撑起一片晴空作文3篇

06-13

在本文中,我们将通过各种角度深入探讨“撑起一片晴空作文”,以帮助学生更好地感知自然和环境。写作可以帮助我们更深入地了解自己内在的需求,从而不再感到孤独和无助。对学生来说,写作语言的训练和词汇的积累是非常重要的。您是否对如何写作感到有些困惑呢?

撑起一片晴空作文【篇1】

学完唱歌,我如往常般来到家门口的小吃店吃拌面,正享受着被花生酱团团围着的面时,突然听到“这扁肉真难吃,我不吃的”尖叫声,我忙抬起头看到一个穿着睡衣的小男孩和他的外婆叫闹着,还不停地闹着要火腿肠,根本不顾别人传来的异样的目光,最后在他外婆买火腿肠承诺中才告一段落。我看着那孩子,打心眼里就瞧不上他,从小就挑食,不懂得节俭。想想看如果大家都像那男孩那样随心所欲不管不顾肆意浪费,那一年全国要有多少粮食被糟蹋了,饥饿又会夺走多少无辜的生命。我感慨万千,如果那男孩的家长能在平时多对他进行教育,给他定些规则,让他明白一些事情不能做的理由,或许今天的情形就不会发生了。突然间我仿佛明白了妈妈平时对我制定的许多规矩的意义了。

我想妈妈的这些规矩就是所谓的'家教,家风吧。做作业时,妈妈总会重复一句话——做的时候认真做,玩的时候认真玩,以此来督促我认真做作业;平时,她总会用“恶以善小而不为,恶以恶小而为之”来教会我做人;勤俭节约更是妈妈的口头禅,什么吃饭要吃干净,装多少吃多少;还有……让我不胜枚举,以往我总会嫌她啰嗦,烦人。现在终于知道正是她的那么多的不能、不行,才使我有了今天对浪费的认识,也才有了走在人前,大家都会认为我是个懂事、乖巧的小孩。

中国是礼仪之邦,有五千年的文化传承,好的家风,家训体现了中华民族优良的民族之风气,也可以说家风是文化和道德的言传身教,是智慧和处事方略的潜移默化。从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。

对于普通家庭来说一个好的家风可以让孩子健康茁壮的成长,少走弯路,树立正确的人生观、价值观。它是一种正能量,它给我们播下、收获了一种习惯、性格、命运,最终成就了现在的一个“我”,它正逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。好家风就是一所好学校,其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里,谆谆诱导,亲切教诲,热情鼓励,严格要求,无不影响着家庭的每个成员,给社会留下一片和谐、一片温馨。

如果我们每个家庭都能重视和拥有好家风、好家训,那么未来我们世界的文明程度一定会大幅度提升,到处一定都会洋溢着被好家风、好家训充斥的美好的幸福中,它将为我们每个孩子的未来撑起一片和谐、快乐、美好的朗朗晴空!

撑起一片晴空作文【篇2】

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间,我喜欢她的百花争艳,更爱她的春雨绵绵。

雨打到伞身上,仿佛奏出美妙的鼓点。有的地方积水较多成了一个个小水坑,雨水落在水面上,卷起一个个小漩涡,但你可曾想到在没有雨伞的时候,那是多么可怕呀!

那天中午,匆忙之中,我忘记带雨伞了,天公不作美,就在我回家的路上,下起了倾盆大雨。我无可奈何,只好到一个屋檐下避避雨,时间一分一秒过去了,可这雨却没有要停的意思。我焦急地等,忽然,一个陌生的身影朝我走来,她很快就来到了我面前。

只见她长得跟我差不多高,一张樱桃小嘴,搭配一个高鼻子,高高的鼻梁上嵌着两颗“宝石”,看上去,真漂亮!

“你家住在哪儿呀?”她那温柔而又悦耳的声音传入我的耳际。我没有顾忌太多,顺口一说,但说完了之后,我后悔了,她干嘛要问我家住在哪儿?她有何居心!我正想着,她又发话了,“我送你回家吧!”我顿时觉得一股暖流涌上心头,就只差没热泪盈眶。就这样,两个永远不可能见面的人走到了一把伞下,她把我送回了家。

望着雨中逐渐模糊的身影,我不禁自言自语:“世上还是好人多!”

