幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？小编特意为大家收集整理了“2024漂流方案(实用六篇)”，希望能帮助到你的学习和工作！
“分享快乐，传递知识”漂书活动建议
漂书是指读者将读完的书随意放在公共场所，拿起书的人可以拿走离开并阅读它。完成后，将其放回公共场所以将其浮出。
1.活动目标：
1、通过活动，激发全园老师、孩子、家长的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，提高审美修养和人文传承。
2.提高家长阅读指导能力，增进亲子关系。
二、活动主题：分享快乐，传递知识
三、活动组委会： p>
组长：孙元
副组长：各班主任王老师
组员：各班主任钟升、博士
4。活动时间地点：
1.时间：2009年10月29日下午4:30-5:30
2.地点：万科城幼儿园入口
5.活动过程
1.分发家长阅读倡议书。
时间：2009年10月26日 贴在门口。
2.每个班级都收集孩子们带来的书籍，所有漂流书籍都贴有特殊标签并登记在册，便于管理。
时间：2009年10月26日至209年10月28日。
3. 《分享快乐，传递知识》一书飘过。
时间：2009年10月29日下午4:30-5:30。
负责人：班主任负责上课。
4.场地安排
负责人：王先生（摆桌，搬椅子）
5．学校做好本次漂流活动的总结和延伸工作。
附：
副标题：叮咚班与文尼班“分享快乐，传递知识”图书漂流活动课卡：叮咚班
照片：钟声
南河县十方园小学“读书共同成长，分享收获信任”
图书漂流活动方案
指导思想：
“鸟之心愿”飞得高，先展翅，想进步，先读书。”阅读可以陶冶人的情操，开阔眼界，增长见识。为营造书香江南和谐、书香大家庭、书香校园、书香课堂，我市十方园小学将开展首届读书漂流活动。我们向家长发出倡议：让孩子分享自己的书籍，开展漂书活动。
每个学生共享的书籍最终都会落到自己手中。学校这样做。倡导全民阅读，打造书香课堂、书香走廊、书香年级、书香校园、书香世家、书香江南。活动主题：“阅读共同成长，分享收获信任”
漂流理念：“知识因传播而美丽”，“心灵因交流而接近”我们的口号：漂书，漂信任.活动时间：2018年9月至2019年1月参与学生：1-6年级学生
活动负责人：中文教师及各班班主任活动安排：
1.漂流（发起书籍漂流活动）1。书源
漂流书籍有资源：每个班级组织学生选择自己喜欢的书籍参与漂流。也可以把自己不看的书放到其他适合阅读的年级。先填满班级的书角，再填满对应的走廊书角，最后把多余的书放到学校的书角。
1.设立班级图书漂流角。 图书漂流角的书籍由学生自己捐赠，每个学生至少捐赠10本书，与他人分享知识，享受帮助他人的快乐。 2.图书管理
（1）为了方便漂流书籍的管理和反馈漂流信息，所有书籍统一在首页和侧边清楚写明学校、班级和姓名.
