方案必须小心谨慎的拟定,为了初入职场更好的提升自己。方案需全面详细地考虑每一点要求和目标,你知道工作方案如何写吗?栏目小编为您搜集整理了“幼儿园圣诞节策划活动方案”的相关资讯希望对您有所启发,相信在本文中您会发现许多新奇的收获!
点点班圣诞节活动计划
点点班圣诞节活动计划
活动时间:20xx.12
.25活动地点:点点班
活动准备:圣诞树,一些圣诞礼物,圣诞**,圣诞老人,头饰
1.充分感受到圣诞节的节日气氛,并乐于与老师和同学们庆祝。
2能够感受西方节日的氛围,体验国际教育的快乐。
活动过程:
1观察圣诞树,激发孩子们的兴趣。
老师要求孩子们观察圣诞树,提醒孩子们这是什么节日,激发孩子们的兴趣。
2.讲述故事,体会节日氛围
老师讲圣诞节的故事,让孩子们了解圣诞节,知道善良诚实的孩子们会从圣诞老人那里得到礼物。
三。挂上圣诞花环,许个圣诞愿望
老师**圣诞**,请挂上圣诞花环装饰教室和圣诞树,并许个愿。(可分组进行)
4老师和孩子们应该有圣诞的节奏,让圣诞老人出现
师提醒幼儿做圣诞律动召唤圣诞老人,圣诞老人出现,与幼儿进行简单互动,分发礼物。(此环节师注意提醒幼儿要注意安全)
5.欢送圣诞老人,结束活动
老师和孩子们唱歌送圣诞老人,老师提醒孩子们收到礼物并自然结束活动。
幼儿园小班年段“庆圣诞、迎新年”亲子活动方案组织者:小班年段长
活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?
日期:一、活动内容:《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
过“幼儿园圣诞亲子活动方案”,让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理,感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
(一)场地准备:大操场。
(二)材料准备:活动所需的**vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。
芬兰芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。
(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2:30准时到园参加活动。
四、活动流程:
玩法:让学生将26个字母或对应的单词拼凑在一起,边说边找对应的朋友。例如,a的好朋友是苹果。家长可以帮助和督促学生发言。
26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着**有秩序地入场,并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随**,轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。
(三)集体游戏:《找朋友》
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的**,边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着**找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)“喊口号”游戏
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。
2在主持人的带动下,每各班级都展示了口号和班级风格。
(五)游戏体验:《请你跟我这样做》
1、每班派两队亲子参加,按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来,接着请第二个家长跟着学,以此类推,最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字,即顺利完成游戏。
(六)快乐比一比
1、比赛规则
(1)每个游戏,各班选派出亲子代表参加,以班级为单位,通过团结合作共同完成比赛。每轮比赛结束后,获胜的班级将获得加分。
(2)所有游戏结束后,统计班级分数,分数最高的为今天的冠军班级。
2、比赛环节
《有争论的,大家睁开眼睛仔细看,在心理数,(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的研究一下)》
(1)游戏一:《家长桥》
家长坐在椅子上成一排,形成一座“家长桥”,幼儿一一从桥上通过,看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。
(2)游戏二:《连环跳》
家长移动呼啦圈,孩子们依次跳过这些呼啦圈,最先到达终点的班级将获得胜利加分。
(3)游戏三:《传球》
按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队,从排头幼儿开始从胯下传球,最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球,以此类推,看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。
玩法:学生站在一头,家长拿着篮子站在对面。学生一端有一个篮子。 有一个彩色的小球,里面装有一本词书。 每个篮子都有老师监督。
游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。
