方案的结构是怎么样的呢？按照领导对我们的要求，通常我们需要先写多份工作方案以供上级参考决策。根据您的需求，幼儿教师教育网小编为您整理了一篇题为“交流方案”的文章，热烈欢迎您的到来，希望我们的阅读体验能够吸引您并将我们的网站收藏起来！
一、活动目的：
为了让老师们共同**小学生学科核心素养能力的培养，加强各村级教学点教师的交流与沟通，既让我校上课、评课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益。本文旨在建立村级教学点的教研体系，以增强一线教师的教研意识，在我校掀起教研热。
二、教研交流活动安排：
第一环节：听课。
第二个环节：经验交流和互动讨论。
3、 地点：湖口小学（湖口小学吃中餐，早餐自理）4
中心学校行政人员和乡村学校35岁以下青年教师
五、听课室的安排、伙食的安排：谭光前、谭正光、谭良琴听课室准备好25位左右听课教师的凳子。
六、活动要求：
1.上课教师认真准备上课的教具及课件，打印教案25份左右，听课教师3月22日8：00前赶到湖口小学，不准迟到早退，没有特殊事情不得请假。
2.听课教师带好听课本，作好课堂听课笔记。
3.请湖口小学准备好当日其他村校听课教师的伙食。
湖口中心小学
2017年3月8日
萍乡三中第三届“‘学生成长档案册’展示交流”
评比活动方案
为了引导学生对自己的学习进行反思和评价，帮助学生对自己的发展负责，感受自己的不断成长与进步，培养自信心，给每个学生提供创造、表现、欣赏成功和张扬个性的机会，关注学生的学业成绩，关注学生的创新精神和实践能力，全面了解学生的学习、生活动态，激励学生的学习热情，发挥学生多方面潜能，促进每一个学生的自身发展，促进学生全面地发展，促进学生持续地发展，促进学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动，学校决定举行萍乡三中第三届“‘学生成长档案册’展示交流”评比活动。
1、 时间：2010年9月13-17日8班（第3周）
二、地点：大多**教室
三、展示年级：八年级、九年级、高二年级、高三年级
四、领导小组：
组长：廖萍建、江玉宏副组长：彭华久、刘东、陈波
成员：刘长风、蔡凤云、戴艳梅、彭芸、李安萍、李琼（高二年级），陈华、周继芳、李闽（高三年级），李刚、黄清兰、朱树祥（八年级），彭金程、钟小芝、李银巧（九年级）。
五、流程
1.5月24日（第14周星期一）第8节课,非毕业班级在本班教室进行“萍乡三中第三届‘学生成长档案册’展示交流”培训活动。议程：
①班主任宣讲“方案”。
②制作小专家经验介绍——高二（1）班赵晨丽、高二（2）班汤孜、高二（3）班孙玲、高二（4）班姚雨、高二（5）班高乐、高二（6）班刘洁、701班黄婷、702班魏明璐、703班聂琪、704班施嘉俐、705班龚思婕、高一（1）班王媛、高一（2）班张韦康、高一（3）班刘文滨、高一（4）班曾晗钰、高一（5）班邓序慧、高一（6）班荣钰、高一（7）班刘沁、高一（8）班沈嘉敏、高一（9）班段漫妮、高一（10）班陈珊、高一（11）班黄小令、高一（12）班胡兰、801班吴楚月、802班刘家林、803班朱铃钰、804班黄维康、805 班彭怡宁。
③班主任宣讲“纲要”。
2．9月1日之前，学生自查。
三。9月10日前召开主题班会，选拔推荐15%的学生，向年级组汇报。年级组按照
1、 二等奖、三等奖占1/3比例，报教研室。
4．9月13日（第3周星期一），大多**教室，逐班验收，铺排展示，上午八年级和高二年级，下午九年级和高三年级；8年级1-9张，9年级10-18张，2年级19-40张，3年级41-50张。
5．9月14-17日第8节课（第3周星期2-5），参观交流，七年级、八年级、高一年级、高二年级全体学生依次到大多**教室参观学习，一天1个年级。
6．政教处表彰。
六、要求
1档案资料以纸质为主，也可采用电子档案。每学期1卷，8年级和2年级每人2卷，9年级和3年级每人4卷。
2．“学生成长记录册”内容样例及评价标准
萍乡三中“学生成长记录册”内容样例及评价标准
3．内容
a、 学生基本发展目标的实现成度。它包括道德素质、公民素质、学习能力、沟通合作能力、审美能力和表演能力。
b、 学生学科学习目标的达成成度。它包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
c、 学生在某一方面的成绩和进步。包括学生、家长和教师认为能够反映学生努力程度、进步过程和质量提高的相关材料。
4参观交流期间，由年级领导和班主任带队，按班次安排参观；只准看，不准搬动，不准带走；只准翻，不准拆分，不准涂抹；严禁大声喧哗吵闹。
三。我们在水中发现了什么微生物？（p18）附：萍乡三中建立“学生成长记录册”纲要
为了适应实施新课程的需要，促进学生的健康和谐发展，让学生展示成果、记录成长，增强自信、发展自我，学校决定在非毕业班级探索学生成长过程记录评价模式，建立“学生成长记录册”。
一、成长记录册的内容
鉴于目前我校处于新课程的实验阶段，为使学生和教师能够尽快运用成长记录袋这种评价方式 ，我校暂采用“展示（成果）特长型成长记录册”，根据学生个性特长、学科特点和教学要求，在教师的指导下学生逐步学习建立过程型、目标型等类型的成长记录册。
1、成长记录册评价的目标
展示学生在学习领域、各项活动和学校工作中所取得的最佳学习、活动和工作成果，使学生比较全面地了解自己，特别是感受自己的不断成长与进步；帮助家长和老师充分了解学生在一定时期内的成就和优势。通过展示成果，关注学生的个体差异，让每个学生都有机会展示自我，从而培养学生的自信心和学习兴趣，促进学生不断进步。
2、成长记录册收集的内容
成长记录册中收集的是由学生自己选择的最满意的反映学习进步、活动（含特长）成果和工作成绩的重要资料，即最好或最喜欢的作品（如作业、试卷、方案）和各种获奖证书、纪念证书等，以及学生自己对最好作品的说明和选择该作品的理由，教师和家长对这些作品的评价。在每个学年结束后，学生的自我评价总结─书面评价，对自己作品的反思，并描述自己在学习过程中最显著的变化。
数学学科示例：优秀的作业、最好的测试试卷、印象深刻的问题解决过程记录、自己特有的解题方法、最佳数学研究活动（数学问题、收集的有关资料、解决问题的方案和过程、获得报告或数学小**、解决问题的反思）、参加学科竞赛的准考证及竞赛获奖证书等等。
艺术学科示例：
自己创作的**曲谱、最满意的海报或宣传画、最喜欢的****、最满意的其他美术作品、以及对作品创作过程的说明和对作品的自我评价、他人的评价。参加各种艺术活动，包括音频，**光盘和* *。参加考级和比赛获奖证书等等。
2，建立成长记录簿的主体和要求
1、创建成长记录册的主体
成长记录本的制作基本完成，由学生自行保管。在实施成长记录袋时，教师要指导学生在收集反映自己学习进步成果时，要充分体现学生个人自己的东西，使学生个人的情趣、特长要有所体现，所有资料要真实，记录要详实。
2建立生长记录簿的基本步骤和要求
（1） 通过校本培训，教师可以明确应用生长记录本评价的意义和方法。
（2）通过给家长和学生的公开信，家长和学生可以清楚地了解应用成长记录簿评估的一意义及如何建立成长记录簿。
（3） 学生在导师的指导下确定要收集的内容；分学段或学期制作成长记录目录；制作一份个性化的简历，并将上述内容放在成长记录本的首页。
（4） 根据计划，我打算收集反映自己学习和进步的最好成绩，写一份工作说明和选择工作的理由。对于物理作业，有条件的学生可以将实物拍摄成**收藏。
（5） 每学期末交导师指导，积极征求导师意见和建议。每学年结束时，个人应作书面总结和反思。
3、导师的指导与反馈
⑴导师对学生制定成长记录册的主题、作品和数量，以及学生对作品的自我反思、选择说明等方面进行定期的指导。
⑵指导除了要求学生按照目标实施成长记录册外，还需要有计划地对学生的一些作品或反思结果进行反馈，提出作品的长处与不足，同时必须要提出改进建议。原则上，在每个模块（学期）结束时，导师应至少给出一次反馈，并将反馈放入学生成长记录簿中。
3、 成长记录簿的汇兑展示与信用确认
1、成长记录册的交流展示
⑴班级展示。在每个学期学习结束时，学生以行政班级小组为单位交流自己的学习成果，小组同伴之间互相评议，以小组名义给每个同学写出寄语，装入个人的成长记录袋中。在小组交流的基础上，每组推选出代表（不少于本组人数的1/3），以班级为单位利用主题班会进行全班交流展示。
⑵家长会展示。利用家长会，邀请学生家长一起参加展示活动，要求家长为孩子写评价意见。
⑶学校展示。在班级交流的基础上，每学年以年级为单位进行为期一周的学生成长记录册巡展活动，同时举办全校性的展示交流评比活动。
2、成长记录册的学分认定
按照计划完成成长记录册，内容丰富，详实，在交流展示中能够客观正确评价自己和他人，三学年中收集的作品数量不少于50篇(件),在小组评价中获得一致好评，且经导师最终认定后，可获奖励学分。奖励学分最高为8分。
四、成长记录册的四个特征：
1成长记录本的基本组成部分是学生的工作。
2作品的收集是有针对性的，而不是随机的。
3、成长记录册应留有学生发表意见与反省的空间。
4、教师要对成长记录册里的内容进行合理的分析与解释。
五、建立成长记录册的意义
1、学生通过参与，学会了反思和对自己的进步与努力进行判断，在参与过程中，学生有权决定成长记录册的内容，特别是在作品展示或过程记录中，由学生自己负责判断提交作品或资料的质量和价值，从而拥有了判断自己学习质量和进步、努力情况的机会。
2、为教师最大程度地提供了有关学生学习与发展的重要信息，有助于教师将评价与教育、教学融合在一起，课程和学生的发展保持一致，提高了评价的效度。
3、展示了学生在各项活动和学习领域中所取得的最佳学习成果，使学生比较全面地了解自己，特别是感受自己的不断成长与进步。从而培养学生的自信心和学习兴趣，促进学生不断进步。