（2）学生填写漂流卡，班级图书管理员为参加漂流的图书登记编号，并指导学生将漂流标签贴在图书封面和书名上页（打开后的第一页））并贴上流通记录标签。
（3）班级制定阅读计划，开展图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。 （4）开展以“漂书”为主题的课堂活动，如漂书介绍、阅读心得交流、“好书交朋友”演讲等。
2。漂流时（漂书时）1．漂流形态
漂移范围分为班级和年级两个级别。班里的漂流书主要是班内漂流，也可以和其他班漂流交换。图书馆里的书每班漂移一周。
2.出版以“书香校园，书漂”为主题的手写报纸。
3.漂书活动期间，班级将充分利用窗口和班级微信群，定期展示学生的阅读心得或名著欣赏。
4.在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排一次十分钟的“好书推荐会”。
5.每天安排半小时以上的阅读时间，并制作自己的阅读心得或功课节选，形成学期末的笔记评价。
6.阅读记录书写指南。阅读后，认真填写书友记录表。
7.每月进行一次图书漂流总结，并出版一期《漂书之旅》，及时汇报图书漂流活动的开展情况。
3.集合漂流（结束漂流活动）1。漂流反馈
漂流活动结束后，教务处将组织图书漂流活动。总结和反馈情况，列出最受学生欢迎的书籍和参考书目，积累参考资料促进学生阅读，组织工作人员对每个班级的活动进行相应的评估，对鼓励积极参与的学生和班级进行表扬活动。
2.奖项设置
本次漂流活动将设置“优秀漂流者”、“优秀漂流友”、“学术班”两个奖项，按年级独立申报。 ，组织评价。名额分配如下：
将举办“我是一个快乐的漂泊者”和“交流阅读心得，分享阅读收获”的说明会。开展阅读手稿、书签书签、阅读感言卡制作活动，评选优秀作品在宣传栏或学习区展示。
(1) 课堂总结本次“漂书”活动的问题和好的经验做法。 （二）评选表彰：月末进行“我最喜欢的书”评选活动。看看哪本书在扉页上的签名最多，那本书将被评为本月最受欢迎的书！ （可奖励一张感谢卡，王老师亲笔签名） 书籍：阅读率最高、最受学生欢迎的十本书；学生：书籍漂流之星（看哪个学生提供的书籍最多参加漂流）；阅读之星：评论 阅读笔记做得最好的学生和阅读最认真的同学；
2.加强宣传。 以班级为主体，通过班会、黑板报、宣传窗口、学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动的新鲜体验，积极倡导诚信阅读，形成浓厚的阅读氛围，扩大校园影响力。
3.组织良好。 基于学生的广泛参与，班级要组织学生有计划地开展形式多样的阅读活动，引导学生读好、多读、读好。
四。注意事项：
1.在阅读的过程中，要珍惜书籍，尊重流浪者，留下探索的痕迹。学会与人分享。
2.每个人都应该是受益者（分享阅读的乐趣）和受益者（提供漂流书籍并继续写下阅读体验）。
3.每位“漂友”读完后，都要在漂流书扉页留下自己的名字，让每一本漂流书都有一本特别的“漂流日记”。（申请书范文网 swy7.com）
读者2018年12月下旬拿到书的人，停止传播，交给班主任。
2013*14漂流活动计划
1.活动主题：
2013年14日，我们相约十堰武当峡谷漂流* *公司全体员工清凉一夏。
2.活动目的：
为丰富广大员工的业余文化生活，改善公司福利，感谢全体员工的辛勤付出和辛勤付出。本次活动促进了员工之间的相互了解和团队合作，增进了相互的团结和友谊。
三、活动目的：
1.增强团队凝聚力和团队合作能力； 鼓励员工积极参与公司各项活动。
2.加强和巩固员工对公司管理制度、企业理念等的熟悉程度； 休闲娱乐，缓解工作疲劳。
四。活动对象及项目：
十堰**有限公司全体员工，武当峡谷漂流，清凉一日游。
V.活动时间：
2013年*月14日上午9:00至下午6:00。
6.活动费用：
本行程计划中的交通费及漂流门票由本公司全额承担，其他（如饮用水、餐饮、景点娱乐、其他景点门票等）在旅行计划中，私人晚餐等）这部分费用由我承担。
七．组织部：
十堰****有限公司
八．活动过程：
strong>1.本次活动由原创参与。如有意参加，请于*12日中午12:00前到财务处***报名。放弃这个活动。 15岁以下儿童不得参加此活动，参加者需对自身安全负责。
2.公司全体参会人员将于14日上午9:00在二楼会议室集合等候出发；
3.先到达武当峡谷景区后，在主办方或导游带领下一件一件换好衣服，在指定地点依次上车，前往漂流起点，领取救生设备体验票后，桨和头盔。 并按要求穿上救生衣，在救生员的指导下开始漂流。漂流过程中请听从救生员的指挥。
九、活动其他事项：
交通：公司主办方会安排车票。
导游及保险：无需导游，建议客人购买旅游意外险，安全自负。
