和成长。如果你是一名员工，那么你也可以从该书中获得启示。每一章都建立在之前章节的内容中，讲述了不同方案之间的冲突和平衡，最后总结出如何把这些概念转换成你现实生活中的行动计划。这本书并不仅仅是为雇员而写的，也不仅为企业家而作。任何人都可以从中受益。

其次，整个书中提供的内容具有很大的实践性，不过需要读者自己在实施时勤思考。例如，书中针对低端或无端市场创新的策略，需要在实施中打破常规，快速调整自己的思考模式，了解客户的需求和痛点。所以，在读完之后，需要反复思考和实验，证明是否具有可行性，然后再将它付诸实践。

最后，该书的号召是不要只看市场的现状和表面现象，而是要去分析未来趋势，然后把握市场的根本而做出一步有效的战略决策。对于市场上的新兴企业或正在思考创新的企业家来说，这本书可能会改变你的思考方式。它教会了我们如何透过现象看本质，以及如何运用所学原理开展创新。

综上所述，《创新者的解答》是一本完美的书，用来引领我们如何思考问题，提高我们的竞争力。这本书向我们呼吁，要学会去发现新的思路，探讨成功的秘诀。我们无法预测未来，但我们可以通过学习、分享、交流、尝试来逐步鼓励创新精神，实现自己的事业愿景。

创新者的解答读后感 篇3

三部曲的最后一本，读来有点慢，中间耽误了一些时间，还好最后坚持读下来了。最后的一章有详细介绍本书的要点，就不在此坠诉。重点讲下我认为最重要的几个知识点。

寻找零消费市场是破坏性业务的根本。人们想要完成某项工作，但是因为现有的产品太贵或者太复杂，他们无法自己去完成工作。因此，他们勉强使用不便的、昂贵的或者满意度低的方式来完成任务。这类零消费市场就是绝佳的成长机会。

这个立足点必须是知名的竞争对手所不屑、乐得放弃的。只要制造出不对称动机，对手就会助你成功。

当你的客户满足于使用廉价简答的产品，认为有总比没有好。思考如何帮助客户更方便、更便宜的完成客户想要做的工作

另外一个点是关于创新业务如何选择管理团队的标准：

在为新业务选择管理团队时，不要把个人属性或过去的职位当成选人标准，要仔细阅读他们的履历，看看他们在过去客服过哪些问题，他们的经历是否有助于解决你的新业务将要面临的问题。

第三个点，尽快赚钱。在开始阶段，最好的投资，是对成长有耐心，对赚钱没耐心的资金。开始不关注赚钱，可能后面也赚不了钱。例如共享单车。 本书所讲，就是基于前两本书，教会你如何开展破坏性创新业务。非常有指导意义，就是我和老婆讨论我们应该干点什么，如何开始干的话题时，自然而然的想到书中所讲。可以在方向上给予我们很多指导，我相信是对的，但在实际执行中，也要考虑具体的情况，制定适合我们的战略和实现路径。

三本书相互参照，我也是一口气读下来，都写了读后感，收益良多。经历了越多，才能对书中所讲体会越深刻。前几年读不动，今年读起来半知半解，在往后的某个时候，我一定再会读一遍的。

学历和读书的重要性，之前是别人都这么说，自己却不明白其中的原理，现在是时刻的体悟到。会坚持读书，寻找更好的读书方法，读到的能吸收，乃至能运用到实际工作和生活中。

创新者的解答读后感 篇4

三部曲的最后一本书读起来有点慢，耽误了一段时间。幸运的是，终于读到了。最后的一章有详细介绍本书的要点，就不在此坠诉。重点讲下我认为最重要的几个知识点。

寻找“零消费市场”是破坏性业务的根本。人们想完成某项工作，但由于现有的产品太贵或太复杂，他们不能自己完成这项工作。因此，他们不愿意用不方便、昂贵或低满意度的方式来完成任务。

这类“零消费市场”就是绝佳的成长机会。

这一立足点必须遭到知名竞争对手的鄙视，并愿意放弃。只要制造出“不对称动机”，对手就会助你成功。

当你的客户满足于使用廉价简答的产品，认为“有总比没有好”。思考如何帮助客户更方便、更便宜的完成“客户想要做的工作”