学生读书交流会活动方案如何策划呢？每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，书能上善厚德。以下是小编整理的在校学生读书交流会活动方案5篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
在校学生读书交流会活动方案篇1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的'良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动时间：10月19日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员：三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。4、活动总结。在校学生读书交流会活动方案篇2为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。二、读书目标1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。三、读书口号读书好多读书读好书四、活动时间20__年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单。2、读书会成员名单。六、活动安排(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)1、制定读书计划。(1)个人阅读计划。①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰;②时间：学生自我合理安排阅读时间。(2)班级阅读计划。①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。2、营造良好的读书氛围。①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。3、开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。4、换一本书，交一个友。好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。(三)第三阶段：活动阶段(4月至6月)1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。2、广开书源，保障活动顺利开展。(1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。(2)各班级建立图书角。(3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。(4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。(1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。(3)尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书心得。(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。(四)考核、展示阶段(7月)1、阅读卡片、读书小报比赛。以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(4至6年级)、阅读卡片制作(1至3年级)比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。2、活动评比。“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!在校学生读书交流会活动方案篇3一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。3、“读书”活动。(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。5、“有奖读书问答”活动。(4月18日—4月22日下午)各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。6、“童话故事”小剧场。(4月19日早上)请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。9、读书节交流活动。(4月21日下午)开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。10、读书节闭幕式。(4月25日早)为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。在校学生读书交流会活动方案篇4每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。一、活动目的：当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：20__年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草"亲子阅读倡议书"。3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订"好书润心灵"读书活动方案。2、各年级初步确定领取书目。3、宣传发动，营造氛围：(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容。(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。在校学生读书交流会活动方案篇5让读书成为一种习惯，让烦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲;让读书成为一种榜样，让孩子们更快乐的成长。一、活动背景“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。但就中国目前的情况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内许多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号―20--年国际儿童图书日”活动。二、活动目的公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关心贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵茁壮成长。南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。三、活动名称“爱的集结号”―20__年国际儿童图书日四、活动主题共此一片天，同读一本书五、主办单位公共管理学院青年志愿者协会六、承办单位公共管理学院青年志愿协会办公室七、合作单位西部民情之窗八、活动时间前期募捐活动：20__年3月27、28、29日义卖活动：20__年4月2、3日九、活动地点休闲广场十、活动对象南昌大学全体师生十一、活动流程前期准备――3月上旬至3月中旬(1)制定活动策划(办公室)。(2)制定宣传方案(宣传部)。活动前期：重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性。1、首先是海报：重点讲述获赠书籍的去向和用途，解决许多捐赠者的内心疑惑，同时，应该获取院系老师的支持与鼓励。2、通过微博，qq空间等网络传媒在活动前期起到动员的作用，微博，qq空间等发布消息时应该注重内容的简洁性和概括性，用最少的字告诉小伙伴们这次活动并起到动员的作用。3、如果条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标。活动中期：测中活动进行时的信息的即时性。1、通过微博，人人网等网络社交手段发布活动进行的概况。2、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念，也可以上传网络，增强活动的可信度和知名度。3、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式。活动后期：侧重于书本用途实况的反馈1、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等。2、可以邀请参与捐赠的人员来进行成果展示大会并且自愿参加致辞等的活动(如果要举办成果展示大会的话)。3、可以将没有卖出去的说亲手交回给捐赠者，并表达谢意。4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等。(3)联系其他公益社团(例，西部民情之窗)，争取与他们的合作(素质拓展部)。(4)审批场地、横幅(冷泽华)。(5)准备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节。(宣传部)(6)电子海报、宣传单的设计与制作(素质拓展部)。(7)以小组为单位进行扫楼前的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进行扫楼宣传和收集爱心赠书。(8)办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。