写作能力是我们需要具备的最基本的能力，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，生活中你见到优秀的作文会收藏吗？以下是由小编为大家整理的“麦田里的守望者读后感十一篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
（一）《麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿，他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。这本书不仅生动细致地描绘了一个对现实社会极度不满的中产阶级儿童的精神世界、青少年冲突的心理特征，而且批判了**社会的虚伪和矫揉造作。霍尔顿性格复杂矛盾，但他有一颗纯洁善良的童心，追求美好生活和崇高理想。
其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。成千上万的孩子，附近没有人-我是说，除了我，没有成年人。
我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。
第一、 教育需要“顺性而为”,在于引导而非强制。儿童之所以能自由玩耍，是因为主人公为他们提供了一个释放童心、张扬个性的精神家园。这样，孩子们的兴趣就达不到极限，也就没有了自由、创新甚至恐慌的精神。
第二，教育成功的智慧在于找到支撑学生能力发展和人生成长的智点。“给孩子一个支点，他能撬动整个地球！”,守望者并不是一名游戏的旁观者，而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。
这不正是我们所谓的抓住契机吗？
第三，在教育过程中：有很多事情你不能选择，但是你可以选择你的态度。作为班主任，你不能选择学生。你必须接受任何学生进来。作为生活导师，也是这样。但只要我们尽力而为，问心无愧，积极面对学生的实际情况，学生总有一天会进步进步的。
第四、教育实践中“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。多改变自己，少抱怨环境。当你遇到问题时，你应该改变你的观点去思考问题，并选择一个积极的角色进入你的生活。你不能只要求学生适应老师。作为一名教育工作者，你应该努力适应你的学生。
教师只有熟悉和适应学生，才能改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，自信地工作，改变教育方式，提高教育水平。
第五，平等对待每一个孩子，不要放弃每一个孩子，不要只亲，不要只富，不要只优秀，不要只亲近。建立平等参与机制，促进儿童健康、幸福、和谐、积极发展。学生可以处理事情，让学生做，充分信任，创造更好的境界。
接触孩子很容易，但他们很难学会用自己的双手做事。成功也好，失败也好，不快乐也好，重要的是体验的过程以及愿意获得新体验的态度。
第六，我们经常可以看到我们周围一些家长对孩子错误的纵容。他们认为孩子还很小，长大了，这是最危险的。要使他们习惯于服从约束，服从理性，以免以后难以纠正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”;自愿而明确的“责任到人”;简单而负有深意的“错误说明书”.因为一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难。
第七、教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。
“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。
第八、做一个宽容的教育者，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低年级的孩子自制了本来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思考，在宽容的基础上，让学生改正错误，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”.
第九，做一个幸福的教育者，学生是含苞待放的花朵，老师的爱是阳光雨露，教育是自己的事，幸福是学生的追求。当孩子们健康、自信、活泼地成长时，他们不会是我们最快乐的时光！
一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”.
“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己：
我犯的错误会给学生留下什么影响，还能补救多少？总之，即使是最普通的孩子，只要受过良好的教育，也会成为不平凡的人。
教育是一门科学，人才培养是一门艺术。只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质人才。在今后的工作中，我将继续学习更多的先进经验，不断改进和提高，积极探索，善于总结。我会从不同的角度看待这一现象，以提高我的工作水平。
（二）“我只想做一个麦田里的守望者，看着四处玩耍的孩子们，若是有谁跑近悬崖，我就抓他回来。”我当初完全不懂霍尔顿，因为理解不了一个半大孩子那愤怒而敏感的内心。后来发现，很多人在成长过程中都是片面的，我也是。
