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潘老师是我初一时的政治老师，同是也是学校的副校长。他是位年逾花甲的长者，和蔼可亲，完全没有领导的架子。他是我心中一直努力效仿却又望尘莫及的楷模。
不管是哪个班级，总会有一些调皮捣蛋、不服管教的学生。但来到他的课堂，你无法再找出这类人。那些人还在，却变得像换了一个人似的,开始儒子可教起来。他上课的时候，不会生搬硬套书本上的内容，对你“阿弥陀佛”地念经，而是会给你讲很多有趣的故事。对于有情绪问题的学生，他以温和的开导，取代毫无理解意愿的指责。他教授整个年级共五个班的政治课，没有不好的学生。
而我呢？在我的整个求学生涯中，能够自始至终给予我高度礼遇的老师，就只有他这么一个。虽然我打小问题很多，常无法遵守课堂纪律，容易开小差并影响到其他同学，但却从未受过他的批评，哪怕一次！相反，他还将我视为自己最得意的门生，在各个班级大夸我的好，使我很快成为了校区人尽皆知的名人。我的政治成绩也是问鼎整个年级的，期末总分120分，我兵不血刃就拿下了115分。
在他的课堂上，我从未意识到自己的缺点，就好似压根就没有缺点一样，形同完人。初一那年，是我人生中少有的可以用“快乐”二字来形容的一年，我也对自己的能力有着百分之百的自信。那是我人生中的颠峰时期，各方面都大放异彩。在那段时期，我曾短暂感受过天之骄子的尊荣，虽然它仅只流星一般迅速擦亮天际，又即刻隐匿仙踪。
虽然我后来还是落到了社会的最底层，并且进行着苦苦但却无用的挣扎。但基于那年的成功经验，还是使我深深信仰自己，正如美利坚信仰上帝。
我想起了一首诗――“如果星星为我们燃烧的，是我们无以回报的热情，我们又该做何感想。”
潘老师，谢谢你，祝你安度晚年。
牢记报考科目的考试时间，千万不要因记错时间而错过考试~
本次考试的为纸笔方式答题，没有机考。
考生可登陆考试报名系统下载并打印。根据准考证上的考点名称、考点地址、考场地址、座位号和考点现场的平面示意图确定自己对应的`考场座位。
考生须持本人有效身份证原件、准考证参加考试，缺一不可，两证不齐者不得参加考试。由于考试采用答题卡答题，请考生务必自备黑色碳素笔、2B铅笔和橡皮擦。
考试过程通过视频监控系统实现考场、考点、市、省多级监控并全程录像。考试进行中和考试结束后均可通过视频录像对考生的违规行为进行认定。
考生只需携带必要的考试文具，如签字笔、2B铅笔、尺子、橡皮进入考场，不得携带书籍、资料、移动电话、手提电脑等物品。参加教师资格考试有作弊行为的，成绩作废。
开考前30分钟到达考场；迟到15分钟后不准进入考点参加当次科目考试；考试结束前30分钟方可离开考场；交卷出场后不得再进场续考。
考生必须严格按要求做答题目，不得在答卷或答题卡上做任何标记。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔（2b）涂黑。考生只能在属于考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的，其答题卡一律无效。
特别提醒：8月29日，第十二届全国人民代表大会的常务委员会第十六次会议通过《中华人民共和国刑法修正案（九）》，本修正案自月1日起施行。根据《刑法》第284条新增规定：在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。
“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。
初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。
课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。
然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花很长时间讲一讲国际风云，让我们埋头学习时能看看这个世界。
面批作业时，他总是亲切、和蔼的，昨日傍晚，我去找赵老师批默写订正，“惨绝人寰”竟错了两遍而不自知，赵老师轻轻地指了指“寰”道：“你看这“寰”字我们可以拆分出来解释，这样就好记了，这“亠”为一天，这“罒”则姑且算个“四”，下面不就是哀去掉“｀”吗，所以这个字可以理解为‘天底下四处都是哀’的意思。”他详细地阐述着记忆方法，略微暗哑的声音在薄薄的阳光下显得分外温暖——据他自述，前些日子吹空调冻着了，便是沙哑了好多日子。又怕大家听不清，于是一直大嗓门的他，也便拿着个话筒在班级讲课了。