期间(1)进行扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等)，捐书的同学可获得书签或明信片，上面可以简单介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表)(2)对募捐的书籍进行编号，书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心);(3)工作人员整理书籍，在现场值班(值班表见附表);(4)把募捐来的书籍进行义卖(休闲广场);参与本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。(5)买过书的同学可以根据书籍的编号进行答题，回答正确获得相应的奖品;(6)工作人员对买书的同学进行登记;(7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的祝福语;后期(1)收集成果，整理场地(值班人员);(2)未义卖成功的书籍联系有关书店出售(外联部);(3)为贫困小学的儿童购买图书(孙倩、梁议心);(4)联系家园网、昂扬记者团展示本次活动成果，随时更新募捐消息(宣传部);(5)有关成员对此次活动作出总结(办公室部委)。十二、部门整体工作办公室：1、策划(3月20日之前)2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作3、场地的审批(3月28日之前)4、横幅制作5、活动总结(4月8日之前上交)宣传部：1、义卖当天的活动策划(3月25日之前提交办公室)2、知识竞答的题目准备和活动规则的制定(3月28日之前提交办公室)3、活动前期的微博与海报宣传(3月29日开始微博宣传，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋)4、活动期间及时更新微博(4月2、3日)5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)素质拓展部：1、联系西部民情，商讨合作2、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、联系方式以及具体时间的人员安排(3月24号之前确定)3、用于qq宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(3月25前提交办公室)外联部：1、礼品的赞助或购买工作2、海报、宣传单、横幅的赞助注意事项(1)在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书;(2)活动当日如果天气不佳，活动可提前一天或延后;(3)书籍的质量决定义卖价格和不同的编号，不同的编号决定不同难度的题目和相应的奖品;(4)扫楼栋募捐时请注意礼貌用语，简单明确表明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰;(5)每个时间段都要安排五名以上工作人员值班，值班过程中注意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失;(6)与书店交换得到的图书一定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容积极向上;(7)由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参与到募捐活动中。
广东医学院迎新交流会
活动策划书目录
一、 活动主题3
二、 活动目的3
三、 主办单位4
四、 承办单位4
五、 活动时间4
六、 活动地点4
七、 活动对象4
八、 晚会嘉宾5
九、 活动特色5
一十、 交流会流程5
一十一、 交流会的节目审核与安排6
一十二、 活动进程表7
一十三、 经费预算7
一十四、 工作安排10
一十五、 应急方案14
一十六、 附件一15
十七、附件二16
广东医学院大学生艺术团（东莞校区）
2013级迎新交流会方案
步入新学年，我校迎来了2013届新生的新活力，学校艺术团也迎来了我们的新血液。为向团内新成员展示老成员的精神风貌，及校艺术团的整体表演水平，同时让全校新生感受我校多样的校园文化氛围，向新生展示我校学子全方面发展的综合素质，丰富全体师生的课余生活，广东医学院大学生艺术团（东莞校区）特筹备开展此次“新起点，新展望”迎新交流会。与大学生**中心合作，促进两个组织的交流与发展。
具体实施方案如下：
1、活动主题
新起点，新展望
2、活动目的
1、创立校艺术团的品牌项目，今后将此迎新交流会的活动传承下去，成为每学年上半学期校内的一场精品活动；
2成为学校艺术团老成员向新成员展示自际表演水平的舞台，通过实际表演与新成员交流表演经验；
三。向全体师生展示艺术团的节目水平，与二级学院艺术团等艺术社团进行交流学习；
4、此舞台将成为团内大三（及以上）老团员的告别演出，为他们大学期间的舞台表演画上一个圆满的句号；
5、表演内容将着重展现“迎新”，以主题演出的形式，用歌唱、舞蹈、话剧等艺术手法，体现新生刚刚展开大学生活时遇到的种种快乐、困惑及挑战，用文艺演出表达在校师兄师姐们对新生加入的欢迎与祝福，建立新老生之间无间的情谊，帮助新生更快更好地融入广东医学院大家庭。
6、本活动旨在达到团内外演出经验的交流，不会向二级学院强制要求观众，但欢迎广大师生同来评点观摩，丰富全体师生的课余生活，展示我校学生优秀的综合素质，推进我校向国家重点院校迈进。
7本次活动是大学生传媒中心与大学生艺术团的联合合作。旨在促进两个组织的交流与发展，使活动更具影响力。
三、主办单位
共青团广东医学院团委会
四、承办单位
广东医学院大学生**中心（东莞校区）
广东医学院大学生艺术团（东莞校区）
五、活动时间
2013年12月6日
六、活动地点
行政广场
七、活动对象
广东医学院全体师生
八、晚会嘉宾
校领导、校党委宣传部教师、校团委专职干部、各部门负责人、各级组织负责人、二级学院艺术团团长
九、活动特色
（1）立足“新起点”：整个交流会的节目内容将模拟新生初入大学校园的生活，以表演形式表现出一名大一新生对大学生活的憧憬、愿望、困惑及挑战，贴近学生生活，节目整体流畅，主题性强。
（2）突出“新展望”：交流会前期将在宣传摊位上随机选出100位自愿前来**表演的新生作为交流会的幸运观众，在活动期间将推出3k展板，邀请100位新生在特制的纸卡上书写下自己对未来大学生活的展望与目标，并走上舞台将纸卡贴于海报上。
十、交流会流程
（1）主持人开场
（2）初入校园——迎新篇
节目一：健美操队——表现新生初入校园报道时的场景，走入陌生的环境，却有热心的志愿者师兄师姐提供帮助，开始结识新的同学与新的集体
节目二：民族舞队——表现新生刚刚开始大学生活，开始体会到不适应、想念家人的情绪，但通过向老师、同学及师兄师姐寻求帮助，慢慢适应独立生活的过程
节目三：声乐合唱队——以歌曲串烧成**剧的形式，表现出初入校园以及在校园中的经历和感受，让观众产生共鸣
（3）校园生活——适应篇
节目四：拉丁舞队——表现新生加入新集体之后，培养出的新友谊新情谊，师生情、同学情、舍友情等等
节目五：表演团队：表现新生在面对新生活时可能会有一些困惑，一些生的方式表现提问和解决问题
（4）挑战自我——成长篇
节目六：劲舞队——新生入学后将面对各级组织及团体的招新面试，以“斗舞”形式表现新生们在各种面试中大展身手，竞选竞争的画面
项目七：示范团队——以自信的走秀形式展示适应大学生活的新生积极向上的精神风貌
节目八：声乐合唱——以合唱的形式结束晚会，体现学校新老学生的融合，为成长篇章画上完美的句号
十一、交流会节目的审核与彩排
（1）每个艺术团的表演团队应填写节目申请表（附件1），并提交给公公关系部门。
（2） 该节目将于11月21日晚进行初审，以确定演出方案。
（3） 11月28日，召开方案二审，检查方案进度和质量，确定交流会的顺序。
（4） 12月4日收集了项目的照明要求和**。
（五）12月06日中午两点开始进行节目彩排。
十二、活动进程表
本次活动进度分为五个阶段来实施，分别为方案的撰写、节目的筛选、宣传赞助的确定、宣传摆摊的时间以及最后的交流会最终举办。
十三、经费预算
十四、工作安排
十五、应急方案
（一） 停电问题
预防措施：活动前做好现场电源、照明工作。
应急处理：活动前教育学生在停电后应保持安静，若演出时停电，相关人员应尽快打开应急照明灯，并要求学生不喧哗，不乱动。
（二）下雨问题
预防措施：活动前，了解相关天气情况，准备好遮阳伞
紧急处理：如遇下雨，活动延期；若中途下小雨，则在观众席设立太阳伞；如遇大雨，交流会暂停，安排学生有序离开
（三）资金不足
防范措施：学校大力支持，外联部积极争取赞助
应急处理：如果资金不足，将原15个舞台的场地直接使用，不再租用另一个舞台，以减少费用。
（四）节目应急方案
1、台上一个节目演出时，其后两个节目应在后台准备，前一个节目由于种种原因无法演出时，下一个节目应迅速替上。
2、任一节目无法进行时，由领演带队**，在后台找出原因并解决，在此期间，下一个节目跟上，而出错节目在调整好之后，应安排在后面继续重演。
广东医学院大学生**中心（东莞校区）
广东医学院大学生艺术团（东莞校区）
二〇一三年十一月十日
附件一：
2013年迎新会议计划申请表
附件二：
2013级迎新交流会大众评审“最具人气节目奖”
备注：只对其中一个节目打勾。
那要怎么制定科学的读书交流会具体方案呢?为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作。下面是小编给大家带来的读书交流会具体方案5篇，希望大家喜欢!
