编辑倾心推荐“楼兰读后感”这篇文章，希望您会对它产生喜好，这个作品带给了许多人新的灵感。当大家写读后感时，可以选择自己感受最深的部分进行表达。优秀的读后感大约需要多少字呢？为了更好地满足您的需求，我们建议您在收藏本站的同时关注我们的最新信息！
楼兰，一个多么美丽多么历史悠久的文明古国，他是古丝绸之路的一座重镇，有着辉煌的历史文化。然而，这样的一个美丽、富饶、辉煌的国家，却因为破坏环境而被沙海湮没了。
楼兰的辉煌被"砍"成了沙海，宁夏的沃野被"挖"得面目全非，青海湖更是以每年10~ 13厘米的速度下降水位……变了，变了，一切都变了！楼兰的马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝，现如今已变成一片茫茫沙海，连一点碎片也都找不到了。"天下黄河富宁夏"和"黄河两岸，沃野千里"的宁夏，古时候有相当温暖湿润的气候，而现在，由于一代又一代的人挖甘草，已严重的破坏了环境，现在的宁夏，则是"一年一场风，从春刮到冬"了！青海湖的水位更是以惊人的速度下降。青海湖的水位如果照这样的速度下降的话，这个世界上最大的咸水湖泊还能在这世上存留几年？
人类总是认为自己是万能的，自己是世界的主宰，自己能永远的征服自然，但是，人类错了！弱小的人类是永远不可能征服大自然的！对于"留得青山在不怕没柴烧"的想法，自然总是一忍再忍。可是，人类所做的事实在是太绝情了！居然能把青山砍成了秃岭。这时的自然就再也忍受不了了！
"你们既然把我的子孙--树木，砍光，我就要用沙暴让你们知道过度砍伐树木的后果；既然把我的儿女--水源，耗干，我就要用干旱让你们知道过度浪费水的后果。我要用你们人类的自责和内疚，祭奠我的儿女、子孙！"这也许就是自然想说的话吧！
平时，人类在自然面前是骄傲自大的，但是，人类在自然带来的灾难面前呢？无比的脆弱！
自然是一位慈祥的老人，可是这次为什么这般生气？难道不是人类惹恼了自然吗？对！没错！是人类！是人类"砍"没了自己的楼兰，是人类"挖"走了自己的沃野，是人类"耗"尽了自己的水源，这一切都是自作自受！
直到有一天，人类的良知叫醒了自己……"我们要做的第一件事又是种树！"只是良知说……不……是发自内心的呐喊！
这个故事设定还是比较吸引人的，男女主是冤家，性格完全不一样，女主善良单纯无私，男主冷酷狠毒贪恋权势，可是看到后面就发现男主就像是天使住进了恶魔的躯壳，他一心护着自己唯一的弟弟，或许是太过于宠溺自己弟弟了，所以三王子为了王位狠心算计男主害男主死于女主箭下；对女主也格外宠溺，多次拯救女主于水火之中。
我记得有一段那罗要和胡鹿姑逃出皇宫那一段直接泪目了，那罗即将与安归分开那一晚上，安归亲吻那罗被公主打伤的伤疤时那样心疼以及为他们未出生的孩子难过，那罗在安归睡着了安静的看着他那样的不舍，她们身上都肩负了太多恩怨注定无法相守终生吧。
当时没有接触网络是买的实体小说看的，看的特别入迷，之后反复看了好几遍，我觉得小说写的女主八岁做的一系列事情有点不太合理啊，而且最让人意难平无奈的是小说故事前面挺完整的，结尾真的太仓促了，若是能在完整就很完美了。
《楼兰姑娘》是最近我读过的一本小说，这是一本一眼便能深深吸引人的书，讲述了一个发生在楼兰古城的故事。从书中的文字描述，我仿佛可以看见整个古城的昔日的繁华和沧桑。书中的每一个细节，无论是景色、风俗还是人物，都让人感触颇深，让我深深地爱上这个神秘的地方和曾经生活在这里的人们。
书中的楼兰古城是一个神秘的地方，对于历史爱好者来说，这里是一个不容错过的去处。作者在书中详细地描述了楼兰的自然风光，以及这个古城的历史进程。那里有高耸入云的玉门关，也有如画水乡的越城，其中让人印象最深的自然风景莫过于冬天的天山雪景。深厚的文化背景和独特的风土人情都可以从书中感受到。
除了楼兰的风光外，书中主人公的性格和命运也让人印象深刻。作为一个女性，她在艰苦的生活中顽强挣扎，经历了种种艰难险阻，却从未退缩。她的爱情曲折离奇，却始终坚定不移，永远记得自己的初心。她的生命被历史的车轮碾过，但她的精神却在历史长河中与日俱增。
