寻找好文章“《孩子·读书》观后感”是不错的选择，让我们自信地迎接未来变得越来越出色。认真品味一部作品后，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。观后感可以帮助我们更好地适应环境走向成功之路，写观后感可以加强我们对语言和文學的感知。
读了《水孩子》这本书，我觉得汤姆是个善良、调皮的孩子。他上辈子是扫烟囱的孩子，下辈子是水孩子。下辈子比上辈子要好一些。
我真想不到汤姆能跑那么远。要是我几年都跑不到。这是一个悲伤的故事，因为汤姆后来死去了。不过后来他被仙女们变成了水孩子，在海里探险，碰到了很多事情，也学会了很多东西，他真的很坚强。虽然他的老板对他很不好，尽管困难重重，但是他还是去救他的老板。他成为了一个宽宏大量的人。我很喜欢他这种品质。
这本书太厚了，有的地方我还没有读明白。但是我感觉它是一个悲伤的故事。要是他在人类世界没有那么多苦难就好了，而不是成为水孩子以后生活才好起来。
暑假里，我读了另一本书，是英国作家金斯利写的《水孩子》。
《水孩子》主要讲了汤姆从一个扫烟囱的孩子变成水孩子又长大的故事。
读完这本书，我觉得它实在是本好书，因为这本书以幽默天真的语言向我们展现了许多道理和许多好品质。
我印象最深的一句话就是“你怎么待人，她就怎么待你”，还有仙女说的：“想干净的人会干净，想脏臭的人就会脏臭”。我认为这位仙女说的很对，因为心里就不想变好的人，一定不会做出让自己变好的事，她就永远不会变成好人。
陪孩子读书心得三篇
陪孩子读书心得范文1
在这个寒假里，女儿认真地读了几本书，像《小猪唏哩呼噜》、《亲子智慧成长故事》、《神奇校车》、《经典中国童话》等，这些书挺适合她的，她很喜欢，所以她读起来也非常有兴趣。我想：兴趣就是最好的老师。
所以在孩子所读书目的选择方面我想和其他大多数的家长一样，首先会尊重孩子自己的选择。“她喜欢的”是一个前提，而且又正是我们父母认为挺不错的、挺适合孩子读的，那自然是二话不说了，绝对支持。
总之，养成孩子爱读书的好习惯，有孩子爱好的好书看，这是一个非常关键的因素。
关于读书的方式，最常用的一种就是由孩子直接阅读。我的孩子她喜欢看书，而且上二年级后，认识了更多的字，对于适合她这个学龄段的课外书来说，一般她都自己读。在阅读中，他会饶有兴趣地去看。这是一种主要的读书方式。比如寒假里他看《小猪唏哩呼噜》、《神奇校车》等。
另外还有一种我们在寒假期间也进行了，而且坚持的不错，它更好地体现了亲子阅读——和孩子共读一本书。那就是听读，即我读她听。如《三毛流浪记》我们就是通过这种方式来完成的。因为正如这本书的作者张乐平所言“通过我的画笔赋予三毛！我只一心一意通过三毛传达出人生的爱与恨、是与非…..”。这是一本不仅适合孩子读也同样适合大人读的书。所以我主动选择了和孩子共读。
在假期中，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小时左右的时间里，我都会给她读1—2篇，她听得非常专心，有时还会看一看，也会对不明白的地方问一问。我们就这样边读边讲边交流，其乐融融。一本书读下来，对我和孩子都收获不少。
我想，以这样的方式进行亲子阅读也是一种非常好的做法。
以上就是孩子和我在寒假期间阅读的一些做法及感受。我还想说，好书让孩子一身受益，这其中离不开老师、家长的引导。
就让我们和我们的孩子爱上读书吧——这是知识的泉源！
陪孩子读书心得范文2
亲子共读《城南旧事》有感一首美丽的歌谣《送别》曾伴随着我童年远去的足音，在一次次离别之际，给过我无限感动。可我从来不知道这凄美动人的歌声背后还有一段《城南旧事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深怀着感伤，以童年的记忆写下了20世纪20年代北平城南的人情风物，世态炎凉。
而带着我、和一同走进这个故事的，是我的女儿。
不得不承认，读《城南旧事》时，我的内心是沉重的，毕竟那是一个令人伤感的时代。因为深爱着的会被抛弃;值得怜悯的会被世俗的眼光所鄙夷;原本正直的青年会被迫向生活屈服;深沉的母爱要因为生存而做出让步;年仅13岁的孩子要因为生离死别而努力摆脱自身的童稚，负起生活的责任，挑起家庭的重担……
然而，不得不说的是，看《城南旧事》时心头又会漾起一丝丝的温暖：因为失散六年的母女最终竟又重逢;因为已经被生活压弯了腰的青年，会和一个天真的小姑娘许下“我们看海去”的美丽约定;因为所谓“门不当户不对”的两个年轻人在那样的年代可以最终走到一起;因为英子在爸爸的花儿落了的时候，至少已经记住了爸爸说过的话——不要怕，无论多么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了……这样的温厚醇和，这样的纯净淡泊，这样的满是人间烟火之味，却无半点追名逐利之心。
但是，于我来说最重要的是，和女儿一起阅读《城南旧事》让我感受到了惬意和温情，因为我能真切感受到女儿思想，看着她读到英子戴着的粉色夹竹桃时的羡慕，看着她体味英子与父亲间浓浓爱意的眼神，看着她为小英子失去父亲而湿润了眼眶……我看到了女儿的成长。有时，成长是一瞬间的长大，总有一天孩子会长大，会离开父母的怀抱，但是书会陪伴她一生，会带给她快乐和幸福。
合上书，我默默地想，慢慢地写，看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，英子的童年不知不觉重临于我的心头……
陪孩子读书心得范文3
儿子从小就喜欢动物，总爱抓一些小蚂蚁或是小昆虫装在瓶子里细细地观察，真是如痴如醉;儿子也很喜欢有关动物的书籍，记得儿子还在上幼儿园的时候，我给儿子买了一套科学怪怪问，儿子唯独对介绍动物的那本书爱不释手，几乎对里面的内容是倒背如流。
在暑假里，我和儿子到书店里挑选了一套沈石溪的动物小说，可把儿子乐坏了。由于书上的字比较小，还有许多儿子不认识的字，所以这些书就成了我和儿子午睡和晚上睡觉前的亲子共读的重要部分。儿子总是躺自我的臂弯里和我一同享受着动物小说的精彩，同时我们也被沈石溪笔下的那些动物所深深地感动着，我们了解到动物也像我们人类一样有血有肉有感情。
