想必大家都有过写作的一次尝试吧，经常写作文可以快速提高我们表达能力，一篇优秀的作文是能够引起人们共鸣的，那么有哪些优秀的作文可以参考呢？在此，你不妨阅读一下数学日记四年级150字九篇，还请多多关注我们网站！
晚饭后，我和妈妈在楼下散步，我们一边走一边聊天，聊到了妈妈退休后向往什么样的生活。妈妈说她向往着能在乡村拥有一亩三分地，三间屋舍，在园子里种些花草，养些小动物过着美好的田园生活。
我问：一亩三分地是有多大呀?
妈妈说：亩是中国市制土地面积单位，农民伯伯种的田地都是以亩为单位来计算。现在计数大都以十为一个单位进位，古代的进位则多以60为一个单位进位。比如一亩为60平方丈，一甲子为60年等。
妈妈问：15亩=1公顷，那么1亩等于多少平方米呢?
哈哈!我预习了四年级上册的知识，知道1公顷=10000平方米，那么1亩=1000015666。7平方米。
妈妈又问我，一亩三分地就是1。3亩，那么1。3亩是多少平方米呢?我当时一下子小脑袋还真是没有转过来，因为带有小数点的数我还没那么熟悉它。妈妈说两亩地是多少平方米?我立马就答出2666。7，那么1。3亩就是1。3666。7=866。71平方米。
哇!我被惊讶到了，原来一亩三分地这么大，我们家90平方米左右，约等于有十个我们家的大小啊!妈妈的退休生活原来要求那么高啊，看样我要更加努力为妈妈的退休生活助一份力!
我还知道了一亩三分地在数学上它表示面积有866。71平方米大的一块地，在语文的词语中它还表示人与人交往中指责他人的利己主义，表示一个人的生活圈子或是势力范围。
在日常生活中，数学随处可见。数学不光能在课堂上学，更能在生活实践中体会。可谓是处处留心皆数学。
在风和日丽的一个上午，数学神童马毛去参观食品工厂。初入工厂，马毛十分兴奋，这看看，那瞧瞧，玩得不亦乐乎。就在参观生产线时，他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单，他仿佛正苦苦思考着什么，丝毫没有察觉马毛撞到了他。马毛连忙说了声对不起，可工人没理他，马毛纳闷了，心中默默的想：他遇到什么难题了，是老板下了艰巨的任务，还是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛产生了疑惑。他决定一探究竟。他悄悄地跟着工人来到了包装室，恰巧这时，一位年轻的阿姨走了进来，她仿佛会读心术，一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑，亲切的对马毛说：“小朋友，你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀，这是因为我们老板为了检察员工的思维能力，特地给我们每个人出了一难题，要求我们在今天晚上必须上交，答对者有奖金，答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起题目看了看，题目是这样的：工厂得生产720包零食，分别装进一个大盒和六个小盒，正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋，求小盒和大盒各能装零食多少袋？马毛静静的思索了一会儿，用大盒换小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多装160袋，总量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以（6+1）等于80袋，小盒能装80袋，大盒就能装80+160=240袋。再验算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。马毛顺利解决了这一题，刮目相看。
多计算，多思考，一切难题都会迎刃而解。
数学日记四年级：买洗衣液的学问
双十一快到了，妈妈早就在网上挑了各种各样的商品，购物车里堆得满满的，只等着全民狂欢的日子。
11月11日晚上，刚吃完饭，妈妈就这儿一点，那儿一划，不一会儿，吃的、用的就买了一大堆。
外婆在一旁喊道：别忘了买洗衣液，家里的快用完了。老妈头也不回，满口答应，又在网上超市里挑了起来。
超市里洗衣液的种类很多，价格也不同。3.0kg的瓶装蓝月亮45元，4连包的500g蓝月亮28元，6连包的500g蓝月亮39元。到底哪一种合算呢？妈妈在那挑花了眼，不知从何下手。我一看，拍拍胸脯，自信满满：还是我这个小小数学家出马吧！
于是我拿起笔刷刷刷算了起来。
第一种：453=15（元）
第二种：5004=2000g2000g=2kg284=14(元)
第三种：5006=3000g3000g=3kg393=13（元）
很显然，买第三种洗衣液最合算。我得意地把答案递给妈妈。妈妈笑眯眯地夸奖我：看来这个小数学家还不赖。以后你就是俺们家的财政部长啦！说完就挑了六连包的洗衣液放进了购物车。
看来数学在生活中也能派上大用场，我一定要好好学习才行哦！
数学日记四年级：隐藏的数学条件
摘要：数学知识不是我们看到的简单的数字罗列，它隐藏着许多你看不到条件。如果你稍不留意就会被这些隐藏的数学条件欺骗。
关键字：隐藏数学条件
表哥的生日到了，妈妈要送给表哥一部游戏机。
我和妈妈去了超市，看了看，最后看中了一款白色的游戏机。一问价格，竟然4206元，可是我又看到五一活动，全场八折的牌子，我计算了一下，大约是3365元。听说购物广场有和这一样的款式，卖3719元，打九折。我又计算了一下，大约是3347元。33473365，我便对妈妈说：妈妈，咱们还是去广场买吧，那里便宜。妈妈想了想，说：那可不行，你忘了一个隐藏条件！车费！咱们离购物广场那么远，来回车费就得40多。334740=3387（元），33873365，这不又比这里多花钱了？还是从这里买吧！我一听，还真是这么回事，便拿起游戏机，付了钱，走了。
