通过阅读“班主任周记”您或许能够对这个问题有更深刻的认识。周记是写作练基本功最好的办法之一，相信大家应该对周记都不陌生吧。纵观生活的变化可以从中找到周记的主题和解题方法。相信你可以找到对自己最有用的内容！
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本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
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本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
4、暑假放假安全教育
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中心工作：
1、做好孩子们的安全工作。
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习一日我会细则。
4、继续加强班级常规管理
5、班级常规小结及学生量化评比
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力!
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中心工作：
1、继续加强班级常规管理YjS21.cOM
2、班级常规小结及学生量化评比
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生
4、继续强调不吸烟、不喝酒、不打架
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中心工作：
1、升旗仪式
2、教室卫生保持加强管理工作
3、班级常规管理
4、安全教育。
5、集体舞彩排
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
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中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备;
2、读书笔记抽查。
3、反复强调吸烟喝酒的危害
4、清明小长假的安全教育
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。
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本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式;
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作;
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
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本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度;
2、一日我会小组评价;
3、两操比赛。
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
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本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作
2、一日我会小组评价;
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通。
4、与个别同学谈话
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
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本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、劳动节小长假的安全教育
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义
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本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
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本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、后十名孩子的作业常规检查;
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
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本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、着重强调抽屉的整洁工作;
3、签订维护教室卫生承诺书。
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
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本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、友谊地久天长主题班会;
4、端午节小长假的安全教育
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是友谊地久天长，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上!
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本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
高三班主任实习周记