那时年轻的生活像一场让人躁动不安的舞会，灯光之下，肉体之间，或无所适从，或放浪不羁。大战之后，从未有过的富足与空虚碰撞在一起，夹缝中的青年汹涌着骄傲与无助。“我曾经毁了我的一切，只为永远地离开；我曾经堕入无边黑暗，想挣扎却无法自拔。
”用这句歌词去形容那时青年的迷茫，竟是分外的贴切。
霍尔顿之所以被视为英雄，是因为他能看穿当时社会的虚伪，用言语和行动对其进行讽刺和批判。虽然他最终不可避免地失败了，整个逃亡计划似乎是一场闹剧，但这短短的三天流浪生活却让他深深体会到了虚伪。他的成功并不是为了顺利摆脱枷锁，而是要用自己的熔炉形象为许多原型提供一个精神家园。
霍尔顿显然不能是一个榜样，但他却是我们自己。他代替我们去逃避，去批判，去大声咒骂。他有时无畏，有时软弱，有时也不顾一切地想要毁灭。
他热爱，他憎恶，他偶尔也用自己的全力去适应社会。当他做我们想做但做不到的事时，我们为他欢呼；当他不知所措时，我们为他悲伤。他被虚伪肮脏包围，但他向往守护纯洁真实。
看似满纸荒唐言，实则一把辛酸泪。用不了太多深刻，就已是满怀感慨。
霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。她是霍震东心中最美丽、最真实、最美好的存在，也是在麦田里玩耍的孩子。因为她的纯洁，霍震霆痛恨社会的污秽和虚伪，对社会的纯洁和脆弱深感恐惧。
也是因为她，让霍有了希望，并最终回归家庭和社会。这算是原作里面唯一一个充满正能量的人物了。
《麦田里的守望者》不重说教，而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。这与其说是作者所采用的技巧，不如说是作者努力表达的真实和深刻。正是由于这种真实性和深刻性，这部小说影响了一代多人的青春。
谢谢塞林格的麦田，谢谢麦田里的守望者。
（3） 每个人都有一段难忘的岁月，太多的敏感、偏执、荒诞、颓废、甜蜜和快乐，让日子变得孤独和温暖。在那些年里，在一望无际的绿色麦田里，有一个人——霍尔顿。
他讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间。霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败。
霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。
就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。现代社会是信息社会，络的迅速发展使得各种各样的信息充斥90后的生活。
社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。酒吧、卡拉ok、棋牌室开始**如潮，吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了禁药、**等毒品。
我相信在读了一些好书之后，我们会希望作者是我们非常亲密的朋友，所以我们可以和他们战斗。
邂逅《麦田里的守望者》，可以说得上是我的荣幸。当我看到这个充满乡村气息的名字时，总会有一大片金色的麦苗在我面前，像风浪一样翻滚。
我第一次读这本书的时候，我还在读初中，我不喜欢主人公霍尔顿。也许我不喜欢他满口粗话的样子。这个17岁的少年，厌恶身边的一切，父母和老师教导他好好读书，却只是希望他长大挣钱，“好买辆混账凯迪拉克”。在他看来，他周围的学生都是伪君子。他们聚在一起谈论书籍、戏剧和电影，互相比较。
于是，他拿着包，逃出了学校。
不过慢慢的，我开始喜欢上了霍尔顿，估计是打交道的人多了罢。对于功利主义、人人带着面具生活着一类的语句，都有了更近的认识。当霍尔顿在报亭哭的时候，我发现他并不那么烦人。他只是反对错误的理想主义者，但没人能听。
他早就厌倦了这个充满虚伪空气的地方，可是要到**去，他也不知道。
回想我自己，有时也不免会想去到偏僻的小镇，不见了追名逐利和勾心斗角，每天都是那么悠闲，虽然我也明白，这一切并不是轻易可以得到的。但我知道只要努力，我就能学到一些重要的知识，实现我的梦想。记得霍尔顿最敬重的老师说过一句话：
一个不成熟的人的标志是为某一事业勇敢地死去，而一个成熟的人会选择谦卑地活着。我想，或许有一天，世界上的守望者们都会找到一种能与现实相处，而又不妥协于现实的办法，生存下去。记得书的最后，霍尔顿看着自己的妹妹骑上旋转木马，暗示着一切事物都是不会停留的，但也让更我决心守住心底的一份纯真，不去成为假模假式的拜金者。
高高的草堆，长长的麦子，金色的飞扬，我在这里遇到了一个重要的经历，看着一个又长又窄的身影从远处缓缓走来——他的名字叫霍尔顿。我已经学会了做一个背靠悬崖的男人，一个在麦田里守望的男人。即使我掉进了物质世界的悬崖，我仍然有花，叶子不碰我的身体。朱嘉盛
其实满世界都是霍尔顿。16岁的霍尔顿，30岁的霍尔顿，60岁的霍尔顿。他们看透了世界之平庸，但无力超越这平庸。
他们无力成为“我”，但又不屑于成为“他”。他们感到痛苦，但是真的，连这痛苦都很平庸——这世上有多少人看透人生之虚无并感到愤怒，而这愤怒早就不足以成为个性、不足以安慰人心。
这对当代中国“新生代”有重大启迪作用和深远借鉴意义。大学生特殊的生理与心理特征常使得他们对理想世界充满向往与憧憬，而现实世界的纷繁复杂常会使他们困惑和担扰。人生道路上的一道道坎：
