前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编特别为你收集的“月述职报告5篇”，请阅读后分享你的朋友！
一般而言，述职报告要求述职者就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自评，以使领导和群众了解、肯定乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其中，“绩”的陈述和展现是重中之重，德、能、勤等都要依托“绩”来引申和归纳。所以，在述职报告中，如何写好“绩”就成为撰写者要着力把握的一个核心问题。
一、以面带点，点面结合
点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。“面”经常表现为大范围的、概括的、一般的道理和事实；“点”则是具体事实或典型事例。面是由点组成的，没有点的面是空泛的、模糊的；而点又是在面的背景上突出、显示其意义的，没有面，点就没有存在的意义，同时也失去了落脚点。根据表达的需要，有时需要以点带面，有时则以面带点。
述职者在述职过程中，难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指以整个机关或单位的名义而取得的成绩，比如某某公司被评为“消费者信得过企业”、某某大学某某系被评为“科研工作先进单位”等等。对于这样“面”上的成绩，肯定有述职者的一“点”功劳在内，自然可以写进述职报告中。但在述职过程中如何写好这“面”上的成绩，确实需要把握好分寸——写过了可能会给人一种揽功之嫌；写得不够或不写难免又会削弱或淹没述职者应有的成绩，容易给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印象。显然这两种结果都是述职者不愿意看到的，这就需要处理好“面”上的集体成绩和“点”上的个体贡献之间关系，把握好写作的策略和技巧。那么，在实际的写作中如何处理好集体功和个人绩之间的关系呢？述职者宜采用以面带点、点面结合的写作策略，既彰显集体功，又带出个人绩，做到点与面的有机结合。
如一位收费站站长在其述职报告中写道：
×州收费站全年收费任务是1600万元，针对这一艰巨的收费任务，年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略……超额完成了收费任务。
该述职报告中提到1600万元收费任务的超额完成，这显然是整个收费站共同努力和上级正确领导的结果，对于这样一个“面”上的绩需有一个正确的表述。作者在文中使用了“年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略”一句，指出成绩的取得来自于集体，没有直接写我如何如何，这种写法是值得肯定的。表面上没有突出自己的个体地位和作用，实际上却是暗含自己功不可没之意，可谓言在此而意在彼。并且会给人一种谦逊之感，而谦逊显然是受人推崇的传统美德之一，自然会赢得报告对象的好感。述集体功、显个体绩，以面带点，这种做法行之有效。
总之，以面带点，首先要明确“面”上的绩须蕴含着“点”上的绩，这是前提；其次，需要精心锤炼词句，正确表达个体在集体成绩中之位置，不贪他人之功，也不过分自谦。只有做到上述两点，方能于细微处见精神，收到良好的述职效果。
二、以实托虚，虚实相生
构思文章时都会遇到虚与实的关系问题。所谓虚与实，一般是指在表现对象时着墨与不着墨、有形与无形、具体与不具体等的对立统一规律。虚，指空灵的、意念情绪化的、模糊抽象的或引人生发联想的、补充的笔墨；实，指实质的、具体的、清晰的写法。虚并不是虚无缥缈，而总是由实变化而来的。就应用文章的写作而言，虚与实又可指思想与材料之间的关系。实是指文章的事实性材料，虚则指文章中的思想观点。述职报告的写作尤其是其中关于“绩”的写作，也存在着这样的问题。
述职报告中的有些绩，往往需要通过小标题的形式予以概括和表现，这样就会形成通常称做段旨句的“虚”题。对于这样的概括性的“虚”题，更需要有切实有力的“实”作为支撑和依托，要有实实在在的已经进行了的工作和活动。事实必须确凿无误，原原本本地反映事情的本来面目。否则“虚”就可能会苍白无力，难以服人。如：
……
4．创新工作方法，刺激就业。200×年再就业工作中，我们有针对性地提出了“十、百、千”工程，当年在全市树立了××个自主创业的个下岗职工示范店，共吸纳了××万名下岗工人再就业。200×年年底我们组织的冬季“送技能、送岗位、送培训”大型送温暖活动，参加各类求职人员×万余人，当场签订就业协议有××人。……
述职者着意表现的“绩”（创新工作方法，刺激就业）在这样确确实实的事实陈述中显得切实有力、令人信服，可谓“用事实说话”。这样的表述，自然会得到领导的认可、群众的满意、评委的肯定。
当然，用事实说话，切忌弄虚作假和语焉不详，决不能“添油加醋”或借题发挥，玩弄文字游戏，大作表面文章；更不允许无中生有，胡编乱造。那样做的结果，必然是弄巧成拙，到头()来“竹篮打水一场空”。