春雨淅淅沥沥地下着,然而我的心中却撑起了一片晴空,我忘不了她,忘不了她朴实的言行,更感激她真诚的帮助。

撑起一片晴空作文【篇3】

傍晚,一场大雨如约而至。低沉的雷声,隐约出现的闪电和如架子鼓一般雨点,将整个夏天的炎热吞噬。只可惜寡人未带伞,还没来得及跟凉风打个招呼,就已经和雨进行了亲密接触。只好低着头,挽起裤脚,一手开路,一手掩护,向校门方向上演狂奔进行曲。

校门的人越聚越多,像一条低语的小河。我静静地缩在电话亭里,等待一起搭车的同学。雨点打在上方的隔板,发出巨大的响声。我不由自主地拉了拉衣袖。

旁边站着一位阿姨,和妈妈的年龄相仿。她踮着脚尖,撑着伞,在人流中来回搜寻着。昏暗的灯光下,我看不大清楚她的脸,只看见她把一件衣服小心地护在胸前。

由于电话亭的空间太小,雨还是无情地往我身上飞。我瞅着阿姨伞下的空档,当机立断,小心翼翼地挪动小碎步,潜伏在了她的身后。看着自己的战果,我不禁开始佩服其自己来。

突然,阿姨好像感觉到了什么,回过头来。一时间,我们四目相对。我有点尴尬,不知该说什么好。躲躲一下我有点不好意思地说。还没等我说完,她就笑了,将伞往我这边偏了偏。没什么,你就站这吧。

雨点打在伞上,像一支轻快的曲子。雨点慢慢地滑落,扬起一道道弧线。我有点受宠若惊地挨着她。她跟我聊了起来。原来她是在等她的儿子,那衣服也是她儿子的。

这时,一个男生向这边跑过来。阿姨马上把衣服给他套上,嘴里小声嘀咕:叫你多穿件衣服,你就是不听!母子俩准备走了,可突然间发现了我。我自觉地往外挪了一步,准备与大雨继续抗争。可是,雨突然停了。我回头看,原来是阿姨把我罩在了伞里。你同学应该很快就来了吧,这雨挺大的,我们等你一下。

于是,我便站在了这一片小小的晴空下。我和阿姨的距离更近了,仿佛可以感受到她的体温。我抬起头,借着微弱的灯光,可以看见她微笑的脸,融化了今夜的寒冷同学终于来了。我由衷地说了声谢谢。没什么,下回记得带伞!她的声音在风中摇曳。

看着她和儿子说着话,消失在人群中。校门口的人渐渐少了,雨也慢慢地停了下来。一切都好像被灯光镀上了一层淡淡的鹅黄色,显得朦胧而温暖。我在心中默默地想着:谢谢你,为我撑起一片无雨的天空

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我的那片小天地作文3篇


为了您的满意幼儿教师教育网小编耗费了很多心血制作“我的那片小天地作文”,作文是记录人类思想的重要工具之一,作文写得好能美化自己的生活。如果我们的写作词汇量不丰富,写作就会容易“卡住”,那什么样的作文值得参考?

我的那片小天地作文 篇1

人生中,总有很多事,很多地方,很多人,给你留下了深刻的印象。在我的童年记忆中有那么一片绿油油的草地,它像一颗璀璨的星星落在了我的心海中,泛起层层涟漪

春天,小草从土里探出了小脑袋。没过几天,小草就变得郁郁葱葱的了,像一张绿色的大地毯,微风吹过,它们就摇摆着身姿翩翩起舞。草地上开着迎春花,如满地的金粒。小草和迎春花吸引了几只蝴蝶,蝴蝶有的跳舞,有的玩耍,还有的在举办迎春会,好不热闹。它们组成了一幅春色满园的春景画。

夏天,我约了几个小伙伴去草地上玩耍。我们一起捉蚂蚱,我左顾右盼,终于看见一只蚂蚱在悠闲地吃草,我屏息凝视,蹑手蹑脚地走过去,一个劲扑了过去。蚂蚱一下子跳走了,而我却摔了个狗啃泥,吃了一口的草,嘴角都冒起了绿汁。很快,我又找到了一只小蚂蚱,这一次,我可不会再让小蚂蚱逃了,我拿来两只小树枝做掩护,一步一步的靠近,然后,我猫着腰,立马把它的尾巴捏住。我靠着这个方法,捉了许多蚂蚱。不一会儿,小伙伴们就人手一只蚂蚱了,我们比谁的蚂蚱跳的最远,玩得不亦乐乎。这组成了一幅鸟语蝉鸣的夏景图。

秋天,草地上的果实硕大香甜,我和小伙伴在树上摘橄榄,我拿起一个,看起来旧旧的,捏起来软软的,咬一口,甘甘甜甜。我又拿起另一个咬一口,涩得我直吐舌头。这些看起来新新的,捏起来硬硬的,最好别惹。这组成了一幅果实累累的秋景园。