学习、就业、择业、恋爱、家庭、事业等重大生活选择所要求的理性思考，往往伴随着一定的人生价值冲突。事实上，正是在不断的妥协和斗争中，年青人才能体验到成长的洗礼和磨练，从而与现事实界同步，实现自己的成长过程。但这种妥协不是对理想价值的简单放弃，相反，它是一种升华和超然。
这是青年人人格完善必不可少的一环。主人公内心挣扎与痛苦正是年青人人格成长的必由之路，这一点或许就是《麦田里的守望者》经久不衰、永放光彩的魅力所在。
作为一所高等学校，如果高校教育封闭，教条主义严重，脱离现实生活，教材陈旧，教师陈旧，那么青年人的人格必然受到压抑和压抑。这样就扼杀了青年人的朝气与活力。在祖国日益繁荣昌盛的今天，二十一世纪的学生到底该怎么办？
是无所事事、谈情说爱、网上聊天、花前月下，还是消极沉沦、自甘堕落、自寻短见？真是所谓有more and more to live on, but less and less tolive for吗? 这些问题不能不引起我们足够的重视和深深的反思。
全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！
在图书馆里，我无意中发现了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面，科学技术发展迅速。另一方面，人们缺乏理想和忧郁症，在自己无法改变社会的背景下过着迷茫的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想--做一个"麦田里的守望者"。
我们生活的国家，这个时代正在发生巨大的变化，一切都在日新月异。从某种意义上说，这确实与上世纪50年代的美国相似。随着社会的不断进步，人们的观念也在发生变化。许多人开始感到困惑和沮丧。他们渐渐忘记了自己的理想，没有了最初的热情，他们开始向往平庸。
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天啊！ 我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、**、老师......假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。
难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望。希望就是明天。明天会更好！把握好自己的生活吧！
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你可曾试想过，如果有一天，你被学校开除了，你会如何继续自己的生活?是就此堕落，一蹶不振还是抱着从**跌倒就从**站起来的想法，重整旗鼓?然而异国的霍尔顿给了我们他的答案。
霍尔顿，一个在公众眼中叛逆的人物，作为一个学生，却酗酒、抽烟、骂人，甚至逃学，而学生的形象，更像是叛逆者的代表。终于有一天，他被学校开除。在这方面，他开始了自己的探索，探索真正意义上的纯洁和真理。
然而，他在纽约游荡了两天两夜，这一事实使他回到了虚伪的世界。这两天两夜给了霍尔顿答案。他的探索突然停止了。最后，他为自己做了另一个选择。他让自己去了精神病院。关于他的消息在这里结束了，让人们想象他后来的经历。
书中的霍尔顿可能是个十足的恶棍，叛逆，酗酒，说谎。种种劣迹似乎让人们所不耻。然而，他却是那个世界里最纯真的人物。
他是彻彻底底的善良，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个**而又充满虚伪的**世界。
“我将来要当麦田里的守望者，有那么的一群孩子在一大块麦田里玩……我呢，就在那悬崖边，我的职务就是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住……我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。”这是主人公霍尔顿的一段话。正如他所说，他唯一的梦想是成为麦田里的捕手，照顾无辜的孩子。
他想做的只是守望。他要保护的是孩子们的清白，孩子们对自己最初理想的坚持，孩子们心中对美好世界的渴望。他试图保护孩子们不被自己掉入悬崖，因为悬崖下是一个不同与理想的世界。
它充满了虚伪，谎言，自私，只是肮脏。一旦被困住，它只会陷得更深，被改变一点点，最终失去真正的自我。为此，他必须自己掏钱，保卫最后一道防线。
他所期望的是找到留在黑暗世界里的纯洁和真理。他希望他的朋友、老师和亲戚能像他一样保护自己的清白。尽管结果并未如他所愿，可他依旧在等候，他望着那悬崖，祈望能有一个人脱离那个世界，加入他的团队，一同守望。他的守望，是对他所面对的那个黑暗的**世界的不满，是对自己内心深处的纯真的恒久守护。
现在，试问自己，你够“叛逆”吗?似乎谈不上。一切的蠢蠢欲动早已被父母，被学校扼杀在萌生之际，以至于让我们已经忘了什么是叛逆了。
今天的生活已经安排好了。一切都像流水线一样向前推进。我们不需要考虑下一步。其他人会告诉你答案。这样的生活，只会将自己变成毫无思想的行尸走肉，在现实里一步步堕落，最终坠入那悬崖之下，被社会所隐藏的黑暗所吞灭。
我们，该反抗了！我们应该有自己的想法，自己的决定，用自己的方式来过自己的辉煌！我们也有我们应该保护的东西！
年龄的增长将把我们一步一步地推向社会的每一个角落，推向未受影响的**世界。在那个世界上，我们可能会迷失前进的道路，但我们决不能迷失自己，这是人性中最美的部分，如我们应该守护的纯真、善良、自然和公益。我们也有自己所祈盼的!