三、抑扬结合，彰显辩证
所谓抑扬，是指行文中根据生活的真实和艺术的辩证法，使情节安排、事物发展等呈现出符合生活客观和作者主观的起伏变化。值得注意的是，运用抑扬法须把握好主次之分，写作时要把重心放在或抑或扬的行文意图上，不可平均用力。
一份好的述职报告不能光是成绩的罗列，“报喜不报忧”。满篇皆成绩，亦有可能给人以言过其实或王婆卖瓜之感。一般的做法是，可以先扬后抑。即在“晒”自己的成绩的同时，也摆明自身存在的问题或不足，值得改进的方面还有哪些等等。只有在述职报告中客观地列出个人存在的一些问题，才能让有关部门或领导感受到你辩证的睿智和勇于自我批评的精神。这一点，在工作总结这种文体的写作中也有所体现。
从写作策略的角度来看，后面的“抑”不仅仅是一个自我批评的态度问题，也是一个提升述职者个人形象的好机会。处理得好，能够彰显述职者的智慧、勇气和心胸，有效强化前面的“扬”，给领导或评委一个更加全面、深刻、良好的印象。“金无足赤、人无完人”，明乎此，我们大可不必陈述成绩时挺胸抬头、趾高气扬，一说到不足或缺陷，就扭扭捏捏、闪烁其辞。其实，谈成绩不避缺点，只要处理得好，就一定能够化不利为有利、变被动为主动，赢得评审官和人民群众的好感，为你的述职报告增光添彩。如：
在200×年，我在工作中虽然取得了一些成绩，但也还存在一些亟待解决的问题。主要有：对本市景区景点的开发建设缺乏详细指导，盲目性、随意性比较大；对与旅游相关行业间的协作协调不力，使行业向产业的跨越受到制约；局机关政治理论学习抓得不够紧，政治思想工作做得不够细。这些都是我要在今后的工作中逐步加以解决的。
应该说，述职者在文中的自我解剖是比较中肯的。而且，这样的自我检讨“瑕不掩瑜”，不仅不会影响到前面的“绩”的价值，反而能够更好凸显述职者的坦诚和“绩”的可信。
四、分条切割，纲举目张
分条切割是文章的'一种结构布局方法。是指构思文章时以符合客观事物的逻辑顺序为基本要求，根据表意（纲）的需要，把结构分成一些相互联系的条条块块（目），并用小标题引领，将述职者的履职情况分别进行阐述。对于应用写作而言，这种方法能够更好地陈述事况、阐明思想或主旨。
述职者多为主管一方面和多方面的领导干部，要述的事情和业绩可能很多。那么，在述绩的过程中就要确立一个分条切割、分层叙述、分块介绍的表达理念，切不可眉毛胡子一把抓，萝卜白菜一锅烩。那样，既有可能淹没了颇有份量的好成绩，也有可能给人造成述职者逻辑混乱的不良印象，从而影响述职报告的质量，造成本可避免的损失。
如一位大学分院的党总支副书记的述职报告正文（有删减）：
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
我于200×年元月任现职。对照党总支副书记的工作职责，结合本人德、能、勤、绩、廉五个方面，在此述职，敬请评议。
一、关于理论学习和思想政治工作（略）
二、关于党的建设和日常工作（略）
三、关于教学工作和师资队伍建设（略）
四、关于自身学习、修养及其他（略）
五、关于存在的问题和今后的打算。（略）
请同志们监督。
述职完毕，谢谢大家。
全文被分割成有机联系的五块，每一块都有各自相对独立的内容，组合在一起，较好地说明述职者的成绩以及其他德、能、勤、廉等情况。这种分条切割、纲举目张的写法，事实上已经得到普遍的认可和采用。特别强调一点，在写作实践中，要着重把握的是如何划分好块，使领导和评委能够一听了然。这就需要述职者根据上级要求和本单位的实际情况，结合个人职责，精心构思，科学布局，使分割的条或块既能较全面地反映述职者的绩，又不致出现条块重叠、内容交*等逻辑问题。
当然，上述策略必须建立在述职者取得了相应实绩的基础之上，无此则述职报告就成了无源之水、无本之木，再高明的策略也会无用武之地。故此，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，才是写好述职报告的上策。
基本能独自完成项目经理分配的开发模块，至今已完成了“项目管理系统”平台如下功能的开发工作：
1.“资产管理”模块“项目移交”的功能。
2.“资产管理”模块“盘活审核”的全部功能，包括“查看、审核、查看历史”各子功能。
3.“资产管理”模块“处置审核”的全部功能，包括“查看、审核、查看历史”各子功能。
4.“个人工作平台”模块“处置情况提醒”的全部功能，包括“处置申请待提交、处置申请待审核、处置申请待续封”各子功能，并对不同的用户角色设置不同的操作权限。
5.“项目管理”模块“日志管理”的全部功能，包括“日志新增、日志编辑、日志查看、日志查看历史”各子功能，并对不同的用户角色设置不同的操作权限。
6.“项目管理”模块“尽调管理”的“资产及干系人信息、财务信息、现场信息、土地信息、访谈信息”的全部功能，包括各自的“新增、编辑、查看、查看历史”子功能。
7.“项目管理”模块“处置管理”的“查封申请、续封申请、处置审核、我的处置”的全部功能，包括各自的“新增、编辑、查看、审核、查看历史”子功能，并对不同的用户角色设置不同的操作权限。
在软件开发的过程中，同时不断的进行调试、优化，包括：