3、统计分数。
(七)加分游戏:《秀一秀》
1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示,由教师和主持人评选出最佳的一对亲子,哪个班的亲子被评为最佳,那个班就可以加上相应的分数。
2、三轮过后进行总决赛,评出“最佳亲子组合”。
(八)颁奖活动:为获胜的班级颁奖。
满怀期待,我们迎来了孩子们期盼已久的平安夜和圣诞节。与孩子们分享圣诞节故事的活动,了解圣诞节。用互换礼物来告知幼儿平安夜的到来。
(九)歌表演:《新年好》
(十)活动在轻松愉快的**声中自然结束。
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节日是孩子们获得生活体验的渠道之一。圣诞节虽是外国节日,但蕴含着丰富的教育价值。我们的主要目的不是庆祝国外的节日,而是利用它的节日氛围,挖掘出丰富的教育资源,促进幼儿的发展。圣诞节有一个“圣诞老人”的形象,可以说是孩子们的奇幻世界里的人物。他实现愿望的神奇力量,总会引起孩子们对他的好奇和期待。不管愿望是否实现,总要让孩子有希望,隐喻人生哲理。因此,结合节日,我们设计了以“Kiss Christmas”为主题的圣诞主题活动。
1.活动目的
借助圣诞节这个带有童话色彩的节日,孩子们将获得各种活动的背景,孩子们将在童话世界中快乐参与丰富多彩的活动,培养孩子的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的欢乐。以圣诞节为切入点,让孩子了解优秀世界童话故事,了解xx、xx等著名童话大师。了解圣诞节是西方节日,了解相关节日习俗,比较中国春节,渗透多元文化教育。
二、活动准备
收集圣诞主题书籍和名著童话,丰富图书角。收集相关歌曲和童谣。收集各种童话形象,如装饰品、图画等。制作各种头饰、面具、服饰等。各种区域活动的材料,如彩纸、破袜子、油画棒等,准备圣诞树和礼物。
三.具体活动安排
班主任讨论本次活动计划的具体实施,并征求家长的意见和建议,让家长参与进来,根据自己的意愿,部分家长是受邀参与活动设计、环境布置、道具制作。让一些家长发挥重要作用,不仅带来很多想法,也促进了家的互动,促进了家与园的良好关系。 .老师和孩子们收集圣诞童话、世界名著等,利用睡前故事、饭前故事等时间进行讲述,帮助孩子理解故事内容,激发阅读兴趣童话书。向父母推荐有关圣诞节和新年的绘本,可以作为给孩子的圣诞礼物,为孩子准备圣诞礼物。
圣诞节“圣诞·爱”主题系列活动策划
自信、善良、仁爱、分享。
活动一:圣诞爱的自信(圣诞老人秀)
时间:2011年12月24日8:30-11:00
活动地点:各班级教室内。
活动参与度:1。所有教师2。所幼儿童★每个儿童至少应有一名家长陪同★
活动主题:圣诞老人秀
目标:1。了解西方传统节日圣诞节。
2.与老师和父母一起体验庆祝节日的快乐和喜悦。
三。培养孩子在集体面前勇敢地展示和表达自己。
环境布置:各园根据圣诞节日气氛布置环境。在17号开始在花园中装饰圣诞节气氛。
活动流程:1、24日早举办幼儿、家长及教师圣诞老人秀,以班级为单位,在班内班主任(圣诞老人装扮)进行圣诞老人由来的讲解(版本统一,形式不一),然后让孩子展示(走秀、圣诞舞蹈、歌曲、讲故事等)。每一位孩子发放一个平安果,在发放形式上可以考虑多样化。
2在孩子们的肩膀上贴上幼儿园的标志贴纸,分发圣诞糖果和贺卡。
活动要求:1。家长提前将孩子装扮成圣诞老人:圣诞帽、圣诞老人大胡子、**包等,充分发挥家长的创造力,
2鼓励家长积极参与穿衣活动,为孩子树立榜样。
3、各班“圣诞老人秀”活动时间控制在一个小时之内。小班控制在两个小时
左右。(附:《童话剧——圣诞节的来历》可借鉴
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2接下来,请欣赏我们班的孩子和家长表演的童话剧《圣诞的起源》。
(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。《乞丐着破衣、拐杖出场》。
他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)《富人、穷人出场》。
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我很有钱。我很有钱。我有面包和牛奶,但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:我很穷。我只有一块面包,但我愿意给你一半。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。)
活动二:圣诞·爱分享
时间:圣诞老人表演结束后
活动地点:以班级为单位,提前确定每个公园。
活动目标:1。让孩子学会付出,学会奉献,体会圣诞老人奉献的喜悦。
2培养孩子大胆外向的性格和与人沟通的能力。
活动内容:1。班主任将带领家长和孩子分享圣诞礼物和贺卡(由幼儿园提供)。
2分享活动结束后,收集并进行简单的教育总结,然后当场解散。
活动要求:1。小班的孩子可以根据年龄参加。
2家长应提前为孩子准备小礼物,如糖果、小吊坠等。
3、请听从班主任教师安排。
4.、注意儿童衣着保暖。
活动三:圣诞·爱善良
我们善良的孩子们给福利院的孩子们送上最纯洁最真诚的祝福。。。
活动参与:全体幼儿
目的:培养孩子的善良和爱。
活动时间:12:24前,各园按时间制作。