我们期盼有一天自己的纯真不改，而能帮助人们从那悬崖的底下爬上来，重获他们曾经的纯真;我们期盼我们所守护的孩子们不曾靠近悬崖一步，始终拥有着让人所羡慕的美好童真，并最终有一天接替我们的岗位。
我们将是叛逆的一代，我们的血液里激荡着我们所与众不同的叛逆。我们知道自己的前进方向，我们的人生由自己来规划，我们有我们的信仰——守护住自己的本真。我们将坚持守望，守望自己的理想，守望这个时代的纯洁，守望人性最初的美丽！
我们将用我们自己的方式让生命完美地绽放在这个时代的上空，用生命的力量敲击出这个时代的最强音，用自己的血肉之躯构筑起这个时代的丰碑!因为，我们将是这个时代的守望者!
这是一本极富盛名的书。
在读这本书之前，许多人推荐它。直到现在，还没有机会读它。在我看来，这本书应该是一个安静和平的世界。老人，孩子和麦浪，阳光，蓝天和田野，自由与和平。然而
开篇便是一个富家顽劣学生的再次被退学的故事。这个满嘴脏话谎言的中学生，对学校十分厌恶，迷茫的游戏人生。然而，如此叛逆浪荡的青年，内心世界却不是贫瘠之地，甚至还有几分单纯稚气，他不愿被束缚，追求自由，用玩世不恭对人，为了融入社会让自己像其他人一样一身的世俗污浊，谈论物质利益与性，但是这样的他内心却十分煎熬，无所适从只能拖着空荡的心四处游荡。
我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。成千上万的孩子，附近没有大人，我是说-除了我。
我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。
要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住--我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天都这样。我只想成为麦田里的守望者。
这是一种什么样的愿望，没有超能力，没有物质生活的要求，不是职业，不是旅行，这样虚无缥缈又让人浮想联翩，这样直击灵魂，引人重新思考自己内心真正所想。
现实有时确实很物质又残酷，少一碗饭可能真的会失去生命;现实有时更多的是**，形形色色的物质与欲永远无法满足贪婪;现实又是真的能把一个人变成一具尸体，就像活死人但是，无论处于什么样的境地，内心总会有呼唤，总会有归属，总会有至真至纯的向往，它们也许简单到只是停下来坐在**晒晒太阳，但这些才能给你真正的满足。
《麦田里的守望者》为美国作家杰罗姆大卫塞林格于1951年发表的长篇**，该书以主人公霍尔顿考尔菲德第一人称口吻讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜，企图逃出虚伪的**世界去寻求纯洁与真理的经历与感受。请看应届毕业生读后感**为大家整理推荐的两篇读后感，祝大家阅读愉快!
篇一《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这一本薄薄的书会对我产生这么大的影响，使我感触很深。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面，科学技术发展迅速。另一方面，人们缺乏理想和忧郁症，在自己无法改变社会的背景下过着迷茫的生活。于是，垮掉的一代出现了，主角霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个麦田里的守望者。
我们生活的国家，这个时代正在发生巨大的变化，一切都在日新月异。从某种意义上说，这确实与上世纪50年代的美国相似。随着社会的不断进步，人们的观念也在发生变化。许多人开始感到困惑和沮丧。他们渐渐忘记了自己的理想，没有了最初的热情，他们开始向往平庸。
我们是生活在新时代的一群孩子。当然，我们一直困惑和困扰。但是，我们要着眼于我们的战线，我们的道路，我们应该是一群有理想、有抱负的人。如果霍尔顿没有他的纯粹理想，他就会堕落到谷底。是他的理想是他活了下来。理想是人的指路明灯，它指引人走向未来，走向光明。
我们的生活才刚刚开始。尽管生活让我们这一代人有点困惑和不确定，但一切都只是暂时的，都会过去的。我们现在最需要的是我们的理想。
是的，有理想就有希望。希望就是明天。明天会更好！
第二条**是一种难得的感觉，一种勇气，一种姿态，充满期待。
然而，《麦田里的守望者》却将这份守望演绎到另一个极端是叛逆，却又有着一种混沌中的清醒与孤独，乃至无助。当然，这是主人公霍尔顿和作者本人。因为这世界总不缺乏一种明白人：
自己洞察世事，却以一种极端的偏执混沌浮游尘世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人静之时独自蹉跎。我想说的其实就是霍尔顿之类，以浊见清，以昏见明。然而，霍尔顿自己只是个孩子。他必须有与不合理现实世界抗争的激情，也要有自以为是的极端。
也因此，此人物的设定就自然引起了读者的两种共鸣其一，为其反叛而叹;其二，为其幼稚而惜。为了建构悲剧，在书的结尾，一个天真可爱的妹妹结束了霍尔顿的流浪之旅，这部仅是肉体之旅的结束，也隐含着精神的回归，即回归世俗。看罢不禁一心悲凉出世是东方文化所盼，而又是这样一种心境却在萌芽阶段就在西方现代文明的浸淫中化为死灰。
我无意于那些霍尔顿的模仿者，因为他们的意识里还未对霍尔顿有清晰完整的认识。但值得注意的是，一些没有接触过这本书的青少年也在霍尔顿的路上。不用多说就是所指是90后。
诚然，当代中国的发展不可避免地达到了美国的发展水平。中国的新生代也面临着美国青年面临的困惑。90后又将何去何从?
