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水落破学校“师德建设活动月”活动总结
2015年9月是我县组织实施的旨在全面提高教师素质的“师德教育活动月”，根据上级的组织安排，结合我校实际，我们开展了一系列扎实有效的活动，收到了良好的教育效果。现将我校活动情况总结如下：
一、活动前领导重视，组织得力
我校领导班子在月初就根据上级部署首先统一了思想，明确了任务目标，成立了以校长为组长的“师德教育活动月”领导小组，每周一召开校务调度会，对师德活动的开展情况，统一思想，提出建议，督促落实。
2、 活动开展了一系列活动，丰富了教师的教学生活，提高了教师的道德素质。
1、开了“师德教育活动月”实施动员会。9月4日，在我校大会议室，全体教职工济济一堂，在热烈的气氛中我们召开了一次“师德活动月，我该怎么做”的动员会，在着次大会上，全体教职工统一了思想，明确了方向，为以后工作的开展打下了基础。
2零散的学习要看笔记，注中学习态度
在实施学习阶段，我们为了使广大教职工学有所依， 我校在此期间组织广大教师认真学习《阳信县关于进一步严格教师队伍管理制度的通知。》、《中小学教师职业道德规范》，《阳信县教师职业道德十不准》深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。主要采取分散学习和集中学习的形式。
“师德活动月领导小组”分别牵头一个学科学习小组，“分散学习看笔记，集中学习看态度”。分管学习结束后，分管领导要及时对教师的学习笔记进行检查量化，由全校公布量化结果。集中学习时，有一人读学习材料，读后集中发言、讨论，有时候也收看名师录象，如窦桂梅老师的讲话等，使大家受到了很好的教育。
各项措施的落实，也让大家认真倾听，积极学习。
三。加强宣传，营造教育氛围
由“师德教育活动领导小组”组织落实，在本月，我们加大了关于师德教育的宣传力度，努力去营造积极向上活泼热烈的教育氛围。（1）、我们张贴宣传标语。在校园的显著位置，我们张贴了师德教育的宣传标语，并悬挂了大大的彩色锦旗。
（2） 主干道两侧的黑板报更新换代，要求板报内容新颖，主要突出优秀教师事迹，歌颂教师诗词。（3）、宣传橱窗开设“师德专栏”，主题突出师德教育。
4、签订责任状、敲响责任警钟
师德教育月期间，开展“教师师德承诺”活动，并请学生家长和新闻**参与监督。学校根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求，组织教师签订《师德责任书》、《拒绝有偿家教承诺书》《反“四风”保证书》，向学生、家长和社会作出拒绝有偿家教的公开承诺，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设合力。
5师德教育应与全面提高教学质量相结合。我们结合师德建设活动月与教学常规活动月同步进行的实际，要求全校教师立足自身实际都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。师德培训与教师岗位培训相结合，形成良好的培训良性状态。
4、“师德标兵报告会”，将活动引向深入
我校很抓典型的带动作用，我们邀请全国优秀教师王立新老师在9月23日上午做了一场精彩的专业成长及师德报告会，让老师们感受到了师德先进人物的不平凡，找到学习的榜样，激起了学习先进的力量。
三、活动后及时总结，提高认识
1、建立了规范的“师德教育活动档案。
我校为使活动留有影子，为使今后更好地开展师德学习活动，学有所依，学有所获，我们将活动的开展情况进行了整理，建立了规范的档案。
2、在活动月即将结束的时候，学校领导一班人对本次活动的开展进行了及时的总结，查缺补漏，总结经验教训。大家认为，本次活动领导得力，活动开展的扎实有效，尤其“师德标兵报告会”使得大家受到了一次深刻的教育。当然，也存在一些不足，如活动的开展不能更好地调动广大师生参与的积极性；表层面的东西比较多，能触及人灵魂的东西较少。
今后，我们将继续总结，努力把工作做得更好。
一、 领导高度重视，组织机构 健全
我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强了我们抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，领导亲自指导成立师德建设年领导小组，研究制定师德建设年活动方案，部署师德建设年活动计划，每项活动领导都做到了心中有数，指导到位。
二、广泛发动，人人参与
“以德治国”方略的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，是实践“让爱充满校园，用心塑造完美”教育理念的基础。崇高的师德、优良的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。
本学期我校通过学习、宣传、发动，让我校每一个教育工作者都充分认识到了加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成了人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。
三、围绕主题，精心组织
在开展师德建设年活动中我们紧紧围绕“塑造教师新形象，争当合格好园丁”这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德， 倡导严谨治学、标新立异的优良师风上做文章。运用了多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展了一系列的活动。每个阶段、每项活动都进行了认真组织，防止了流于形式、走过场的现象。
四、主要活动
（一）在学习动员阶段。我们成立了师德师风建设年活动小组，汤校长、陈书记亲自挂帅担任组长，何校长、左校长、赵校长、吴主席担任副组长，各处室组负责人担任领导成员，领导小组下设办公室，由政教处具体负责开展工作。在本阶段我们主要做了以下工作：