吾师厉而和。
回想起当时，我记忆犹新。当时还是五年级的时候，我们的数学还是有孙老师教的，孙老师是一位非常有经验的女教师。
当时，我的数学成绩也算好的，可就是回家非常贪玩，数学试卷总是马马虎虎地完成。拿回来改时非常少有理想的分数，孙老师为了这个，不由得总会有些担心。
每当我被叫到老师跟前去反思时，她总是语重心长地对我说：“你还是太粗心，非常马虎，下次可要考好呀……”（yJS21.COm 幼儿教师教育网）
我当时是牢牢地记住了，可回来时还是如此。但是孙老师没有厌烦，她总是费尽心思地教导我。
我最终还是改回来了，老师也为此欣慰极了。
又一次，我太骄傲了。心浮气躁地做完整张试卷，结果考了八十几分，我当时后悔极了，老师毕竟都是老师，她一下就猜透了我的心思，只是说了我几句。
经过这几次教训，我再也不敢去瞎鼓捣了，从此成绩也稳定了下来。
在我的印象当中，孙老师虽然在上课是非常严肃，但是她在下课的时候是我们不可缺少的“好伙伴”。她会时不时为自己的孩子着想。他还会跟我们谈论衣服的事情，她甚至会跟我妈妈谈个大半天才肯罢休。
三年前的她，白发躲在黑发里害羞的不敢出来，如今已随处可见，脸上的皱纹像海边的岩石，被岁月的海水冲打出一道道台阶。眼睛也不锐利了，想起那些年，她总能观察到我们的一举一动。幸运的是，小学最后一次六一节能看到她。
她是从小学一年级教到三年级就退休的付老师。我们听到付老师要离开我们是，我们都表示抗议老师也只教了我们三年，我们都不想让付老师离开我们。
付老师教书很认真，大概是要退休的缘故吧。她教书也很有经验，对我们同学也是很关心。记得班上唯一的一对双胞胎，因为营养不良晕在课堂上，正在上副课的老师束手无策，随后知道情况的付老师抱起一个同学就往医务室赶。我们都吓呆了，付老师年龄都那么大了，还跑那么快啊。听着急促的脚步声，我陷入了沉思。下午的付老师课上也没有看见她的身影，应该还在医院吧！从此我们更加敬佩她对我们的好。
记得还有一次数学课上，付老师快速走上讲台，今天每个人背乘法口诀表，背好了可以下去上体育课。同学们听到后马上冲到讲台排起队来，我也不例外。我一边排队一边背着，真希望可以一次通关。到我了，到我了，心里一直念着。我终于站在老师的对面，大声的背出一一得一，一二得二背着背着，我就开始对自己没有信心，声音越来越小，像蚊子翁叫，连自己都听不见了。只记得最后我大声的背出九九八十一。我心里砰砰直跳，看着付老师眉头紧皱，嗯，声音大点就更好了，要有自信，相信自己啊，去上体育课吧！我就这么出来了，心里总是酸酸的后来，我就努力将乘法口诀表背下来，我发现乘法表对我的数学学习有多么重要啊！我真得感谢我的付老师。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当涌泉相报的师恩，使人难忘！
亲爱的老师们、同学们：
大家好！我是六年级三班的张君伟。今天演讲的题目是《我的老师和朋友书》。
如果说知识是一片海洋，那么一本书就是大海上的一只小船，带我们去领略书海中的波澜；如果说知识是一片天空，那么一本书就是一只带我们在天空飞翔的天鹅。如果说知识是一座宝库，那么书就是打开这座宝库的金钥匙；如果知识。
古人云：“力求知天下之言，立志读尽人间之书。”是的，读一本好书能让我们明白什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑。一首诗说：“没有一艘非凡的军舰能像一本书一样把我们带到广阔的世界。没有一匹神奇的马能像一首诗，带我们领略世界的真谛。”即使你很穷，也没有栅栏能阻挡你在书的王国里行走！多么质朴的一程，却承载着人类灵魂的全部美好。
我的成长因为读书而精彩，书是智慧的结晶。海伦・凯勒的《如果你给我三天光明》，让我看到了一个盲女的乐观、坚强和光辉；鲁滨逊漂流记教会我，无论多么困难，只要心中有希望，我就能够克服困难，取得最终的成功。成功总是比失败多一次，这让我明白成功就在失败旁边。只要你坚持，成功永远属于你。
我的生活因为读书而美好。书籍是知识的宝库。读好书对我们的生活有很大的帮助，比如丰富我们的知识，从书中看到黄山的雄伟壮丽，体会到徐霞客“五岳归来不看山，黄山归来不看山”的情怀。读好书对我们的学习也有帮助，比如做阅读题。
读书成了我最大的乐趣。每次拿到一本好书，书里淡淡的香味让人耳目一新。我会抱着它，深呼吸，乞求，抚摸很久。最后，我忍不住推开门，进入了它的世界。
亲爱的同学们，让我们一个接一个地打开知识的大门。读好书，读好书，带着好书走，历尽艰辛，经营我们的梦想，让你我成功。