还是一片麦田，只不过位置已经跨越了一片太平洋。这里，谁又在守望?
首先，我想说：这是我第二次没有把阅读经验当做负担。为一部自己喜欢的不得了的书写一篇洋洋洒洒的读后感，这样的感觉挺好的。
读这本书，是因为：今年过年回来了，心里还是很浮躁，没有马上投入学习。听学姐无意中提到此书《麦田里的守望者》被认为是全世界无数彷徨年轻人心灵的慰藉，道出了千万青少年的心声。
于是，去“图批”买了一本回来。
看到《麦田里的守望者》这个抽象的书名，我以传统思维模式给它勾勒出这样一个轮廓：以自身经历穿插深奥隐晦的道理，向读者传输自己看待人生的方式。然而，从翻开这本书的第一页起，那连篇的脏字，真让我一时接受不了，离我之前勾勒的轮廓相差甚远。
但又发现，这本书的形式和内容都很出色。
这本书是塞格林唯一的长篇**，但它对美国社会和文学有着非常重要的影响。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业生要获得倒是的首肯一样重要!
故事发生在霍尔顿离开学校的三天时间内。此处，我以第一人称描述。以便更加形象的描述主人公的内心世界。
20世纪50年代在美国是一个非常混乱的时期。第二次世界大战的乌云尚未消失，冷战的硝烟再次升起。一方面，科技发展迅速。另一方面，人们缺乏理想，情绪低落，在自己无法改变社会的背景下过着无知的生活。
于是，“垮掉的一代”出现了。“我”就是其中一员。“我”被学校开除，为了在星期三回家，就在纽约街头鬼混：
抽烟、喝酒、去***、大把花钱，碰上各种形形色色的人，干了这个年纪的人想干的所有的事。然而，看似奔放刺激的生活却掩盖不了内心的极度空虚和精神上的孤独。令我自己惊讶的是，读了这么一本书竟然有多次哭泣的冲动。
我不得不说，这本书写的实在是太真实了。我不由自主的想痛哭，当别人问我在哪儿上学，我对在读学校的感觉跟“我”对潘西的感觉如出一辙，我觉得自己那如墨汁一般经年累月终于沉淀安静下来。曾一度被遗忘的难过与寂寞的感受，被“我”的经历又一下子荡漾起来，弥散到整个身心，浓浓的化不开……我所有成长苦痛和阅历就凝缩在了“我”流浪的这几天中。
是的，要说最真实的我。就像书中的“我”一样：厌恶一切阿谀奉承，虚伪做作的嘴脸。
最渴望的就是到一个，谁都不认识的地方。装作一个又聋又哑的人，省去蠢而无用的交流。然而，我们是生活在新时代的一群人，他们已经困惑和困扰。
我们应该集中精神，看准我们的前方，我们的路。我们应该是一群有理想、有抱负的人。
另外，书中菲比的天真纯粹真让我喜欢。在书的最后几章，就是菲比带着猎鹿描抱着旅行箱说要和“我”一起走的时候，我真的太想哭了，我多么希望菲比永远也不要长大，我常常觉得孩子不长大该多好。成长会让他们和“我”一样经历痛苦、矛盾、失望，然后学会做人。
想想那该多可怕?可是，我又无法阻止他们的成长，就像“我”最终还是没能去成一心向往的西部的某个地方……
孩子，提到孩子。是的，我们的生活才刚刚开始，尽管生活让我们这一代有点困惑和困惑。但，一切不过是暂时的，不久都会过去。我们现在需要的是在女子学院努力学习。
可是……
为什么，为什么希望就在明天。而我，却也是那么渴望做个麦田里的守望者。
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”
——霍尔顿
读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。
霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都**不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直用一些不切实际的幻想来安慰自己，但他没有勇气去做真正的反叛。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
霍尔顿又聪明又聪明。他看透了社会的本质。他的纯朴和善良在他那个时代是很少的。虽然他的一些思想还很幼稚，有很多缺点，但他抗拒现实、向往美好世界的纯真一面是不容忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大……