这本书让我非常感慨。当我们试图回忆过去的时候，很容易就会想到过往的事情、文化和风景。在《楼兰姑娘》中，我看到了一座神秘的城市，它一定有着一段非常独特的历史。当我逐渐深入了解这座城市的历史时，我对它有了更加深刻的了解。读完这本书后，我意识到，我们应该始终记住我们的历史和文化，因为这些是我们的瑰宝，是我们独一无二的财富。
在我的生命中，每一本好书都有着非常深远的影响。而这本《楼兰姑娘》无疑是其中之一。这本书提供了许多关于这个城市和这个时代的想象空间。书中的每个人物和场景，都饱含了深远的意义，让我不愿忘却，更加铭记在心。通过阅读《楼兰姑娘》，我更加了解了人性、历史和自然，我学到了很多东西。
总之，我觉得《楼兰姑娘》这本书非常值得推荐，它让我们重温了几千年前的一个时代，它读起来深刻、有趣、感人。每一页都充满了历史和文化的符号，一旦读过，就会不由自主地想要阅读更多的历史书籍，以便对自己的文化背景有更深刻的理解。如果你还没有读这本书，我真心希望你能够尝试，相信你也会被里面的故事和神秘古城的印象深深折服。
读了《楼兰的忧郁》这篇文章，我脸上阵阵发烧，心里久久不能平静。
这篇文章主要讲了三千多年前古楼兰的消亡;讲了宁夏由“黄河两岸，沃野千里”变成了“一年一场风，从春刮到东”的变化;还讲了青海湖水位连年下降、甘肃中东部地区“万丈后土，寸草不生”。这个活生生的例子难道不能提醒我们保护环境吗
如果我们每个人少扔一张废纸，多种一些花草，领养一个小树，告别一次性筷子和一次性饭盒，让小手帕快回来，和卫生纸说再见，我相信如果我们这样做，就一定不会让楼兰的悲剧重演。
如今，保护环境的口号响亮，但破坏环境的行为却很多。现在我号召全体公民：“不要打空旗，要用实际行动保护我们赖以生存的家园，让楼兰的悲剧尽早结束。”
读了这篇文章使我懂得了：人生总会遭遇某种**，我们常常被急功近利所蒙蔽，只顾着去捕获眼前的利益，却忽视了身后的陷阱甚至灾难;也告诉我们如果人类继续破坏环境，沙漠就不会停下他那要踩覆人类繁华的脚步。
我们的家园要靠我们来建设，当然，我们也需要保护。我们需要让地球母亲停止哭泣，恢复她美丽的年轻容貌。读了《楼兰的忧郁》这篇文章，我脸上阵阵发烧，心里久久不能平静。
前几天，我们学了《楼兰的忧郁》一文，使我印象深刻。本文主要叙述了楼兰古国的过去辉煌和现在的命运，同时也说明宁夏和甘肃的人们正在慢慢步入楼兰的来世。因此，我们被要求保护生态环境，防止土地荒漠化。
读完全文，我不禁产生了淡淡的忧郁。
树是楼兰的根，水是楼兰的脉。把根切掉，把静脉切掉。楼兰能活多久？沙漠和风开始疯狂地吞噬楼兰。曾经“马蹄哒哒驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城，渐渐被沙海湮没了。和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、古皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。
当人们向故土投下最后一瞥时，大概都在进行心灵的忏悔吧! 而今，中国的环境也已向人们敲响了警钟。昔日清澈的黄河而今已变得混浊不堪，它似乎已经老去，从我们的母亲河渐渐变成“老太婆”……
宁夏：黄河两岸，沃野千里“早已成为历史，而今更是“一年一场风，从春刮到冬”;曾经“山多林木，民以板为室屋”的甘肃中部不知什么时候已成了“万丈厚土，寸草不生”的荒凉之地。这难道还不足以唤起国人的觉醒吗如果你还是不信，就请你看看这样一组数字，地球表面的70%是水，但是淡水资源少得可怜，不足3%;曾经的沙坡头平均每十个小时出现一次沙尘暴，沙漠每年以8米到9米的速度向黄河方向推移。
如果我们不注意保护我们赖以生存的地球，我们无疑会自杀。 直到有一天，人类的良知才觉醒……
“我们”得赶紧植树种草、防风固沙…… 1957年，沙坡头建立了固沙林场。人们在辽阔的沙海中扎营，开始与疯狂的沙土搏斗。30年的不懈努力，终于在铁路两侧连绵不断的沙山上布下了纵横几万亩的固沙林带。