读书交流会具体方案篇1活动目的：为营造“书香校园”，着力打造“卓雅”家长文化，特举行实小班级“读书沙龙”活动。活动时间：待定活动准备：各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书，男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子?”方面的书籍，女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动，交流读书收获，畅谈教育方法。活动地点：本班教室特别提示：1、 各位交流的家长要认真准备讲稿，从文字稿到幻灯片的制作;2、 班主任组织本班读书沙龙交流活动。3、 组织的程序为：如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑难解答。4、 各班主任要认真布置班级，营造深厚的交流氛围。未尽事宜，另行通知。读书交流会具体方案篇2各位师生：4月2日是第--个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建设，图书馆近期拟开展纪念第--个世界读书日系列活动。一、活动主题美丽中国，书香延大二、活动时间20__年4月10—2日三、活动地点延安大学图书馆四、活动内容(一)图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语时间：4月10日—2日地点：图书馆二楼大厅LED彩屏(二)数字资1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进行学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网(北京)技术有限公司提供。时间：4月9日—月2日2现场宣讲活动活动形式：图书馆二楼大厅进行现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商提供。(1)银符考试资宣传(中考试类题库)时间：4月17/__日(2)起点考试网+(中考试+考研视频)时间：4月__/19日()超星读秀知识库+超星发现系统(中电子图书)时间：4月24日(4)万方医学网医学期刊数据库(中外医学期刊)时间：4月24日()Eerald期刊数据库(外管理学期刊)时间：4月24/2日(6)EB外国外博硕士论数据库(外学位论)时间：4月2日(三)你选书，我付费——邀请你到图书馆荐购活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资结构。时间：4月19—20日地点：图书馆二楼大厅内容：全校师生现场挑选、荐购图书活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供应商(四)名家讲座活动目的：通过校内外名家演讲，激励青年学子珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。时间：4月11日—19日地点：图书馆10楼报告厅讲座安排：1.报告题目：我的读书、写作和交友报告人：著名作家海波主持人：徐__(延安大学图书馆馆长)报告时间：20__年4月11日报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅2.报告题目：作家的修炼报告人：刘__主持人：徐__(延安大学图书馆馆长)时间：20__年4月2日地点：图书馆10楼报告厅.报告题目：炎黄化与书法艺术报告人：蔡伯虎主持人：徐长玉(延安大学图书馆馆长)时间：20__年4月24日地点：图书馆10楼报告厅(五)赠书仪式我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。主持人：徐__(延安大学图书馆馆长)时间：20__年4月19日下午：00地点：图书馆2楼第一会议室读书交流会具体方案篇3一、时间：阴历七月初七晚七时七分二、地点：人民公园(新法院南)帆船雕塑三、内容：以“七夕说爱 河柳书情”为主题1、说阅读史 ，书悦读情。讲述你和书之间的故事。2、说爱情史 ，书连理情。讲述自己、父母或别人的美丽爱情故事。3、说家风史 ，书敬老情。讲述祖辈、家族优良家风世代传承的故事。4、说养育史 ，书舐犊情。讲述自己或别人点点滴滴养育孩子的故事。5、说成长史 ，书手足情。讲述和兄弟姐妹同学朋友同相处同成长的故事。还可以朗读别人的文章，表达你的“七夕情”。四、形式：1、说学逗唱琴棋书画，表白形式不限。2、时间控制在3—5分钟以内。配乐的可用手机蓝牙连接音响。3、鼓励欢迎带上家人尤其表白的对象参加。8月14日晚10：00前。报名方式：打开群内或社友圈内海报实行网上报名。七月初七晚七时七分，人民公园，不见不散哦!读书交流会具体方案篇4“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。一、活动目的促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。二、活动主题读书才会读人读理，知书方能知人知事三、活动时间20__年4月1日-4月30日四、活动安排(一)世界读书日签名活动1.时间：4月23日2.地点：西教学楼门口3.主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事4.对象：全院在校师生(二)读者排行榜按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为20__年4月23日至20__年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。(三)“笔尖上的旅院”征文活动1.征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。2.参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。3.WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距;文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱__
(请注意：电子邮件地址中的“_”为下划线)。读书交流会具体方案篇5学院“金秋读书季”系列活动方案为丰富贵理工师生的校园生活，提升大学生化素养，营造良好的校园化氛围，展现贵理工化魅力，近日，宣传部、学工部、团委、图书馆、电气工程学院将联合举办__理工学院首届“金秋读书季”系列活动。一、活动的意义和目的读书，使人思维敏捷、聪颖智慧;读书，使人见识广阔，谈吐不凡;读书，使人目标远大，志存高远。金秋季节，正是读书学习的好时光。为引导和激发全校师生的读书热情，并乐于分享自己的阅读体验，特举办本次活动。二、活动主题好书相伴、养德修身，弘扬经典、畅享阅读三、活动时间20__年10月20日-11月0日四、活动对象全校师生五、活动组织单位1主办单位：图书馆、宣传部、学工部、校团委、电气工程学院2承办单位：图书馆、电气工程学院活动领导小组：领导小组组长：领导小组成员：办公室成员：六、活动项目(一)“借阅之星”评选活动1活动内容：20__年1月1日-11月20日，在图书馆借阅书籍数量比拼，根据借阅数量多少，评出优胜者。2活动要求：参与读者在活动期间至图书馆借阅书籍，阅后归还，不限次数，不限本数，至活动截止时统计结果。奖项设置：设一等奖1名、二等奖名、三等奖名，获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。负责人：黄毅丹18818870(二)“关怀爱书人”活动活动内容：在读书季开幕之日(10月20日)和闭幕之日(11月0日)，到图书馆还书的读者，如有超期，一律免除超期图书的滞纳金。(三)“理工学子最爱Tp10”评选活动1活动内容：由图书馆先期筛选出201年1月1日至今流通量最高的100种馆藏图书(教材和工具书除外)，然后将参选书目上传至学工部“易班”网络平台，供全校师生投票评选。2活动要求：参与投票的读者可在投票页面勾选10本候选书目(不得多于10本)，并留下个人信息，以获得一次抽奖机会。每人仅限投票及抽奖一次。投票时间：20__年10月20日0时—11月20日18时4奖项设置：通过抽奖的方式，随机产生一等奖1名、二等奖名、三等奖名，鼓励奖0名。获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。联系人：李幸18111902868(四)“悦读悦评”活动1活动内容：为鼓励全校师生更多地接触新的经典图书，邀请广大读者踊跃参加书评征集活动。此次参赛的书评，要求涉及书籍必须是20__年以后首次出版的、正式、公开出版物(含社会科学、自然科学等各领域作品)。2书评要求：对图书内容做出言简意赅的概括叙述，挖掘作品的价值和意义，提出自己独到的见解，全原创，不少于400字，不可抄袭。参赛时间：20__年10月20日—11月20日4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖名、三等奖名，凡提交符合要求的稿者均获鼓励奖。