这本书一打开，就深深地被塞林格生动的语言所吸引。书中用主人公的语气平实地描写，大量使用口语，既通俗易懂又发人深省。
《麦田里的守望者》以回议的方式写的是一个出身于富裕中产阶级的十六岁少年——霍尔顿，在第四次被学校开除之后，深夜离开学校，来到美国的纽约城游荡了一天两夜，接触了各种各样的人物，看到了资本主义社会烦人种种丑恶，他想逃离这个现实的世界，但想到自己也许会得肺炎死去，决定冒险回家和妹妹菲芯诀别，他向她诉说了自己的理想和苦闷，他想当一名麦田里的守望者，后来霍尔顿决定假装成一个聋哑人去西部谋生，最后，在妹妹的劝说下，他只好放弃西部之行，回到家之后人霍尔顿就生了一场大病。
看完这本书后，最让我觉得难得的是主人公在污浊的环境中仍能保持一颗与世无争的心，他渴望朴实和真诚，，他有着自己的思想和灵魂，他有勇气拒绝**世界的虚伪和肮脏，也许正是因为他看不惯现实社会中的世态人情，他才有了这个相当一名麦田里的守望者的梦，他希望自己能够为孩子们做些什么，他希望自己没有的童年可以让他人拥有。但青春期独特的心理：玩世不恭和冲动敏感使他一事无成。他没有能力改变这种局面，只能抱着那些虚幻和不切实际的幻想欺骗自己，最后他向这个社会妥协。
由于作品的强烈感染力，引起了我的思考和共鸣。青春期这是一个由孩童到**的过渡期，著名的德国儿童心理学家夏洛特彪勒曾把青春期称之为“消极反抗期”。这期间，青年男女总有叛逆的心态，追求新鲜、愤怒和低俗，不想前进。
和赛尔顿不喜欢读书，不喜欢受人束缚，但是除了这些我们还能做什么呢?打架，抽烟，喝酒，一些禁止学生的行为?多么可笑啊，它们也许能满足你一时的好奇和新鲜感，但绝对不会对你的将来有任何一点的好处，只会让你变得庸庸碌碌，一事无成。
每个人都有追求理想的愿望，但如果我们不依靠奋斗和努力，我们能得到什么？只有空白，任何梦想只有在汗水浇灌后才能发芽并结出果实。现实是残酷的。生活在这个社会里，要么我们改变了环境，要么环境改变了我们，那么你是选择前者还是后者呢？
麦田里的捕手也许是那么简单纯洁，但也许要付出代价。业主有一个好的理想，但它是垮掉的一代，因为他没有资本实现它。
《麦田里的守望者》它道出了青少年的心声，增加了青少年对生活的认识，给予了我们许许多多的思考。就像海市蜃楼。看起来很近，但实际上很远
对于《麦田里的守望者》这本书一开始我并没有抱多大的期望，可是最后看了5页，他就把我吸引了。而且我还有一肚子的感想。
我不知道我的同龄人是在读这本书，还是听说过这本书，或者什么都没有，或者我根本不应该读这本书。因为书中的主角霍尔顿，才十六岁就抽烟、酗酒、逛***，在电影院里消磨时光，彻夜不归。这不是一个标准的不良少年吗?
也有人说他不甘心堕落，而是迫于现实，出于无奈。我既不同情他又不憎恨他，也不像书中的“序”所说的认为他仅仅是美国上世纪50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是觉得，无论生活在资本主义国家还是社会主义国家，每个年轻人都要经历一段思想上的犹豫。
霍尔顿正是处于这段时期。我们也一样要经过这段时期才能真正长大。所以我们不能偏袒社会，对待自己的成长。
霍尔顿说学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。说得好像义愤填膺，可这只是大人对他的美好期望。他们希望他前途光明，不愁衣食住行等问题。购买私家车也是幸福生活的表现之一。
霍尔顿认为学校里的老师和同学大部分都是势利的伪君子，社会上也充满了“假模假式”的人。他只爱孩子，认为只有孩子才不被**世界所污染。这更是他逃避现实的一种方式。
他刚刚接触社会的中心，还无法接受**之间处理人际关系的方式，以为一切不真实的东西都是虚伪——刻意的虚伪。所以他的理想只是做一个看护在麦田里做游戏的孩子的所谓的“麦田里的守望者”。而且他还冒出个要到美国的穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，住在一间草屋里，靠自己的双手赚钱，不和任何人交谈的荒谬想法。
这正表现了他不敢面对现实和内心的怯懦。
霍尔顿就这样化软弱为痛恨，夸大了社会上的各种丑恶现象，还强加给别人许多他的主观想法。他把整个社会都说成是没有真、善、美，只有假、丑、恶的世界，这实在是太不公平了。我们又何尝不是呢?
