范进观后感分享八篇

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能让自己产生共鸣的作品总会让自己获得启迪。撰写观后感是一种很好的学习提高方式,写作能力的提高可能显示在日记写作方面,您是否正在想怎么样才能写好的作品名观后感呢?以下是小编为大家收集的“范进观后感”,如果你觉得这个信息有用请不要吝啬你的分享让更多人受益!

范进观后感 篇1

我今天看了《范进中举》这篇文章,这篇文章讲了范进年年考举人,到54岁时,才考到举人。

范进本来就家境贫寒,所以因为他坚持要每年去考,所以家里变得越来越穷。当听到范进决定要考举人时,他的丈人就骂了他一顿,范进就悄悄的去考了,回去之后他丈人知道就又骂了他一顿。

当范进考上举人时,家里人的态度对他转化了,来了一个一百八十度的大转弯。他丈人不敢打骂他了。说他是天上的星宿。相邻们说他是新贵人,还从说叫他范进到叫他范老爷。当我看到范进高兴疯了的那一点,我觉得很好玩。范进是个虚伪的人,当张乡绅给他银子时,他再三推辞,最后还是收了,然后立即叫浑家打开看看,可见刚才的再三推辞是假的。

这篇文章主要讲了封建社会对读书人的毒害。我对范进丈人的评价是他对范进一开始还骂他现世宝,可当范进中上举人时,对他态度就不一样了。我突然想到一人得道,鸡犬升天的道理,它的字面意思就是一个人出名,连他家的鸡和狗都会出名。就像xx那样,偷了xx家的书,被打折了腿。xx家的书,在那个社会是不同的。

范进和xx的命运是一样的,都是封建社会科举制度的牺牲品。我们目前的社会比那好多了,那时考试叫童生试、乡试、会试、殿试,都是写一篇文章。现在考试都是语数英、物理化等。这就是社会的进步,这就是考试科举的'进步。

范进观后感 篇2

最近,我学习了《范进中举》这篇运用了鲜明比较手法的课文。

课文主要以范进中举前后周围众人对他的态度进行了鲜明比较。

合上课本,我的心久久不能平静,这篇课文给我的启示有很多。

范进在中举之前,家里贫困,经常揭不开锅。但对此,他的邻居们也毫无同情心,不曾向范进伸出援助之手。作为丈人的胡屠户,也常盛气凌人地将范进骂得狗血喷头。范进对此表现出了逆来受顺、忍气吞声。

最终,几年的苦心孤诣令范进金榜题名,高中举人。此时,他身边的人们对他的态度开始发生巨大的转变。原本冷淡的邻居,变得热情起来,有的拿米,有的拿酒,前来恭贺;胡屠户也一改往日的凶态,对范进称赞不已,毕恭毕敬;乡绅地主更是和他攀亲结戚,巴结讨好。

这前后因范进中举发生的强烈变化,令我认识到了当时社会的世态炎凉,趋炎附势、嫌贫爱富之类黑暗风气的盛行。

虽说祖国现象反映了当时社会的黑暗,但从中我也感悟到:仅有自我有本事,才能赢得他人的尊重。

作为一个新时代的中学生,我要做一个公平公正、表里如一、拥有真才实学的人,为祖国更好地建设贡献出自我的力量。

范进观后感 篇3

12月2日,寒风料峭。由晋剧名家谢涛领衔主演的晋剧《范进中举》十年回归演出在青年宫演艺中心精彩上演。晚上7点半开演,在六点的时候剧场门口已经排起了长队。当晚剧场一千个座位,座无虚席,气氛热烈,掌声叫好声不断。

《范进中举》是吴敬梓先生《儒林外史》里十分经典的故事。很多剧种都有这出戏,但我觉得唯有晋剧范进中举人物塑造的最为成功。因为范进也是一位有血有肉,有情有感的人,除去受科举制度毒害下的性格缺陷外,依旧还有母子情深,夫妻意浓的情感。全剧虽然没有很多的人与人的矛盾和冲突,但故事线索十分明确且流畅。第一场范进的出场很巧妙,在母亲和妻子正寻他时,他从一堆书后面缓缓站起,口中念着古文。这一典型的酸腐文人形象立刻呈现在我们面前。之后无钱赶考的苦楚。与岳父见面的无奈和恐惧,街头卖鸡的羞涩,一纹钱的羞辱,考后的紧张,中举的疯癫,恢复的变化都充分突出了人物内心矛盾。好的戏剧必须有典型人物在典型环境中的典型细节去丰富人物和故事,使人物性格更加鲜活,更为观众所喜爱。

