幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了使活动可以更好收场，提前准备好活动方案非常要必要。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编特地花时间为你收集并编辑了技能大赛方案推荐，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要试行》精神，切实促进幼儿教师课程与教学观念转变，促进幼儿教师专业健康成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力。
二、活动目的：
激发全体幼儿教师进一步关注自身的教学技能的提高，进一步促进幼儿教师整体素质提升，促进幼儿教育的均衡发展。
三、大赛内容与题目来源
要求：说课应以《纲要》精神为基本主题，以促进幼儿发展为指导目的，应遵循幼儿教育发展规律，能以灵活的思路和多样
化的方法进行设计。
程序：
（1）抽签选题；根据题目中给出的设计背景和要求，现场设计一节主题活动，5分钟，
（2）将设计的主题活动口头表达出来，5分钟；
（3）互动式答辩，5分钟，观众或评委对说课进行提问，选手针对问题进行辩论回答。
要求：所展示的才艺应具有幼儿教育应用性和独特性，且不能损害选手和他人身心安全，才艺展示所需要的材料请自行备足带齐。
程序：
（1）自备项目5分钟；
（2）现场展示才艺在幼儿教学活动中的应用，5分钟。
要求：运用幼儿教育观念思考回答问题，能思路清晰，语言流畅。
程序:
（1）现场抽签选题，每人2题。
（即兴创编幼儿教育故事等等，选手应在10分钟内思考和解答问题；如果时间容许，评委可适当现场追问或加问。
四、计分标准
、才艺展示（满分、机智应答（满分同时，本次大赛本着公平、公正、公开的竞赛为原则，在尊重评委组评议的意见的基本上，充分考虑观摩教师的意见，重视幼儿园一线教师的评论建议，因而，在总分比例分配上，评委评分80%现场观众评分占20%。
2、总分由评委组评分和观众评分两部分组成。评委组由7位评委组成，去掉一个最高分和一个最低分，将其余分数加起来再除
××0.2全部单项评委评分之和即为全能分数。
五、评委及评奖比例
骨干教师、学科带头人、各科组长等组成。
观众评委：全体教师
全能奖和优秀奖
单项奖：现场说课、才艺展示、机智应答各奖取第一名。
全能奖取总分第一名，末走入单项奖和全能奖的选手将获得优秀奖。
对获奖选手均颁发证书。
六、地点安排
地点：天门市幼儿园四楼礼堂
一、目的意义
为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的.需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在X月举办“XX中学青年教师综合技能大赛”。
二、组织机构
组长：XX校长
副组长：书记、XX副校长
成员：
三、活动主题：推进素质现代化，树XX青年教师新形象
四、活动时间：
1、初赛：20xx年X月中上旬；
2、决赛：20xx年X月XX日（暂定）。
五、参赛对象：
1、35岁以下青年教师；
2、以个人形式参赛；
六、活动内容（比赛细则待定）
(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛
要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。
演讲时间：5分钟
(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛
比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。
(三)多媒体课件制作比赛
要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于X月X日前上交XX处。
七、表彰
比赛评出单项前六名进行奖励。
八、参加办法
1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。
2、报名时间统一安排在XX月X、X两天，报名地点：XX处。
附件2：初中物理实验技能竞赛活动计划
一、比赛目的
实验教学既是物理教学的重要手段，也是物理教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中物理实验技能大赛。