(1)美化页面(如调整table尺寸以适应笔记本电脑屏幕尺寸、各页面input控件显示样式不统一、form字段隐藏不对齐、只读控件背景色的更改等问题)；
(2)bug修复(如“关闭”按钮不关闭当前页面不刷新父页面、Table表格单元格内容不换行、行编辑关联表的字段内容不显示等问题)；
(3)功能优化(设置离职人员登录权限、优化"mapper.xml"文件"resultMapper"结果集的"association"关联查询功能、下拉选的人性化自动填充功能、下拉选的人性化联动生成功能、“台账管理”模块里增加“项目日志”功能等问题)。
短短3个月的见习工作，我虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多的不足。感谢公司提供的平台能供我发光发热，给我机会学习进步、与公司共同成长；也感谢公司为我们员工提供的娱乐活动，如马拉松比赛、周四下午的放松时刻等等，我为成为一名新大唐员工而自豪。在今后的工作中，我会更加的努力，不断学习，改正不足，为点金人、为新大唐的做强做大奉献出我自己的一份力量。
我叫xxx，来自xx级xx班，现任xxx。回顾我任职以来半年多的工作，可以说是收获颇多，小有成绩，虽然辛苦，却也乐在其中。现在，我将从德、能、勤、绩、学五个个方面来进行汇报。
思想品德优良，理想信念坚定，积极用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观；关心时事政治，通过新闻报纸等多种渠道主动了解国内外大事；模范遵守法律道德规范和校规校纪；团结同学，热爱集体，热心助人。
熟悉我院学社联和各社团的发展情况，可以熟练且顺利地开展部门各项工作以及协助我院学社联主席做好管理和领导工作。对于每一次的工作都能保质保量地按时完成。及时向社团传达校里面的各项工作安排，同时实时了解和分析各社团的发展动态和各项需求。
工作认真负责，脚踏实地，积极主动。不管再忙，工作再多，也能保证按时完成工作任务，从不拖拉或敷衍了事。
工作业绩方面，能够认真负责地开展部门的各项工作以及协助我院学社联主席做好管理和领导工作；及时向社团传达校学社联的各项工作安排，同时实时了解和分析各社团的发展动态和各项需
求，向校学社联反映社团的心声和实际情况；及时督促和提醒社团认真做好各项工作；协同主席团其他成员完成学社联系统评优材料的撰写和整理，最终我院学社联获得了“优秀社联分会”的荣誉；指导并帮助社团顺利完成社团的年度注册、会员登记注册、会员信息勘误以及二次注册等工作，耐心帮助社团完成社团信息统计工作，包括社团信息登记、社团指导老师信息登记以及社团历届理事长资料统计等。切实落实社团发展战略，扩大了社团的影响力，推动了社团建设的步伐；动员和指导社团参与公益服务活动，动员多家社团积极参与xx比赛等项目。
在学习方面，勤奋刻苦，严谨好学，专业成绩名列前茅。曾获得xx奖学金。积极锻炼动手实践能力。
最后，我以一句话结束我的述职报告——既然选择了社联，便只顾砥砺前行，风雨无阻。
一年工作即将结束。过去的一年,在上级党委正确领导下,在全营官兵支持配合下,较为出色地完成了上级赋予各项任务,个人也克服去年存在缺点,较好地履行了工作职责。下面就全年履职情况报告如下:
一、履行职责基本情况
一年来,能够本着对上级党委负责、对一营的历史荣誉负责、对全营官兵负责、对营队建设负责的态度，恪尽职守,忠于本职,带领党委一班人, 主动配合营长，打基础求稳定,抓好营队的全面建设。特别是重抓班子班子建设和队伍建设，着力提高基层党建水平，着力落实“五治”要求，较好地完成了年初正规化现场会，野外驻训，迎外阅兵，黑水演习,光缆施工等大型任务，全营官兵思想稳定,积极上进,官兵关系融洽,精神风貌焕然一新，再现了主力营的风采。
二、工作中的经验、做法和体会
重视党委、支部建设，注意打牢营队建设基础。结合去年的实践,我深深感到一个单位工作的好坏,党委支部起着决定性的作用。今年我营四个连队的党支部人员变化较大,特别是三连，一炮连同时执行特殊任务，怎样帮助他们尽快地进入工作状态
中南大学校团委社会实践部
20xxX年4月14日
目录
一、活动背景： ................................................................. 3
二、活动名称： ................................................................. 3
三、活动主题： ................................................................. 3
四、活动目的： ................................................................. 3
五、活动对象： ................................................................. 3