本周是我作为高三班主任实习的第一周，我感到既紧张又兴奋。作为一个即将走向教育前线的实习生，我充满了对未来的期待和责任感。在这个关键时刻，我希望能够为学生们提供帮助和指导，引导他们度过他们人生中最重要的一年。
周一，我迎来了我的学生，高三(1)班的38位学生。他们的名字代表了着不同的未来，而且我相信他们都能有一个光明的前途。我在班上找到了一个合适的位置，尽力营造一个积极向上的学习氛围。我向学生们简要介绍了我的背景和角色，并鼓励他们积极参与课堂讨论。
周二，我开始了个人了解学生的工作。我安排了一个小组活动，让学生彼此交流并互相了解。通过这个活动，我能更好地了解每个学生，包括他们的兴趣爱好、学习情况和学习动力。通过与他们的交谈，我发现有些学生有点迷茫和焦虑，我立刻决定采取一些措施来帮助他们。
周三，我组织了一场关于高考策略的讲座。我向学生们介绍了高考的重要性，并给出了一些备考技巧和学习方法。我鼓励学生们制定一个合理的学习计划，并提醒他们需要注意调整心态和保持良好的身体状态。这个讲座受到了学生们的热烈欢迎，他们积极参与讨论。我觉得很欣慰，因为我能看到他们对高考有了更明确的认识。
周四，我发现有些学生的考试成绩下降了，我决定与他们进行一对一的谈话。我了解到，他们在备考的过程中遇到了一些困难和压力。我鼓励他们坚持下去，并给他们一些建议。我告诉他们不要过分焦虑和压力，要相信自己的能力，只要努力，就一定会有好的结果。我还鼓励他们多与老师和同学交流，互相帮助。
周五，我给学生们布置了一篇作文题目，要求他们表达自己对高中三年的思考和感受。这个作业打开了学生们的思维，让他们回顾自己的成长和经历。我希望通过这个作业，他们能够更好地认识自己，明确自己的目标，并为实现自己的梦想做好准备。
本周的实习让我感受到了班主任的重要和责任。作为班主任，不仅要关心学生的学习情况，更要关注他们的成长和发展。我希望能够成为学生们的知心朋友，帮助他们度过高中最为关键的时刻。我相信，通过我的努力和引导，学生们一定能够在高考中取得令人满意的成绩。
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解孩子。
一方面，我主要加大了对孩子自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导孩子进行自我教育，让孩子在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导孩子如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养孩子的自我服务的能力，让孩子学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做孩子的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养孩子良好的道德品质，净化孩子的心灵，加强对孩子的思想政治工作，
努力培养合格孩子。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对孩子进行身心教育，帮助孩子澄清思想上的模糊认识，提高孩子的思想境界。我还充分利用课余时间和有关孩子促膝谈心，及时对孩子进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理孩子和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育孩子，让孩子懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差孩子的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护孩子视力，增强孩子的体质，提高孩子的学习效率。高中孩子学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于孩子身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开孩子心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位孩子，孩子就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，孩子对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与孩子的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让孩子感到班主任不但可敬而且可亲。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”。
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对孩子不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使孩子遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动孩子的积极性，孩子往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许孩子犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响孩子的个性发展，不伤害孩子的自尊。孩子犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、提拔优良的班干部，使班级“分权”、“分层”合作。
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养孩子的自尊心和自信心，又不利于营造孩子自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的孩子群体，尽快适应紧张的初中学习生活。