另一点是如何为创新业务选择管理团队：

在为新业务选择管理团队时，不要把“个人属性”或“过去的职位”当成选人标准，要仔细阅读他们的履历，看看他们在过去客服过哪些问题，他们的经历是否有助于解决你的新业务将要面临的问题。

第三个点，尽快赚钱。在开始阶段，最好的投资，是“对成长有耐心，对赚钱没耐心”的资金。开始不关注赚钱，可能后面也赚不了钱。

例如共享单车。基于前两本书，这本书教你如何进行颠覆性创新业务。非常有指导意义，就是我和老婆讨论我们应该干点什么，如何开始干的话题时，自然而然的想到书中所讲。

我认为在方向上给我们很多指导是对的，但在实际执行中，也要考虑具体情况，制定适合我们的战略和实施路径。

这三本书互相参照，我也一口气读完了。读过之后我写下了这种感觉，这给我带来了很多好处。经历了越多，才能对书中所讲体会越深刻。前几年读不动，今年读起来半知半解，在往后的某个时候，我一定再会读一遍的。

学历和读书的重要性，之前是别人都这么说，自己却不明白其中的原理，现在是时刻的体悟到。我会坚持阅读，找到更好的阅读方法，吸收我所读的东西，甚至把它应用到我的实际工作和生活中。

用自己的理解换对方的理解

人际关系大师卡耐基有一句名言，“我可以理解你的看法，因为如果我是你的话，我一定也会有相同的感受。”

每一个人，哪怕是一个对手、一个疯子、一个伤害我们的人、一个侮辱我们的人，我们都要学会理解他。因为任何一种结果、任何一种行为、任何一种境界、任何一种心态，都是由其事，必有其理，我们要学会以“理所当然”的心态来理解他人。当认识到“理所当然”时，我们就理解他人了，同情心、宽容心

，自然而然地就流露出来了。

古人说，人们寻求他人的理解，就像花儿渴望阳光那样迫切。无论是求人办事还是与人交往，理解人和向他们传达你的理解，都有着极大的意义。

许多前去办事的人，一旦自己的希望落空，就会在心里对对方产生憎恨。这种内心的憎恨看起来好像无所谓，反正对方不会知道，但是，心有所想就会有所表现，一旦憎恨和怒火被对方察觉，办事的希望就会彻底破灭了。

从心理学角度说，理解的要点首先在于懂得换位思考，学会把自己放在别人的位置上从他人的角度来体会对方的感受。学会用平常心来看待自己的得失荣辱，把自己的得失荣辱看成发生在别人身上，避免因自己情绪的变化而影响人际关系。其次是把自己当作别人来对待，一个人惟有设身处地进行角色互换，才会善解人意地去急他人之所急、痛他人之所痛。三是把别人当作别人，把别人还给他自己。即尊重别人，不干涉他人的隐私，不侵犯他人的私人空间。。四是把自己当成自己，认识自己的独特性。这意味着在自知的基础上建立其自尊和自信，扬长避短，更成熟、更理智地与别人友好相处。

所以，你要经常向对方传达你的理解——“我知道你的感觉”或者“我很理解你的心情”，请把这样的话记在心里。，并时刻运用吧！

查理和巧克力工厂的读书笔记

以下是小编为您搜集整理的“查理和巧克力工厂的读书笔记”，感谢您花时间阅读本文。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，读完作者写的作品后，我们的知识库也得到了一定的扩充。 在阅读时将主要思想记录下来，可以写出有分量的读后感。

查理和巧克力工厂的读书笔记 篇1

习惯会给你带来好机会呀，当我读完《查理和巧克力工厂》的最后一个字的时候，心中还在默念这句话。在生活中好习惯就是：学习主动，不用大人操心；会做家务，做大人的小助手；能够听取别人的意见，而不是以自我为中心.……