1、进行师德建设年活动动员，使全体教师对活动目的、意义及活动安排有所了解，要求全体老师人人参与活动，并在活动中受到教育，努力塑造良好的师德师风。 我们组织老师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强了依法治校的能力和水平。
2、利用政治学习时间，我们组织教师观看了《我的师德观》录像，教师礼仪教育光盘，学习了名师孙维刚、李镇西、魏书生、于漪等人教育教学的资料。并在每周一早晨的升旗仪式上针对具体问题对全校师生进行及时的教育。
3、在教师中提出了名师系列教育工程 ，要求教师
（1）具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心
（2）做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生，特别对学困生要有有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）实现“四三二一”目标：
四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操和高超的教学艺术；
三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；
二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；
一强——强化为人师表意识。
4、要求老师自学，并做好学习笔记。高二年级（年级主任方泽玉）给每位教师都提出了具体要求，统一了学习笔记本。老师们阅读自学了大量的教育教学著作，做了大量的读书学习笔记，其中明廷国、黄亚敏、田红、程俊生、何志亮、柯水德、尹传发、陈淑芬、陈长申等老师尤为突出。高三年级虽然高考备考紧张忙碌，但很多老师仍然自觉学习，年级主任尹志勇带头严格要求自己，祝海军、吴细甲等老师年轻有为事事争先，柯霞珍、刘秋凤、肖逸群等中年老师不甘落后。他们爱岗敬业，对工作认真负责，对事业孜孜以求的精神在老师中树立了良好的形象，产生了良好的影响。
5、学校针对教育教学的具体情况，组织优秀班主任参加了陶宏开教授主讲的“推进整体素质教育和道德重建，加强家庭教育、社会教育、学校教育和自我教育，构建和谐社会”的大型素质教育报告会，还组织各学科组长外出考察，参观学习兄弟学校先进的教书育人理念。这些都有力地推动了我校师德建设工作。
6、学校组织了帮扶活动，真情投入。为了真正把“手拉手、心连心”帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，以高二年级组作为试点，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升了活动质量，保证了学生不因经济困难而失学。学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，对贫困学生给予了不同层次的资助，如为其减免开学初费用、对其学习活动进行奖励等。 通过活动，实现了学困生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标。全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到了党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
（二）在分析评议阶段，我们主要做了以下工作：
1、 组织进行了自学笔记大检查活动，对先进个人进行了表彰。
2、 设立了师德师风信箱，监督教育教学中的一些不良现象。
3、 广泛开展谈心活动。汤校长、陈书记、何校长、左校长、赵校长、吴主席亲自到各年级组、处室坐班，和老师员工谈心，交流教育教学想法，并深入课堂在教学一线调查了解情况，指导教育教学工作。
4、 采取多种形式对老师的师德状况进行评估。我们通过家长学校、社会、学生等渠道广泛征求了各方面的意见，评出了师德师风优秀、合格、基本合格、不合格的老师，并将评议的结果记入了教师的'师德档案，作为教师聘任的重要参考依据。在全校教师大会上，我们将结果进行了公示。
（三）在整改提高阶段，我们做的工作有：
1、制订了教职工个人整改方案。
2、每位教师写出了师德教育活动心得体会。
3、在开学典礼上我们举行了新教师入职宣誓仪式，让新教师明确了自己从事的职业的崇高和伟大，同时也感到了肩上的责任的重大。
4、开展拜师活动，以老带新。定期邀请名师指导青年教师备课、听课、评课，从而提高了青年教师课堂教学能力。
5、开展青年教师“爱岗敬业”演讲比赛，青年教师“教学比武”活动。通过这些活动，陈汉斌、肖逸群、余丹等一批师德崇高、教学能力强的中青年教师脱颖而出，成为学校的教育教学骨干。
（四）在总结评比阶段，我们做的工作有：
1、要求每人每学期写一篇有质量的论文投稿或参赛，本学期争取市级以上刊物发表1—2篇。
2、学校对参加各类竞赛、教学研究等方面获得荣誉的教师给予精神鼓励和物质奖励，并作为年度考核、评优的依据。
3、组织评选师德建设活动标兵，方泽玉老师、祝海军老师、何志亮老师、柯锡建老师、因表现突出分别被评为黄石市和大冶市的师德标兵。
4、举办了两期宣传橱窗表彰师德标兵和先进个人。
5、组织教师听取本校师德标兵先进事迹报告会。
6、组织评选师德建设优秀论文。
