“欧洲西部教案”是幼儿教师教育网为您准备的一些与您需要相关的内容。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。制定好教案需要教师有稳定的教学基础。如果你认为这个信息非常有用请分享给你的朋友和家人！
一、教学目标：
掌握欧洲西部的自然地理特征和人文地理特征。
二、课时安排：
3课时。
三、课型：
新授课。
四、教学重点：
欧洲西部的自然地理特征和人文地理特征。
五、教学过程：
导入：法国埃菲尔铁塔、凯旋门，德国新天鹅堡、勃兰登堡门，英国大本钟、格林尼治天文台，意大利古罗马斗兽场、比萨斜塔图片，引出欧洲西部的学习。
1.欧洲西部的自然地理特征
(1)位置与范围
经纬度位置：35oN-60oN，10oW-30oE;
海陆位置：北接北冰洋，西靠大西洋，南临地中海。
范围：北欧、西欧、中欧、南欧。
西欧国家(7个)：英国(伦敦)、爱尔兰(都柏林)、荷兰(阿姆斯特丹)、比利时(布鲁塞尔)、卢森堡、法国(巴黎)、摩纳哥。
北欧国家(4个)：芬兰(赫尔辛基)、瑞典(斯德哥尔摩)、挪威(奥斯陆)、丹麦(哥本哈根)。
中欧国家(8个)、波兰(华沙)、捷克、斯洛伐克、匈牙利(布达佩斯)、德国(柏林)、奥地利(维也纳)、瑞士、列支敦士登。
南欧国家(17个)：罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、马其顿、阿尔巴尼亚、希腊(雅典)、斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚、黑塞哥维那、意大利(罗马)、梵蒂冈、圣马力诺、马耳他、西班牙(马德里)、葡萄牙(里斯本)、安道尔。
东欧国家(7个)：俄罗斯(莫斯科)、爱沙尼亚、拉托尼亚、立陶宛、白俄罗斯、乌克兰、摩尔多瓦。
(2)地形：平原、山地为主的.地形。
1.海岸线曲折，多半岛、岛屿;2.地形以平原为主(2/3)，山地位于南北两侧地势低平(平均海拔最低的大洲)，南北高，中间低;3.深受冰川影响：北部多峡湾、冰碛湖、冰碛平原;中间平原波状起伏;南部多角峰，冰蚀湖。
(3)气候：海洋性特征显著。
思考1：温带海洋性气候分布面积较大的原因?
①纬度位置：35°N——60°N之间，西风带控制;
②海陆分布：大陆轮廓破碎，海岸曲折，多内海、边缘海、海湾，使海洋影响深入内地;
③地形：多平原，东西走向的阿尔卑斯山利于海洋暖湿气流深入内地;
④洋流：北大西洋暖流增温增湿。
思考2:“欧洲不同地区传统民居墙壁厚度的变化”，说明其原因是什么?
课型：
新授课
课时安排：
第2 课时
教学目标
1、知识目标：了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地 位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
2、能力目标：了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。
3、教育目标：通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。
重点、难点
教学重点：
欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布
教学难点：
欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高， 种植业和畜牧业结合较好。
教学方法：
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自 学指导法
教学用具：
挂图、多媒体
教学过程：
一、复习提问上节课内容。
请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）
二、导入新课：
欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。
学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。
三、教授新课：
板书：一、雄厚的经济实力
（对照书54页图简 单介绍资本主义的发展史。）
1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍 居各大洲首位。
（指导学生读统计图。）
2、欧洲西部各国工业部门齐全。
3、农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧 业结合较好。
（简单介绍，结合幻灯让学生了解）
法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业
利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的`特色产业
瑞士——钟表
瑞典—— 造船、汽车、机 器制造业
丹麦——畜产品“欧洲的牧场 和食品库”
挪威——水产品
荷兰——鲜花（尤其是郁金香）
板书 二、繁荣的旅游业
1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因，
2、主要旅游资源或旅游景点（通过幻灯让学生欣赏）
挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太 阳
瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼
西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演
法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节
奥地利——“音乐之都”维也纳
德国——慕尼黑的啤酒节
小结：
总 结本节课所学知识
作业：
目标检测相关内容。
教学后记：