二、比赛内容
根据《义务教育物理课程标准》和现行《初中物理》教材，并参考《中学实验室管理和实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中物理分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：
（一）使用基本的实验仪器，按要求装配器材并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，显示现象和采集、处理数据；
（2） 利用自制的简易教具和生活用品，设计了一些特色实验，并对常规实验进行了改进；
（三）用物理知识分析物理实验中遇到的问题，如分析和解释实验现象，通过理论分析选择和评价实验方案，寻找减小误差的途径等；
（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。
三、比赛方式
比赛分为初赛、决赛和评审三个回合
（一）初赛
1为提高工作效率，预赛与江苏省远程网络培训考核工作合二为一。全市共设5个考点：
金坛市华罗庚实验学校、溧阳市燕山中学、武进区湖塘实验中学、新北区实验初中、常州市北郊中学。各考试中心应成立考核小组，负责具体考核事务，做到分工明确、责任到人。（具体要求参照常州市教育局人事处《关于开展常州市中学物理教师远程网络培训实验操作现场考核的通知》
2参加2012年江苏省远程网络培训的初中物理教师必须参加初赛，其他教师自愿参加。
三。考试分为笔试（各考点自考）和现场操作考试（省级统一命题，共3题）。参赛者在规定时间内按规定顺序完成比赛后离开。
4预赛前，各考点应将预赛的具体安排情况上报市装饰服务中心。将派出省市人员到现场检查并记录比赛组织情况。
（二）决赛
1.各考点参与决赛的名额为9名（农村教师不少于3人），参赛人员由各考点初赛选拔和推荐确定。
2决赛由市装饰服务中心组织，具体时间另行确定。
（三）展评
市装勤中心在决赛中选择优秀教师进行培训、考核，最终选择3名（其中农村教师不少于1名）教师参与省级展评。
四、奖项设立
设立一、
二、三等奖若干名。
五、时间安排
（1） 辖区内各考点的初赛必须在11月20日前完成。
（2） 市级总决赛将于12月举行，具体时间另行通知。
一、比赛宗旨
为进一步提高员工的业务知识水平和操作服务技能水平，规范服务礼仪，增强服务意识，促进员工的交流和学习，提高酒店整体服务质量水平。
2、比赛组织
本次比赛由人事部组织。
3、参赛对象
酒店各部门申请竞赛项目，参赛对象为酒店全体员工。
4、竞赛时间
时间：2016年6月下旬
5、竞赛项目、形式及内容
1竞赛项目：竞赛项目分为：客房服务、中餐宴会服务、前厅接待服务、厨房等。
2、竞赛形式及内容（个人总结网 M.676U.CoM）
前厅接待服务：
客房服务：参赛者在客房内进行中式制床比赛。
中餐宴会服务：选手进行中餐宴会摆台竞赛。
厨房：厨房刀工技艺比赛
6、大赛时间安排
酒店服务技能竞赛分为报名培训和比赛两个阶段。
1报名参加军事训练（2016年6月1日-6月20日）
各部门根据自身的服务项目和员工情况，对参赛项目及参赛选手进行筛选，确定本部门参加服务技能比赛的项目及选手以部门为单位统一向人事部报名。各部门应组织相关的服务人员开展培训，看展内部群众性的技能比武活动，通过多种形式提高服务质量和规范操作。
2比赛阶段（2016年6月20-30日）
人事部根据报名情况组织比赛（比赛时间、地点另行通知）
7、评分标准
比赛评分依据《全国旅游饭店服务技能大赛规则和评分标准》（附后）进行。
（1） 形象（10分）：主要考察参赛者的外貌是否符合旅游行业的基本要求和岗位要求。
（2）现场操作（90分）主要考察选手操作的娴熟性、规范性。
1中式制床（时间：3分钟）：主要考察玩家操作的熟练程度和规范性。
2中国主题宴会搭建舞台（时间：15分钟）：主要考察玩家操作的熟练性、规范性和美感。
三。前台接待员的总操作时间为5分钟：主要考察玩家的熟练程度、规范性和销售意识；
4菜刀比赛的考试时间为8分钟：主要考察选手操作的熟练程度和规范性。
选手的最终比赛成绩为以上两项成绩之和（选手的每项得分为评委给出的最高分和最低分后的加权平均分）。
前言：借助最美置业顾问活动的余热，在本月中旬至月底开展房产公司销售人员销售技能大赛，通过举办此次活动让各位置业顾问了解自身差距，有助于置业顾问后期弥补自身不足，提高自己的销售能力，更好地为公司销售工作尽力。