总而言之，通过师德建设年活动，校园风气大有改观，师生面貌焕然一新，教育教学也迈向了新的台阶。在活动中，我们开阔了思想和眼界，提高了教育的境界。通过学习教育，尤其是接触到新理论，新观点，新思维，大家眼界开阔，放弃了过去的一些老经验，接受了现代教育观。《新世纪教师素养》、《多元智能理论》已成为每个教职工的案头必备，素质教育，因材施教，尊重学生，发展学生已成为教育过程中的自觉行为。“老师也要学习”成为一种共识，一种校园时尚。在学习中进步，在进步中提高。在学习的基础上，通过民主评议，树立了先进典型，通过榜样示范，激活了整个群体。在各项评议中，一批优秀教师脱颖而出，成为大家争相学习的榜样。人人学先进，人人充当先进的风尚已形成。理论联系实际，促进了各项工作。通过学习教育、评议整改，我校认真吸取经验教训，提高了对教育规律性的认识，对加强新形势下教育教学工作进行了较为全面的分析研究，结合学生、家长、社会对我校提出的意见和建议，在实践中不断改进工作，使我校的管理更加科学化和民主化，整个学校的校风、教风和学风都显现上升之势。
级索镇赵坡小学
根据镇教委文件及市教育局滕教字[2011]66号文件精神，我校于今年九月在全校开展了师德建设月活动。首先我们制定了切实可行的活动方案，成立了由校长、副校长及各部门负责人组成的“师德建设月活动领导小组”，为各项活动的开展奠定了基础。
在一个月的时间内，我们通过形式多样的教育活动，引导广大教职工进一步树立了“以人为本”的理念和“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的服务意识，提高了自身职业道德修养，共建和谐课堂、和谐校园，教师们真正肩负起了教育在建设社会主义和谐社会中的重要使命。具体做法如下：
一、组织学习，提高认识。
月初，我们学校组织全体教师通过各种形式学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的荣誉感、责任感和使命感。
1、利用例会，我校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《滕州市教师“尊重学生100条”》，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。
2、利用例会，组织全校教师深入开展学习讨论 “八查八看”及“师德师风反思”活动，并结合自身实际，写出活动体会总结。
三。利用学校发放的班主任工作案例宣传材料，向教师介绍班级管理和学生管理的知识。
4大多数教师利用网络和图书馆资源，自主学习相关法律法规和文章，进一步树立了以德治国的道德意识。
二、开展活动，提高成效
师德建设是内容，活动是形式。我们注重内容与形式的有机有效结合，力求通过丰富多彩的活动收到最佳的教育效果。
常规活动：
1、签订师德承诺书
组织全体教师学习承诺书内容，并在承诺书的基础上，与全体教师签订承诺书。在教学过程中，时刻对照承诺、衡量和要求自己的言行，努力成为一名品德高尚、教学水平优秀的优秀教师。
2、举行师德演讲会
由学校工会牵头，组织了工作五年以内（含5年）教师的演讲比赛，主题就是“爱与教育”。年轻教师们演讲有的以英雄教师的事迹来阐述主题，表明向英雄学习、巩固教育思想、增强工作责任感、提高业务能力的决心；有的关注学生健康发展；有的关注学校可持续发展。他们的演讲充满激情和激情，赢得了全体教师的掌声，深深感动和感染了每一位老师。
三、撰写心得，提高认识
在师德建设月活动中，学校在经历了学习、实践等一系列活动后，要求教师结合自身教学实践写出自己的体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入思考、具体事例、经验，紧密结合工作实际，既要写自己的成绩，也要写改进措施。
说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动真正收到了实效。
开展师德建设活动的实践告诉我们：师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校的服务水平和教育教学质量。
师德建设教育月活动总结
级索镇赵坡小学
2011年10月8日
张家港高级技工学校(筹) 张家港工贸职业高级中学
为进一步提升我校教师队伍水平，建设一支人民满意的优秀教师队伍，进一步增加教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，根据市教育局《关于开展“深入实践中小学教师职业道德规范，争做新时期人民满意的优秀教师”师德教育系列活动的通知》及《关于建立健全并全面落实中小学教师职业道德建设五项制度的意见》，我校开展了一系列有关学习教育活动，特对我校前一阶段的师德师风建设活动做如下总结。
一、统一思想，提高认识
为了使这次活动达到预期目标，我校明确了活动的指导思想，即以党的十七大对教育工作的总体要求为指导，以推进教育科学发展、建办人民满意教育、提升教育现代化建设的质量和水平为目标，紧扣“率先、均衡、优质、和谐”的发展主题，全面落实科学发展观，提升教师素养。让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的人格感染学生，以丰富的学识教导学生，以博大的胸怀关爱学生，切实担负起教书育人的神圣使命。
二、完善组织，科学管理
为了确保教师德师德风范建设有序进行，学校成立了领导小组，负责各项活动。成立了以党支书记、校长赵晓龙同志为组长，分管校长刘艳江、朱德兴、蒋明等为副组长，党、政、工、团和教师代表为组员的领导小组，具体组织、协调、领导教师师德师风建设的有关事宜。
三、扎实开展各项活动
（1） 召开师德师风教育动员会。
学校经过精心准备，召开了师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长赵晓龙同志做了重要讲话，他肯定了学校多年来取得的辉煌成绩，同时强调在全市教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。学校主管校长刘艳江先生对师德师风活动进行了精心安排。动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德教育的必要性和紧迫性。
（２）．学习规范。