还记得那天中午我和儿子吃完了午饭，我们上楼又开始了我们的亲子共读动物小说。儿子挑选了《狼王梦》让我给他讲，这篇小说共有一百六七十页。我本打算给儿子讲十页，然后让他休息，没想到我和儿子竟被其中的故事情节深深地吸引着，儿子不愿意让我停下来讲解，我也想一气呵成给儿子讲一个完整的故事。所以，我花费了将近八个小时终于把故事讲完，直讲得我口干舌燥，讲得儿子泪流满面、泣不成声。
当我讲到母狼紫岚临产的时候：丧夫的母狼紫岚在临产前为了自己快要降临的狼崽有足够的奶水吃，而冒险去偷人类的羊而被猎狗追击，它一边和猎狗周旋，一边产下并保护着小狼崽。当泥石流快要到来的时候，猎狗逃跑，母狼紫岚忍着产后的疼痛把五只小狼崽转移到一棵树下，它必须赶在泥石流到来之前把小狼崽转移到窝里。母狼紫岚用嘴叼着小狼崽，把小狼崽一只一只地运到窝里。但是，由于泥石流的到来，当紫岚成功地转移了四只小狼崽后，最后一只小狼崽不幸死掉，紫岚悲痛欲绝。
儿子哭了：“妈妈，世界上的妈妈不管是人类还是动物在生孩子时都忍受了巨大的疼痛，是不是？妈妈都很爱自己的孩子，在有危险的时候都会拼命地去救孩子，对吗？”我点了点头：“这就是母爱的伟大，孩子是爸爸妈妈生命的延续，对于爸爸妈妈来说孩子比自己的生命还要重要！”看着泪流满面的'儿子，我心中暗自高兴，无需我多说什么，重感情的儿子已体会到了母爱的伟大！
母狼紫岚幸存的四只小狼崽中有三只是公狼崽，一只是母狼崽。母狼紫岚给它们都起了名字，老大最像紫岚的丧夫名叫黑崽，老二叫蓝魂儿，老三叫双毛儿，老四是一只母狼叫媚媚。其他的狼家庭都是夫妻共育狼崽，而母狼紫岚独自一人哺育四只狼崽，其中的艰难自不必说。母狼紫岚的奶水远远不够四只狼崽充饥。为了完成丧夫的遗愿，母狼紫岚决定把像极了丧夫的老大黑崽培养成狼王。于是，母狼紫岚偏爱黑崽，总是在黑崽吃饱喝足后才让其他三只小狼崽吃东西。然而，黑崽被老鵰叼走。
母狼紫岚伤心之余，又把培养狼王的期望寄托在老二蓝魂儿身上。由于母狼紫岚偏爱老大黑崽，其他的三只小狼崽都营养不良，身体瘦弱，母狼紫岚想方设法给蓝魂儿补身体。由于蓝魂儿不如黑皮胆大，母狼紫岚费尽心机鼓励蓝魂儿勇敢，充满斗志。眼看着蓝魂儿一天一天的强壮起来，离实现紫岚狼王梦的日子不远了。蓝魂儿却不幸被猎人的捕兽夹夹住，母狼紫岚在经过一番努力，仍救不出蓝魂儿的时候，为了不让蓝魂儿成为猎人的囊中之物，母狼紫岚情不得已一口咬死蓝魂儿，把蓝魂儿的尸体咬成两半，然后叼走埋葬。母狼紫岚的狼王梦又一次破灭。
母狼紫岚又把期望寄托在老三双毛儿的身上。然而，双毛儿生性懦弱，总是甘当着被人欺负的角色。母狼紫岚在培养双毛儿成为一代狼王的时候真是煞费苦心。母狼紫岚把自己的狼窝当成整个狼群，让双毛儿当王，自己和媚媚甘当奴隶为双毛儿服务。同时，母狼紫岚还想方设法激起双毛儿的野性和斗志，为此，母狼紫岚还摔断了一条腿，但是，为了能够把双毛儿培养成新一代的狼王，母狼紫岚心甘情愿。为了双毛儿能当上狼王，母狼紫岚牺牲了自己的幸福，拒绝了其他公狼的求爱;为了双毛儿能当上狼王，母狼紫岚费尽心机挑拨离间老狼王和左膀右臂的关系。当一切都水到渠成的时候，双毛儿由于一时的懦弱而败下阵来，被老狼王咬死。母狼紫岚的狼王梦又一次以失败而告终。
但是，母狼紫岚并没有气馁，因为它还有一只小母狼媚媚，将来媚媚的孩子一样可以当上狼王的。为了媚媚能幸福地生活，为了媚媚的孩子将来不受老鵰的威胁。母狼紫岚勇敢地和老鵰搏斗，最终与老鵰同归于尽。
当故事读完的时候，我和儿子都被深深地感动了。母狼紫岚的确是一位伟大的母亲，虽然它的狼王梦没有实现，但是它的所作所为真的是令人惊叹。母狼紫岚何不就是一位望子成龙、望女成凤的母亲呢！
儿子说：“妈妈，你就像母狼紫岚，你对我寄予了很大的希望，无论做什么事情都要求我尽力做好，我不知道会不会辜负你的期望？”
听着儿子的话，我陷入了沉思。是呀，自己何尝不是像母狼紫岚那样对儿子寄予了很大的希望，希望儿子将来能够出人头地，有所作为呢？
在儿子刚刚出生的时候，我就给儿子起了一个响亮的名字“坤曈”，就是大地上初升的太阳，光亮耀眼的样子，我希望儿子将来能够出人头地，有所作为！
在儿子的成长过程中，我也是煞费苦心。儿子几个月的时候，我就给儿子听磁带，给儿子读书。当然，儿子的语言表达能力不错。一岁半的时候，当别的孩子还是吐字不清的时候，儿子已能背百首古诗，唱百首儿歌，并且能和人们进行交流，能很好的表达自己的所思所想。当儿子上幼儿园的时候，我随着儿子到幼儿园工作，我尽力给儿子创造能够表现的机会，所以儿子比较善于表现自己。在幼儿园的时候，别的教师都能歌善舞，唯独我不懂音乐。潜意识里，我把期望寄托在儿子身上。在儿子还是四岁半的时候，我让儿子学了钢琴，我希望儿子比我强。儿子上了小学，我给儿子挑了比较好的学校，我希望儿子能接受好的教育。我给儿子订书、买书，我希望儿子能够博览群书，视野开阔。总之，我把自己的希望都寄托在儿子上。儿子为此也常常心怀不满，怨恨我对他恨铁不成钢。
“孩子，可怜天下父母心，哪一位父母不希望自己的孩子能够成才呀！妈妈也是尽力给你提供机会，尽力给你创造好一点的环境，让你好好学习，不管你将来能不能成才，妈妈也不后悔。虽然妈妈有时候对你是严厉了些，但是成功的背后都需要艰辛的付出，没有不劳而获的成功，也没有天上掉馅饼的好运。有付出就会有回报，只要努力了，在你的成长过程中你就不会后悔。虽然人的能力有大小，但是无论做什么事情都要努力！”我语重心长地对儿子说。
“妈妈，我知道了，我会努力的！你和爸爸都很爱我，爸爸努力工作，尽力给我提供好的物质生活条件，你无微不至地照顾我的生活和学习，尽力给我提供好的学习条件。我会好好学习的，不管我将来成不成材，我都会努力的！”儿子发表了自己的见解。
儿子能理解我的一片苦心，我真的感到很欣慰。可怜天下父母心，希望天下的儿女都能理解父母的爱，都能体会父母的苦心！孩子们，好好努力吧，不要为自己的人生留下遗憾！
今天，我读了《水孩子》这本书，它是由英国作家查尔斯。金斯利写得。这本书的主人公是汤姆，它讲了汤姆——一个扫烟囱的男孩是怎样变成水孩子的。
有一次，汤姆去了哈索尔庄园的约翰爵爷那里去扫烟囱，他在房间里见到了一位洁白的小姐。他从镜子里看见自己很丑，羞愧极了，立马从房间里爬出了窗外。在房子里，所有人都注意到了汤姆，并追过去了。但还是把机灵的汤姆跟丢了。而汤姆穿过一片森林，正好来到一条小河旁，他立马把衣服脱了个精光，开始洗起自己来。汤姆睡了一觉，醒来后，他的脖子旁长了一圈鳃，汤姆以为这是衣服旁的领子，就使劲扯，但非但没扯下来，还弄痛了自己，很快他意识到这是身体的一部分。