一、活动概况：
活动主题：勇于面对敢于超越
时间：2016年7月16日-7月31日
地点：销售中心、销售中心、销售中心
二、活动目的：
1、通过本次活动让各置业顾问找到自身缺陷，弥补自身不足。
2通过这些活动，房地产顾问可以相互学习，共同进步。
三、活动内容：
1、礼仪规范：
对销售人员的仪容仪表、接待礼仪规范、问候和购买意向的初步了解核评价。
2、沙盘讲解：
对各置业顾问沙盘讲解，考评项目熟悉程度，逻辑思维表达等思维方面进行考核评比。
3、户型介绍：
通过置业顾问对客户初步意向了解后，根据客户需求选择合适户型，进行户型介绍，对户型了解方面进行考核评比。
4、客户谈判：
在谈判过程中，如何把握客户的购房心理，同时合理回答客户的问题，并对客户的谈判过程进行评价。
5、看房介绍：
通过房地产顾问带领客户看房，并介绍房屋结构、户型结构，回答客户提问环节进行评估。
7、手续办理：
对置业顾问最后环节购房手续办理环节中，可能出现的一系列手续问题进行解答，及手续办理环节进行考评。
8、大赛期间销售情况：
最后比赛期间各案场置业顾问销售情况也将计入考核评比之中。
四、活动准备：
客户谈判问答环节问题准备、评分单、签字笔、竞赛奖品
6、评比办法：
本次比赛采用回避式评分制，案场经理在该任职案场考评时回避，同时不予发放评分表。同时，本次比赛的评分采用100分制，评委根据比赛情况安排各案件的管理人员和公司其他人员。
7、奖励办法：
本次比赛设置奖项如下：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
如果分数相同，是否需要根据时间添加测试
附件：2份
销售技能大赛评分表1份
销售技能大赛问题清单1份
销售技能大赛比赛流程1份
营销企划部
2016年7月14日
附件1：
****房地产顾问销售技能竞赛评分表
置业顾问大赛评委评比日期：
请详细阅读以下备注：
1本考核表满分制为125分，125分计分表视为无效
2房地产顾问将根据抽签顺序进行评估
三。根据房地产顾问的销售技巧，严格按照评分标准评分
4、被考核案场经理根据回避机制，不参与本案场置业顾问评分
5在得分相同的情况下，视情况决定是否参加加班考核。考核环节及考核方法待定
6、按照限定时间执行
附件2：
****房地产顾问销售技巧竞赛的问题清单
1你能按时交房吗？如果做不到怎么解决？
2、遇到客户要求回家商量，或回家考虑时怎么应对？
3、**优惠就买，不优惠就算了，如何应对？
4、期房风险大，我看见现房以后再买，你如何应对？
5客户担心资金周转，暂时无法购买。你怎么处理？
6家长给孩子买房，楼层、户型基本一致，但孩子到现场后并不满意。你怎么处理？
7、以周边楼盘低**对比，并要求降价，你如何应对？
8、客户询问实际**和宣传单页**有差异，你如何应对？
9、**是否有优惠？别的楼盘都有优惠，为什么你们没有？
10对于预售面积与实测面积的差距，客户问：怎么处理？
11让客户要**，客户拒绝给你。你将如何处理？
12客户认可这种类型的公寓，但客厅或卧室并不满意。你是做什么的？
车间“保安全、促生产”知识竞赛
活动方案
为深入贯彻落实全段“安全生产大检查”，提高全车间职工，特别是青年职工的业务素质，在“秋鉴”来临之际，***车间团支部在车间领导和上级团委的支持和带领下，举办佳机检修车间青工“保安全、促生产”知识竞赛。此次知识竞赛旨在调动车间青年职工学习的主动性和积极性，激发车间青年职工的学习热情，提高车间青年职工的业务知识水平。具体安排如下：
一、主题
“保安全、促生产”主题知识竞赛
二、主办单位
佳机维修车间党支部、佳机维修车间团支部
三、竞赛内容
维护各项工作标准、机车文明等。
四、竞赛具体事项
1.参赛人员：***
2比赛方式：参赛者分为10组，每组3人。
竞赛分三个阶段：
第一阶段：必答题
每题10分，共60题。
每组每名选手依次回答问题6轮。主持人念完题目再作答，答对加分，答错不扣分。
第二阶段：抢答题
每题20分，共10题
主持人看完问题后，表示可以赶紧回答，然后开始急忙回答。答对加分，答错扣分。抢答违规的小组本题不可再次抢答。
第三阶段：风险题
风险题分为10分、20分和30分三种类型。每组依次回答，共两轮。答对加分，答错扣分。
最终按照得分多少排序。
如比赛最后出现平分时，加试一题，以抢答方式作答。
3.比赛时间：***
4.比赛地点：***
5.奖励方法
一等奖1组，二等奖1组，三等奖1组。