获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学院及图书馆各大信息平台予以发布。联系人：(五)“收获与诗”畅谈会1活动内容：邀请省诗人作家协会老师与校内对学感兴趣的老师到会，以收获为题，与学生一道通过朗诵、对话、故事、讨论、作诗、评诗、倾听大家发言等环节，畅谈学，给予学生学力量的冲击，树立学益人的观点，给予校园学新视感。2活动时间：20__年10月28日19:003活动地点：图书馆四楼道德讲堂4活动要求：参与者需以饱满的热情参加本次活动，积极发言，自由发挥环节不得违背政治和道德底线。奖项设置：(1)活动设一等奖2名、二等奖4名，(2)设优秀工作者奖4名。联系人：(六)电气工程学院第三届金秋读书节系列活动主题一：“知礼知节尊师重教”活动1活动内容：结合国学、礼仪等，邀请校内外专家学者进行讲座，并通过各班自行开展“知礼知节尊师重教”主题班会等形式，进一步加强学生日常行为规范，不断提高学生的品德教育。2活动要求：开展次“知礼知节尊师重教”讲座，班级在班主任带领下通过主题班会的召开做到班班知礼节，班班重尊师。主题二：“舞台短剧”活动1活动内容：根据经典读本选段改编舞台剧，培养学生的创新意识和表演能力，丰富校园活动内容，展现自我。2活动要求：舞台剧本内容积极向上，不庸俗，在经典读本选段基础上可加入部分原创使其更有舞台展现力。参赛时间：20__年11月1日—11月8日4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干。主题三：“读书分享会”活动1活动内容：学生围绕一本(套)书确定汇报一个主题，自行制作ppT。讲述自己与书的故事，并向大家推荐这本(套)书。2活动要求：所选书籍内容必须积极、健康向上、有利于大学生的身心健康发展，必须围绕所选主题，内容深刻，独特的见解。参赛时间：20__年11月日—11月10日4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干。联系人：活动整体设组织奖名(以教学、教辅、行政机构为单位，参与人数最多的前个单位获奖)，以鼓励积极组织师生参加活动的单位。七、表彰总结会召开__理工学院首届“金秋读书季”活动表彰总结会。时间：12月日1:00地点：图书馆四楼道德讲堂负责单位：宣传部、图书馆参加人员：图书馆、宣传部、学工部、团委、电气工程学院相关领导及获奖人员八、组织支持因活动涉及全校师生，需相关部门及学院积极协调配合，确保活动取得良好效果。1活动期间需要在学院网站、广播站、校报、学院“易班”平台做新闻宣传报道工作，并在学校部分场所悬挂宣传横幅及张贴活动海报，请宣传部给予协调安排，由图书馆、电气工程学院主要负责完成。2组织动员学生积极参加本次活动，由学工部、校团委牵头负责将活动通知及活动方案及时传达到各学院乃至各班级。征集书评活动中的主办单位组织评审小组评审环节，届时将由图书馆、组织部、学工部、校团委、电气工程学院个部门共同对参赛书评进行评选。
一、指导思想
加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。总结过去、面对现在、展望未来。
二、交流内容
选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
文明上网教育经验。包括对学生上网问题的教育和引导等。
法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。
卫生管理、学生学习兴趣的培养。
三、组织领导
组长：
成员：
四、评委：
五、时间：20xx年3月16日
六、地点
中心小学四楼多媒体教室
七、参会人员
中心学校领导、学校领导、全体班主任
八、会议议程
1、主持：(介绍参加会议的领导，召开班主任经验交流会的意义)。
2、班级管理经验交流。
3、校长讲话
4、中心学校领导讲话
5、会议小结
九、典型发言人员及材料要求
1、参加班级管理经验交流的共9人，为各班班主任。发言顺序按抓阄顺序号。
感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭，提倡用幻灯片进行演示。讲演完毕后将发言稿交教导处，未上交者视为班主任工作未完成纳入班级考核。
3、本次交流也将作为20xx年班级评优以及班主任评优的一项标准。
4、评分标准：(见附表)
二等奖三名、三等奖六名，并按学校奖励制度进行嘉奖。
郑州职业技术学院
新老生交流会活动方案
系别：现代管理系
部门：学习部
姓名：崔少华
时间：2012年10月28日
新老生交流会活动方案
1主题：给你一块基石，让你看得更远。
2、 背景：新学期又开始了，郑州职业技术学院现代管理系迎来了一批新生。然而，面对陌生的大学生活和学习，新生们一定会感到困惑和困惑，而老同学们对大学有了很多了解。
我们希望为新生提供一些帮助，以使他们避免绕道而过，并尽快适应大学生活。所以举办“新老生交流会”给他们一个平台来了解大学 。
三、活动目的：
1、通过本场交流会,进一步加深新生对大学生活的了解，尽快认识到自己角色改变后的位置,明确学校生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学习,生活之间的关系,使同学们做好短期的大学生涯规划，从而达到尽情投身学习，提高自己能力，展现自己才华目的。
2.建立一个平台，供新老学生交流和展示自己。
3、解答他们在入学时最想了解的大学生活中的各类问题，减少
他们的困活和困惑，让他们从老同学的经历中找到自己的学习方法，让他们在今后的生活和学习中有一个榜样。
4、 参加人员：现代管理系13年级全体新生
五、活动时间：未定
六、活动地点：未定
七、注意事项：
1工作人员和学生应提前到达并安排好活动地点。
2、维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃。
三。协调集团各部门之间的关系，避免出现冲突或空缺。
八、活动预算：未定。
九、活动策划筹备：
1了解新生入学时遇到的问题，收集相关问题。
2.对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知老生。
3.拟定邀请人员。
4邀请须要到场的人员，告知时间、地点和其他有关事项。
5.选择主持人和表演者。
十、活动流程：
1主持人开场白介绍活动内容和过程，宣布活动开始。
2主席和学生会代表致辞。
3、才艺表演，调动气氛。
4、以班为单位，让受邀嘉宾分别加入各个班中，各学生嘉宾有针对的介绍他们在大学几年来的心得、介绍大学学习方法。
5在交流中，每个班的节目穿插其中，提高了大家的积极性。
6、集中解决新生问题(以收集的新生提出的大多数问题为主)。
7、自由问答时间。
8主持人做总结发言，宣布活动结束（整个活动时间约2小时，主持人可根据现场情况适当把握时间）。
9现场秘书处将记录活动细节，收集精彩**。
十一、活动后续工作：
1、工作人员引导新生安全离场
2系里的工作人员清理现场，确保教室干净。
3、做好总结工作。
现代管理系
学习部崔少华
2013年9月23日
为进一步建立干部教师的合理流动机制，不断均衡协调我乡学校发展，深化人事制度改革，优化教师资源配置，促进教师专业发展，为人民满意教育，现拟定南寨乡教师轮岗交流制度。
一、轮岗交流原则
教师轮岗交流工作要遵循“科学合理，统筹兼顾，稳步推进，均衡发展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，均衡配置教师资源。
二、轮岗交流方式
因工作需要或个人申请，经中心校同意在全乡中小学范围内轮岗交流。
三、轮岗范围及对象
1、我乡在职在编学校任教教师，包括各村校负责人。
2、专任教师因工作需要或本人自愿的。
3、在轮岗期间，女教师法定产假可视作轮岗年限。
4、暂缓轮岗交流的对象
①身患重大疾病正在治疗的教师；
②身患重病不能正常工作的教师；
③配偶残疾或重病需要照顾的教师；
④子女未满三周岁的女教师；
⑤家庭遭遇重大变故的教师；
⑥夫妻双方若均属轮岗交流对象，一方可暂缓。
5、不作为轮岗对象
①中学、各小学（指学区中心校）校级领导（校长、副校长、
教导主任）
②凡男③英语、音体美等术科专任教师。
四、轮岗交流措施
1、自愿轮岗交流。
（教学点任教，服务期为2年。
（
（。
（4）自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，乡教育督导管理办公室根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。
（5）服务期满后，原则上安排回原学校任教，“自愿轮岗”的可在任职期内同行条件评优晋级。
2、需要磨练的交流。
（在倒数二名的。虽然名次滞后，但学生成绩有所上升的不属交流之列。（成绩上升的评价：按本班学生在全县同级同类学校的排名）
（2）班次少于三个的，对同级同科平均低于10分以上的。
（相比，倒退三名以上者（按县同级同类学校排）。
3、属于佼佼者交流。在村小工作，连续三年教育教学评比在我乡同级同科第一者，直接到中心校主要教学岗位。