冬天,我穿上棉衣棉裤,在草地上堆雪人,我用雪堆两个球,用石子当眼睛,用树枝当手,用胡萝卜当鼻子,一个帅气又可爱的雪人就出现在我的眼前。我和小伙伴一起打雪仗,打得浑身都是雪,快把自己也打成了雪人。我在草地上看见了岁寒三友,梅、松、竹,我不禁大发诗意,为竹子写了一首诗:

马志航

瘦叶绿而黄,

细杆高又长。

轻风徐徐过,

嫩笋探头忙。

这些组成了白雪皑皑的冬景游。

这就是我的小天地,它给了我无尽的快乐,让我的童年变得丰富多彩,充满了无限快乐。

我的那片小天地作文 篇2

人和社会是与时俱进的,现在的社会是讲究学习的,我自然而然的就迷上了读书。我的那片小天地就是书的海洋,我在书的海洋中尽情翱翔。

潇湘妃子的葬花令人悲痛;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布令人向往;我爱那《巴黎圣母院》,它告诉我丑与美的较量;我爱那令人启迪的《爱的教育》;我爱那幽默风趣的《淘气包马小跳》;我爱那惊中有乐的《西游记》……

那片小天地不光深深地吸引住了我,也深深吸引住了我的家人,同学和我身边的一些朋友……

书籍改变了我,书籍让我陶冶情操,开拓眼界,让我随着书籍走进了千变万化,绚丽多彩的世界,让我深深的感受到了读书的精彩,奥妙和回味无穷。

书让我的生命受到启迪,我从书本中得到了一个又一个的知识,明白了一个又一个的道理,懂得了一个又一个的精神。书籍是我的启迪老师,它将引领着我向更高,更远的光明去行走!

高尔基曾经说过这样一句富有哲理的话:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,我曾一次又一次的感谢书本给我带来的知识,道理和精神。

书籍是风,给炎热的知识吹来及时的风;书籍是雨,干旱的道理浇来及时的雨;书籍是树,给需要精神的我送来浓阴……

书籍是我翱翔的天空,书籍是我遨游的大海,书籍就是我的小天地,愿我在这儿展翅高飞吧!

合肥市庐阳中学初一:张琪琪

我的那片小天地作文 篇3

摘要:人生中,总有很多事,很多地方,很多人,给你留下了深刻的印象。在我的童年记忆中有那么一片绿油油的草地,... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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人生中,总有很多事,很多地方,很多人,给你留下了深刻的印象。在我的童年记忆中有那么一片绿油油的草地,它像一颗璀璨的星星落在了我的心海中,泛起层层涟漪

春天,小草从土里探出了小脑袋。没过几天,小草就变得郁郁葱葱的了,像一张绿色的大地毯,微风吹过,它们就摇摆着身姿翩翩起舞。草地上开着迎春花,如满地的金粒。小草和迎春花吸引了几只蝴蝶,蝴蝶有的跳舞,有的玩耍,还有的在举办迎春会,好不热闹。它们组成了一幅春色满园的春景画。

夏天,我约了几个小伙伴去草地上玩耍。我们一起捉蚂蚱,我左顾右盼,终于看见一只蚂蚱在悠闲地吃草,我屏息凝视,蹑手蹑脚地走过去,一个劲扑了过去。蚂蚱一下子跳走了,而我却摔了个狗啃泥,吃了一口的草,嘴角都冒起了绿汁。很快,我又找到了一只小蚂蚱,这一次,我可不会再让小蚂蚱逃了,我拿来两只小树枝做掩护,一步一步的靠近,然后,我猫着腰,立马把它的尾巴捏住。我靠着这个方法,捉了许多蚂蚱。不一会儿,小伙伴们就人手一只蚂蚱了,我们比谁的蚂蚱跳的最远,玩得不亦乐乎。这组成了一幅鸟语蝉鸣的夏景图。

秋天,草地上的果实硕大香甜,我和小伙伴在树上摘橄榄,我拿起一个,看起来旧旧的,捏起来软软的,咬一口,甘甘甜甜。我又拿起另一个咬一口,涩得我直吐舌头。这些看起来新新的,捏起来硬硬的,最好别惹。这组成了一幅果实累累的秋景园。

冬天,我穿上棉衣棉裤,在草地上堆雪人,我用雪堆两个球,用石子当眼睛,用树枝当手,用胡萝卜当鼻子,一个帅气又可爱的雪人就出现在我的眼前。我和小伙伴一起打雪仗,打得浑身都是雪,快把自己也打成了雪人。我在草地上看见了岁寒三友,梅、松、竹,我不禁大发诗意,为竹子写了一首诗: ( )

马志航

瘦叶绿而黄,

细杆高又长。

轻风徐徐过,

嫩笋探头忙。

这些组成了白雪皑皑的冬景游。

这就是我的小天地,它给了我无尽的快乐,让我的童年变得丰富多彩,充满了无限快乐。

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与你在一起作文11篇


作文是智慧的传播读者是思维的进阶者,生活中我们常常会将发生的事写成作文。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。小编为了让您满意花费了很多心血制作了这份“与你在一起作文”,相信你参阅以后一定会有所收获!