五、活动预算
项目8：
一、活动宗旨：
通过此次技能大赛，旨在丰富大学生校园文化，促进同学酒店服务技能的提高，充分调动我院学生对专业技能学习积极性。
2、 主题：践行科学发展争做技术之星
三、承办单位：
旅游与酒店管理学院团总支
四、组织办法：
1、以个人为单位报名，人数不限。
2、比赛分选拔赛和决赛。按33%的比例选拔优秀选手进入决赛。
三。竞赛内容分为操作和理论两部分。
4参赛者应按照酒店专业人士的要求穿着专业服装，外表应符合专业标准。
5参赛者须按比赛时间提前15分钟入场，并按规定顺序参加比赛。迟到15分钟者取消比赛资格。
五、比赛时间、地点：
1、选拔赛：5月14日下午14：00，综合楼二楼实训中心2、决赛：5月18日、19日下午14：00，综合楼二楼实训中心六、奖励办法：
颁发一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书和奖品。
七、评分细则：
（一）做床评分标准
本次比赛采用100分制（**30分，传球3分钟，传球60分）1分。第一次单掷定位。（4分）
2、第一单包边包角。（4分）
3、第二次甩单定位。（4分）
4、毛毯定位。（4分）
5、第二次包边包角。（5分）
6、套枕袋。（3分）
7、枕头。（3分）
8、做床罩。（3分）
备注：1。卧床时间为3分钟，得分为60分。
2.比指定时间早每1秒钟，得分将增加0.1分。
3、最后成绩为：（做床标准得分+完成时间所得分）*30%（二）摆台评分标准：
本项目采用100分制，时间为20分钟。
1.外观符合专业要求，精力充沛，有礼貌。（6分）2、摆台标准，合格。（88分）
3、整体印象整齐、美观。（6分）
（三）调酒评分标准：
本项目采用100分制，时间为10分钟。
1、仪容仪表符合职业要求。（10分）
2.标准鸡尾酒，标准合格。（35分）3。自制鸡尾酒配制合格。（45分）4。主题新颖独特，具有时代感。（10分）
为了深入贯彻落实县教育局关于加快推进有效课堂改革，提高教学质量等有关会议精神；为了锤炼师资队伍，进一步提升我校教师的业务水平；为教师的专业发展搭建平台。我校决定开展“教师业务技能大比武”活动。具体要求如下:
一、指导思想
本次活动是以县局有关“课堂教学创新”会议精神为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强课堂教学改革为契机，以提高课堂教学技能为重点，努力提高教师教学能力，为促进我县教育现代化目标作出贡献。
二、目标要求
“教师业务技能大比武”活动主要包括“优课（上课）比赛、论文比赛、教学设计比赛”。通过此项活动，能努力提升教师的学识水平、教学水平和科研水平，努力使广大教师在教学思想、实施有效课堂教学等方面有很大进步。
三、领导小组
为了加强对本次评选活动的组织领导，我校成立教师教学技能大赛领导小组和评议小组。
领导小组：组 长：许增谋
副组长：董培能
成 员：各部门领导 各学科教师
评议小组：组 长：许增谋
副组长：董培能
成 员：各部门领导 各学科教师
四、参赛人员及学科
参加人员：凡年龄在45岁（含45岁）以下的教师均要参加比赛，同时鼓励45岁以上教师自愿参加。
参赛学科：开设的所有学科。
五、比赛内容及要求
比赛的内容包括优课（上课）比赛、论文比赛、教学设计比赛。
1.上课比赛：比赛前以抽签方式决定授课内容，由授课教师独立进行教学设计（教学设计一式五份，上课前交评委），实施完整的课堂教学。教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力；教学过程要充分体现新课程理念，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，能合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
２．论文比赛：论文立意新颖、观点鲜明、立足实际、着力创新、原创性强。每人送评一篇，字数原则上3000字左右，一般不超过5000字。为有序评审、减少差错，将采取网上提交与寄送纸质文本同时进行的方式。打印稿的打印格式要求是：标题用二号黑体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。