在河的上游，他碰巧遇到了一个水孩子，当汤姆见到几乎数不清的水孩子的时候，他兴奋的无法形容了。但虽然汤姆成了水孩子，但它依然很调皮，他一直逗弄动物，他还把冰冷的石头放进海葵的嘴里。其他水孩子都警告他说你不能在这样下去了，但汤姆不听，继续嘻嘻哈哈，星期5，惩罚仙女来了，他给其他孩子一粒糖，却给汤姆吃了一个又冰冷又硬又难吃的石头，汤姆很讨厌惩罚仙女，但也只能憋在心里。他决定要做一个好孩子，这样就不会被惩罚了。星期天，福善仙女也来了，他把汤姆抱在怀里，讲了好几个故事，汤姆都睡着了……
汤姆还遇到了之前看到的那个小姐，那个小姐还教汤姆学习，但汤姆却为了不能到“艾丽”的家而不开心，仙女说，只要去不想去的地方，帮不想帮的人，就可到“艾丽”小姐的家，于是汤姆就不顾路途遥远去光辉之城的护城婆婆的地方问怎么到天外仙境的路，去帮格林姆先生。汤姆到了格林姆被扣押的地方，他想搬几块砖头，让格林姆松松身，但实际却不容易，当格林姆的眼泪落下来时，砖头竟然垮了。
当汤姆再次回到水孩子的天地的时候，艾丽已近变成一个婀娜的少女，而汤姆变成了一个帅气的的小伙。仙女说，汤姆可以到艾丽家去了，他已经是个男子汉了。
我觉得水孩子这本书是一本让小读者知道什么样是善，什么样是恶的一本书，告诉小读者怎样做一个勇敢的孩子，勇于面对自己的缺点，敢于承担责任，从生活中吸取教训，改正错误。作者还在言语间透露着几分忧愁，虽然他叫水孩子来清理，但他还是看到了环境的脏乱：黑乎乎的烟囱、烟雾弥漫的镇子、臭烘烘的下水道、满是垃圾的海洋。这些都是对工业发展的破坏。我们要保护环境。
水孩子读书个人心得800字2
我看完《水孩子》这本书以后感受到了汤姆的勇敢。这本书讲述了一个叫汤姆的扫烟灰的小男孩的故事。汤姆从小就失去了父母，从此成为了一个扫烟灰的童工，每天都在烟筒里爬上爬下，还要饱受师傅格兰姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府扫烟灰的时候，无意中闯入了艾莉小姐的房间，被这个房间里的摆设和干干净净的艾莉小姐惊呆了，艾莉小姐也被汤姆这个不速之客吓呆了，正巧，老保姆路过，看到汤姆以为是小偷，就喊：“抓贼呀!抓贼呀!”大家都来抓汤姆，汤姆没办法，只好一直跑，跑到了森林里，一个好心的老婆婆收留了他，他睡着之后隐隐约约听到了一个声音对他说：“哦，你太脏了，快到河里洗一洗吧。”汤姆就梦游一般的走到河里，脱下衣裤来，进到了河里。原来，他到河里以后仙女就把他变成了一个水孩子。
他在水里，经常欺负别的水生物，别的水孩子提醒他，告诉他如果他再这样，惩恶仙人会惩罚他的，但是他不听，最后被惩恶仙人惩罚了，他向惩恶仙人一定要做一个好孩子。后来惩恶仙人让艾莉做他的老师，教他知识，最后惩恶仙人把艾莉送走了，汤姆很想再见见艾莉，惩恶仙人说只有到达发光的墙，穿过打不开的白色大门，到和平地，找的护持婆婆港，护持婆婆会告诉汤姆去外世的路，这样就可以找的艾莉小姐了。惩恶仙人还告诉他这条路中会困难重重，而且会有很多危险。
我觉得汤姆是一个知错就改、坚韧不拔的的孩子，他光为了见艾莉小姐一面就勇往直前，不怕危险，不怕困难，遇到困难也不害怕，而是勇敢的面对他所面对这些困难，我觉得他这种坚韧不拔的精神值得我们学习，所我敬佩他这种精神。
一次偶然的机会去图书馆借书，我让丽娟姐给我推荐一本书，她说：“闫校长刚还了一本书《***定孩子一生》，你看不看”。一听闫校长看过的，心想必须的看，说不定看过之后，闺女也会变得和人家闺女一样优秀。
就是不优秀吧，起码会比现在好点吧？于是决定---看。但看到厚度后，我犹豫了一下，怕看不完，但书的封面上有一句话：
训子千遍不如培养一个好习惯。吸引了我的眼球，下定决心必须看。
《***定孩子一生》这本书，书的作者孙云晓，从事青少年教育和研究40余年，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总xx、北京师范大学兼职教授。1999年被国务院授予有突出贡献的教育科学研究专家。20xx年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。
40年的儿童教育研究与实践，中国第一个支持和教育儿童的人，中国图书奖和全国畅销书奖得主，销售家庭教育图书书百万册，新浪微博家庭教育粉丝460万博客。
通过阅读这本书，让我明白《***定孩子一生》，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康的人格。培养健康人格最有效的途径是培养行为。我们掌握了行为支持的基本原则，掌握了家庭教育最有效的途径，这是家庭教育最基本的任务。
家庭是培训学校，父母是培训老师，孩子的教育是培养良好习惯。
《***定孩子一生》，依据心理学和教育学研究以及长达10年的教育部***成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”，主张在***养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好***加法，改掉坏***减法。
教育的前提是了解孩子。良好的亲子关系胜过任何严格的说教。在***养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。
所谓好孩子，一定要有好孩子。所谓有问题的孩子一般都是坏孩子。坏人能使人失去良机，好人能使人成功。
《***定孩子一生》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。
而以下六步，就是培养好***具体方法：