著名美学家朱光潜教授在《选择与安排》一文中写道:戏剧描写的是人和事,而人和事的错综关系向来极繁复。一部戏剧在这无穷的人事关系中割出一个片段,使它成为一个独立的片段,成为一个独立自主的世界。从划定小范围来说,一部戏需要选取一个主要人物和故事作中心,其余人物做穿插,再就一个人物来说,必须选择某一典型性细节,有了它,其他无数的细节就可不言而喻了。晋剧《范进中举》就做到了这一点,就是依赖于它有着深刻意义且有趣的故事和众多栩栩如生的人物形象。这些人物之所以鲜活就是靠着一枚钱,一束发,一只鸡,一个竹竿,一把扫帚。这一个个精心选撷与锤炼的典型细节来丰富的。

本剧思想内涵及其深刻。不仅仅是去批判科举制度,更多的是由浅入深地去开掘一种人性,一种文化当中的弊端推向极致后形成的一些变异。

我对这出戏感情特别深,一晚上落泪5次。因为范进这个人物形象和我有着太多相似之处了。每一场戏都与我产生思想共鸣。高考前的精神衰弱,考研时每天5点40起,一天学习15个小时的状态,出成绩时的紧张,等待分数线的纠结和无奈。在看完戏后这一幕幕和刚才的演出画面在我脑海中回荡。什么人不中举鬼中举,全把幡旗当锦旗这词看着就让人顿觉凉意。什么娘前不是孝道子让我想起了我念了20多年书,父母对我的关怀。什么老范进去教小范进,误人子弟心何忍这是我工作的第一天写在我的备课本上的一句话,每当给学生上课,讲题,我都不断提醒自己,一定要让学生有所真正的收获。

再谈谈表演,整剧道具采用实物,更具真实性,生活化,场间采用切光,大背景用升降式,简约精致。三十三个人的乐队丰富而动听。谢涛老师的唱念做打以情动人,声情并茂,真正做到了思想与情感的密切结合。表演上游刃有余,很多细节处理的多一分则深,减一分则浅使范进的独特人物性格展现的至深,至切。比如发疯这场戏里的骑竹马,和扫帚写字。这很明显是我们生活中的孩童游戏和一些公园里的大笔书法。来源于生活而高于生活,这些表演都是生活艺术真实美,使看惯了戏曲程式化,千人一面的表演的观众耳目一新。

于心的小感动,其一,我7点进剧场,在乐池旁溜达,7点半开演我才知道,从7点谢涛老师就在舞台上的一堆书后面蹲着候场(第一场出场是从书堆后站起来)。其二,谢涛老师今天右膝盖的筋扭了,可在舞台上还很完美呈现,没有失误,很多高难度动作她都硬撑着。谢幕时讲话那么的可爱,可亲,可敬。在太原的市团的平台上谢涛老师能获文华奖,白玉兰奖,两次梅花奖,并且不断的出精品,出佳作,多么的了不起。

晋剧有谢涛,晋剧之幸也,戏曲之幸也!

范进观后感 篇4

《范进中举》讲述了一位封建文人功成名就的经历,这是一篇揭露封建科举制度对当时知识分子毒害的作品。我们不应该被封建主义毒害。范进中举,成了名人,成了乡绅口中的朋友和世交。如果范进没有名气,有谁和他联系?有谁和他称兄道弟?

范进当时只想着一朝能中榜,能够一步登天,这样别人就可以仰望他了。范进太强调科举了,只要金榜题名,他的生活就会好过,不会再过他以前的苦日子,几年才能吃得上油。在当时的时代,像范这样的人,他们认为科举考试才有可能功成名就。封建制度毒化了范进,他的肉体还活着,但他的精神早已荡然无存范进的成名,只是从一个泥潭陷入到另一个泥潭罢了。

我们现在正在学习和考试,但是我们和他们之间有一个世界的不同。在学习上,他们是为了自己的生活,为了生活得到改善。而我们现在的考试,是为了检测个人成绩有没有达到标准,是为了检验个人对于所学知识掌握的程度达到多少。他们考试是为了追求名利,他们考试是为了可以高人一等,而我们有着崇高的学习目标,为了祖国的未来而奋斗,为了社会主义的建设而学习。

虽然古代科举制度不存在,但追求学历的思想仍然存在,而现在有些人不就是把进入重点高中和考入重点大学作为自己水平的标准吗?其实这是一种倒退的思想,我们不应该把这种古老的思想带到现在。