《查理和巧克力工厂》中的查理，生活并不富裕，他一年以来才能够品尝到一块巧克力，但这并不重要，因为查理有良好的生活习惯一他从不怨天尤人，而是用良好的方式面对生活，他努力成为一个好孩子…….这就给他带来了良好的机会——拥有整一个巧克力工厂因为他不像其它四个得到金奖卷的另外四个孩子，有很多的坏习惯，在我们生活中，有些人是像维鲁卡一样，娇生惯养，被爸爸妈妈宠坏了，所以自己的要求别人都得满足；有些人像迈克一样，玩电子游戏玩上瘾；有些人则是像奥古斯塔斯一样的贪吃，不懂得克制自己……是呀，很多人都一直保持坏习惯，对别人的意见总是左耳进，右耳出。

而在我们生活中，像查理这样有家教，有教养的孩子少而又少，而这不禁使我勾起了一段回忆。

小时候，大人们总是一次又一次的对我说：好习惯能带来好机会。而我，总是对他们的提议不理不睬。

直到有一次，我交到了一个拥有良好习惯的女孩，她的嘴角总有若有似无的微笑，她时常会说：“好习惯获得良好机会。”我以为她是一位幸福的女孩，但没想到，她的家庭并不富裕。

记得有一次，我和我的好友一小红手牵着手一起去上体育课，就在这个是个时候，我看到了一张废纸，上面还有一些淡淡的污渍，我瞥了瞥那张白纸，拉着小红的手转身离去，这是小红挣脱了我的手，走到了那张废纸旁边。

“小红，那是你的纸？”我有些惊讶地问。小红微微一笑，回答：“不，那不是我的纸，但老师昨天不是说过了吗，弯弯腰，捡捡纸，校园将变得更美丽！”说完了这句话，小红把那张废纸捡了起来，扔进了垃圾桶去，接着，她又补充了一句：“校园的美好是我们共同创造的！”

看着小红的举动，和她所说的话，我不禁惭愧不已：小红拥有许多好的习惯，而我，却根本没有顾及到校园的美丽，平时，总是把我作为上的垃圾推给其他同学，说那不是我扔的，而且我相信，小红能把垃圾捡起来，并不是一天的努力，而是长久以来的积累，她捡起来的不是一张废纸，而是许多人都拥有不了的好习惯。

没想到，隔天，老师在广播表扬了小红，原来，那是老师设计的圈套，看最后谁会捡起那张废纸，我并不嫉妒小红，而是在心里暗暗发誓：“以后我要做个好孩子，把我的好习惯传染给身边更多的人。”

查理和巧克力工厂的读书笔记 篇2

1 . 赏析和感悟：当一个人身体健康。充满青春活力的时候。坚强是比较简单和容易做到的事。只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候。坚强才是光荣的业绩

2 . 芒格博览群书，思维体系非常多元，构建了多学科思维体系，看问题自是融会贯通，直击本质。他对心理学数学会计学等多门学科都非常的有研究。作者：陈艳枝

3 . 一个人如果下决心要成为什么样的人，或者下决心要做成什么样的事，那么，意志或者说动机的驱动力会使他心想事成，如愿以偿。

4 . 做人做事，既体现了一个人的个人素养，脾气秉性，又体现了一个人的工作能力。一个人，如果做事做得好，但是人际关系搞不好，就不能算是一个成功的人。

5 . 丝丝缕缕的春雨滴落在嫩草上，滴落在新叶上，只见它们都昂起头，感受你生命的力量!土地上，花丛间，车道旁，无处不留下你滋润过的痕迹!

6 . 漆黑的天空像一张黑色的幕布沉重的覆盖着大地。同学们已经酣然入睡，学校的夜是那样的静啊!就在我刚想躺下时，天边传来了隐隐的“沙沙”声，之后又从沙沙的声音变成了“叮叮”的声音。形成了一支美妙动人的旋律，这支美丽的旋律打消了我睡觉的念头，我蹲在阳台上享受这份上天馈赠的礼物，享受这动听的天籁之音，享受这美好的雨。

7 . 赏析和感悟：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，"明晃晃""浓郁郁""生气勃勃",因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