与你在一起作文(篇1)

“多想靠近你,依偎在你温暖寂寞的怀里。”这是一首歌颂母亲的歌曲,它表达出了孩子对母亲的感激。是啊,从出生到现在,妈妈总是陪伴在我们的生边,尽管平时的唠叨声总是萦绕在我的耳边,但是每句唠叨中的爱意于使我难以忘怀。

“儿子!”妈妈看到闲极无聊,正准备打电脑的我大声说道,“我跟你讲过多少次了,有空多读会儿英语,放假多少天了,英语书连摸都不摸,开学以后……”“又来了,真烦,我去还不行吗?”我小声嘀咕着,不情愿地进了“小天地”。

我从小就和妈妈生活在一起,她爱唠叨。冬天怕我冷,夏天怕我热的。不知怎么的,我觉得妈妈的话有些多余,甚至有点烦人。我好端端在写字,妈妈说道:“头抬高点,人坐正。”看电视时,又问:“作业做好了吗?”晚上睡觉时,会不厌其烦地说:“盖好被子,不要蹬被。”这些话我都听得生“耳茧”了。

有一次,我正在看电视。妈妈干完了活,走进了客厅。“又看上了?”我感到势头不对,回过头去一看妈妈的脸:这张脸拉得老长,眼睛直瞪着我。“刚开始看,不过十分钟。再说,作业也作完了。”我试探道。

“我最反对你看电视了!看电视最费眼睛,你的视力已经不太好了,应该要保护了。再说你有空有干点什么不好,看书、画画、打球,非要……”我虽然有自己的一大套反对妈妈的话,只是不想听她那无休止的唠叨,无奈只好将电视机关上。

说起来也怪,唠叨是不爱听,可是听惯了不听还不行。

长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈,如果没有妈妈就没有我们这个家,看来唠叨也是一种爱的表达方式,唠叨也是一种情感的交流。我爱我的妈妈,我爱妈妈那喋喋不休的唠叨。

与你在一起作文(篇2)

读书是一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食……总之,读书好处无穷无尽。

亲子阅读,也是读书的一种,这是我特别喜欢的一种读书方式。因为它让我在母爱和知识的海洋里欢快地徜徉!

在我还很小的时候,听故事就已经成了我每天必不可少的事情。为了照顾不懂拼音、不识字的我,妈妈坚持每天陪我一起读书。她从不厌烦,总是在睡觉前搂着我,一个故事一个故事地读给我听。就这样,和妈妈一起读书成了我的读书习惯之一,也是我最开心的事。

渐渐地,我长大了,读一年级了,我学会了拼音和一些汉字,能读一些小故事了。这时候,妈妈依旧陪伴我读书。我看书的兴趣日渐浓厚,但对于一些陌生的“方块面孔”,我总是乱呼其名,或者置之不理。以至于在内容理解上也是囫囵吞枣。而这时候妈妈就会在旁边不时地纠正我读错的音和字,鼓励我多查字典,还讲意思给我听。记得有一次,我和妈妈在读《乌鸦喝水》这个故事的时候,我把“喝水”读成了“渴水”,妈妈笑着说:“不是读“渴”是读“喝”的,喝水是用嘴巴喝的,所以是“口”字旁的。”听了以后我不好意思地笑了。慢慢地,我养成了良好的读书习惯。

现在我已经升入六年级了,我依旧和妈妈一起读书:我们一起读童话故事,感受人心的善良与丑恶;一起背《唐诗三百首》《三字经》,接受博大精深的古典文学的洗礼;一起读新闻报刊,了解生活奇闻和国家大事;一起读外国名著,领略异国文化的新奇;偶尔也一起看看《新菜式500》《毛衣编织100招》,然后一起锻炼自己的动手能力,每星期都会有我们的“新作品”……在各式各样的书中,我体会到了“津津有味”这个词的真正含义。

我爱妈妈,我也爱读书。我们会一如既往地一起读书!