作为新时代的青年,却把自己束缚在盲目进入大学的小圈子里,这算是什么呢?范进身上的旧文人气质已经不复存在,我们不仅要活在肉体上,好要活在精神上。我们应该让我们思想和精神充实起来,不要被旧的科举制度毒害。

范进观后感 篇5

就在这时,报录人骑着马又匆匆赶回,范进见了问道:“官人还有何事?”故屠户和乡亲们都好奇地围了过来。“报错了!报错了!中举是邻村同名同姓的范进!”说罢还嘟哝着:“我就想着鼠头鼠脑的猴孙怎能中得巨人?恐怕就是住这茅草棚的命!”范进一听,以为报录人,玩闹于他,还笑道:“这笑话可不能在范老爷面前开啊。”“谁和你这龟孙开玩笑?量你也没有当老爷的命!”说罢,便抢过贺单朝邻村飞奔而去。

范进双眼一直,眼神迷糊,当场跪倒,眼泪飞溅,那鬼哭狼嚎响彻天地之间,他一直打墙悲伤,一面嘴中狂喊“天理不容!天理不容!”鲜血不住地往外流。老母亲看见了,一把抱住儿子“我的儿啊!看来咱真没当老爷的命!可别把命搭进去了!”

胡屠夫听罢脸上眉一皱,又恢复了往日的凶恶的样子,骂道:“我就知道你这个现世宝,只有贱命!这下知道天鹅屁是什么味道了吧!好好做你的“癞蛤蟆”吧!亏我还夸你贤婿,相貌出众,真是脏了我这嘴了!呸呸呸!”说着还把手上的脏往范进身上擦了擦。

乡亲们忙把送来的东西立马抢回,不一会儿,这茅棚里又如往常一样清贫。“我就说这个没用的东西怎能中举人?真是浪费了我的两个鸡蛋!”说罢抱着老母鸡气哼哼的走了。“散了吧!散了吧!大家赶快走吧!可别沾染了这范小人的晦气!中举?痴人做梦!”于是,伴着一个个鄙视的目光,范进的乡邻都走光了。

张乡绅一把夺过银子也抢过胡屠夫腰里的钱,轻蔑道:“你这没用的,真是瞎了我的眼,怎会想到你这个饭都吃不保的穷人中举?这破屋也正适合你这个老人!我这新换的靴子也踩脏了!还有我这时间你浪费的起吗!”说罢,用靴子在范进身上蹭了蹭,起身坐轿而离去。

胡屠夫见到手里的银子没了,气的直跺脚。挥起手上的手掌又是一击,便大步走了。

一段时间后,人们经常可看到一个流浪的疯子,抓到谁就喊:“我是举人!华居!银子!都是我的……”后来,便没了后来。

范进观后感 篇6

读完金范的中学作文后,范文

谁不想永远做一个可爱的孩子,父母都穿着襁褓般的衣服睡觉,每个人都喜欢他们?谁不想永远活在童年,无忧无虑;谁不想在事业上一帆风顺,一帆风顺?谁不想成为童话中的公主,最终会遇到他的王子。

但是童话是美丽的,但是它们是虚幻的。这种生活是如此遥远。

现实总是一次又一次地把我们推向崩溃的边缘。如果每个人一天吃三顿饭,把多余的钱存入银行,谁会成为小偷?如果每个人的家庭都幸福,谁会死于抑郁症?

有了头发,没有人真的想变成疮疤。一切都可以说是生活所迫。《儒林外史》主要描写封建社会晚期知识分子和**的活动和精神。

在讽刺**《《范进中举》》中,主人公金范在经历了34年的科举考试后才获得了一名学者。他一赢得科举考试,就非常高兴和疯狂,导致了讽刺悲喜剧的场面。

在我看来,金范很可怜,值得学习。

34年内,一个人一生最多只能有三次。金范花了那么长时间在同一件事上。他坚持不懈,多次战斗,多次失败。他虽然虚伪狡诈,却热衷名利双收,但凭他的头发,谁想当小偷?

也是人,只愿意看着别人过“视金钱如粪土”的生活;人们也是如此,他们愿意在社会底层度过余生,却在余生无所事事。金范的行为仍然符合人性的常识。他仍然和自己有很多关系,不是吗?