学区完小与村校教师轮岗交流。由乡教师学区完小根据各校实际编制和学科结构配置情况进行统筹安排。
5、小学教师轮岗交流，原则上在学区内流动。
6、交流教师的奖励性绩效工资由流入单位考核确定，其它待遇不变。
五、轮岗交流要求：
1、统一思想，精心组织。教师交流工作是加强教师队伍建设，深化教育改革，促进教育均衡发展的一项重大举措，事关教师的切身利益，学校领导要加强宣传和组织力度，顾全大局，统筹安排。
2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我乡小学的均衡发展作出贡献。
学习等情况，督促接受安排好交流教师的工作与生活，努力帮助他们解决工作、学习和生活中的困难，使他们能及早适应新单位的工作环境，全身心投入教育教学工作。
4、轮岗交流教师的工资关系不变。
5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。凡无特殊情况一周内不到工作岗位的或到岗不正常开展工作的，将按学校考勤制度相关条款处理，并报请教育局批示。
流入学校及相关村委对交流人员在交流期间的工作进行共同考核，考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，考核结果在“合格”及以上等次的，交流期满可申请回原学校；考核结果为“不合格”等次的，由组织作出相应处理，原则上在次年教师轮岗中继续轮岗；考核结果“合格”后方可申请回原学校。学年度病假累计达到3个月或事假累计达20天以上者将延长轮岗时间一年。
造成不良影响的，应予以缓聘，并扣发部分或全部奖励性绩效工资。
六、轮岗交流程序
1、动员部署。广泛宣传南寨乡学校轮岗交流方案，让教师明白此项工作的重大意义。
2、初定人选。根据本方案规定和中心学校核定的人数，各校教师自主报名确定初步交流人选。并于8月25日前将情况报乡教育督导办。
村委。
4、正式到位。交流人员应在流入学校开展工作前报到，并由注入学校安排相应岗位，按要求时间到流入学校工作。
长虹学校、团结路小学迎“五四”联谊暨青年教师读书交流会活动方案
一、活动目的：
1．大力营造读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2．搭建两校青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升，激励广大团员和青年勇做时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。
3.促进团结路小学与长虹学校之间的交流与合作，通过联谊活动，一方面加深了两校青年教师的沟通与了解，另一方面有利于两校文化理念的传扬，同时能够缔结两校师生的友谊。
2、 时间：4月29日下午。
3、 地点：平顶山长虹学校
四、活动对象：两校青年教师（团小20人左右、长虹人）
五、活动流程具体如下：
时间：4月29日下午5:00至6:30（约1小时30分钟
地点：长虹学校多功能厅
活动内容:
1、参观长虹学校(15分钟)
下午5点，团结路小学的老师来到长虹学校。
2、5:20--- 6.30 座谈会交流
围绕主题“教育是关注细节的艺术”， 结合近段读书及教育教学实践活动谈收获、感受，力求自然、真实，每人发言在3-5分钟，两校各确定5人发言。
三。教师联欢会：每所学校将进行2-3场文艺节目的现场表演，激发拼搏的活力，增强队伍的凝聚力和向心力。
4领导总结发言，并为与会者合影留念。
六、其它事项安排。
1交流会发言教师名单：张冬华、魏佳培、杨培
张璇、徐赢南、赵亚琼。
2、节目单：1.赵阳独唱《命中注定》 自带伴奏曲（优盘）；
2.徐鹏飞吉他弹唱《星语心愿》。
3.周利萍歌曲
3、领导名单：
校长吴松
副校长张红梅杨二伟
主任马拥军张宝庆蔡国辉付国申
少先大队辅导员赵阳
4、校领导讲话：吴松校长
1、各部门召开部门会议，依据评选标准和要求通过民主评议、综合考评的形式推荐候选人。
2、各部门将推荐人名单及书面业绩材料报人力资源部审核，将不符合评选条件的候选人退回部门，保证候选名额均符合评选条件。
3、人力资源部将业绩汇报材料及部门评选考评结果报公司评审委员会进行评选。 ①先介绍优秀员工候选人名单;
②部门负责人介绍部门候选人业绩材料及部门评选考评结果;
③评审委员会依据评选条件及个人先进事迹材料向个人及部门负责人提问; ④通过“无记名投票过半数”的形式评选出获奖人员。
4、评选小组评选出的奖项人员将在全公司范围内公式1天，接受全体员工的评议。
5、公示无异议的报公司总经理办公会审查，若有异议的经查证属实报公司评审委员会批准取消其评选资格。
6、审查通过后由总经理签发并公布。
7、20xx年5月2日由公司领导为五·一劳动模获得者颁发证书和奖金。
8、评选材料记入个人档案，作为晋升等人事变动依据。
篇一：永嘉集团20xx年员工迎春文体活动方案
永嘉集团20xx年员工迎春文体活动方案
为了进一步活跃员工的文化生活，提高广大员工的身体素质，构建健康向上的企业文化，集团决定于20xx年1月21日上午举办员工迎春文体活动，具体方案如下：
一、活动内容：男女乒乓球、桌球、羽毛球、跳绳、男子象棋、女子跳棋、飞镖、套圈、猜谜语活动。
二、参加人员：永嘉集团全体员工。
三、比赛项目及活动地点：
1、健身房：桌球、乒乓球
2、餐厅：男子象棋、女子跳棋
3、办公楼院内：羽毛球、跳绳
4、地下室：套圈、猜谜语、飞镖
四、赛制及奖项设置：
（一）竞赛类
乒乓球比赛：分男子单打、女子单打分别进行比赛，实行淘汰制，男子取前三名、女子取前二名奖励。
桌球比赛：实行淘汰制，取前三名奖励。
羽毛球比赛：实行淘汰制，取前三名奖励。
跳绳比赛：实行1分钟计时赛，每人跳2轮，不分男女，取前三名奖励。
男子象棋比赛：实行淘汰制，取前二名奖励。
女子跳棋比赛：实行淘汰制，取前二名奖励。
（二）大众参与类（不需报名，员工均可参加）
飞镖：每人仅限2轮，每轮3个镖，按成绩好的一轮计算，取前三名进行奖励。
套圈：每人参加1轮计5个圈，套中地面摆放的物品者获奖。 猜谜语：每人仅限1条，猜中谜底获奖。
五、报名地点、截止日期：
报名以各公司、部门为单位集中进行，于1月18日下午17：00前报至行政部，过期报名无效。
六、比赛时间：上述各项比赛及活动于1月21日上午9：00—12：00。
七、奖项设置：
（一）、竞赛类：一等奖：50元奖品，二等奖：30元奖品，三等奖：20元奖品
（二）、参与类：套圈、猜谜为5-8元的小奖品
七、预算费用：1260元
（一）、竞赛类：
1、桌球比赛：预计10人，名次奖100元
2、乒乓球比赛：预计男12人，女8人，名次奖200元
3、羽毛球比赛：预计男8人，女6人，名次奖200元
4、跳绳比赛：预计15人，名次奖100元。
5、跳棋比赛：预计10人，名次奖80元
6、象棋比赛：预计6人，名次奖80元
（二）、参与类：
1、飞镖：取前3名奖励，名次奖100元
2、猜谜语：预计30人参加：240元奖品
3、套圈：150元小奖品
八、赛制说明
1、员工参加多项竞赛类比赛未获名次的，不重复获取纪念品。 2、
二〇一二年一月十四日
篇二：浙江省永嘉县班级特色文化创建具体活动方案
浙江省永嘉县桥下镇中心小学班级特色文化创建
具体活动方案
一、指导思想
以进一步加强学校关于学生行为习惯养成教育的决定为指导，以“乡间小路”校园文化规划为总纲，以班级特色文化创建为载体，以学生特长培养为重点，以人为本，弘扬个性，落实县局开展的“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”活动，推动学校素质教育的蓬勃发展和“德育特色学校”、“温州市义务教育示范学校”的创建。
二、工作目标
通过积极引导班级特色文化创建活动，要求人人都参与，个个求特长，班班有特色。力求通过一年左右时间的建设，更大程度地挖掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。
三、班级特色文化申报
自申报之日起，必须做到或营造一种积极向上的氛围,具体要求如下（5个好）：
1、班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。（以行规检查作为考核之一）
2、班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。（申报后，将安排对班级的教室环境卫生和包干区的环境卫生进行检查核实，是否符合要求）
3、学风好。学习自觉性高的人多，班级整体成绩明显好转。
4、班级集体安全好。没有安全事故发生。
5、遵规守纪好。班级没有学生发生严重违纪现象。
四、参加对象
全校一至六年级所有班级
五、创建要求
创建班级要有一个特色主题、一支特色团队、一项特色活动（在校内或校外开展特色主题活动）。
六、创建内容
可以从学习习惯形成、能力培养、才艺特长展示、观念意识形成等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。各班班级特色文化名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。