组织全校教师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习王局《推进教育科学发展，建办人民满意教育，全面提升我市教育现代化建设的质量和水平》讲话内容；以及《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德建设五项制度》等，并开展大讨论，提高教师“当人民满意的教师、办人民满意的教育”的认识，树立 “爱岗敬业、教书育人、为人师表”的形象，践行“一切为了学生，为了学生一切”的观念．
（３）．宣传教育。通过橱窗、学校**、校园电视台等各种宣传阵地开展师德宣传活动，挖掘教师群体中的优秀典型，大力表彰，形成示范作用，掀起师德学习风潮，带动广大教师忠于职守，无私奉献。结合科学发展观活动，开展教师队伍建设“五个一”活动；组织30岁以下青年教师40余名开展“做一个优秀的人民教师”演讲比赛；签订师德承诺书。
（４）．榜样引领．
开展“向身边的典型学习”活动，组织对口单招教学、班主任、技能竞赛方面比赛突出的老师在教师大会上宣讲他们的事迹，倡导全体教职工向他们学习忠于本职、乐于奉献的精神；
（５）．制度保障。建立相应的制度保障体系，根据个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价几个方面设立师德考评机制，建立师德档案，把师德考核纳入每学期一次的绩效考核中，考核结果与教师评先、评优挂钩。
（６）．活动巩固。通过开展“批评与自我批评”、“师生结对”活动、“师德模范，树师表形象”及“做一个优秀的人民教师”演讲活动、“爱心捐款”活动、“优秀教师巡讲”活动、“爱铸师魂”征文活动、家访活动等巩固深化建设成果，充分展示我校教师良好的素质。
（７）．社会评议。面向社会群体、兄弟学校、上级部门、家长、学生等对象发放问卷调查及顾客满意度调查表，征求它们对我校师德师风建设活动的意见及建议，并及时汇总，形成活动简报。设立监督**，在学校**开设“师德师风建设”专栏，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。
四、活动取得的成效
（1） 完善师德师风建设责任制。
把师德师风建设作为班子建设和考核干部的重要内容来抓好，并建立了“一票否决”制度和部门负责制，明确了责任目标。为进一步明确各部门领导的工作职责，加强对过程的监督检查。保证制度的贯彻和落实。
（2） 我们建立了师德师风考核制度
通过学习整改活动，广大教师充分认识到了自身的不足，提出了切实可行的整改措施，认识得到提高，灵魂得以净化和升华。活动中，先后讨论制订了《张家港市工贸学校师德师风考核条例》等规章制度，确立了长效机制。建立了“师德一票否决制”、“全员参与制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同进纳入考核成绩，与奖金挂钩；并且定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“师德师风”考核；
（3） 它树立了一种典型的师德，成为教师学习的楷模。
经过广泛的民主评议，学校选取了师德典型人物和榜样。组织对口单招教学、班主任、技能竞赛方面比赛突出的老师在教师大会上宣讲他们的事迹，倡导全体教职工向他们学习忠于本职、乐于奉献的精神；
通过师德师风建设活动，树立了人民教师的良好形象，我校师德师风水平有了明显提高， 但加强师德师风建设，是一项长期而又艰巨的任务，是一项常抓常新的工作，是教育部门和学校义不容辞的责任。我们应借当前科学发展观学习实践活动的契机，围绕“践行科学发展观，努力办好人民满意的教育”的主题，认真加以研究，探索切实可行的措施，并加以实施，切实提高教师师德师风水平及其整体素质，为我校教育事业在新的起点获得长足进步而努力。
二○○九年十二月二十日
学校2018年“师德建设月”活动总结
为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进讲师德建设的意见》，根据市局《关于在全市教育系统开展师德建设月活动的通知》要求，在3月份全校开展了本次师德建设月活动，活动情况总结如下。
1、统一思想，加强领导。为了高效有序开展本次“师德建设月”活动，中心学校把这项活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为此，中心学校成立了活动领导小组，成员如下：
组长：余xx
副组长：黄xx
成员：叶xx
2、全面动员部署。 中心学校于2018年3月9日召开全镇“师德建设月”动员大会，对活动进行统一部署和具体安排。中心学校不断拓展宣传渠道，在单位创办的《地平线教育网》上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。
各校随后召开动员大会，统一思想，部署工作，广泛宣传，营造氛围。
3、加强师德建设学习教育。各校坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》以及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和文件规定。
4、查找师德建设存在问题。一是问卷座谈调查。中心学校统一制发了师德建设月问卷，面向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强我校教师队伍师德建设提供决策依据。
学校对反映的问题进行了认真的调查、分析和研究，并提出了具体的解决办法和措施。二是组织讨论分析。金牛镇初级中学在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。
讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论，进一步明确了师德建设的目标和内容。
