高中借景抒情作文8篇

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作为学生,我们应该学会写作,写好作文。写作文的实质是去感悟生活,用自己的笔去描绘生活的酸甜苦辣。优质的作文切忌文章主旨不鲜明。那么到底怎样才能写好一篇作文呢?经过搜索整理,小编为你呈现“高中借景抒情作文8篇”,更多相关内容请继续关注本网站。

高中借景抒情作文【篇1】

1.张开联想、想像翅膀,运用多种表现手法。

(1)突兀地来了一座山,郁郁的,似乎一个不很快活地村姑,没头没脑地在等什么人。接着,一座座秀拔而起的山,便络绎迎接上来,且相互之间绝不关联绝非约好了来的;来的很突兀,似乎不是远远迎上来,而是兀地从地下拱上来;迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘,梳了最新潮的发型,穿了时髦的长裙;满面春风挽了装满土特产的篮子,捧了盈盈欲滴的甜笑;走来争相招徕买主,推销货色,使人生出兴奋,想去亲近一番。(《看山》)

运用拟人的手法,将山想象成美丽的姑娘,表达了对南方山脉的喜爱。

(2)看!太阳像个好胜心很强的孩子,正在炫耀自己的彩衣,它把彩衣搭在天边,惹得周围一片红彤彤、金灿灿。太阳又像一个很强壮、顽皮的少年,只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。

将太阳拟人化,日出景象被描写得形象丰富,立体感很强。

2.景物的象征意义与情一致,直接写;景物的象征意义与情不一致,改造写。反衬的手法是改造景物的最好方法。

(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

(2)晓来谁染霜林醉,总是离人泪

(3)昔我往矣,杨柳依依a;今我来思,雨雪霏霏b

——《诗.小雅.采薇》

(注):a往:指出征时。依依:树枝柔弱、随风摇摆的样子。

b来思:指归来时。思:动词词尾。雨(旧读(уù):下雪。雨:动词。霏霏:雪下得很大的样子。

讲析:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”两句中都写到了枫叶,但它所代表的感情却大相径庭。杜牧看了一路风景,陶醉

在美好景物中产生了愉快的感情,而经霜的枫叶,层林尽染,如火如霞,这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。

但是,这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”,讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考,想以此来拆散张生与莺莺小姐的美满姻缘,莺莺送张生上路,在莺莺的唱词中有这么一句:“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”。霜打枫叶,红得那么醉人,这是可喜的景物,而莺莺只有悲情,哪有喜悦;也就是说,可喜的景物反而引起人的哀情,情景不一致,怎么办?改造一下,把枫叶说成是“点滴离人泪”,这样情与景就一致了。

怎么改造景物呢?告诉大家一个秘诀,运用反衬的手法(点击),“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”请同学们对这首诗作简要的分析。

兵士出征时,心里是愁苦的,诗人写道:“昔我往昔,杨柳依依”,杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦,春天是欢乐的季节,兵士却在这时被迫出征,所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的,诗人写道:“今我来思,雨雪霏霏”,在风雪交加的冬天赶路是艰苦的,用苦来反衬愉快的心情,表现了兵士急于回家,而不顾雨雪忙着赶路,加倍显出心情的愉快。可见,反衬在表达感情上很有力量,可收到加倍的效果。顺便提一

下,这首诗也是“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”的典型事例。

3.酝酿真挚感情,做到情景交融

结合《与朱元思书》进一步理解“触景生情”、“融情于景”

高中借景抒情作文【篇2】

走进雪野,两行足迹深深地留在了身后。虽然歪歪扭扭,却实实在在地摆在那里,在阳光的照耀下,发出了刺眼的光,着实让人睁不开眼睛,幸好有经验,戴着的墨镜遮住雪地上的反光,可以随意看着山里的景色。越往山里走,雪就越深,特别是沟壑里的雪要比平地上的深很多,如果不小心掉进去,爬上来是很困难的。

现在的雪比起我小时候要少了不知多少倍,记得有一天是晚上下的雪,第二天早上起来,门被雪堵住了,怎么也推不开,只好从窗户出来,雪比窗台还高,用铁锹一点点把堵住门的雪清除掉,然后挖出一条通道来,可见雪有多大了。那时的林区没有什么污染环境的工厂,树很多,植被也很好,所以下的雪就多。白雪皑皑,树木披着白袍,群山戴着白帽子,那时的雪真白,白的像棉花,白的像白玉,白的像白云。在这白色的童话王国里,白色的圣洁让人心得以净化,在这冰清玉洁的雪野里,人少了许多冲动,多了些淡定;少了许多贪婪,多了些满足;让人少了许多杂念,多了些专注。