本节课的内容比较简单，可以通过大量的材料指导学生自学。在 今后的讲述中，可以让学 生自己讲课，增加课堂的趣味性。
[教学目的]
1、 能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海
2、 读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置
3、 了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家
4、 了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因，熟悉本区主要旅游景点的分布
[教学重难点]
各国经济发展概况、特点；繁荣的旅游业
[教学课时]
1课时
[教具准备]
欧洲西部图
[教学过程]
(导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区，也是目前世界上经济发展最快的地区。大家猜一猜，这是哪个地理区域呢？
一、 位置和范围、国家
1、 展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。
2、 学生观察‘世界地图“，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：
（1） 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋？
（2） 欧洲西部的东面与什么大陆相连？这种三面临海，一面连陆的的分布可称作什么？
（3） 欧洲西部最南端的纬度大约是多少？最北端的纬度大约是多少？在五带中大部分处于什么温度带？
（4） 学生小结欧洲西部的地理位置特点
3、 观察“欧洲西部图“，思考：欧洲西部的海岸线有什么特点？这对欧洲西部的气候和经济有什么影响？（讨论）
4、 引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家
5、 设问：欧洲西部各国，从经济发展水平来看，大多属于何种性质的国家？
二、雄厚的经济实力
1、 引导学生阅读P54图2-26，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位？
（过渡）欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来？
2、 学生阅读P54文字，思考回答，教师小结：发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明
3、 一学生朗读P55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，教师结合有关资料适当补充说明。（见教参P77）
（过渡）欧洲西部发达的经济还可以从其繁荣的旅游业表现出来
三、繁荣的旅游业
学生自读，思考：
1、 欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区？有哪些丰富的旅游资源？
2、 引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源
3、 讨论：欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义？
4、 学生自读P56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节
5、 完成P56活动
[小结] 这节课你有什么收获？
[作业布置]见基训、填充图册
[板书设计]
【教学重点】温和湿润的温带海洋性气候
【教学难点】
1、气温、降水自西向东的变化
2、地中海的成因
【教具】欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西部四城市气温曲线降水柱状图，欧洲西部地形图
（导入）我们已经在上一节课学习了欧洲西部的地理位置和海陆轮廓，同学们回忆一下，欧洲西部在纬度位置和海陆轮廓方面各有何特点？
（学生回答）
（教师总结）
欧洲西部大部分地区处于中纬度，位于五带中的北温带，三面临海，海岸线曲折，常年受西风带的控制。加之本地区中部以平原为主，南部高大的阿尔卑斯山脉是东西走向，利于大西洋上的暖湿气流深入大陆内部，这些特点都直接影响了这一地区的气候，特别是这一地区西面的大西洋，对其气候影响更大，它们是怎样影响这里的气候的呢？现在我们就来进一步学习。
（展示地图）欧洲西部政区图
（学生活动）在图中找出瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、华沙的位置
（提问）1、这四个城市按什么方向排列？
2、四个城市的纬度大致是多少？
3、从纬度看应该属于哪个温度带？
（总结）四个城市大致按由西向东的顺序排列，距大西洋越来越远，52N，属于北温带。
（展示资料）四城市气温曲线降水柱状图
（引导学生分析）（提问）1、从图中看，那个城市冬季最温暖，那个城市冬季最寒冷？
2、这几个地点哪个冬夏温差最小，哪个冬夏温差最大？为什么？
（简要总结）瓦伦西亚冬夏温差最小，华沙冬夏温差最大。因为瓦伦西亚更接近大西洋，受大西洋影响最明显，特别受到北大西洋暖流的影响最大，冬季最温暖，各月平均温在0℃以上，冬夏温差最小。华沙离海洋较远，气候的大陆性增强。
（提问）3、这几个地点的年降水量哪里最多，哪里最少？
4、降水有什么样的分布规律？为什么会出现这种现象？
（学生讨论）
（简要总结）瓦伦西亚的年降水量最多，华沙的年降水量最少。这几个地点的.年降水量分布规律是自西向东逐渐减少，这是由于向东离海洋渐远，气候的大陆性逐渐增强。
（归纳）由以上分析可以看出，西半部欧洲由于东、西距海远近的差异，导致东、西部气候的差异，距离海洋越近，受西风暖湿气流的影响就越大，距离海洋越远，受西风暖湿气流的影响就越小，从而导致降水量自西向东逐渐减少，年温差自西向东逐渐增大。气候具有自西向东由海洋性向大陆性过渡的特点。