三是开展反思自查。梁山学校班子成员在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找准存在问题，深刻分析原因，履行师德承诺。四是弘扬师德典型。
各校坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。
5、扎实推进，取得实效。通过本次师德建设月活动的开展，切实提高我校广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决一些师德建设方面存在的突出问题，极大地增强师德教育的针对性和实效性。
为更好的加强教师队伍建设，继续推进师德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，结合幼儿园的实际情况，合理安排，开展了“建和谐新校园，做魅力教师”师德建设月活动。通过形式多样的教育活动，引导广大教职工进一步树立了“以人为本”的理念和“为幼儿服务、为家长服务、为社会服务”的意识，提高自身的职业道德素质。现将活动总结如下：
一、组织学习，提高认识。
师德建设活动月初期，我园在开学之际，组织员工通过各种形式进行学习，帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感。
1、针对年轻的老师多、教学经验少等特点，同时为不断提高教师的思想、政治和业务素质，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重幼儿和保护幼儿的意识，幼儿园制定了具体目标：一是要培养教师奉献、拼搏、进取、敢于创新的意识；二是要树立高尚的师德、敬业、热爱学前教育的形象；三是要有献身精神、顾全大局、实事求是、开拓进取的良好作风。整个活动期间，要求教师立足岗位，从点滴小事做起，用爱心温暖每一个幼儿，利用业务学习，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等，在办公室张贴教师职业道德规范内容，让教师时时处处感悟师德规章的约束，处处以《教师职业道德规范》为标准严格要求自己，树立了教师的崇高形象。
2、利用读书会活动，学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《与家长沟通的艺术》、《新教师路途》等图书，通过多角度、全面的阅读和学习，帮助教师深入了解幼儿、深入走近家长，丰富教师的的教育教学知识储备，提升教师专业素养，明确教师职责，有利于树立教师高尚的职业形象。
3、在召开全体教工大会上，深刻分析了当前教育发展的新局面、新问题，特别是近期发生的严重违反师德的典型案例。通过学习《纲要》，要求教师用心工作，即“事业心、责任心、进取心”。业务主任利用教研组活动组织教师深入学习教材，集体学习和讨论在教育教学工作中如何一道解读执行办园理念，在理解幼儿园教育理念的基础上，充分备课，探索更加科学有效的教学方法，提高教育教学质量。
利用板报和园报向教师介绍班级管理和儿童生活管理的知识。
2、 组织开展师德教育活动，不断提高师德水平
1、在深入学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》以及“学为人师，行为世范”要求，对个人从教以来的行为特别是在如何提高自身修养方面进行深刻反思，并虚心征求幼儿家长、同事及领导意见，撰写一份个人反思材料，反思重点放在个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思，反思材料既肯定了成绩，也找出了差距与不足，并制定切实可行的改进措施。
2组织教师参加签订师德承诺书活动，开展教师师德竞赛活动。各班老师在幼儿之间开展道德教育。通过教育活动，大力弘扬和培育人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱幼儿、诚实守信、无私奉献的精神，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，全面贯彻党的教育方针，推进教育事业的科学发展，办人民满意的教育，做人民满意的教师。
3、严肃查处失德行为。要不断完善师德考核方案，把师德建设的要求渗透到教育教学的全过程。严格落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》要求，认真执行市教育局关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核作为教师评优奖励等的重要依据。
对师德表现欠佳的教师要及时予以训诫，训诫后不改正的要严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者，一律取消评优评先资格，直至予以辞退或解聘。
4组织家长对每位老师、**进行民主测评。评价结果直接送到幼儿园建议箱，不经过老师的环节，防止弄虚作假。通过测评掌握了教师平时的工作情况，既发现了很多优势和长处，也了解了我们工作中的不足，以便今后进一步改进工作。
总之，师德师风是教师队伍建设的灵魂，加强师德建设是一项重要工作。通过系列活动，教育和引导广大教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育幼儿，做孩子健康成长的指导者和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。
南义中心小学
“整治干部作风，优化发展环境”大讨论活动总结
根据市教体局《瑞昌市教育体育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》要求，结合本校的工作实际，认真组织全校教师开展主题为“整治干部作风，优化发展环境”的大讨论活动。活动得到广大教师的积极响应和广泛参与，使活动运行有序，效果明显。现就活动情况总结如下
一、精心组织，推进作风建设
