穷人读书笔记

11-06

众所周知,身为一名合格的人们教师,我们更应该观察和分析自己的教育方式,而教育笔记有助于提高老师的教育水平。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上穷人读书笔记,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

穷人读书笔记 篇1

当昨晚看《格林童话》时,不知不觉中又翻到了小时候令我很有感触的一个故事——《穷人和富人》。

书中的主要内容是:在很久很久以前,上帝还在人间流浪,有一天,天快黑了,可是他还没有找到旅馆,他突然看到路两边有两栋房子:一所又高又大,是富人的房子,另一所又矮又旧的房子是穷人的房子。

上帝先到富人家去敲门,富人开了窗户,问道:“干什么?”上帝回答说:“我请求住一夜。”富人把陌生人从头到脚瞧了一瞧,因为上帝身上穿着破旧的衣裳,看上去不像个有钱人,他摇了摇头,说:“我不能接待你。我的房间里堆满了蔬菜和种子。如果我让每个敲门的人都进来的话,那我就要去要饭了。你到别处去过夜吧。”他一边说一边关窗户。上帝又去穷人家敲门,穷人很乐意让上帝进来坐。他的妻子和上帝握手,还把所有东西拿出来招待。睡觉时,穷人把唯一的一张床让给上帝睡,还把最好的棉被给他盖。

第二天,上帝让穷人许三个愿。穷人许了这样三个愿望:第一,两人终身健康;第二,衣食不缺,永久幸福;第三,能有一幢高大的房子。于是,上帝满足了他们的愿望。

富人看见穷人家的房子一夜之间就变得那么漂亮,富人很好奇,问穷人:“是谁给你们换了一幢这么漂亮的新房子?”穷人告诉他,是昨天晚上那个流浪汉,让他们许三个愿,其中一个愿就是这幢房子。富人听了,连忙骑上马去赶上帝。他快马加鞭,终于赶上了上帝。富人用很诚恳、很客气的语气说:“请你不要见怪,都怪我瞎了眼。”上帝说:“噢!我就知道你也想许三个愿,是不是?你可以在骑马回去的路上许三个愿望。”说完,上帝便走了。富人在回来的路上许了三个愿望,结果那3个愿望都浪费了。

读完这个故事,我真为穷人高兴,因为他用一颗善良的心换来了自己的幸福生活。而富人却因自己的冷漠无情和贪得无厌失去了所有的财产,我觉得他真是罪有应得。

在现实生活中,我们也会遇到一些别人求助于自己的事,但无论别人求你帮忙做什么事,我们都要尽可能地去帮助别人,千万不要拒绝帮助别人。帮助别人,能使自己心情愉快,也能使别人心情愉快,这是多么好的事情呀。让我们大家都伸出温暖的手,去帮助那些需要我们帮助的人吧。

穷人读书笔记 篇2

想起这样一句话:“只要能够给予,就不贫穷。”是啊,贫穷并不可怕,可怕的是精神的贫穷。能够给予别人爱,能够帮助别人,这样的人永远是精神的富有者。

今天我读了一篇文章《穷人》,作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜,还有他们的五个孩子,过着艰难的日子,每天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活。他们的邻居西蒙死了,留下了两个孩子,西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家,但善良的桑娜不顾自己的贫穷,坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子!

这个故事十分令我感动。这对穷人夫妇不顾自己生活困难,主动收养两个孤儿。尽管生活不富裕,但是他们的精神是富有的,他们拥有一颗爱心,一颗纯朴善良的心,富有同情心!有这些就足够了。

我们无需向他们一样,收留可怜的孤儿。我们应该从点点滴滴的小事做起,也做个精神的富有者!

比如,我们可以在公交车上给老人让座;在马路边扶盲人过马路;见到一片废纸主动捡起;关掉还在滴水的水龙头……这些平常小事,足以反映出一个人的精神财富,一个人的优秀品质。

我想,每一个人只要去做都能做到这一点,并且会对穷人夫妇产生同情,敬佩之感。有了这种想法,我们的精神之花已经开始绽放了!

愿每个人都能绽放自己的精神财富的花蕾!做精神上的富翁!