***提高的第一步：提高认识，或引导儿童培养对某一性别的兴趣、认同感和信心。
***第二步：明确行为规范，让孩子们明确培养良好性行为的具体标准。
***培育的第三步：及时进行榜样教育，让孩子养成对美好生活的亲切和向往之情。
***第四步训练：坚持不懈的行为训练，让孩子从被动到主动再到自动，养成良好的习惯。
***第五步：和**考和奖惩，让孩子在成功的经验中养成良好的习惯。
***第六步培养：形成良好的环境或氛围，让家庭生活和学校环境乃至社会氛围成为孩子良好的支持力量。
安静下来，想想你在培养孩子生活行为方面缺乏方法和技能。从本书中我学到很多亲子教育方法。作者蒙谨通过自己教育的一双儿女的实践，用身边的小“案例”，向父母展示“***育”的精髓理念和有效方法，笔风轻松活泼，通俗，实用。
在读过这本书后，我感到受益颇深。本书介绍了家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏***切实有效地方法。本书中有很多很好的例子：
比如把积木放进玩具箱-培养责任心的习惯，我也为孩子买过很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻烦，干脆自己也不收拾了。相反，想想也不好。作为一名家长，他在日常生活中的言行对孩子起到了示范作用。这样，孩子就不知道怎么做了。作为母亲，它应该为孩子起到示范作用。
这本书是对的：提高家长的教育质量刻不容缓。研究表明，很少在家吃饭的孩子有更多的精神障碍，经常在家吃饭的孩子有稳定的心理健康。
因为在家里吃饭吃的是亲情！孩子在家，父母在家做饭，孩子在家做作业，他会觉得心理很稳定。在书的末尾，用第240页的最后一段来总结和总结：
一个家庭如果不重视***养成，就谈不上家庭教育，所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。如果我们是聪明的父母，我们应该不断学习，互相学习，共同成长。我们会发现越来越多的孩子可以在很多方面成为我们的老师，我们会因为他们的成长而快乐！
作为一名教师，提高他们的教育质量刻不容缓！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！书的最后说到：
从教育的角度看，学生年龄是一个人形成良好人格的关键和最佳时期。我们说教育的核心不是传授知识，而是培养人的健全人格，良好的性是健全人格的健实基础。
此书取名为《***定孩子命运》不只是针对书的内容，也向各位父母和老师说明了一个真理：你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。
扩展阅读
我们从网络上精心整理了《水孩子的读后感》，相信能对大家有所帮助。我们应该把阅读看得和吃饭一样重要，读完作品的感觉就是，狠狠被治愈了，触动我的地方真的很多。是时候用文字的形式将心得体会记录成读后感了。
和爸爸、妈妈一起读完了《水孩子》，超级喜欢里边的汤姆。这本书讲的是在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。他不会读书也不会写字，也不知道他的爸爸妈妈是谁，每天被他那狠毒的老板逼着替人家清扫烟囱，所以挨打挨饿是家常便饭。
汤姆从小就受师傅葛林的严厉管教。有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。起初，汤姆还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就不能只做自己喜欢做的事。最后，小汤姆最终战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。在经历了各种考验之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
这本书讲了水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个正直勇敢、勤劳善良不懈，聪明又懂事的好孩子。汤姆正确地面对自己的错误和缺点，不逃避，不轻言放弃，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，终于成为一个乐观好学的男子汉。
暑假里， 我读了一本有趣的书， 名叫《水孩子》。 他的故事内容是： 从前，小男孩汤姆从小父母双亡，跟着师傅一起扫烟囱，受尽了师傅的欺负。有一次，汤姆因被误认为是小偷而出逃，在逃跑的路上，他跳进了水里，变成了水孩子，开始了神秘的海洋冒险之旅······
在水里，他经常捉弄小鱼，于是，所有小鱼就不跟他玩了。汤姆就这样，孤孤单单的过了每一天。就在这时，一只蜻蜓飞了过来，并跟他成为了好朋友，汤姆很高兴，唱啊，跳啊，好久都不歇。水孩子汤姆的家在哪呢？ 就在圣布兰丹的仙女岛上，那里贫困的孩子，失去亲人的孩子，都可以住在这里，受到仙女们的照顾。在这里，汤姆由于撒谎变成了水刺猬，还被老水獭欺负，当别人吃饭时，他不能吃饭，只能吃块石头充饥。通过这些磨难，仙女岛的生活让淘气，自私，不礼貌的小汤姆改掉了身上的坏毛病变成了一个懂事，正直，勇敢，善良，知识渊博的男子汉。
读了这本书，我觉得我自己有些地方也非常像水孩子。比如，我也很淘气，也会撒谎，遇到困难也容易退缩。现在，我要改掉这些坏毛病，努力学习，这样才能实现我的理想，成为一名优秀的英语老师。为了这个理想，我从一年级就开始学习英语。有时候，我忘了写作业，有些单词太难了，我就不想背。甚至还有过放弃的念头。古语说：“不积跬步，不以成千里”。看来，我要从一点一滴做起，为自己的理想打下更多的基础！
毛爷爷说的好，一日可以不吃饭，但不能不读书，平时上学时作业繁多，看书总不能尽兴，今年寒假，由于新型冠状病毒肺炎疫情导致我们开学延迟，呆在家里不能出门，让我真真过了把读书瘾。其中有本叫《水孩子》的书，让我印象深刻，记忆犹新。这本书内容风趣幽默，语言像春天的微风一样，把我带入了一个神奇国度。
主人公汤姆是一个黑不溜秋的扫烟囱男孩，他是一个孤儿，从小被师父格林打骂，几乎每天他都会挨饿，被师父打骂。有时候在烟囱里被划伤，无论如何大哭，也没有人去关心他，生活很困苦，一次意外，他来到了海底世界，在仙女的魔法下，变成了一个白白净净的水孩子，汤姆可以在陆地上奔跑，长时间在水里游走，自由自在，她在凉爽的水世界里什麽都不用干，每天都是嬉戏玩耍。在一次和动物对话中，他得知了海里有别的水孩子，于是在仙女的暗中保护下，找到了水孩子，和他们一起生活。过了一阵子，他觉得无趣，便到处捉弄小动物，直到遇见惩恶仙女，在仙女的教育下，汤姆逐渐克服了性格中的缺陷，变得善良宽容，最后勇敢的拯救了做很多坏事的格林师傅，成长成为了一个真正的男子汉。