与你在一起作文(篇3)

和同学们在一起-记叙文600字

窗帘被拉开了,我睁开眼睛又马上眯上了眼,被迫早起上学,心情:不好不好不好!你却以罪恶脸孔出现在我面前,大叫:紫菜!

早上起床情绪不好,气得不轻。你却起了哄:哈哈我气急了:猪朱!嘿!你应和到,我想到你以为我说朱朱,心中偷笑,还怪高兴,像一股神奇极了的力量:我的怒气烟消云散了,总觉得每次纠结外号时,这力量都存在。我装神气:不要叫我紫菜!

那叫什么?菜鲜?你笑起来,还眨眨眼,吐吐舌,一副不正经的样子,我一副要爆发的样儿,心中却有一种亲切感。

半天挤出一句:雷锋做好事不留名!

取个笔名也不错,李白诗仙,梓钰菜鲜!你做出要跑的样子,我便大嚷:站住,臭朱猪!便追你去了。

真是让我哭笑不得,一会儿叫我紫菜,一会儿又和我玩乐。

过了一段儿,外号不纠结了,倒是拿校徽开起了玩笑。紫菜笑得光彩灿烂。朱朱也笑得光彩灿烂!我才没笑。朱朱现在就笑了。你抓住机会,说:彼此彼此!

很久了,女生们就习以为常了。朱朱人缘很好,成绩很好。你和子子讲绯闻,和思颖上厕所,和靖欣对答案中午常围成一圈说笑起来。

紫菜这个名字,我慢慢默认了,还挺自豪的我有一个亲切的外号。女生们一起围在走廊的一点小空间,你总能将气氛炒热,和女生胡闹成一团,我们好像也被感染了一样,手舞足蹈起来。

我们不是闺蜜,不是死党,不是知音,不是同桌,又不是生人,不知我们之间是什么关系,但是与你在一起很开心,分别的时候,那一声外号越来越亲切。

与你在一起作文(篇4)

人世间演绎千百种爱,但和你----亲情的爱,让我懂得一辈子去珍藏,去好好享受。

几年前,你突然闯进了我的生命,从此,你改变了我,让我觉得我离不开你就像鱼儿离不开水一样,你是我生命的所有。

或许,一开始的我是不太喜欢你,但你似误入人间的天使,浑身散发着善良,天真,纯朴,薰醉了我迷茫不决的心,让我真正的感受到了爱的温暖,收获了最真实,最感人的亲情。

从你第一声叫“姐姐”开始,我的心就在要求我要好好待你,我做到了,但你也同时在用自己的行动来证明你没有辜负我。

你开始学习说话,虽然第一声,第二声叫的都是爸爸妈妈,但我不失望,因为我永远都不会忘记那第三声是“姐姐”,一声口齿不清的姐姐,不知让我的心有多感动,多温暖,冥冥之中,我已经知道上天注定,今生有种爱叫离不开你,和你在一起。

渐渐地,你长大了,懂得了人的感情。模糊的泪水中,我仿佛又看见那次的情景。我一人坐在床边哭泣,考试时明觉还不错,可却弄得一塌糊涂,我不知道如何去面对自己和老师,父母。

你轻轻地推开了门,蹑手蹑脚地走了进来,你歪着小脑袋,关心地问我,姐姐,你怎么了?我在哭泣之中抬起了脸,望着他,他突然紧紧地搂住了我的腰,姐姐,你别哭了,那话如一股冬日的暖洋,刹然间,熔化了我心中的冰山,我紧紧搂住了他,把头依偎在他的肩上,他像一只温顺的小猫,什么也不说,只是静静地站在床边,让我依偎着。无言间,我知道爱无需轰轰烈烈,只要和你在一起,也就够了。

弟,你知道吗,生活中缺少什么我都不会在意,唯独不能缺少你,没了你,我会孤独,我会寂寞,我的生活就会像一潭死水,没有光泽,没有色彩,没有生机,甚至,我连想都不敢想,没有你的生活会是怎样的。

问过一些人,为何不希望有小弟弟,小妹妹?答案固然是让我大吃一惊的,因为他们怕他们剥夺父母的爱,但是弟,我不认为这样,上帝送你到我身边是对我的偏爱,和你在一起,就是这世界上属于我们两个人的爱。

弟,感谢你,让我收获了真正的亲情,我想大声告诉每一个人,我们永远在一起。

与你在一起作文(篇5)

和小妹妹在一起的日子记叙文

上上个星期,我的小妹妹来到了我家。这一来,倒没怎么,可当她在我家住了几天后,我就受不了啦!