穷人读书笔记 篇3

在这学期的语文课本里,有一篇令我很感动的课文,名字叫《穷人》,是**著名作家列夫·托尔斯泰的作品。

这篇文章讲的是:渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子,日子过得紧巴巴的,当她看到邻居西蒙死了,而且身旁还有两个熟睡的孩子时,就毫不犹豫地把他们抱回家。经丈夫同意,他们计划抚养两个孩子。

课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话:"那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!“萨娜宁愿挨打也不愿让西蒙的两个孩子饿死,这充分显示了她善良的心。

渔夫说的一句话也使我感动:"得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!

“这些话很坚定,也显示了渔民助人为乐的品质。虽然这些话很简单,但却能反映出他们的善良和伟大。

渔民的生活是如此艰难,但他们也帮助了那些需要更多帮助的人。 那我们呢?有些人有很多钱,但不去想那些有麻烦的人。渔夫和桑纳是我们的好榜样。他们善良的心触动了我。

我们的生活富裕了,但还是有许多失学儿童上不了学,我们应该像桑娜和渔夫一样,伸出援助之手,让他们也能学到知识、文化,希望所有的人都充满爱心,去帮助他们,让世界更美好!

穷人读书笔记 篇4

本文是关于小学作文的《穷人》读后感,感谢您的阅读!

今天,我在书上读了《穷人》一课,我觉得这篇课文给我的启发很大。

这篇课文主要讲了:渔夫的妻子桑娜,去邻居家探望西蒙,结果发现西蒙死了,她在自己家里已经有五个孩子的情况下,还是把西蒙的两个孩子抱到自己家里来的故事。

我认为索娜是一个善良、坚强、乐于助人的人。我从这句话中可以看出:我不知道我为什么要这么做,但我认为我必须这么做。

一开始我也想不明白她为什么这样做,但是现在我想明白了,那是因为桑娜有一颗助人为乐的慈母之心,尽管他们家已经有五个孩子,尽管他们家很穷,她都要这么做,在她的心里觉得不能让那两个可怜的孩子没人照顾。

想到乐于助人,我想起一件事,令我至今难忘:有一次,我去楼下玩,看见一个小朋友摔倒了,我看看四周没有一个人去扶起他来,我想,还是别扶了,万一被他家大人看见以为是我把他推倒的。忽然,我们二楼的一个弱智小孩慢悠悠的过去把他扶了起来,我非常惭愧,觉得自己连一个弱智小孩也不如。

《穷人》这一课给了我很大的启发,我要向桑娜学习,做一个乐于助人、善良勇敢的好少年。【M.wEi890.Com 唯美句子】

穷人读书笔记 篇5

这篇文章比较长,在阅读本课的时候要理清脉络,划分层次,弄清楚课文讲了一件什么事情,再去找出环境描写和人物心理描写、语言描写的关键句,感受桑娜和渔夫善良、淳朴的高尚品质。理解课文以“穷人”为题的原因。

环境描写:环境描写,包括对社会环境和对自然环境的描写,好的环境描写能够渲染某种氛围,烘托人物的特点。比如本课中“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花”这一句就抓住了天气的恶劣,海浪汹涌的特点,从侧面烘托渔夫的勤劳和生活的贫苦。还有课文中对渔夫家,屋内陈设的描写,体现桑那勤劳能干的特点。

课文层次:

第一部分(1—2):在一个暴风雨的夜晚桑娜焦急的.等待出海捕鱼的丈夫归来。

第二部分(3—11):桑娜去探望邻居西蒙,发现西蒙已经去世,便将他的两个孩子抱回了家。

第三部分(12—27):渔夫回家后得知西蒙死去,主动提出收养孤儿,夫妻俩的想法不谋而合。

词语解释:

汹涌澎湃:形容水势很大,波浪互相撞击,发出巨响。汹涌,水猛烈地向上涌或向前翻滚。澎湃,形容波浪互相撞击。

心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。

自言自语:自己跟自己说话,独自低声说话。

忐忑不安:心神极为不安。

自作自受:自己做了错事,自己承受不好的后果。

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