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使孩子在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多孩子会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张孩子在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让孩子在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对孩子能力的提高，而且对孩子自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导孩子采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
五年级班主任实习周记
第一周
作为一名五年级班主任实习生，我感到很快乐和兴奋。当我来到这个学校时，我发现这个学校是一个建筑美观，环境宜人的大学校园，学生们都非常的多才多艺和有礼貌。
在第一周，我参观了学校的各个设施，包括教室、活动室、运动场、食堂等等。我特别喜欢教室的设计和设备，它们很现代化，也很适合孩子们在这些环境下学习。
在教学方面，我有机会观察到一些老师在授课。我看到了他们如何在教室里进行教学，如何与学生互动，以及如何处理学生之间的问题。我觉得这些经验对我未来的教学会非常有帮助。
此外，我还为这个班级设计了一个座位表，以确保每个学生都坐在合适的位置上，并配合讲解课程内容的教学方法，让他们更好地理解和掌握知识。
在与学生们的交流中，我发现他们非常活泼、有趣，很喜欢和我沟通，我们可以共同分享他们生活上的快乐和烦恼。
总的来说，我的第一周实习经验是非常有意义的。我有机会学习到了很多在课堂管理、课程设计、教学方法和教师的角色方面的知识和技能，在这个过程中，我也意识到了作为一名教育工作者的责任和使命。
第二周
我迎来了我的第二周实习，这一周更加充满了挑战和收获。
在教学方面，我发现我们的班级需要更多的练习，以加深学生对于知识的理解和掌握。我认为通过更多的练习和自我检查，学生能够更好地掌握知识。
同时，在向学校的教导主任进行汇报时，我也提出了一些解决学生不注意听讲的问题，例如加强课堂互动和多元化的教学方式。
除此之外，在本周我还特别关注学生的心理健康问题。作为班主任，我们不仅需要关注学生在学习方面的发展，也要注意他们的情感和心理健康。我主张老师应该给学生更多的关爱和鼓励，使他们充满自信和希望。
我更加了解到班主任的责任所在，即时跟进学生的情况并及时地调整教学方法和策略。
第三周
我完成了我的第三周实习，这一周的经验是难以忘记的。
在这一周，我帮助学生们一起完成一些练习和整理自己的课堂笔记，这样可以更好地帮助他们理解课程，并提高他们的学术水平。
我还注意到一些学生个性方面的问题，例如有的学生会羞涩或者喜欢攀比，对此我和他们进行有针对性的交流和讨论，并提供一些建议和支持。希望在这一周的努力中，他们能够得到一定的改善。
此外，在我的实习周中，我也教会了一些学生国际象棋的游戏规则，并且还启动了一个小型的棋牌活动，让他们在快乐中了解游戏中的竞争和思考。
总的来说，在我的实习中跨越了一个重要的转变，未来我会更加积极地处理班级中的问题，以鼓励成长和发展有着不同个性及潜力的学生。
结语
通过我的五年级班主任实习，我在教育方面有了更加深入的了解和积累。我觉得我们应该多关注学生的个性差异，让每一个学生得到贴身的照顾和关怀。
我觉得在我的实习中，我有机会学习和发展我的教育技巧、课堂管理和向同事们和学生交流的能力。我相信，这些技能和知识在未来会对我的教育生涯产生很大的贡献。
最后，我要感谢我的导师和这个学校，他们教会我了很多东西，也让我更加了解了这个职业的责任和使命。我希望我的教育事业会不断发展，为孩子们创造更多有益的教育体验。
高一班主任实习周记
第一天：
今天是我作为高一班主任的第一天实习。早早来到学校，充满了期待和紧张。第一节课是班会，我打算通过一系列互动活动来熟悉学生，让他们更好地了解彼此。于是，我设计了一个游戏，让学生分成小组进行自我介绍和分享自己的梦想。通过这个活动，我发现学生们都充满了活力和激情，他们都渴望在高中阶段实现自己的梦想。这让我感到十分欣慰。
第二天：
今天是班级的第一次班会。我决定以班级安全教育为主题，向全班学生介绍了校规校纪以及一些注意事项。我不想以一种严肃的方式来告诉学生，而是通过一些趣味的方式来吸引他们的注意力。于是，我准备了一些图片和视频，通过案例分析和讨论的方式让学生明白安全问题的真正严重性。在讲解完毕后，我组织了一场小小的游戏，让学生们在游戏中学会如何正确、快速地逃生。通过这一次的实践，学生们深刻地认识到了安全意识的重要性，也提高了自己的自我保护能力。
第三天：
今天上午，我带领学生进行了一场寝室环境调查。我认为良好的寝室环境对学生成长非常重要，所以决定亲自去了解并改善学生们的居住条件。我们分成小组，每个小组负责一间寝室的调查。通过调查，我发现有些寝室存在一些问题，例如床上用品不整齐、卫生不干净等。于是，我和他们讨论这个问题，并明确了每个同学应该对自己的寝室负责。在下午的家长会上，我向家长们详细介绍了寝室环境调查的情况，并希望家长们能够与我们一起关注和改善寝室环境。
第四天：
今天上午，我邀请了学校的心理咨询师来给学生上一堂关于心理健康的讲座。我意识到高中生面临着诸多的学业和生活压力，所以决定通过这堂讲座帮助他们更好地解决内心的困惑。咨询师以身边的真实案例来引起学生们的共鸣，通过互动和讨论，让学生们学会了表达自己的情感和情绪。在讲座结束后，我看到学生们脸上洋溢着笑容，他们表示收获颇多，也更加明白了如何保持心理健康。
第五天：
今天下午，我组织了一次班级活动，带学生们去参观了一家科技公司。在参观过程中，学生们可以近距离观察和了解科技的发展，并与科技人员进行了交流。这次活动不仅丰富了学生们的知识，还激发了他们对科技的兴趣。回到学校后，我让学生们思考并写下自己对科技的看法和期望，这让我更加了解学生们的想法和梦想。
第六天：
今天是我的最后一天实习。我希望能够以一种特别的方式结束这段实习。于是，我为学生们准备了一个精彩的班级活动——才艺展示。每个学生都有机会展示自己的才艺，无论是唱歌、跳舞还是演讲等。通过这次活动，学生们不仅展示了自己的才艺，也增强了班级的凝聚力和合作意识。在结束后的反馈中，学生们纷纷表示这是他们度过的最愉快的一天。
这一周的班主任实习让我收获颇丰。通过与学生的互动和交流，我更加了解了他们的需求和心理状况，也更加熟悉了班级管理和教育工作。我深切感受到作为一名班主任的责任和使命，也愿意为了学生们的成长和幸福付出更多的努力。我相信，通过我们的共同努力，这个班级一定会充满阳光和希望。
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