（地图展示）欧洲西部气候类型图
（提问）1、欧洲西部大部分地区属于什么气候？
2、参照四城市气温曲线降水柱状图，温带海洋性气候的特点是什么？
3、温带海洋性气候和温带大陆性气候有什么区别？
（温带海洋性气候冬季比较温和，夏季比较凉爽，年降水量比较多，季节分配较均匀；温带大陆性气候冬季寒冷，夏季炎热，年温差较大，降水集中在夏季。）
（总结）本区是世界上温带海洋性气候分布最广也最为典型的地区
（提问）4、为什么欧洲西部气候的海洋性特征如此显著？
（引导学生讨论）
（教师归纳总结）
（承转）本地区各地气候的差异不仅表现在东部和西部地区的差异上，南部和北部由于纬度高低的不同，气候类型也不相同。
（提问）1、本区北欧地区北冰洋沿岸属于何种气候？特征是什么？
2、南部三大半岛地区属于什么气候类型？特征是什么？
（总结）北部北冰洋沿岸是极地气候，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。南部地中海沿岸属地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
（观察示意图）地中海地区植物示意图
指导学生观察分析这些植物的生态特征，并且明确地中海气候条件下的植物都是为了适应夏季干旱才形成这些生态特点的。
（承转）通过以往的学习我们可以看出，地理环境各要素之间是相互联系、相互制约的，那么本地区的地形与气候对本区的河流产生了哪些影响呢？
（引导学生讨论）整个欧洲西部平原广大，降水较多，使得河流水量充沛，有许多世界著名的河流，对发展内河航运提供了有利条件。
（展示地图）欧洲西部地形图
（指导读图）找出本区主要的河流莱茵河和多瑙河。
（提问）多瑙河、莱茵河各发源于哪里，注入什么海洋？
（多瑙河发源于德国南部山地，注入黑海；莱茵河发源于瑞士境内阿尔卑斯山脉北麓，向北流入北海。）
（提问）本区流经国家最多的是哪一条河流？
（流经国家最多的是多瑙河，它流经德国、奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚以及前苏联的摩尔多瓦和乌克兰。）
（讲解）莱茵河和多瑙河都是重要的国际河流，受自然条件和人类活动的影响，航运价值很大。
（新课结束，复习反馈）
【板书设计】
四、深受大西洋影响的气候
1、自西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡
2、温和湿润的海洋性气候为主
3、北欧的极地气候
4、南欧地中海沿岸的地中海气候
五、河网密布，水量充沛
莱茵河与多瑙河
教案点评：
——注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，——结构严谨。注重景观图片的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思考、讨论，有力的锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力。
1、通过地形图引导学生分析河流特征，让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
2、培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
3、通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教
入有这样一个地区，它的面积比我国稍大，却分布着30多个国家，不少国家的.面积十分狭小，被称为“袖珍国”、资本主义工业化最早的地区，经济最发达的地区之一。历史上第一、二次世界大战的策源地。旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。听老师讲解，思考问题，简单交流。
究一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题(题目如下)
2、海陆位置：欧洲西部西和北临什么洋?南隔什么海与非洲相望?
3、纬度位置：大致在什么之间?图中位于“冰岛”北部的虚线是(A北回归线、B北极圈)。
推断：a.欧洲西部三面临海，气候受什么因素影响较大?大部分为什么气候?b.欧洲西部大部分位于五带中的哪个带，只有一小部分属于什么带?
4欧盟是一个什么组织，目前共有多少个成员国?欧盟建立的作用有哪些?
1、观察欧洲西部大陆轮廓的特点是什么?
2、欧洲西部的地形以什么为主。山脉主要有哪些?
6海洋性显著的气候：这种地形分布特点有利于海洋_深入大陆内部，终年温和多雨，形成典型的_气候。
7、根据本区地形和气候的特点，把本区“河湖”特征与形成条件连接起来。
二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难
三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决
查图分析欧洲西部的海陆位置、纬度位置。
查阅“欧洲西部地形”图；分组查找欧洲西部的主要半岛、岛屿、内海、边缘海和海峡。
相互交流。回顾以前学习的世界四大稠密区及发达国家。对照图册查找欧盟成员国的名称。
读图分析位置、范围；根据学生已有经验，小组探讨问题的解决方法。
根据上册学习的影响气候的因素来分析和讨论本地区的气候形成的原因。
用1你从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得什么启示?
2若给我国经济建设献计献策，你会说些什么?
课后记学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《欧洲西部教案汇编》内容，希望能帮到您！同时我们的欧洲西部教案专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
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