8 . 成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。干不完的工作，停一停，放松心情。

9 . 母亲，不认识一个字，但我的每一封信她都要看几遍，甚至在半夜，母亲是用心去阅读儿子在外的日子。母亲会为我的一声咳嗽担心的三天三夜吃不下睡不着，会为我的一次感冒担心整整一个冬季。随着我的日益长大，母亲的话越来越少，所有的日日夜夜都在拉长我和母亲之间的距离。我说话，她就在一旁默默地听;我换下衣服，她就默默地拿去洗;起风了，她就会摸着月色(不点灯爬起来，小心翼翼的关好门窗，然后蹑手蹑脚的走出我的房间;天冷了，她就会拿一件衣服默默的放在我的床边。

10 . 湿花春雨如珠泣。泣珠如雨春花湿。

查理和巧克力工厂的读书笔记 篇3

寒假期间，我看了好多的书，但最让我百看不厌的是罗德尔·达尔写的《查理与巧克力工厂》。

在这本书中最喜欢查理了。他很孝顺，爸爸妈妈把饭省下来给他吃，他也不吃，他知道爸爸妈妈也很饿，他得到了好吃的巧克力他会想到让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也吃一点。他乖巧、可爱不会做出一些让人生气的举动，不会乱来。

我还很喜欢查理的爷爷，爷爷他很天真，像小孩一样。对世界充满了兴趣。他会为了让查理多一次机会，而拿出自己的私房钱，真是可爱极了，每一次看到爷爷和查理，心情激动的准备拆包装时，我就直想笑！

旺卡先生我也很喜欢，我喜欢他古怪的脾气和他神秘的工厂。他两只老鼠似的眼睛，和一身燕尾服引起我的无限遐想。

维鲁卡·索尔特是我最不喜欢的角色，她太贪心了，她想要什么，她爸爸就给她什么。让她如此的任性。我觉得她应该好好改一改，不然的话谁会和这样一个脾气暴躁，蛮不讲理的人做朋友呢？

世界上最美好的不过是亲情了，我们现在都有一个幸福的家，家境或许还比查理家好许多，我们怎么就不能做一个听话，懂事的孩子呢？所以，让我们向小查理学习，做个关心他人，善良懂事的孩子！

我还听说罗尔德·达尔的另一本书：《查理和大玻璃升降机》是这本的续集呢！好书伴我成长，希望小朋友们读好书，好读书，多读书。这个寒假多姿多彩，仿佛阵阵巧克力的香气环绕在我身边，因为有《查理的巧克力工厂》这本书陪伴着我。

查理和巧克力工厂的读书笔记 篇4

《查理和巧克力工厂》是我看的一本新书，讲的是在一个小镇里，有一个全世界最大的巧克力工厂。工厂十分神秘，从来没有人出来或进去过。有一天，厂主旺卡先生决定邀请五位小朋友前来工厂，他最喜欢的小朋友将成为巧克力工厂的继承人。只要购买工厂巧克力都有可能成为幸运儿，因为参观券就藏在巧克力里。在参观工厂的过程中，男孩查理和其他四个孩子进行了一次奇妙的旅程。最终另外四个有缺点的孩子被淘汰了，而查理成为了巧克力工厂的继承人。 为什么奥古斯塔斯、维鲁卡、维奥莉特和迈克（四个小孩的名字）被淘汰，并且遭受了不好的下场，而查理胜出、成为了巧克力工厂的继承人了呢？我认为，是那四个小孩各有各的明显的缺点：有的特别贪吃、不爱运动；有的被家长宠爱的太厉害了，想得到的东西就非要得到不可；有的有特别的嗜好——爱嚼口香糖，嚼了3个月还没完没了；还有的特别爱看电视，一天不看就等于要了他的命……当然，对于这些孩子，家长也有问题，他们应该对孩子管教更严格一些，不应该太溺爱他们，而查理特别听话，有礼貌，还懂得尊老爱幼，在这些方面，比别的.孩子都出色。查理应该成为我们学习的榜样。