一次失败,我们都需要花费大量的时间和精力来修复受伤的心脏。我们对这两次失败感到非常遗憾,但我们仍然有勇气站起来,重新找回信心,再次战斗。

场地!然而,许多失败仍然可以持续,仍然可以继续为梦想而战。这需要有多强的毅力去做事情。

但被无数人鄙视的可怜儿子却做到了!面对胡屠夫的咒骂,他说道。我对范王的钦佩是显而易见的,因为他的邻居们冷漠势利,他们怀疑贫穷和对财富的热爱。

如果我生活在当代,如果我也被当年的社会风气所污染,我就会死。

几十年来,我们只是袖手旁观,嘲笑金范的懦弱、过分和疯狂。但是我们把我们的生活和他的相比了吗?在漫长的人生道路上,我们必须在学校度过20多年。

在中国,应试教育的目的只是为了应付考试和获得文凭。这和科举制度有什么区别?当我们脱离社会,我们努力工作,生孩子,重复这个可怕的循环。

我们的生活就是为了名利,为了更好的生活,为身边的人带来幸福。这是金范吗?我想了很多次,如果我为多年的梦想奋斗,当我想放弃并得到如此令人震惊的消息时,我会发疯的。

我们又错了吗?

有了头发,你和我都不想变成疮疤。人活在这个世界上,很多事情都是不由自主的。也许当太阳再次升起,我们的命运将开启新的篇章。

范进观后感 篇7

近几日来,我读了一篇叫《范进中举》的*,它是吴敬悻所作,摘自《儒林外史》第三回,这也是我们初二课本中的一篇*。

*的主人公是一个叫范进的中年男子,多次考科举,但他屡战屡败,而又屡败屡战,在自己垂老之年,意外考上了“广东乡试第七名亚元”,可是因为激动过度而喜急成泣—发了疯。是他的老丈人胡老爹一巴掌打醒了范进。围绕着范进的中举,周围人也都拥护过来。

不说别人,就来说说范进的老丈人—胡老爹。再范进向胡老爹借去乡试的盘缠的时候,胡老爹啐了口痰并大声训斥、辱骂,说他是个“活现宝”“烂忠厚没用的人”“尖嘴猴腮”一副穷酸样,还说他“癞**想吃天鹅肉”“也不撒抛尿照照你自己”骂的范进一无是处、找不到门槛:但是在他渎职范进考中的时候,又大夸范进,说是“贤婿老爷”“才学高”“品貌好”,只是为了讨好范进。

不光是胡老爹,连范进本人也是一个样。去考试的时候被胡老爹骂的狗屁不是,却甘受屈辱、唯唯连声,还说“岳父见教的是”,一副任人辱骂、任人宰割而有无动于衷的样子,但在考中的时候又是高人一等,现在胡老爹对范进是卑躬屈膝,可见人心丑恶。

这个荒诞的情节真实地反映了科举制度对人们思想的影响。你看,范进为了作官,为了考中,不知经历了多少次考试,不知挨了多少骂,考上的秀才还是“舍与”他的,鬼才知道这个“亚元”咋来的呢!

读了这篇*我才知道过去社会有多么危害人心,难怪被人骂的遗臭千秋。老师没有给我们上课。我以为这只是一篇文章。但我们老师说这个故事有一个真实的写照,我发现清采夫是一个不称职的采夫,是一个有害的采夫啊!

范进观后感 篇8

这周我学了《范进中举》,前几次读的时候觉得烦琐得很,但读的次数多了,才体会到吴敬梓的用心。

范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫,好了,我中了……好了,我中了”。他独自跑到一座破庙前,在路上又摔了下来,身上沾满了黄泥,甚至散落了头发,蓬头垢面。

然而这时也不忘说:“好了,我中了”从这一点看来,他又是那么可悲,可悲的不是那让人不堪入目的外表,而是他早就失去了的灵魂。他只是那个时代中多学者中的一位,也很有代表性。那时,人们把所有的希望都寄托在通过考试来改变自己的命运上。

科举确实束缚着人们的思想,包括人的灵魂和自由,但为了自己的幸福生活,他们不得不用十年来换取后半辈子。那么我们现在呢?在审视过去那个时代的死板的时候,有没有发现其实我们现在的教育和那时候没有什么区别呢?

是的,虽说我们现在的个性可以张扬,但是我们又拥有多少自由呢?每天9门课程,学得人头大,更可怜的是,每天8个小时的睡眠时间竟然成了我们可望而不可及的奢求……

其实现在仔细想想,如果我们是范进,说不定会比他还疯的厉害,因为他的毅力是许多人所无法做到的,花费整整34年的时间去学习,一般人根本不可能办到。

换个角度来看看吧,范进的老丈人,就是文中的胡屠户,在范进中举后所表现出来的差别,让人判若两人,简直不敢相信,他那势力、虚伪的性格也就淋漓尽致地表现出来了。是典型的市井小民的形象。他的变化并不奇怪,因为直到现在,我们所谓的文明社会,这样的现象不奇怪吗?

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