六、活动时间与地点： ........................................................... 3
七、活动筹备： ................................................................................................................................... 3
八、活动流程： ................................................................. 4
九、活动物质准备及经费预算： ................................................... 5
十、注意事项:.……………………………………………………………………5
20xx年述职报告会活动
一、 活动背景
还记得我们才刚参见校团委社会实践部的面试，转眼间我们都在这人工作了 半年，在新一届主席团的带领下，在各部门的合作下，我们成功的举办了多次大型活动，在新学期开学之际为了解校团委各部门的工作内容与成效，经校团委知道老师及主席团研究决定，举办这次述职报告会活动，借以总结过去，展望未来！
二、 活动名称
20xx年述职报告会活动
三、 活动主题
在总结中规划，在交流中学习
四、 活动目的
在这半年里，大家有着不同的分工，做着不同的事、各自坚守在各自的岗位 经过半年的工作，大家有着不同的经历和各类的感受！在此，我们决定开展一次“述职报告会”活动来总结我们上学期的工作，并且大家也一起自我的经验与感受，让大家一起回忆过去半年的温馨的同时也相互促进，相互学习！
五、 活动对象
校团委社会实践部全体成员 各二级学院的负责实践活动部门的部长
六、 活动时间及地点
20xxX年4月21日（下个周末）
拟定地点：中南大学校本部立德厅
七、 活动筹备
（一）联络工作
1、总负责人负责安排工作任务并监督工作进度
2、由联络中心主任杨海洋在4月XX号电话邀请社会实践部部长张巧丽老师、副部长梁建洋、汪俊、吴可峥、徐艳妮参加此次会议，邀请张巧丽老师为我们做总结发言。
3、由联络中心主任杨海洋在4月16号分别通知办公室、宣传网络中心、联络中心、项目中心的各个主任和副主任，告知他们此次述职报告会，让他们在空余时间提前准备一份关于上学期校团委社会实践部工作的PPT，并在报告会上做10分钟的发言报告准备。
4、由联络中心主任杨海洋在4月16号分别通知各二级学院的负责实践活动部门的部长，告知他们此次述职报告会，让他们在空余时间提前准备一份关于上学期校团委社会实践部工作的PPT，并在报告会上做最多8分钟的发言报告准备。
5、由杨海洋在4月18日通知宣传网络中心的各干事分工负责通知社会实践部的全体成员在4月21日早上8点XX分准时到达本部立德厅，通知各二级学院的负责实践活动部门的部长下午1点45分准时到达本部立德厅参加此次会议。
（二）场地租用
1、由办公室干事向新宇和沈丹丹于4月18日联系于4月21日借用中南大学校本部立德厅。
2、由办公室干事向新宇和沈丹丹于4月20日再次联系管借用立德厅的人员，确保在4月21日校本部立德厅可以正常使用。
（三）物质准备
1、由宣传网络中心负责打印一张此次活动的横幅。
2、由宣传网络中心在布置会场前购买矿泉水。
八、 活动流程
（一）会场布置
由宣传网络中心的主任谭蕴敏和副主任谢成炫带领宣传网络中心的所有 干事在在7点45时和下午1点30到校本部立德厅布置会场，搬放座椅、放置矿泉水。
（二）上午场
1、由主持人***和***在8点30时主持开场，并简要介绍此次述职报告会，回顾一些上学期社会实践部举办的活动的视频及照片。
2、邀请张巧丽老师致辞，开始述职报告活动。
3、由主持人依次邀请办公室、宣传网络中心的各个主任和副主任上台讲述他们的总结。
4、休息10分钟，播放一段简短视频。
5、由主持人依次邀请联络中心、项目中心的各个主任和副主任上台讲述他们的总结。
6、主持人邀请张巧丽老师总结发言
7、大家一起交流活动、自由发言
8、会议结束，由总负责人负责安排几个人清理会场
（三）下午场
1、由主持人***和***在2点时主持开场，并简要介绍此次述职报告会，回顾一些上学期各二级学院实践部举办的活动的视频及照片。
2、由主持人依次邀请各二级学院的负责实践活动部门的部长上台讲述他们的总结。
3、主持人邀请张巧丽老师总结发言
4、大家一起交流活动、自由发言
5、会议结束，由总负责人负责安排几个人清理会场
九、 活动物质及经费预算
需购买物资：矿泉水、横幅
十、 人员安排
总负责人：*** 主持人：*** ***
幼师资料《月述职报告5篇》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼师资料而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了述职报告专题，希望您能喜欢！
最新文章
.png)
.png)
.png)