３．教学设计比赛：设计体现“先学后教、合作探究、当堂达标”教学模式，准确反映新课程理念，合理体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的目标，有鲜明学科特色，科学准确，有一定的创新性，原创性强。要体现出教师对教学内容的理解，反映教师教学与学生主动学习的教与学的过程。以及对教与学方式的改革与实践。字数原则上3000字左右。为有序评审、减少差错，将采取网上提交与寄送纸质文本同时进行的方式。打印稿的打印格式要求是：标题用二号黑体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，打印用A4纸。
六、大赛程序及时间安排
第一阶段：初赛阶段
10月17日-18日为初赛阶段。由我校大赛评委会，并根据我校实际情况制定的比赛方案，组织教师分学科进行比赛，产生参加复赛的选手名单。
第二阶段：复赛阶段
10月19日-20日为复赛阶段。组织初赛确定的选手分组、分学科进行比赛，产生推荐参加县级决赛的选手名单。
七、奖项设置：
分学科按参赛教师人数的百分之五十取设奖。参加县竞赛的选手从一等奖中选定。
一、活动目标
为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。
二、活动主题
保教结合、精益求精
三、活动对象
全体保育员
四、比赛时间
20xx年xx月xx日
五、活动要求
1、每一项按抽签顺序进行。
2、由本园领导班子担任评委。
3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。
六、竞赛规则与要求
1、洗口杯
以一定时间（内完成的快慢程度决定，要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水，杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐；
2、叠被子
每位保育员在规定的时间（内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。
3、削水果
以一定的时间（内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分；
环节一：动员与组织
班主任动员班上的活动并讲解注意事项。
环节二：体育委员带队回寝室
环节三：比赛
比赛1、叠被子大赛
1、 每个班出24人，出6个寝室，男、女各三个，进行叠被子大赛。
2折叠时间是10分钟。超过时限，扣分。
三。不参加的学生可以自愿维护纪律或组成评分小组参与评分。
4、比赛用时约20分钟。
比赛2、地面整理大赛
1、每班出27名同学，分3个比赛小组进行比赛，在各个赛寝室进行地面的清洁工作。
2.每次清洁之前，老师可以先安排宿舍。
3、清洁时间为3分钟。
4.评分基于清洁的速度以及技巧和美观度。
5不参加的学生可以作为志愿者维护纪律或组成评分小组参与评分。
6、比赛用时约15分钟
比赛3、洗红领巾
1每班30人，分三组，在食堂门口洗红领巾。
2、洗红领巾的时间为1分钟。
三。评价方法主要包括：洗涤方法、洗涤效果、洗涤时间是否超时。
4不参加的学生可以作为志愿者维护纪律或组成评分小组参与评分。
5、比赛用时约10分钟。
比赛4、大家来找茬
1、在以上活动进行完之后，生活委员带队回到寝室，由教师讲解在上述三项活动中大家的表现，并对生活技能进行讲评，讲评完毕，让同学们开始整理卫生。
2、 时间为10分钟
3、整理完毕后，每个寝室派寝室长到别的寝室进行检查，若被查出不合格的地方，则进行扣分，找出对方不合格的地方进行加分。
4、以最后的分数定输赢。
环节四：评比与宣布结果
技能节之网页设
计大赛活
动方案目录
一、活动背景1
二、活动的目的及意义1
三、活动主题1
四、活动对象1
五、活动时间1
六、活动地点1
七、主办组织部门1
八、活动简要流程1
九、评分要素及标准3
十、评委团组成4
十一、参赛作品要求4
十二、注意事项5
一、活动背景：
为了丰富校园文化生活、点缀校园缤纷色彩，鼓励同学们对大学生活积极的观察与发现，提高学生审美能力以及对网页设计作品视觉传达的认识，激发学生创新和设计的潜能，提高同学们的网页制作水平和技术，使学生学习和实际生活联系起来，信息工程系学习部特举办本次网页设计大赛。
二、活动的目的及意义：
(1)为扩大我系学生的知识面，提高学习兴趣，让同学们验证理论，巩固和加深所学的专业知识，熟练掌握实验及操作技能。
(2)提高学生的专业技能，培养学生对本专业的学习热情.