过去，吞没村庄、摧毁房屋、席卷大地的黄沙被这张巨大的绿网牢牢地束缚着。我们不能再这样下去了。我们要立即行动起来，用实即行动唤醒每个人的良知，保护我们的家园，让楼兰的忧郁不再重演。
楼兰，不，现在应该叫古楼兰了。因为人们的切割，它从地球上消失了
曾经是“马蹄达达，驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城，如今会变成这个样子，都是由于人破坏环境的行为造成的。
3000年以前的楼兰，有人在“沙漠、狂风开始无休止的吞噬楼兰”之时对国王提出“对‘砍树者’进行‘罚马’、‘罚牛’”的建议。只是，这个建议提得太晚了：树木，已经砍光;沙海，已经来袭。
即使国王最终同意了这一政策，但是间不等人，曾经辉煌的楼兰，也逃不掉被埋葬的命运。
但，出现这种悲剧的地方，仅仅只有楼兰吗
在宁夏、青海、甘肃中东部出现的“环境质量急转直下”问题说明了什么在“丝绸之路”上的楼兰、尼雅、古皮山等城镇的灭亡真的一点启示都没有给我们带来吗
一个地方没了，还有其他地方可去，那个地方没了，可以再往远处走……但等到整个地球都荒漠化后，我们往**走“生存的家园”到底在何方
保护生态环境刻不容缓。土地沙漠化、温室效应、水资源短缺、水土流失、河水污染等环境问题一个接一个地向我们袭来。而我们呢不但不迎战，反而“助纣为虐”：
它能承受99%的紫外线，并被人类的化学物质泄漏；世界上70%的人不能喝安全的水我们真的愿意让楼兰的悲剧再次发生吗
共同拥有一个地球的人类，该觉醒了!让我们像书中所说的“沙坡头固沙组织”那样尽力保护地球吧!
一座文明古城——楼兰，从曾经的繁华走向消失，这难道是人类对大自然的美丽给予的最好的报答吗？——前言
楼兰，曾经是一个多么美丽古老的文明古镇，是一个历史文化灿烂的古丝绸之路重镇。然而，这样一个曾经美丽富饶、辉煌灿烂的国家，却因为环境的破坏而被沙尘暴湮没。
那三千多年前古楼兰的消亡，宁夏由“黄河两岸，沃野千里”变成了“一年一场风，从春刮到东”的变化；青海湖水位年年下降、甘肃中东部地区变得“万丈后土，寸草不生”。这个令人震惊的例子难道不能提醒我们保护环境吗？
楼兰被摧毁是因为人们的自私，但是人类的暴行还在继续！随着刺耳的电锯声，一棵棵参天大树轰然倒下。越来越少的绿树，取而代之的是黄沙。
难道他们认为毁灭了一个楼兰还不够吗？是不是要等到人类灭亡时才知道后悔？那时，真的很晚了。我不知道什么时候开始。我想我头顶的天空已经灰蒙蒙，我周围的空气也边的浑浊，鸟儿不再在枝头歌唱，江南也不再是四季如春！
沙，我们可以治；水，我们可以补。但是，我们破坏的只有这些吗？例如，工厂的废液和废水排入河流；烟雾和有害气体破坏臭氧层；无休止的战争，核电站泄漏的放射性物质，使世界陷入混乱
为了地球的未来，我们必须从现在起努力保护环境。所以我向大家提出以下三条建议：
1、实行垃圾分类袋装化。这样既可以减轻环卫工人的工作量，又可以更好地发挥垃圾利用、减少污染、节约资源的作用。
2。离开房间时，关掉灯，拔下电视、音响、电脑等的电源插头。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。
我们的地球已经伤痕累累。你为什么不想让她再漂亮一次？如果答案是肯定的，那就让我们从环保出发，保护环境，尊重自然，让我们的地球母亲永远健康和平！
的确，沙尘暴曾经消灭过一个楼兰，但沙尘暴真的只是湮没了一个楼兰吗？如果人们真的不悔改，他们所没有的就是人类的未来！
——后记
河北张家口桥东区卫华小学六年级:碎花控小姐（虞茹雁)
楼兰之死读后感（一）昔日的楼兰古城繁华热闹，是古代**的中转站，在历史上曾是客商云集，但是千年之后只有漫漫黄沙，往日的绿色和繁华都消失了。读完这篇文章，我深感遗憾，我们不能让楼兰的悲剧再次消失。我们只生活在一个地球上。它是我们生命的摇篮。
它总是对人类作出无私的贡献，但由于人类不知如何珍惜、无拘无束地开发、肆意破坏，不仅使地球上的自然资源越来越少，而且造成了一系列的生态灾难，威胁着人类的生存。我们这个地球太可爱了，同时又太容易受到伤害了。同学们，科学家早就已经证明过了：