雪中漫步,让人显得年轻,白发不见了,忧愁没有了。婷婷玉立的白桦树,树干上黑色的小圆圈像很多双好奇的眼睛,正看着雪地上奔跑的野鸡,漂亮的羽毛是任何一种颜料都难以描绘出来的。它或许在寻找吃的,或许在寻找它的伴侣。小松鼠在松树上串上串下,一阵风吹过,抖落了上的落雪,吓跑了地上的野鸡,好些树冠上露出了红色的冬青果,真的好美,像一颗颗红宝石镶嵌在冬天的记忆里。

冬天的天空湛蓝的迷人,云很低,站在山顶看着雄鹰在空中盘旋,心像长了翅膀,任北风吹乱头发,任林涛在耳边作响,思绪的旅程在雪野中没有留下一丝痕迹,倒是流淌的山泉引导着寻梦的脚步。我清楚地知道,哪些地方会有冰凌花在初春破雪而出,哪些山崖上会有映山红在春风中绽放,哪里是恋人约会的地方,哪里是牧笛回荡的山岗。

走在雪野里,留下来的不是脚印,是对盛夏的道歉,是对金秋的怀念,是对新春的召唤。我知道明天还会下雪,那些晶滢的雪花很快就会填满我今天的脚印,遮住我对昨日的遗憾,封住我对凡尘的愤懑,让我的心里酝酿明春的细雨,待春风吹来的时候,普降甘霖,去浇开满地的相思之花,让爱情飘逸着清香,让笑声响彻人间天堂,让这个世界永远纯洁健康,让人心永远充满快乐的阳光。

高中借景抒情作文【篇3】

当清爽的秋风将天空吹向更高远,当枝上的绿叶换上橙黄,当我们举头望那最后一只南飞雁,当孩子们背上书包重新踏入学堂的大门,当一点点的微酸涌上心头的那一刻,经验告诉我们,有一个落叶纷飞的季节来到了。

我爱这个季节,爱它的绚烂,正是这种金灿灿的色彩,才让我觉得它有那种皇族的贵气。我爱这个季节,爱它的凄凉,正是这种凄凉,才使它显得更加的唯美。我爱这个季节,爱它的富饶,正是它的富饶,让我体会到了春华秋实的内涵。

秋,来到农家小院,热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼,一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下,秋吻得辣椒的脸火红火红的,像一挂挂点燃的鞭炮。在金风送爽的十月,树叶虽然凋零了但在生命的最后时刻,它还不遗余力的描绘着金秋大自然的画卷,为人们留下了最后一幅“霜叶红于二月花”的美丽图画。这便是树叶飘落的季节给予叶的精神。

走在落满秋叶的小路上,脚下响起柔软而轻微的响声,心中不由升起一缕凄凉。绿叶,难道这就是你短暂的一生吗?秋天的最后一片叶子终于落下来了,如同一只美丽的黄蝴蝶在风中跳着凄美的舞蹈,我不由得伸出手抓住了它,我的心底感到阵阵的温暖。它似乎在向我诉说着它的一生。它告诉我,生命的意义并不在长短,而在于是否精彩过、辉煌过。

秋来到果园,打开她的梳妆盒,把苹果擦得透红,把橘子抹得金黄,把葡萄涂得紫莹莹的……秋推出了这一切,惬意的笑着。秋,把丰硕的果实留给人间,把美好的祝福也留给人间。一分耕耘,一分收获,秋总是用强有力的事实,让人明白这一道理。

我爱落叶纷飞的这个季节,我愿做这个季节的一片落叶!

高中借景抒情作文【篇4】

当我结束所有功课的时候,这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来,似散落的珍珠。突然就想起了中午,我独自在雨中。

撑着伞,不慌不忙。透过身侧的玻璃,我看到了雨中的自己。白衣,白裤,湖蓝褶伞,尤其这下的朦胧的雨,就想到古镇中那典雅如玉的女子,手执淡蓝油伞,碎布花长裙,半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后,只有背影。完整的,又是残缺的。感觉离你近了,远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水,雨滴融进湖里,激起细微的涟漪,像少女悸动的心房,轻柔、细腻,带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影,像纱般薄雾笼起来,定格成一幅画。当那画落下最后一笔,留下的是无可挑剔的静谧和典雅。

我转过伞继续向前走,不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好,怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。

身边偶尔擦过匆忙赶路的人,雨水滴湿了他们的背,在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕,白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色彩。伴着他们的脚步挑起了水花,那些水花落在前面,接着又被挑起,又落下。又挑起,然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘,留下那些的暗灰色的记忆,然后走开,连同我最钟情的那片湖蓝,消失在看不到的地方。

雨点敲击着地面,传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。

那是什么?

——音乐。

什么音乐?

——《kisstherain》

哪里来的?