这本书有很多精彩的语句，让我记忆犹新，受益匪浅，比如“愿意做清白的人，自会清白，那些甘心肮脏的人也自会肮脏”，“我不能因为你的无心之关就去罚你，如果你明知道是不对的，却还要去做，惩罚就不一样了”，“你想让别人怎么对你？你就怎样对别人”，这些浅显易懂的语句无不告诉我们做人和做事的准则。
《水孩子》这本书让我明白了应有善良，真诚，勤劳和勇敢等美好的品格，不断克服性格的虚伪，凶残贪婪，自私，懒惰等缺陷才能成为真正的好人。
今天，我要给大家介绍的书是：《水孩子》。
《水孩子》这本书是英国查尔斯·金斯菜写的书，这本书很好看也很有意思，好词好句很多。
《水孩子》是个关于成长的故事，这个故事想像奇特，灵活生动。被盧待的汤姆变成了一个干干净净的一个水孩子。以前仙女又给水孩子交了不少知识，汤姆经历了许多艰难无比的事情，在他生长的过程中，汤姆收获了知识，也收获了水孩子汤姆原来是一个扫烟囱的孩子，他常常受到师傅格里姆斯的虐待。有一天，他们到公爵家扫烟囱，汤姆误闯入公爵女儿爱丽小姐的卧室，被当作小偷遭到了追捕，汤姆成功逃脱后掉入水中，仙女给他魔法让他变成了水孩子。没过多久爱丽也来到了海底世界，成了水孩子。汤姆在仙女的帮助和爱丽的鼓励下，决定去远方寻找受到惩cheng罚fa的格里姆斯，最后汤姆原谅了格里姆斯。在海底世界里，汤姆历经了各种奇遇和磨难，还去了逍xiao遥国和光辉城，还交到了许多的好朋友，比如说一只白色的小狗和美丽的海鸥。故事的最后汤姆成了一个正zheng直zhi、善良、勇敢的男孩，他能设计出铁路、蒸zheng汽qi机、电报、步枪等。世上没有他不知道的东西，而所有这些都是他在海底做水孩子学到的。
不过写作品名观后感时该找何种角度呢？梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现，栏目小编为您收集了一些有关“如何教育孩子的观后感”的资料希望对您有所启示，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习成长！
正所谓“兵无常法，水无常势”，从独辟蹊径的郑渊洁到中国式强权的刘墉；从以柔克刚的梁晓声到霸气慈爱的陈道明；从国学大师梁启超到史可的洋
老公。他们的育儿经有的是大相径庭，有的却是相去甚远，却是殊途同归，让
我深受启发。
要爱孩子：教育，是一门学问。你千万不要把孩子当花花草草来养，喜欢
叫她怎样就怎样。尊重也是必要的。和她说话时，请蹲下来，用同样的眼神看着她；不要
一定要看着她的眼睛说话，也要让她看着我的眼睛；孩子好了或受伤了，不要吝啬拥抱。当老师要爱学生，作父母要爱子女。也
也许你可以说这个事实再简单不过了。哪个父母不爱他们的孩子？但有些父母的爱却不能被孩子接受和认可。常常给孩子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅
的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。这会使孩子很自然地感
受到爱，也增强了她的信任感。所以说爱心可以培养孩子良好的行为习惯。我
爱人经常说我不会爱孩子，想想也就是，我的表达方式高兴的时候对孩子说，来，叫爸爸打你的屁屁或者是吗，来，咬你。女儿还不太会说话的时候见到我
就说，“走边儿”这也难怪，爱人经常抱着她、陪她唱歌、做游戏、串珠子、
讲故事，教她说话等等。有时当我妻子抱怨我的时候，我开玩笑说他现在不知道怎么吻她。当她知道某件事并记得某件事时，我会再吻她一次。我爱人经常说“外国人在教育上划分得很
清楚，爸爸是爸爸的责任，妈妈是妈妈的责任，而中国的爸爸把责任都推给了
妈妈。”话虽然这样说，我也确实有些惭愧。
要鼓励孩子敢于迎接挑战。当今社会是一个高度竞争的社会，因此有必要培养孩子的竞争意识和迎接挑战的勇气。学习上我爱人尝试着鼓励女儿“你太棒了，真聪明，这么难的知识你都能答对，好佩服你啊!
”她一听就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了学习积极性。当她遇到困难时，我不断鼓励她努力工作，用实际行动感染她，达到了德育的目的。
善于发现并培养孩子的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，总以为是地以为学的内容越多，孩子就离成功越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果既浪费金钱又浪费精力，更浪费了孩子天真、快乐的童年时光。所以说孩子不喜欢的我绝不强求，而是在生活中发现她的兴趣，加以引导，然后再给她的兴趣去点温加油，让它们燃烧起来。
这样才会获取最佳的效果。
事实上，教育学生并没有现成的、不变的规则。因为每个孩子都是独立的个体，我们需要有一个良好的选择性学习的实践，更重要的是，我们需要对学生的个性采取有效的措施，以取得更好的效果。
书中刘华良老师这样说：“孩子有自己的生长速度和生长方向，并不需要大人盯着她。你看，一个种树的人怎么能整天盯着一棵树看它是怎么生长的？
园丁怎么能整天整夜盯着一朵花看它是怎么开的呢？做父亲或母亲的人，需要守望你的孩子，这是你的责任。你能做的就是看。你不能走得太远或太近。
当她离得太近时，她感到被挤压，甚至被压迫。”是啊！要教育学生不要浮躁，不要急于求成。他们需要谨慎和缓慢。
就像植物的生长一样，它们需要播种、浇水、翻松、施肥和除草。他们需要阳光和雨水。他们需要经历许多日日夜夜。他们需要慢慢耐心地等待。
教育自己的孩子时要放平心态
班级中有好几位学生在学***谓是步履艰难，但他们有的体育好，有的则富有**天赋，有的则是舞蹈的行家……如果以为的要求他们必须行走在文化课的学习上，对他们来说简直就是摧残，更是煎熬。如果我能考虑到学生未来的发展，我会要求他们根据自己的兴趣去实现自己的梦想，学生会变得快乐和阳光，而不是死气沉沉和守旧。