传统项目——体艺特色项目可分为：琴（器乐）、棋（围棋、象棋、国际象棋）、书（书法，包括硬笔书法和软笔书法）、画（绘画）、舞（舞蹈）、计（计算机、信息技术）、工（手工，包括陶艺、篆刻、手工制作、针织、剪纸等）、外（外语，主要指英语）、体（体育，包括羽毛球、篮球、乒乓球、毽子、跳绳等）。“乒乓球特色班”、“剪纸特色班”、“绘画特色班”、“书法特色班”、“科技特色班”、“声乐特色班”等。
学生自主特色——学生自主，全员参与班级管理可分为：和谐大家庭特色、吟诵特色、文学特色、卫生特色、体育特色、国学特色、主题班会特色、环保特色、学习好习惯特色、行为习惯特色、雷锋特色、社会实践活动特色、感恩特色、文明礼仪特色等等。
七、创建步骤：
1．确定主题（3月8日——3月21日）
班主任积极组织本班级进行申报，各班根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时提交创建策划书。（3月19日前上交校长室） 围绕班级创建主题，各班设计、制作班级特色文化展示区，班级要彰显各自特色。
2．宣传活动（3月22日——4月4日）
围绕主题制作班级特色文化展示区，并进行系列宣传活动，可以利用手抄报、黑板报、宣传栏、广播等渠道展开宣传，突出本班创建主题特色。展示区：教室后面黑板报。
校门口临时围墙墙，推荐班级展示。展示区在4月4日前布置完毕。
注意：（1）不能直接在墙上画画、写字（原有的旧的一律去掉）
（2）要与特色主题相关
（3）要符合教室这个特定的学习环境
（4）课桌椅的排放要求整齐
3．实践活动（4月5日——5月30日）
各班开展各种形式的特色创建系列实践活动，下列四项活动为必须开展活动。
（1）相关班级特色文化展示板比赛，每班推荐1块，尺寸1100㎜×800㎜。（6月7日评比）
（2）围绕创建主题举行一次主题班会。
（3）广播站开设“班级特色文化专栏”。每周介绍一个班级特色文化。稿件上交至大队室章长庚老师处。
（4）“我身边的特长明星”评选，特长明星必须与所申报的班级特色文化相结合。各班在本班评选的基础上推荐1—2名特长明星参加学校的评比（6月14日评比）。
（以上活动具体时间如有变动另行通知）
以上每项活动必须在班级特色文化小结中说明开展时间、地点、参加人员、组织情况、活动过程、活动结果等等。在开展上述活动的基础上，各班再根据本班特色主题和实际情况开展一项以上的其他实践活动，保证活动的深度和广度，让学生在活动中提高各项能力。注意：
实践活动是关键，所以每次活动班主任必须认真做好相关记录，以作为班级特色文化评比的重要条件之一。（班级创建成果也可以由学校统一编印成册）
4．期末评比（20xx年6月中旬）
根据各班开展的活动进行班级特色文化评比，纳入班级期末考核。
八、考核方法
根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示，6月份由考评小组对各班级特色文化进行评估。班级特色文化工作学期总评达到良好等级作为先进班级和班主任优秀评比的必备条件。
桥下镇中心小学 20xx年3月8日
篇三：永嘉易站校园快递“毕业季轻松行”活动策划书
永嘉易站“毕业季轻松行”活动策划书
一、活动背景：
每年的六七月份是高校毕业学生离别的季节，同学们在为离别伤感时，他们更担心的是沉甸甸的行李，为此各高校每年都耗费巨大的人力物力财力来解决学生的烦恼，永嘉易站校园快递服务平台本着服务高校师生的理念，将协助各高校20xx年毕业季包裹寄送服务做得更好、更温馨。成立“毕业季校园包裹服务站”，一起承担收寄毕业生包裹的责任，提供最优质的服务，来满足学生集中的大量寄递需求。
二、活动目的：
高校学生通过四年的时间，会积累大量的衣物、书籍、生活用品等。为解决同学们沉甸甸的行李问题，永嘉易站将引进顺丰、邮政、三通一达等主流的快递以及优秀的物流公司进入高校，让毕业季的学生放下包袱，轻轻松松的步入社会。
三、活动时间： 6月、7月初
四、活动对象： 全体师生
五、活动流程：
1、提前一至两个月向学校申请收寄点位，比如宿舍区、食堂区等；
2、提前一个月开始校内毕业季宣传工作，站点海报、易拉宝、宣传单、卡片发放等活动。
3、提前和校内社团合作，比如和学生会的合作，合作范围包括人力、宣传与上门服务等。
六、活动前期工作安排：
1、设计本次活动的海报、宣传单或卡片；
2、准备打包物料，比如纸箱、胶带等；
3、准备场所、帐篷、桌椅等（电脑、打印机：成本可行、微信平台下单顺畅、便利即可使用）；
4、和快递公司、物流公司**、速度、服务、人力及货物交接方式的谈判，确认并签订协议。
七、活动中期工作安排：
1、点位确定，帐篷、桌椅、包材等物料的运送摆放。
2、横幅、海报、**表的张贴。
八、活动后期工作安排：
1、员工工作的分配、包装知识的普及、**服务的等细节。
2、所有点位秩序管理、引导等。3、上门服务：上门打包、运送等。
九、活动预算：
具体纸箱、胶带、纺织袋申请数量可以参考去年的用量来统计申请。
为了加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友谊合作，增加专业合作与交流，增强学院的整体凝聚力，丰富大学的文化生活，延伸高校间的合作前景，我们本着真诚友好的原则，与怀医医学检验系办一次联谊活动。
一、活动主题：“怀院与怀医同辉，青春与梦想比翼”为主题的联谊活动二、活动目的：1、加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友谊合作2、丰富学院团总支、学生分会成员的课余生活；3、为两系部门的干部提供了展现自我的舞台；4、交流工作，相互学习，通过交流让大家的工作能力得以提升。三、活动时间3月29日（周六）上午10点四、活动地点怀化学院五、活动对象怀院生命科学系XX级、XX级部分系干怀医医学检验系XX级、XX级系干六、活动内容策划（一）基本流程1、迎接并引导参观校园；准备：工作人员联系表，水，相机，系牌，系旗2、参观实验室，并动手制作烘焙食品；准备：实验室钥匙，制作烘焙食品的材料，实验服3、就餐，休息并进行交流；4、素拓活动；准备：素拓活动道具5、友谊篮球赛；准备：水，药品，球服以及篮球赛相关物品7、两系部负责人做总结；8、打扫场地。（二）具体安排1、接待工作：成焕，梁鑫，刘慧年，邓文，吴光杰2、宣传工作：薛锐，胡文俐，李震寰3、实验室负责人员：刘慧年，李利红4、就餐：王恋，文颖5、素拓活动：许丹6、篮球赛：李继军7、收尾工作：李继军，邓文
一、活动主旨
为了加速我市在全省率先实现教育信息化进程，充分发挥现代信息网络资源优势，利用视讯平台跨区域进行教育教学互动交流、名师送教，拓展教研活动空间，实现优质的师资资源共享，创设高效课堂，促进我市教育均衡快速发展，特制定本活动方案。
二、活动方式
1参与单位通过****系统进行远程教学观察和互动。
2课后教师谈教学理念和教学反思，与会教师代表谈收获和体会。
3. 参与活动单位：市教育局，肇州县教育局、肇州县教师进修学校，肇州县所属中小学校及其他县区教研部门。
三、活动内容
1肇州县小学和初中各有一节语文课和一节数学课。
2.该市有小学和初中两节课。
三、相关说明
1．出课单位操作流程：
摄像头、麦克风接入电脑→电脑启动→电脑接入互联网→**安装远程**客户端软件→当主播**画面出现后授课开始（摄像头建议使用高清摄像机代替）
2. 听课单位操作流程：
电脑启动→电脑上网→**安装远程**客户端软件→**远程**（建议使用大屏幕电视或投影）
3. 客户端软件**地址：
通用软件/浩汇一.exe
技术保障：
大庆市范学院许杰斌137********
肇州县教育局李颜民130********
4. 其它说明：
为保证**画面质量，授课教室应采用日光灯照明，要避免阳光直射导致的局部过亮情况。
活动期间，各单位应指定专人负责现场技术，并做好活动开始前的调试工作。
所有参与单位都必须制做桌牌。 桌卡的内容包括单位名称，样式和放置参考：
四、时间拟订（见下表）
大庆市远程**教学的互动时时间安排
肇州市教育局**系统临时开户
我们都知道读书是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类汲取知识、获得智慧的基本方法。下面是小编给大家整理的小学生读书交流会策划方案5篇，希望对大家有所帮助。