活动内容:1。结合圣诞节开展相关主题教学。
2组织孩子们为福利院的孩子们画画,献上他们的美好祝愿,为临沂市儿童福利院捐款。
活动四:圣诞·爱奉献
圣诞老人的一生就是无私奉献,因为他知道:奉献爱,得到爱。
亲爱的家长们,当我们的宝宝在怀里撒娇甜蜜的时候,儿童福利院的孩子们怎么生活?他们没有父母,没有兄弟姐妹,甚至不知道自己的生日。所有的孩子都仰望同一片天空,但他们缺少世界上最珍贵的爱
来自父母家人的关爱。
值此2011圣诞节,让我们携手给予我们所能给予的,奉献我们所能奉献的,为这些从小就缺少父母疼爱的孩子们献上一片纯净的爱。
这个圣诞节,你是圣诞老人,为福利院的孩子们送上他们童话般的希望。
临沂儿童福利院简介:临沂市儿童福利院位于沂蒙十三路与三合七街交汇,现有儿童214名,寄外儿童64名,其中0-6岁的脑瘫儿童占绝大部分。
捐赠时间:2011年12月20日至12月23日
捐赠要求:衣服,玩具(也可以提供给孩子使用,但要清洁,超过50%是新的)
尿布、奶粉(限多美滋、燕山、三元牌奶粉);
捐赠:1。捐赠活动完全是自愿的。
2.请打包并捐赠到收集室。
三。标签上标明婴儿姓名、父母姓名、品名和数量。
4统计完毕后,幼儿园将派孩子和家长代表到临沂市儿童福利院。
5捐赠物品的详细清单将在典蒙教育中心公布。
以上只定出了大体流程及方式,请各园组织教师集思广益,设计出新颖别致的活动详案,强调趣味性及教育目标的达成。
典蒙教育中心
2011年12月7日
一、晨间活动
1、热情接待幼儿及家长,并用MerryChristmas和小朋友问好!
2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入厕
二、英语活动《MerryChristmas》
活动目标:
1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物,如圣诞老人,圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备:教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果
活动过程:
1、引入。
教师提问:
①小朋友们看一下,今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物,如大厅里的圣诞老人,教室里的圣诞节环,雪花,雪人,铃铛等。)
②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出:今天是圣诞节。)
2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的`事物,圣诞老人,圣诞树,雪人,火鸡等。
3、单词学习。
①教师:圣诞节是外国传入我们中国的节日,小朋友们看到的圣诞老人有外国名字,小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师:今天既然是圣诞节,那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候,圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友,就给好吃的糖果,想不想要?可是圣诞老人他是外国人,他听不懂中文,怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教,然后再合成一句。)
4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》,带上圣诞帽,扮成圣诞老人,分别向幼儿问好,给幼儿带上圣诞帽,发给幼儿糖果。
活动延伸:小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家,并做家长的小老师,教爸爸妈妈说:“MerryChristmas!”
三、生活活动
1、入厕
2、喝水
四、早操
五、户外活动
游戏:
六、餐前准备
1、入厕
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午点
十、美术活动《漂亮的圣诞树》
活动目标:
1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
2、体验圣诞节带来的乐趣。
活动准备:各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干。
圣诞节幼儿园的活动策划9
活动名称:
我们的圣诞节
活动时间:
20xx年12月
活动地点:
xx
多功能厅
活动对象:
xxx
中班组所有幼儿、教师
活动宗旨:
“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。
我们将“迎圣诞”的宗旨定为:快乐、创新、感动、关爱
环境创设:
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。
2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。
3、JingleBells(铃儿响叮当)碟片。
4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。
5、幼儿每人一顶圣诞帽。
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