给自己一种促进学生全面发展的心态，为学生未来的发展开辟一条新的发展道路。学生也将收获幸福美满的人生！
让孩子拥有一个快乐的童年。
事实上，在教育学生的过程中，只要从学生的角度去思考，很多问题和困惑都会迎刃而解。
读《犹太人是这样教育孩子的》几条启示 陈小宝同学上幼儿园了，我在欣喜于他的点滴成长的同时，也不免惴惴，怕我的错误教育方式耽误了他。于是抱了一大堆家教方面的书籍回来受教育。刚读完《犹太人是这样教育孩子的》，得到以下几条启示：
1、把学习视为唯一选择，竭尽所能让孩子受到好的教育，因为犹太人坚信财富随知识而来。
2、培养孩子延后享受的观念，以便追求未来更大的回报。
3、热爱读书，热爱买书，培养孩子博学多闻求知习惯。
4、在受教育之前帮助孩子建立自我意识和自尊心，教导孩子了解家族和祖国的历史，让孩子学会自己做自己的领袖。
5、培养孩子国际观。
6、让孩子学会自己掌握自己的命运，不依靠任何人，包括父母。
7、帮孩子制定长期目标。
8、抑制体罚、用非惩罚的方式控制孩子，在家里允许彻底的讲话自由。
9、把孩子留在家中，减少和同龄人在一起的时间。（因为小孩子会不顾父母的期望，更容易采纳同龄人错误的价值观）
10、吹嘘自己的孩子不是件丢人的事。
11、尽力培养孩子优秀的表达能力，让孩子多问多说，因为口齿伶俐
是成功的基础。
12、让孩子懂得奢侈有选择，节俭有门道，该奢侈时绝不节省。
13、让孩子记住“助同胞而后同胞助你”。
14、崇尚个性，鼓励创造。
在后面的五个章节宗尚个性，鼓励创造；从小培养孩子好口才；培养孩子成为专家；助同胞而后同胞助你；奢侈有选择，节俭有门道；都详细的介绍了犹太人是如何从小培养和教导孩子，并且都在最后一节介绍他们的技巧，给我们父母很好的学习和借鉴的机会。在这里就不一一阐述了。
犹太父母如此教育孩子重视对知识的追求，实际上就是教导孩子如何做一个真正的人。犹太父母知道如何用书本武装孩子的思想，给他们丰富的智慧。通过人性与科学的结合，可以使孩子们更加意识到智慧的魅力，以独特的方式将教育理念结合起来，通过现象使孩子们进一步了解教育的本质。知识来自书本，知识在书本中更为活跃，应该教育孩子从知识中发展智慧，体现智慧本身的重要性。
而我们每位家长小时候也没有这样被约束和教育过，如今又怎么去教育我们的下一代。因此，犹太父母培养孩子从小便中阅读好书的习惯，让他们知道书中智慧的力量是无穷的。此外，我们在训练方法上提倡个性，鼓励创新，从小培养孩子良好的口才。
回顾我们公司对企业大学的推广，人才规划和职业规划也如此相似，但现在犹太人从小就在规划自己的未来，给他们方法和习惯；与我们的父母相比，他们给的物质满足比方法和习惯多，质的深思。
这本书让我更好地了解了犹太民族，以及如何在艰难的环境中优先追求孩子的教育来改变自己和孩子的命运。其实，最重要的是，这本书揭示了家庭教育的具体做法，从而彻底改变了自己和后代的命运。现在我们的父母也应该学习我们过去的缺点。只有以身作则，才能正确引导孩子。
２０１５年３月１日华衢洪于杭州
好的电影能给我们带来对人生的思考，大家一定收获不少吧。我们应该花些时间记录这些想法，写进观后感，坚持写观后感可以让我们发现其中的快乐，写好作品名的观后感都有哪些妙招呢？为了解答您的疑惑小编为您准备了一篇权威的“读书少年观后感”，我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利！
***: 积极处世（be proactive ）
简而言之，就是对自己的行为负责。用西恩的话说就是：“在我们家长大经常是巨大的痛苦，因为我爸爸总是让我对生活中的每一件事情负责。
” 世界上有两种人——积极主动的人和被动接受的人，前者对自己负责，后者埋怨别人；前者创造机会，后者坐等事情发生。
he wanted me to learn that there are two types of people in the world——the proactive and the reactive——those who take responsibility for themselves and those who blame; those who make it happen and those who get happened to.
***说，我是力量本身。我是我生命的船长。我可以选择我的态度，我要为我的幸福和不幸负责。我是我的命运的司机，而不仅仅是乘客。
积极主动是摆脱受害者情节，正如马克吐温的名言：“别到处说世界亏欠了你。世界什么都不欠你的，你还没出生它就在这儿了”
积极主动也是一种能干的态度。正如英国剧作家萧伯纳在《华伦夫人的职业》中所写的那样：“人们老是责怪环境造成自己的窘境。
我不相信环境。世界上最杰出的人是那些积极学习并找到合适环境的人。如果他们找不到，就创造它。 ”
西恩在书中讲了一段他弟弟的经历，高中第一年才98磅的瘦猴子弟弟在橄榄球队、摔跤队、径赛（track）方面都备受嘲笑，他于是利用四个赋能工具—-自省、良心、想象和意志力——开始了为自己制定增重变壮的目标，并找来最壮的校队队员为进食模仿对象，严格每晚在最黑暗的房间里睡十个半小时，到了高三他真的长到了180磅，当了校足球队队长。对于哥哥的经历，笔者得出的结论是，身体上甚至是天生的虚弱其实是一种因祸得福的伪装，其实可以转化为性格上的优势。
23岁的时候歌德曾经爱上一个名叫绿蒂的女子然而她却是有夫之妇。歌德因此绝望而痛苦脑子里不时出现自杀的念头。而这时他的一个朋友耶鲁撒冷也恰好因恋上同事妻子而绝望自杀。此消息大大震动了歌德。他把自己对绿蒂之恋与耶鲁撒冷事件混合在一起便构成了整个故事的轮廓。只用了四个星期的时间歌德就完成了这部小说。1774年小说一发表便引起了强烈的反响整个欧洲掀起了一阵维特热歌德的手揭开了沉睡在当代的深深激动着的心灵里的一切秘密。
我们可以想见维特的形象：青衣黄裤清秀而瘦弱敏感而多情。他保持了童真的本性面对世界时他的心明净如一泓清水。他重视自然真诚的感情珍视他的“心胜于其它一切”对阿尔伯特似的理智冷静的人非常不满。他对绿蒂的一见钟情、一往情深也正是因为她如此天真无邪在举止行事中保持了一个少女可爱的自然本性。绿蒂在维特的心中完全就是自然与美的化身他对她的爱简直达到了“忘我”的程度!