小学生读书交流会策划方案篇1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目标：以为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。小学生读书交流会策划方案篇2一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。小学生读书交流会策划方案篇3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。四、教研组活动安排：二月份：1、学习教研组计划，布置任务;2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。三月份：1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。四月份：1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。2、复习整理以备期中考试。五月份：1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。2、观摩学习优质资源课件、案例。六月份：1、整理总结教研组工作。2、制订期终复习计划，迎接期终考试。小学生读书交流会策划方案篇4一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。小学生读书交流会策划方案篇5一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书使人明智，读书使人高尚。让每一位师生都亲近书本、喜爱读书、学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。以《江临中学发展规划》为指导，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。二、活动主题：“让读书成为习惯”，我读书，我快乐，书香伴我成长。三、活动目标1、激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。2、引导师生共同读书，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠定基础。四、活动时间：每年10月-12月五、活动机构读书节由学校校长室、政教处、教导处、教科室、团委、学生会、语文组、英语组、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。六、活动要求1、根据学校目前总体情况，每年制订读书节总体活动方案。2、学校图书馆应向广大师生充分开放，并科学有序的发放和回收图书。3、在校园悬挂读书节主题标语，例如：让读书成为习惯书籍点亮人生，书香洋溢校园读书、品味、创新读书好，好读书，读好书读书，为人生奠基读书、明理、成才，等等。4、开展创建“书香班级”主题团队会。各班级紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本支部通过创建“书香班级”活动方案。5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。6、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。7、开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。8、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看十本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书8、开展“我与书的故事”“好书伴我行”征文活动(活动方案另定)。七、活动内容及安排第一阶段：准备阶段(1018—1025)1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。(1)校园张贴标语，悬挂横幅。(2)出好室外宣传板报。(3)布置好教室(学生书画作品上墙、开辟读书乐园等)，出一期以读书为主题的黑板报。2、班级添置图书架或图书柜，完善班级图书角的建设(藏书量达到每人至少两本)。第二阶段：活动阶段(1026——1230)1、启动“江临中学读书节”活动时间：10月24日地点：运动场活动安排：(1)温校长宣布开幕并致开幕词(2)教师代表发言(3)学生代表发言(向全校师生宣读“读书节”活动倡仪书)2、组织实施阶段(1)开展师生共读一本书活动。(2)各班自由读书活动(班主任、语文老师)(各班级要充分利用好各班图书角的图书)要求：各班在语文老师或班主任带领下，利用阅读课、中午、课余时间进行自由读书活动班主任可以组织学生开展各种读书活动，如：故事演讲比赛、静心读书活动、读书经验交流活动、古诗背诵活动等。(班主任和语文老师)(3)开好一期以“快乐读书”为主题的团队会。(团委)(4)每位语文老师开展好一次班级读书会活动。(语文组)(5)开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。(教科室)(6)每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。(班主任)(7)开展教师和学生“我与书的故事”“好书伴我行”读书征文比赛。(政教处、12月16日前)(8)开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的(父)母亲微笑。每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。然后以班级为单位推荐2——3封参加学校的“最佳家书比赛”。(政教处、11月11日前)(9)开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选5人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。(政教处、12月31日前)(10)认真阅读《党在我心中》，各班推荐1—2名参加《党在我心中》演讲比赛。(政教处、10月27日)第三阶段：总结评比阶段(1221—14)1、评选“书香班级”。根据活动阶段10项(第一项由“每周一诗”代替)各10分，通过资料检查与抽查访谈情况及比赛成绩评选。2、全校范围内分别评出征文比赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。3、评选读书“三士”活动(小学士、小硕士、小博士)，结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评选5名学生。4、1月4日召开总结表彰大会八、活动要求及保障措施1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。(1)每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。(2)在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法(3)在闲散时间上做文章。如午自习，教师组织学生30分钟的阅读(4)双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。4、语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐!
为进一步推进义务教育学校均衡发展，实现教师均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，全面提升xx学区教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合xx实际，特制定教师交流实施方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以办好辖区内每一所小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面提高教师整体素质为核心，建立科学、灵活、人文的用人机制，努力建设一支业务精湛、师德高尚、能适应教育改革和发展需要的教师队伍，达到取长补短、资源共享、共同进步、均衡发展的目的，使辖区内学校教育教学质量得到较大提高。
二、基本原则
遵循"政策引导、制度保障、稳妥推进、合理流动"的原则，教师个人申请与组织安排相结合，促进教师由师资富余学校向师资不足学校、由优质学校向薄弱学校合理流动。交流与晋职、评优、评模相挂钩。
三、交流时间
自每年8月31日起，交流时间不少于1年。
四、交流对象
1.本校45周岁以下且在同一所学校连续工作满6年的专任教师。
骨干教师、教学能手等教学业务骨干到薄弱学校交流优先安排。
3学校根据专任教师和班级数确定交流教师数，对申请交流教师进行统一安排。
产假或哺乳期的;(3)依靠本人照顾的直系亲属重病的。
5.音体美和英语学科的优秀教师可以申请走教兼课，
五、交流条件要求及待遇
(高级职称的教师;确定为学校后备干部的教师;学科带头人、骨干教师等;近三年年度考核为合格及以上等次。
(2)人数和年限:按教育局目标分配数落实交流教师数，交流时间为1年及以上。
(3)产生办法:由教师本人申请，学校推荐，统一安排交流学校。
(4)优惠待遇①专业技术职务评聘时加分。具体办法由职称评聘方案规定。②在评先评优方面，同等条件下优先申报。
六、工作流程
1、.每年8月下旬，交流教师提交申请，学校审核后报总支。
2、学校根据工作需要，研究确定交流人数和学校。审查交流教师材料，择优确定人选。
3、将交流情况报告教育局备案。
4、学校将交流情况通知到交流教师本人。
5、8月底教师到交流学校报到。
6、交流正式开始。
七、其他
以上方案，若出现遗漏或与上级文件精神相冲突的事项，以上级文件为准。
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