10.注意事项：
1。游览期间，请随时注意自身安全。如无特殊原因，请勿擅自离团参加免费活动，全程必须服从主办方统一安排。
2.游览期间，请务必遵守时间，听从主办方和领队的安排。
3.出行前，请准备好一些现金和身份证，以备旅途中使用。 旅行时请妥善保管您的手机、钱包、相机和其他贵重物品。
4.如有晕车、晕船等，请提前准备好药物。 并提前告知组织者和领队您的行程。防止途中出现异常反应。
5.旅途中，每次离开或返回时，请确保领队认真确认团队成员是否在场。 如有异常，请及时通知领队。
6.旅行时，请特别注意衣物和鞋子，尽量轻装出行，少带杂物以减轻负担； 鞋子最好选择凉鞋，以免造成不便，妨碍安全。
8.大家游览景区时，要注意景区内的标志牌，避免迷路等不必要的麻烦。
9.游览景区期间如需暂时离开团队，如去洗手间，请告知领队、领队或其他队员。
十一。漂流前的准备工作：
1．多带衣服：漂流难免会“湿身” “上岸后很难不干换衣服。漂流不需要皮鞋，平底拖鞋、塑料凉鞋和运动鞋都可以。天气好的时候要注意防晒，漂流最好不要穿昂贵的衣服鞋帽。
2.上船时自带饮用水和食物，以及手机、证件、相机、现金不要带？怕水的东西不要带。
十二、漂流注意事项：
★游客参加漂流前应换好衣服，在指定地点按顺序上车，体验票后前往漂流起点领取救生设备、桨、头盔，穿上救生衣按要求穿上衣，在救生员的指导下开始漂流，漂流过程中请听从救生员的指挥漂流过程。
★游客在漂流前应妥善保管贵重物品或交至储藏室。
★客人在漂流过程中不得脱下救生衣等救生设备。遇到急流急流时，应双手抓住游艇两侧的扶手。禁止在非游泳区游泳。
漂流时不要做危险动作：一般来说漂流的河段是比较安全的，只要不随意下船，不互相打架，不要不要主动捕捉水中和岸边的漂浮物 一边的草、树和石头，木筏不会倾覆。船翻了没关系，屏住呼吸，注意不要被水呛到，因为你穿着救生衣；安全绳，双脚收紧，身体向船体中心倾斜；
在漂流过程中注意沿途的箭头和标志，它可以帮助你找到主水道，提前警惕跌倒区，近视的朋友请记得用小绳子固定眼镜。
十二、职责：
组织者（组长）：**** 组长：第一组长：**** 第二组长: *** 祝所有员工过得愉快！
十堰****有限公司2013*11
2、出好一期以“书香校园，图书漂流”为主题的手抄报。
三。在图书漂流活动中，班级将充分利用窗口、班级微信群定期展示学生的阅读体验或对名著的欣赏。
4、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。
5每天安排半小时以上的阅读时间，进行自我阅读体验或节选作业，形成期末评价笔记。
6阅读记录书写指南。看完后，仔细填写书友记录。
7、每一个月要进行一次图书漂流总结，出一期《书香漂流之旅》，及时报道图书漂流的活动开展情况。
三、收漂（结束漂流活动）
1.漂流反馈
漂流活动结束后，教务处将组织对图书漂流的情况进行汇总、反馈，列出最受学生欢迎的图书书目，为推进学生阅读积累参考资料，并组织人员对各班活动开展情况进行相应评价，表彰鼓励积极参与活动的学生及班级。
2.奖项设置
本次漂流活动设“优秀放漂人”“优秀漂友”和 “书香班级”两个奖项，分年级自主申报、组织评比。名额分配如下：
举行“我是快乐的放漂人” “交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。
开展阅读手稿，名言书签，阅读感言卡等活动，并在广告牌或学习园中展示精选的优秀作品。
(1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。
(2)评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)
图书：评选出阅读率最高、最受学生欢迎的十本书；
学生方面：图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多);
阅读之星：选出阅读笔记最好的学生和阅读最认真的学生；
2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。
3、精心组织。课堂要以学生广泛参与为基础，有计划地组织学生开展各种阅读活动，引导学生读好书、多读书、读好书。
四、注意事项 ：
1在读书的过程中，要爱护书籍，尊重漂泊者，留下**的痕迹，学会与他人分享。
2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐)，又是施惠者(提供漂流图书，续写阅读感受)。
3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