绿蒂难道仅仅是维特的恋人?她几乎是维特全部理想的化身美的代表。当维特的理想在现实中无所依傍的时候他遇见了绿蒂绿蒂成为他心灵的攀附对象和避难所。他对她的爱虽是炽热的、忘我的却已偏离了爱的真义因为这是一种非理性的、变-态的爱最后的结果不是毁灭他人就是毁灭自己。与其说他爱的是绿蒂不如说他爱的是他自己千方百计地要从对异性的征服中证明自我存在的价值。正因为如此在理性的藩篱面前维特的内心才会产生如此复杂的纠葛和深沉的痛苦。他在现实与绿蒂之间徘徊而终究得不到爱人的事实又使维特变得愈加疯狂。最终他还是失去了绿蒂维特全部的人生希望、青春的热情、生活的勇气都被一道摧毁从而只得以极端的方式——自杀来表露对现实的反抗。席勒深刻地分析了维特的悲剧他说：“一个人物以热烈的感情拥抱一个理想并且逃避现实以便追求非现实的无限;他不断地在他身外寻求他永远在他自己的天性中所破坏的东西;他觉得他自己的梦想才是唯一现实的东西他自己的经验无非是永久的束缚;他把自己的存在看作是束缚应当把它粉碎以便深入绝对的现实。”
《少年维特之烦恼》的作者是德国著名作家歌德。歌德(1749-1832)，德国诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。1749年8月生于莱茵河畔的法兰克福。
《少年维特之烦恼》作为歌德最重要的一部代表作，为我们述说了一个凄婉动人的爱情故事。这部以歌德的亲身经历为素材，在短短的四周之内就创作出来的书信体小说所产生的社会影响是难以估量的。
读过这部小说之后，我才能体会到年轻人的内心世界究竟是什么样子的。其中的许多名言警句是值得我终身牢记的。
“谈话间，我尽情欣赏她那黑色的明眸，我整个的魂魄，都让她那活泼伶俐的小嘴与鲜艳爽朗的脸庞给摄走了!她的隽永的谈吐完全迷醉了我，对于她用些什么词我也就顾不上听了!”
“唉，我不过是一个漂泊者，是个在地球上来去匆匆的过客!难道你们就不是吗?”
这些句子，使我与作者的距离更近了。
读它的时候，我完全迷失在维特的情感之中。当维特向威廉诉说他现在的生活是如此美妙如此宁静，我的内心也仿佛进入了宁静的境界，我能感受到碧绿的草坪，晶莹的露珠，微暖的日光以及甜蜜的春晨。当维特讲述起那个关于青年和寡妇的故事时，我被他们的爱情所感动，日夜祈祷神来庇佑他们的爱情;当维特诉说起他对美丽的夏绿蒂的无限遐思时，我的脑海中似乎也映出了她曼妙的身姿;当维特痛苦地想要忘记夏绿蒂时，我同样思绪混乱无所适从，心中如一团乱麻，欲解而不能，想走又不忍走，内心充满痛苦。最后，维特给了自己一枪，我的全部思想也戛然终止，他用这种方式来结束自己的烦恼。少年维特的烦恼自此终结，而少年维特的爱情，流传后世。?
本书从多处反映出作者对贵族阶级和庸俗的市民的厌恶，对自由人性的追求，带有强烈的时代精神，这也是启蒙运动留给后人的精神财富。但这些放在如此强烈的爱情边上，就像明月旁边的星星，失去了原有的光彩。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。如果说夏绿蒂一开始还带着一丝理智，妄图拒绝维特的攻击的话，那么最后当她听到维特疯狂的倾诉时，她简直对来势汹涌的爱情毫无招架之力，她彻底陷落了。从另一意义上来说，维特的死也是一种无可避免的结果。因为即使没有礼教等这么许多方面的阻挠，这么猛烈的爱情，经过时间的冲洗，也难保周全。所以维特的死，也是一朵娇艳的玫瑰凋零，只有经过采制，香气才能久存不散。
歌德的高明之处，就在于他把这段爱情在最美丽的时候定格成了永恒，这才有了这部书的不朽。这也是这部书吸引我之处。
在这部书里，歌德用诗一样的语言谱写了一首不可能存在的爱情叹歌。书的体裁也具有十分鲜明的特点，书信体读来更有真实感，更利于感情的宣泄。故事时间跨度不大，但情感跨度却非常大，这是作者独到之处。其中涵盖了主人公从倾慕到陷入热恋再到以死殉情的全部心理历程。这本书带着浓烈的浪漫主义色彩。从表现形式来看，这部小说受了一度在德国很流行的英国理查生的小说和卢梭的《新爱洛绮丝》的影响;但从气势上来说，不免输于《悲惨世界》等宏篇巨制。精彩的语言描述，华丽的修辞运用，紧凑的故事情节很快弥补了不足之处，使整本书焕发出迷人的光彩。
这是一部激情澎湃的爱情长诗，让你为之心动，为之陶醉，虽然人世间还存在欺骗与罪恶，但歌德为我们带来了一个纯净的爱的世界，一片未被开发的土地。
合上书，心中久久无法平静，作者创造了“维特”，引起了我的共鸣，这是表达年轻人心声的一部伟大作品，希望也有一个人能够为我指引前进的方向。
小说的情节在极大程度上是自传性的，小说中的一部分情节，特别是结尾的部分，不同于歌德的经历。维特自尽了，歌德却沉浸在痛苦与写作中。这部小说是用日记和书信体写成的，这种体裁善于披露主人公的内心世界，抒发苦闷的心理和速惆的情感。整部作品像一篇感伤的抒情诗，坦率、真实，坦露心扉，毫无矫饰，毫不做作，无论是主人公爱的欢愉或痛苦，都跃然纸上，像是捧出一颗跳动的心，激起读者情感上的强烈共鸣和精神上的极度震动。
生活中，我们无法回避挫折，只能面对挫折，重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃直至击败挫折，永不言弃是一种品格，更是一种顽强的精神，永不言弃的人总会胜利。维特为捍卫自己的爱而殉情，虽然他用极端的方式来表达自己心中的爱，在我们看来似乎是很不可理解的，但在我看来却又是一个必然，因为作为一个青年，对爱情执着追求，对爱情抱有幻想与希望，本是美好的事情，但正因为对爱情所持有的幻想与希望太过于完美了，所以一旦爱情失去了，自己曾抱有的幻想与希望也在瞬间破灭，对维特而言意味着失去了所有，失去了精神的支柱。因此，最后维特用最极端的方式——死亡为自己的爱作了诠释!让我们看到了一种我们无法理解的爱!主人公对于爱情的执着是我们应该赞扬的，但是却不应该是我们模仿的。在主人公的个人内心中，他认为除去爱情便一无所有，而我们是不应该有这种感观的。因为在爱情之外，还有亲情相伴，友情相随，所以我们并非一无所有。
其实作者是利用了这个年轻维特的事迹，来极力批判当时黑暗腐朽的封建制度，揭露政府的腐败黑暗。作者也描述了一个爱情故事，刻画了一个个清纯诚实的人，告诉读者世上还有善良和真情存在，歌德为我们带来了一个纯净的爱的世界。
平时学习写作文是很平常的事情，通过写作文可以锻炼我们的思维能力，其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，我们怎么样才能写好一篇作文呢？小编为大家呈上收集和整理的《孩子·读书》观后感精选5篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！
孙云晓老师的《向孩子学习》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、赏识孩子、解放孩子”时时萦绕在脑际。近段时间在用心听一首歌：黎明的《向孩子学习》。是香港联合国儿童基金委员会主题曲歌里唱道：“学会不加装饰的制造句子，学会不必兜圈的表达意思，学会不修篇幅的蕴酿构思，学会简简单单将快乐透支，学会欢欢喜喜的积善布施。“在书中，在歌里，孩子就是天使，就是老师，就是纯洁无暇的玉。