说到作者，他就是大名鼎鼎的罗尔德·达尔。他写的系列丛书我已经看了5本，本本都精彩，大家也来看哦。

查理和巧克力工厂读书笔记

幼儿教师教育网主题栏目精选：“查理巧克力工厂读书笔记”，敬请访问。

当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感，当我们阅读了{作者人名}写的读后感书名后，我们可以受到心灵的启迪。你有写作品读后感的思路了吗？有关“查理和巧克力工厂读书笔记”是幼儿教师教育网编辑精心整理的内容。

查理和巧克力工厂读书笔记【篇1】

前几天，我读了英国奇幻文学大师罗尔德﹒达尔写的一本书，名叫《查理和巧克力工厂》。

故事的内容是这样的：查理是个小男孩，他们家很贫穷，一共有七口人，有查理的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈和查理，他们住在一栋很小的木屋里，经常吃不饱饭，但是他们相亲相爱、懂得分享。他们家附近有一家很宏伟的工厂，那是旺卡先生的巧克力工厂。有一天，旺卡先生做了五个金奖券，随机放在他生产的普通巧克力里，只要谁能拿到任何一张金奖券，谁就能参观巧克力工厂。之后的一段时间内，有五个小朋友幸运地拿到了金奖券，其中就包括努力了三次才拿到金奖券的查理。于是，五个小朋友参观了巧克力工厂，参观过程中他们看见了飞流直下的巧克力瀑布、川流不息的巧克力河、郁郁葱葱的口香糖草地……这些美味让其他四个孩子失去了耐性，忘记了规则，开始原形毕露，一个接一个的出现了不同的事故，只有查理善良守信、遵守规则，一直安然无恙。最终，旺卡先生把巧克力工厂送给了查理，因为旺卡先生说查理是最终的胜利者。

通过这本书，让我明白了要尊敬长辈、孝敬父母，听大人的话，做个乖孩子；同时，做事一定要遵守规则、诚实守信，这样才能让别人相信你。这是我们要向查理学习的地方。

查理和巧克力工厂读书笔记【篇2】

这是一个有趣的故事，发生在一个叫小查理和威力·旺卡先生的身上，威力·旺卡是世界上最伟大的巧克力发明家，他发明了很多神奇的巧克力和糖果。

有一天，旺卡先生要向全世界发放五张金卡，他把五张金卡放在了五块巧克力的包装纸下面，凡是抽中这五张金卡的小朋友，将会有机会亲眼看到工厂里的所有秘密和魔法，而这五个小孩子里，小查理就是期中一个，但是走到最后的，也是只有查理一人，因为其他人都被因为有坏毛病而被踢出局了。

奥古斯塔斯——非常喜欢吃东西的人，特别是巧克力，最后因为贪吃，掉进了巧克力河里，退出了。

维奥利特——几乎一天到晚只会吃口香糖的孩子，后来因为自以为是，变成了大草莓，退出了比赛。

维卢卡——是个被家人溺爱大的女孩，结果被拐进垃圾堆里。

麦克蒂维——游戏迷一个，后来也退场了。

最后，也就只有查理顺利参观完工厂，但当旺卡先生的身上要把工厂交给查理时，查理拒绝了，因为它需要家人的爱。所以，可以看出家人的爱是多么的重要!

查理和巧克力工厂读书笔记【篇3】

今天，我读了《查理和巧克力工厂》，这本书写的是在一个小镇里的故事，在一个小木屋里住着查理一家，他们的生活很艰苦，他的爸爸靠在一个牙膏厂打工赚钱，来养活一家人。早上他们吃人造牛油，中午吃卷心菜，晚上喝卷心菜汤。可是，他们没有饿死，依然过得很幸福。

书里面说查理的爸爸有一天在报纸，上面说威力旺卡先生要将巧克力工厂向五名儿童开放。而且，查理的爸爸拿着报纸说，这得到金奖券的儿童，有机会参观工厂。终于，查理成了一名幸运儿，这里面说，威力旺卡也就是巧克力工厂的老板，是制作巧克力的魔术师，曾经给一个王子建过一座宫殿，这座宫殿非常特别，他是用巧克力制作的，而且，他还发明了一种冰激凌，这种冰激凌在太阳下即使晒一上午也不会融化的。同时，威力旺卡还有许多神奇的发明。他发明的一种巧克力可以在晚上吃，因为巧克力会发光，这样大家晚上就不会感到黑了。还发明了一种太妃糖可以使秃头的人吃了它长头发，秃头的人也就不会害羞了，他们也恢复了自信。