为了使“整治干部作风，优化发展环境”大讨论活动落到实处，在活动中切实加强对整治干部作风，优化发展环境大讨论活动的领导。我校制定“整治干部作风，优化发展环境”大讨论活动方案，学校各部门齐抓共管，确保大讨论活动落到实处，结合活动的开展，进一步完善学校各项規章制度，师德考核机制、奖励机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进教师作风建设。
二、广泛宣传，强化教育效果
2012年3月29日，周小敏书记做了动员讲话，传达了教体局《瑞昌市教育体育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》文件精神，他在会上提出要加强教师工作作风和职业道德，增强教师教书育人的责任感和使命感，做到关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。他要求每名教师要积极投入活动中来，认真学习党的法律法規政策，撰写学习心得体会，提高认识，加强思想建设，加强纪律建设，加强作风建设。我校悬挂宣传标语，设立举报箱和投诉**，制作了南义学区“教师作风集中整治活动” 专栏，我校充分利用各种宣传阵地、烘托“大讨论”良好氛围。
三、组织学习，提升教师素养
1、2011年4月12日，学校召开了“整治干部作风，优化发展环境”大讨论活动专题会议，会议讨论热烈，教师发言踊跃，有些老师对自己在政治学习方面，学习还不够主动深人，对工作作风方面存在的问题，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，制定自己的整改措施。教师们对学校的发展献言献策。学校管理、教师队伍建设、安全工作等问题，纷纷发言，提岀合理化建议，并通过活动进行讨论。
(1) 、进一步提高教师的思想政治素质，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。(2) 、进一步树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责。(3) 、进一步提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，廉洁从教，依法执教，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。
2、学习开展了“优秀教师”先进事迹报告会，以聂浩林、阮明科、汪梅香先进的典型引导教师，宣传学校师德高尚的教师事迹，树立师德典范。我校坚持正面教育，重视为教师树立先进典型，用本校受表彰的先进教师的事迹激励教师，挖掘教师的闪光点，弘扬正气，培养集体主义和无私奉献精神，形成积极向上，团结奋斗的良好风气。
三。5月9日至15日，我校举办了青年教师基本素质竞赛。此次比赛活动从授课、说课、粉笔字三个方面考察参赛教师的综合业务素质能力，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、说课能力、书写能力、创新能力得到锻炼和提高。本次赛课，是对我校教师学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅，充分展示了我校青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。
通过此次整治活动，增强了我校教师的责任感，使命感，进一步提升了我校教师处理问题的能力，进一步优化了我校的发展环境，目前我校教师作风已有了一定的改变。虽然取得了一些成绩，但与上级要求和群众期望还有一定差距。在今后的工作中，我校将继续以“整治干部作风、优化发展环境”为契机，把深化干部作风建设作为我校的一项长远工作来抓紧抓实，不断总结经验，自我反思，建立监督考评长效机制，努力营造我校作风优良、风清气正、干事干净、环境温馨的新形象。
南义中心小学
2012年5月24日
南麻街道中心小学
2016年9月
“师德建设教育月”活动方案
为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步加强教师师德建设，按照教体办的要求，决定在我校开展教师“师德建设教育月”活动。现制定活动方案如下：
一、组织领导
组长：刘钰
组员：崔维钊任可娟左进红孟祥娟耿勤孙光美
二、活动目的
弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，动员广大教师争做党和人民满意的好老师。
三、活动主题
他愿站在三尺讲台上，努力成为人民满意的好教师。
4、活动内容
（一）开展主题学习活动
通过座谈会、主题演讲、征文等多种形式，组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》等政策文件；全员学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》等法治专题内容。
（二）开展学习师德楷模活动
****电视台播出教育部“寻找最美教师”颁奖典礼；山东教育电视台播出“2016齐鲁最美教师”评选颁奖盛典暨教师宣誓活动。学校将通过组织讨论会、演讲会等活动，持久深入地开展向“师德楷模”学习活动，弘扬当代教师为人师表、立德树人的职业情操，引导广大教职工全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，办人民满意的教育。
（3） 开展解决教师有偿补课、收受礼金问题专项行动
学校积极开展在职教师有偿补课和收受礼品礼金问题专项治理和自查工作，对在职教师有偿补课和收受礼品礼金情况进行全面排查。公开治理有偿补课和教师违规收受礼品和礼金的行为，通过**、电子邮件等监督举报渠道，积极接受监督。对有偿补课和教师违规收受礼品礼金实行“零容忍”，如有发现将取消评聘资格和评选优秀教师的资格。
五、集中整改