原来生活中有这么多隐藏条件，下次我一定要留心，千万别被隐藏条件给忽悠了！
在这阳光明媚的日子里，老爸带着我们去木兰草原游玩。
一进公园那些五颜六色的花朵就使我看得眼花缭乱，虽然天气不是很好，游客不多，但这迷人的景色还是深深吸引了我。看到游乐场里面那些好玩的东西，我的心情异常的激动，导游带领我们来到游乐场，有三个项目是免费的，听到在上面玩的同学们一阵阵的尖叫声，我们在下面也不禁很紧张。
终于轮到我们了，我和表弟互相的笑了笑做了上去，椅子慢慢的升高了，不停的转啊转，转的我头的晕了，刚开始我有点害怕，后来我却觉得感觉自己要飞到天上的感觉。时间到了，我还真想多玩一次呢。之后我和表弟还去坐了海盗船，观看了表演……今天我和表弟都玩的很尽兴。
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今天中午，我正在做数学卷子。一道一道地解着，前面的题目还比较顺利的解决啦，但不幸遇到了一道超难的题，我想了半天也摸不出解题思路，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积之和为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我的一个家教老师正在一旁静静地看着我埋头苦思也实在解不出题，便教我一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数，发现19可以分解成2和17的和，而11不能。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝1119 （19＝2＋17 ），11217＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇上下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇上便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇上要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
说起我跟数学的结缘，应该是从我很小的时候就开始的。听妈妈说，我10多个月的时候，就已经认识了10个阿拉伯数字。妈妈很惊喜，便有意识地和我玩一些数学游戏，教一些数学知识：幼儿的时候去超市买东西学数数;后来让我自己学着计算价钱;再后来让我自己当家理财……生活中的这些经历，让我对数学有了很大的兴趣。
到了小学，我在学校接触了正规的、系统的数学课程。我惊喜地发现，书上的那些知识，似乎老早就装在了我的脑海里。我只要看一遍就能明白，很多题目有一种似曾相识的感觉，感觉自己以前就学过了似的。看到同学们做不出题目抓耳挠腮的样子，我总有点儿困惑：怎么就做不出来呢?这道题目不是很简单吗?
因为我觉得数学离我很近，很奇妙，充满了乐趣，所以我深深爱上了数学。普通的数学题难不倒我，于是我向奥数发起了进攻。今年3月份我参加了希望杯数学竞赛，以预赛第三名的成绩进入了复赛，老师说，对于我一个从没有参加过奥数培训班的孩子来说，已经是很不错的成绩了。
这次希望杯竞赛结束后，我参加了一个奥数培训班。奥数果然名不虚传，我遇到了很多难题，只好求助于爸爸。有时爸爸也做不出来，只好求助于“百度”。有一次，我碰上一道难题，绞尽脑汁也思考不出来，只好上网搜索。答案一下跳出来，并且还有详细的解题思路。我一看思路，恍然大悟：是啊，我怎么没想到这一步呢?我把解题思路记在了心里，以后有类似的题目，我再也不怕了。就这样，在攻克一道又一道难题中，我学到了很多新知识：勾股定理、三角函数、余弦定理……奥数富有挑战性，带领我一步步爱上了数学。
老师告诉我，数学是一门伟大的学科。我知道祖冲之、陈景润、华罗庚都是很优秀的数学家。我长大了也要做一名数学家。
数学日记（一）——有几辆自行车和汽车？
星期天，爸爸妈妈领我和姐姐去参观博物馆。博物馆大院内停放了许多汽车和电动车。爸爸停车时，环顾了四周的妈妈说：“趁你爸爸停车这时间，给你们俩出道题啊。”
妈妈出的题是：停车厂里有自行车和汽车一共有24辆，已知全部轮胎有54只,每辆汽车以4只轮胎计算,问自行车和汽车各有几辆？
听完妈妈的题，本来就有点晕车的我感到有“蒙”。可是，当我看到认真思考的姐姐时，我立刻清醒了许多，我便开始想妈妈的题了。
我是这样想的：先假设停车场里全是汽车那就是24辆，这样的话就用24×4＝96个轮胎了。但是轮胎只有54个啊，就用96-54＝42个轮胎。因为自行车只有2个轮胎,所以42除以2等于21个自行车。最后用总共24辆减21自行车，就等于3辆汽车。
对不对呢？我把我想的答案代入：
21辆自行车*2个轮胎＝42个轮胎
3辆汽车*4个轮胎＝12个轮胎
42+12＝54个轮胎
对，就是这样。
当我准备把答案告诉妈妈时，姐姐快了我一步说：“21辆自行车，3辆汽车。”
“解题过程呢？”妈妈问。
姐姐答：“设自行车为X，汽车为Y,就有了方程X+y=24；再根据自行车2个轮胎和汽车4个轮胎，共54辆）就有了方程2X+4Y=54；最后得知自行车为21辆；汽车为3辆。”
听到姐姐的解题过程和我的不一样，我也赶紧把我的想法说了出来。
最后，妈妈夸我们俩善于动脑筋!
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