42018年12月底，获得图书的读者将停止流通，并将图书送到主任办公室。
漂流图书，漂流信托——漂流活动计划
漂流是一项具有强烈理想色彩、塑造学生健康向上精神风貌的知识工程。它将阅读学生，考验读者的道德底线；书香飘逸，流淌的不仅仅是书，是书香，是知识，更是诚信的传播，文明的传递。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底，增添了缕缕书香蕴。
一、活动要求
1.每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡页面的内容包括班级、姓名、浮动时间、书名、内容介绍、好字句节选、本人推荐理由等。
漂泊者将带着漂流卡的书交给图书管理员，管理员将把它们放在班级书籍的漂流角。
2.学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
三。学生们将自己喜爱的图书捐赠到班级的图书馆角，图书管理员帮助粘贴漂流活动专用卡。
4.班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
5. 为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。
二、活动时间
2016年9月起（图书将定期更新）
活动班级
五年级三、活动负责人员
班主任、班长、图书管理员
四、活动步骤
第一阶段：宣传动员阶段
1.召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”（每人最少1本），进行登记、注册。
2.制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远
第二阶段：静心阅读阶段
1.学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。
2.建立班级图书漂流角。图书漂流角图书由学生自己捐赠，每个学生至少1本，与他人分享自己的知识，享受助人为乐的快乐。
班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。
义堂镇首个小书漂流项目
一、活动宗旨与意义
以图书漂流的形式，引领和推动学校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。同时，希望通过漂流活动实现资源共享，积极倡导诚信阅读，构建和谐校园。
二、活动主题
“我分享!我快乐!”之“读书漂流”活动
三、活动时间
5月 16日周三下午12:10——13：50活动
四、活动地点：操场
5、 参加者：三至六年级师生
六、人员分工：
1.活动组长：涂佃秀
2.副组长：李真
3.分组年级领导：（分组领导主要职责：提前到年级指定的地点，注意安全巡查，发现问题及时处理，确保活动有序进行）
4现场划分负责人：吴丽（**）、史尧丽（四级）、和
孙朝群（五年级）、凌艳（六年级）
5.具体地点划分：
一、二年级在班内漂流（每个孩子将自己喜欢的书带到学校，然后在班主任的组织下在教室内进行漂流活动，班主任老师要将活动的**上传钉钉）
6.活动摄影：刘淑军老师
七、具体安排
（一）发动宣传
1．5月14日由学校少先队在班会时间向全校学生发起“图书漂流”活动的倡议书。
2.在5月14日班会课上，班主任动员3——6年级的学生，每人捐出自己已经读过并认为可读性强的图书（至少一本，可多本），张贴标签在封面的右上角处，捐书者在第一张漂流标签上书写班级、姓名，带到学校“图书超市”，各班“图书超市”的监督员（3——5名学生）进行登记。
3.选书要求：图书以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、**书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损，七成以上新。（语文老师和班主任指导检查）
（二）实施阶段
1.各班班主任与学生一起构思创意制作“图书超市”的个性牌子。
25月16日上午10:10至10:10
40各班在班主任老师的指导下到指定的地点开始布置本班的“图书超市”，下午12:10以后各班在班主任的带领下逛“图书超市”（三年级到四年级的图书超市去逛，四年级到三年级的图书超市去逛，五年级到六年级，六年级到五年级去逛），每人选一本自己喜欢的书为自己所有。
3.“漂流”完后请各班将活动**以及相应的学生的活动感悟上传钉钉。
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