根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。组织教师人针纠正发现的问题；做到边学边改、边查边改、边整边改。学校配方奶粉整改重点结果，明确改进方向，落实整改效果。
培养、树立一批师德先进典型。
六、总结提高
学校做好师德师风建设月活动开展情况的总结工作，并明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料，待活动结束后上报于教体办。
师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题，全体教师在思想上必须高度重视，坚决克服学习中的厌倦情绪和行动中的形式主义，切实投入到师德师风教育活动之中，不断提高自身的师德师风水平，促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和谐发展。
“师德建设教育月”活动总结
南麻街道中心小学
2016年10月
“师德建设教育月”活动总结
为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步加强教师师德建设，按照教体办的要求，在我校开展了教师“师德建设教育月”活动。现将活动情况总结如下：
1、 为加强领导，使工作有序、扎实、有效地开展，我校在南麻街中心小学成立了师德建设月领导小组。
组长：刘钰
组员：崔维钊任可娟左进红孟祥娟耿勤孙光美
2、活动过程。
1在全校职工大会上，刘校长传达了上级领导对师德师风建设的要求。
2、召开了南麻中心小学师德师风教育月活动动员大会，崔校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识。
3、为切实增强广大教师从事教育工作的使命感、光荣感和责任感，利用教师节，****电视台播出教育部“寻找最美教师”颁奖典礼；山东教育电视台播出“2016齐鲁最美教师”评选颁奖盛典暨教师宣誓活动。学校将通过组织讨论会、演讲会等活动，持久深入地开展向“师德楷模”学习活动，弘扬当代教师为人师表、立德树人的职业情操，引导广大教职工全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，办人民满意的教育。
5组织教师认真学习师德。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》等政策文件；全员学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》对教师进行师德教育。
6开展教师有偿补课、受礼问题专项行动。学校积极开展在职教师有偿补课和收受礼品礼金问题专项治理和自查工作，对在职教师有偿补课和收受礼品礼金情况进行全面排查。公开治理有偿补课和教师违规收受礼品和礼金的行为，通过**、电子邮件等监督举报渠道，积极接受监督。
对有偿补课和教师违规收受礼品礼金实行“零容忍”，如有发现将取消评聘资格和评选优秀教师的资格。
三、活动效果。
师德建设关系到教师形象和学校的可持续发展，是学校工作的重中之重。通过宣传月的学习与交流，一步提升了教师的政治思想觉悟和业务素质，取得了显著效果，全校老师精神面貌焕然一新。
四、存在的不足和努力的方向
通过开展本月的师德建设，我们发现了自身存在的一些不足，主要表现在以下几个方面：
1、活动的创新性不强。
2师德建设与日常教学不协调。
三。个别教师需要加强奉献精神，缺乏团队合作意识，重教学而轻教育。
针对这些问题，我们初步制定了改进方案
1进一步调动广大教师师德建设的积极性，逐步建立师德建设的长效机制。
2要建立师德评价和监督机制，听取社会各界议监和建议，增强师德建设的针对性。
三。坚持教育与治理并重，大力营造学习氛围，增强师德修养意识，依法治校，严惩违反职业道德德行为。全面提高师德水平，有效促进学校发展。
太阳山镇中心学校
为进一步贯彻落实 “红教体党发［2008］68号”和太校发[2008]83号文件精神，深入实施学校形象工程，切实加强我校教师职业道德建设，树立太阳山镇中心学校良好的教师队伍形象，不断推进学校政风行风建设，加快构建和谐教育的步伐，进一步提高群众对我校教育的满意度。现总结如下：
一、领导重视提高认识
1、成立组织机构
为切实加强对师德师风建设工作的领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以糟成荣为组长，庄贵刘宗良南治广苏满张张步科谢得本为成员的“师德师风建设”领导小组，统一领导师德师风建设工作。 “师德师风建设”领导小组下设办公室，刘宗良任办公室主任。在活动中校长亲自抓，负总责，认真落实学校关于此次活动的各项要求，结合学校实际，创造性地开展工作，确保此次活动落到了实处，取得了实效。
2召开师德建设动员会，对活动进行总部部署。使我校师德师风建设有步骤、有目的地进行。
二、狠抓落实注重实效
1、在全校三年级以上的班级中开展“我心中的好老师”征文活动。并组织广大教师认真阅读。次项活动使教师们受益非浅，从学生的征文中他们发现了自己平日里工作中的许多不足和“官僚主义”做法，明白了什么叫做真正的师生平等，怎样去关心和爱护每一位学生，如何做才能赢得同学们的欢迎，为他们今后的工作指明了方向。
2.组织全校教师开展了“师德在我心中”为主题的演讲比赛，中学每个年级一名代表，小学部2名代表，共5人与2008年11月5日下午在学校会议室展开了别开生面的演讲。有老教师、中年教师和刚参加工作的青年教师。
他们以不同的经历和不同的是教阐述了同一个问题：良好的师的师教育教学成功的一半。其中韩世平老师的《铸强师德美好未来》赢得了老师们的阵阵掌声，获得了第一名。
3、加强学习查找不足