第一天

那天,我去接她的时候,她还依偎在奶奶的怀抱里“呼呼”大睡。只是到了我们家,她就被电视的声音惊醒了。我无奈地望着她那双大大的眼睛,她的.眼睛也一刻不离开我。唉!真是受不了她!她好像不认识我似的,才过几分钟,她的目光就转向奶奶,然后一个儿劲的叫“奶奶”,我感到好无聊,便跑到房间去玩了。

晚上,我娱乐的时候,只不过放了一下手机的音乐,想听一下。后来,竟被耳尖的小妹妹听到了。从沙发上滑了下来,直奔茶几,将我的手机一把抓住,牢牢不放,我想去抢回来,但是一只手抓住了我,是妈妈!“可可(小妹妹的小名)才3岁,你让着点她啦!”我只好无奈的摇摇头,谁叫我有这一个妹妹呢!

第二天

这一天,我刚培完英语回到家,钥匙一转,门就开了。小妹妹就在门边等着我,“姐姐,你上午到哪儿去了呀?”她咬着指头问道。“姐姐去培训了,去上学了!”我挤出了个笑容给她。“可可,我们一起看电视好不好啊?”“好!”小妹妹一口就答应了。我津津有味地看着电视,可小妹妹却心不在焉,东张西望。过了一会儿,钟点指向了12,敲门声也随即响起。我一打开,糟了,是我的另一个妹妹:於一姝来了,要说她,可以用物质“勾引”任何一个“小小孩”,比如说可可。“呜哇!姐姐你回来啦!”可可兴奋极了,直奔於一姝,於一姝也将她抱起,嗨!没办法,可可就是喜欢她。真是头痛呀!

第三天

这一天是可可的生日,我也早早的培训完到家,我将可可抱到沙发上,然后自主的踢起了毽子。可毽子刚降落下来,落到了地上,就被可可迅速捡了起来,她嬉笑着递给我。我有些无奈,不到一会儿,毽子又掉下来,我马上跑过去捡了起来,可可看到没成功,便很生气地说:“打死你!”我很厌烦她,便跑到房间写作业去了。

过了不久,於一姝又一次“登门拜访”,还带来了N多东西给可可吃,她们在沙发上吃东西,留下了吃完了的袋子,根本就不丢,我很气愤,但又不能反抗,于是只能老老实实把吃完了的袋子丢进垃圾桶。而她们呢?在外面尽情的放鞭炮呢!

到第四天第五天,就更不用说了,满屋子全都是可可的哭闹声,喧哗声,嚷嚷声。不仅是这样,而且她还患了发烧,忙得我们全家人不可开交……

至于后来,她早就被她的妈妈接走了。不过,真的还挺想她的,和她在一起的日子里,欢乐成分多一些,悲伤成分少一些,也不至于那么无聊吧!我只能在念着她来喽!

与你在一起作文(篇6)

书,是一股清泉,洗净人的心灵;书,是一盏明灯,照亮前方的路;书,还是一位母亲,带着我们领略人生、学会做人、长大成材

一个阳光明媚的早晨,妈妈从外面给我买来许多书,我迫不及待地打开书看了起来。妈妈说:别着急,都是你的,没人会跟你抢。我心不在焉地说:嗯嗯,知道啦,知道啦。书一页一页地翻着,时钟一步一步地走着,12点钟到了。妈妈抽走我手上的书,说:别看了,再看下去眼睛都要看坏了!我极不情愿地放下书本,向餐桌走去。咦,妈妈,饭呢?妈妈不好意思地说:妈妈忙着看书,忘记做饭了。我开心地说:那我们去吃披萨吧!妈妈无奈地说:不能超过150元哦!

吃饱喝足后,妈妈和我又一起看起书来,我们看得书是《红楼梦》。妈妈和我一起哭,一起笑,一起愤怒,一起打抱不平。

看腻了《红楼梦》之后,我和妈妈又开始看《没头脑和不高兴》。妈妈一会儿被没头脑笑得四仰八叉,一会儿又被不高兴急得如火如荼。看完《没头脑和不高兴》之后,妈妈问我,你从中悟出了什么道理?我说:没头脑想造一栋大楼,可他却忘了造电梯,使小朋友只能利用暑假两个月的时间来玩一次;而不高兴想当演员,可他在演武松打虎的时候把武松打了个半死。我悟出了两个道理:做事情要全面,不能只把表面做好,否则会闹笑话的。退一步,海阔天空,不能事事都要争第一。妈妈给了我一个大拇指,说:真棒!

通过这次非凡的经历我想我以后一定会更爱读书,更爱妈妈了吧!