都在所谓的“叛逆”者，自作聪明地厌世嫉俗，却不知道这其实也是一种俗气的表现。世界上有许多我们所未曾经历过的事物，可我们还自以为看透了一切，在比我们的社会阅历多得多的长辈面前摆出一副不屑一顾的样子，把他们的人生观、价值观贬得一文不值。
我时常想，我们可以在一觉醒来时抛弃一切原有的旧观念，尝试着用一种新的眼光看我们周围的每一个人，每一件事，从中发现每一个细小的闪光点。也许只有到那时，我们才不会再是幼稚的孩子，才能担负起成长的责任。抬头看看蓝天，它很宽广;低头看看大地，它很坚实;感受一下周围的环境，它很温暖。
我们就是在这样美好与宽容的怀抱中长大，难道不是吗?
在图书馆里，我无意中发现了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个"麦田里的守望者"。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。
酒吧、卡拉ok、棋牌室开始**如潮，网吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了***、**等毒品……
天啊!我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经***困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、**、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌?
是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!把握好自己的生活吧!
《麦田里的守望者》通过第一人称以霍尔顿这个青少年的口吻叙述了他在自己被学校开除后不敢贸然回家，在繁华的纽约游荡了一天两夜的故事。他充满了年轻人的叛逆色彩，对自己所看到的一切都不满，不断地批评他们的虚伪、矫揉造作和装腔作势。他瞧不起任何人，不管是对他友好还是漠不关心。从文中多个角度都可以看到他内心矛盾、精神空虚、无所适从的迷茫感，让人不禁对这个外人看来有些神经质的孩子怀着一种同情的心理。
你很难去讨厌这样一个人，虽然他的口中经常是脏话，心理也似乎不把任何人放在眼里，做自己的事情，不考虑后果，但你只是觉得他可怜，因为我想他自己也不知道自己想要成就一番什么伟大的事业，只是迷茫。他看不惯庸俗、虚伪的世道，想要反抗，通过被学校开除离家出走来显示自己的一腔热血，可他始终用的是父母的钱，联系的一直是自己在学校里面认识的同学老师，看起来他似乎想反抗，但却一点点地落入了更加颓废的境地。
他很容易就陷入一种情绪中，不论是厌恶、喜爱、迷茫，这都是仿佛就是他一瞬间可以决定的事情，他讨厌老萨丽，觉得她就是一个一无是处的女人，但却因为她一身亮丽的装扮在一瞬间爱上了她并且努力和她变得更加亲密，反而会因为达不到这个愿望而显得焦躁，继而心里又开始各种“批判”。他讨厌那些装腔作势的聪明的同学，却在无事可做的情况下第一个想要打**给他们约出来见面，你很难理清他的思路，可能他自己的思维都是凌乱的。他痛恨电影，又不得不在影院里面等待他的约会，他讨厌人们将爱情与欲望分开，但自己却找了一个妓女，度过了荒唐的一夜。
他用各种自己可以想到的不切实际的幻想来安慰自己，让自己看起来不那么可悲，不那么无所事事，显得有思想，但事实是他只能做出一些仿佛没有经过大脑思考在读者看来毫无意义的蠢事。
霍尔顿希望，当有那么多孩子在一个大麦田里玩游戏，而他的工作就是在那里看着，如果有一个孩子跑到悬崖边上，我会抓住他的。他只想当麦田里的捕手。似乎这样的想法很简单，但仔细分析，就会看到他精神世界的空虚。“我整天就干这样的事”，身为祖国年轻的一代早早的失去了梦想，早早的确立了没有实际意义的目标，我觉得这是一种悲哀。
文章中最打动我的一句话是“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”的确，霍尔顿异想天开，他一心想成就一番大事业，他高傲，他认为自己可以随时为了自己的目标去死以此来证明自己与那些他嗤之以鼻的大不相同，这么幼稚的想法间接地反映了他对梦想的淡薄，他没有梦想。
他这繁忙的一天两夜，他在逃跑，他在逃亡，他在彷徨，他在寻找，可是他甚至不知道他在为什么逃跑，为什么彷徨，想要寻找到什么，所以他只是在游荡，希望通过游荡来找到自己活着的意义，希望通过自己这小小的反抗来显示自己的不同，可最终他失败了。
我们可以从他身上学到很多，比如如何认真对待生活，如何认真对待身边的人，如何看待身边的世界，如何面对我们面临的困难和挑战。我们可能没有那么大的力量去克服一切，但至少我们的记忆中曾经出现过一个霍尔顿的孩子，相比于他，我们是勇敢的，我们是骄傲的，当我们决定去面对的那一刻，我们就已经走在了那个迷茫、彷徨、空虚的霍尔顿前方。
霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。