掩卷细思，才猛然发现回首古今中外似乎很多大家都和孙云晓老师的想法一样。所谓童心其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作绝对真诚的本心。如果失掉童心，便是失掉真心。失去真心，也就失去了做一个真人的资格。而人一旦不以真诚为本，就永远丧失了本来应该具备的完整的人格。冰心、泰戈尔把一生的重要时光都献给孩子，孩子给了他们灵感，给了他们无穷的诗意激情。大家们如是，我们呢？我呢？作为一线上的教师，我一直都觉得孩子总是懵懂无知的、孩子总是调皮任性的，孩子总是要我们大人来调教、来指导、来教育的。曾几何时，我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想。急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同。就像那世上的树叶一样独一无二，他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方。在我们惊讶之时，家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如。在我们茫然之际，时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行。因此，扪心自问，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如。应该加油的是成人——这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们。“我们要跟小孩子学习不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。”教师也许不再是做知识的传播者因为孩子们有相当多的信息来源甚至超过了教师。
教师应放下架子、蹲下身子和孩子说话，和孩子成为一个平等的主体。这也是一个互相教育、互相感染的过程。是一个共同参与、共同提高的过程。从这样的一个角度来看，教育不光是一种培养，更是一种保留。留住某些与生俱来的品质，而不是削弱和扼杀它们。当孩子突然有问题要问时，切不可随心所欲地回答。当孩子快乐得手舞足蹈时，切不可因自己心绪不佳而叱责，当孩子满足于游戏和点心时切不可把他当作小宠物而轻视。当孩子要求你陪他玩耍，切不可推三阻四心不在焉??
今天，我读了《爱读书的孩子》这篇短文，对故事中的主人翁产生无比的佩服。
短文记叙了伦敦住着一个无依无靠的孩子，他为了维持生活，他不得不在一家印刷厂当童工。他虽然环境苦，但是志气大。每天都要到书店的橱窗旁读书。他的爱读书感动了书店的一位老人，同意孩子随时都可以来这读书，无需付钱。经过孩子的一番努力，他终于成才了。他就是著名作家、记者，英国一家报纸的主编本佳敏法利吉龙。
当我读到“一天早晨在上班途中，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的量页书读完才走。”我想：那孩子有要上班又要读书，太辛苦了，他一定只是一时得好奇罢了。然而事情并没有我想象的那么简单，当我读到“就这样，那本书每天向后翻两页，他每天来读，直到把书全部读完。”时，我恍然大悟，他并没有放弃读书，他是多么爱读书啊！
比起这个孩子，我差劲多了。记得一次，表哥送我一本《宇宙大观》的地理书，一开始我读得津津有味，但是好景不长，渐渐的，我越来越厌倦读这本书。后来，这本书的命运就是放在书架给蜘蛛搭丝用。
“书是人类进步的阶梯”，今天我读了《爱读书的孩子》，使我更加深刻地理解它的话中其意。
伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。
女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什么哭啊……”等等，真的很考验妈妈的耐心。
因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字，有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、“妈妈，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的事好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。
通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己的一项修炼。
书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时代的人读书是多么困难。而在我们这个时代，想读任何一本书籍都很方便，实体书店可以买，网络上可以下载，甚至可以通过电视或广播进行收听。所以，有生之年，多读书，读好书。
前些天，我读了格林兄弟写的《格林童话》，里面的故事有许多，但是我只被《圣母的孩子》吸引了。
这个故事主要讲了从前有一个王后，她做错了一件事，但又不敢承认，怕受到惩罚。在以后几年里，她继续隐瞒这件事，但她的孩子接二连三的莫名消失了。最终，一场大火降临于她的身边，她终于知道了说谎的坏处，就在那一霎那，一场雨平息了大火，她的头顶出现了她的孩子，她哭了。
读到这儿，我陷入了深深的沉思：一个人做错了事并不可怕，只要承认自己的罪过，并且为此而忏悔，他就会得到宽恕。
我想对所有的人说：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。撒谎之人最容易走上歪道。”
我们这儿有一户人家，儿子原来学习非常好，但不知什么时候，他染上了“网瘾”，并偷用了家里的200元钱，妈妈知道后，便责问他，开始他一口咬定没偷，后来，他妈妈便用皮鞭抽他，皮鞭的滋味不好受，他终于说了。此时，他身上已是遍体鳞伤。事后，他非常后悔地说：“假如我不说谎，就……”
所以，我们应该做了诚实的孩子，即使自己做错了事情，也要勇于承认!
今天，我读了《爱读书的孩子》这篇文章。读了这篇文章后，使我明白了：要成功，必须认定目标，热爱学习，脚踏实地，勤奋好学。
《爱读书的孩子》主要讲了：许多年以前，英国伦敦住着一位无依无靠的小孩，他饱尝了人生的艰辛，不得不在一家印刷厂当童工。有一天，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地看了。书每天向后翻两页，他每天就看两页，他每天来读，直到把书全部读完。有一天，他的精神感动了老板，老板赞扬他有出息，有志气，并同意他免费读所有的书，他就是著名的作家和记者，也是一家报社的主编——本敏佳.法利吉龙。
其实，有这种学习精神的不止本敏佳.法利吉龙，古代也有许多这样的人：汉朝的路舒温家里很穷，把借来的《尚书》写在蒲草做的席子上，公孙弘则把竹子削成片抄下《春秋》。他们虽然很穷，买不起书，但仍努力学习，最终获得成就.......想想自己，哎！读书时，为了快囫囵吞枣地看了一遍，就当有读了。
现在也有许多象本敏佳.法利吉龙这样的人，如：周恩来小时侯，校长问他们为什么读书，有人说为了发财，有人说为了找出路，只有周恩来响亮地回答：“我为中华起掘而读书。”；童第周以前家里没钱，晚上他就跑到路灯下读书，被保安赶走之后，又跑到厕所门口的路灯下面去看......
读书，并非为了他人而读，而是为了自己的前程而读。我们要学习本敏佳.法利吉龙认定目标，热爱学习，脚踏实地，勤奋好学的.精神。
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