在浩瀚的宇宙中，以地球为中心的40万亿公里范围内，没有第二颗适合人类生存的行星。人类不能指望在毁灭地球之后迁移到其它星球。地球是人类的母亲，是生命的摇篮！只有一个地球，地球的公民，醒醒！
从保护身边的植物树木、山水开始，让我们行动起来，保护我们共同生活的美丽家园——地球！楼兰之死读后感（二）楼兰曾经是一个美丽繁荣的地方，可是现在它却消失了，只留下一片废墟，还有王昌龄的那首《从军行》，楼兰之死虽然有大自然的原因，但更多的是人为的结果。楼兰时代已经是久远的事情了，我无法看见楼兰的原来，无法陈述楼兰的消失，可是我却亲眼目睹了工厂里排出的大量污水，致使水里的鱼虾大量的死亡。
我幼年时玩耍的小溪已经变得面目全非了，不再是我记忆中的那般清澈。浑浊而看不见的河底就是现在的样子。河面上不时漂浮着鱼虾尸体，散发出一种臭味。工厂烟囱浓烟严重破坏了氧气层，使全球气温迅速上升。
2007年底和20xx年初，部分地区发生了严重的雪灾，许多人被困在车站，无法回家。这场大雪就是大自然给人类的惩罚啊！当农民看到作物上有昆虫时，他们会向它们喷洒剧毒的杀虫剂。昆虫死了，但是一些吃昆虫的鸟也消失了。
就这样，大自然失去了他的生态平衡。《楼兰之死》，相信任何人看后都会沉思，我在这里大声呼吁：“人类啊！
别再破坏环境了。如果我们继续犯错，世界上会有第二个楼兰，第三个楼兰，甚至很多楼兰。电影《后天》里的情景也会变成现实，大自然迟早会用它那可怕的力量惩罚我们！楼兰之死读后感（三）“那时的楼兰与碧波荡漾的罗布泊相临，城中有河、有塔、有树，店铺相接，客商云集，一片繁荣景象。
”字里行间中无不显示出楼兰曾是个多么繁荣的古城，可眨眼间却遭到了沙漠侵袭，繁荣变成了荒芜；喧闹变成了死寂。这可怕的变化是谁造成的呢？漫漫黄沙给出了残酷的答案：
是人类，所有这些都是人类大规模破坏植被造成的。是人类愚蠢的行为造成楼兰灭亡。它死了，它成了沙漠的一分子。
这多么让人难以相信，多么让人震惊呀！楼兰的悲剧真的让世人清醒了吗？不，没有。
文中最后一段写道：“新疆墨玉县卡瓦可乡一个林业管理站统计，每年那里要通过10万辆上山打柴的毛驴车。1983年，策勒县‘巴扎’上一天柴车不超过500辆，现在竟高达1000辆。
有朝一日，这里唯一脆弱的生态植被将被破坏，塔克拉玛干沙漠将扩大。”沙漠在扩大，在进攻。这并非作者的危言耸听。
()今年三月，电视报道过，北京连续数十天遭受了沙尘暴的袭击，每天降沙量竟高达21吨。21吨，多么可怕的数字呀！一头白鲸的体重也不过如此！
有人提议：“大家要一起植树，保护土地。”可威胁人类生存的仅仅是土地沙漠化这个杀手吗？
不，还有温室效应、水资源短缺、水土流失、河水污染和环境保护等问题。看，我们的保护伞——臭氧层，是它为我们抵挡住了99%的紫外线，可它越来越薄，甚至出现了空洞，这是为什么呢？这也归咎于人类。
是人类使用的冷冻剂、消毒剂等化学用品向天空排出的气体破坏了臭氧层，导致了现在的结果。此外，淡水资源紧缺的问题也是日益严重！世界上70%的人得不到安全的水，1500万5岁以下的儿童死于饮用不安全的水。
就连成都这个号称“天府之国”的都市也成了缺水之城！更不用说频发的山洪、海啸、**等重大灾害，这些都是可怕的事实！难道人类真要等到花儿蒙上层灰；土地张开一条条干裂的大口；蔚蓝的天空变成灰色；可爱的小动物全变成尸骨时才知道珍惜大自然的恩赐吗？
敞开心扉倾听，天空在呼唤，大地在呼唤，呼唤我们每个人从小事做起，保护这个美丽的世界，珍惜这个温暖的家，因为我们只有一个地球。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
读《楼兰的忧郁》