到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。年轻时，快乐和痛苦很容易被放大，刺激我们敏感的神经。我们总是因为这个或那个而不满意或生气。霍尔顿无法忍受这样的环境，所以他选择了逃跑，戴着自己的猎头帽，背着行李往西走。
在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好久，飞金终于来了。她在霍敦读书时拖着霍尔顿装满行李的旧箱子，决定和哥哥一起离开。YjS21.cOm
霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充满了叛逆的恃强凌弱却又想离开，最终在各种障碍下放弃了目的。
文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。
就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。我相信，有很多人有着相似的理想，但那种理想太遥远，太晚了，不肯努力工作已经长大。
长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是一种痛苦的生活方式，但大多数人一生都会背叛自己的心。
最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。
成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现，其实别人都在这么做。
我们生活的国家，这个时代正在发生巨大的变化，一切都在日新月异。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。随着社会的不断进步，人们的观念也在发生变化。许多人开始感到困惑和沮丧。他们渐渐忘记了自己的理想，没有了最初的热情，他们开始向往平庸。
酒吧、卡拉ok、棋牌室开始**如潮，网吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了***、**等毒品……
我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、**、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是的，理想是人们的指路明灯。它引导人们走向未来和光明。我们的生活才刚刚开始。尽管生活让我们这一代人有点困惑和困惑，但一切都只是暂时的，不会过去。我们现在最需要的是我们的理想。
是的，有理想就有希望。希望就是明天。明天会更好！把握好自己的生活吧！
刘泽宇10级广告一班***
荒唐是什么意思？是指人离谱到不可理喻吗？你做过什么荒唐的事吗？这个暑假，我接触到了一本荒唐的书——《麦田的守望者》。看到了荒唐之下人的本心。
《麦田里的守望者》讲述了一个叫霍尔顿的年轻人，他粗口成章，抽烟、酗酒、搞女人。他不喜欢周围的一切，他讨厌虚假的世界。经过多次调动，他再次被三色堇开除，但他没有太多的悲伤和愤怒。她受不了。
于是他便计划了一场逃离。
这是一本荒诞的书，曾经被列为**，后来被高校追捧。刚看完这本书，我脑子里一片混乱。我不明白为什么这本书受到追捧？不明白主人公为何如此看待生活？
不明白为何会有人如此应用粗言秽语？这是一件多么可怕的事啊！一直以来被灌以优秀品德，坚强奋斗的行为准则，要对生活充满美好期待……我，我的信仰理念之柱仿佛开始在摇摇欲坠。
这是为什么呢？这本书的写作背景让我潘然醒悟。
这本书写与美国五六十年代的混乱时代，二战的阴云尚未散去，二战的硝烟又起。一方面，科学技术的飞速发展，另一方面，人们缺乏意志，在自己无法改变的社会背景下，过着模糊的生活。于是“垮掉的一代”出现了。
霍尔顿就是其中的一员，虽然他不求上进，满身恶习，但是他还不至于沦落到吸毒，那是因为在他的心底，一直还有着一个梦想——做“麦田里的守望者”。
结果发现，我看到的太肤浅，无法深入作品，体验作者强烈的情感。但这也让我认清自己，少磨少难的我对生活缺乏危机感，对自己的信念不够坚定，不也是一种易垮的人吗？
在国家日益强大的今天，我们***安逸，一大堆青年，失去生活的竞争、感危机感。他们整日沉溺在网络游戏的世界中，学会了没事就去抱怨，学会了受点苦就满世界哭诉，学会了饭来张口，衣来伸手。还有一大年轻人，像我一样，只是一味的读书，忘却了生活，信念的大厦根基不稳。
我们变成了只能想象困难、成功和生活的人。当真正的风暴来临时，他们是脆弱的。
霍尔顿没有彻底沦落，那是因为他内心深处还坚守着做“麦田里的守望者”这一梦想。
《麦田里的守望者》告诉着我们作为新一代青年，我们不能贪图享乐，而是应该满腔热血，树立远大理想，不能光做着别人七八十岁都能做的事。
梦想不坚定的人啊，不要恐慌现实的暴风雨，因为那是成长的养料。
《麦田里的守望者》守的是梦想，保护着霍尔顿不被浑噩的社会吞噬，同时它也守住了我梦想的幼芽。
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