三、活动主题：
以赛代练，以赛促训
四、活动对象：
信息工程系10、11年级学生
五、活动时间：
2012年4月23日-5月10日
六、活动地点：
教学楼东楼511多**教室
七、主办组织部门:
信息工程系学习部
八、活动简要流程：
1、宣传阶段:
(1)各班的班长、学习委员要负责做好本班的宣传工作,让广大同学们明白此次网页制作大赛的目的与要求，确保这项活动顺利、有序开展。
(2)为加大宣传力度，系学习部成员将在活动开展之前在我系11级进行下班级宣传，同时制作相关宣传展板展出。
2、报名阶段:
(1)想参加信息工程系网页制作大赛的各位同学在规定的时间内到本班学习委员处报名并填写“网页制作大赛报名信息表”，各班学习委员于4月27日将本班“网页制作大赛报名信息表”上交到系学习部。各班学习委员须通知本班参赛人员按照要求及时制作好网页，做好参赛前期的准备。
(2)报名时间：2012年4月23日至4月27日。
3、网页制作阶段：
报名的学生可以根据要求及时制作网页。具体要求参考“参赛作品要求”.
4、上交网页作品：
(1)在规定的时间内将制作好的网页上交到系学习部。也可直接将网页作品发送到
(2)上交作品截止时间：2012年5月8日
5参赛选手现场展示讲解，评委当场得分：
(1)各参赛选手现场展示其制作的网页作品并进行现场讲解，网页作品现场讲解的时间不超过6分钟。各评委应严格按照评分要素和标准打分。
(2)时间：2012年5月10日
九、评分要素及标准：
1、页面（20分）
(1)布局：
结构清晰，布局合理、规范；
布局新颖，有创意；
不同内容的页面不少于三页；
(2)美观性：
文字清晰；
背景恰当、美观 ；
整体效果(字体大小、颜色搭配、动画在整个页面的效果等)
(3)主题：各个页面均有主题。
2、层次（10分）
(1)链接、导航：
首页有导航条，设置正确；
各个页面可直接回主页；
各级分页面可以互相链接；
鼠标悬停时有链接提示；给首页加入水平线和版权信息.
3、**（20分）
(1)能正确显示**(动态、静态)，一处不能正确显示扣1分，最多扣3分；
(2)**选择恰当，符合主题；
(3)有自制静态**(注意制作的技术难度和复杂程度,含背景**) ；
(4)有自制动态**或flash动画(注意制作的技术难度和复杂程度,不含没有合成单一**的动态效果)
4、技术（35分）
(1)框架结构、层、**的使用，能完整浏览网页内容。
(2)自制动态效果.
(3)动态效果使页面重点突出，且无杂乱感。
(4)合理使用css样式。
5、总体印象（15分）
(1)创意：主题明确，内容健康，思路清晰，新颖独到
(2)美感：色彩合理，布局得体，视觉清新，美感独韵
(3)技术：运用合理，表达通顺，节奏流畅，视听一体
注：整页至少3页**，每缺页扣10分
十、评委团组成：
相关老师及主要学生干部.
十一、参赛作品要求：
本次网页制作以“我的大学生活”为主题，要求思想健康，积极向上。以下提供几个方面的内容，仅供参考：
1校园青年，如：摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等；
2、学习园地，如：介绍所学专业的产生背景及发展趋势，介绍学习中常用的各类型软件的使用及实用教程，学习方法、学习经验的交流，收集有意思的**或动画，体现专业学习乐趣及意义等；
三。大学生活，如：在医院、科室或班级中充满活力，上网、交朋友、学习、娱乐、就业、心理、体育活动等；
4介绍本系，如学生会、联盟分会、教师、系内专业等。
十二、注意事项：
1参赛者设置**名称，静态网页格式为html，动态网页格式为asp、jsp、php等。
2、学生自由发挥，贴切主题，要求主题明确，构思新颖。
三。作品内容健康、进步、丰富，符合竞争的要求。
4、网页制作软件不限制；通过合理利用各种web设计技术，体现出良好的艺术性和实用性；
5、页面深度必须在3层左右，网页的总页面数不少于5页，全部文件的总容量不超过30m（尽量少用音频**文件）；
6、使用简体中文字库系统。
7.页面大小：网页的深度至少包括辅助页面，适当时为3-5页。
8工程中的所有文件应使用小写字母或阿拉伯数字命名，包括文件名及其后缀。
9如果您对本**设计大赛有任何疑问，可以咨询本系学习部相关负责人。
信息工程系
学习部2012年4月19日
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