与你在一起作文(篇7)

又是一个酷热的一天,盛夏的天气总是这样让人心烦意乱,禅在树杆上卖弄着自己那自认为是“杰出”的歌喉。这一天和往常一样,平淡无奇,可是又是一个不一样的一天。

又是独自一人在家,想必又是一个无聊的'一天。我翻开“同学录”,一张照片映入我的眼帘,我在这一瞬间呆住了,不久,又回过神来,我想:今天是一个充满意义而又丰富多彩的一天。照片上是一个同学和我的合照,他是张明,一个看似无言而又“蕴含着诗意”的小男孩,是他让我开开心心度过在校的每一天。看着他那可爱天真的脸蛋,让我想起了我和他在一起的日子。

我静静地躺在床上,回忆使我的心灵不再枯干。

那是一个8月8日,我的特殊日子,爸妈送给了我一个大大的蛋糕,我沉静在生日蛋糕的香甜之中,看看茶几上,一盆仙人球和一张祝贺卡静静地“躺”在上面,看似平静,可拥有无穷的诱惑力,贺卡写着:祝你生日快乐!愿你以后的人生像仙人球一样。我停下来,看了看他送我的仙人球,然后继续读到:有生命力、坚强、勇敢。落款是张明。这是一封特别的生日礼物,是张明对我的祝福,是我们之间友谊的见证,这是一份与众不同的礼物。从此,我不再软弱,开始坚强,我心里一直在想:不要让张明失望,我要坚强。

这时,北京时间2:00,再看看床上的我,已经进入了梦乡,可是嘴边还孵出一丝微笑,好像是做了什么美梦,或是在梦中遇见了谁,我想张明似乎在梦中对我说:祝你睡个好觉。今天,是一个看似无聊而有意义的一天,时间一分一秒过去了,已是2:00,看来今晚又是一个无眠之夜。又有得熬了!

与你在一起作文(篇8)

夕阳,收敛起最后一丝光彩——

暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽,只留下一片幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。

我拿起那只尘封已久的风车,向着远方跑去……

小时候,父母打工在外,祖母成了我唯一可以依靠的亲人。祖母用一只粗短的木棒,做出了一扇四叶风车,编织起我那美丽的童年……

每个日落黄昏,我总会和祖母出现在那条乡村小道上。微风拂来,风车缓缓地转动起来,吱呀的风车声一直飘向天边,回响在我童年的梦里。

一日,我和祖母又出现在那条小道上。可是,此时无风,风车竟是一动不动。祖母看见了,脸上露出了微笑。我嘟囔着嘴说:“没有风,风车转不了,怎么办呢?”

“孩子,没有风,那你就去找风啊。”

“可是,风在哪里呢?”我疑惑着问道。

“你跑起来就能找到啊!”祖母神秘地说道。

于是,我慢慢地跑起来,风车竟吱吱呀呀地转动起来了。我高兴地大声叫道:“我找到风了,她在这里,就在这里!”

回头看去,天际灿烂成一片云海,祖母的笑容,也荡漾成灿烂的云霞。

童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起走过的日子,记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来,播放出童年那首最动听的歌……

而如今,暮色相拥的傍晚,当我再来到这条小径时,却只有独自一人。旧年的风景依旧散发着光辉,我的心里却空荡荡的……

一阵微风拂来,手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白,我又站在了人生的另一个起点,人生的风源还等待着我去追寻。

于是,我在起点写下——让祖母的爱和我一起走过……

与你在一起作文(篇9)

星期天下午,阳光明媚,春风轻松的拂过还带着一阵阵清香,桃花开了,梨花也开了,草地绿绿的躺上去十分舒服,仿佛来到了仙境般。小美和明明,东东一起去公园放风筝。

放风筝的人可真多!蓝蓝的天空上有很多风筝有许多只脚的蜈蚣,凶猛的老鹰等很多风筝。

明明右手握着线团,左手牵着线迈开步子慢慢地向前跑去,东东双手高举着风筝,一阵清风吹过明明激动地喊:东东快松手!东东快速松开手,明明一边迎着风奔跑,一边放线,只见风筝摇摇晃晃地飘着,不一会儿风筝就飘上了天空。他们激动和地喊:我们成功了!一旁的小美特别羡慕,于是请明明和她一起放风筝,过了一会儿天空又多了一只蝴蝶风筝。

大家看着在天上自由自在飞翔的风筝,小美和明明还有东东心里都乐开了花。

与你在一起作文(篇10)