我的演讲到此结束。谢谢你。
书，陶冶了我的情操，丰富了我的知识，启迪了我做人的道理，给我的业余生活增添了乐趣。书，我的良师益友。
书中《卖火柴的小女孩》让我学会了珍爱生命，珍惜这来之不易的生活；《十六年前的回忆》让我感受到李大钊同志为了革命，不畏艰难险阻，面对适度人大义凛然，表现了一个革命者无所畏惧的英雄气概；《匆匆》让我学会了珍惜时间，利用时间，做时间的主人。《向往奥运》让我体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得更加美好。每个中国人，都应该为奥运会圆满成功贡献自己的力量，Come on-lesgo
书不仅给我知识，而且为我启迪智慧，教我怎样做人。
今年的“六一”儿童节，我想过得快快乐乐的，让它给我留下完美的记忆。因为我马上就小学毕业了，可是接连不断发生的事让我变得脆弱。英语单词的落选，让性格内向的我变得愁眉苦脸，闷闷不乐。上课心神不宁，没精打采。我竭力安慰自己，把心胸放宽广一些，在荆棘丛生的人生道路上，这只是一次考验，战胜困难，先要战胜自己。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我用这句名言鼓励自己，心情刚刚好一些。老师的误解和批评，我的心里像塞了铅块一样沉重极了。强忍“伤痛”，我捧起了心爱的书，渐渐地，眼前出现了一扇明净的窗子，一种神奇的东西不知不觉地走进我的内心世界，轻轻地擦洗我心灵的尘埃。我如饥似渴地享受着：“在现实生活中，人们做任何事情总是想得太多，太在乎荣誉、金钱、地位。可我们恰恰忽略了事情本身，我们的大脑成开被各种欲望塞得满满的，身体被压得气喘吁吁，在这样的重荷下，我们能把事情做好吗？”法拉第曾经说过：拼命去争取成功，但不希望一定会成功，结果往往会成功，这不正是成功的奥秘吗？失败是成功之母，有失败就有成功，有成功就有失败。这次失败了，不一定下次还是失败。只要在某一过程中获得快乐，品尝乐趣，也是幸运的。
书是知识的宝库，书是智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书，我的良师益友。
1、具有中华人民共和国国籍的公民。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
具有良好的身体素质，按照体检要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。
4、符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
注：各地教师资格证报考学历条件请以当地新报名公告要求为准。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。
可采用多种评审方法。
当天复习的知识点要整理好，特别是重点章节和关键知识点，除了每天系统复习外，我们还可以在大脑中零碎的时间进行复习，做到回忆和反复回忆相结合，特别是晚上和早上睡觉前的时间，从而加深记忆效果。
对于单选题和简答题，要求考生对教材中的知识点有准确的记忆和理解。他们可以用自己的记忆方法来记忆，或者用思维导图系统地组织起来。他们可以充分利用早晨的时间来提高他们的学习效率。
对于辨别题和材料分析题，在做这类题目时，首先要仔细阅读词干，判断和定位知识点。然后提取知识点，对主题进行有效的组合。最后对系统进行了梳理。
写作综合素质。对于写作，很多学生已经很久没有接触过了。建议在备考时，可以多积累一些关于常规考试主题的材料，然后以五段三段的形式掌握作文的结构，然后将结构和材料有效地结合起来。
教师资格考试没有明确规定辅导用书，但市面上的教材基本上都是按照考试大纲编写的。建议大家先看看最新的考试大纲和历年来的真题，熟悉考试的知识点，然后在书店里选择适合自己的。
有些学生对教材很纠结。其实，教师资格证的考点都在那里。知识的排列是不同的，但是相同的。最好背诵要点，这样就没必要再多买了。
其次，要购买配套的试卷练习题。做问题很重要，也要看分析的答案，要知道是怎么回事，还要知道为什么。
经师易遇，人师难求。——司马光
雁过无痕，岁月无声。忙碌的初中时代，不知可否有一个人在你的脑海中留下了不可磨灭的印记，当你埋首沉思时，他（她）的身影会不会浮现在你的眼前，向你报以微笑，温和细语……
教师，这个平凡而伟大的词语，凝聚了多少责任与付出，多少岁月与沧桑。作为学生，除了父母，平日在学校只有老师可以给予我们细致的关爱与呵护，不断地激励着我们，为迷惘的我们指明前行的方向。