为将学习引向深入，学校以年级组为单位，组织广大教师利用课余时间深入学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共国未成年人保**》、《中华人民共和国教师法》、《宁夏回族自治区义务教育条例》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育厅《关于切实加强教师职业道德建设坚决杜绝体罚或变相体罚学生行为有关问题的通知》以及红寺堡开发区教育体育局效能建设的有关规定。加强全体教师的法律法规意识，引导全体教师依法、文明授课。深入组织学习优秀教师的先进事迹。
学习阶段采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、学习心得交流等多种形式，个人自学联系自身实际并做好读书笔记，每位教师还撰写了一篇字数不少于的师德师风案例（或心得体会），及时总结自己在学习中的收获
4在自查的基础上，召开专题会议，分析思路，发现问题
（1）是否拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，坚持“课堂讲授有纪律，教学研究无禁区”的原则。
（2） 他们是否热爱工作，热爱教育，热爱学校，履行职责，教书育人。
（3） 是否严谨治学，树立良好的学风，刻苦钻研业务，反对流水作业。
（4） 是否爱学生，关心学生，尊重学生个性，平等公正地对待学生。
（5） 无论是团结协作，尊重同志，热爱集体，发扬团队精神。
（6） 是否遵守校纪校规，认真执行教学工作规程和其他教学工作制度，遵守教学工作纪律。
（7） 是否廉洁教书，自觉抵制不良社会风气的影响，发扬奉献精神，不利用职务之便谋取私利。
5、按照开发区“六项禁令”和宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”查找问题。
三、针对问题整改提高
1、.设立师德师风建设意见箱，征求广大师生对学校开展师德师风建设活动及任课教师的意见、建议，切实加强师德师风建设。
2、建立完善了各项规章制度
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教体局关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，拟订了太阳山镇中心学校师德师风建设工作制度：
（1） 师德师风建设的目标责任制
（2） 师德师风目标责任互助体系的构建
（3）、师德师风学校教育制度
（4）、师德师风督促制度
（5）、师德师风考核制度
（六）集中整顿教育制度
（7） 师德师风问题处理报告制度
（8） 预防和消除教师犯罪制度
（9）、教师宣誓制度
（10） 一。优秀师德师风教师表彰制度
（11） 师德师风责任追究制度及连带责任
这些制度的建立和完善，将促进我校师德师风建设制度化、规范化。
3、.学校和教师签订《师德师风建设管理责任书》，对全校教师的行为做出更加明确的规定，以规范全校教师师德师风。内容包括：
（一）、各位教职工必须将师德师风建设作为自身修养的首要内涵，作为人格提升的必修课，加强职业道德修养，努力提高职业道德水平，树立良好的师表形象。
（二）、加强教职工的思想道德教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》，加强教风、学风、作风建设。积极参加中心校教研组、村校定期组织的政治学习，坚持每周不少于两小时的自学，做到有计划、有记录、有心得体会和总结。
（三）、继续深入开展向模范教师和优秀教师群体学习活动，并开展专题讨论，进一步加强和改进师德师风建设，不断提高广大教工的师德和业务水平。
（四）、模范遵守学校的各项规章制度，严格执行开发区教师“六项禁令”，依法治教，政令畅通，有令必行，有禁必止。
（五）、组织全体教工认真学习《未成年人保**》、《刑法》等有关法律法规，严肃查处教工中出现的违规违纪事件，不隐瞒、不护短。教师发生性犯罪的，应当移送公安、司法部门依法处罚；对违规违纪问题，要按情节轻重、影响大小作出处理；对品行恶劣、侮辱学生、影响恶劣的，应当向教育行政部门报告，取消教师资格；对于体罚学生、歧视学生的行为，应责令教师写出深刻的舆情检查，严肃教育，并给予相应处罚；对纪律松懈、不认真履行职责的教师，要给予批评，限期改正。
（6） 在同事之间建立适当的人际关系，避免冲突，共同工作。如果同事关系不好，影响到工人，学校会随时调整他们的工作地点；学校将向主管部门报告行政处罚。
（七）、学校将师德师风表现以20%的比例纳入年度考核内容，凡有悖教师职业道德或违规教师“六项禁令”者，实行一票否决，不评优、不评先，并与职称评聘和工资奖金挂钩。
（八）、按责任书要求，认真履行职责，狠抓落实，防止有损教师形象，影响学生身心健康的事件发生，确保学校稳定。
4召开家长座谈会听取家长意见
11月7日下午，学校邀请56名家长代表与老师进行座谈。座谈会上家长们都作了交流发言，他们一致认为学校要切实加强学生的德育教育，要加强后进生的转化工作，要加强小学生的英语教学，尤其是听说训练。这些真挚的话语，表明了我们在师德建设和师德教学方面存在的言重不足。
要加强学生的德育教育，首先就要加强教师的师德教育，要加强后进生的转化工作，就要先转变教师的育人观念，不能只关心那些所谓的优等生。多么发人深省啊！
5、各办公室张贴开发区“六项禁令”警示牌，并且以硬笔书法的形式要求教师背诵并默写，以增强约束力。
四、表彰奖励
为巩固活动成果，学校建立健全了师德师风建设档案，召开表彰总结大会，对师德标兵、师德优秀个人等进行了表彰奖励，以此来督促后进，激励先进。
总之，我们的师德师风建设月活动将告一段落，但是师德师风建设永远没有句号，是一项长期工程，需要学校经常去督促，常抓不懈，需要广大教师不断去学习、去反思，只有这样，我们才会成为一名合格的好教师，我们教师职业是天底下最神圣、最受人敬重这一光荣传统才会发扬广大，代代传下去。
太阳山镇中心学校
2008年11月24日.
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