我感觉查理是一个聪明活泼的孩子，他最后终于参观了巧克力工厂，实现了自己的梦想。而威力旺卡而且是一位充满智慧的人，他创建了巧克力工厂，为了巧克力继续做好，他威力旺卡先生很大方把工厂让给了勇敢的查理。我要他们学习。

查理和巧克力工厂读书笔记【篇4】

《查理和巧克力工厂》是世界奇幻文学大师罗尔德。尔达写的，刚看了几页，就被书中那些栩栩如生的人物吸引住了，便开始聚精会神地读了起来。

它主要讲了：查理家很穷，他们家附近有一个全世界最大的巧克力工厂。一天查理在卖巧克力时中了一张奖券，可以参观全世界最大的巧克力工厂。巧克力工厂非常奇特，五每个参观者都惊叹不已，他们看到了巧克力瀑布、口香糖草地……这些奇丽的景色让其他四个孩子失去了控制，结果都遇上了不可收拾麻烦，退出了参观。可是查理却很冷静，专心致志地参观巧克力工厂，让工厂的主人很是喜欢，最终让查理成为了巧克力工厂的新主人。

这本书告诉我们，做什么事都要像查理那样沉着，不能像其它四个参观者那样遇到没见过的东西就忍不住要去摸摸碰碰，不然也会给你带来不可收拾麻烦。比如在地震中，就一定要冷静，不能慌慌张张的，要有秩序的撤离，那所在地震中没有学生伤亡的学校就是一个很好的例子，只有冷静加上多年来的训练才能有全校无一伤亡的好成绩，这就是冷静的力量。

我其实也是一个不怎么冷静的人，碰到什么事都要大呼小叫。有一次我跟妈妈逛完街回来，发现妈妈背上有一个黑黑的东西，我还以为是什么怪物，于是二话没说“啊”的大叫起来，吓了妈妈一跳，还吵到了街坊领居。结果一看妈妈背上的只是只小天牛虫。

现在我知道了，做人一定要冷静、沉着，这样才会有好的结果。

查理和巧克力工厂读书笔记【篇5】

我看了一本书《查理和巧克力工厂》，这本书里面写的是：以前有一个叫捷克的小孩子，生在一个非常贫困的家庭，他的爸爸妈妈都有工作，但是工资特别特别的少，所以没有办法养活一家人。但是他们有自信，没有想到自己会怎么样，所以他们家人总是乐观的面对生活。他们家的对面是一个巧克力工厂，是旺卡开的，非常非常有名，他们那儿做的巧克力、冰淇淋都是世界上最有名的美食啊。那里曾经生产过多少巧克力、冰激凌谁也不知道，连那家公司的老板旺卡也不知道，因为他们生产的实在太多了。所以他们不能完全精准。

有一天旺卡他开始用5个代金券，让全世界的人来抽，看谁会抽到这5个代金券，那么，这五个小孩子就是幸运儿，就可以来到他的巧克力工厂来玩，而且还可以送他一车的美食。捷克和小孩获得了这些代金券，他们都来这里了……。他们做了很多事情，最后捷克获胜了，他知道自己获胜了，没想到旺仔巧克力工厂老板居然把这个巧克力送给他了……