我也有着心目中最好的老师。她姓孙，是一名语文老师。那时的我才刚上初一，可直到今天我对她当时的穿着，她的一言一行还都记忆犹新。那是开学的第一天，她穿着一条端庄的黑底碎花连衣裙，头发挽了个精神的髻儿，戴着一副眼镜，用标准的普通话做着自我介绍，然后用秀挺的字体在黑板上写出她的名字。她把我们课本中的.古诗仔细地讲解了一遍，告诉我们古诗词应该怎样诵读，说读诗的时候不能死记硬背，要学会联想，可以合上双眼，想象一下古诗的场景，应像在看电影一样，还可以适当加入自己的想象。她的嗓音细柔而清脆，在她感情充沛的朗读声中我也仿佛飘然而至古诗的大千世界……我才发现原来古诗可以这么轻松就熟练地掌握，我对语文的兴趣比以往更浓了。
她的教学方式独特而新颖，性格幽默而有趣。在她的课堂上总少不了欢声笑语，还经常举行辩论会，成语接龙等妙趣横生的小活动，让我们每一个人都在快乐中学到知识，也都在学习中收获快乐。久而久之，我们几乎都爱上了语文这门深奥而精彩的学科。
怎能忘，那次她给我们赏析一篇课文，快如疾风，缓如流水，抑扬顿挫，让我们随着文章一起跌宕起伏，与此同时，我们也真正体会到了作者所要表达的思想感情。当她提出问题时，同学们都跃跃欲试，积极举手发言。她的课有一种魔力，几乎把我们每一个人的注意力都吸引过去。当她批评学生时，严厉却饱含浓浓的关心和爱意，那严肃的眼神中更是透露出殷切的激励与期待。
她对我们每一个人都很公平，都很和蔼，还经常勉励一些在学习上掉队的同学，让他们重鼓作气……在她的熏陶下，我的语文成绩也飞速进步，水平也提高了不少。她是我的恩师，是我心目中最优秀的老师，她的形象在我心中永铭不忘！
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！难忘恩师，难忘身边的好老师，难忘！
通过学习感受到，转变学生学习中这种被动得学习态度，提倡和发展多样化得学习方式，特别是提倡自主、探究与合作得学习方式，让学生成为学习得主人，使学生得主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生得创新意识和实践能力。教师在探究教学中要立足与培养学生得独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己得学习策略。
要充分发挥学生得主体作用，教师在教学中就要敢于“放”，让学生动脑、动手、动口、主动积极得学，要充分相信学生得能力。但是，敢“放”并不意味着放任自流，而是科学得引导学生自觉得完成探究活动。当学生在探究中遇到困难时，教师要予以指导。当学生得探究方向偏离探究目标时，教师也要予以指导。作为一名物理教师，如何紧跟时代得步伐，做新课程改革得领跑人呢?这对物理教师素质提出了更高得要求，向传统得教学观、教师观提出了挑战，迫切呼唤教学观念得转变和教师角色得再定位。
我是刚刚升入四年级的小学生，在我渡过的三年学习生活中，给我留下最深印象，而且最留恋的老师，就是柯老师。
记得我刚入小学时是，柯老师手把手地教我们写数学、教我们收拾书包、整理学习用具、教我们解题。一步步带我们走进数学王国。
刚入学时，我总觉得柯老师很严厉。有时都不敢在她面前说笑，可时间久了，我慢慢感受了柯教师对我们无微不至的爱。夏天每当我们满头大汗、奋战复习，迎接考试的时候，柯老师总会给我们买来冰棍。甜滋滋凉丝丝的冰棍，解除了我们学习的疲劳……冬天雪花满天飘舞的时候，柯老师总会让出一节数学课。让我们大家到操场上堆雪人，打雪仗 ，大家可开心了。可在平时，柯老师不让我们浪费一点时间，为了让我们多练习、多做题，柯老师牺牲了每天午休的时间，让我们每天做三道思考题。每周做五道课外练习题。刚开始大家都有怨气，时间长了，大家就慢慢接受了，并养成了习惯，而且受益匪浅，我们班的数学成绩一直遥遥领先，我们的解题能力也大大提高，班上出了许多数学尖子。
柯老师还会针对每位同学的特点细心教育辅导，我有马虎的坏毛病，记得一次数学考试我没考好，我拿着卷子不敢看老师一眼，可柯老师平静、慈爱的与我谈心，把别的同学的卷子让我看，让我找差距，望着卷子上老师的批语“文文我相信你一定会细心的!”我的心里非常难过，柯老师：“我一定会改掉粗心的毛病!”
如今柯老师已不再教我们了，可她的教诲早已深深的印在我的心里……
我会带着您的希望与寄托，走向美好的明天。
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