曾经繁华热闹的楼兰古城，商贾使节络绎不绝的楼兰古城，却被沙海湮没了，这是一个怎样的悲剧，然而，这个悲剧并没有结束。大自然，赋予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍，看看自私贪婪的人类对她做了什么：举起那罪恶的屠刀乱砍乱伐乱送了小树蓬勃的生命；乱扔垃圾让臭味污染了绿色；化肥厂排放污水窒息了小河昔日里清亮的歌声，用刀枪去**土地，让地球千疮百孔……
随着刺耳的电锯声，一棵棵参天大树轰然倒下。越来越少的绿树，取而代之的是黄沙。
维也纳人的生活让我们羡慕，楼兰的悲剧让我们感到悲哀。但是在痛惜和羡慕过后，我们就要行动起来。一个好的环境不是一个人能交换的，这需要我们每个人的努力，我们应该有环保意识。
我想：让仅有的资源发挥更大更好的作用。我们从身边小事做起，爱护每一花草树木。让我们身边，多一个“维也纳”不再有“楼兰”
小高职供电1406班
读《神秘岛》有感M.yJS21.com
它描述了美国内战期间被困在南方军队的五名南方人，他们乘机乘气球逃跑。他们的职业生涯是不同的-工程师史密斯，黑人仆人纳布，水手潘克洛夫，记者斯皮利，和年轻的哈伯特。然而，在逃跑的途中，他们遇到了意场意想不到的前所未有的风暴。他们被吹到南太平洋的一个岛上。
在没有一切的情况下，他们充分发挥了自己的才能，改变了土地，过上了幸福、小康的生活。
当我读到第三章时，我写道史密斯被海浪冲走了，他的狗索普立刻冲过去救他。纳布，一个忠诚的仆人，一直相信史密斯还活着，并决心找到他。这让我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大**后。
全世界人民，救援人员不怕疲劳，日夜奋力救人。在中国共产党，一只小狗一只守护着它的主人，一位白发苍苍的祖母。她当时处于昏迷状态。小狗一直用舌头舔它的脸，使她感到不舒服。这不正是和托普共同拥有的精神吗？
五个手无寸铁的人，面对比罗宾逊更恶劣的环境，活得很好。那我们呢？仔细想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”们，不肯定就像温室里的娇嫩花朵般，遭受一场暴风雨，就枯萎了。
但史密斯和他们坚韧不拔，不放弃生命的希望，活了下来。这，不就是我们要学习的精神吗？就像生活中一样，我们应该努力达到学习的顶峰。
只有我们有了更多的知识，立足于社会，有了更广阔的视野，才能不被社会淘汰。
牺牲的精神有时候也是值得学习。像之前没有提到的尼摩船长（海里两万里中的人物），在他去往天堂的前几天，还不顾大风暴和风雨交加的恶劣天气，独自驾驶小船去小屋给史密斯他们留纸条。
凡尔纳的书，让我感受到了前所未有的丰富探索过程。
人生像一幅季节画。春天的孤独和希望；夏天的炎热和干燥；秋天的零散和成熟；冬天的寒冷和纯洁。之所以有对立，是因为每个人的心态都不一样。
人生不可能一帆风顺。而是如一片荆棘丛林，但如果努力奋斗，人生一定会更加美好！
小高职供电1406班
今天，我以复杂的心情读完了《楼兰的忧郁》这篇课文，我对文中被沙海湮没的楼兰古城，既气愤，又同情，既无奈，又惋惜。
曾经“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城因为不停地砍树而被沙海湮没；曾经“黄河两岸，沃野千里”的宁夏，因为疯狂地挖甘草而被沙漠吞噬，万山秃尽；曾经“山多林木，民以板为屋室”的甘肃中东部地带，因为过量砍伐树木，变成“万丈厚土，寸草不生”，这一切不是人类的“杰作”吗？我们如何对待自然？自然会把它还给我们的。
现在值得庆幸的是，中国人已经醒悟了，1957年沙坡头建立了固沙林场，经过了三十年生与死，成与败的搏斗，终于在沿铁路两侧的沙山上布下了固沙林带。三十年的努力并没有白费。过去，村子被毁，横扫大地的黄沙被绿网牢牢锁住。然而，这三十年的努力只导致了森林带的建立。我们需要几万年才能把可怕的沙海变成绿洲。
还在继续破坏环境的人们快快停止吧！不要把注意力放在自己的利益上，而要忽略它们背后的陷阱和灾难。让我们一起植树，回报中国的绿色，让楼兰人的忧郁不再重现！
六年级:于林轶
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