我们一起走过的所有痕迹,可以随时间淡去,却无法任时间抹去。

爷爷,他是个佝偻着身子的老头,不过听爸爸说,爷爷年轻时很是英俊能干。晚年时,在家后的山上经营一片小农场。对于年幼的我来说,他所种的一草一木都让我感到新奇而愉悦。宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛叫,清脆的鸟鸣……

我兴致勃勃地告诉爷爷我也想种庄稼,爷爷黑色的眼睛快活地眨了眨便答应了。那天下午,秋雨霏霏,苍雁南飞,我拉着爷爷朝着菜地奔去,把一棵菜籽小心翼翼地种下。等一切工作都完成了,爷爷对我说,接下来就要一起等待。当时我还不懂“等待”是怎么回事。每天,不知跑了多少趟,也不知为它浇了多少次水,简直要把菜地浇成了水田。谁知,繁星夕阳都顺着山路爬了上来,我却连菜苗的影子都没有看见。

晚餐桌上,爷爷开导我:你这么专心等待,也许菜苗会早点长出来的。无论什么事,只要你有信心,它就会实现。第二天早上,太阳浮上天空,我一觉醒来,就又拉着爷爷向菜地跑去。咦!一棵绿油油的菜苗站在那儿。那几天,别提自己有多兴奋了,逢人就说:告诉你,我种的菜发芽了!

长大后,才知道,那是爷爷从远处菜地移到这儿的。尽管这样,我不认为这是慈祥爷爷哄骗孙女的把戏,而是一个智慧的老人在一个不懂事的孩子心里适时地种下一粒“希望”的种子。

如今,我们那天跑过的山路,已被来往的人们踏得平坦,却从未有人走过那时那条充满着“希望”和“成功”的山路。我们一起走过的路,让我知道:很多的事物会受到客观条件的限制,然而,孩子的快乐,期待却不受任何事物的羁绊,因而我们的爱心和想象也不应该受到任何约束。

我和爷爷,我们一起走过无疾病侵扰,无风雨相困的山路,令我难忘。

与你在一起作文(篇11)

纵使人是要独立的,但有些事,总是不愿意一个人做,就好象要一起听音乐。音乐,的确是个美妙的词。

和家人一起听音乐的时候,范围会很广。我总以为是生活的厚度不同,所以每个人对音乐的涉猎也会不同。所以全家人在一起的时候,综合性的音乐会是个不错的选择,比如《同一首歌》。爸爸可以找到刘欢,妈妈可以找到孙悦,而我,可以找到很多。这就跟晚餐一样,不一定所有的菜都是你爱吃的,而你总能找到自己爱吃的。更妙的是,原本你不爱的菜也许某一天会得到你的首肯而进入到你的碗里,营养就均衡了。

和朋友在一起听音乐,范围就小了。因为大家的爱好都差不多,否则是不会聚到一块儿的。这一顿,可能是汉堡可乐,可能是鱼片寿司,可能是麻婆豆腐,也可能只是一些干面包,但这些都是宝贵的共同语言,朋以类聚嘛。可能两个人毫不认识,但对音乐同样的感知,就如细腻而坚韧的蛛丝,从而维系了两人的'友情。这种音乐与人心的微妙关系真让人称奇。那么把了解自己的人称为“知音”大抵就是这个缘故了。

一个人的时候还能一起听音乐吗?如果你能了解李白的“对影成三人”,那么对这此也就有了答案了。自己的影子,永远真诚的追随着自己,他和你没有矛盾,也没有分歧,世上再也找不出如此支持自己的了。那么就点一支檀香,用指间轻轻拨开琴弦,“对影二人”吧。总觉得,古筝的音是沉沉的,大概是拖了弹时的心情吧。岁月可以掩了千年的风雪,却掩不了千年的明月,和伴着明月的隐隐愁思。姬昌曾作《广陵散》,被视为最美的曲子,但终究还是销了音迹,无处可寻了,我的影子,你说对吗?影子轻轻的应着。和影子做伴的时候,只爱听一种音乐。这种音乐是纯白色的,旋律缓缓的重复着,自己就好象灵魂出壳般,在流动的声音中徜徉。你仿佛能看见自己呆傻的模样,笨笨的做着这落落人世中小得可怜的一员。其实人并不拥有孤落感,因为还有影子。当你和世界隔着长长的篱笆的时候,就和影子一起听音乐吧。影子永远懂得,这音乐对于自己的意义。

音乐于耳,就如同美食于口,美景于眼。孟子说:“凡音之起,由人心生也。”每一种音乐,便是一种心情,是一片人的内心的风景,一起听音乐,一起享受那种心情,一起欣赏那片风景。

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