……

我谛听着,什么乐器?扬琴、琵琶、笛子?或是小提琴、吉他、钢琴?我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴,或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声,瑟雅悠远。

可是没有,没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨,是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上——澈蓝、娇赤、幽碧……kisstherain,是它在亲吻自己。在雨中。

高中借景抒情作文【篇5】

冬爷爷走了,春姑娘又来到了我们的身边,春姑娘在大地妈妈的怀抱中翩翩起舞。

她走过小溪,鱼儿们为她舞蹈,走过草地,小草们为她让出一条小路,她走过树林,小鸟为她歌唱。

仰望天空,一朵朵白云像魔术师,一会儿变小猫,一会儿变成小狗,一会儿变成小牛,一群小鸟飞来了,它们有的从一朵白云里飞出来了,有的飞进白云就不出来了,好像那是它的家一样。

春姑娘又飞到天空中俯视地面,当她看见还有小草在睡赖觉,她便请来了雨婆婆,雨婆婆打了个响指,就下起了春雨,小草好像听到了春姑娘的召唤,挺直了身子在雨里洗了个澡,喝了个饱。

漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋,风一吹,它们就像舞蹈团在排练舞蹈呢!这时来了一群蜜蜂和蝴蝶,它们在捉迷藏,蜜蜂一躲,蝴蝶姑娘就找不到它们了。因为蜜蜂身上的颜色和油菜花帮接近了。

一群小鸭子在水里游来游去,到了傍晚,它们才依依不舍地上了岸,甩甩身子,把水都酒到其它鸭子身上了,像在打水仗一样。

广场上,一群孩子在放风筝,一只只风筝,飞向蓝天像要和白云闪朋友呢!

啊!春天真美啊!

高中借景抒情作文【篇6】

我不喜欢夏天的焦热,我不喜欢秋天的忧郁,虽然我喜欢冬天,但是我对春天的温暖情有独钟。

春天来了,她仿佛是一位慈爱的母亲。她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶,让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋;她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊,让花儿万紫千红,争竞开放;她用细长的指尖为柳树梳头,让柳树抽出新叶,好像长出了嫩绿色的头发;她用芬芳的气息,柔柔地吹着天空,让天空一无杂质,美丽动人。

春天来了,她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头上蹦蹦跳跳,唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小松鼠在树上蹦蹦跳跳;她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈,尽情展示自己的音乐才能,大声地叫;她指挥小鱼在水中游来游去,并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。

这就是春天的景色,很美丽吧!

高中借景抒情作文【篇7】

晚上,闲来无事,实在无聊,于是一个人就漫步学校后面的小树林中,独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空,可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空,光亮、圆润,像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。

《诗经》里有“月出皎兮,佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人的饰品。“月上柳梢头,人约黄昏后”,灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,月如顽童,惊碎了鸟儿的好梦。

“举杯邀明月,对影成三人”,当我们寂寞时,月是我们忠实的伙伴。“举头望明月,低头思故乡”,月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月,江月何年初照人”,月是我们对人类起源的遥遥揣测。

当月出现在夜空时,它总能牵引我们的目光,激发我们的思维,绽放我们的情感。使我们为它痴,为它狂,为它欢呼,为它感伤。它是那样光彩夺目,它是那样令人神往。然而,当我们仰望明月时,有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?

夜渐深沉,明月依旧当空照着,只是更圆更亮了,而我的眼睛却穿过耀眼的光芒,望向那“明月”背后遥远的夜空。

高中借景抒情作文【篇8】

我常想:天上的云是另一个世界。

伫立在窗前,抬头望云。天很晴,白云悠悠地在天空漫步,天很大,他们似乎很快乐。

一只憨态可掬的白熊在天空出现,他踩着洁白的云彩,一步一摇地走着,身体摇摇晃晃的,似乎刚喝完一盅美酒,此刻感觉美得冒泡。正在这时候,风似乎改了方向,白熊愣在那里,一团雪球迎面滚过来,越滚越近,越滚越大,正好撞在白熊身上,于是,白熊就和白雪球翻滚在一齐,不分彼此了。

风呵呵地笑着,雪球还在滚动着,都快成一座小山了,没有山尖,这是一座馒头山。

远处飞来一只苍鹰,你看,他白色的翅膀多么矫健,他的眼光又是多么锐利,在这蓝色的天空中,他在寻找什么。似乎是飞累了,他在馒头山上歇了下来,渐渐地和山融合在一齐了。

小山被拉长了,而且颜色也越来越黑。哦变天了,风一阵大过一阵,隐隐的,能够听到雷声。

风呼呼地刮着,我赶紧关了窗户,透过玻璃继续观赏天上的变化。

一个高大的天神挥舞着宝剑把天空披出一道裂缝,声音惊天动地地轰响着。天上的云黑得跟墨水似的,是百得阁出产的墨水吗?难道天神也想在天空中写一幅书法作品。不,我并没有看到书法,反而是看到一幅水墨画,浓浓淡淡,依稀能够分辨得出哪里是山,哪里是树。

紧之后,噼里啪啦的雨点落了下来,乌黑的云淌着眼泪,是天神的宝剑把他劈疼了吗?

雨点继续落着,风呼呼地刮着,不到一刻钟的工夫,天空又恢复了晴朗,那些雪球啊,小山啊,和来来往往的动物都不见了踪影。天空是一色的湛蓝。

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