从这个故事里我明白了一个道理：如果你是贫困家庭的一员，你虽然处于困境，但是也要有自己的智慧，用小巧的双手去创造属于自己的伟大。

查理和巧克力工厂读书笔记【篇6】

这本书的作者就是那个让大人们有点害怕，让小孩们疯狂着迷的大作家—罗尔德·达尔先生。他曾三次获得过爱伦·坡文学奖及白面包儿童文学奖和世界奇幻文学大会奖。

其他四个小朋友是买了很多很多巧克力糖才得到金奖劵的，而查理仅仅买了两块巧克力糖就得到了金奖劵，这并不能说明幸运之神给了查理好运，那只是巧合。世界就是这样，富人用高代价换来高的成本，而不给穷人一丁点施舍，最多只给一片面包；穷人用低代价换来高的成本，这几乎是不可能的，但是只要他好好工作，也可以换来高的成本。如果富人不好好工作，再多的钱也没有用。至于为什么旺卡先生把巧克力工厂交给查理来管理，那是因为查理的性格好、诚实、有爱心、不调皮。别的小朋友任性、自私、贪婪，所以他们在旺卡先生的“巧克力工厂接班人选举大赛”中被淘汰了，查理就成为了最终的“冠军”。

这本书是一部幻想儿童小说，是一部老师们极力推荐，小孩们疯狂要看的超好小说。我读了后，就非常喜欢这本书，这是一部可以激发人们想象力的好书。我也极力推荐这部书，除了这本书，罗尔德·达尔先生还有11本这样的作品典藏哦！

说教的技巧

小班玩玩具是最头疼的事，扔的桌子上、地上都是，等幼儿离园回家老师们再“打扫战场”。对此我也对孩子们进行过多次说教，可效果不明显，使我大伤脑筋。偶发的一件事却使事情有了转机。

一天，幼儿正在高兴地玩玩具，离园时间快到了，我突发奇想，说：“小朋友，你们快要回家了，在你们回家之前我们先把玩具送回家好吗?”有的幼儿一怔，我接着说：“老师知道小朋友最喜欢帮助别人，天已经晚了，玩具和小朋友一样想回家过夜，我们一起来把它们送回家吧。”幼儿高兴地收拾玩具，不知是谁喊了一声：“哎呀，地上还有，快把它们也送回家。”孩子们说着、笑着，一会所有玩具都送回“家”。

从那以后，每当玩完玩具后总是先要把玩具送回家，不再扔的满地是。一句话改变了幼儿的行为，使幼儿由被动变为主动，由不情愿变为争先恐后，一句话是幼儿从此养成了好习惯。细细品味，规程中所谈“坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育”的原则，确实为我们的幼教工作者指出了明确的方向。在今后工作中我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育中的不足。

让孩子慢慢学会解决问题的方法

区域活动开始了，孩子们都选择了自己喜欢的区域，开始工作了。这时听到妍妍和翔翔两个人为了小超市里的角色争论不下。“我是营业员。”“不，我是营业员，你是来买东西的。”只见两个小家伙为了“营业员”这个角色争得面红耳赤。妍妍向我投来求救的眼光，翔翔则还在嚷嚷着“我是营业员，我要做营业员！”这可怎么办，老师总不能独断地说给哪个人当，两个人孩子还在争论着这一角色，这时妍妍说：“老师，你说怎么办？”孩子把问题抛给了我，我就接着她的话说：“是呀，你们说怎么办？这样争着也不是办法，反而弄得大家都不能玩了，还不如你们商量下怎么样两个人都能开心的玩？”我又把问题回给了孩子。真没想到，针对这个问题

，两个人还认真思考了一下，妍妍对翔翔说：“我先做营业员！”翔翔想了想说：“那好吧，今天就让给你做营业员，明天我们要是玩小超市，就给我做营业员，好不好？”商量好之后，他们便开心得买卖起东西来。

孩子就是孩子，刚刚还争得面红耳赤的，一下子又开心的投入到合作游戏中去了。想想在有些事情上是老师过于紧张，怕孩子会因为争执不下而动手，在孩子的争执中干预得过多，表面上看起来问题是处理好了，但却让孩子之间失去了交流、商量和在摩擦中成长的机会。现在小班的孩子以自我为中心的居多，有时常常误伤他人，不会和同伴相处。有各自的玩具时，宝贝们看似相处得挺开心，但一旦出现人多玩具少的问题时，他们所欠缺的，就表现出来了。作为老师，不仅要让孩子们觉得你是喜欢他们的，更重要的是潜移默化的引导，让孩子以友好、积极地方法去解决和同伴之间相处时遇到的问题，让他们慢慢的学会解决问题的方法。